11課鄧稼先 詞語注音 七下11課《鄧稼先》課后詞語，拼音和意思
11．鄧稼先
課前預(yù)習(xí)
1、楊振寧，生于安徽合肥， 籍 裔 學(xué)家。1957年曾獲 獎，本文是在鄧稼先逝世后追憶他的一篇回憶性文章。
2、你還知道作者的哪些相關(guān)信息，請與同學(xué)們交流分享。
。
3、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字
鄧稼（ ）先 元勛（ ） 至死不yú（ ） jū（ ）躬盡cuì（ ） 選聘（ ）無垠（ ） 殷（ ）紅 zhì（ ）友 zǎi（ ）割 仰mù（ ）
課堂練習(xí)
（一）基礎(chǔ)積累
1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)（ ）
A無垠（yín） 元勛（xūn） 鞠躬盡瘁（jú）
B懈怠（xiè） 奠基（diàn） 當(dāng)之無愧（kuì）
C選聘（pìn） 孕育（yùn） 婦孺皆知（rǔ）
D開拓（tuò） 仰慕（mù） 鮮為人知（xiān）
2、畫出下列句中的錯別字，并在后面的括號內(nèi)改正
①奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒必露（ ）
②這封短短的信給了我極大的感情振蕩。（ ）
③我要向他建意采用五四時代的一首歌作為背景音樂。（ ）
④稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的至友。（ ）
3、依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
1982年，他做了核武器研究院長后，一次井下 有一個信號測不到了，大家十分 ，人們勸他回去，他 說了一句話：“我不能走。”
A、忽然 焦急 卻 B、突然 焦慮 只
C、突然 焦急 卻 D、忽然 焦慮 只
(二)整體感知課文，回答下列問題
1、 在寫鄧稼先之前，為什么先概述我國近一百多年來的歷史？
2、 為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫？
3、 “如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路，這是他的性格與品質(zhì)。”試說說你對這兩句話的理解。
（三）課內(nèi)閱讀
“我不能走”
青海、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場，不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》：
“浩浩乎!平沙無垠，不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也!常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞!”
也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情?
“粗估”參數(shù)的時候，要有物理 ；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學(xué) ；決定方案時，要有勇進(jìn)的 和穩(wěn)健的 。可是理論是否準(zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個問題。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖?
戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗(yàn)時大大小小突發(fā)的問題必層出不窮。稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走。”
假如有一天哪位導(dǎo)演要攝制《鄧稼先傳》，我要向他建議采用五四時代的一首歌作為背景音樂，那是我兒時從父親口中學(xué)到的：
中國男兒 中國男兒
要將只手撐天空
長江大河 亞洲之東 峨峨昆侖
古今多少奇丈夫
碎首黃塵 燕然勒功 至今熱血猶殷紅
我父親誕生于1896年，那是中華民族任人宰割的時代，他一生都喜歡這首歌曲。
1、 請將“A膽識 B見地 C判斷 D直覺”填入文中相應(yīng)的空白處。
2、 “馬革裹尸”是什么意思？你用這個成語造句嗎？
3、 這段文字開頭的《吊古戰(zhàn)場文》渲染了怎樣的氣氛？對于表現(xiàn)鄧稼先的形象有什么作用？
4、 請找出文章里有關(guān)環(huán)境描寫的句子，并說說它的作用。
5、 文段結(jié)尾的歌詞對于表現(xiàn)鄧稼先有何作用？
課后練習(xí)
（一）閱讀下列文段答題：
尋訪布魯諾遺蹤
①一到水都威尼斯市，好客的東道主就將我們安置進(jìn)大運(yùn)河邊的里亞爾朵旅館。開軒面水，里亞爾朵橋近在咫尺，離圣馬克廣場也只有5分鐘路。不過，筆者來威尼斯，并非閑逛獵奇，而是有心專尋先哲喬•布魯諾遺蹤的。
②經(jīng)幾番查詢，我獲悉喬•布魯諾的故居在莫切尼哥宮，就向一位當(dāng)?shù)厝舜蚵犌巴緩健?br />③16世紀(jì)末，為傳播哥白尼的“日心說”，布魯諾來到威尼斯。1593年2月17日，應(yīng)紅衣主教薩爾多利要求，布魯諾被捕并引渡羅馬，關(guān)進(jìn)教皇監(jiān)獄。〔甲〕赤裸裸迫害一個馳名歐洲的大哲學(xué)家，在羅馬教廷內(nèi)部不免引起 。〔乙〕教皇也因公眾反應(yīng)而 ，讓人爭取布魯諾公開棄絕他關(guān)于宇宙無限和天體自然運(yùn)行的理論，以免除極刑。〔丙〕一些神父找布魯諾交談，說依他的天資，倘若重皈依宗教，苦心鉆研教條，肯定會高升羅馬教廷。〔丁〕
④布魯諾才華橫溢，但并不是超脫塵世的“救星”，當(dāng)從囚車窗口看到一名婦女被當(dāng)成“女巫”追逐，活活燒死的慘狀時，他閉目想像自己被烈火燒焦的情景，心里劇烈地 。他想活下來，繼續(xù)傳播科學(xué)真理。可是，他性格倔強(qiáng)，最終沒有屈服于黑暗勢力。在監(jiān)牢里，他熱情地呼喚：“呵! 真理的太陽!”這時，一位青年來見布魯諾說：“你的思想已在整個歐洲傳播開來!”聽了這話，布魯諾感到莫大慰藉，叮囑那位青年道：“愿你繼續(xù)走遠(yuǎn)離上帝的路。要遠(yuǎn)離上帝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開他!”
⑤7年過去了。經(jīng)過多場激烈辯論，鉆研入微的神學(xué)家們被駁得理屈詞窮，可大主教羅伯特•貝拉赫曼仍主持宗教法庭，布魯諾被判處火刑。
⑥布魯諾被綁赴刑場，活活燒死了。他給執(zhí)迷宗教的虔誠信徒留下一個“異端”的可怕名聲，可那閃耀科學(xué)光輝的思想永遠(yuǎn)照亮真理的征途。
⑦布魯諾死后，他的朋友伽利略創(chuàng)造了天文望遠(yuǎn)鏡，科學(xué)地證實(shí)了布魯諾關(guān)于宇宙的預(yù)想。害死布魯諾的羅伯特•貝拉赫曼大主教又來迫害伽利略，強(qiáng)迫他當(dāng)眾否認(rèn)哥白尼、布魯諾創(chuàng)立的科學(xué)理論。可是，一脫離宗教法庭的魔掌，伽利略又為科學(xué)精神鼓舞，頑強(qiáng)地說：“地球在轉(zhuǎn)!”
⑧離開莫切尼哥宮，我去瞻仰喬•布魯諾的雕像，先哲神態(tài)俊朗，英氣逼人，一種水都精神令人心骨皆爽……
⑨當(dāng)天中午，威尼斯電視臺幾位記者趕來采訪，特請我對他們講幾句祝愿的話。
⑩“在你們美麗的城市，”我對威尼斯電視觀眾說，“一位中國作家感受著布魯諾這位真理斗士的賢遠(yuǎn)高風(fēng)和他對一個芳菲世界的憧憬……”
1、 找出點(diǎn)明文章寫作意圖的句子。
2、 表明布魯諾蹤跡與水都威尼斯之間聯(lián)系的一句話是哪一句？
3、 將“憂慮、斗爭、不安”分別歸位到文中的空白處，正確的順序是：
（ ）——（ ）——（ ）
4、 寫布魯諾看到一名婦女被當(dāng)成“巫女”活活燒死后內(nèi)心矛盾的作用是什么？
5、“布魯諾坦率地說：‘我的思想難以跟《圣經(jīng)》調(diào)和。’”這是從原文第③段中摘出的一個句子，它原來的位置應(yīng)是 處。說說這句話的含義是什么？
A.甲處 B.乙處 C.丙處 D.丁處
含義：
6、聯(lián)系全文談?wù)勀銓Φ冖喽沃兴f的“水都精神”是如何理解的。
（二）調(diào)動你的積累，仿照下列句子再寫一句
[示例]：我能夠說出五位科學(xué)家及他們的歷史貢獻(xiàn)：萬有引力定律——牛頓、相對論——愛因斯坦、發(fā)明電機(jī)——法拉第、發(fā)明電燈——愛迪生、兩彈元勛——鄧稼先。在他們身上我感悟到：奮斗，使人生更精彩；拼搏，使人生更有意義。
[仿句]：我能夠說出…………
答案；11．鄧稼先
課前預(yù)習(xí)（略）課堂練習(xí)（一）基礎(chǔ)積累1、B2、必—畢 振—震 意—議 至—摯 3、B（二）整體感知1、先概述我國近一百多年來的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。2、更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，自然而然地得出結(jié)論：“鄧稼先是中國幾千年……的兒子。”“是中國共產(chǎn)黨的理想黨員”3、為中華民族的崛起，為廣大人民的利益奉獻(xiàn)自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。所以作者說，如果鄧稼先再次選擇人生，還會這么走。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。（三）課內(nèi)閱讀：1、DBAC2、（釋義、造句略）3、悲壯、凄涼；表現(xiàn)鄧稼先工作環(huán)境艱苦，突出他為國不辭辛勞的精神4、“戈壁灘上常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。”突出環(huán)境的惡劣，烘托人物形象。5、贊揚(yáng)的是改變中國命運(yùn)的偉大人物，暗示鄧稼先是這些人物中最閃亮的。課后練習(xí)（一）1、“筆者來威尼斯，……布魯諾的遺蹤的”2、“16世紀(jì)末，……布魯諾來到威尼斯。”3、憂慮—不安—斗爭4、更真實(shí)地寫出了布魯諾作為人的另一面，從一個側(cè)面反映他的精神之崇高。5、丁處；意思是：我不會信教的。6、追求真理，堅持真理，決不向黑暗勢力屈服。（二）仿句參考答案示例：我能說出三位文學(xué)家及他們的一部作品名稱：吳承恩——《西游記》、羅貫中——《三國演義》、施耐庵——《水滸傳》。從他們身上我感悟到：路，是自己走出來的；命運(yùn)，要靠自己把握。
鄧稼先 deng jia xian 【四聲、四聲、一聲】
戊扶15839315777： 鄧稼先的課后拼音 -
海勃灣區(qū)緊邊： ______ 宰割: zai ge, 彷徨: pang huang, 仰慕: yang mu, 可歌可泣:ke ge ke qi, 鮮為人知:xian wei ren zhi, 鋒芒畢露:feng mang bi lu, 家喻戶曉:jia yu hu xiao, 婦孺皆知:fu ru jie zhi, 馬革裹尸:ma ge guo shi, 鞠躬盡瘁:ju gong jin cui, 至死不渝:zhi si bu yu, 呵呵,我們也剛好上這課
戊扶15839315777： 鄧稼先 的課后生詞解釋+拼音 每個字都要拼音!!!!! -
海勃灣區(qū)緊邊： ______ 宰割zǎi gē 籌劃chóu huà 彷徨páng huáng 仰慕y(tǒng)ǎng mù 可歌可泣 鮮為人知xiǎn 當(dāng)之無愧 鋒芒畢露 家喻戶曉 婦孺皆知 馬革裹尸 鞠躬盡瘁cuì死而后已 風(fēng)悲日曛xūn 獸鋌亡群tǐng 開拓tuò 難堪kān
戊扶15839315777： 初一語文 鄧稼先多音字 -
海勃灣區(qū)緊邊： ______ 《鄧稼先》多音字辨析 秘:秘訣(mì) 秘魯(bì) 曾:曾祖(zēng) 曾經(jīng)(céng) 血:吐血(xiě) 血脈(xiè) 殷:殷紅(yān) 殷實(shí)(yín) 強(qiáng):強(qiáng)占(qiáng) 強(qiáng)迫(qiǎng) 倔強(qiáng)(jiàng) 參:參加(cān) 參差不齊(cēn) 人參(shēn) 說:說服(shuō) 游說(shuì) 古代同“悅”字(yuè)
戊扶15839315777： 速度求初二下學(xué)期語文所有字詞的拼音和解釋 -
海勃灣區(qū)緊邊： ______ 1.緋紅(FēIHóNG) 2.不遜(BúXùN) 3.詰(JIé)責(zé)(Zé) 4.庶(SHù) 5.磨蹭(MóCENG) 6.蜷(QUáN)發(fā) 7.(Fā)禁錮(JìNGù) 8.锃亮(ZèNGLIàNG) 9.捻(NIǎN) 10.錦(JǐN)簇(Cù) 12.朔(SHUò)方(FāNG) 13.凜冽(LǐNLIè) ...
戊扶15839315777： 五年級人教版下冊第11課生字詞拼音 -
海勃灣區(qū)緊邊： ______[答案] 辱 rǔ 敝 bì 囚 qiú 淮 huái 柑 gān 枳 zhī 賊 zéi 賠 péi 侮 wū 慌 huǎng 敝 bì 矩 jǔ 嘻 xī 橘 jú 臣 chén
戊扶15839315777： 初一下學(xué)期第21課的生字拼音和解釋 -
海勃灣區(qū)緊邊： ______ 拽zhuài:拉. 堅持不懈xiè:堅決保持.維護(hù)或進(jìn)行,不松懈. 戰(zhàn)栗lì:顫抖. 聞所未聞:聽到從來沒有聽到過的.形容事物非常稀罕. 徒勞tú:無益的耗費(fèi)勞力. 風(fēng)餐露宿:形容旅途或野外生活的艱苦.也說露宿風(fēng)餐. 奪眶而出kuàng:因?yàn)榍?..
戊扶15839315777： 有人教版七年級語文下冊詞語嗎?
海勃灣區(qū)緊邊： ______ 人教版七年級語文下冊詞語解釋匯編1.《從百草園到三味書屋》菜畦qí:菜地. 確... 迷離:瞇著眼. 雌cí:母的.11.《鄧稼先》 任人宰割zaǐ:比喻任憑侵略. 壓迫....
戊扶15839315777： 七年級(上)第11課 課后詞語注音及解釋 -
海勃灣區(qū)緊邊： ______[答案] 《春》【詞語】:朗潤【注音】:lǎng rùn【釋義】:1.明亮潤澤. 2.爽朗溫和. 3.謂聲音響亮圓潤.【詞語】:醞釀【注音】:yùn niàng/niáng【釋義】:①釀酒:制酒須經(jīng)醞釀的過程.②比喻事情逐漸成熟的準(zhǔn)備過程...
戊扶15839315777： 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語.(1)不久,布谷鳥也來了.于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物yùn?yù__ - 果實(shí)的時期.(2)鄧稼先的一生是有方向、有意識地前進(jìn)的... -
海勃灣區(qū)緊邊： ______[答案] (1)孕育(注意“孕”的寫法) (2)彷徨(注意“彷徨”的寫法) (3)眼花繚亂(注意“繚”的寫法) (4)涕泗橫流(注意“涕泗”的寫法) (1)孕育 (2)彷徨 (3)眼花繚亂 (4)涕泗橫流
課前預(yù)習(xí)
1、楊振寧，生于安徽合肥， 籍 裔 學(xué)家。1957年曾獲 獎，本文是在鄧稼先逝世后追憶他的一篇回憶性文章。
2、你還知道作者的哪些相關(guān)信息，請與同學(xué)們交流分享。
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3、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字
鄧稼（ ）先 元勛（ ） 至死不yú（ ） jū（ ）躬盡cuì（ ） 選聘（ ）無垠（ ） 殷（ ）紅 zhì（ ）友 zǎi（ ）割 仰mù（ ）
課堂練習(xí)
（一）基礎(chǔ)積累
1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)（ ）
A無垠（yín） 元勛（xūn） 鞠躬盡瘁（jú）
B懈怠（xiè） 奠基（diàn） 當(dāng)之無愧（kuì）
C選聘（pìn） 孕育（yùn） 婦孺皆知（rǔ）
D開拓（tuò） 仰慕（mù） 鮮為人知（xiān）
2、畫出下列句中的錯別字，并在后面的括號內(nèi)改正
①奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒必露（ ）
②這封短短的信給了我極大的感情振蕩。（ ）
③我要向他建意采用五四時代的一首歌作為背景音樂。（ ）
④稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的至友。（ ）
3、依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
1982年，他做了核武器研究院長后，一次井下 有一個信號測不到了，大家十分 ，人們勸他回去，他 說了一句話：“我不能走。”
A、忽然 焦急 卻 B、突然 焦慮 只
C、突然 焦急 卻 D、忽然 焦慮 只
(二)整體感知課文，回答下列問題
1、 在寫鄧稼先之前，為什么先概述我國近一百多年來的歷史？
2、 為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫？
3、 “如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路，這是他的性格與品質(zhì)。”試說說你對這兩句話的理解。
（三）課內(nèi)閱讀
“我不能走”
青海、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場，不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》：
“浩浩乎!平沙無垠，不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也!常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞!”
也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情?
“粗估”參數(shù)的時候，要有物理 ；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學(xué) ；決定方案時，要有勇進(jìn)的 和穩(wěn)健的 。可是理論是否準(zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個問題。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖?
戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗(yàn)時大大小小突發(fā)的問題必層出不窮。稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走。”
假如有一天哪位導(dǎo)演要攝制《鄧稼先傳》，我要向他建議采用五四時代的一首歌作為背景音樂，那是我兒時從父親口中學(xué)到的：
中國男兒 中國男兒
要將只手撐天空
長江大河 亞洲之東 峨峨昆侖
古今多少奇丈夫
碎首黃塵 燕然勒功 至今熱血猶殷紅
我父親誕生于1896年，那是中華民族任人宰割的時代，他一生都喜歡這首歌曲。
1、 請將“A膽識 B見地 C判斷 D直覺”填入文中相應(yīng)的空白處。
2、 “馬革裹尸”是什么意思？你用這個成語造句嗎？
3、 這段文字開頭的《吊古戰(zhàn)場文》渲染了怎樣的氣氛？對于表現(xiàn)鄧稼先的形象有什么作用？
4、 請找出文章里有關(guān)環(huán)境描寫的句子，并說說它的作用。
5、 文段結(jié)尾的歌詞對于表現(xiàn)鄧稼先有何作用？
課后練習(xí)
（一）閱讀下列文段答題：
尋訪布魯諾遺蹤
①一到水都威尼斯市，好客的東道主就將我們安置進(jìn)大運(yùn)河邊的里亞爾朵旅館。開軒面水，里亞爾朵橋近在咫尺，離圣馬克廣場也只有5分鐘路。不過，筆者來威尼斯，并非閑逛獵奇，而是有心專尋先哲喬•布魯諾遺蹤的。
②經(jīng)幾番查詢，我獲悉喬•布魯諾的故居在莫切尼哥宮，就向一位當(dāng)?shù)厝舜蚵犌巴緩健?br />③16世紀(jì)末，為傳播哥白尼的“日心說”，布魯諾來到威尼斯。1593年2月17日，應(yīng)紅衣主教薩爾多利要求，布魯諾被捕并引渡羅馬，關(guān)進(jìn)教皇監(jiān)獄。〔甲〕赤裸裸迫害一個馳名歐洲的大哲學(xué)家，在羅馬教廷內(nèi)部不免引起 。〔乙〕教皇也因公眾反應(yīng)而 ，讓人爭取布魯諾公開棄絕他關(guān)于宇宙無限和天體自然運(yùn)行的理論，以免除極刑。〔丙〕一些神父找布魯諾交談，說依他的天資，倘若重皈依宗教，苦心鉆研教條，肯定會高升羅馬教廷。〔丁〕
④布魯諾才華橫溢，但并不是超脫塵世的“救星”，當(dāng)從囚車窗口看到一名婦女被當(dāng)成“女巫”追逐，活活燒死的慘狀時，他閉目想像自己被烈火燒焦的情景，心里劇烈地 。他想活下來，繼續(xù)傳播科學(xué)真理。可是，他性格倔強(qiáng)，最終沒有屈服于黑暗勢力。在監(jiān)牢里，他熱情地呼喚：“呵! 真理的太陽!”這時，一位青年來見布魯諾說：“你的思想已在整個歐洲傳播開來!”聽了這話，布魯諾感到莫大慰藉，叮囑那位青年道：“愿你繼續(xù)走遠(yuǎn)離上帝的路。要遠(yuǎn)離上帝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開他!”
⑤7年過去了。經(jīng)過多場激烈辯論，鉆研入微的神學(xué)家們被駁得理屈詞窮，可大主教羅伯特•貝拉赫曼仍主持宗教法庭，布魯諾被判處火刑。
⑥布魯諾被綁赴刑場，活活燒死了。他給執(zhí)迷宗教的虔誠信徒留下一個“異端”的可怕名聲，可那閃耀科學(xué)光輝的思想永遠(yuǎn)照亮真理的征途。
⑦布魯諾死后，他的朋友伽利略創(chuàng)造了天文望遠(yuǎn)鏡，科學(xué)地證實(shí)了布魯諾關(guān)于宇宙的預(yù)想。害死布魯諾的羅伯特•貝拉赫曼大主教又來迫害伽利略，強(qiáng)迫他當(dāng)眾否認(rèn)哥白尼、布魯諾創(chuàng)立的科學(xué)理論。可是，一脫離宗教法庭的魔掌，伽利略又為科學(xué)精神鼓舞，頑強(qiáng)地說：“地球在轉(zhuǎn)!”
⑧離開莫切尼哥宮，我去瞻仰喬•布魯諾的雕像，先哲神態(tài)俊朗，英氣逼人，一種水都精神令人心骨皆爽……
⑨當(dāng)天中午，威尼斯電視臺幾位記者趕來采訪，特請我對他們講幾句祝愿的話。
⑩“在你們美麗的城市，”我對威尼斯電視觀眾說，“一位中國作家感受著布魯諾這位真理斗士的賢遠(yuǎn)高風(fēng)和他對一個芳菲世界的憧憬……”
1、 找出點(diǎn)明文章寫作意圖的句子。
2、 表明布魯諾蹤跡與水都威尼斯之間聯(lián)系的一句話是哪一句？
3、 將“憂慮、斗爭、不安”分別歸位到文中的空白處，正確的順序是：
（ ）——（ ）——（ ）
4、 寫布魯諾看到一名婦女被當(dāng)成“巫女”活活燒死后內(nèi)心矛盾的作用是什么？
5、“布魯諾坦率地說：‘我的思想難以跟《圣經(jīng)》調(diào)和。’”這是從原文第③段中摘出的一個句子，它原來的位置應(yīng)是 處。說說這句話的含義是什么？
A.甲處 B.乙處 C.丙處 D.丁處
含義：
6、聯(lián)系全文談?wù)勀銓Φ冖喽沃兴f的“水都精神”是如何理解的。
（二）調(diào)動你的積累，仿照下列句子再寫一句
[示例]：我能夠說出五位科學(xué)家及他們的歷史貢獻(xiàn)：萬有引力定律——牛頓、相對論——愛因斯坦、發(fā)明電機(jī)——法拉第、發(fā)明電燈——愛迪生、兩彈元勛——鄧稼先。在他們身上我感悟到：奮斗，使人生更精彩；拼搏，使人生更有意義。
[仿句]：我能夠說出…………
答案；11．鄧稼先
課前預(yù)習(xí)（略）課堂練習(xí)（一）基礎(chǔ)積累1、B2、必—畢 振—震 意—議 至—摯 3、B（二）整體感知1、先概述我國近一百多年來的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。2、更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，自然而然地得出結(jié)論：“鄧稼先是中國幾千年……的兒子。”“是中國共產(chǎn)黨的理想黨員”3、為中華民族的崛起，為廣大人民的利益奉獻(xiàn)自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。所以作者說，如果鄧稼先再次選擇人生，還會這么走。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。（三）課內(nèi)閱讀：1、DBAC2、（釋義、造句略）3、悲壯、凄涼；表現(xiàn)鄧稼先工作環(huán)境艱苦，突出他為國不辭辛勞的精神4、“戈壁灘上常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。”突出環(huán)境的惡劣，烘托人物形象。5、贊揚(yáng)的是改變中國命運(yùn)的偉大人物，暗示鄧稼先是這些人物中最閃亮的。課后練習(xí)（一）1、“筆者來威尼斯，……布魯諾的遺蹤的”2、“16世紀(jì)末，……布魯諾來到威尼斯。”3、憂慮—不安—斗爭4、更真實(shí)地寫出了布魯諾作為人的另一面，從一個側(cè)面反映他的精神之崇高。5、丁處；意思是：我不會信教的。6、追求真理，堅持真理，決不向黑暗勢力屈服。（二）仿句參考答案示例：我能說出三位文學(xué)家及他們的一部作品名稱：吳承恩——《西游記》、羅貫中——《三國演義》、施耐庵——《水滸傳》。從他們身上我感悟到：路，是自己走出來的；命運(yùn)，要靠自己把握。
鄧稼先 deng jia xian 【四聲、四聲、一聲】
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