六年級(jí)上冊第一課第二課中的比喻句、擬人句、排比句 七年級(jí)上冊語文課本第一課排比句擬人句比喻句，寫出了什么特點(diǎn)表...
比喻句：
1、四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘， 一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。
2、忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。
3、墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。
擬人句：
1、這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛有時(shí)候都靜立不動(dòng)，好像在回味草原的無限樂趣。
2、有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。
排比句：
1、許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。
2、小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。
3、那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
排比句的運(yùn)用：
1、用排比寫人，可將人物刻畫細(xì)致。如：“他的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他的氣質(zhì)是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的美麗和寬廣。”
2、用排比寫景，可將景物描寫得細(xì)致入微，能深層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。如朱自清《春》一文中，“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉也紅起來了。”
3、運(yùn)用排比說理，可將道理說得充分透徹。比如：《為人民服務(wù)》：“我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。
1.像一曲無字的歌謠......由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近（比喻）
2.鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神（擬人）
3.撿起一朵落花......時(shí)間隆隆的回聲（排比）
我不太確定
我也不知啊，我都已經(jīng)上初二了，六年級(jí)的早忘了...
大哥，書上多得很，就不一一說了，你是什么教材，人教的嗎，還是北師的
書上有撒 自己找撒
擬人句和比喻句二個(gè)在一句造句.
1、風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。5、海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭 微笑。6、那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。7、一個(gè)個(gè)...
《濟(jì)南的冬天》比喻句和擬人句是什么
《濟(jì)南的冬天》的比喻句和擬人句各三至五個(gè)，表達(dá)了什么情感?濟(jì)南的冬天：比喻句：1.對，這是張小水墨畫。 2.看吧，山上的矮松···好像日本看護(hù)婦。 3.《濟(jì)南的冬天》比喻和擬人句？濟(jì)南的冬天比喻句寫出了濟(jì)南的美麗，把濟(jì)南比喻成了一個(gè)小小的窗口 試從《濟(jì)南的冬天》第三自然段中分別找出...
二走月亮里面的擬人句比喻句和設(shè)問句還有排比句
美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像在天上走著走著……這里“月亮”不可能像人那樣“牽著”“小星星”，“走著走著”。所以是擬人句。比喻句，把一件東西比喻成另一件東西。現(xiàn)在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。這里吧月光下的“稻田”比喻成“銀毯”。設(shè)問句，自問自答。是...
三年級(jí)上冊比喻句擬人句摘抄
三年級(jí)上冊比喻句擬人句摘抄如下所示：（1）美麗的校園，成長的搖籃，夢想啟航的地方。（2）這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。（3）濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。（4）一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，...
三年級(jí)比喻句擬人句排比句
三年級(jí)比喻句擬人句排比句如下：一、比喻句。1、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。2、春天是位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出。3、鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。4、春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。5、...
六年級(jí)上冊語文第一課的比喻句和擬人句有哪些?
課上，老師要求大家根據(jù)自己的感受和體會(huì)，運(yùn)用搜集到的資料，圍繞“祖國在我心中”這一主題，寫一篇演講稿。頓時(shí)，整個(gè)班炸開了鍋。“演講稿？怎么寫啊？！”“嗚嗚嗚——老師，我不知道從哪里下筆哎！”“這一回，我死定了！” “瞧你們，哪像快上初中的孩子啊！老師的話還沒說完，你們怎么...
三年級(jí)上冊大青樹下的小學(xué),比喻句擬人句
比喻句：這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。課文先寫上學(xué)的路上和來到學(xué)校時(shí)...
草原這一課中的比喻句、擬人句,排比句?
那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色...
《草原》一課中的比喻,擬人,設(shè)問句
比喻：走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。擬人：那里的天...
《樹之歌》中哪些是擬人句?
1、梧桐樹葉像手掌。解析：這里把梧桐樹葉的外形輪廓比喻成了人類手掌的樣子，從而體現(xiàn)出了梧桐樹葉的形狀。2、銀杏水杉活化石。解析：這里把銀杏水杉樹比喻成了活化石，從這體現(xiàn)出了銀杏水杉樹的樹齡很長。
相關(guān)評說：
安居區(qū)直角： ______ 啊,老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?你把多少人馬渡過對岸,滾滾河水流向遠(yuǎn)方,你弓著腰,俯身凝望這那水中的人影、魚影、月影.
安居區(qū)直角： ______ 多學(xué)些方法,這樣有助于分析文章整體思路. 比喻分為明喻、暗喻和借喻.明喻是指能找到本體和喻體的,而本體是指原文中所指真實(shí)的事物,喻體是指與本體有相似特征的物體(注意:兩者都是事物);暗喻是指省略本體,只見喻體的(要通...
安居區(qū)直角： ______[答案] 比喻句:過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了. 在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子. 我何曾留著像游絲樣的痕跡呢? 排比句:燕子去了...
安居區(qū)直角： ______ 比喻: ①群嶺起伏是林海的波浪. ——這是暗喻(“是”為比喻詞),喻大興安嶺林木之多.把起伏的“群嶺”比作林海的“波浪”,使“靜”物富于“動(dòng)”感,構(gòu)成了極為生動(dòng)的畫面.此外,“林海”,即“森林的海洋”,本體是“林”...
安居區(qū)直角： ______ 頭上的松樹像一個(gè)士兵
安居區(qū)直角： ______ 比喻句:1、啊,老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?2、我靠在一棵樹上,靜靜地,仿佛自己也是一棵樹.我腳長出的根須,深深扎進(jìn)泥土和巖層,頭發(fā)長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)、...
安居區(qū)直角： ______ 人教版六年級(jí)上冊語文第一課是《山中訪友》,文中用了擬人、比喻、排比的修辭手法. 1、用擬人修辭的句子: (1)走進(jìn)這片樹林,每一株樹都是我的知己,向我打著青翠的手勢.有許多鳥喚我的名字,有許多露珠與我交換眼神. 詳解:通...
安居區(qū)直角： ______[答案] 第一課:山中訪友 我熱切地跟他們打招呼:你好,清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?你好,飛流的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢.你好,陡峭的懸...
安居區(qū)直角： ______ 第六自然段第一句,(排比) 第三自然段第三句,(比喻) 第十自然段第一句,(擬人)
安居區(qū)直角： ______[答案] 排比:第一課第五段“你好,清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?.” 擬人:也是第一課第三段“啊,老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?” 比喻:第三課第五段“在這些粗壯的黑甲蟲中間,他們好像南國...
