孩子玩手機(jī)應(yīng)該怎么控制呢?
若使用的是vivo手機(jī),可以參考兒童模式/學(xué)習(xí)中心使用方法:
手機(jī)端:在桌面打開“兒童模式”,在我的--家長設(shè)置--驗(yàn)證指紋或密碼;
平板端:在桌面打開“學(xué)習(xí)中心”-- 點(diǎn)擊右上方圖標(biāo) --輸入鎖屏密碼;
進(jìn)入家長設(shè)置后即可設(shè)置停用鎖屏、視力保護(hù)、每次可用時(shí)長、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)、管理應(yīng)用、添加兒童模式/學(xué)習(xí)中心專用密碼等功能。
支持兒童模式的機(jī)型
Funtouch OS 3.0及以后系統(tǒng)均支持兒童模式功能,可到應(yīng)用商店搜索“兒童模式”安裝使用。
Pad系列支持升級(jí)后的兒童模式--“學(xué)習(xí)中心”
兒童模式/學(xué)習(xí)中心功能介紹:
1、停用鎖屏:可以暫時(shí)關(guān)閉鎖屏密碼,點(diǎn)亮屏幕直接進(jìn)入兒童模式/學(xué)習(xí)中心界面;
2、可用時(shí)長:兒童模式/學(xué)習(xí)中心時(shí)間,超出時(shí)長退出兒童模式/學(xué)習(xí)中心并鎖定屏幕;
3、管理應(yīng)用(應(yīng)用管理):允許在兒童模式/學(xué)習(xí)中心中使用的軟件,可自由添加;
4、使用情況:可查看到當(dāng)天或最近七天使用軟件的時(shí)長;
5、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)(僅手機(jī)端):兒童模式/學(xué)習(xí)中心下,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉移動(dòng)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)功能,您也可以根據(jù)需求設(shè)置允許使用數(shù)據(jù)流量數(shù)值;
6、益智應(yīng)用推薦:開啟后,在兒童模式/學(xué)習(xí)中心知識(shí)寶庫中,將會(huì)為您的孩子推薦益智應(yīng)用;
7、成長報(bào)告:開啟后,會(huì)根據(jù)孩子對(duì)知識(shí)寶庫的使用記錄生成成長報(bào)告;
8、低電自動(dòng)停用(僅手機(jī)端):設(shè)置低電自動(dòng)停用后,電量到達(dá)設(shè)置電量時(shí)將清空正在運(yùn)行的應(yīng)用,并且自動(dòng)停用;
9、視力保護(hù):進(jìn)入視力保護(hù)可開啟護(hù)眼模式、姿勢提醒或光線提醒。
更多使用疑惑可進(jìn)入vivo官網(wǎng)--我的--在線客服--輸入人工,咨詢?cè)诰€客服反饋。
初三是學(xué)生非常重要的一年,但是很多學(xué)生卻出現(xiàn)了沉迷手機(jī)的現(xiàn)象,但是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,完全禁止孩子玩手機(jī)也是不現(xiàn)實(shí)的。初三當(dāng)然可以使用手機(jī),能否使用手機(jī)與成績無關(guān),主要是要合理使用和自律才行。若手機(jī)需要用來查題等用處可以把干擾項(xiàng)拆卸即可。
如果孩子沒有自控能力,而且也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),我建議是不用的。初三學(xué)生可以使用手機(jī)的,不過現(xiàn)在很多學(xué)校為了不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí),還是不允許帶手機(jī)上課的,作為學(xué)生還是要遵守學(xué)校的規(guī)定。
初三的學(xué)生正處于青春期,在年齡的理論上來講還未成年,應(yīng)該限制對(duì)手機(jī)的使用,正確的引導(dǎo)與教育如何正確使用手機(jī),家長應(yīng)該明確規(guī)定什么時(shí)間可以使用手機(jī),使用手機(jī)一方面是為了學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),另一方面是娛樂,適當(dāng)?shù)膴蕵房梢耘沤鈮毫Α_m當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合才有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步。
周末本來就是休息時(shí)間,目的就是給勞累了五天的自己放松放松,周末布置適當(dāng)作業(yè)即可,不宜過多,做完了可以適當(dāng)玩手機(jī)放松放松,當(dāng)然最好可以做做運(yùn)動(dòng),散散步什么的。建議根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況來調(diào)整周末,成績差點(diǎn)可以利用周末彎道超車,好點(diǎn)的話可以放松放松。孩子沉迷手機(jī),家長該怎么辦。
1、家長和孩子之間是需要制定一些規(guī)則的,沒有規(guī)矩不成方圓。孩子玩手機(jī)可以,但要約定時(shí)間和約定使用范圍,一旦違反,要承擔(dān)違約責(zé)任。和孩子一起制定規(guī)則,讓孩子更有參與感,孩子在完成約定時(shí)會(huì)更有積極性,成功率也更高。
2、完全不讓孩子玩手機(jī)是不可取的,但還是盡量讓孩子少玩手機(jī)比較好。如果有時(shí)間,家長應(yīng)該多帶孩子出門運(yùn)動(dòng),讓孩子感受真正的世界,也好加深親子間的感情,讓孩子多享受和父母一同玩耍的樂趣,而不是沉湎于虛擬的手機(jī)屏幕中。家長應(yīng)該教會(huì)孩子,利用手機(jī)等多功能設(shè)備,多做一些有意義的事情。
3、手機(jī)可以用,但是需要養(yǎng)成良好習(xí)慣。初三的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)是時(shí)間緊任務(wù)重,每一分每一秒都很重要,但是這時(shí)候有的孩子還是沉迷于玩手機(jī),對(duì)于這種現(xiàn)象家長一定及時(shí)制止孩子玩手機(jī)上癮的情況,否則將會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)。定下使用手機(jī)的規(guī)矩就可以幫助初三孩子養(yǎng)成良好的玩手機(jī)習(xí)慣,可以允許初三孩子使用手機(jī)看動(dòng)畫片、玩益智類游戲等。
4、做到勞逸結(jié)合。初三學(xué)生是中考關(guān)鍵時(shí)期,但也應(yīng)該勞逸結(jié)合,可以適當(dāng)?shù)赝嬉粫?huì)手機(jī),但不能癡迷于玩手機(jī),如果自己有自制力,能控制一定時(shí)間,可以適度玩耍,那就可以碰手機(jī);如果自己缺乏自我控制能力,玩起來就上癮甚至于不管不顧,那就最好不要碰手機(jī)。
初三孩子需要遠(yuǎn)離的三件事。
1、早戀。早戀也是影響學(xué)習(xí)的一個(gè)很重要的因素,很多學(xué)生就是因?yàn)檎剳賽蹖?dǎo)致自己在中考的時(shí)候失利,所以盡量遠(yuǎn)離戀愛,這樣才有機(jī)會(huì)在中考的時(shí)候心無旁騖。
2、沉迷游戲。隨著科技的發(fā)展,現(xiàn)實(shí)的世界變得非常的豐富多彩,那么自然網(wǎng)絡(luò)世界也不例外。現(xiàn)在網(wǎng)上有非常多的游戲,很多學(xué)生都把控不住自己,忍不住想要去玩。
據(jù)統(tǒng)計(jì),大多數(shù)玩游戲的一般都是初中生,可能是因?yàn)榧依锶瞬辉试S玩游戲,他們就很喜歡到網(wǎng)吧去玩游戲,而且一玩起來就什么都忘了。大部分的初中生都把時(shí)間花在游戲上,那么在學(xué)習(xí)上就花不了多少的時(shí)間。
3、控制不住的玩手機(jī)。在應(yīng)該學(xué)習(xí)的期間,就開始玩手機(jī),這樣是非常不行的,因?yàn)橥嫫鹗謾C(jī),就會(huì)停不下來,而且會(huì)感覺時(shí)間過得很快,回頭再看看,還有一堆作業(yè)還沒寫,整個(gè)人就會(huì)變得煩躁。
所以一定要控制好孩子玩手機(jī)的頻率和時(shí)間,不能因?yàn)閷檺鬯α怂?
在限制小孩手機(jī)使用時(shí)間之前,先觀察孩子日常如何使用手機(jī),了解孩子的使用習(xí)慣和喜好。同時(shí),考慮孩子的功課和上課時(shí)間安排,以便合理規(guī)劃手機(jī)使用時(shí)間,確保孩子在學(xué)習(xí)期間不會(huì)被手機(jī)干擾。
一、設(shè)定時(shí)間限制
整體時(shí)間控制:
打開AirDroid Parental Control應(yīng)用,點(diǎn)擊“停用時(shí)間”。
創(chuàng)建一個(gè)新的時(shí)間限制方案,并為其命名,如“日常限制”。
設(shè)定具體的停用時(shí)段,如晚上10點(diǎn)到次日早上6點(diǎn),期間除白名單外的應(yīng)用將無法使用。
還可以靈活設(shè)置一周內(nèi)不同日期的停用安排,如周一到周五設(shè)置較長的停用時(shí)間,周末則適當(dāng)放寬。
單個(gè)應(yīng)用時(shí)間管理:
點(diǎn)擊進(jìn)入“應(yīng)用列表”區(qū)域,查看已安裝的應(yīng)用列表。
選擇想要限制的應(yīng)用,如短視頻軟件,并設(shè)定使用時(shí)長規(guī)則,如每天累計(jì)只能使用45分鐘。
或者設(shè)定特定時(shí)間段禁止使用,如中午12點(diǎn)到下午2點(diǎn)不能打開。
也可以按周來規(guī)劃使用時(shí)間,如周一至周五每天允許使用半小時(shí),周末可適當(dāng)增加。
二、設(shè)置白名單
在“設(shè)備”界面中,點(diǎn)擊“始終允許”。
可以直接搜索或點(diǎn)擊“+”選擇APP添加到允許列表中。這些應(yīng)用將不受時(shí)間限制的影響。
三、即時(shí)禁用功能
當(dāng)遇到特殊情況或孩子違反規(guī)定時(shí),家長可使用AirDroid Parental Control的即時(shí)禁用功能。這一功能可以瞬間鎖定孩子的手機(jī),所有應(yīng)用都無法操作,直到家長解除禁用為止。
通過以上步驟,您可以使用AirDroid Parental Control合理地規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間,既保障了孩子的自由與隱私,又確保了他們能夠健康成長并專注于學(xué)業(yè)。同時(shí),這也有助于培養(yǎng)孩子良好的手機(jī)使用習(xí)慣。
家長如何幫助孩子控制玩手機(jī)
1、找到替代品
觀察孩子對(duì)什么感興趣,找尋另外可以給孩子帶來歸屬感的事物,比如對(duì)繪本感興趣的孩子,在繪本中,也能滿足ta的好奇心和成就感。
在電子設(shè)備里為孩子下載簡單的動(dòng)畫,方便控制觀看時(shí)長;在設(shè)備上裝一些電子書,讓ta覺得看書和看手機(jī)好像也差不多。
找到可以引發(fā)孩子好奇心的東西,給ta講有趣的故事,帶小孩去戶外探險(xiǎn)、旅游、踏青的時(shí)候也可以附帶上相關(guān)的小知識(shí)和故事。
和孩子一起記錄經(jīng)歷過的趣事,培養(yǎng)對(duì)事物觀察,思考的習(xí)慣,還提高了學(xué)習(xí)、分析、表達(dá)、溝通、邏輯思維等能力。
2、以身作則
我們可以把視線從孩子身上移開,關(guān)注到自己身上,因?yàn)楦改傅男袨榉绞绞呛⒆幼詈玫陌駱印O裙芾砗么笕俗约旱男袨椋纬梢环N學(xué)習(xí)的“場”,自然而然會(huì)影響到孩子,也就會(huì)形成良好的習(xí)慣。
3、做約定
可以與孩子做個(gè)約定,可以玩游戲,但是玩耍時(shí)間是需要“購買”的,用學(xué)習(xí)時(shí)間來換取玩游戲的時(shí)間。
比如可以學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí),可以得到0.5-1小時(shí)游戲時(shí)間,視情況而定,而且每次學(xué)習(xí)和玩游戲的時(shí)間都要記錄下來。
怎樣合理地控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間?
1.設(shè)定規(guī)定時(shí)間:為孩子設(shè)定特定的玩手機(jī)時(shí)間,例如每天只允許玩1-2小時(shí),或者只能在完成作業(yè)后玩。這樣可以讓孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。2.使用家長控制軟件:許多手機(jī)都有家長控制功能,可以限制孩子訪問某些應(yīng)用或網(wǎng)站的時(shí)間。這可以幫助您更好地控制孩子的手機(jī)使用時(shí)間。3.與孩子溝通:與孩子討論手機(jī)...
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1、周一到周五沒收手機(jī)。對(duì)于孩子總是玩手機(jī),家長要上學(xué)周一到周五要把孩子的手機(jī)沒收了,這樣來控制孩子玩手機(jī)的習(xí)慣,要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,不然很容易適得其反的。2、周六日玩手機(jī)時(shí)間控制在1-2小時(shí)。可以給孩子放松的時(shí)間,玩手機(jī)可以考慮給孩子玩1-2小時(shí),不能太多,太多就會(huì)沉迷了,玩完再收起來,...
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控制孩子玩手機(jī)是一個(gè)需要家長智慧和耐心的過程,以下是一些建議:設(shè)定規(guī)則:與孩子一起制定明確的手機(jī)使用規(guī)則,比如每天的使用時(shí)間、可使用的應(yīng)用程序以及何時(shí)何地可以使用手機(jī)。確保規(guī)則合理且易于執(zhí)行。做好榜樣:家長應(yīng)該通過自己的行為為孩子樹立榜樣,減少自己在孩子面前使用手機(jī)的時(shí)間,特別是在家庭聚會(huì)...
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家長應(yīng)該怎么限制孩子用手機(jī)呢?
2:控制時(shí)間 如果你家的寶寶已經(jīng)開始玩手機(jī)了,那么這時(shí)候想要控制就有些困難了,所以當(dāng)家長想要控制的話,就不能一下子就都不讓孩子玩了,要循序漸進(jìn),給孩子定時(shí)間,當(dāng)超過了時(shí)間,或者沒到時(shí)間的話,就不能玩,這期間不管孩子有多鬧騰,也不要妥協(xié),因?yàn)楫?dāng)孩子看到?jīng)]有改變的余地之后,就會(huì)自己找...
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