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    恒文言文

    1. 恒在文言文中是什么意思

    1、永久不變;固定。

    《齊桓晉文之事》:“無恒產(chǎn)而有恒心者,惟士為能。”

    譯文:沒有固定的資產(chǎn)而有一定的道德水準(zhǔn),只有士人才能做到。

    2、經(jīng)常;常常;總是。

    《生于憂患,死于安樂》:“人恒過,然后能改。”

    譯文:一個(gè)人,常常出錯(cuò),然后才能改正。

    3、平常;一般。

    《童區(qū)寄傳》:“寄偽兒啼,恐栗,為兒恒狀。”

    譯文:假裝小孩子哭,驚恐戰(zhàn)栗,作出小孩子平常的情狀。

    擴(kuò)展資料:

    說文解字:

    文言版《說文解字》:恒,常也。從心,從舟,在二之閑上下。心以舟施,恒也。

    白話版《說文解字》:恒,常久不變。字形采用“心、舟”會義,表示一切在二之間。以舟施心,這就是恒心。

    相關(guān)詞匯解釋:

    1、恒人[héng rén]

    常人,一般的人。

    2、恒醫(yī)[héng yī]

    一般的醫(yī)生。

    3、恒準(zhǔn)[héng zhǔn]

    固定的標(biāo)準(zhǔn)。

    4、恒等[héng děng]

    完全相等的;產(chǎn)生或?qū)崿F(xiàn)同一的--主要指邏輯命題和數(shù)學(xué)的方程與演算所表示、產(chǎn)生或?qū)崿F(xiàn)的方面。

    5、恒交[héng jiāo]

    平常的交情。

    2. 求一篇關(guān)于“恒”的文言文

    “恒”意,古至今意譯無數(shù)。孟子·告子下》“人恒過”之說乃常。曠野之中,五岳之位恒山亦也。且有人長談“恒”持久之意,且無爭論,愚以為“持之以恒”乃佳意,從文論此。

    清,曾國藩有話:“若能從此三事上下一番苦功,進(jìn)之以猛,持之以恒,不過一二年,自爾精進(jìn)而不覺。"抉一事而為,時(shí)久便精進(jìn)。功業(yè)存其大其小,事絕無天成。或有一步登天之法,卻未見其路。著事者歲未有果,然十載之功卻小覷不得。古之移山者,恒誠感天。今存恒成者,不計(jì)其數(shù)。

    今且為恒誠之心,莫無登天之想。在基污人,還夕時(shí)不久長,如無貪戀其念,既定方能作夫子之大成。

    恒誠就乃成其城。

    實(shí)在編不下去了·····

    3. 什么是恒

    漢字釋義基本信息 拼音:héng 注音:ㄏㄥˊ 部首:忄 部外筆畫:6 總筆畫:9 字體結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu) 五筆86&98:NGJG 倉頡:PMAM 鄭碼:UBK 筆順編號:442125111 四角號碼:91016 UniCode:CJK 統(tǒng)一漢字 U+6052 基本字義 (1)持久:~心。

    ~久。~定。

    ~齒。永~。

    ~星。~溫。

    (2)經(jīng)常的,普通的:~言。 (3)姓。

    詳細(xì)字義〈形〉(1)會意。小篆從二,從心,從舟。

    “二”,表示天地。本義:永久,永恒。

    (2)同本義。 恒,常也。

    ——東漢·許慎《說文》 恒者,久也。——《易·序卦傳》 恒,德之固也。

    ——《易·系辭下傳》 無恒安處。

    4. 學(xué)貴有恒文言文全文翻譯

    勤勉沒有別的方法,在于有恒心(持之不懈)而已。好馬雖然善于奔走,卻氣力疲乏衰竭,中途就會止步。劣馬緩慢行走、不間斷,反而先到。因此要辦一件事,學(xué)習(xí)一種技藝,真能精進(jìn)不停,必然有成功的一天,(關(guān)鍵)在于善于運(yùn)用精力罷了。

    現(xiàn)在有的人有志向?qū)W習(xí),已然發(fā)奮學(xué)習(xí),不分白天黑夜,幾十天后,懈怠的心情漸漸生起,最后荒廢了學(xué)業(yè)。孔子說“過于性急反而不能達(dá)到目的。”孟子說“前進(jìn)太猛的人后退也會快”,說的就是這個(gè)道理。

    有個(gè)種樹的人,樹的枝葉茂密、果實(shí)繁盛,別人趕不上他。有人問他種樹的經(jīng)驗(yàn),便說:“我沒有什么巧妙的方法,只是識別物性,辨別適合的土壤,培土施肥有規(guī)律,灌溉澆水按照適合的時(shí)間罷了。一般的人在剛種下樹苗時(shí),總是早晚仔細(xì)察看,我聽其自然,好像不在意。種植果樹已經(jīng)很長時(shí)間,他人早已厭倦、淡忘,我卻更加勤快了。”

    宋國有個(gè)擔(dān)心禾苗長得慢、就一顆顆拔起一點(diǎn)的人,疲倦地回到家,對他的家人說:“今天累壞了,我?guī)椭堂玳L高了。”他兒子急忙跑到田里看,禾苗卻枯死了。

    考察這兩件事,就知道學(xué)習(xí)知識、鉆研學(xué)問的道理了。樹立志向如果堅(jiān)定,對待事物如果專一,必然不在于只有一天的增益和進(jìn)步、自己夸耀功勞和成效。以百里路為目的地,急速行走九十里就停止,不能說已經(jīng)到達(dá)。事業(yè)謀求有所補(bǔ)益,功夫重在有所成效,做學(xué)問的人要深思啊。

    原文:

    勤勉之道無他,在有恒而已。良馬雖善走,而力疲氣竭,中道即止。駑馬徐行弗間,或反先至焉。是故舉一事,學(xué)一術(shù),茍進(jìn)取不已,必有成功之一日,在善用其精力耳。今人或有志于學(xué),一旦發(fā)憤,不分晝夜,數(shù)十日后,怠心漸生,終以廢學(xué)。孔子曰:“欲速則不達(dá)。”孟子曰:”其進(jìn)銳者其退速。”此之謂也。

    有種樹者,樹茂而果繁,他人莫及也。或問其術(shù),則曰:“吾無他巧,但識物性,辨土宜,培壅有道,灌溉以時(shí)耳。凡人于初植者,恒朝夕審視,吾聽其自然,若不以為意。植之既久,人已厭忘,吾則加勤焉。”

    宋有憫其苗之不長而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰:“今日病矣,予助苗長矣。”其子趨往視之,苗則槁矣。

    觀此二者,則知修業(yè)之道矣。立志茍堅(jiān),執(zhí)事茍專,必不在一日增進(jìn),自矜功效也。百里為期,捷行九十里而止,不可謂已至。事求有濟(jì),功貴其成,修業(yè)者其念之哉。

    擴(kuò)展資料:

    學(xué)貴有恒出自《論語》。

    《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一,是一部以記言為主的語錄體散文集,主要以語錄和對話文體的形式記錄了孔子及其弟子的言行,集中體現(xiàn)了孔子的政治、審美、道德倫理和功利等價(jià)值思想。《論語》內(nèi)容涉及政治、教育、文學(xué)、哲學(xué)以及立身處世的道理等多方面。

    早在春秋后期孔子設(shè)壇講學(xué)時(shí)期,其主體內(nèi)容就已初始創(chuàng)成;孔子去世以后,他的弟子和再傳弟子代代傳授他的言論,并逐漸將這些口頭記誦的語錄言行記錄下來,因此稱為“論”;《論語》主要記載孔子及其弟子的言行,因此稱為“語”。

    清朝趙翼解釋說:“語者,圣人之語言,論者,諸儒之討論也。”其實(shí),“論”又有纂的意思,所謂《論語》,是指將孔子及其弟子的言行記載下來編纂成書。現(xiàn)存《論語》20篇,492章,其中記錄孔子與弟子及時(shí)人談?wù)撝Z約444章,記孔門弟子相互談?wù)撝Z48章。

    作為儒家經(jīng)典的《論語》,其內(nèi)容博大精深,包羅萬象,《論語》的思想主要有三個(gè)既各自獨(dú)立又緊密相依的范疇:倫理道德范疇——仁,社會政治范疇——禮,認(rèn)識方法論范疇——中庸。

    仁,首先是人內(nèi)心深處的一種真實(shí)的狀態(tài),折中真的極致必然是善的,這種真和善的全體狀態(tài)就是“仁”。孔子確立的仁的范疇,進(jìn)而將禮闡述為適應(yīng)于仁、表達(dá)仁的一種合理的社會關(guān)系與待人接物的規(guī)范,進(jìn)而明確“中庸”的系統(tǒng)方法論原則。“仁”是《論語》的思想核心。



    什么是文言文
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