如何引導(dǎo)一年級學(xué)生識字 如何有效指導(dǎo)一年級學(xué)生的識字寫字
二、利用游戲的形式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)抽象文字的興趣，讓漢字“有趣”些。
三、有意識地引導(dǎo)學(xué)生在生活中識字，讓漢字與孩子的生活“更近”些。利用與小學(xué)生生活密切相關(guān)的電視、廣告、招牌以及商標等為媒體，引導(dǎo)兒童識字。
四、自做“識字課本”，引導(dǎo)學(xué)生把教材向課外延伸，讓孩子們的學(xué)習(xí)更“自主”一些。
一年級語文識字教學(xué)的建議是什么?
（2）兒歌。如識字課文 2、3、5、6、8。可見，一下年級的識字教材大多是通過兒歌、對韻歌學(xué)習(xí)生字。這些識字課文的教學(xué)，要求有三：一要多讀背課文，在朗讀、吟誦、歌唱、背誦中學(xué)習(xí)課文；二要多認識生字。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)漢字的情境，讓學(xué)生多與生字接觸。通過多種樣式（聽、讀、說、記、畫、猜、寫等）...
怎樣培養(yǎng)一年級學(xué)生識字,說話能力
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在識字教學(xué)中的主陣地作用。在教學(xué)中，可采用借助拼音 的教學(xué)法。“讀字” 時，讓學(xué)生仔細觀察字的結(jié)構(gòu)、比例，做到腦中有字樣，解決識字“寫這個字哪一筆最容易寫錯”等問題，整體把握寫字的規(guī)律。然后教師進行范寫，在教師進行范寫之后，讓學(xué)生評議教師的范字，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)...
一年級孩子認字的訣竅有哪些?
幫助孩子識字時，要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識字方法、識字規(guī)律。1、在讀書中識字，先讀書后識字，邊讀書邊識字，邊讀邊指即如是也。英國20位高級教育家認為，幫助幼兒識字的最好方式是把孩子抱在懷里，大聲地、一遍遍地念著孩子愛聽的故事；學(xué)兒歌，識字；學(xué)古詩，認字；順口溜識字；看地圖識字；學(xué)音樂識字；讀...
小學(xué)一年級識字教育的要求是什么?
（1）識字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點，也是貫串整個義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。低年級階段學(xué)生“會認”與“會寫”的字量要求有所不同。在教學(xué)過程中要“多認少寫”，要求學(xué)生會認的字不一定同時要求會寫。（2）識字教學(xué)要注意兒童特點，將學(xué)生熟識的語言因素作為主要材料，結(jié)合...
教一年級學(xué)生識字的方法有哪些
有效地識字教學(xué)不僅是一種通往知識海洋的工具，還能增強孩子對祖國語言文字的熱愛和對文化的理解，促進學(xué)生良好品格和意志力的發(fā)展。接下來由我為大家整理出關(guān)于教一年級學(xué)生識字的方法有哪些，僅供參考，希望能夠幫助到大家！一、根據(jù)學(xué)生的特點來識字 一年級學(xué)生年齡小，注意力不集中，無意注意占主導(dǎo)地位。
如何教一年級孩子識字
在課堂教學(xué)中，通過認偏旁、析字形進行識字，效果較好。如語文園地三的讀讀畫畫，把你認識的偏旁和相對應(yīng)的字畫上相同的顏色。實踐證明，利用多種形式的練習(xí)可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在興趣盎然中完成學(xué)習(xí)語文、鞏固基礎(chǔ)知識的任務(wù)。三、創(chuàng)設(shè)“游戲樂園”，鞏固識字 一年級學(xué)生識字，學(xué)得快，...
一年級怎么樣快速認字
一年級怎么樣快速認字如下：對于一年級學(xué)生來說，是在整個人生的學(xué)習(xí)過程中打基礎(chǔ)的一個階段，只有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在以后的學(xué)習(xí)過程中迅速的掌握知識。而識字又是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，在幫助孩子識字時，要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識字方法、識字規(guī)律。現(xiàn)收集常用方法如下：一、插圖識字法 在學(xué)習(xí)漢字的初級階段，配有...
一年級的孩子不識字如何輔導(dǎo)
每天和孩子一起定量識字。1、每天和孩子一起定量識字：家長每天都抽出一定時間，一起和孩子識字1小時。督促孩子去高效率的識字，讓孩子增強記憶。2、用獎勵的方法鼓勵孩子多識字：讓孩子多識字，應(yīng)該多獎勵孩子，比如孩子能識字到了100字，獎勵小粘貼或者繪本等等。3、提高孩子學(xué)習(xí)興趣：孩子識字如果感覺...
教一年級學(xué)生識字的有效方法有哪些
導(dǎo)語：小學(xué)一年級兒童正處在口頭語言向書面語言的關(guān)鍵期，在識字上具有我們難以估計的潛力，而早期識字、適量多識字對兒童的發(fā)展具有極大的作用。教一年級學(xué)生識字的有效方法有哪些 1 借助拼音識字 拼音的功能有多種，其中很重要的一種，就是“幫助識字”。拼音是識字的拐杖，在第一冊教材...
怎樣教一年級學(xué)生識字
識字教學(xué)需要課本，這是學(xué)習(xí)語文的憑借。然而識字僅僅靠幾冊課本是遠遠不夠的，因為課本能容納的東西實在是太有限了。因此，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把教材的學(xué)習(xí)向課外延伸，把學(xué)生學(xué)習(xí)生字與現(xiàn)實生活結(jié)合起來。讓學(xué)生生活中接觸到的廣告牌、商品包裝物，還有各種報刊雜志都成為學(xué)生識字的好材料。總之，努力讓一年級的...
相關(guān)評說：
定海區(qū)嵌入： ______[答案] 一年級語文課的進度現(xiàn)在基本上是一天一課,每天要求學(xué)生識記四五個生字.雖然識字量不多,但對于剛接觸漢字的學(xué)生來說,真正熟記會寫并不是一件輕松的事.一些學(xué)生常常會碰到這樣的煩惱:生字放在課文中能認識,但單獨抽出來又不認得了;...
定海區(qū)嵌入： ______ 1、熟讀課本,認識課文中的字 這是語文學(xué)習(xí)首先要完成的任務(wù). 語文書上生字詞語是孩子必須要掌握的漢字.對于生字我們可以叫孩子多說詞語,家長可以幫助孩子把詞語寫出來,再和孩子認讀幾遍. 另外對課文內(nèi)容必須熟悉,因為除了生...
定海區(qū)嵌入： ______[答案] 一年級的小朋友識字我覺得主要是培養(yǎng)孩子看書的興趣,并給孩子看一些內(nèi)容有趣,文字還要占相當(dāng)比例的童話書故事書之類的,慢慢的看多了,自然而然的識字量就上去了. 可以上網(wǎng)下載點識字軟件,讓學(xué)生們邊看邊學(xué).比如“點字書”識字軟件,...
定海區(qū)嵌入： ______[答案] 一年級孩子的識字量要達到可以基礎(chǔ)閱讀的水平,如果沒有達到就要從識字方法上找問題了.現(xiàn)在最適合一年級孩子的識字方法是“麥田象形識字法”.追溯漢字本源 麥田象形識字法 幼兒識字過目不忘幼兒的啟蒙教育往往是從識...
定海區(qū)嵌入： ______ 現(xiàn)轉(zhuǎn)載興慶小學(xué)語文教研的一篇文章,請中王小學(xué)付海華老師一閱,或許能幫你解決低年級小學(xué)生的識字問題. 怎樣提高小學(xué)一年級學(xué)生的識字速度和識字量 人生的學(xué)習(xí)是從識字、組詞、說話的能力培養(yǎng)開始的,但是怎樣提高小學(xué)生這方面的...
定海區(qū)嵌入： ______ 我們知道,漢字是基于圖形的,我們對于漢字的認知是基于圖形的認知,認識一個字,是認識一個圖形,幼兒對于圖形的認識能力在6個月大時已經(jīng)完全建立,認字的時機是從孩子會說話開始.下面為大家介紹幾種方法,我們在實踐中效果都很...
定海區(qū)嵌入： ______ 可以通過講故事的方式來向?qū)W生教授漢字,相信小朋友在聽故事的時候注意力肯定會很集中,講完故事后再向小朋友們介紹其中要學(xué)習(xí)的關(guān)鍵的漢字,用這樣的方式來激發(fā)學(xué)生的興趣.類似的方法還有很多,比如將漢字學(xué)習(xí)和歌曲相結(jié)合,和小朋友們做游戲的方式學(xué)習(xí).要讓學(xué)習(xí)充滿著游戲的樂趣,就會激發(fā)小朋友的興趣.切記說教式的教育方式,小朋友是天真的需要我們?nèi)ズ亲o.把他們當(dāng)成朋友,融入到他們的世界,這樣也會在他們身上得到很多樂趣.
定海區(qū)嵌入： ______ 對于一年級的學(xué)生而言,識字是一個重點,也是一個難點,但是一年 級的學(xué)生好動且缺乏耐心,如何讓他們快樂記住生字,結(jié)合多年的教學(xué)實 踐,我談以下幾點看法. 一、編口訣記生字 一年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)生字時, 先由老師給學(xué)生編口訣...
定海區(qū)嵌入： ______[答案] 一、看圖識字法 在學(xué)習(xí)漢字的初級階段,課本配有大量的插圖和字理圖.可充分利用這一優(yōu)勢來引導(dǎo)孩子觀察和思考,幫助孩子學(xué)習(xí)漢字.課本插圖色彩鮮艷、生動有趣,只要我們進行引導(dǎo),自然就能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣.然而,它的作用不僅如此.我們...
定海區(qū)嵌入： ______[答案] 一、根據(jù)學(xué)生的特點來識字\x0d一年級學(xué)生年齡小,注意力不集中,無意注意占主導(dǎo)地位.我充分注意到這一點,我采用幾種學(xué)生感興趣的方法來識字.\x0d1.在朗讀中識字.\x0d一年級的課文朗讀性很強,我在講課時,有時放課文錄音,讓學(xué)生聽.然后隨...
