考試心理活動(dòng)片段描寫(xiě)作文
1. 描寫(xiě)考試時(shí)心理活動(dòng)的作文
一眨眼，就步進(jìn)了初二的課堂，神不知鬼不覺(jué)，沒(méi)有半點(diǎn)迷茫，金色的九月，象征著向日葵的笑臉，那樣鮮艷，那樣憂長(zhǎng)。
在我們的生活中，有許多歡笑與痛苦，而更多的是雨后的彩虹，課堂上老師的問(wèn)題，課下學(xué)生的筆記，銀鈴般的笑聲，隨著九月的季節(jié)，飄落在我們耳旁，考場(chǎng)上嚴(yán)肅的氣氛，發(fā)卷后的欣喜若狂，而更多的是失去的光澤的臉龐。
我們一生中有許許多多漫長(zhǎng)的跋涉和坎坷，也只有經(jīng)歷期待和失望的磨礪，才會(huì)現(xiàn)出輝煌。
月考之后，大榜排名，隨著緊張的心情，迎接著老師的腳步聲，慢慢回蕩。終于，那繃緊的肌肉得到舒張，聽(tīng)著老師嚴(yán)兒肅穆的聲音流水般傾下，看到的有神秘的臉，聽(tīng)到了緊張的呼吸和放松的呼吸，而自己則隨著某些同學(xué)的心情，那樣暗淡，無(wú)光，在回家的路上，舒張的肌肉放松得無(wú)限大，但卻感覺(jué)不到放松，人，如同一片飄飄的樹(shù)葉，隨風(fēng)飄但；飄蕩，在廣闊的馬路上，如同行尸走肉似的，而找不到回家的路。
一覺(jué)醒來(lái)，又迎來(lái)了一個(gè)美麗的星期天，拋開(kāi)昨日的不快，放飛翅膀自由飛翔，隨著同學(xué)們的電話，不再理會(huì)那堆如小山的作業(yè)，打開(kāi)大門(mén)，放聲歌唱。
終于，再一次次的小考中，取得一次次小小的成就，但不能為此，而要放飛夢(mèng)想。
就像歌中唱的那樣：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，每一份希望在你手中！！！！”
2. 描寫(xiě)考試時(shí),人心理活動(dòng)的作文
考場(chǎng)里，考生們都在認(rèn)真地答題，有的在低頭思索，有的在奮筆疾書(shū)，有的在快速地按動(dòng)計(jì)算器的按鈕，監(jiān)考老師在教室的通道上輕輕地來(lái)回走著，安靜極了。
考試鈴響了，我先是輕松“攻克”了幾道難題，但剛開(kāi)心了沒(méi)多久，我居然被一道簡(jiǎn)便計(jì)算題給難住了，試了好幾種方法都不對(duì)，怎么辦？眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我緊張得臉都發(fā)白了，一會(huì)兒抓抓腦袋，一會(huì)兒眼瞪天花板，卻怎么也想不出一個(gè)好辦法。老師奇怪地看著我，好像在說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題你都會(huì)被難住？真沒(méi)出息！”看見(jiàn)其他同學(xué)都在埋頭“沙沙”作答，我的汗都快冒出來(lái)了。
同學(xué)們正全神貫注的寫(xiě)著試卷，教室里只有沙沙的寫(xiě)字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著鉛筆頭思考問(wèn)題，有的正文思如泉，把寫(xiě)好的答案寫(xiě)在試卷上。 全神貫注，聚精會(huì)神，已不能形容他們的神態(tài)，有的因?yàn)橄氩怀龃鸢付p眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。
一、描寫(xiě)人物外形的成語(yǔ)： 一表人才、風(fēng)度翩翩、膀大腰圓、披頭散發(fā) 虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂、滿頭銀發(fā) 面紅耳赤、面黃肌瘦、神采奕奕、容光煥發(fā) 大腹便便、昂首挺胸、肩寬腰圓、滿面春風(fēng) 鶴發(fā)童顏、英俊瀟灑 二、描寫(xiě)人物動(dòng)作的成語(yǔ)： 動(dòng)如脫兔、舉目眺望、大步流星、昂首挺胸 手舞足蹈、張牙舞爪、三、描寫(xiě)人物神態(tài)的成語(yǔ)： 呆若木雞、目瞪口呆、神采奕奕、全神貫注 聚精會(huì)神、眉飛色舞、張口結(jié)舌、擠眉弄眼 眉開(kāi)眼笑、目不轉(zhuǎn)睛、喜笑顏開(kāi)、旦閥測(cè)合爻骨詫攤超揩面不改色 四、描寫(xiě)人物心情的成語(yǔ)： 舉棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下 六神無(wú)主、心神不定。
3. 【心理活動(dòng)描寫(xiě)（片段）作文】
[心理活動(dòng)描寫(xiě)（片段）作文]今天，上美術(shù)課前，徐老師告訴我們大家下節(jié)課將要給五位同學(xué)頒發(fā)喜報(bào)，我心里癢癢的，特別想早點(diǎn)知道是哪幾個(gè)同學(xué)，心理活動(dòng)描寫(xiě)（片段）作文.眼睛四處張望著.上語(yǔ)文課了，徐老師說(shuō)要過(guò)兩分鐘才能告訴我們，我心里想還要兩分鐘啊！好不容易到了還剩十秒鐘，徐老師開(kāi)始倒數(shù)了，10,9,8,7，我心里“砰砰”只跳，想應(yīng)該是肖竹雅吧，她作業(yè)寫(xiě)得認(rèn)真，上課積極舉手發(fā)言.要不是楊帆，她每天收作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)，從不出差錯(cuò).應(yīng)該是周偉奇，這個(gè)學(xué)期他進(jìn)步十分大，作業(yè)寫(xiě)得工工整整.我這想著，時(shí)間到了，我一下子變得特別緊張，小學(xué)五年級(jí)作文《心理活動(dòng)描寫(xiě)（片段）作文》.可徐老師突然說(shuō)要我們先寫(xiě)作文.我就像瀉了氣的皮球一樣懶洋洋地躺在椅子上.原創(chuàng)三年級(jí)心理活動(dòng)描寫(xiě)（片段）作文250字小學(xué)生作文（/）。
4. 描寫(xiě)發(fā)試卷時(shí)心理活動(dòng)的作文（800字）
期中考試結(jié)束了，我懷著怦怦的心情等待著老師報(bào)結(jié)果。
結(jié)果出來(lái)了，老師把試卷發(fā)下來(lái)。我一看我的數(shù)學(xué)卷子，啊？萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我的數(shù)學(xué)考得那么糟糕——七十六分。我暈！我倒！我再看看別的同學(xué)，有的喜氣洋洋，有的愁眉苦臉······
我仔細(xì)地看數(shù)學(xué)試卷，令我大吃一驚，錯(cuò)的都是一些應(yīng)用題、計(jì)算題。計(jì)算題我可是擅長(zhǎng)的，可今天，我才知道，原來(lái)我把加法看成乘法了，怪不得我白白丟了十一分。
接下來(lái)就要發(fā)語(yǔ)文試卷了，我希望語(yǔ)文考試有好一點(diǎn)的成績(jī)。果然不出我的所料——九十一點(diǎn)五分，還算給了我一點(diǎn)兒安慰。
激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了——英語(yǔ)，結(jié)果令我很失望——八十四分。要知道，英語(yǔ)可是我最喜歡的科目啊，真掃興！聽(tīng)聽(tīng)李老師說(shuō)分?jǐn)?shù)：“我們班上有四個(gè)英語(yǔ)一百分的，郭慧琳、熊犇······”看到自己考了這么好的成績(jī)，這四位同學(xué)興高采烈，笑得合不攏嘴。原來(lái)緊張的氣氛馬上被調(diào)動(dòng)起來(lái)。有的同學(xué)一看試卷，看到自己考了這么差的成績(jī)，垂頭喪氣，包括我；還有的同學(xué)喜笑顏開(kāi)，大概是他考得很好吧。
“唉，”我面對(duì)試卷嘆了口氣，“這一次，我怎么會(huì)考得這么糟糕？”我心想。
當(dāng)老師念第幾名的時(shí)候，我的心都快提到了嗓子眼。幸虧，幸虧第一次念的是語(yǔ)文，我不是倒數(shù)。但是，老師念數(shù)學(xué)名次的時(shí)候，念得我目瞪口呆，呆若木雞，這一次，我竟然搞到一個(gè)倒數(shù)第四，我臉色大變，心想：啊？怎么回事······
下課了，我看到前十名的同學(xué)在興高采烈地照相，我感到很傷心。
俗話說(shuō)得好啊！驕兵必?cái)。绻湴粒瑫?huì)一事無(wú)成啊。
唉······
5. 描寫(xiě)自己考試時(shí)心理活動(dòng)的作文300
我真羨慕那些正襟危坐的同學(xué).他們沉著冷靜，成竹在胸，而且嘴邊還掛著一絲微笑，等待著試卷發(fā)下來(lái).我的心卻跳得幾乎要蹦出來(lái)似的.怎么老鎮(zhèn)靜不下來(lái)呢？驀地，我仿佛看見(jiàn)一雙雙眼睛盯著我，啊，那是親愛(ài)的老師柔和的目光，還有媽媽親切的目光，無(wú)數(shù)同學(xué)鼓勵(lì)的目光.怎么，雷鋒叔叔那銳利的眼睛也意味深長(zhǎng)的盯著我：考出水平來(lái)，要相信自己.就在這一瞬間，我冷靜了下來(lái)，拿起那支凝聚著大家厚望的筆，拼搏！
“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”清脆的 *** 響了，戰(zhàn)斗的號(hào)角聲響了，教室里更靜了，只聽(tīng)見(jiàn)一筆在紙上“唰、唰”書(shū)寫(xiě)的響聲.老師微笑著給大家鼓氣：“相信大家能考好的，別緊張.”我的信心更足了.第一道大題不一會(huì)兒就完成了.第二道大題中前1、2、3、4、5小題也做好了，第6小題，糟糕，第一個(gè)空就卡殼了.一分鐘，快二分鐘了，我腦門(mén)滲出汗珠，我一邊絞盡腦汁苦苦思索，但記憶的大門(mén)緊閉著，我細(xì)細(xì)回憶著老師的講述.唉，沒(méi)有好好的聽(tīng)，真是自作自受.唉，還是做下一題吧.正當(dāng)我準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí)，忽然記憶的大門(mén)露出一絲曙光.哈，想出來(lái)了，要不是在考場(chǎng)上，我激動(dòng)得要跳起來(lái)，我得意掃視左右，見(jiàn)大家都以最快的速度做題，我醒悟了，現(xiàn)在不是高興的時(shí)候.我狠狠地責(zé)備自己，“笑得最好的人，總是笑在最后”，千萬(wàn)不能掉以輕心！我的筆又在光滑的紙上滑動(dòng)起來(lái)……
6. 考試時(shí)的心理描寫(xiě)作文 600字
一眨眼，就步進(jìn)了初二的課堂，神不知鬼不覺(jué)，沒(méi)有半點(diǎn)迷茫，金色的九月，象征著向日葵的笑臉，那樣鮮艷，那樣憂長(zhǎng)。
在我們的生活中，有許多歡笑與痛苦，而更多的是雨后的彩虹，課堂上老師的問(wèn)題，課下學(xué)生的筆記，銀鈴般的笑聲，隨著九月的季節(jié)，飄落在我們耳旁，考場(chǎng)上嚴(yán)肅的氣氛，發(fā)卷后的欣喜若狂，而更多的是失去的光澤的臉龐。
我們一生中有許許多多漫長(zhǎng)的跋涉和坎坷，也只有經(jīng)歷期待和失望的磨礪，才會(huì)現(xiàn)出輝煌。
月考之后，大榜排名，隨著緊張的心情，迎接著老師的腳步聲，慢慢回蕩。終于，那繃緊的肌肉得到舒張，聽(tīng)著老師嚴(yán)兒肅穆的聲音流水般傾下，看到的有神秘的臉，聽(tīng)到了緊張的呼吸和放松的呼吸，而自己則隨著某些同學(xué)的心情，那樣暗淡，無(wú)光，在回家的路上，舒張的肌肉放松得無(wú)限大，但卻感覺(jué)不到放松，人，如同一片飄飄的樹(shù)葉，隨風(fēng)飄但；飄蕩，在廣闊的馬路上，如同行尸走肉似的，而找不到回家的路。
一覺(jué)醒來(lái)，又迎來(lái)了一個(gè)美麗的星期天，拋開(kāi)昨日的不快，放飛翅膀自由飛翔，隨著同學(xué)們的電話，不再理會(huì)那堆如小山的作業(yè)，打開(kāi)大門(mén)，放聲歌唱。
終于，再一次次的小考中，取得一次次小小的成就，但不能為此，而要放飛夢(mèng)想。
就像歌中唱的那樣：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，每一份希望在你手中！！！！”
7. 剛剛考試完心理活動(dòng)的段落
今天，老師下發(fā)了昨天考試的試卷。
我心里忐忑不安，昨天考試時(shí)，我有幾道題沒(méi)把握，做得太麻煩。唉，完了。
“……李一鳴，100分……”老師念道。哇！太好了。
我心里的石頭落了地。可是看到卷子，我發(fā)現(xiàn)我把“3/4*4/3”的得數(shù)寫(xiě)成了“1/1”，可是老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我趕緊用手捂住，生怕別人看見(jiàn)。
我心想：怎么辦？告訴老師？那第一名就保不住了；不說(shuō)？可是那樣我會(huì)很愧疚啊！怎么辦啊……這時(shí)我腦袋里的小天使和小魔鬼又對(duì)我說(shuō)起話來(lái)。小天使晃著腦袋說(shuō)：“告訴老師吧！你不會(huì)吃多大虧的。”
“哎呀！”小魔鬼卻拿著他的胡叉說(shuō)道，“你可是第一！告訴老師你可就完蛋了！”他們又吵起來(lái)。怎么辦？最后，我終止了他們的爭(zhēng)吵——我要告訴老師。
對(duì)，就這么辦！叮鈴鈴，上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師緩緩地從門(mén)口走進(jìn)了教室，手里還拿著試卷，我想“今天又要考試了，”我懷著咚呼直跳的心，開(kāi)始動(dòng)筆答試卷了。眼看馬上要寫(xiě)完了，忽然冒出來(lái)了一道題，啊！可難了，不會(huì)寫(xiě)，我心里想“這下完了，馬上要下課了，如呆不把題作完，那后果不堪設(shè)想，回家媽媽一定罵個(gè)不停，”我忽然心生一計(jì)就是照同學(xué)的試卷，可我又一想考試要靠自己，不能照。
這時(shí)我一下子想起了媽媽給我講過(guò)類(lèi)似這道題的題，我趕緊動(dòng)筆寫(xiě)起來(lái)，完成了我還沒(méi)來(lái)及檢查，就已經(jīng)下課了。我心想“唉不知道成績(jī)?cè)鯓樱丶液髬寢尩哪樣质鞘裁礃幼印！?/p>
。
考試的心描寫(xiě)作文400字左右
餐桌沉沉,譜寫(xiě)著深深的期盼與祝福。親人們相互依靠,互贈(zèng)。 4. 作文:題目為“在考場(chǎng)上”,要有心理描寫(xiě)的 400字 記得每一次考試我都非常緊張總是怕考的怎么樣心里總是沒(méi)有底怕考砸了。 這一次考試也不例外,越想著考試越緊張,離考試還有一天時(shí),我會(huì)緊張得睡不著覺(jué)。在考場(chǎng)前,我就會(huì)和同學(xué)議論試卷,“試卷難不...
心理描寫(xiě)作文一小段
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寫(xiě)作思路：運(yùn)用心理描寫(xiě)，把你考試時(shí)候的心理活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)。叮鈴鈴……叮鈴鈴……”數(shù)學(xué)課的下課鈴剛剛打響，教室里就傳出細(xì)細(xì)的議論聲：“下節(jié)課就要考第二單元了！”“聽(tīng)說(shuō)是劉校長(zhǎng)監(jiān)考呢！”“那還不抓緊復(fù)習(xí)！”原來(lái)，是要進(jìn)行語(yǔ)文考試呀！我可得抓緊復(fù)習(xí)。漸漸地教室里變得鴉雀無(wú)聲，大家都拿出了...
心理活動(dòng)描寫(xiě)作文100
這篇作文成功地運(yùn)用了心理活動(dòng)描寫(xiě)。如在第一次做俯臥撐丟臉后,“回到家,„„ 超過(guò)他。” 這幾句心理活動(dòng)描寫(xiě),真實(shí)而生動(dòng)地寫(xiě)出了小作者“回到家”,“躺在床上,翻來(lái)覆去”進(jìn)行的激烈的思想斗爭(zhēng),最終決定“努力鍛煉,超過(guò)他”的過(guò)程。充分地體現(xiàn)了文章的中心——“我是一個(gè)好強(qiáng)的人”。 文章在敘述一年后的...
考試過(guò)后描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文
雖說(shuō)我不怕考試，但考試之后的感覺(jué)也不好受。尤其是考試之后的感覺(jué)，簡(jiǎn)直形同煉獄。就拿今年來(lái)說(shuō)吧！我從容不迫的從“戰(zhàn)場(chǎng)”（考場(chǎng)）回到了“根據(jù)地”（家），結(jié)果受到“總部首領(lǐng)”老爸老媽的一番“慰問(wèn)”。問(wèn)考得如何，問(wèn)我遇到難題沒(méi)有……老爸老媽簡(jiǎn)直比《大話西游》中的唐僧更厲害！更嘮叨！經(jīng)過(guò)...
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寫(xiě)一次考試時(shí)的動(dòng)作,神態(tài),心理活動(dòng)的作文150字
當(dāng)考試的鈴聲響起時(shí)，我開(kāi)始從容不迫地執(zhí)筆填寫(xiě)考卷。記得老師說(shuō)過(guò)答題前應(yīng)先瀏覽試卷，看清題目，先做會(huì)做的，這些要領(lǐng)我都熟記在心。我端正坐姿，盡量一筆一劃地寫(xiě)好每一個(gè)字，不隨意涂改。在監(jiān)考老師提示還有十五分鐘結(jié)束考試時(shí)，我已經(jīng)答題完畢，但尚未及檢查，不由有點(diǎn)焦躁。迅速地檢查了幾道高分...
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1. 心理活動(dòng)描寫(xiě)一段,300字 例1:語(yǔ)文課開(kāi)始了,老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前,我緊張得要命,就怕自己考砸了。試卷拿到手以后,我一看不及格,很是傷心. 這段作文,寫(xiě)的是某學(xué)生知道考試成績(jī)前后的心理活動(dòng)。雖然,他用"緊張得要命","很是傷心"等詞,但我們并不感覺(jué)到他有多緊張,有多傷心,原因就...
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”我搖了搖頭,說(shuō)：“不知道.”沒(méi)等我說(shuō)完,他就趴在地上做了起來(lái),一邊做,一邊還說(shuō)：“我能做20多個(gè),你肯定做得比我多.”剛說(shuō)完不久,他便站了起來(lái)說(shuō)：“一共做了25個(gè),你也去試試吧.”我沒(méi)辦法,只好硬著頭皮去作.要知道,我在體育方面可是最不行的,因?yàn)?我太胖.我趴在地上,做了不到5...
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墾利縣摩擦： ______ 哎呀!這次又考砸了!語(yǔ)文才考了92.5分,數(shù)學(xué)才考了98分.當(dāng)我拿到試卷時(shí),我突然覺(jué)得無(wú)比羞愧,那分?jǐn)?shù)好像變成了一個(gè)頑破的小孩,在嘲笑我,紅色的分?jǐn)?shù)在潔白的試卷上顯得格外顯眼. 我將試卷仔細(xì)地看了一遍,發(fā)現(xiàn)這些試題我都會(huì)...
墾利縣摩擦： ______ 結(jié)果出來(lái)了,我才知道.但是. 當(dāng)老師念第幾名的時(shí)候、熊犇······”看到自己考了這么好的成績(jī). 俗話說(shuō)得好啊,這四位同學(xué)興高采烈,有的愁眉苦臉······ 我仔細(xì)地看數(shù)學(xué)試卷,我竟然搞到一個(gè)倒數(shù)第四,我希望語(yǔ)文考試有...
墾利縣摩擦： ______ 今天作文課,老師要求寫(xiě)一篇有關(guān)考試的文章.我想了想就開(kāi)始寫(xiě)自己考試前、考試中、考試后的情況. 每當(dāng)臨近考試,我多少有點(diǎn)緊張的心情,為了考好,就抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),看書(shū)、記筆記,背誦、做題;真正考試時(shí),我心情平靜,認(rèn)真解答卷子,答完認(rèn)真檢查;考試后,心情放松,好好的休息一把.不管怎么說(shuō),考試都要認(rèn)真對(duì)待,做好準(zhǔn)備,才有備無(wú)患,考出好成績(jī).祝福你
墾利縣摩擦： ______ 我不停地在心里念叨:“阿彌陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不聽(tīng)錄音機(jī),不看電視,不打游戲機(jī)了.唉!都有怪我自己,老想著打游戲機(jī),考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視.老師啊,發(fā)發(fā)慈悲,手下留情,我以后上課一定...
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