急需！！！辯論賽：高中生參加課外活動(dòng)弊大于利的論點(diǎn)。 辯論賽資料:高中生學(xué)校寬松管理弊大于利辯詞！！ 急需！！！ ...
2：經(jīng)常參加會(huì)過(guò)多耗費(fèi)學(xué)生精力，從而讓他們專注學(xué)習(xí)。
3：經(jīng)常參加會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的專注度，上課時(shí)會(huì)開(kāi)小差想象自己的課外活動(dòng)。
4：學(xué)生的身心還沒(méi)發(fā)育成熟，難以辨別是非好壞，而不是所有課外活動(dòng)都有利于學(xué)生的身心，所以經(jīng)常參加會(huì)影響學(xué)生的身心發(fā)展從而影響學(xué)習(xí)。
參加課外活動(dòng)學(xué)習(xí)到的東西并不多。當(dāng)代社會(huì)學(xué)要實(shí)用型人才，我們可以外出打工獲得社會(huì)知識(shí)。畢竟學(xué)校與社會(huì)是兩個(gè)不同的群體。我們要使理論與實(shí)踐相結(jié)合，這樣才能更好的發(fā)展。我們可以把參加課外活動(dòng)的時(shí)間，轉(zhuǎn)移到社會(huì)實(shí)踐上去。從而促進(jìn)人的全面發(fā)展
1.舉網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，可以說(shuō)些例子和數(shù)據(jù)，有多少青少年因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)學(xué)業(yè)一落千丈
如果對(duì)方說(shuō)這個(gè)是自控力，那你們可以說(shuō)：本來(lái)學(xué)生就是自制能力較差，不然法律也不會(huì)那么偏袒18歲以下的未成年了
2.可以說(shuō)課外活動(dòng)要用時(shí)間，世界萬(wàn)物都是守衡的，更何況時(shí)間，現(xiàn)在畢竟是個(gè)應(yīng)試教育的時(shí)代，在高考指揮棒還沒(méi)有解除的時(shí)候怎么可能花時(shí)間在課外活動(dòng)呢？做題目，上課的回答也是提高能力的方法，不需要用課外的時(shí)間來(lái)開(kāi)展什么課外活動(dòng)；就如前面所說(shuō)的，學(xué)生的自制力相對(duì)較差，課外活動(dòng)更多的對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是玩～
開(kāi)宗明義，我們先來(lái)看看辯題中的幾個(gè)關(guān)鍵詞。課外活動(dòng)，是指在課堂之外的娛樂(lè)活動(dòng)，我們可以把它分為兩點(diǎn)一個(gè)是校內(nèi)活動(dòng)另一個(gè)則是校外活動(dòng)。不利于，在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中的定義就是對(duì)某人、某事或社會(huì)沒(méi)有益處，不能起到幫助與促進(jìn)的作用，放在我們今天的辯題中來(lái)看，不利于的定義就是對(duì)于我們的學(xué)習(xí)是沒(méi)有幫助的，甚至是有害的，學(xué)習(xí)進(jìn)步放在我們今天的辯題中就是讓我們的學(xué)習(xí)有不斷的提高。
我方認(rèn)為課外活動(dòng)不利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，下面我們不妨請(qǐng)對(duì)方辯友一一來(lái)解讀這些問(wèn)題：
第一、我們現(xiàn)在作為一個(gè)學(xué)生的主要任務(wù)是什么呢？課外活動(dòng)指的是學(xué)習(xí)之外的一些娛樂(lè)性的活動(dòng)，但是請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，作為一個(gè)學(xué)生我們是學(xué)習(xí)重要還是進(jìn)行課外活動(dòng)重要呢？我們學(xué)習(xí)下滑的時(shí)候我們的家長(zhǎng)還會(huì)讓我們參加課外活動(dòng)嗎？在學(xué)校的社團(tuán)里也是一樣！如果你的學(xué)習(xí)不能保持原來(lái)的水平甚至下滑，那么社長(zhǎng)還會(huì)讓你在社團(tuán)繼續(xù)參加活動(dòng)嗎？如果你參加許多課外活動(dòng)上課時(shí)，你的心思不知道都跑到哪里神游去了！眾所周知，大家上課時(shí)，難免會(huì)看到周?chē)械耐瑢W(xué)開(kāi)小差。這難道不是因?yàn)榍耙惶靺⒓诱n外活動(dòng)導(dǎo)致的嗎？我們參加課外活動(dòng)時(shí)難免會(huì)有一些任務(wù)要做，這樣一來(lái)又占用了許多學(xué)習(xí)的時(shí)間，如果我們因?yàn)橐粫r(shí)的快樂(lè)而導(dǎo)致一生都活在后悔與痛苦中，有誰(shuí)還會(huì)選擇參加課外活動(dòng)呢？
第二、現(xiàn)在的一些不良嗜好不都是在課外活動(dòng)時(shí)養(yǎng)成的嗎？現(xiàn)在的我們還不能夠獨(dú)立保護(hù)自己，所以國(guó)家規(guī)定青少年滿十八歲才可以算為成人。我們不學(xué)習(xí)只是一味的參加課外活動(dòng)，難免學(xué)會(huì)一些不良習(xí)慣，例如抽煙、喝酒等等。這也算是課外活動(dòng)，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，難道這樣就有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎？ 現(xiàn)在很多青少年都出口成臟，語(yǔ)言難聽(tīng)至極，這難道不是在課外活動(dòng)時(shí)所受到的一些不好的影響嗎？如果我們靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，就會(huì)有非常好的素質(zhì)和教養(yǎng)，那么這樣的情況也就不會(huì)發(fā)生了。
第三、我們上學(xué)難道就是為了進(jìn)行課外活動(dòng)的嗎？我們作為學(xué)生來(lái)上學(xué)不就是為了學(xué)習(xí)嗎？如果課外活動(dòng)有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，那這樣的話我們就不用上學(xué)了，直接參加課外活動(dòng)好了！就像古代的李白，小時(shí)候貪玩，后來(lái)看到一位老婆婆的繡花針，明白了只要功夫深鐵杵磨成針的道理，回家刻苦讀書(shū)才成為了歷史上有名的一位詩(shī)仙，名垂青史，那么請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，難道李白是因?yàn)閰⒓诱n外活動(dòng)成為的著名的詩(shī)人嗎？正所謂“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”免得到時(shí)“少壯不努力，老大徒傷悲”
開(kāi)宗明義，我們大家都知道頭懸梁的故事，孫敬是因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)以至于連睡覺(jué)的時(shí)間都沒(méi)有了，哪里還有課外活動(dòng)的時(shí)間呢？正是因?yàn)槟陱?fù)一年的刻苦學(xué)習(xí)才使得孫敬飽讀詩(shī)書(shū)，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問(wèn)家，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，他那時(shí)也是因?yàn)榉e極的參加課外活動(dòng)而飽讀詩(shī)書(shū)的嗎？在大作家張煒的《像刺猬一樣專注》一文中，難道文中所列舉的高爾基和托爾斯泰這樣的大作家不是因?yàn)橹粚Ｗ⒂趯?xiě)作而幾乎沒(méi)有參加過(guò)任何與寫(xiě)作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。這難道還不能證明課外活動(dòng)不利于學(xué)習(xí)進(jìn)步嗎？
課外活動(dòng)是指在課堂教學(xué)之外，由學(xué)校組織指導(dǎo)或由校外教育機(jī)關(guān)組織指導(dǎo)的，用以補(bǔ)充課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教育方針要求的一種教育活動(dòng)，是根據(jù)受教育者的需要和自己的努力以及教育教學(xué)的需要，在教育者的直接或間接指導(dǎo)下，來(lái)實(shí)現(xiàn)教育目的的一種活動(dòng)。
請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)的各位同學(xué)們：大家喜歡在家里看電視、玩電腦，還是去戶外運(yùn)動(dòng)呢？
電腦輻射污染會(huì)影響人體的循環(huán)系統(tǒng)、免疫、生殖和代謝功能，嚴(yán)重的還會(huì)誘發(fā)癌癥，并會(huì)加速人體的癌細(xì)胞增殖等。
培養(yǎng)課外興趣比提高學(xué)習(xí)成績(jī)更重要 辯論賽
回答：多參加課外學(xué)習(xí)利大于弊 個(gè)人認(rèn)為大學(xué)畢業(yè),就要面對(duì)就業(yè)問(wèn)題。大學(xué)生多參加課外活動(dòng),正是磨煉自己的時(shí)候,我們會(huì)在活動(dòng)中學(xué)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西,這些東西就是我們將來(lái)踏入社會(huì)所需的,如果在不耽誤學(xué)業(yè)的話何樂(lè)而不為呢!我建議多參加此類活動(dòng) 我的總體感覺(jué)是每個(gè)"學(xué)有余力"的學(xué)生,都...
征集高中生辯論賽 辯題
對(duì)于高中生來(lái)說(shuō),一樓的題目太幼稚了!我給出幾個(gè):1.生之恩大于養(yǎng)之恩還是養(yǎng)之恩大于生之恩?2.換了日本首相之后,中日關(guān)系會(huì)向友好發(fā)展還是繼續(xù)緊張?
高一學(xué)生該不該上輔導(dǎo)班,辯論賽反方辯詞 多多益善!!
其次，它占用了學(xué)生大量的課外時(shí)間，而這導(dǎo)致的結(jié)果有兩個(gè)，一，使學(xué)生無(wú)法創(chuàng)新思維，無(wú)法利用課外時(shí)間去做自己喜歡做的事，這樣，對(duì)于正處于性格形成的重要時(shí)期的高中生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是撿了芝麻丟了西瓜，本末倒置。那學(xué)生的德智體美的三好學(xué)生如何體現(xiàn)？（如果對(duì)方說(shuō)他還是會(huì)留出時(shí)間去進(jìn)行課外活動(dòng)，你就...
急求:辯論賽辯題,越多越好啊!!!
網(wǎng)絡(luò)對(duì)于未成年人到底是利大于弊還是弊大于利 大學(xué)生活是主觀重要還是客觀條件重要 大學(xué)生參加課外活動(dòng)是利大于弊還是弊大于利 全球化能為我國(guó)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 全球化不能為我國(guó)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 大學(xué)私營(yíng)化的利大于弊 大學(xué)私營(yíng)化的弊大于利 文化建設(shè)應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)發(fā)展 經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)先于文化建設(shè) 重獎(jiǎng)大學(xué)新生利大于弊 ...
辨論作文小學(xué)生上課外輔導(dǎo)班是利大于弊還是弊大于利
《辯論：參加課外輔導(dǎo)班利大于弊還是弊大于利》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：初步了解辯論過(guò)程及辯論方法。2、能力目標(biāo)：提高學(xué)生搜集資料、整理資料的能力；練習(xí)有理有據(jù)地說(shuō)明問(wèn)題，堅(jiān)持和證明自己觀點(diǎn)及注意傾聽(tīng)別人發(fā)言、抓住要點(diǎn)快速應(yīng)對(duì)的口語(yǔ)交際能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作的...
小學(xué)生上課外興趣班對(duì)成長(zhǎng)是弊大于利還是利大于弊 辯論賽 正方辯詞
家長(zhǎng)和老師應(yīng)該指導(dǎo)孩子們?nèi)绾伟踩⒔】档厥褂镁W(wǎng)絡(luò)，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲或接觸不良信息。只有這樣，上網(wǎng)才能真正成為孩子們成長(zhǎng)道路上的助力。總的來(lái)說(shuō)，只要正確引導(dǎo)，小學(xué)生上網(wǎng)不僅能豐富他們的知識(shí)，還能培養(yǎng)多種技能，對(duì)于他們的全面發(fā)展具有積極意義。因此，我方認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。
...正方是主張要開(kāi)展課外活動(dòng),我要反方的辯詞,反方,反
周末做作業(yè)影響睡眠，讓同學(xué)們的緊張加劇，可事實(shí)上，現(xiàn)在小學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始減壓，只需要一天就能將作業(yè)做完，剩下的時(shí)間自由安排更能培養(yǎng)小學(xué)生的獨(dú)立性 我們畢竟還是小學(xué)生，學(xué)校布置的作業(yè)是不可能太多的，除非玩物喪志或是被別的事物所吸引，否則沒(méi)理由兩天都做不完成作業(yè) 很多孩子參加課外活動(dòng)并非自愿，在...
辯論賽辯題有哪些?有什么有趣的辯題?
題目：網(wǎng)絡(luò)對(duì)于未成年人到底是利大于弊還是弊大于利 辯論主要是要靠人的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，而不是題目是否新穎。其實(shí)舊瓶也可以裝新酒的哈 題目：大學(xué)生活是主觀重要還是客觀條件重要 有了好的題目和好的活動(dòng)并不意味著大學(xué)的生活會(huì)很精彩，會(huì)很充實(shí) 題目：大學(xué)生參加課外活動(dòng)是利大于弊還是弊大于利 時(shí)...
我下星期有一場(chǎng)辯論賽,題目是課外閱讀是否 有利于成績(jī),我是正方有利...
蘇霍姆林斯基告誡我們，如果一個(gè)學(xué)生閱讀了大量的課外讀物，那么他不僅能夠輕松地、優(yōu)秀地完成學(xué)業(yè)，而且能滿足其他方面(創(chuàng)造性的智力活動(dòng)、鍛煉身體、參加勞動(dòng)、審美活動(dòng))的興趣。他高聲疾呼“如果我們真的想減輕學(xué)生的腦力勞動(dòng)，那就讓我們?cè)趯W(xué)生面前敞開(kāi)道路，讓他們走到學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)架跟前去，讓書(shū)籍從...
有一場(chǎng)辯論賽,辯題是“暑假打工是利還是弊”我是正方二辯,我方贊同利大...
“最有效率的人是那些忙碌的人。”如果一天只有一項(xiàng)任務(wù)要完成的話，那么做一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間就會(huì)被拉長(zhǎng)到一天；而如果一天有十項(xiàng)任務(wù)要做的話，做一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間會(huì)大大官縮短，效率就必須提高。 美國(guó)的中學(xué)課程不難，學(xué)生學(xué)業(yè)比較輕松。學(xué)生可以參加許多課外活動(dòng)，但是還會(huì)有大把的空余的時(shí)間。
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
正寧縣機(jī)構(gòu)： ______[答案] 首先你要做的是和隊(duì)友交流而不是來(lái)網(wǎng)上找論點(diǎn).要去找資料.先和隊(duì)友大致找出攻擊方向和防守反向再來(lái)決定論點(diǎn).開(kāi)篇立論首先明確,在中學(xué)階段根據(jù)辯題,可分為課內(nèi)書(shū)和課外書(shū).那么看書(shū)時(shí)間只有分配給課內(nèi)和課外.在中學(xué)階段我們的最終目的是考...
正寧縣機(jī)構(gòu)： ______ 你可以從組織學(xué)生參加課外活動(dòng)所產(chǎn)生的好處為出發(fā)點(diǎn),找些相關(guān)的例子,比如參加課外活動(dòng)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性從而提高學(xué)習(xí)的效率.一般來(lái)說(shuō)認(rèn)為不應(yīng)該組織學(xué)生參加課外活動(dòng)的立論點(diǎn)是因?yàn)檎n外活動(dòng)雖然可以吸引學(xué)生的注意力,但是正因?yàn)樗芪龑W(xué)生的注意力,過(guò)猶不及之后就會(huì)將學(xué)生引向另外一個(gè)不好的方向而無(wú)心于學(xué)習(xí).所以你應(yīng)該闡明的是課外活動(dòng)的益處以及我們組織課外活動(dòng)的一些原則,而不僅僅只是帶著學(xué)生出去玩.這樣的課外活動(dòng)顯然是無(wú)可挑剔的.還有課外活動(dòng)應(yīng)該要和學(xué)習(xí)的內(nèi)容結(jié)合起來(lái).
正寧縣機(jī)構(gòu)： ______ 正方:影響學(xué)習(xí). 1:經(jīng)常參加會(huì)分散學(xué)習(xí)時(shí)間. 2:經(jīng)常參加會(huì)過(guò)多耗費(fèi)學(xué)生精力,從而讓他們專注學(xué)習(xí). 3:經(jīng)常參加會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的專注度,上課時(shí)會(huì)開(kāi)小差想象自己的課外活動(dòng). 4:學(xué)生的身心還沒(méi)發(fā)育成熟,難以辨別是非好壞,而不是所有課外活動(dòng)都有利于學(xué)生的身心,所以經(jīng)常參加會(huì)影響學(xué)生的身心發(fā)展從而影響學(xué)習(xí). 反方:不影響學(xué)習(xí). 1:經(jīng)常參加會(huì)拓寬學(xué)生的知識(shí)面,增加學(xué)生的見(jiàn)解,反而有利于學(xué)習(xí). 2:經(jīng)常參加有利于將課本中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)付諸于實(shí)踐,加深對(duì)學(xué)習(xí)的印象. 3:經(jīng)常參加有利于學(xué)生的創(chuàng)造力,更從根本上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力. 4:經(jīng)常參加有利于學(xué)生形成一技之長(zhǎng),規(guī)劃人生,更早的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中.
正寧縣機(jī)構(gòu)： ______ 1、正方:一年高考一次;反方:一年高考多次. 2、正方:中學(xué)談戀愛(ài)影響學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)制止;反方:中學(xué)談戀愛(ài)促進(jìn)學(xué)習(xí),可以提倡. 3、正方:學(xué)習(xí)以老師為主;反方:學(xué)習(xí)以自己為主; 4、正方:中式教育(做題強(qiáng)化學(xué)習(xí))好;反方:西式教育(其他引導(dǎo)學(xué)習(xí))好.
正寧縣機(jī)構(gòu)： ______[答案] 你這個(gè)問(wèn)題有兩個(gè)方面,一是科任老師課外補(bǔ)課,二是自己根據(jù)興趣愛(ài)好有方向目標(biāo)地補(bǔ)課.其實(shí),第一種是非常惡劣的補(bǔ)課行為,不僅說(shuō)明科任老師在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有能力引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí),而且以主宰學(xué)生的未來(lái)發(fā)展方向?yàn)?..
正寧縣機(jī)構(gòu)： ______[答案] 你好樓主辯題:應(yīng)不應(yīng)該多多參加課外活動(dòng)?正方觀點(diǎn):應(yīng)該多多參加課外活動(dòng)正方陳述理由:雖然即將面臨小升初,學(xué)習(xí)緊張,但是展開(kāi)課外活動(dòng)也是不可少的,否則,不但身體垮了,連成績(jī)也會(huì)拖累,那不是一無(wú)是處嗎?反方觀點(diǎn):...
正寧縣機(jī)構(gòu)： ______ 我是浦東洋涇中學(xué)的.我們可以報(bào)名參加哪些比賽呢? 你問(wèn)一下華師大二附中的人,他們的辯論社很強(qiáng)的,當(dāng)然洋涇也不賴!! 東昌中學(xué).
正寧縣機(jī)構(gòu)： ______ 高中,相對(duì)于我們的學(xué)習(xí)生涯之中最重要的一個(gè)階段,我們必須要全力以赴,為了在最終的高考場(chǎng)上取得好的成績(jī)而更加努力.我方認(rèn)為周末適當(dāng)補(bǔ)課是有必要的,這樣會(huì)使我們每天都有一個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài),更有利于我們成績(jī)的提高,而不是有些同學(xué),周末沒(méi)有補(bǔ)課而出去玩而浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間.我方當(dāng)然也提倡勞逸結(jié)合,但并不是在周末讓自己徹底放松,而且要時(shí)時(shí)刻刻有一種學(xué)習(xí)的狀態(tài),這樣才能使每位同學(xué)取得好的成績(jī).所以,本方堅(jiān)持認(rèn)為,對(duì)高中周末的補(bǔ)課是有必要的.(本人愚見(jiàn),修改下下吧…)
正寧縣機(jī)構(gòu)： ______ 學(xué)生在課外時(shí)間應(yīng)該報(bào)班,隨著社會(huì)的發(fā)展,我們中的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈,多學(xué)一些特長(zhǎng)對(duì)自己是有好處的,而不是一味的盲目玩耍,讓別人在這個(gè)時(shí)候超過(guò)自己,而自己一味的玩耍
正寧縣機(jī)構(gòu)： ______ 正方:(多看課外書(shū)好,多看書(shū)既可以懂得許多知識(shí),又可以積累詞匯,一舉兩得. 反方:少看課外書(shū),多看書(shū)確實(shí)有好處,但是萬(wàn)一看到對(duì)青少年不宜的書(shū)刊,不僅沒(méi)有益處,反而還有害處. 正方:多看書(shū)不一定要看不良的書(shū)刊. 反方:如...
