細節(jié)描寫作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我收集整理的細節(jié)描寫作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
細節(jié)描寫作文 篇1
在一個陽光明媚的星期天，小松鼠、小鹿、小兔和螞蟻一起去郊游。
它們來到小河邊，看見滿地的落葉小鹿提議說：“看見地下的落葉了嗎?其實葉子有很多作用呢，除了給我們遮陽，大家想想看看，還有什么用處呢?小松鼠拾起一片樹葉邊搖邊跳著說;”我知 道它能當扇子，看用它扇風好涼爽的。“而小兔子卻把一片樹葉舉過頭頂：”看我的傘多棒，能遮陽也能遮雨呢“。小螞蟻從地下拖起一片小的樹葉，拖到河邊，跳了上去，它神氣的對大家說：”我的小 船不錯吧，我坐上去還能環(huán)游世界呢，好刺激啊“。 小鹿呢，只見它不慌不忙地拾起一片樹葉，含在嘴里，吹出了好聽的聲音，”我的口哨能吹出動聽的歌聲呢。“
它們高興地跳了起來：”太好玩了想不到樹葉有這么多的用處啊“。
細節(jié)描寫作文 篇2
我家有只非常古老的木鐘，據(jù)說是文革期間抄走又退賠的財產(chǎn)。我，就是聽著它那“嘀嗒”聲漸漸長大的。
因此，對它十分了解，并有深厚的感情。
這只木鐘是用菲律賓木頭制成的，造型仿美國南部的別墅。屋頂為三角形，尖尖的屋頂上掛滿了葡萄葉，一串串綠寶石般的馬奶葡萄以假亂真，讓你看了垂涎三尺。屋檐下有兩扇百葉窗，窗下有五六個小人隨著八音盒里優(yōu)美韻音樂翩翩起舞，舞姿動人，服飾講究。左側(cè)另有一扇半圓形的門，在門的拐彎處有一個別致的小二樓，樓梯直通花園。花園里有秋千，一位美麗的少女金發(fā)披肩，穿著粉紅色的連衣裙，坐在秋千上，楚楚動人。秋千的旁邊有一口井，一位少婦正在彎腰提水。右側(cè)有一位農(nóng)夫在敲鐘。鐘是古銅色的鈴鐺，用一根麻繩穿著，繩的另一頭攥在農(nóng)夫手中。
不到整點，這些假人、假景都是靜止的。當指針指向整點時，屋檐下那兩扇百葉窗就會“嘩啦”一聲打開，一只小鳥伸出美麗的脖子，張開小紅嘴兒“咕咕”地叫起來。幾點就會叫幾聲，絕不偷懶，聲音清脆悅耳。這時屋里如果有客人，注意力會一下子轉(zhuǎn)移到這座鐘上。你還沒聽夠，那兩扇窗戶卻“嘩啦”一聲關(guān)上了，你只好再等一個小時。不僅如此，在鳥鳴的同時，秋千擺蕩，少女的裙子也隨風飄動，農(nóng)夫晃動著雙臂不停地敲鐘，少婦在忙著提水……整個別墅沸騰起來，比大年三十還熱鬧。到了12點更是可想而知了…一’ 綜觀整個鐘面，你會發(fā)現(xiàn)這簡直是一幅美麗的風景畫，你看那由表盤和弧線組成的下半部不就是月亮嗎？
上半部多么像天空，那綠寶石般的馬奶葡萄像星星一樣還在發(fā)光呢！
我家的這座木鐘贏得了無數(shù)客人的贊賞，它設計巧妙絕頂，做工精致，給觀賞者帶來美的享受和無窮的樂趣。
設計者竟然在有限的空間里，設計出如此豐富生動的立體造型，充分體現(xiàn)了他高超的技藝、智慧與非凡的想像力。
細節(jié)描寫作文 篇3
精彩的記敘文最核心的生命力就是細節(jié)描寫。所謂細節(jié)，就是細小的情節(jié)或環(huán)節(jié)。細節(jié)描寫是文學作品中刻畫環(huán)境、塑造人物、展開情節(jié)、表現(xiàn)主題的最小單位，也是最必不可少、效果最突出的手段。
也許很多文學作品你已記不起它的具體內(nèi)容，但傳神而經(jīng)典的細節(jié)描寫，一定在你的腦海中留有深刻印象。比如嚴監(jiān)生的“兩根燈草”;葛朗臺搶女兒的梳妝匣，“像老虎撲向剛睡熟的嬰兒”;朱自清父親蒼老的背影;九斤老太“一代不如一代”的口頭禪;孔乙己“排出九文大錢”;水生的女人手叫葦眉子劃破了，把手放到嘴里用力一“吮”……于細微處見真情、于微末中見人性，何其妙也!
一、訓練細節(jié)描寫的常規(guī)方法，做到經(jīng)典而傳神。
“好的寫人記事的文章，均憑形象和情趣來打動讀者。”(何永康語)塑造人物的方法，無非是神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫。細節(jié)描寫著重在神態(tài)、動作和語言上下功夫，做到經(jīng)典而傳神。
比如，有一篇寫“緊張的老班”的。“突然看到一個‘躡手躡腳’的身影，老班躬著身子，小心翼翼地走向后門，生怕吵醒了我們。哦，她正踮著腳尖呢!三厘米的鞋跟懸著，身子前傾……”專家組點評：“一個‘躡手躡腳’的簡單動作，一個因為愛得真、憂得切而顯得緊張、笨拙、羞赧的鮮活年輕女教師形象躍然紙上。”該考生前面寫了“老班”很多絮絮叨叨的叮囑，雖然真實，但遠不及這個“踮著腳尖”的細節(jié)感染力強，令人回味。
再看一篇寫“山楂糕”的優(yōu)秀作文。“‘來塊山楂糕!’‘好咧!’只見伙計取下一塊糕，拿出一張暗黃的油紙，三下兩下就包好了，然后祖母的一分錢便從衣襟里滾了出來。‘當’的一聲落入盤中。”專家組點評：“作者以細膩傳神的筆觸，描摹出童年記憶中故鄉(xiāng)的風物、風景、親情、人情，字里行間流溢出濃濃的愛戀。”隨著時代的變遷，曾經(jīng)令人魂牽夢繞的“山楂糕”不再受青睞，作者在文末如此寫道：“他嘆了一口氣，拿著它來到窗前，風很大，吹過他干枯的手和白發(fā)。他咬了一口，清甜的味道一點都沒變，或許早已都變了……‘哎!’他重重地嘆了一口氣。”結(jié)尾的一聲長嘆，包含了五味雜陳的憂慮，也使文章意猶未盡，發(fā)人深省。
二、強化記敘文的“生活意識”，細節(jié)描寫要符合人物的身份和性格特征，要能推動故事情節(jié)的發(fā)展。
許多老師在高三階段不敢讓學生寫記敘文的根本的原因在于他們認為學生的生活積累太少，寫出來的文章很容易“低幼化”，還不如老老實實地議論，至少可以拿到基本分數(shù)。其實這是一個誤區(qū)，每個學生都有不同的人生體驗，關(guān)鍵是老師有沒有引導他們?nèi)ネ诰颉＞退闼麄兊娜松?jīng)歷平淡無奇，但他們所接觸的人的身上有歲月的沉淀，有值得挖掘的東西，老師要有意識地引導他們學會“嫁接”。可以嚴肅地說，高考中出現(xiàn)的一些“低幼化”的文章正是教師在平時的作文教學中忽略學生獨特的個性體驗造成的!
所以，細節(jié)描寫要感人，它必須來自于生活，必須是學生最熟悉的、最擅長的材料。基于這個前提，細節(jié)描寫要注意符合人物形象和性格特征，要能展開故事情節(jié)的發(fā)展。
比如，《憂與愛》，寫高考這一天早晨母親如何“迷信”。 “作者精心截取了幾個很有現(xiàn)場感的典型畫面，充分而細膩地展現(xiàn)了‘媽媽’對我的十分虔誠的‘憂’：穿著上，一定要‘金黑襯衫就著白色長褲’;飲食上，一定要吃‘糕粽大拼盤’，還得‘先吃糕，后吃粽’;妝扮方面，一定要在口袋里揣上一個用準考證號碼做的‘福包’：舉止方面，還必須跨過‘紙符’，且‘一直走，別回頭。’”(
請看這個精彩細節(jié)：“吃早飯時，盡管媽媽一再叮囑‘先吃糕，再吃粽子’，我還是面對她的‘糕粽大拼盤’時，因為素來喜歡吃粽子，先夾了一塊粽角。我這一夾不要緊，媽媽急了，‘別吃別吃，放下，重夾糕先吃。’我嚇得趕緊從命。”這個細節(jié)很真實，符合天下母親望子成功的心理特征，符合中國人的觀念習俗。
再看一篇寫“山路行車搭載路人”的優(yōu)秀文章。“汽車飛奔在回鄉(xiāng)的山路上，荒涼且崎嶇的路途只有車輪飛轉(zhuǎn)的聲音作伴。我打開廣播，斷斷續(xù)續(xù)的女聲飄出來：‘……三歲女童，卡車碾壓……十多路人漠視，不治身亡。’開著車的爸爸輕嘆一口氣。這時候窗外倏忽閃過一個人影，爸爸并不減速，將那背著包等待著什么的年輕人甩在車后。”當只是在口頭上說說的事情，生活中突然出現(xiàn)，“開著車的爸爸”也不能免俗。他“并不減速，將那背著包等待著什么的年輕人甩在車后。”這個細節(jié)描寫為下文“我”的深思、“爸爸”的反省和精神的回歸張本，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。“極有說服力地闡明了‘憂于心發(fā)于行，做在當下播灑真愛，才是真正的憂愛同行’的文章主旨。”
三、細節(jié)描寫需要多種手段綜合運用。
細節(jié)描寫的手段是多種多樣的，只要把細節(jié)寫得真實、感人、典型、突出，就是好手段。
可以采用對比的手法。比如，寫“父母之夢”的優(yōu)秀范文。“兒子”雖成績優(yōu)秀，但愛攀比，由“爸，媽，你們怎么每次都穿同一件衣服啊?”“媽，我要買安踏運動鞋，體育課上同學們都穿這種的。”“媽，今天買了一身喬丹的運動服，給我報銷!”“爸，我是高中生了，給我買個蘋果手機!”“爸、媽，我大學了，給我買輛奧迪。”到最后出車禍，“男的盛氣凌人：‘打什么110?我爸是×××!’”而相對的“父母”，由對孩子的一味寵溺到孩子出事自己從夢中驚醒才發(fā)現(xiàn)是一場夢到最后終于明白教育孩子的真諦。專家組點評：“說夢之考生，非癡人也。”
還可以通過環(huán)境烘托。比如一篇寫“父親陪女兒檢查”的文章。當知道女兒的眼睛沒有問題的時候，“醫(yī)院外面的雨仍下個不停，父親就這樣站在雨中，站在那些軟塌塌的.枯葉上放聲大哭。”這場淅瀝的冬雨，一直貫串全文，把父親對女兒的愛與憂，渲染到極致。文章最后說：“永遠記得那個落著雨的冬天，父親用他的‘憂與愛’織成了布，做成了傘，擋住了一切風雨，只為了他的女兒。”專家組點評：“對于一個會寫作，特別會說故事的考生來說，再簡單的生活事件也會演繹出精彩的文章。”
四、要集中筆墨打造細節(jié)，力求精致、突出。
何永康教授說：“寫記敘文不要動不動就發(fā)表議論，生怕人家看不懂。好的記人敘事的文章，均憑形象和情趣來打動讀者……有‘虧他想得出來’的好細節(jié)，這就是‘機智’，這就是‘盡在不言中’。”高考作文要求“不少于800字”，如何能尺水興波，那就要看各人的好手段。既然選擇了記敘文，就要花大力氣，集中筆墨打造細節(jié)，做到精致、突出，做到言盡而意無窮。
比如一篇寫“桃花塢木刻”的優(yōu)秀范文。文章著重打造“侯爹”年輕時走鄉(xiāng)串戶賣年畫的情景和“侯爹”摔傷后“英雄遲暮”的凄涼，把對傳統(tǒng)文化慢慢消逝的感傷表達得淋漓盡致。如果文章在：“輪椅停在一片小湖前，侯爹細瞇著雙眼，似要看清遠方，但額頭上那似曬干的葡萄干似的皺紋卻并未舒展多少。侯爹突然來了一嗓子：‘桃花塢木刻年畫!’聽著，竟有幾分英雄遲暮的凄涼”這里就戛然而止的話，文章更含蓄雋永。遺憾的是作者怕點題不夠清楚，又畫蛇添足地寫了幾句：“‘舅爺，您還要輪椅干什么?’我問。‘我要賣年畫，我怕十年后你們不知道什么是桃花塢，我很擔憂。’為什么要擔憂?因為侯爹愛她愛得深切!”的確有些多余了。
精當?shù)募毠?jié)的確能勝過千言萬語，但愿老師們重視記敘文，切實強化記敘文細節(jié)描寫的方法，讓考生能在800字的作文中比較輕松地跳轉(zhuǎn)騰挪。
細節(jié)描寫作文 篇4
今天，母親收到一瓶橄欖油，打開包裝盒，瓶子設計得極為精美。我發(fā)現(xiàn)盒子里海綿墊的一角有一塊小小的半圓形缺口，研究一陣得出一個的答案——這是方便顧客的手指伸進盒子將海綿墊鉤出的。
這個答案讓我不禁贊嘆起設計者觀察生活的能力來——這都是來源于生活的啊。然而母親卻反駁：“也不是所有設計師都能注意這些生活細節(jié)的。”
母親的一句話引發(fā)了我的思考。是啊，如果不去注意這些細節(jié)，人們在打開包裝時就會很費力，那么這瓶橄欖油還能算是精品嗎?
像這樣細節(jié)決定成敗的例子還有很多。就拿喬布斯來說，如果他不調(diào)研消費者心理，如果他不抓住市場空缺的機遇，如果他不專注于“蘋果”的每個細節(jié)，那么他的公司就只能是個無人知曉的二流公司。再看香港的李嘉誠，如果他不能每天堅持看報并將重要部分剪下來以備用，如果他不能時時關(guān)心股市動向和漲幅的細節(jié)，如果他不能在公共場合注意自己衣著打扮以及儀態(tài)的細節(jié)，那他又如何成為華人首富，如何在經(jīng)融危機來臨前做好應對的準備?
不僅是商業(yè)，工業(yè)也是如此。震驚中國的上海樓盤倒坍事故中，在建房屋竟連根整體倒塌，經(jīng)查明，原因是堆土過高，壓力過大，超出了墻的承重能力。這起事故是施工方不認真、監(jiān)督方監(jiān)管不力造成的，只要雙方都留心倒塌前房屋出現(xiàn)的異常，并及時將土堆清理，便不會有這樣的重大損失。
在科學領(lǐng)域，細節(jié)更是十分重要。袁隆平被人們譽為“雜交水稻之父”，研究出的雜交水稻畝產(chǎn)量達到900多公斤。而他的成就很大原因就在于他注重細節(jié)，仔細在稻田中觀察并做記錄，最終在野稻的雜交中得到優(yōu)秀品種。正是因為他留意各種雜交品種品質(zhì)特點的細節(jié)，他才能成功。
細節(jié)決定成敗，這一點是毋庸置疑的。而我們也要明白，并不是只有做重要謹慎的事才需注重細節(jié)，在生活中我們也要多多留心。注意到電線發(fā)熱就更換老化電路;發(fā)覺身體不適就及時求醫(yī);看到鄰里停車未落鎖就立刻提醒。只有注意了類似的細節(jié)，我們的生活才能更安全、更舒適、更美好。
細節(jié)雖不是“本”，但也不是“末”，它能幫助人們?nèi)〉幂x煌。沒有細節(jié)就沒有成就，細節(jié)決定成敗。
細節(jié)描寫作文二百字左右
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細節(jié)描寫的作文
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