6÷2（2+1）到底等于多少？？ 6÷2（2+1）到底等于多少？
也有網(wǎng)友認(rèn)為，根據(jù)小學(xué)加減乘除四則的混合運(yùn)算法則，先算括號里面的，得出結(jié)果為3，剩下的就是乘除法運(yùn)算，運(yùn)算法則規(guī)定：同級運(yùn)算，從左往右，那么結(jié)果應(yīng)該是9。
老師給出答案：9
南京一高校的數(shù)學(xué)系的孫老師認(rèn)為，按照數(shù)學(xué)運(yùn)算順序，先算括號里的，再按照從左到右的順序運(yùn)算。結(jié)果肯定是9，并沒有什么好爭議的。
按照有些網(wǎng)友的說法，2（1+2）是一個整體，這是沒有道理的，即使省略了這個乘號也應(yīng)該按照從左到右的運(yùn)算順序計算。
隨后，記者再次咨詢了一名初中數(shù)學(xué)嚴(yán)老師，根據(jù)小學(xué)的運(yùn)算法則來看，這個題目肯定是9。先算括號里的2+1得3，剩下的就是同級運(yùn)算，這道題就是先除后乘，得出結(jié)果是9.
嚴(yán)老師說，很多人認(rèn)為把2（1+2）看做一個整體，是受到了中學(xué)課本的影響。在中學(xué)的數(shù)學(xué)課本里有說過，數(shù)字與字母相乘，可以省略乘號，并且數(shù)字和字母的組合可以看做是一個單項式。但是這道題目中，全是數(shù)字，不存在字母，也就不存在單項式一說。那么，就要嚴(yán)格按照運(yùn)算法則來看，先算括號內(nèi)的，同級運(yùn)算，從左往右的原則，這道題答案就沒有爭議了，肯定是9。
這是初中題不可用小學(xué)眼光來回答，正解是1。2(2+1)是一個整體不可拆分，利用乘法分配率，2同(2十1)分別相乘在相加得，6÷2(2十1)=6÷(2X2+2X1)=1。
只所以2與(2十1)之間沒有乘號就是一整體密不可分，可以把(2十1)看成是a就得到6÷2a，2a是整體混和不可拆連乘可以。舉列，6a÷3a=2，a≠o可取任何數(shù)先取2，得(6X2)÷(3X2)=2，若按大多數(shù)得9網(wǎng)友算，6a÷3a，a=2，
則6X2÷3X2=8，若a=3呢？6(2十1)÷3(2+1)=2利用乘法分配率得(6X2+6X1)÷(3X2十3X1)=2可例堅式(2十1)直接約分，若按順序完了，6X(2+1)÷3X(2十1)=6X3÷3X3=18這題就同前面不是一題了，所以6÷2(2十1)=1，這道題初中生都會就別問大學(xué)生或教授了，他們都學(xué)糊涂了，手機(jī)也有疏漏，無法運(yùn)用公理定律，只知道按順序算鑒定完畢有不同意見可一起探討，我是農(nóng)民家有初中學(xué)生。
正確答案應(yīng)該是9，首先按照括號原則，有括號的先計算括號里面的，然后按照乘除運(yùn)算法則，從左到右依次運(yùn)算，所以該題就變成6÷2×3=9，那么為什么計算器給的答案會不一樣呢，可能當(dāng)初計算器在編寫程序時沒有注意到這樣的問題，如果你將2與括號之間的乘號補(bǔ)上去，那么，所有的答案應(yīng)該都會一致。或許這也是計算器的一種定勢，建議，計算器還是少用的好。
首先6÷2（2+1）是錯題。如果有人認(rèn)為2（2+1）是2x(2+1)省略了乘號，那么就應(yīng)該等于1。
我們先看一個可以省略乘號的題6÷2y，對6÷2y=3/y應(yīng)該沒有人有異議。
假如y=1+2，3/y=1也應(yīng)該沒有沒有人有異議。
或者再看一個可以省略乘號的題6÷2（a+b），6÷2（a+b）=6÷（2a+2b）應(yīng)該沒有人有異議。
假如a=1，b=2，6÷（2a+2b）=1也應(yīng)該沒有沒有人有異議。
如果認(rèn)為6÷2（2+1）因?yàn)槎际蔷唧w數(shù)字，所省略的乘號沒有優(yōu)先級，只有含有代數(shù)的算式省略的乘號才有優(yōu)先級，那數(shù)學(xué)的統(tǒng)一性又在哪里呢？
首先，給這個題目定個位，這是一道錯誤的題目！為什么呢？因?yàn)槌朔ǚ柺÷允怯幸?guī)定的。數(shù)字跟數(shù)字之間相乘不可以省略乘法符號！有人用Y=2+1,意思是6/2Y,但這已經(jīng)在主觀意識里給它認(rèn)為它是字母，我們做方程式的運(yùn)算時，只有把未知數(shù)設(shè)為X,Y,a,b等，沒有把已知數(shù)再設(shè)為未知數(shù)，這個是本末倒置！數(shù)學(xué)是順著來，反著算都能解釋的通的科學(xué)學(xué)科！這個題目，如果是乘除加減運(yùn)算，應(yīng)該是6/2*（2+1）=？；如果是含有字母帶入法，應(yīng)該是已知Y=2+1,6/2Y=?
6÷2(2+1)=?是1還是9呢?求高手!說明理由!!!
都說答案是9 , 2(1+2)隱含著乘號 , 那么我們一直計算的算式如 : 設(shè)b=3 , 6÷2b=? ,按照這里的運(yùn)算規(guī)則2和b之間也隱含乘號, 那么結(jié)果等于9 , 實(shí)際上誰都知道當(dāng)b=3時, 6÷2b=1.
6÷2(2+1)=?
6÷2（2+1）=6÷2＊3 =3*3 =9 算完括號里的算式后，余下的乘除法混合運(yùn)算，要從左到右逐項運(yùn)算．
6÷2(2+1)=? 1還是9
要解答這個問題，我們需要遵循運(yùn)算的順序規(guī)則，也就是常說的PEMDAS。PEMDAS指的是括號、指數(shù)、乘法和除法（從左到右），以及加法和減法（從左到右）。根據(jù)PEMDAS規(guī)則，我們首先需要解決括號部分。因此，我們有：6÷2(2+1) = 6÷2(3)接下來，我們需要從左到右執(zhí)行乘法或除法運(yùn)算。在這種情況下，我們...
6÷2(1+2) 到底等于 1 還是 9 ?
6÷2（1+2）等于9。先算括號里的即原式＝6÷2（1＋2）＝6÷2×3，然后按照四則運(yùn)算順序6÷2×3＝3×3＝9。去括號法則 1、括號前面是加號時，去掉括號，括號內(nèi)的算式不變。2、括號前面是減號時，去掉括號，括號內(nèi)加號變減號，減號變加號。3、括號前面是乘號時，去掉括號，括號內(nèi)的算式不變...
問一下 6÷2(1+2)=???
日前，微博用戶“韓寒精彩語錄”給出了一道“簡單”的數(shù)學(xué)題：6÷2(1+2)=? 這題在facebook上吸引逾342萬名全球網(wǎng)友解答，結(jié)果有192萬人答對，149萬多人答錯。微博發(fā)出后，立刻引來網(wǎng)友們的熱烈討論。網(wǎng)友們對于自己的答案都很篤定，但是卻分為兩種，有人答1，也有人答9。不論給出的結(jié)果是什么，...
4÷2(2+1) 和4÷2×(2+1)
不一樣的!4÷2(2+1) =4÷(2×3)=4÷6=2\/3 4÷2×(2+1) =4÷2×(2+1)=4÷2×3=2×3=6 記住就行了,習(xí)慣是這樣,沒有必要去爭論的
6÷2(1+2)究竟等于多少啊
6÷2(1+2)等于3。解答過程如下：首先計算括號內(nèi)的加法：1+2=3。然后進(jìn)行除法運(yùn)算：6÷2=3。最后將兩個結(jié)果相除：3÷3=1。所以，6÷2(1+2)的值為1。
6÷2(1+2)=?答案
6÷2(1+2) =9，運(yùn)算過程如下：6÷2×(1+2)=6÷2×3 =3×3 =9 所以6÷2(1+2)最后的結(jié)果是9。
急啊!6÷2(1+2)到底怎么算的,會的列算式給我看看?
如果括號前是乘法符號，有:6÷2（1+2）=6÷2*3 =9
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武都縣特性： ______ 你好. 6除以2【2+1】 =6/(2*3)=6/6=1 歡迎采納!
武都縣特性： ______ 6÷2(2+1) 更具運(yùn)算順序,有括號的先算括號里的 6÷2*3 更具運(yùn)算順序,先乘除后加減,如果都是乘除的話,從左向右依次計算 3*3 得出結(jié)果 9 運(yùn)算過程為 6÷2(2+1) =6÷2*3 =3*3 =9
武都縣特性： ______ 9, 6÷2(2+1) =6÷2*3 =3x3=9
武都縣特性： ______ 有括號的先算括號里面,乘和除是同級法則,應(yīng)該按順序算,所以6/2(2+1)=6/2x3=3x3=9
武都縣特性： ______ 6除以2(2+1)=3*3=9
武都縣特性： ______ 9,等于1的都是小小四則運(yùn)算沒學(xué)好的~
武都縣特性： ______ 6÷2(2+1) 這個題,想必你是想問先算6÷2 還是先算2(2+1) 在2和(2+1)之間沒有*的情況下 他們是整體 應(yīng)先算他們 若有* 就先算6÷2 6÷2(2+1) =6÷6 =1
武都縣特性： ______ =9
武都縣特性： ______[答案] 6÷2(2+1) =3*3 =9 依次計算,先算括號,沒括號的要依照順序來.
武都縣特性： ______[答案] 這個有這樣的用法么? 2(2+1),數(shù)字跟數(shù)字之間不能省掉乘號吧? 就按你有乘號吧,那就是從左到右算,6÷2*3=3*3=9
