高三怎么復(fù)習(xí)？ 高三復(fù)習(xí)策略有哪些？
首先，也是非常重要的一點(diǎn)，希望大家明白高考的性質(zhì)，高考，是一個(gè)選拔性考試，而不是能力性考試，這種考試不需要有多高深的能力，只需要你掌握好高中學(xué)的知識(shí)，靈活運(yùn)用，答好高考那幾張卷子而已！所以說(shuō)，大家不需要把知識(shí)學(xué)得多精，研究的多透徹，只需要掌握其中的規(guī)律，應(yīng)用辦法，就不會(huì)被高考折磨，反而去折磨高考！\x0d\x0a\x0d\x0a很多同學(xué)喜歡耍小聰明，很受家長(zhǎng)和老師的不屑，按照他們的說(shuō)法，學(xué)習(xí)就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，按部就班的學(xué)，沒(méi)有捷徑！他們說(shuō)的到底對(duì)不對(duì)那？按照我的觀點(diǎn)，說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但有點(diǎn)太絕對(duì)。通常情況下，他們口中的學(xué)習(xí)應(yīng)該包含兩點(diǎn)，學(xué)習(xí)知識(shí)與考試。希望大家能牢牢記住我的這句話：學(xué)知識(shí)不能投機(jī)取巧，但考試絕對(duì)有規(guī)律！尤其是高考這種不涉及到高深知識(shí)的選拔性考試，有極強(qiáng)的規(guī)律性！大家在以后的五個(gè)月時(shí)間里，心中一定要有這樣一個(gè)詞：規(guī)律！高考有很強(qiáng)的規(guī)律性！不知大家做沒(méi)做前幾年的高考題沒(méi)有，不知你們發(fā)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，不管誰(shuí)出題，高考題的思路不會(huì)變，每年的高考題大方向是不變的，所以它必然有極強(qiáng)的規(guī)律性！（臨時(shí)課改地區(qū)除外）所以，你們把前幾年的你們當(dāng)?shù)氐母呖碱}收集好（我當(dāng)時(shí)是研究04年到08年的我們高考題），只要當(dāng)?shù)氐模獾氐母呖碱}不需要研究！我要求的不是把這幾套題做會(huì)了，也不是要求你們反復(fù)做幾遍，我要的是把這幾套題徹底研究透，換句話說(shuō)，看到每個(gè)問(wèn)題時(shí)，立刻腦中能反映出出題老師想考你什么，需要你掌握什么知識(shí)，比如說(shuō)看到數(shù)學(xué)大題時(shí)，腦中想到的不是這道題的解決辦法，而是見(jiàn)到這類型題時(shí)的思路，我不知道大家有沒(méi)有考慮過(guò)為何做數(shù)學(xué)題時(shí)有的題做的很順，有些問(wèn)題想得很困難，看到答案后才恍然大悟，原來(lái)這問(wèn)題并不難，只不過(guò)當(dāng)時(shí)思路卡住了，沒(méi)想到！為何會(huì)出像這種情況？就是思路不清晰，沒(méi)把握好做題的節(jié)奏，做數(shù)學(xué)題節(jié)奏很重要，有時(shí)思路一卡住再往下想可能會(huì)很困難，所以，反復(fù)研究那幾套高考題，就要做到思路絕對(duì)清晰，以后見(jiàn)到類似的題時(shí)做慢點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但思路越清晰越好，寫每一步的時(shí)候腦中都知道接下來(lái)該如何，而絕不是寫一步是一步想到哪寫到哪。類似，其他科也一樣，將這幾套題反復(fù)研究透，由于歷年高考的規(guī)律性，你們參加2010年高考時(shí)就會(huì)把握好思路與節(jié)奏！我只研究了一個(gè)多月，而你們，可以研究五個(gè)月！\x0d\x0a\x0d\x0a接下來(lái)，教大家一些具體的技巧與學(xué)習(xí)方法，高考由于它的規(guī)律性，所以必然存在著極強(qiáng)的技巧！以下是我當(dāng)時(shí)總結(jié)的一些技巧與方法，希望對(duì)大家有所幫助。\x0d\x0a\x0d\x0a我不知道各地的高考先考什么，我們這里第一科考的是語(yǔ)文，我想問(wèn)一下大家，高考語(yǔ)文什么最拉分？答案是選擇題和作文！可能很多人要質(zhì)疑了，選擇題一共沒(méi)多少分啊，拉什么分啊，我要強(qiáng)調(diào)的是，選擇題只有對(duì)與錯(cuò)，沒(méi)有中間分！也就是說(shuō)，比如一道選擇題兩分（或者三分）那做對(duì)了就是兩分，做錯(cuò)了就是零分！沒(méi)有得一分的情況！一道閱讀題比如說(shuō)是五分都寫滿了，得四分與得三分只差一分！類似的翻譯題與語(yǔ)言運(yùn)用題也一樣。這就是為和我說(shuō)選擇題拉分！而且更重要的是選擇題做錯(cuò)了等于浪費(fèi)時(shí)間啊！\x0d\x0a\x0d\x0a其他題做完了即使答得不好也不至于得零分，但選擇題坐了半天做錯(cuò)了是不是等于在浪費(fèi)時(shí)間？所以說(shuō)選擇題是極其重要的環(huán)節(jié)！我在最后的四十天找了很多的語(yǔ)文套題，只做選擇題，做了多少套我已經(jīng)數(shù)不清了，需要積累的生字成語(yǔ)什么的一定要牢記下來(lái)！高考時(shí)我的選擇題一道也沒(méi)錯(cuò)，即使錯(cuò)我也頂多允許自己錯(cuò)一道！\x0d\x0a\x0d\x0a語(yǔ)文另一極其重要并且拉分的環(huán)節(jié)就是作文，我不知道各位準(zhǔn)備高考是怎么寫作文，看到題目，構(gòu)思，立意，然后開始編吧，應(yīng)該絕大數(shù)人都是這樣的，但從今天起打消這個(gè)想法，高考作文一定是事先寫好大部分的！有一點(diǎn)你們應(yīng)該知道，高考作文，出題立意一定是積極向上的！有人說(shuō)這是廢話，沒(méi)錯(cuò)確實(shí)是廢話，但大家可以想一想你們以前遇到的作文題，立意逃不出那幾個(gè)范圍。我高考之前總結(jié)了幾個(gè)范圍，刻苦拼搏，愛(ài)心，保護(hù)環(huán)境，面對(duì)挫折，團(tuán)結(jié)合作，熱愛(ài)祖國(guó)，把握機(jī)遇......應(yīng)該不到10個(gè)吧，結(jié)果我們高考考的是道爾頓根據(jù)襪子的顏色不一樣發(fā)現(xiàn)了色盲癥，可以歸結(jié)到把握機(jī)遇吧。你們從現(xiàn)在開始總結(jié)一下積極向上的立意，然后每個(gè)立意寫一個(gè)400至500字的段落，這個(gè)段落寫的越精彩越好，越華麗越好，寫完找老師幫你們修改，之后把它們背下來(lái)（沒(méi)要求一字不差背下來(lái)，大概背下來(lái)就可以），考試時(shí)看到題目立刻確定立意，然后寫開頭，開頭的作用就是引到你背的段落上來(lái)，然后把背的段落抄上去，再結(jié)尾OK!這樣你就能在作文上比別人省出20分鐘，而且這樣經(jīng)過(guò)千錘百煉的作文分?jǐn)?shù)會(huì)很低嗎？從現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備，不要怕麻煩，我做這些時(shí)只剩下一個(gè)月了，你們還有五個(gè)月那！半個(gè)月準(zhǔn)備一篇段落都來(lái)得及吧。\x0d\x0a\x0d\x0a另外你們要知道的是寫高考作文絕不是讓你們寫多優(yōu)秀的作品，而是要你們盡一切辦法把批卷老師唬住，吸引住她的目光，千萬(wàn)別寫太深刻的東西，老師沒(méi)時(shí)間給你認(rèn)真看！韓寒老師的一些話我十分認(rèn)可，他說(shuō)過(guò)好幾次高考作文的弱智，朱自清來(lái)寫高考作文肯定得不了多少分，朱自清先生的散文立意深刻吧，但那是后人反復(fù)的分析推敲才得出的，你讓批卷老師看一遍就能看懂并且給高分，不現(xiàn)實(shí)！所以說(shuō)，你們要寫的不是好文章，而是能得高分的文章，不要企圖讓批卷老師來(lái)分析你的文章。另外，教大家一個(gè)小技巧，怎樣寫作文開頭能吸引住老師的眼光，每個(gè)人都有自己的絕招吧，以后你們可以試試把立意寫的華麗點(diǎn)，比如說(shuō)把握機(jī)遇的立意，肯定有很多人寫的是要善于把握機(jī)遇，只有做好準(zhǔn)備的人才能把握好機(jī)遇，機(jī)遇只降臨在有把握的人身上等等......我當(dāng)時(shí)寫的是“機(jī)遇之花，只在有準(zhǔn)備的土壤中開放。”不見(jiàn)的寫得多好，但肯定比以上幾種更能吸引住老師的目光。\x0d\x0a\x0d\x0a估計(jì)問(wèn)一下高考哪科最讓人頭疼，很多人的答案都是數(shù)學(xué)吧，關(guān)于數(shù)學(xué)，你們的老師一定讓你們好好做填空選擇吧，因?yàn)檫@部分占得分值太大！我們考試是150分的試卷，填空選擇占了80分。老師說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，填空選擇確實(shí)太重要了，但也希望大家不要強(qiáng)求，因?yàn)樘羁者x擇打滿分很困難的，錯(cuò)一個(gè)兩個(gè)也說(shuō)得過(guò)去，從現(xiàn)在起填空選擇每次都認(rèn)真做就可以了，用不著花費(fèi)大量的時(shí)間像語(yǔ)文那樣大量練。我要強(qiáng)調(diào)的是大題，數(shù)學(xué)的大題的分值是非常大的，而且大多數(shù)人答數(shù)學(xué)卷子是答不完的吧，前面的大題很簡(jiǎn)單但后面的大題是很有難度的。我要說(shuō)的有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)，我不知大家有沒(méi)有和批卷老師交流過(guò)，高考的批卷老師是怎樣批數(shù)學(xué)題給分的？肯定有人說(shuō)了，那還用問(wèn)，肯定按步驟給分了！高考題每一步都有嚴(yán)格的步驟分的！但大家想沒(méi)想過(guò)，為什么老師們不愿意去批卷？批卷老師為何外號(hào)叫疲倦老師？批卷子是一項(xiàng)及其枯燥，勞累，無(wú)聊的工作，每天老師要批多少卷子？你們可以設(shè)身處地的想一想，老師們有沒(méi)有時(shí)間和精力盯著電腦屏幕把每張卷子的大題一步一步的找步驟，找采分點(diǎn)？正常來(lái)講計(jì)算題寫滿了，答案對(duì)了，整體答題思路沒(méi)什么問(wèn)題就直接過(guò)去了，答案不對(duì)才會(huì)去看步驟，而且是簡(jiǎn)要的看下步驟，然后經(jīng)過(guò)幾秒鐘考慮打上分?jǐn)?shù)然后就nextone了，證明題也一樣，結(jié)論得出來(lái)了答題思路沒(méi)問(wèn)題就PASS了！（以上是我聽(tīng)數(shù)位批卷老師說(shuō)的，我瞎編騙你們我不是人！）以上這段話你們可以信，也可以不信，如果你們相信，就應(yīng)該好好利用這一點(diǎn)，舉個(gè)例子，一道解答題，做到一半了，遇到一個(gè)三角形，一條邊是三，另一條邊是五，你需要求出另一條邊是四，得出三角形是直角三角形，然后就能做下去了，而根據(jù)圖形或者根據(jù)以往做題經(jīng)驗(yàn)?zāi)菞l邊肯定是得四但你不會(huì)求，或者說(shuō)你考試時(shí)思維卡住了求不出來(lái)了，做不下去了，這時(shí)你們?cè)趺崔k？空著，放棄，做下一題做完再接著想？如果還想不起來(lái)怎么辦？最正確的選擇，大膽的寫上：又因?yàn)槟菞l邊等于四，所以這三角形是直角三角形。接下來(lái)該怎么做就怎么做，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎？很有可能不會(huì)，那你就滿分了，即使發(fā)現(xiàn)了，他也絕對(duì)不敢把你接下來(lái)的的步驟分全扣掉！同樣，證明題，做到一半了，卡在一個(gè)結(jié)論上，這個(gè)結(jié)論證不出來(lái)，下面沒(méi)法做！怎么辦？大膽的把這個(gè)結(jié)論直接寫上，繼續(xù)做！老師會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎？不一定，即使運(yùn)氣不好被發(fā)現(xiàn)了，批卷老師敢把你后面的步驟分全扣掉嗎？\x0d\x0a\x0d\x0a關(guān)于數(shù)學(xué)，還要強(qiáng)調(diào)第二點(diǎn)，那就是給老師的印象，不知大家有沒(méi)有過(guò)這樣的疑問(wèn)，為何同樣滿分12分的一道題實(shí)在不會(huì)了，只做了一半，有的人只得4分，有的人得6分，有的人得8分，甚至有的人會(huì)得10分？12分滿分的題你能應(yīng)該得12分他不敢給你打2分，你應(yīng)該得2分他也不敢給你打12分，但你應(yīng)該得6分老師可以給你8分也可以給你4分，沒(méi)人會(huì)追究！告訴大家一句話：做一半的題，盡一切可能讓批卷老師感覺(jué)你是沒(méi)時(shí)間做了，而不是你做到這里不會(huì)做了！這點(diǎn)我沒(méi)辦法教你們具體方法，只有你們自己去慢慢體會(huì)，我在前面說(shuō)過(guò)鍛煉解題思路，做題時(shí)思路越清晰越好，即使同樣做了一半，思路清晰的人在這方面占了極大的便宜！好好去體會(huì)一下，考試前20多天的時(shí)候我曾花費(fèi)了很大精力研究這方面，而你們還有五個(gè)月的時(shí)間！\x0d\x0a\x0d\x0a此外告訴大家一個(gè)小常識(shí)，高考題中，數(shù)學(xué)的選擇題選項(xiàng)出現(xiàn)的次數(shù)是有嚴(yán)格要求的！我們考試是15道選擇題，那ABCD每個(gè)選項(xiàng)都必須是三個(gè)或是四個(gè)！（我只知道數(shù)學(xué)，別的我不知道，你們可以研究一下）平時(shí)考試沒(méi)這要求，但高考一定是這樣！假如說(shuō)你做完選擇題，發(fā)現(xiàn)有三道題不會(huì)做或是叫不準(zhǔn)，回過(guò)頭查一下選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)剩下的12道題只有1道題選D，那么恭喜你，不到5秒鐘的時(shí)間，你撿回了至少兩道選擇題！\x0d\x0a\x0d\x0a至于理綜，我所說(shuō)過(guò)的高考有很強(qiáng)的規(guī)律性，理綜方面體現(xiàn)的最明顯！尤其是物理和化學(xué)，規(guī)律性極強(qiáng)，好好研究高考題，一定會(huì)得到質(zhì)的飛躍，沒(méi)什么好說(shuō)的！但生物不好說(shuō)，因?yàn)樯镏R(shí)點(diǎn)太多，太碎，盡一切可能好好背知識(shí)點(diǎn)吧，生物把知識(shí)點(diǎn)背好了，想打低分都難！此外物理的大題與數(shù)學(xué)不同，物理的大題步驟分很多，結(jié)果反而占不了多少分，不會(huì)做的題寫公式都能得不少分，至于怎樣多抓采分點(diǎn)，你們的老師會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間反復(fù)給你們講的，認(rèn)真聽(tīng)就可以了，但答物理大題時(shí)，可千萬(wàn)別用我教你們的唬數(shù)學(xué)批卷老師的方法，批物理大題因?yàn)椴襟E與公式占分比重太大，老師會(huì)看你步驟的！千萬(wàn)注意！\x0d\x0a\x0d\x0a最后一科都是考英語(yǔ)吧，首先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，英語(yǔ)考題中哪道題高中三年老師講得最多？沒(méi)有懸念，是單項(xiàng)選擇吧，而單項(xiàng)選擇在英語(yǔ)考試中占得比例又是多少那？你們心里肯定是最清楚的！所以說(shuō)，千\x0d\x0a\x0d\x0a萬(wàn)別把精力浪費(fèi)在單選上面太多！而且還有一點(diǎn)你們應(yīng)該知道，我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)趨勢(shì)是忽視語(yǔ)法，重視詞匯與能力！四級(jí)考試目前已經(jīng)沒(méi)有語(yǔ)法題了，單選已經(jīng)全是詞匯題了，高考單選中語(yǔ)法題也必然越來(lái)越少！而詞匯題越來(lái)越多，不信你們可以問(wèn)你們的英語(yǔ)老師，這是我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)的趨勢(shì)！所以你們千萬(wàn)不要把大量的時(shí)間浪費(fèi)在語(yǔ)法上！不如好好的背一背單詞！此外有句話不知你們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)“得閱讀完形者得天下”這句話，這句話自從我國(guó)有了英語(yǔ)教學(xué)開始一直流傳到現(xiàn)在，沒(méi)有人會(huì)質(zhì)疑這句話，閱讀與完型在英語(yǔ)考試中起了決定性作用，我高考單選錯(cuò)了七個(gè)，閱讀錯(cuò)了1個(gè)，完型錯(cuò)2個(gè)，而我的同學(xué)但選錯(cuò)3個(gè)，閱讀錯(cuò)3個(gè)，完型錯(cuò)4個(gè)，差距不就這樣被拉開了嗎！\x0d\x0a\x0d\x0a關(guān)于英語(yǔ)，我推薦大家去各地的新東方學(xué)一下，新東方每年這時(shí)候應(yīng)該有個(gè)高考英語(yǔ)強(qiáng)化班，四五月份時(shí)還有沖刺班，我絕對(duì)不是在這里做廣告，俞敏洪又不給我錢！去年四月份去新東方補(bǔ)習(xí)過(guò)一陣英語(yǔ)，受益匪淺。新東方的老師都是瘋子，以變態(tài)為榮！他們內(nèi)部有一句名言：我變態(tài)，我存在。他們對(duì)各種英語(yǔ)考試的技巧摸得很透，我在那里學(xué)了一陣后聽(tīng)力，閱讀，完型，作文都有很大提高，我在這里說(shuō)多少也肯定不如他們講的透徹，很推薦大家去學(xué)一下，如果根本沒(méi)用你們罵我！\x0d\x0a\x0d\x0a此外英語(yǔ)也有個(gè)常識(shí)，完形填空20個(gè)選項(xiàng)，ABCD一定都是5個(gè)！你們可以自己翻一番往年高考題，真的。完形填空做到最后有一兩個(gè)不會(huì)的可以查一下選項(xiàng)個(gè)數(shù)（我就是最后有兩個(gè)不會(huì)的，一查發(fā)現(xiàn)A5個(gè)B4個(gè)C5個(gè)D4個(gè)，結(jié)果兩道題我一個(gè)選B另一選D，結(jié)果兩道題蒙串了，錯(cuò)了兩個(gè)）\x0d\x0a\x0d\x0a順便告訴大家一個(gè)習(xí)慣，我不知道你們記不記筆記？反正我是沒(méi)記過(guò)，因?yàn)槲铱次覀兺瑢W(xué)有不少平時(shí)非常認(rèn)真的記筆記，每科都有一大本甚至兩大本，但問(wèn)題是你們有時(shí)間看嗎？或者說(shuō)記得東西以后都用得到嗎？如果不是的話，那為何要浪費(fèi)時(shí)間那？剩下的時(shí)間多背一些單詞多好。我的建議是準(zhǔn)備一個(gè)小本子，可以裝在口袋里隨身攜帶的，上面記什么那？不管哪科，遇到完全不會(huì)的東西不要往上面記，專門記那些似懂非懂或者掌握不好的的東西，比如說(shuō)似曾相識(shí)，但記不清的英語(yǔ)單詞，生物知識(shí)點(diǎn)，語(yǔ)文生字等，然后隨身攜帶，一有空就看一眼，等一本記滿了整理一下，已經(jīng)徹底掌握的就不要了，把還沒(méi)掌握還得整理下來(lái)，抄到新的小本子上，這樣，保證自己只有一本筆記，而且隨時(shí)都可以看
一、一輪復(fù)習(xí)要事：把握節(jié)奏
01現(xiàn)狀
02把握節(jié)奏
【獨(dú)家秘籍：小紙片法！】
01 現(xiàn)狀各位同學(xué)，你的一輪復(fù)習(xí)，是怎樣的？上高三前，滿懷雄心壯志，下定決心努力一年，逆風(fēng)翻盤——乾坤未定，你我都是黑馬！于是，你定下計(jì)劃，在一輪復(fù)習(xí)完成學(xué)校任務(wù)的同時(shí)，根據(jù)自己的情況查漏補(bǔ)缺、刷題總結(jié)。可現(xiàn)實(shí)給了你狠狠的一擊——明明只有三個(gè)半小時(shí)的晚自習(xí)，各科老師卻覺(jué)得每科都有一個(gè)小時(shí)，瘋狂布置作業(yè)；明明課間已經(jīng)很短了，老師還愛(ài)拖堂、在剛打預(yù)備鈴時(shí)就上課點(diǎn)到；明明感覺(jué)自己已經(jīng)很努力了，卻還是被時(shí)間“拖”著走……無(wú)奈之下，熬夜寫作業(yè)成了常態(tài)，可自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃仍然寸步難行。可偏偏你身邊的同學(xué)，兩天加練一套理綜題者有之，每天加練理綜選擇題者有之，每周組隊(duì)定時(shí)刷理綜者有之……你看著自己不見(jiàn)起色甚至下滑的成績(jī)，很慌張，很迷茫，也很絕望。你知道把握自己的節(jié)奏很重要，但你看著自己一點(diǎn)點(diǎn)失去對(duì)學(xué)習(xí)的掌控，就像看著自己一點(diǎn)點(diǎn)溺水。這是我曾經(jīng)真實(shí)經(jīng)歷的高三。我的一輪復(fù)習(xí)的最開始是怎樣的？寫完作業(yè)還有時(shí)間總結(jié)、還可以推進(jìn)數(shù)物化生的高考真題分類訓(xùn)練同步練習(xí)。正式上高三以后，隨著作業(yè)越來(lái)越又多又難、清北班的課程和作業(yè)任務(wù)對(duì)完成作業(yè)造成了影響，以至于后來(lái)基本就變成了平時(shí)熬夜寫作業(yè)、周末寫作業(yè)+上數(shù)學(xué)課+補(bǔ)覺(jué)，幾乎沒(méi)有時(shí)間總結(jié)，更沒(méi)有時(shí)間拓展練習(xí)。可我從來(lái)都不是刷題流。在我的學(xué)習(xí)策略體系中，套卷是用來(lái)“體檢”的，“體檢”完干嘛？該“吃藥”啊！“吃藥”指的是針對(duì)性的復(fù)習(xí)的訓(xùn)練。我最主要的問(wèn)題是無(wú)法兼顧學(xué)校的作業(yè)、數(shù)學(xué)化學(xué)雙科清北班學(xué)習(xí)（每周兩個(gè)晚自習(xí)的課，以及每天一小時(shí)左右的作業(yè)）和自主學(xué)習(xí)——連每周周考這場(chǎng)體檢以后的“吃藥”都無(wú)法完成，更遑論套卷加練，我也不是能熬夜拼時(shí)間的體質(zhì)——第二天會(huì)非常困，腦子一片漿糊。而無(wú)法完成“吃藥”步驟對(duì)我來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)比沒(méi)時(shí)間刷題致命得多：明知自己生了病，卻沒(méi)有辦法解決，只能等著它惡化或者自愈。于是我退出了清北班，給數(shù)學(xué)和化學(xué)清北班授課老師各寫了一封千字的申請(qǐng)書。我彷徨過(guò)、猶豫過(guò)，但我最終選擇了給自己更多自我?jiàn)^斗的空間、對(duì)自己負(fù)責(zé)、靠自己奮力一搏，因?yàn)橹挥凶约翰抛盍私庾约旱娜觞c(diǎn)，學(xué)習(xí)才最有針對(duì)性。02 把握節(jié)奏我用來(lái)把握節(jié)奏的秘籍是——搶碎片化時(shí)間，從而給晚自習(xí)黃金時(shí)段留出自己的時(shí)間。怎么去搶碎片化時(shí)間呢？運(yùn)用“全流程優(yōu)化”思想，優(yōu)化課堂、課間復(fù)習(xí)、課后檢測(cè)、課后復(fù)習(xí)四個(gè)環(huán)節(jié)。了解全流程優(yōu)化思想，可閱讀知乎策略師@葉修 的文章。【獨(dú)家秘籍——小紙片法！】【原理是：充分利用碎片時(shí)間、從課堂上偷時(shí)間、重復(fù)多次記憶、運(yùn)用提問(wèn)式學(xué)習(xí)法，幫助我們強(qiáng)行在記憶時(shí)“提取”信息，加深記憶 符合大腦構(gòu)建長(zhǎng)期記憶的生理過(guò)程】1.課堂：①用康奈爾筆記法+方格紙的方式記課堂筆記。知識(shí)點(diǎn)就記在課堂筆記正文上，關(guān)鍵詞的書寫（用于回憶）寫在側(cè)邊欄、底欄總結(jié)部分放上課本和教輔上對(duì)課堂筆記有補(bǔ)充的內(nèi)容，如果底欄總結(jié)部分寫不下，就貼便利貼。②上課時(shí)拿幾張小紙片出來(lái)，一邊記筆記，一邊在紙片上寫出針對(duì)重要考點(diǎn)的提問(wèn)，可以用符號(hào)簡(jiǎn)記，如果上課的時(shí)候?qū)嵲趤?lái)不及，盡量在課間10分鐘搞定它。比如：鋁熱反應(yīng)：現(xiàn)象？鋁熱劑？引燃劑？助燃劑？Mg條注意點(diǎn)？氧化鐵粉末注意點(diǎn)？鋁粉注意點(diǎn)？氧化鐵與鎂的比例及其作用？漏斗重疊注意點(diǎn)及作用？細(xì)沙注意點(diǎn)及作用？裝置應(yīng)遠(yuǎn)離什么？原理的應(yīng)用有三點(diǎn)？引發(fā)操作是什么？鋁與水反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移？鋁的用途兩點(diǎn)。氧化鋁的用途兩點(diǎn)。既能與氫離子反應(yīng)，又能與氫氧根反應(yīng)的物質(zhì)，6點(diǎn)。以Al、HCl、NaOH為原料制備Al的三種方案。哪種最好？為什么？不能與鋁離子共存的離子，4類6種。不能與偏鋁酸根共存的離子4種。向明礬中加氫氧化鋇，沉淀質(zhì)量最大時(shí)，沉淀物質(zhì)量最大時(shí)？③評(píng)講試卷、練習(xí)時(shí)，能在課堂上整理的筆記就在課堂上整理好。推薦使用巴掌大的可撕小本子——這是另一種形式的小紙片。以化學(xué)為例，化學(xué)的細(xì)碎知識(shí)點(diǎn)非常多，需要積累：答題體系（結(jié)構(gòu)化答題套路）、大題表述（一開始提煉不出模板就抄，同類的題放在一起，見(jiàn)得多了就看出區(qū)別了，如果不明白的話，在保留題目信息的情況下，可以問(wèn)老師：“為什么這道題不寫這個(gè)？為什么那道題又要寫這個(gè)？”）、易錯(cuò)點(diǎn)、小知識(shí)點(diǎn)（不要怕抄重了，如果你以前抄了，竟然抄重復(fù)了，說(shuō)明這個(gè)知識(shí)點(diǎn)考得多而且你忘了，積累在小本本上多復(fù)習(xí)是值得的）。在小本子上人工劃分區(qū)域——可以折角、可以貼標(biāo)簽，你自己能分開就行——答題體系、大題表述、易錯(cuò)點(diǎn)、小知識(shí)點(diǎn)分開記錄。
二、一輪復(fù)習(xí)正確思維
01 總論
02 思維
03 實(shí)踐【刷題與錯(cuò)題】01 總論總而言之，四點(diǎn)：第一：打好基礎(chǔ)，形成知識(shí)體系（良好總結(jié)習(xí)慣）；第二：查漏補(bǔ)缺，反思練習(xí)（良好反思習(xí)慣）；第三：合理規(guī)劃，穩(wěn)定理綜（良好考試策略）；第四：長(zhǎng)期堅(jiān)持，穩(wěn)定策略（良好學(xué)習(xí)心態(tài)）。【以物理為例】第一點(diǎn)：知識(shí)體系就是通常說(shuō)的框架。你要把所有的公式、公式的用途與適用條件、公式的推導(dǎo)過(guò)程、公式的推論，二級(jí)結(jié)論等等聯(lián)系起來(lái)，分板塊建立清晰的框架。這樣說(shuō)起來(lái)好像很復(fù)雜、很多，但其實(shí)物理的知識(shí)點(diǎn)是六科中最少的。第二點(diǎn)：一輪復(fù)習(xí)，打好（鞏固）基礎(chǔ)是最重要的，一定要避免盲目刷題。一輪復(fù)習(xí)需要查漏補(bǔ)缺，每一次面對(duì)自己薄弱的板塊，要投入時(shí)間去思考，定向突破、精準(zhǔn)刷題并總結(jié)反思。盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，消耗體力、毀滅信心。在考試之后更是需要復(fù)盤！第三點(diǎn)：在理綜卷中，我的做題順序是：生物選修+選擇題全部+物理單科+生物大題+化學(xué)大題。無(wú)論你自己怎么安排，最好在做生物和化學(xué)的大題之前做掉物理——千萬(wàn)不能把物理放在最后一科，除非你對(duì)你的物理非常有信心。為什么這樣講呢？首先，物理學(xué)科在卷子中的放置順序如此，頻繁翻卷容易看漏題、看錯(cuò)題、無(wú)形中制造慌張情緒。其次，物理的時(shí)間一定要留夠。什么叫留夠呢？至少你不會(huì)出現(xiàn)連最后一道大題都沒(méi)有讀完的情況。物理的題大多數(shù)是成體系的，一般來(lái)講，大題第一問(wèn)做不起，第二問(wèn)可能做得題，第三問(wèn)就很惱火了，因?yàn)樗枰阋粋€(gè)連貫的思路。化學(xué)的大題，也常常需要連貫地讀懂，是一個(gè)道理。但是，物理你真的是沒(méi)有思路，就很難得分。化學(xué)還可以猜一猜，填幾個(gè)空。物理想要有思路，除了平時(shí)積累以外，考試的時(shí)間不能不夠。理綜的時(shí)間規(guī)劃，需要自己去權(quán)衡和考慮。一開始的時(shí)候，不要著急。起初沒(méi)有把握好時(shí)間是正常的，只要不斷地去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總能找到適合自己的策略。第四點(diǎn)：選擇一個(gè)較為合適的長(zhǎng)期策略后，不能因?yàn)橐粌纱纬煽?jī)波動(dòng)，就開始懷疑自己、心態(tài)爆炸、對(duì)策略做出大的變動(dòng)（微調(diào)是可以的）。如果你想著找到最合適的方法才開始，那你永遠(yuǎn)都無(wú)法開始。情緒不好是正常的，但你能允許自己被情緒影響的時(shí)間應(yīng)當(dāng)逐次遞減，在情緒控制方面，和自己比較起來(lái)有進(jìn)步就好。02 思維【建立知識(shí)體系？不，你需要建立答題體系】首先，我需要點(diǎn)明一個(gè)問(wèn)題：其實(shí)你真正需要建立的不是知識(shí)體系，而是答題體系。【以化學(xué)為例】知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)然需要記憶，但并不是像背下一個(gè)思維導(dǎo)圖一樣，在看到某一個(gè)元素后，把這個(gè)元素的所有考點(diǎn)——包括所有常用方程式和其各種形式的物化性質(zhì)、相互轉(zhuǎn)換等——都默寫出來(lái)，一個(gè)不差。梳理出這樣的思維導(dǎo)圖以后，還要盡量按照遺忘曲線復(fù)習(xí)，才能保證記住。請(qǐng)問(wèn)，你能做到嗎？就連我身邊清北復(fù)交浙的，也沒(méi)一個(gè)是這樣干的。建立答題體系和建立知識(shí)體系有什么不同？建立答題體系，是指，你在看到題目之后，可以立刻想出這道題可能的答題方向、立刻想出這道題可能的坑。比如：工業(yè)流程：溫度高的好處有：①加快反應(yīng)速率②吸熱反應(yīng)平衡移動(dòng)③恒容條件增大壓強(qiáng)平衡移動(dòng)④促進(jìn)水解生成沉淀，膠體聚沉⑤增大溶解度（洗滌時(shí)熱水/溶解時(shí)煮沸）溫度低的好處有：抑制水解（尤其金屬）①平衡移動(dòng)②防分解（NH4HCO3，H2O2等）③防揮發(fā)/增大氣體溶解度（NH3，CO2，Br2，HBr不用）④降低固體溶解度分離雜質(zhì)/析出產(chǎn)物（冷水洗滌，結(jié)晶析出）⑤使SO3，NO2，NH3等易液化產(chǎn)物液化……這一切，都需要你在平時(shí)的學(xué)習(xí)考試中積累。拿一個(gè)小本本，按化學(xué)試卷題型順序記錄答題體系，記得給每道題留下足夠的空白。用小本子，既方便你在碎片時(shí)間背誦，也方便你在上課的時(shí)候隨手記。03 實(shí)踐【刷題與錯(cuò)題】1.刷題對(duì)于刷題，需要明確：現(xiàn)在是否需要刷題？刷什么題？怎么刷題？Q1：是否需要刷題？套卷或是選擇題/實(shí)驗(yàn)題/主觀題專練的用途是：檢測(cè)出你不會(huì)的地方、練習(xí)考試節(jié)奏、提高熟練度。專題訓(xùn)練的用途是：定向練習(xí)，定點(diǎn)突破。你是否需要用它們來(lái)刷題？把這段時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)錯(cuò)題、總結(jié)解題技巧或易錯(cuò)點(diǎn)、復(fù)習(xí)解題技巧或易錯(cuò)點(diǎn)是不是更好？Q2：刷什么題？一是高考真題。除非你真的能把每道真題完全吃透——不僅僅只是完全做對(duì)題目，還有在這道題的背景中挖掘考點(diǎn)、自編題目。二是老師精挑細(xì)選的模擬題、百?gòu)?qiáng)名校的模擬題、省市區(qū)大型考試的模擬題。這些模擬題才是高質(zhì)量的，如果自己隨便買一本教輔不加甄別地做模擬題，很容易被低質(zhì)量模擬題誤導(dǎo)。Q3：怎么刷題？定時(shí)訓(xùn)練，且比考試時(shí)定時(shí)少。比如，考試時(shí)，你完成理綜選擇題要40分鐘，那你就定時(shí)35分鐘完成。刷題后總結(jié)。提煉題型+解題技巧+題目典型特征+例題。例題不用背，只是記在活頁(yè)（方便添加）筆記本里，用于刻意練習(xí)和復(fù)習(xí)。不能照抄教輔，別人總結(jié)的是不能在你的小腦瓜里留下非常深刻的印象的，等你上了高考考場(chǎng)，你完全可能緊張得什么都忘了，只靠本能。你甚至不需要局限于“思維導(dǎo)圖”的形式，列清單，也是很好的方式。關(guān)鍵在于，你需要重復(fù)、需要用高考題刻意練習(xí)，讓你總結(jié)的“題型+解題技巧+題目典型特征”形成本能，讓你不再需要刻意去回想你總結(jié)的框架，而是能直接通過(guò)題目典型特征，識(shí)別出你需要使用的解題技巧，并解決題目。【以數(shù)學(xué)為例】三視圖還原：兩個(gè)或兩個(gè)以上視圖的就是椎體（一般以不為三角形的底面去還原就可以了）三個(gè)三角形：三棱錐（找到四個(gè)點(diǎn)就可以了）兩個(gè)三角形一個(gè)圓：圓錐一個(gè)正方形+兩個(gè)三角形：四棱錐（五個(gè)點(diǎn)）兩個(gè)或者兩個(gè)以上為長(zhǎng)方形的就是柱體（只要外面的輪廓像的就是行，有八字型的一般為割體）三個(gè)長(zhǎng)方形：長(zhǎng)方體兩個(gè)長(zhǎng)方形+圓：圓柱兩個(gè)長(zhǎng)方形+三角形：三棱柱….這樣的總結(jié)方式主要適用于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和物理。而全科都需要積累。刷題后，需要積累全科的答題體系（大題表述、易錯(cuò)點(diǎn)、常考點(diǎn)、結(jié)構(gòu)化思維答題）。2.錯(cuò)題①第一步：分析錯(cuò)題原因如果確實(shí)不會(huì)，進(jìn)入下一步。如果過(guò)程不嚴(yán)謹(jǐn)，就練習(xí)書寫標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程。（可跳過(guò)后文的步驟。）如果過(guò)失丟分多，就用一個(gè)小本子碎片化記錄自己的過(guò)失丟分，包括但不限于：思維上的誤區(qū)、思維過(guò)程的疏漏之處、計(jì)算錯(cuò)誤、審題具體哪里不仔細(xì)、某個(gè)數(shù)字看錯(cuò)或抄錯(cuò)（如“3與5”“2與7”）、算式寫得太長(zhǎng)以至于在草稿紙上寫著寫著就算漏了、符號(hào)抄錯(cuò)……其中，很多是可以通過(guò)草稿紙對(duì)折分區(qū)以及添加適當(dāng)?shù)募^符號(hào)來(lái)避免的。容易抄錯(cuò)的數(shù)字，就修改某個(gè)數(shù)字的寫法，練上幾十遍，養(yǎng)成習(xí)慣，讓它們更容易區(qū)分。還有一些，需要你利用碎片化時(shí)間、利用考前的最后一點(diǎn)時(shí)間，專門復(fù)習(xí)這個(gè)小本本上的錯(cuò)誤。考試時(shí)，適當(dāng)在草稿紙上提醒自己——比如每次考理綜，我都會(huì)在考試開始的時(shí)候，在草稿紙上寫上很大的兩個(gè)字，還加感嘆號(hào)：“矢量！！！”（可跳過(guò)后文的步驟。）②第二步：分析題目難度一張正常的高考試卷題目比例是7:2:1（簡(jiǎn)單：中等：難）。你認(rèn)為題簡(jiǎn)單，除了遇到真正的簡(jiǎn)單題以外，還有另一種可能是：它其實(shí)是一道中檔題或者難題，只是因?yàn)槟憧戳藰?biāo)準(zhǔn)答案/聽(tīng)了老師或同學(xué)講解/看到許多同學(xué)都做對(duì)了，你才覺(jué)得它簡(jiǎn)單。如果它是一道真正的簡(jiǎn)單題，你學(xué)不會(huì)，一定不是因?yàn)槟愕闹巧逃惺裁慈毕荩悄阍谀骋粋€(gè)甚至某幾個(gè)知識(shí)板塊中有重要的疏漏。你可以先分析答案（可以找同學(xué)老師求助），找到這道題考察的所有知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)教材、筆記、教輔書、同學(xué)或老師講解等形式，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)，再來(lái)做這道題，并通過(guò)高考真題進(jìn)行鞏固練習(xí)。（數(shù)學(xué)推薦朱昊鯤《真題全刷基礎(chǔ)2000題》，有高考題精選分板塊分難度講解與訓(xùn)練。）如果它其實(shí)是一道中檔題或者難題，我有兩條建議。第一條建議是，你在有穩(wěn)定解決中檔題的能力之前（十道會(huì)八道），可以把解決難題的事情放一放。第二條建議是，學(xué)會(huì)它的流程分為5步：解剖答案、復(fù)原答案、當(dāng)天重做、刻意練習(xí)、后續(xù)復(fù)習(xí)。第一步，解剖答案，是指，你需要搞清楚答案中（你不能在幾秒之內(nèi)想到的）每一步的邏輯——為什么選擇這樣做？知識(shí)點(diǎn)依據(jù)和方法依據(jù)是什么？還有沒(méi)有別的方法？為什么不用另外的方法？并批注出來(lái)
第二步，復(fù)原答案，是指，你需要在腦海中閉上眼睛回憶整個(gè)答案的關(guān)鍵步驟——不需要記憶數(shù)字，而是記憶關(guān)鍵技巧（如，“韋達(dá)定理整體代換”，“把xx換元為x并注意取值范圍”），不要死記硬背，而是根據(jù)你剛剛做的批注，理解它。如果實(shí)在想不起來(lái)，可以看看批注——但只看這一步，然后再?gòu)念^回憶答案。直至你能夠完整地把答案在腦海中復(fù)原出來(lái)。第三步，當(dāng)天重做，是指，在復(fù)原答案以后，或者在當(dāng)天晚自習(xí)等空閑時(shí)間，把這道題重做，卡住就看“解剖答案”所寫的關(guān)鍵步驟，直至能夠順利做出。第四步，刻意練習(xí)，是指，在當(dāng)天或者當(dāng)中尋找與它相似的題目——最好是高考題，進(jìn)行練習(xí)。第五步，后續(xù)復(fù)習(xí)，是指，盡量按照艾賓浩斯曲線的建議去復(fù)習(xí)。但如果復(fù)習(xí)頻次沒(méi)法那么高，就本周末復(fù)習(xí)一次，月考前再?gòu)?fù)習(xí)一次。直到你在復(fù)習(xí)時(shí)能一遍做對(duì)它。如果是第1次這樣“學(xué)會(huì)答案”可能會(huì)花半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)甚至更久，但越用會(huì)越熟練的。第三條建議是，如果它不是一道高考題，或者起碼市級(jí)統(tǒng)考的題目，那么，除非老師要求，否則沒(méi)有必要與它糾纏。只完成“解剖答案”這一步，根據(jù)你解剖出的關(guān)鍵技巧，尋找對(duì)應(yīng)的高考題來(lái)完成學(xué)會(huì)題目的五個(gè)步驟。③第三步：收錄錯(cuò)題不是所有題都是需要?dú)w進(jìn)錯(cuò)題本及時(shí)復(fù)習(xí)的。高考真題的錯(cuò)題需要復(fù)習(xí)，學(xué)校大型考試（月考之類的）題目質(zhì)量還行需要復(fù)習(xí)，平時(shí)作業(yè)一定是重要的題才復(fù)習(xí)。（如果老師有硬性要求所有錯(cuò)題加入錯(cuò)題本，沒(méi)關(guān)系，你把自己需要復(fù)習(xí)的題做上標(biāo)記就好。）數(shù)學(xué)物理可能需要復(fù)習(xí)的題更多，但也需要答題體系的積累。化學(xué)稍微少一些，主要還是積累答題體系（大題表述、易錯(cuò)點(diǎn)、常考點(diǎn)、結(jié)構(gòu)化思維答題）。語(yǔ)文英語(yǔ)生物基本就是積累的問(wèn)題，錯(cuò)的題不是重點(diǎn)，你從錯(cuò)題中積累的東西才是重點(diǎn)。三、一輪復(fù)習(xí)速成技巧——全科01 理論基礎(chǔ)02 實(shí)踐01 理論基礎(chǔ)首先，我們理解一下經(jīng)濟(jì)學(xué)中三個(gè)重要的“成本”概念：機(jī)會(huì)成本是指為了得到某種東西而所要放棄另一些東西的最大價(jià)值；在面臨多方案擇一決策時(shí)，被舍棄的選項(xiàng)中的最高價(jià)值者是本次決策的機(jī)會(huì)成本。沉沒(méi)成本是指由于過(guò)去的決策已經(jīng)發(fā)生了的，而不能由現(xiàn)在或?qū)?lái)的任何決策改變的成本。人們?cè)跊Q定是否去做一件事情時(shí)，不僅是看這件事對(duì)自己有沒(méi)有好處，而且也看過(guò)去是不是已經(jīng)在這件事情上有過(guò)投入。我們把這些已經(jīng)發(fā)生不可收回的支出，如時(shí)間、金錢、精力等稱為“沉沒(méi)成本”。邊際成本就是每新增一個(gè)單位產(chǎn)品，所要新增的成本；邊際收入是多賣一個(gè)產(chǎn)品，你能夠新增的收入；邊際產(chǎn)量是你多增加一份投入，所能夠多獲得的產(chǎn)量；邊際效用是你多消耗一個(gè)單位的商品，所能帶來(lái)的新增的享受。新增帶來(lái)的新增就叫邊際。簡(jiǎn)單地說(shuō)邊際成本邏輯：大致來(lái)說(shuō)（數(shù)字不準(zhǔn)不重要，對(duì)比的效果才重要），如果你要考一本，你需要付出500個(gè)小時(shí)的有效努力。如果你要穩(wěn)穩(wěn)地考985大學(xué)，你要付出2000小時(shí)的有效努力。如果你要穩(wěn)穩(wěn)地考top10的大學(xué)，你要付出5000小時(shí)的有效努力。如果你要把成績(jī)穩(wěn)定在清華北大錄取線上，你要付出10000小時(shí)的有效努力。也就是說(shuō)，你的努力的邊際效用，在遞減。你畫一個(gè)xy函數(shù)圖，x表示的是你的學(xué)習(xí)時(shí)間，y表示的是你的能力分值。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你最終畫出的能力增長(zhǎng)曲線，在x軸的0-20 的階段特別陡，而在80-100的階段就越來(lái)越平緩。現(xiàn)在，你有沒(méi)有意識(shí)到，最劃算的學(xué)習(xí)是什么？就是每一科，先學(xué)好這個(gè)“0-20”。什么是二八法則？二八法則意思是，二成的部分，決定了八成的效果。那么，什么是學(xué)習(xí)上的二八法則？就是我們要用二成的努力，學(xué)好那決定了八成的效果的部分。你看這個(gè)邏輯對(duì)應(yīng)關(guān)系：我們花了二成的時(shí)間和精力，學(xué)到了二成的知識(shí)，但是卻相當(dāng)于掌握一個(gè)領(lǐng)域的八成。表面上看，我們是二成努力，學(xué)到八成。但其實(shí)我們不過(guò)是二成努力學(xué)到二成知識(shí)。也就是說(shuō)，速成本質(zhì)上依然一點(diǎn)都不快。只不過(guò)我們學(xué)得更精準(zhǔn)。02 實(shí)踐明白了怎樣精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，你就明白了速成。而精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，需要你深度鉆研至少五年本卷的高考真題。市面上教輔總結(jié)的五年考點(diǎn)考頻只能作為輔助工具。你要想真正明白高考考什么，必須得自己去研究高考真題。每一科高考真題的研究方法是有區(qū)別的。在這里回答化學(xué)。高考真題和大型診斷考試的試題，都值得你這樣做。就像圖里一樣。對(duì)于第7題，搞清楚每個(gè)選項(xiàng)在書本上的來(lái)源，并復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)。對(duì)于其他題，搞清楚并記錄每一個(gè)你覺(jué)得不熟悉的、模糊的考點(diǎn)，記錄每一個(gè)你寫錯(cuò)的大題表述的標(biāo)準(zhǔn)答案、你踩進(jìn)去了或者差點(diǎn)踩進(jìn)去了的坑、每一個(gè)可以增加進(jìn)“答題體系”小本子的積累點(diǎn)。比如，我當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)比較差，我就把第8題的c選項(xiàng)石蠟油分解實(shí)驗(yàn)和第11題的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都標(biāo)注出了書上的頁(yè)碼，并標(biāo)注了許多個(gè)問(wèn)題——這些，其實(shí)都是我在分析考點(diǎn)的時(shí)候，自己提出來(lái)的問(wèn)題。你看到這個(gè)題，它考了這個(gè)點(diǎn)，但是它考的只是這一個(gè)實(shí)驗(yàn)/這一個(gè)化合物/這一個(gè)工藝流程里面很小的一個(gè)部分，它下次可能會(huì)考別的，你需要重新看書/看筆記，自己提問(wèn)并解答。
四、高三四大巨坑——心智損耗的無(wú)底洞01 抱怨02 對(duì)答案03 自我否定04 畏難情緒“心智損耗”（詳細(xì)了解可參考知乎策略師@葉修 的文章），是你提高學(xué)習(xí)效率和效能的最大敵人。抱怨、對(duì)答案、自我否定和畏難情緒堪稱心智損耗四大無(wú)底洞，它們并不是獨(dú)立存在的，甚至可以在一個(gè)場(chǎng)景中全部出現(xiàn)。想象這樣一個(gè)場(chǎng)景——一次月考結(jié)束了，可月考題目有一些偏、難、怪題，甚至還有出錯(cuò)的題目，老師更正很晚導(dǎo)致你在那道題上卡了很久。考完試，你的同桌開始抱怨：“這是什么鬼題？怪就不說(shuō)了，還有錯(cuò)題！簡(jiǎn)直浪費(fèi)我們時(shí)間！”你的后桌接上：“就是就是！難道老師們出題之前都不知道檢查一下的嗎？”你一聽(tīng)，忍不住也加入了他們：“老師怕不是隨便在網(wǎng)上找的一張卷子哦！”你們開始了熱烈的“討論”，等你反應(yīng)過(guò)來(lái)你應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)，你猛然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去十分鐘了！這時(shí)，你同桌又開始跟你對(duì)答案，你發(fā)現(xiàn)你倆答案不一樣，心頭一緊，趕緊文后桌，發(fā)現(xiàn)三個(gè)人的答案都不一樣！于是你更慌了，四處找人對(duì)答案，等你幾乎把整張卷子你覺(jué)得拿不準(zhǔn)的題都對(duì)完答案以后，你發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了很多，一陣絕望涌上心頭，再抬頭看鐘——半小時(shí)過(guò)去了！你更絕望了，拿起書卻發(fā)現(xiàn)自己學(xué)不進(jìn)去。此時(shí)，同桌偏偏又問(wèn)你考得怎么樣。你痛心地說(shuō)你考得非常差，同桌滿臉寫著不相信，你倆打賭，誰(shuí)分?jǐn)?shù)低誰(shuí)是爺爺！等到你終于安靜地拿起書，已經(jīng)過(guò)去了四十分鐘了。你后悔自己又一次陷入了無(wú)意義的討論和對(duì)答案中，心煩意亂。你做了幾道題，明明看起來(lái)很簡(jiǎn)單，卻一卡一卡的，甚至根本做不出來(lái)。你想到差得無(wú)法入眼的成績(jī)，想到出成績(jī)后老師的責(zé)罰、家長(zhǎng)的失望和同學(xué)的嘲弄，心中思緒更是紛亂。你再看著這幾道題，“我無(wú)論怎樣都學(xué)不會(huì)啊！這么簡(jiǎn)單的題都還要錯(cuò)，難的題又不會(huì)做，中檔題學(xué)了就忘……”你放下書，你拿起你的物理錯(cuò)題本，磕磕絆絆地讀了一道題的題目，頭昏腦漲，看那些符號(hào)就像鬼畫符，無(wú)力地放棄了：“物理真是太難了，不是我能學(xué)會(huì)的……”你陷入了頹喪，整個(gè)晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率都很低。抱怨、對(duì)答案、自我否定和畏難情緒，便同時(shí)出現(xiàn)在了這個(gè)場(chǎng)景里。或許這有點(diǎn)夸張，但你一定抱怨過(guò)、聽(tīng)到過(guò)或自己對(duì)過(guò)答案、自我否定過(guò)、畏難不愿思考過(guò)……怎么解決呢？答案是：復(fù)盤。復(fù)盤和總結(jié)的區(qū)別在于，復(fù)盤是動(dòng)態(tài)的，是對(duì)曾經(jīng)發(fā)生的事情的推演，是思考并寫下解決方案的過(guò)程。比如，你對(duì)考試復(fù)盤，需要對(duì)著試卷，揣摩和回憶自己的考試過(guò)程、老師講評(píng)的思路，不斷和自己對(duì)話：整張卷子遇到了哪些問(wèn)題？在什么地方猶豫了？為什么猶豫？這一處你是怎么思考問(wèn)題的？當(dāng)你做到這一題的時(shí)候，你在想什么？你應(yīng)該想什么？你應(yīng)該怎么想？……你需要寫考試日記，在試卷上做各種標(biāo)注。你的思路需要不斷地被還原，被修正，以期達(dá)到更加接近正確的道路。你對(duì)于心智損耗的復(fù)盤也是如此。當(dāng)你遇見(jiàn)心智損耗時(shí)，用一個(gè)專門的小本子寫下你的動(dòng)態(tài)復(fù)盤，將場(chǎng)景和解決方案記下來(lái)，盡量每天晚上睡前瀏覽一遍——不需要記，只是看。不必強(qiáng)求自己犯過(guò)一次錯(cuò)，下次就不再犯了。哪怕比上次提早醒悟一分鐘，也是進(jìn)步，也值得高興。感謝你，閱讀至結(jié)尾。我是肘子，一個(gè)高考經(jīng)驗(yàn)分享者。我們都有一些“習(xí)得性無(wú)助”的時(shí)刻，會(huì)覺(jué)得無(wú)力、焦慮、恐懼或害怕，甚至是到了覺(jué)得怎么努力都無(wú)法取得一點(diǎn)進(jìn)步的、就要放棄自己的時(shí)刻。但這一定不是生活的全部，也一定不是未來(lái)的全部，這不是在預(yù)示著高考的滑鐵盧，這恰恰是在預(yù)示高考勝利的開始。那么，帶著“充沛的熱情與信念”走下去，告訴自己，“自己是有著無(wú)限可能性與希望的自我。”愿與你共勉。祝你，高考順利。2021.6.22補(bǔ)充：朱昊鯤的爭(zhēng)議比較多，但這和2840這一套書到底好不好用是兩回事。金考卷、小猿、必刷題、試題調(diào)研等教輔上也有很多話宣傳自己系列的書、講學(xué)習(xí)方法，2840和這些書沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，都是教輔。對(duì)2840，我的評(píng)價(jià)是：真題2000＞疾風(fēng)40＞決勝800為什么反而把疾風(fēng)40放在第二位？不就是個(gè)拆分了的高考卷合集嗎？不是的，疾風(fēng)40的精髓有且僅有鯤哥在這本書里講的拆分卷子的方法，40+40+40是個(gè)基礎(chǔ)配置，你大可以根據(jù)自己的情況去改！比如我，就是20+40+60。不過(guò)，買不買疾風(fēng)40不重要，重要的是這個(gè)方法，直接用高考卷子來(lái)練這方法一樣可以。決勝800是這3本書里我用得最多的，也是我覺(jué)得跟鯤哥宣傳的效果差距最大的一本。基礎(chǔ)很差的話，把2000刷完，但不是把整本書一刷二刷三刷，做好標(biāo)記第二次做錯(cuò)題，第三次再做第二次的錯(cuò)題就好了……它就是一個(gè)高考題精選練習(xí)冊(cè)而已，你要用它來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)，而不是讓它支配你的想法。決勝800，有余力的話，從自己最薄弱的板塊開始做起，不按書本順序來(lái)做。可以先跳過(guò)5個(gè)辣椒的題。它也只是一個(gè)高考題精選練習(xí)冊(cè)，不可能把2000吃透就有100分，800吃透就150分。高考的所有考法不可能都寫在2000和800上。再次強(qiáng)調(diào)，模擬題不要瞎做，要精選。高考真題/百?gòu)?qiáng)校or省內(nèi)頂尖學(xué)校模擬題/大型省市區(qū)考試模擬題＞自己學(xué)校老師選的模擬題（如果你不是百?gòu)?qiáng)中學(xué)or省內(nèi)頂尖學(xué)校的學(xué)生的話）＞普通的教輔上的模擬題。
把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績(jī)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。
以上我介紹的是我在高三時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和體會(huì)。我想，我們?cè)趶?fù)習(xí)中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起。“千里之行，始于足下”，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。
在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語(yǔ)日，周三定為物理日，周四定為語(yǔ)文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長(zhǎng)期堅(jiān)持，效果不錯(cuò)。
很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過(guò)硬，考試時(shí)過(guò)于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會(huì)換一種方式來(lái)考慮問(wèn)題，你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說(shuō)，考試考得三分是水平，七分是心理，過(guò)于地追求往往就會(huì)失去，就是這個(gè)緣故；不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對(duì)付每一道題，你就一定會(huì)考出好成績(jī)的；你要學(xué)會(huì)超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績(jī)比我上一次考試的成績(jī)有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說(shuō)，不與別人比成績(jī)，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多，就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的；你試著按照這種方式來(lái)調(diào)整自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績(jī)就會(huì)提高許多；
這就是我的經(jīng)驗(yàn)之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過(guò)了中學(xué)階段，也使我的成績(jī)從高一班上的30多名到高三時(shí)就進(jìn)入了年級(jí)的前10名，并且沒(méi)有感到絲毫的壓力，學(xué)得很輕松自如，你不妨也試一試，但愿我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁鼓愕膲毫τ兴鶞p輕、成績(jī)有所提高，那我也就感到欣慰了；
最祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
多做題，多積累
甄童17262041487： 高三怎么復(fù)習(xí)才好?
崇明縣運(yùn)動(dòng)： ______ 我一個(gè)過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn),高三第一輪復(fù)習(xí)以課本為主,但單純的看課本效果不大,我的建議是——抄!把課本上的重點(diǎn)內(nèi)容都抄下來(lái),把相關(guān)連的內(nèi)容放在一起,就成了傳說(shuō)中的知識(shí)網(wǎng),幸運(yùn)的話你可能還會(huì)有意想不到的收獲,君不見(jiàn)理科一些考的內(nèi)容可都是小字部分啊,而且這些內(nèi)容在第二,三輪復(fù)習(xí)中會(huì)有很大的幫助.至于第二,三輪復(fù)習(xí)基本上就是在做題了,不過(guò)有了第一輪積累的資料,你就不用忙著不停的看課本了,天星的試題調(diào)研很好,試著買一些.最后就是積累一些“一句話的知識(shí)點(diǎn)”,多是習(xí)題中的一個(gè)選項(xiàng)或課本中的一句話,我在高三中積累了三百多條,效果當(dāng)然是大大地.
甄童17262041487： 高三我該怎樣合理復(fù)習(xí)呢?萬(wàn)分感謝
崇明縣運(yùn)動(dòng)： ______ 高三從基礎(chǔ)抓起,回歸課本,盡量把所有書本知識(shí)過(guò)一遍,注意書上的注釋,尤其是文綜,可是自己整理一些筆記,將易錯(cuò),易混,易忘的記錄下來(lái),時(shí)常溫習(xí).注意時(shí)間空間的橫向,縱向?qū)Ρ?注意細(xì)節(jié).每天做一點(diǎn)練習(xí),每門花十到十五分...
甄童17262041487： 高三,怎么復(fù)習(xí)最好?
崇明縣運(yùn)動(dòng)： ______ 高三是高考的前沿陣地,高考是選拔性考試,是考察學(xué)生綜合素質(zhì)的考試,通過(guò)高考為國(guó)家選拔人才,在某種意義上說(shuō)高考是對(duì)未來(lái)的人生道路有很重要的影響,而高三極為重要.高三復(fù)習(xí),最重要的有明確的目標(biāo),吃苦的精神,切實(shí)可行的計(jì)劃,對(duì)考試規(guī)律的掌握.復(fù)習(xí)要講究實(shí)效,要能主動(dòng)積極主動(dòng)的思考和學(xué)習(xí),特別是高頻考點(diǎn)和典型例題是掌握,并尋找規(guī)律,做到舉一反三,同時(shí)要擺正心態(tài),對(duì)自己充滿信心,特別是有負(fù)責(zé)心,要對(duì)得起家人,有顆感恩的心.
甄童17262041487： 高三了,該怎么復(fù)習(xí)才可以?
崇明縣運(yùn)動(dòng)： ______ 高三的復(fù)習(xí)主要是得跟著老師的大路子走,三輪復(fù)習(xí)認(rèn)真跟上老師的步伐.課后根據(jù)自己的實(shí)力做相關(guān)的練習(xí),適當(dāng)做拔高題.好好復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺,做好筆記(糾錯(cuò)本),記錄同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不同類型的題,一有空就拿出來(lái)翻看,直到自己掌握透徹~該死記硬背的知識(shí)就一定要背熟,那是死的,白拿的分不能丟哦!堅(jiān)持睡前回顧當(dāng)天復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn),加深記憶(很有用的).如果還不行的話推薦你去李曉鵬博客看看,網(wǎng)上一搜就行了,博主曾歷經(jīng)六個(gè)月就成為了高考狀元,對(duì)學(xué)習(xí)方法很有心得,博客里有高中各科的學(xué)習(xí)方法和解題技巧還有高三復(fù)習(xí)資料等,都很獨(dú)特,有需要的話不妨去借鑒一下,對(duì)你一定會(huì)有很大幫助的!
甄童17262041487： 高三怎么復(fù)習(xí)
崇明縣運(yùn)動(dòng)： ______ 首先得跟著老師走 再輔助自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,第一學(xué)期得突突短,第二學(xué)期就得全面沖刺了
甄童17262041487： 高三該怎么復(fù)習(xí)? -
崇明縣運(yùn)動(dòng)： ______ 我覺(jué)得高三的復(fù)習(xí)得分三步進(jìn)行: 第一輪,對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行總的復(fù)習(xí).高三已經(jīng)沒(méi)有什么沒(méi)有什么新的知識(shí)可以去學(xué)習(xí),而第一輪很重要的就是復(fù)習(xí)高一高二學(xué)過(guò)的知識(shí),回歸課本,看看書上的知識(shí)點(diǎn)有哪些不會(huì)的,沒(méi)弄明白清楚的,必須在復(fù)...
甄童17262041487： 高三怎樣復(fù)習(xí)
崇明縣運(yùn)動(dòng)： ______ 高三復(fù)習(xí),其實(shí)就是對(duì)舊知識(shí)的重復(fù)學(xué)習(xí),一是復(fù)習(xí)的科目得有個(gè)提綱,有層次的復(fù)習(xí)就是做到今天學(xué)習(xí)什么,明天復(fù)習(xí)什么都清楚明白,不會(huì)的問(wèn)題或遇到新的問(wèn)題要及時(shí)解決,切不要把問(wèn)題積壓那么以后幾輪復(fù)習(xí)之后還是有難題沒(méi)有解決.二、學(xué)習(xí)要有針對(duì)性,最好的方法是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容找?guī)椎赖湫皖}有代表性的練習(xí),切不要大量做像題海一樣多的題,因?yàn)橥龅阶詈蟠蟛糠秩艘膊恢乐R(shí)的側(cè)重點(diǎn)在哪里.
甄童17262041487： 高三如何有效復(fù)習(xí)?
崇明縣運(yùn)動(dòng)： ______ 目前應(yīng)該鞏固好自己在高1高2時(shí)所學(xué)的知識(shí),不要急于做綜合的高考題.把書本的知識(shí)點(diǎn)看透.在高三階段總共會(huì)有3次復(fù)習(xí),第一次是前3個(gè)月左右,老師會(huì)全面的領(lǐng)同學(xué)回顧以前講的知識(shí),這是提高基礎(chǔ)的最好機(jī)會(huì)!第2次是邊做題邊連帶以前的知識(shí),復(fù)習(xí)也會(huì)很全面,第3次基本上就是做題和復(fù)習(xí)結(jié)合了.最后就是3次模擬考試了,考的是自己查缺補(bǔ)陋了. 目前就是把以前的知識(shí)鞏固好,沒(méi)必要做綜合的習(xí)題,沒(méi)有大的用處,重點(diǎn)是看課本,高考考的不是拔高,是看書本的基礎(chǔ),題都是從書本知識(shí)出來(lái)的
甄童17262041487： 高三到底該怎樣復(fù)習(xí)? -
崇明縣運(yùn)動(dòng)： ______ 以我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),首先要把課本全過(guò)一遍,知道哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng),哪些又是比較薄弱的.建議每門課準(zhǔn)備至少一本錯(cuò)題集,每次課堂測(cè)驗(yàn)或者自己在家做題時(shí)不懂的題記錄一下,時(shí)不時(shí)翻翻看理解了沒(méi).語(yǔ)文方面沒(méi)別的,就一個(gè)字——背,...
甄童17262041487： 高三怎樣復(fù)習(xí)?請(qǐng)講詳細(xì)點(diǎn). -
崇明縣運(yùn)動(dòng)： ______ 我覺(jué)得高三的復(fù)習(xí)得分三步進(jìn)行: 第一輪,對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行總的復(fù)習(xí).高三已經(jīng)沒(méi)有什么沒(méi)有什么新的知識(shí)可以去學(xué)習(xí),而第一輪很重要的就是復(fù)習(xí)高一高二學(xué)過(guò)的知識(shí),回歸課本,看看書上的知識(shí)點(diǎn)有哪些不會(huì)的,沒(méi)弄明白清楚的,必須在復(fù)...
一、一輪復(fù)習(xí)要事：把握節(jié)奏
01現(xiàn)狀
02把握節(jié)奏
【獨(dú)家秘籍：小紙片法！】
01 現(xiàn)狀各位同學(xué)，你的一輪復(fù)習(xí)，是怎樣的？上高三前，滿懷雄心壯志，下定決心努力一年，逆風(fēng)翻盤——乾坤未定，你我都是黑馬！于是，你定下計(jì)劃，在一輪復(fù)習(xí)完成學(xué)校任務(wù)的同時(shí)，根據(jù)自己的情況查漏補(bǔ)缺、刷題總結(jié)。可現(xiàn)實(shí)給了你狠狠的一擊——明明只有三個(gè)半小時(shí)的晚自習(xí)，各科老師卻覺(jué)得每科都有一個(gè)小時(shí)，瘋狂布置作業(yè)；明明課間已經(jīng)很短了，老師還愛(ài)拖堂、在剛打預(yù)備鈴時(shí)就上課點(diǎn)到；明明感覺(jué)自己已經(jīng)很努力了，卻還是被時(shí)間“拖”著走……無(wú)奈之下，熬夜寫作業(yè)成了常態(tài)，可自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃仍然寸步難行。可偏偏你身邊的同學(xué)，兩天加練一套理綜題者有之，每天加練理綜選擇題者有之，每周組隊(duì)定時(shí)刷理綜者有之……你看著自己不見(jiàn)起色甚至下滑的成績(jī)，很慌張，很迷茫，也很絕望。你知道把握自己的節(jié)奏很重要，但你看著自己一點(diǎn)點(diǎn)失去對(duì)學(xué)習(xí)的掌控，就像看著自己一點(diǎn)點(diǎn)溺水。這是我曾經(jīng)真實(shí)經(jīng)歷的高三。我的一輪復(fù)習(xí)的最開始是怎樣的？寫完作業(yè)還有時(shí)間總結(jié)、還可以推進(jìn)數(shù)物化生的高考真題分類訓(xùn)練同步練習(xí)。正式上高三以后，隨著作業(yè)越來(lái)越又多又難、清北班的課程和作業(yè)任務(wù)對(duì)完成作業(yè)造成了影響，以至于后來(lái)基本就變成了平時(shí)熬夜寫作業(yè)、周末寫作業(yè)+上數(shù)學(xué)課+補(bǔ)覺(jué)，幾乎沒(méi)有時(shí)間總結(jié)，更沒(méi)有時(shí)間拓展練習(xí)。可我從來(lái)都不是刷題流。在我的學(xué)習(xí)策略體系中，套卷是用來(lái)“體檢”的，“體檢”完干嘛？該“吃藥”啊！“吃藥”指的是針對(duì)性的復(fù)習(xí)的訓(xùn)練。我最主要的問(wèn)題是無(wú)法兼顧學(xué)校的作業(yè)、數(shù)學(xué)化學(xué)雙科清北班學(xué)習(xí)（每周兩個(gè)晚自習(xí)的課，以及每天一小時(shí)左右的作業(yè)）和自主學(xué)習(xí)——連每周周考這場(chǎng)體檢以后的“吃藥”都無(wú)法完成，更遑論套卷加練，我也不是能熬夜拼時(shí)間的體質(zhì)——第二天會(huì)非常困，腦子一片漿糊。而無(wú)法完成“吃藥”步驟對(duì)我來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)比沒(méi)時(shí)間刷題致命得多：明知自己生了病，卻沒(méi)有辦法解決，只能等著它惡化或者自愈。于是我退出了清北班，給數(shù)學(xué)和化學(xué)清北班授課老師各寫了一封千字的申請(qǐng)書。我彷徨過(guò)、猶豫過(guò)，但我最終選擇了給自己更多自我?jiàn)^斗的空間、對(duì)自己負(fù)責(zé)、靠自己奮力一搏，因?yàn)橹挥凶约翰抛盍私庾约旱娜觞c(diǎn)，學(xué)習(xí)才最有針對(duì)性。02 把握節(jié)奏我用來(lái)把握節(jié)奏的秘籍是——搶碎片化時(shí)間，從而給晚自習(xí)黃金時(shí)段留出自己的時(shí)間。怎么去搶碎片化時(shí)間呢？運(yùn)用“全流程優(yōu)化”思想，優(yōu)化課堂、課間復(fù)習(xí)、課后檢測(cè)、課后復(fù)習(xí)四個(gè)環(huán)節(jié)。了解全流程優(yōu)化思想，可閱讀知乎策略師@葉修 的文章。【獨(dú)家秘籍——小紙片法！】【原理是：充分利用碎片時(shí)間、從課堂上偷時(shí)間、重復(fù)多次記憶、運(yùn)用提問(wèn)式學(xué)習(xí)法，幫助我們強(qiáng)行在記憶時(shí)“提取”信息，加深記憶 符合大腦構(gòu)建長(zhǎng)期記憶的生理過(guò)程】1.課堂：①用康奈爾筆記法+方格紙的方式記課堂筆記。知識(shí)點(diǎn)就記在課堂筆記正文上，關(guān)鍵詞的書寫（用于回憶）寫在側(cè)邊欄、底欄總結(jié)部分放上課本和教輔上對(duì)課堂筆記有補(bǔ)充的內(nèi)容，如果底欄總結(jié)部分寫不下，就貼便利貼。②上課時(shí)拿幾張小紙片出來(lái)，一邊記筆記，一邊在紙片上寫出針對(duì)重要考點(diǎn)的提問(wèn)，可以用符號(hào)簡(jiǎn)記，如果上課的時(shí)候?qū)嵲趤?lái)不及，盡量在課間10分鐘搞定它。比如：鋁熱反應(yīng)：現(xiàn)象？鋁熱劑？引燃劑？助燃劑？Mg條注意點(diǎn)？氧化鐵粉末注意點(diǎn)？鋁粉注意點(diǎn)？氧化鐵與鎂的比例及其作用？漏斗重疊注意點(diǎn)及作用？細(xì)沙注意點(diǎn)及作用？裝置應(yīng)遠(yuǎn)離什么？原理的應(yīng)用有三點(diǎn)？引發(fā)操作是什么？鋁與水反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移？鋁的用途兩點(diǎn)。氧化鋁的用途兩點(diǎn)。既能與氫離子反應(yīng)，又能與氫氧根反應(yīng)的物質(zhì)，6點(diǎn)。以Al、HCl、NaOH為原料制備Al的三種方案。哪種最好？為什么？不能與鋁離子共存的離子，4類6種。不能與偏鋁酸根共存的離子4種。向明礬中加氫氧化鋇，沉淀質(zhì)量最大時(shí)，沉淀物質(zhì)量最大時(shí)？③評(píng)講試卷、練習(xí)時(shí)，能在課堂上整理的筆記就在課堂上整理好。推薦使用巴掌大的可撕小本子——這是另一種形式的小紙片。以化學(xué)為例，化學(xué)的細(xì)碎知識(shí)點(diǎn)非常多，需要積累：答題體系（結(jié)構(gòu)化答題套路）、大題表述（一開始提煉不出模板就抄，同類的題放在一起，見(jiàn)得多了就看出區(qū)別了，如果不明白的話，在保留題目信息的情況下，可以問(wèn)老師：“為什么這道題不寫這個(gè)？為什么那道題又要寫這個(gè)？”）、易錯(cuò)點(diǎn)、小知識(shí)點(diǎn)（不要怕抄重了，如果你以前抄了，竟然抄重復(fù)了，說(shuō)明這個(gè)知識(shí)點(diǎn)考得多而且你忘了，積累在小本本上多復(fù)習(xí)是值得的）。在小本子上人工劃分區(qū)域——可以折角、可以貼標(biāo)簽，你自己能分開就行——答題體系、大題表述、易錯(cuò)點(diǎn)、小知識(shí)點(diǎn)分開記錄。
二、一輪復(fù)習(xí)正確思維
01 總論
02 思維
03 實(shí)踐【刷題與錯(cuò)題】01 總論總而言之，四點(diǎn)：第一：打好基礎(chǔ)，形成知識(shí)體系（良好總結(jié)習(xí)慣）；第二：查漏補(bǔ)缺，反思練習(xí)（良好反思習(xí)慣）；第三：合理規(guī)劃，穩(wěn)定理綜（良好考試策略）；第四：長(zhǎng)期堅(jiān)持，穩(wěn)定策略（良好學(xué)習(xí)心態(tài)）。【以物理為例】第一點(diǎn)：知識(shí)體系就是通常說(shuō)的框架。你要把所有的公式、公式的用途與適用條件、公式的推導(dǎo)過(guò)程、公式的推論，二級(jí)結(jié)論等等聯(lián)系起來(lái)，分板塊建立清晰的框架。這樣說(shuō)起來(lái)好像很復(fù)雜、很多，但其實(shí)物理的知識(shí)點(diǎn)是六科中最少的。第二點(diǎn)：一輪復(fù)習(xí)，打好（鞏固）基礎(chǔ)是最重要的，一定要避免盲目刷題。一輪復(fù)習(xí)需要查漏補(bǔ)缺，每一次面對(duì)自己薄弱的板塊，要投入時(shí)間去思考，定向突破、精準(zhǔn)刷題并總結(jié)反思。盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，消耗體力、毀滅信心。在考試之后更是需要復(fù)盤！第三點(diǎn)：在理綜卷中，我的做題順序是：生物選修+選擇題全部+物理單科+生物大題+化學(xué)大題。無(wú)論你自己怎么安排，最好在做生物和化學(xué)的大題之前做掉物理——千萬(wàn)不能把物理放在最后一科，除非你對(duì)你的物理非常有信心。為什么這樣講呢？首先，物理學(xué)科在卷子中的放置順序如此，頻繁翻卷容易看漏題、看錯(cuò)題、無(wú)形中制造慌張情緒。其次，物理的時(shí)間一定要留夠。什么叫留夠呢？至少你不會(huì)出現(xiàn)連最后一道大題都沒(méi)有讀完的情況。物理的題大多數(shù)是成體系的，一般來(lái)講，大題第一問(wèn)做不起，第二問(wèn)可能做得題，第三問(wèn)就很惱火了，因?yàn)樗枰阋粋€(gè)連貫的思路。化學(xué)的大題，也常常需要連貫地讀懂，是一個(gè)道理。但是，物理你真的是沒(méi)有思路，就很難得分。化學(xué)還可以猜一猜，填幾個(gè)空。物理想要有思路，除了平時(shí)積累以外，考試的時(shí)間不能不夠。理綜的時(shí)間規(guī)劃，需要自己去權(quán)衡和考慮。一開始的時(shí)候，不要著急。起初沒(méi)有把握好時(shí)間是正常的，只要不斷地去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總能找到適合自己的策略。第四點(diǎn)：選擇一個(gè)較為合適的長(zhǎng)期策略后，不能因?yàn)橐粌纱纬煽?jī)波動(dòng)，就開始懷疑自己、心態(tài)爆炸、對(duì)策略做出大的變動(dòng)（微調(diào)是可以的）。如果你想著找到最合適的方法才開始，那你永遠(yuǎn)都無(wú)法開始。情緒不好是正常的，但你能允許自己被情緒影響的時(shí)間應(yīng)當(dāng)逐次遞減，在情緒控制方面，和自己比較起來(lái)有進(jìn)步就好。02 思維【建立知識(shí)體系？不，你需要建立答題體系】首先，我需要點(diǎn)明一個(gè)問(wèn)題：其實(shí)你真正需要建立的不是知識(shí)體系，而是答題體系。【以化學(xué)為例】知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)然需要記憶，但并不是像背下一個(gè)思維導(dǎo)圖一樣，在看到某一個(gè)元素后，把這個(gè)元素的所有考點(diǎn)——包括所有常用方程式和其各種形式的物化性質(zhì)、相互轉(zhuǎn)換等——都默寫出來(lái)，一個(gè)不差。梳理出這樣的思維導(dǎo)圖以后，還要盡量按照遺忘曲線復(fù)習(xí)，才能保證記住。請(qǐng)問(wèn)，你能做到嗎？就連我身邊清北復(fù)交浙的，也沒(méi)一個(gè)是這樣干的。建立答題體系和建立知識(shí)體系有什么不同？建立答題體系，是指，你在看到題目之后，可以立刻想出這道題可能的答題方向、立刻想出這道題可能的坑。比如：工業(yè)流程：溫度高的好處有：①加快反應(yīng)速率②吸熱反應(yīng)平衡移動(dòng)③恒容條件增大壓強(qiáng)平衡移動(dòng)④促進(jìn)水解生成沉淀，膠體聚沉⑤增大溶解度（洗滌時(shí)熱水/溶解時(shí)煮沸）溫度低的好處有：抑制水解（尤其金屬）①平衡移動(dòng)②防分解（NH4HCO3，H2O2等）③防揮發(fā)/增大氣體溶解度（NH3，CO2，Br2，HBr不用）④降低固體溶解度分離雜質(zhì)/析出產(chǎn)物（冷水洗滌，結(jié)晶析出）⑤使SO3，NO2，NH3等易液化產(chǎn)物液化……這一切，都需要你在平時(shí)的學(xué)習(xí)考試中積累。拿一個(gè)小本本，按化學(xué)試卷題型順序記錄答題體系，記得給每道題留下足夠的空白。用小本子，既方便你在碎片時(shí)間背誦，也方便你在上課的時(shí)候隨手記。03 實(shí)踐【刷題與錯(cuò)題】1.刷題對(duì)于刷題，需要明確：現(xiàn)在是否需要刷題？刷什么題？怎么刷題？Q1：是否需要刷題？套卷或是選擇題/實(shí)驗(yàn)題/主觀題專練的用途是：檢測(cè)出你不會(huì)的地方、練習(xí)考試節(jié)奏、提高熟練度。專題訓(xùn)練的用途是：定向練習(xí)，定點(diǎn)突破。你是否需要用它們來(lái)刷題？把這段時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)錯(cuò)題、總結(jié)解題技巧或易錯(cuò)點(diǎn)、復(fù)習(xí)解題技巧或易錯(cuò)點(diǎn)是不是更好？Q2：刷什么題？一是高考真題。除非你真的能把每道真題完全吃透——不僅僅只是完全做對(duì)題目，還有在這道題的背景中挖掘考點(diǎn)、自編題目。二是老師精挑細(xì)選的模擬題、百?gòu)?qiáng)名校的模擬題、省市區(qū)大型考試的模擬題。這些模擬題才是高質(zhì)量的，如果自己隨便買一本教輔不加甄別地做模擬題，很容易被低質(zhì)量模擬題誤導(dǎo)。Q3：怎么刷題？定時(shí)訓(xùn)練，且比考試時(shí)定時(shí)少。比如，考試時(shí)，你完成理綜選擇題要40分鐘，那你就定時(shí)35分鐘完成。刷題后總結(jié)。提煉題型+解題技巧+題目典型特征+例題。例題不用背，只是記在活頁(yè)（方便添加）筆記本里，用于刻意練習(xí)和復(fù)習(xí)。不能照抄教輔，別人總結(jié)的是不能在你的小腦瓜里留下非常深刻的印象的，等你上了高考考場(chǎng)，你完全可能緊張得什么都忘了，只靠本能。你甚至不需要局限于“思維導(dǎo)圖”的形式，列清單，也是很好的方式。關(guān)鍵在于，你需要重復(fù)、需要用高考題刻意練習(xí)，讓你總結(jié)的“題型+解題技巧+題目典型特征”形成本能，讓你不再需要刻意去回想你總結(jié)的框架，而是能直接通過(guò)題目典型特征，識(shí)別出你需要使用的解題技巧，并解決題目。【以數(shù)學(xué)為例】三視圖還原：兩個(gè)或兩個(gè)以上視圖的就是椎體（一般以不為三角形的底面去還原就可以了）三個(gè)三角形：三棱錐（找到四個(gè)點(diǎn)就可以了）兩個(gè)三角形一個(gè)圓：圓錐一個(gè)正方形+兩個(gè)三角形：四棱錐（五個(gè)點(diǎn)）兩個(gè)或者兩個(gè)以上為長(zhǎng)方形的就是柱體（只要外面的輪廓像的就是行，有八字型的一般為割體）三個(gè)長(zhǎng)方形：長(zhǎng)方體兩個(gè)長(zhǎng)方形+圓：圓柱兩個(gè)長(zhǎng)方形+三角形：三棱柱….這樣的總結(jié)方式主要適用于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和物理。而全科都需要積累。刷題后，需要積累全科的答題體系（大題表述、易錯(cuò)點(diǎn)、常考點(diǎn)、結(jié)構(gòu)化思維答題）。2.錯(cuò)題①第一步：分析錯(cuò)題原因如果確實(shí)不會(huì)，進(jìn)入下一步。如果過(guò)程不嚴(yán)謹(jǐn)，就練習(xí)書寫標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程。（可跳過(guò)后文的步驟。）如果過(guò)失丟分多，就用一個(gè)小本子碎片化記錄自己的過(guò)失丟分，包括但不限于：思維上的誤區(qū)、思維過(guò)程的疏漏之處、計(jì)算錯(cuò)誤、審題具體哪里不仔細(xì)、某個(gè)數(shù)字看錯(cuò)或抄錯(cuò)（如“3與5”“2與7”）、算式寫得太長(zhǎng)以至于在草稿紙上寫著寫著就算漏了、符號(hào)抄錯(cuò)……其中，很多是可以通過(guò)草稿紙對(duì)折分區(qū)以及添加適當(dāng)?shù)募^符號(hào)來(lái)避免的。容易抄錯(cuò)的數(shù)字，就修改某個(gè)數(shù)字的寫法，練上幾十遍，養(yǎng)成習(xí)慣，讓它們更容易區(qū)分。還有一些，需要你利用碎片化時(shí)間、利用考前的最后一點(diǎn)時(shí)間，專門復(fù)習(xí)這個(gè)小本本上的錯(cuò)誤。考試時(shí)，適當(dāng)在草稿紙上提醒自己——比如每次考理綜，我都會(huì)在考試開始的時(shí)候，在草稿紙上寫上很大的兩個(gè)字，還加感嘆號(hào)：“矢量！！！”（可跳過(guò)后文的步驟。）②第二步：分析題目難度一張正常的高考試卷題目比例是7:2:1（簡(jiǎn)單：中等：難）。你認(rèn)為題簡(jiǎn)單，除了遇到真正的簡(jiǎn)單題以外，還有另一種可能是：它其實(shí)是一道中檔題或者難題，只是因?yàn)槟憧戳藰?biāo)準(zhǔn)答案/聽(tīng)了老師或同學(xué)講解/看到許多同學(xué)都做對(duì)了，你才覺(jué)得它簡(jiǎn)單。如果它是一道真正的簡(jiǎn)單題，你學(xué)不會(huì)，一定不是因?yàn)槟愕闹巧逃惺裁慈毕荩悄阍谀骋粋€(gè)甚至某幾個(gè)知識(shí)板塊中有重要的疏漏。你可以先分析答案（可以找同學(xué)老師求助），找到這道題考察的所有知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)教材、筆記、教輔書、同學(xué)或老師講解等形式，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)，再來(lái)做這道題，并通過(guò)高考真題進(jìn)行鞏固練習(xí)。（數(shù)學(xué)推薦朱昊鯤《真題全刷基礎(chǔ)2000題》，有高考題精選分板塊分難度講解與訓(xùn)練。）如果它其實(shí)是一道中檔題或者難題，我有兩條建議。第一條建議是，你在有穩(wěn)定解決中檔題的能力之前（十道會(huì)八道），可以把解決難題的事情放一放。第二條建議是，學(xué)會(huì)它的流程分為5步：解剖答案、復(fù)原答案、當(dāng)天重做、刻意練習(xí)、后續(xù)復(fù)習(xí)。第一步，解剖答案，是指，你需要搞清楚答案中（你不能在幾秒之內(nèi)想到的）每一步的邏輯——為什么選擇這樣做？知識(shí)點(diǎn)依據(jù)和方法依據(jù)是什么？還有沒(méi)有別的方法？為什么不用另外的方法？并批注出來(lái)
第二步，復(fù)原答案，是指，你需要在腦海中閉上眼睛回憶整個(gè)答案的關(guān)鍵步驟——不需要記憶數(shù)字，而是記憶關(guān)鍵技巧（如，“韋達(dá)定理整體代換”，“把xx換元為x并注意取值范圍”），不要死記硬背，而是根據(jù)你剛剛做的批注，理解它。如果實(shí)在想不起來(lái)，可以看看批注——但只看這一步，然后再?gòu)念^回憶答案。直至你能夠完整地把答案在腦海中復(fù)原出來(lái)。第三步，當(dāng)天重做，是指，在復(fù)原答案以后，或者在當(dāng)天晚自習(xí)等空閑時(shí)間，把這道題重做，卡住就看“解剖答案”所寫的關(guān)鍵步驟，直至能夠順利做出。第四步，刻意練習(xí)，是指，在當(dāng)天或者當(dāng)中尋找與它相似的題目——最好是高考題，進(jìn)行練習(xí)。第五步，后續(xù)復(fù)習(xí)，是指，盡量按照艾賓浩斯曲線的建議去復(fù)習(xí)。但如果復(fù)習(xí)頻次沒(méi)法那么高，就本周末復(fù)習(xí)一次，月考前再?gòu)?fù)習(xí)一次。直到你在復(fù)習(xí)時(shí)能一遍做對(duì)它。如果是第1次這樣“學(xué)會(huì)答案”可能會(huì)花半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)甚至更久，但越用會(huì)越熟練的。第三條建議是，如果它不是一道高考題，或者起碼市級(jí)統(tǒng)考的題目，那么，除非老師要求，否則沒(méi)有必要與它糾纏。只完成“解剖答案”這一步，根據(jù)你解剖出的關(guān)鍵技巧，尋找對(duì)應(yīng)的高考題來(lái)完成學(xué)會(huì)題目的五個(gè)步驟。③第三步：收錄錯(cuò)題不是所有題都是需要?dú)w進(jìn)錯(cuò)題本及時(shí)復(fù)習(xí)的。高考真題的錯(cuò)題需要復(fù)習(xí)，學(xué)校大型考試（月考之類的）題目質(zhì)量還行需要復(fù)習(xí)，平時(shí)作業(yè)一定是重要的題才復(fù)習(xí)。（如果老師有硬性要求所有錯(cuò)題加入錯(cuò)題本，沒(méi)關(guān)系，你把自己需要復(fù)習(xí)的題做上標(biāo)記就好。）數(shù)學(xué)物理可能需要復(fù)習(xí)的題更多，但也需要答題體系的積累。化學(xué)稍微少一些，主要還是積累答題體系（大題表述、易錯(cuò)點(diǎn)、常考點(diǎn)、結(jié)構(gòu)化思維答題）。語(yǔ)文英語(yǔ)生物基本就是積累的問(wèn)題，錯(cuò)的題不是重點(diǎn)，你從錯(cuò)題中積累的東西才是重點(diǎn)。三、一輪復(fù)習(xí)速成技巧——全科01 理論基礎(chǔ)02 實(shí)踐01 理論基礎(chǔ)首先，我們理解一下經(jīng)濟(jì)學(xué)中三個(gè)重要的“成本”概念：機(jī)會(huì)成本是指為了得到某種東西而所要放棄另一些東西的最大價(jià)值；在面臨多方案擇一決策時(shí)，被舍棄的選項(xiàng)中的最高價(jià)值者是本次決策的機(jī)會(huì)成本。沉沒(méi)成本是指由于過(guò)去的決策已經(jīng)發(fā)生了的，而不能由現(xiàn)在或?qū)?lái)的任何決策改變的成本。人們?cè)跊Q定是否去做一件事情時(shí)，不僅是看這件事對(duì)自己有沒(méi)有好處，而且也看過(guò)去是不是已經(jīng)在這件事情上有過(guò)投入。我們把這些已經(jīng)發(fā)生不可收回的支出，如時(shí)間、金錢、精力等稱為“沉沒(méi)成本”。邊際成本就是每新增一個(gè)單位產(chǎn)品，所要新增的成本；邊際收入是多賣一個(gè)產(chǎn)品，你能夠新增的收入；邊際產(chǎn)量是你多增加一份投入，所能夠多獲得的產(chǎn)量；邊際效用是你多消耗一個(gè)單位的商品，所能帶來(lái)的新增的享受。新增帶來(lái)的新增就叫邊際。簡(jiǎn)單地說(shuō)邊際成本邏輯：大致來(lái)說(shuō)（數(shù)字不準(zhǔn)不重要，對(duì)比的效果才重要），如果你要考一本，你需要付出500個(gè)小時(shí)的有效努力。如果你要穩(wěn)穩(wěn)地考985大學(xué)，你要付出2000小時(shí)的有效努力。如果你要穩(wěn)穩(wěn)地考top10的大學(xué)，你要付出5000小時(shí)的有效努力。如果你要把成績(jī)穩(wěn)定在清華北大錄取線上，你要付出10000小時(shí)的有效努力。也就是說(shuō)，你的努力的邊際效用，在遞減。你畫一個(gè)xy函數(shù)圖，x表示的是你的學(xué)習(xí)時(shí)間，y表示的是你的能力分值。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你最終畫出的能力增長(zhǎng)曲線，在x軸的0-20 的階段特別陡，而在80-100的階段就越來(lái)越平緩。現(xiàn)在，你有沒(méi)有意識(shí)到，最劃算的學(xué)習(xí)是什么？就是每一科，先學(xué)好這個(gè)“0-20”。什么是二八法則？二八法則意思是，二成的部分，決定了八成的效果。那么，什么是學(xué)習(xí)上的二八法則？就是我們要用二成的努力，學(xué)好那決定了八成的效果的部分。你看這個(gè)邏輯對(duì)應(yīng)關(guān)系：我們花了二成的時(shí)間和精力，學(xué)到了二成的知識(shí)，但是卻相當(dāng)于掌握一個(gè)領(lǐng)域的八成。表面上看，我們是二成努力，學(xué)到八成。但其實(shí)我們不過(guò)是二成努力學(xué)到二成知識(shí)。也就是說(shuō)，速成本質(zhì)上依然一點(diǎn)都不快。只不過(guò)我們學(xué)得更精準(zhǔn)。02 實(shí)踐明白了怎樣精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，你就明白了速成。而精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，需要你深度鉆研至少五年本卷的高考真題。市面上教輔總結(jié)的五年考點(diǎn)考頻只能作為輔助工具。你要想真正明白高考考什么，必須得自己去研究高考真題。每一科高考真題的研究方法是有區(qū)別的。在這里回答化學(xué)。高考真題和大型診斷考試的試題，都值得你這樣做。就像圖里一樣。對(duì)于第7題，搞清楚每個(gè)選項(xiàng)在書本上的來(lái)源，并復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)。對(duì)于其他題，搞清楚并記錄每一個(gè)你覺(jué)得不熟悉的、模糊的考點(diǎn)，記錄每一個(gè)你寫錯(cuò)的大題表述的標(biāo)準(zhǔn)答案、你踩進(jìn)去了或者差點(diǎn)踩進(jìn)去了的坑、每一個(gè)可以增加進(jìn)“答題體系”小本子的積累點(diǎn)。比如，我當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)比較差，我就把第8題的c選項(xiàng)石蠟油分解實(shí)驗(yàn)和第11題的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都標(biāo)注出了書上的頁(yè)碼，并標(biāo)注了許多個(gè)問(wèn)題——這些，其實(shí)都是我在分析考點(diǎn)的時(shí)候，自己提出來(lái)的問(wèn)題。你看到這個(gè)題，它考了這個(gè)點(diǎn)，但是它考的只是這一個(gè)實(shí)驗(yàn)/這一個(gè)化合物/這一個(gè)工藝流程里面很小的一個(gè)部分，它下次可能會(huì)考別的，你需要重新看書/看筆記，自己提問(wèn)并解答。
四、高三四大巨坑——心智損耗的無(wú)底洞01 抱怨02 對(duì)答案03 自我否定04 畏難情緒“心智損耗”（詳細(xì)了解可參考知乎策略師@葉修 的文章），是你提高學(xué)習(xí)效率和效能的最大敵人。抱怨、對(duì)答案、自我否定和畏難情緒堪稱心智損耗四大無(wú)底洞，它們并不是獨(dú)立存在的，甚至可以在一個(gè)場(chǎng)景中全部出現(xiàn)。想象這樣一個(gè)場(chǎng)景——一次月考結(jié)束了，可月考題目有一些偏、難、怪題，甚至還有出錯(cuò)的題目，老師更正很晚導(dǎo)致你在那道題上卡了很久。考完試，你的同桌開始抱怨：“這是什么鬼題？怪就不說(shuō)了，還有錯(cuò)題！簡(jiǎn)直浪費(fèi)我們時(shí)間！”你的后桌接上：“就是就是！難道老師們出題之前都不知道檢查一下的嗎？”你一聽(tīng)，忍不住也加入了他們：“老師怕不是隨便在網(wǎng)上找的一張卷子哦！”你們開始了熱烈的“討論”，等你反應(yīng)過(guò)來(lái)你應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)，你猛然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去十分鐘了！這時(shí)，你同桌又開始跟你對(duì)答案，你發(fā)現(xiàn)你倆答案不一樣，心頭一緊，趕緊文后桌，發(fā)現(xiàn)三個(gè)人的答案都不一樣！于是你更慌了，四處找人對(duì)答案，等你幾乎把整張卷子你覺(jué)得拿不準(zhǔn)的題都對(duì)完答案以后，你發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了很多，一陣絕望涌上心頭，再抬頭看鐘——半小時(shí)過(guò)去了！你更絕望了，拿起書卻發(fā)現(xiàn)自己學(xué)不進(jìn)去。此時(shí)，同桌偏偏又問(wèn)你考得怎么樣。你痛心地說(shuō)你考得非常差，同桌滿臉寫著不相信，你倆打賭，誰(shuí)分?jǐn)?shù)低誰(shuí)是爺爺！等到你終于安靜地拿起書，已經(jīng)過(guò)去了四十分鐘了。你后悔自己又一次陷入了無(wú)意義的討論和對(duì)答案中，心煩意亂。你做了幾道題，明明看起來(lái)很簡(jiǎn)單，卻一卡一卡的，甚至根本做不出來(lái)。你想到差得無(wú)法入眼的成績(jī)，想到出成績(jī)后老師的責(zé)罰、家長(zhǎng)的失望和同學(xué)的嘲弄，心中思緒更是紛亂。你再看著這幾道題，“我無(wú)論怎樣都學(xué)不會(huì)啊！這么簡(jiǎn)單的題都還要錯(cuò)，難的題又不會(huì)做，中檔題學(xué)了就忘……”你放下書，你拿起你的物理錯(cuò)題本，磕磕絆絆地讀了一道題的題目，頭昏腦漲，看那些符號(hào)就像鬼畫符，無(wú)力地放棄了：“物理真是太難了，不是我能學(xué)會(huì)的……”你陷入了頹喪，整個(gè)晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率都很低。抱怨、對(duì)答案、自我否定和畏難情緒，便同時(shí)出現(xiàn)在了這個(gè)場(chǎng)景里。或許這有點(diǎn)夸張，但你一定抱怨過(guò)、聽(tīng)到過(guò)或自己對(duì)過(guò)答案、自我否定過(guò)、畏難不愿思考過(guò)……怎么解決呢？答案是：復(fù)盤。復(fù)盤和總結(jié)的區(qū)別在于，復(fù)盤是動(dòng)態(tài)的，是對(duì)曾經(jīng)發(fā)生的事情的推演，是思考并寫下解決方案的過(guò)程。比如，你對(duì)考試復(fù)盤，需要對(duì)著試卷，揣摩和回憶自己的考試過(guò)程、老師講評(píng)的思路，不斷和自己對(duì)話：整張卷子遇到了哪些問(wèn)題？在什么地方猶豫了？為什么猶豫？這一處你是怎么思考問(wèn)題的？當(dāng)你做到這一題的時(shí)候，你在想什么？你應(yīng)該想什么？你應(yīng)該怎么想？……你需要寫考試日記，在試卷上做各種標(biāo)注。你的思路需要不斷地被還原，被修正，以期達(dá)到更加接近正確的道路。你對(duì)于心智損耗的復(fù)盤也是如此。當(dāng)你遇見(jiàn)心智損耗時(shí)，用一個(gè)專門的小本子寫下你的動(dòng)態(tài)復(fù)盤，將場(chǎng)景和解決方案記下來(lái)，盡量每天晚上睡前瀏覽一遍——不需要記，只是看。不必強(qiáng)求自己犯過(guò)一次錯(cuò)，下次就不再犯了。哪怕比上次提早醒悟一分鐘，也是進(jìn)步，也值得高興。感謝你，閱讀至結(jié)尾。我是肘子，一個(gè)高考經(jīng)驗(yàn)分享者。我們都有一些“習(xí)得性無(wú)助”的時(shí)刻，會(huì)覺(jué)得無(wú)力、焦慮、恐懼或害怕，甚至是到了覺(jué)得怎么努力都無(wú)法取得一點(diǎn)進(jìn)步的、就要放棄自己的時(shí)刻。但這一定不是生活的全部，也一定不是未來(lái)的全部，這不是在預(yù)示著高考的滑鐵盧，這恰恰是在預(yù)示高考勝利的開始。那么，帶著“充沛的熱情與信念”走下去，告訴自己，“自己是有著無(wú)限可能性與希望的自我。”愿與你共勉。祝你，高考順利。2021.6.22補(bǔ)充：朱昊鯤的爭(zhēng)議比較多，但這和2840這一套書到底好不好用是兩回事。金考卷、小猿、必刷題、試題調(diào)研等教輔上也有很多話宣傳自己系列的書、講學(xué)習(xí)方法，2840和這些書沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，都是教輔。對(duì)2840，我的評(píng)價(jià)是：真題2000＞疾風(fēng)40＞決勝800為什么反而把疾風(fēng)40放在第二位？不就是個(gè)拆分了的高考卷合集嗎？不是的，疾風(fēng)40的精髓有且僅有鯤哥在這本書里講的拆分卷子的方法，40+40+40是個(gè)基礎(chǔ)配置，你大可以根據(jù)自己的情況去改！比如我，就是20+40+60。不過(guò)，買不買疾風(fēng)40不重要，重要的是這個(gè)方法，直接用高考卷子來(lái)練這方法一樣可以。決勝800是這3本書里我用得最多的，也是我覺(jué)得跟鯤哥宣傳的效果差距最大的一本。基礎(chǔ)很差的話，把2000刷完，但不是把整本書一刷二刷三刷，做好標(biāo)記第二次做錯(cuò)題，第三次再做第二次的錯(cuò)題就好了……它就是一個(gè)高考題精選練習(xí)冊(cè)而已，你要用它來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)，而不是讓它支配你的想法。決勝800，有余力的話，從自己最薄弱的板塊開始做起，不按書本順序來(lái)做。可以先跳過(guò)5個(gè)辣椒的題。它也只是一個(gè)高考題精選練習(xí)冊(cè)，不可能把2000吃透就有100分，800吃透就150分。高考的所有考法不可能都寫在2000和800上。再次強(qiáng)調(diào)，模擬題不要瞎做，要精選。高考真題/百?gòu)?qiáng)校or省內(nèi)頂尖學(xué)校模擬題/大型省市區(qū)考試模擬題＞自己學(xué)校老師選的模擬題（如果你不是百?gòu)?qiáng)中學(xué)or省內(nèi)頂尖學(xué)校的學(xué)生的話）＞普通的教輔上的模擬題。
把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績(jī)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。
以上我介紹的是我在高三時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和體會(huì)。我想，我們?cè)趶?fù)習(xí)中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起。“千里之行，始于足下”，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。
在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語(yǔ)日，周三定為物理日，周四定為語(yǔ)文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長(zhǎng)期堅(jiān)持，效果不錯(cuò)。
很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過(guò)硬，考試時(shí)過(guò)于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會(huì)換一種方式來(lái)考慮問(wèn)題，你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說(shuō)，考試考得三分是水平，七分是心理，過(guò)于地追求往往就會(huì)失去，就是這個(gè)緣故；不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對(duì)付每一道題，你就一定會(huì)考出好成績(jī)的；你要學(xué)會(huì)超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績(jī)比我上一次考試的成績(jī)有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說(shuō)，不與別人比成績(jī)，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多，就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的；你試著按照這種方式來(lái)調(diào)整自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績(jī)就會(huì)提高許多；
這就是我的經(jīng)驗(yàn)之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過(guò)了中學(xué)階段，也使我的成績(jī)從高一班上的30多名到高三時(shí)就進(jìn)入了年級(jí)的前10名，并且沒(méi)有感到絲毫的壓力，學(xué)得很輕松自如，你不妨也試一試，但愿我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁鼓愕膲毫τ兴鶞p輕、成績(jī)有所提高，那我也就感到欣慰了；
最祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
多做題，多積累
英語(yǔ)三級(jí)(B級(jí))考試怎么復(fù)習(xí),本人英語(yǔ)較差,還有一個(gè)月就要考試了,不知道...
最好是做真題試卷，推薦王長(zhǎng)喜的。記住多做不能代表什么，最重要的是知道自己錯(cuò)在哪里，要反復(fù)復(fù)習(xí)練習(xí)，做完之后一定要看看參考答案，自己錯(cuò)在什么地方，為什么錯(cuò)了。學(xué)習(xí)方法：聽(tīng)力部分 第一部分有八道選擇題（短句），是這樣的，但凡是在做這些題目的時(shí)候你聽(tīng)到什么就不選什么，用排除法。答案中有兩...
初三零基礎(chǔ)怎么復(fù)習(xí)
初中中考復(fù)習(xí)資料百度網(wǎng)盤資源 鏈接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取碼：1234 簡(jiǎn)介：資源內(nèi)容有技巧提升、初中名師機(jī)構(gòu)課程、初中學(xué)習(xí)類視頻、中考沖刺、精講課程、課件、中考考點(diǎn)、中考復(fù)習(xí)等各類資料
成人三級(jí)英語(yǔ)怎么復(fù)習(xí)
相比大多數(shù)人對(duì)英語(yǔ)四級(jí)的恐懼，成人英語(yǔ)三級(jí)考試還是相對(duì)簡(jiǎn)單的，但仍有許多考生沒(méi)有通過(guò)考試，錯(cuò)過(guò)了學(xué)位證書，今天給大家分享成人三級(jí)英語(yǔ)怎么復(fù)習(xí)，來(lái)看看吧。一、成人三級(jí)考試 成人英語(yǔ)三級(jí)考試是一種考查某地區(qū)成人教育非外語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)水平的考試。其主要功能是保證成人本科學(xué)位的授予質(zhì)量。由于沒(méi)有...
高三一輪復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該用什么方法復(fù)習(xí)最好?
01 現(xiàn)狀各位同學(xué),你的一輪復(fù)習(xí),是怎樣的?上高三前,滿懷雄心壯志,下定決心努力一年,逆風(fēng)翻盤——乾坤未定,你我都是黑馬!于是,你定下計(jì)劃,在一輪復(fù)習(xí)完成學(xué)校任務(wù)的同時(shí),根據(jù)自己的情況查漏補(bǔ)缺、刷題總結(jié)。可現(xiàn)實(shí)給了你狠狠的一擊——明明只有三個(gè)半小時(shí)的晚自習(xí),各科老師卻覺(jué)得每科都有一個(gè)小時(shí),瘋狂布置作業(yè)...
教師資格證科目三怎么復(fù)習(xí),求指導(dǎo)
目前市面上的輔導(dǎo)書籍通常會(huì)標(biāo)注重點(diǎn)部分，您可以重點(diǎn)關(guān)注這些內(nèi)容。我個(gè)人推薦您選擇中公版的書籍，因?yàn)樗鼈儍?nèi)容全面，質(zhì)量可靠。祝您考試順利！復(fù)習(xí)科目三時(shí)，還需要注意合理安排時(shí)間。您可以按照自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。建議您將學(xué)習(xí)時(shí)間分為幾個(gè)階段，每個(gè)階段都有明確的目標(biāo)和...
2013年考研數(shù)三怎么復(fù)習(xí)啊?
2.課后習(xí)題和例題最好是能都做了（特別是例題）。教材搞定要在暑假前。3.然后暑假開始做全書，全書一般要求至少2遍，當(dāng)然并不是遍數(shù)越多越好。第一遍肯定很慢，這很正常，爭(zhēng)取在開學(xué)前搞定。4.開學(xué)后第二遍全書，然后660，第三遍全書，真題，模擬題。這是個(gè)人的建議，具體要按照自己的復(fù)習(xí)情況調(diào)整...
高三有幾輪復(fù)習(xí)?在每輪復(fù)習(xí)中怎樣做才能有效提分?
不要小看這些微不足道的時(shí)間，學(xué)習(xí)效果好與不好，往往取決于對(duì)碎片時(shí)間的有效利用。而且學(xué)會(huì)了時(shí)間管理，不僅有利于高中階段的復(fù)習(xí)，也會(huì)對(duì)將來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)，及至就業(yè)產(chǎn)生積極的作用。3.正確使用錯(cuò)題本，充分發(fā)揮提分法寶的作用。錯(cuò)題本每個(gè)學(xué)生都有，但并不是每個(gè)學(xué)生都會(huì)正確使用。如何正確使用錯(cuò)題本...
教資科三怎么復(fù)習(xí)
教師資格證科目三主要考察學(xué)科知識(shí)，通常以學(xué)段和學(xué)校現(xiàn)行教材為基礎(chǔ)。為了有效復(fù)習(xí)，我建議您購(gòu)買一套專門的輔導(dǎo)書籍和歷年真題試卷。首先，可以大致瀏覽一遍書籍，了解整體框架。接著，開始做題，通過(guò)做題過(guò)程中遇到的問(wèn)題，結(jié)合書籍尋找答案，這樣相當(dāng)于重新學(xué)習(xí)了一遍教材。現(xiàn)在市面上的輔導(dǎo)書籍通常會(huì)標(biāo)注...
初三如何復(fù)習(xí)
所以,考生大可不必因?yàn)椴粫?huì)解部分?jǐn)?shù)學(xué)題而懷疑自己的數(shù)學(xué)能力和水平,甚至可以這樣說(shuō),只要在這學(xué)期的復(fù)習(xí)階段奮發(fā)努力,中考也不會(huì)走大樣。 第三,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。一般來(lái)說(shuō),中考復(fù)習(xí)可安排三輪復(fù)習(xí)。第一輪,摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò),開展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí),按初中數(shù)學(xué)的知識(shí)體系,可以把二十一章內(nèi)容歸納成...
高三學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)?
如果你們相信,就應(yīng)該好好利用這一點(diǎn),舉個(gè)例子,一道解答題,做到一半了,遇到一個(gè)三角形,一條邊是三,另一條邊是五,你需要求出另一條邊是四,得出三角形是直角三角形,然后就能做下去了,而根據(jù)圖形或者根據(jù)以往做題經(jīng)驗(yàn)?zāi)菞l邊肯定是得四但你不會(huì)求,或者說(shuō)你考試時(shí)思維卡住了求不出來(lái)了,做不下去了,這時(shí)你們?cè)趺?..
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
崇明縣運(yùn)動(dòng)： ______ 我一個(gè)過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn),高三第一輪復(fù)習(xí)以課本為主,但單純的看課本效果不大,我的建議是——抄!把課本上的重點(diǎn)內(nèi)容都抄下來(lái),把相關(guān)連的內(nèi)容放在一起,就成了傳說(shuō)中的知識(shí)網(wǎng),幸運(yùn)的話你可能還會(huì)有意想不到的收獲,君不見(jiàn)理科一些考的內(nèi)容可都是小字部分啊,而且這些內(nèi)容在第二,三輪復(fù)習(xí)中會(huì)有很大的幫助.至于第二,三輪復(fù)習(xí)基本上就是在做題了,不過(guò)有了第一輪積累的資料,你就不用忙著不停的看課本了,天星的試題調(diào)研很好,試著買一些.最后就是積累一些“一句話的知識(shí)點(diǎn)”,多是習(xí)題中的一個(gè)選項(xiàng)或課本中的一句話,我在高三中積累了三百多條,效果當(dāng)然是大大地.
崇明縣運(yùn)動(dòng)： ______ 高三從基礎(chǔ)抓起,回歸課本,盡量把所有書本知識(shí)過(guò)一遍,注意書上的注釋,尤其是文綜,可是自己整理一些筆記,將易錯(cuò),易混,易忘的記錄下來(lái),時(shí)常溫習(xí).注意時(shí)間空間的橫向,縱向?qū)Ρ?注意細(xì)節(jié).每天做一點(diǎn)練習(xí),每門花十到十五分...
崇明縣運(yùn)動(dòng)： ______ 高三是高考的前沿陣地,高考是選拔性考試,是考察學(xué)生綜合素質(zhì)的考試,通過(guò)高考為國(guó)家選拔人才,在某種意義上說(shuō)高考是對(duì)未來(lái)的人生道路有很重要的影響,而高三極為重要.高三復(fù)習(xí),最重要的有明確的目標(biāo),吃苦的精神,切實(shí)可行的計(jì)劃,對(duì)考試規(guī)律的掌握.復(fù)習(xí)要講究實(shí)效,要能主動(dòng)積極主動(dòng)的思考和學(xué)習(xí),特別是高頻考點(diǎn)和典型例題是掌握,并尋找規(guī)律,做到舉一反三,同時(shí)要擺正心態(tài),對(duì)自己充滿信心,特別是有負(fù)責(zé)心,要對(duì)得起家人,有顆感恩的心.
崇明縣運(yùn)動(dòng)： ______ 高三的復(fù)習(xí)主要是得跟著老師的大路子走,三輪復(fù)習(xí)認(rèn)真跟上老師的步伐.課后根據(jù)自己的實(shí)力做相關(guān)的練習(xí),適當(dāng)做拔高題.好好復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺,做好筆記(糾錯(cuò)本),記錄同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不同類型的題,一有空就拿出來(lái)翻看,直到自己掌握透徹~該死記硬背的知識(shí)就一定要背熟,那是死的,白拿的分不能丟哦!堅(jiān)持睡前回顧當(dāng)天復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn),加深記憶(很有用的).如果還不行的話推薦你去李曉鵬博客看看,網(wǎng)上一搜就行了,博主曾歷經(jīng)六個(gè)月就成為了高考狀元,對(duì)學(xué)習(xí)方法很有心得,博客里有高中各科的學(xué)習(xí)方法和解題技巧還有高三復(fù)習(xí)資料等,都很獨(dú)特,有需要的話不妨去借鑒一下,對(duì)你一定會(huì)有很大幫助的!
崇明縣運(yùn)動(dòng)： ______ 首先得跟著老師走 再輔助自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,第一學(xué)期得突突短,第二學(xué)期就得全面沖刺了
崇明縣運(yùn)動(dòng)： ______ 我覺(jué)得高三的復(fù)習(xí)得分三步進(jìn)行: 第一輪,對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行總的復(fù)習(xí).高三已經(jīng)沒(méi)有什么沒(méi)有什么新的知識(shí)可以去學(xué)習(xí),而第一輪很重要的就是復(fù)習(xí)高一高二學(xué)過(guò)的知識(shí),回歸課本,看看書上的知識(shí)點(diǎn)有哪些不會(huì)的,沒(méi)弄明白清楚的,必須在復(fù)...
崇明縣運(yùn)動(dòng)： ______ 高三復(fù)習(xí),其實(shí)就是對(duì)舊知識(shí)的重復(fù)學(xué)習(xí),一是復(fù)習(xí)的科目得有個(gè)提綱,有層次的復(fù)習(xí)就是做到今天學(xué)習(xí)什么,明天復(fù)習(xí)什么都清楚明白,不會(huì)的問(wèn)題或遇到新的問(wèn)題要及時(shí)解決,切不要把問(wèn)題積壓那么以后幾輪復(fù)習(xí)之后還是有難題沒(méi)有解決.二、學(xué)習(xí)要有針對(duì)性,最好的方法是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容找?guī)椎赖湫皖}有代表性的練習(xí),切不要大量做像題海一樣多的題,因?yàn)橥龅阶詈蟠蟛糠秩艘膊恢乐R(shí)的側(cè)重點(diǎn)在哪里.
崇明縣運(yùn)動(dòng)： ______ 目前應(yīng)該鞏固好自己在高1高2時(shí)所學(xué)的知識(shí),不要急于做綜合的高考題.把書本的知識(shí)點(diǎn)看透.在高三階段總共會(huì)有3次復(fù)習(xí),第一次是前3個(gè)月左右,老師會(huì)全面的領(lǐng)同學(xué)回顧以前講的知識(shí),這是提高基礎(chǔ)的最好機(jī)會(huì)!第2次是邊做題邊連帶以前的知識(shí),復(fù)習(xí)也會(huì)很全面,第3次基本上就是做題和復(fù)習(xí)結(jié)合了.最后就是3次模擬考試了,考的是自己查缺補(bǔ)陋了. 目前就是把以前的知識(shí)鞏固好,沒(méi)必要做綜合的習(xí)題,沒(méi)有大的用處,重點(diǎn)是看課本,高考考的不是拔高,是看書本的基礎(chǔ),題都是從書本知識(shí)出來(lái)的
崇明縣運(yùn)動(dòng)： ______ 以我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),首先要把課本全過(guò)一遍,知道哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng),哪些又是比較薄弱的.建議每門課準(zhǔn)備至少一本錯(cuò)題集,每次課堂測(cè)驗(yàn)或者自己在家做題時(shí)不懂的題記錄一下,時(shí)不時(shí)翻翻看理解了沒(méi).語(yǔ)文方面沒(méi)別的,就一個(gè)字——背,...
崇明縣運(yùn)動(dòng)： ______ 我覺(jué)得高三的復(fù)習(xí)得分三步進(jìn)行: 第一輪,對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行總的復(fù)習(xí).高三已經(jīng)沒(méi)有什么沒(méi)有什么新的知識(shí)可以去學(xué)習(xí),而第一輪很重要的就是復(fù)習(xí)高一高二學(xué)過(guò)的知識(shí),回歸課本,看看書上的知識(shí)點(diǎn)有哪些不會(huì)的,沒(méi)弄明白清楚的,必須在復(fù)...
