五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)人教版第25課意思
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)人教版第25課意思如下：
天資聰明而又好學(xué)的人，不以向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己差的人請(qǐng)教為恥。知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧。默默地記住所學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)不覺(jué)得滿足，教人不知道疲倦。
我曾經(jīng)說(shuō)：讀書(shū)講究三到，即讀書(shū)時(shí)要專(zhuān)心，要認(rèn)真看，要誦讀。心思不在書(shū)本上，那么眼睛就不會(huì)仔細(xì)看；心和眼既然沒(méi)有專(zhuān)注統(tǒng)一，卻只是隨隨便便地讀，那么一定不會(huì)記住，就算記住了，也記不長(zhǎng)久。
這三到中，心到最重要。若心神集中了，眼和口還會(huì)不集中嗎？士人讀書(shū)，要有志向，要有見(jiàn)識(shí)，要有恒心。
有志氣則絕對(duì)不會(huì)甘心居于下等；有見(jiàn)識(shí)則知道學(xué)無(wú)止境，不敢稍有心得就自我滿足，像河伯觀海，井底之蛙觀天，這都是沒(méi)有見(jiàn)識(shí)的；有恒心則必然沒(méi)有干不成的事情。有志、有識(shí)、有恒，三者缺一不可。
拓展知識(shí)：
《古人談讀書(shū)》是二則關(guān)于古人讀書(shū)的言論總編，從《論語(yǔ)》、《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》兩部文獻(xiàn)中總結(jié)古人讀書(shū)的方法。孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，春秋末期魯國(guó)陬邑（今山東曲阜）人，中國(guó)古代思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。被歷代統(tǒng)治者稱(chēng)為“圣人”。（詳見(jiàn)《史記·孔子世家》）
《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄體和對(duì)話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》并稱(chēng)“四書(shū)五經(jīng)”。
語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第25課伯牙絕弦課文
語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第25課《伯牙絕弦》課文行文簡(jiǎn)潔、流暢，不足百字，而且古今字義差別不大，有助于培養(yǎng)學(xué)生借助注釋?zhuān)灾髯x懂課文的意思。我在此整理了語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第25課《伯牙絕弦》課文，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第25課《伯牙絕弦》課文原文 《伯牙絕①弦》伯...
人教版初一語(yǔ)文上冊(cè)25課翻譯
《詠雪》：一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會(huì)在一起，跟子侄輩的人談詩(shī)論文。忽然間，雪下得緊了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?”他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說(shuō)：“跟把鹽撒在空中差不多。”他哥哥的女兒道韞說(shuō)：“不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。”太傅高興得笑了起來(lái)。道韞是太傅大哥...
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文25課古人談讀書(shū)這篇課文這兩首古詩(shī)的意思翻譯有嗎?
來(lái)苦苦思索，但這毫無(wú)益處，不如去學(xué)習(xí)。第二篇翻譯:我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)讀書(shū)有“三到”，叫作心到、眼到、口到，心思不在書(shū)本上，那么眼睛不會(huì)仔細(xì)看，心和眼既然不集中，就只能隨意地誦讀，那一定不能記住。即便記住了，也記不長(zhǎng)久。三到之中，心到最重要。心已經(jīng)到了，難道眼和口還會(huì)不到嗎?
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文25課中的有志者當(dāng)效周生中的效是什么意思?
在四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材中，25課《有志者當(dāng)效周生》里的“效”字，指的是效仿、學(xué)習(xí)的意思。周生指的是周處，東晉時(shí)期的人物，以勇敢著稱(chēng)。課文講述了周處年輕時(shí)曾是一個(gè)惡少，后來(lái)受到鄉(xiāng)人的勸說(shuō)，決心改過(guò)自新，最終成為了一位有德行的人。這里的“效”意味著學(xué)習(xí)周處改過(guò)自新的精神，成為更好的自己...
初二語(yǔ)文上冊(cè)25課古詩(shī)詞五首
3.初2第25課詩(shī)詞曲五首的字詞注音及解釋 (1)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身.懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人.沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春.今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神.注釋:① 選自《劉禹錫集.外集》(中華書(shū)局1990年版).劉禹錫參與王叔文集團(tuán)的政治改革,失敗后被貶到...
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第25課古人談讀書(shū)翻譯
紅軍不怕遠(yuǎn)征的艱難險(xiǎn)阻，把歷經(jīng)千山萬(wàn)水的艱難困苦看作是平平常常的小事。五嶺山脈那樣蜿蜒起伏，可在紅軍眼里就像翻騰著的細(xì)小波浪。烏蒙山氣勢(shì)雄偉，可在紅軍眼里它們就像腳下滾過(guò)的小泥丸。金沙江兩岸盡是懸崖峭壁，喘急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人溫暖的感覺(jué)；大渡橋上的瀘定橋橫跨兩岸，只剩下...
25課《為中華之崛起而讀書(shū)》概括全文
《為中華之崛起而讀書(shū)》主要內(nèi)容：這篇課文寫(xiě)了少年時(shí)代的周恩來(lái)耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處可說(shuō)理的事，從中體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義，從而立志為振興中華而讀書(shū)，表現(xiàn)了少年周恩來(lái)的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。背景：辛亥革命爆發(fā)后，周恩來(lái)帶頭剪去辮子，并接觸進(jìn)步書(shū)籍，他讀光復(fù)會(huì)...
語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)25課古人談讀書(shū)中古是什么意思
語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)25課古人談讀書(shū)中古意思：古代。解析：古人談讀書(shū)中古是古代的意思，古人談讀書(shū)意思是古代的人談讀書(shū)。古 音 gǔ 部首：十，筆畫(huà)：5 ，繁體：古，五筆：DGHG。釋義：1、古代（跟“今”相對(duì)）。2、經(jīng)歷多年的。3、具有古代風(fēng)格的。4、真摯純樸。5、古體詩(shī)。6、姓。組詞：遠(yuǎn)古、古代...
25課少年閏土怎么的逃走
少年閏土胯下逃走了。《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫(xiě)的短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。這篇文章塑造了一個(gè)在魯迅眼中機(jī)敏、勇敢、見(jiàn)多識(shí)廣的少年閏土形象。這篇文章是小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中一段插敘，題目《少年閏土》是選入語(yǔ)文書(shū)后后加的。《少年閏土》選入語(yǔ)文人教版六年級(jí)上冊(cè)第八單元第25課和語(yǔ)文S版五年級(jí)下冊(cè)第一...
求七年級(jí)上冊(cè)人教版2013年版語(yǔ)文書(shū)22課的課后詞語(yǔ)以及解釋,還有25課...
文章意思就是要具體考慮問(wèn)題，不能想當(dāng)然。每做一件事前，不要妄下結(jié)論 題目：對(duì)于河中石獸的位置，寺僧判斷其在(下游) ，依據(jù)是（順流下矣） ；講學(xué)家判斷其在 （湮（yān）于沙上），理由是（乃石性堅(jiān)重，沙性松浮） ；老河兵則判斷其在（上游） ，是因?yàn)?（蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
永定區(qū)急回： ______[答案] 小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)25課是:七律·長(zhǎng)征
永定區(qū)急回： ______ 這篇課文主要講述了玄奘西行的前因后果 艱苦歷程,表現(xiàn)了他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 百折不撓的精神以及他對(duì)中國(guó)佛教的發(fā)展和東西文化交流所作的貢獻(xiàn).很高興為你解答 謝謝采納
永定區(qū)急回： ______[答案] 【多音字】更——gēng變更 gèng更加 磅——bàng磅秤 páng磅礴 盡——jǐn盡管 jìn盡頭 這一課沒(méi)有要求寫(xiě)近義詞和反義詞 【近義詞】逶迤——彎曲 磅礴——雄偉 【反義詞】細(xì)流——巨瀾 等閑——看重
永定區(qū)急回： ______ 詩(shī)的開(kāi)頭說(shuō)出了這個(gè)離別的事實(shí).武漢在西,揚(yáng)州在東,從武漢去揚(yáng)州,順江東下,自然是向西北告別了黃鶴樓.這樣的句子真是信手拈來(lái),毫不雕琢.第二句接得很好.他向哪里...
永定區(qū)急回： ______[答案] 課文題目是不是《自己的花是讓別人看的》? 第一段:點(diǎn)名德國(guó)是一個(gè)愛(ài)花的國(guó)度 第二段到第三段:德國(guó)人愛(ài)花和養(yǎng)花的與眾不同,即由此所見(jiàn)生發(fā)的感慨 第四段:作者又來(lái)到德國(guó),又看到這番美景,表達(dá)了自己故地重游的所見(jiàn)所感
永定區(qū)急回： ______[答案] (1)五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸.五嶺山脈那樣高低起伏,綿延不絕,可在紅軍眼里不過(guò)像翻騰著的細(xì)小波浪,烏蒙山那樣高大雄偉,氣勢(shì)磅礴,可在紅軍看來(lái),不過(guò)像在腳下滾過(guò)的泥球.帶點(diǎn)字:詩(shī)人把紅軍翻山越嶺看成“騰細(xì)...
永定區(qū)急回： ______[答案] 你好,你要的答案是: 1、只等閑:只當(dāng)是平平常常的事. 2、騰細(xì)浪:起伏山嶺在紅軍的腳下就像是翻騰著的小波浪. 3、走泥丸:高大的烏蒙山在紅軍腳下就像是滾動(dòng)著的泥丸. 4、云崖暖:江邊高聳的山崖給人以溫暖的感覺(jué) 5、鐵索寒:瀘定鐵索橋...
永定區(qū)急回： ______ 仿佛看到家家戶戶的窗子上鮮花怒放,紅的似火,粉的像霞,白的如雪,五顏六色,千姿百態(tài),美麗極了.在這些奇特房子的窗臺(tái)上的花連成一串,匯成了一條條花的彩帶,逛街成了一種美的享受,真香真美.仿佛看到主人們正在把一盆盆快枯萎的花搬下陽(yáng)臺(tái),換上一盆盆正在開(kāi)放的鮮花.仿佛看到各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷,吸引來(lái)了大批的蝴蝶,圍繞著各家各戶的窗臺(tái)翩翩起舞.主人聞著花香,欣賞著蝴蝶翩翩起舞;行人不時(shí)駐足觀賞,真是“人在街頭逛,似在花海中.”
永定區(qū)急回： ______ 1.人人為我,我為人人.我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的.“這一種境界”在這里指“人人為我,我為人人”.“頗”是“很、非常”的意思.“耐人尋味”指意味深長(zhǎng),值得仔細(xì)體會(huì)琢磨.“我為人人”是說(shuō)每個(gè)人心中要有他人,要有社會(huì)...
永定區(qū)急回： ______ 課文題目是不是《自己的花是讓別人看的》? 第一段:點(diǎn)名德國(guó)是一個(gè)愛(ài)花的國(guó)度 第二段到第三段:德國(guó)人愛(ài)花和養(yǎng)花的與眾不同,即由此所見(jiàn)生發(fā)的感慨 第四段:作者又來(lái)到德國(guó),又看到這番美景,表達(dá)了自己故地重游的所見(jiàn)所感
