大學的含義 大學是什么含義
肖海濤
在中國的道家文化中，“一”是“大”，是“本源”，所謂“一生二，二生三，三生萬物”。所以蔡元培
說，“大學者，研究高深學問者也”，“大學者，囊括大典網(wǎng)羅眾家之學府也”。也就是說，大學最根本的，
是用人類積累起來的文化成果，澆灌人的智慧，培植人的德性，促進、保護和增強社會的文化價值觀念，
不斷對社會變革進行分析，運用自己的批判和前瞻功能引導社會發(fā)展，促進人類與時俱進，日新又新。
大學探求高深知識，追求真理，其魅力不僅在于保存與傳遞知識，更在于生機勃勃地創(chuàng)造和運用知
識；以此，培養(yǎng)高級人才，服務(wù)社會，成為社會的良心和社會的向?qū)В永m(xù)和擴展人類文化的命脈。因而
大學堅持：立足現(xiàn)實需要，放眼未來發(fā)展；在變化中適應，在責任中引導。
大學相信科學技術(shù)的巨大變革力量，致力于發(fā)展科學技術(shù)。同時，它還意識到，科學技術(shù)是一柄雙刃
劍，其好的可能和壞的可能都是無限的。它知道自己的責任重大，在為人類創(chuàng)造科學技術(shù)進步的同時，要
教給人類道德和智慧，使科技為造福人類服務(wù)。因而大學恪守這樣的信條：人文與科學相融，道德與智慧
同尊。
大學提供專業(yè)教育，教給學生謀生的知識與本領(lǐng)，是學生進入專業(yè)的“入境港口”。同時，它還意識
到，必須教給學生研究事物的態(tài)度、科學的思維方法和人生的智慧。從某種程度上說，這比專業(yè)更為“有
用”，對學生一生從事任何職業(yè)、對學生一生真實的生活更具有重要意義。因而大學不僅提供專業(yè)教育，還
重視通識教育。
大學以知識為中心，以知識的傳播、加工、創(chuàng)造和應用為中心。它不斷為社會注入常新的活力，是社
會的向?qū)А５瑫r也意識到，創(chuàng)新以傳承為基礎(chǔ)，只有傳承，才有創(chuàng)新；人類文化的命脈，只有在傳承與
創(chuàng)新之中，才能代代相傳，不斷進化，綿延不絕，萬古長青。因而大學相信：傳承是根，創(chuàng)新是魂。
大學以學術(shù)為根基，善用知識與智慧為造福人類服務(wù)。學術(shù)自由，既是大學在探求真理過程中的題中
應有之義，也是大學生命的真諦。沒有學術(shù)自由，就沒有創(chuàng)造的自由，也就很難創(chuàng)造高水平的學術(shù)和難造
就大師級的人物，也就沒有批判、改造和引導社會的力量。因而大學牢記：學術(shù)自由是大學生命的真諦，
學術(shù)責任是大學存在的意義。
因為這種使命和理想，大學才顯得莊嚴而神圣，令每一位向它走近的人肅然起敬。它提醒人們有一些
問題應該被思考，但是在日常生活中卻沒有人問，也不可能有答案；它提供社會一些東西，這些東西不一
定是社會所想要的，但卻是社會所需要的；它提供自由探索的空氣，不允許不利于或者妨礙自由探索的東
西存在；它尊重和保護傳統(tǒng)，不是因為傳統(tǒng)就是傳統(tǒng)，而是因為傳統(tǒng)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)；它蘊含奇跡，產(chǎn)生創(chuàng)
新，給社會注入新鮮的活力。更重要的是，它能造就大師和真正偉大的思想家。真正的學者之間、學者與
學生之間的純良關(guān)系使人們看到一個以真正的共同利益為宗旨的團體——大學是一個以理智為基石的國家的
神殿。因此，大學應該營造一種文化氛圍，一種“大學之大”的文化氛圍。這樣，大學才是名至實歸，成為
一座知識城、一座智慧城。大學校長是學校發(fā)展的引路人，其深刻的大學理念是學校發(fā)展的靈魂。大學的
教師和學生是學校的主體，大學的理想要靠每一位教師和學生來實踐。大學的教師既是教學者，也是研究
者，更是激勵學生學習和研究的召集者和領(lǐng)路人。大學生風華正茂、書生意氣，需要全面發(fā)展自己，積蓄
一種改造社會的后繼的力量。總之，大學的教師和學生是帶著學術(shù)的良知，為著科學的責任和人文的理想
而走到一起的，他們積極研討，相互激勵，教學相長，造就一種充實而愉快的文化氛圍。
可以說，這種文化氛圍，既源于對真理的探討、也為著對真理的探討。它提供著大學教育的精神養(yǎng)
料，并作為一種“無聲教授”和“潛在課程”，日日夜夜，潛移默化，給師生以文化的熏陶，激發(fā)著師生無窮
的想像力，勃發(fā)出知識的盎然生機。杜甫詩云：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無
聲。”只不過，大學文化氛圍的時節(jié)，不是“當春乃發(fā)生”，而是時時處處體現(xiàn)出“文化靈性”的雋永魅力——
氣吞萬象，奧妙無窮，體現(xiàn)出一種恢弘的大氣象。在這種氛圍中，睿智的老師和求知欲旺盛的學生，在探
索真理的過程中，享受著知識與智慧帶來的無與倫比的樂趣，從而領(lǐng)悟生命的真諦，宇宙的奧秘。因而，
大學成為人才的搖籃，創(chuàng)造的源泉和思想的故鄉(xiāng)。
總之，大學之所以是大學，就因為它是“大”、“學”——研究范圍博大，研究學問高深，研究視野廣闊；
胸懷寬廣，大器大象，兼容并包，氣度恢宏，充溢著一種大象無形的靈性氛圍、文化的光芒和神圣精神。
這樣，大學才成為人類文明和社會進步的綜合標志，成為人類的精神家園。
對不同的人而言是不同的，而且不同的心態(tài)結(jié)果也是不同的，有的人大學四年學會很多，不管是知識還是人際方面，而有的人卻什么也沒得到，還不停的抱怨上大學沒用，所以心態(tài)很重要，本著學習的態(tài)度去努力會有好的結(jié)果的。大學是創(chuàng)造和保存人類文明的場所,是培養(yǎng)全面客觀地了解和研究世界智者的地方。大學是人類精神資源的傳遞和創(chuàng)造的最佳學堂,是一個聚集了智慧的學者,對世界進行不斷的研究、解剖的理想場所。大學是一個高揚理想主義的伊甸園,它繼承傳統(tǒng)而又超越傳統(tǒng),歷盡滄桑而蘊含智慧的大師在這里徘徊,年輕有為而富于活力的靈魂在這里躍動,新鮮而充滿激情的思想在這里傳播.蔡元培先生在北京大學1918年的開學典禮演講詞中說:＂大學為純粹研究學問之機關(guān),不可視為養(yǎng)成資格之所,亦不可視為販賣知識之所.＂大學是孤獨的,它總要和社會保持一定的距離,以保持自己的尊嚴和責任,以保持自己的獨立和操守。大學,應該培養(yǎng)這樣的健全人才:具有格守學術(shù)傳統(tǒng),不屈不撓的堅強毅力;具有不畏強權(quán),獨立不倚的清白作風;只有相濡以沫,生死相知的偉大友誼;具有追尋真理,九死不悔的理想信念。學者教授、知識分子.在充滿誘惑和變化的現(xiàn)實社會中.知識分子往往是時代的代言人、公眾的眼睛和社會的良心,他們常常發(fā)表和權(quán)威相抵的議論,習慣將任何結(jié)論都當作問題.他們只承認真理,他們把追尋真理當作畢生的目標。
對不同的人而言是不同的，而且不同的心態(tài)結(jié)果也是不同的，有的人大學四年學會很多，不管是知識還是人際方面，而有的人卻什么也沒得到，還不停的抱怨上大學沒用，所以心態(tài)很重要，本著學習的態(tài)度去努力會有好的結(jié)果的。
大學是創(chuàng)造和保存人類文明的場所,是培養(yǎng)全面客觀地了解和研究世界智者的地方。
大學是人類精神資源的傳遞和創(chuàng)造的最佳學堂,是一個聚集了智慧的學者,對世界進行不斷的研究、解剖的理想場所。
大學是一個高揚理想主義的伊甸園,它繼承傳統(tǒng)而又超越傳統(tǒng),歷盡滄桑而蘊含智慧的大師在這里徘徊,年輕有為而富于活力的靈魂在這里躍動,新鮮而充滿激情的思想在這里傳播.蔡元培先生在北京大學1918年的開學典禮演講詞中說:＂大學為純粹研究學問之機關(guān),不可視為養(yǎng)成資格之所,亦不可視為販賣知識之所.＂
對不同的人而言是不同的，而且不同的心態(tài)結(jié)果也是不同的，有的人大學四年學會很多，不管是知識還是人際方面，而有的人卻什么也沒得到，還不停的抱怨上大學沒用，所以心態(tài)很重要，本著學習的態(tài)度去努力會有好的結(jié)果的。
大學指的是普通高等學校，在這里，既培養(yǎng)高等教育人才，也搞相關(guān)的科學實驗。也有大專生和本科生，專科生培養(yǎng)的是專門研究所學專業(yè)的專精人才，本科生培養(yǎng)的是通才生。讀完本科還可以讀研究生，碩士生，也可以碩士博士連讀。畢業(yè)后，發(fā)給雙博士證書。大學從產(chǎn)生到現(xiàn)在已經(jīng)有上千年的歷史，起初，主要是從德國和英國發(fā)展來的，是人類發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。
學字的含義
學 拼 音 xué 部 首 子 筆 畫 8 五 行 水 繁 體 學 五 筆 IPBF 生詞本 基本釋義 詳細釋義 1.學習：～技術(shù)。勤工儉～。我跟著他～了許多知識。2.模仿：他～杜鵑叫，～得很像。3.學問：治～。才疏～淺。博～多能。4.指學科：數(shù)～。物理～。政治經(jīng)濟～。5.學校：小～。大～。上...
學字的含義
(5) 學科；某一門類系統(tǒng)的知識。今日_卿詞學。——《劇談錄·宣宗夜召翰林學士》(6) 又如：文學；哲學；地理學；化學；問學于師。
學的含義說文解字
在字義上，“學（jiào）”字的本義是“對孩子進行啟蒙教育使之覺悟”，即表示“進行教導”，讀作xué時原本專用于表示“接受教育”，引申而指“互相討論”、“效法，模仿”、“注釋，箋疏”、“講述，說”、“知識”等。出處：《唐韻》：胡覺切，《集韻》、《韻會》、《正韻》：轄覺切，并音_。
學字是什么意思
學是一個漢字，有動詞和名詞兩種，原本為形聲字；深刻含義：1、效法，鉆研知識，獲得知識，讀書有學生，學徒，學業(yè)，學友，學者，學閥，學制，學歷，學步邯鄲；2、傳授知識的地方：學校，學院，學府，中學，大學，上學；3、掌握的知識：學問，學術(shù)，學位，學士，才學，治學，學識，博學多才；4、分門別...
學的意思是什么
“學”就是聞、見，是獲得知識、技能，主要是指接受感性知識與書本知識，有時還包括思的含義在內(nèi)。
“學”的拼音怎么寫?
“學”字基本含義為效法，獲得知識，如：學習；引申含義為模仿，如：學舌。在現(xiàn)代漢語中，“學”也用作名詞，表達姓的意思。“學”，初見于商朝甲骨文時代，本義是“學校”。《孟子》：“夏曰校，殷日序，周日庠；學則三代共之。“甲骨文’‘學"字是一所房屋，上有“文”，有的字體有雙手，表示...
繁體字學的含義
繁體字“學”在普通話中的讀音是xué，其最早出現(xiàn)在甲骨文中。在六書中，“學”屬于形聲字的范疇。其基本含義是效仿和獲取知識，例如我們常說的學習過程。進一步延伸，它還包含模仿的意思，如“學舌”這個成語所表達的，就是指模仿他人言語的行為。進入現(xiàn)代漢語體系后，“學”字的使用范圍更為廣泛。除了...
學的正確解釋是什么意思
學的正確理解對于學習的作用是什么？學的正確理解對于學習是非常關(guān)鍵的。只有正確理解學的含義，才能更好地明確學習目標并制定學習計劃。例如，如果一個人希望通過學習擴大知識面，那么他應該通過不同途徑來獲取知識，從而更好地認識這個世界。而如果一個人希望通過學習獲得技能，那么他應該重視實踐環(huán)節(jié)，更多...
學字的繁體字是怎樣的?
“學”字的繁體字為：“學”讀作jiào或xué，最早見于甲骨文 ，其本義是對孩子進行啟蒙教育使之覺悟，即《說文解字》所謂的“覺悟也”，對應讀音為jiào，讀作xué時原本專用于表示接受教育，由此引申出互相討論、模仿、注釋、講述、知識等含義。
學是什么意思
學的意思是指學習。學是一個動詞，其基本含義是獲取知識和技能的過程，通過不斷地學習，人們可以積累知識、提高能力、拓寬視野。學習是人類社會進步和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是個人成長和發(fā)展的重要途徑。以下是關(guān)于“學”的詳細解釋：1. 學的最基本含義是獲取知識和技能。這包括從書本、老師、互聯(lián)網(wǎng)等各種途徑...
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淮濱縣行星： ______ 在一些人眼里,這只是人生必經(jīng)的一個過程,在另一些人眼里,它是使你充實自的己最有意義的一段時光.
淮濱縣行星： ______[答案] 宋代朱熹在注釋大學章句的序中有: 人生八歲,則自王公以下至于庶人之子弟,皆入小學,而教之以灑掃、應對、進退之節(jié)... 還可以引申為在層次上、在深淺程度上有所區(qū)別、不同. 《大學章句》開篇首句就道出大學的含義: “大學之道,在明明德...
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淮濱縣行星： ______ “大學”一詞在古代有兩種含義:一是“博學”的意思; 二是相對于小學而言的“大人之學”.古人八歲入小學,學習 “灑掃應對進退、禮樂射御書數(shù) ”等文化基礎(chǔ)知識和禮節(jié);十五歲入大學,學習倫理、政治、哲學等“窮理正心,修己治人” 的學問.所以,后一種含義 其實也和前一種含義有相通的地方,同樣有“博學”的意思.”
淮濱縣行星： ______ 1)大學之道:大學的宗旨.“大學”一詞在古代有兩種含義:一是“博 學”的意思;二是相對于小學而言的“大人之學”.古人八歲人小學,學習 “灑掃應對進退、禮樂射御書數(shù)”等文化基礎(chǔ)知識和禮節(jié);十五歲人大學,學 習倫理、政治、哲學等“窮理正心,修己治人”的學問.所以,后一種含義 其實也和前一種含義有相通的地方,同樣有“博學”的意思.”道“的本義是 道路,引申為規(guī)律、原則等,在中國古代哲學、政治學里,也指宇宙萬物的 本原、個體,一定的政治觀或思想體系等,在不同的上下文環(huán)境里有不同的 意思. (2)明明德:前一個“明”作動詞,有使動的意味,即“使彰明”, 也就是發(fā)揚、弘揚的意思.后一個“明”作形容詞,明德也就是光明正大的 品德.
淮濱縣行星： ______ 在這里指成為一個有學問的人.【詞語】:大學 【注音】:dà/dài/tài xué 【釋義】:①儒家基本經(jīng)典之一.原為 《禮記》 中的一篇.相傳為 曾子 作,近代許多學者認為是秦漢之際儒家作品.全面總結(jié)了先秦儒家關(guān)于道德修養(yǎng)、道德作用及其與治國平天下的關(guān)系.南宋 朱熹 把它與 《論語》 、 《孟子》 、 《中庸》 合稱為“ 四書 ”.②實施高等教育的機構(gòu).分為綜合大學、專科大學或?qū)W院.通常設(shè)有許多專業(yè),再由幾個相近的專業(yè)組成系.有的還設(shè)有專修科、學院或研究生院(部).主要培養(yǎng)本科生,有的還培養(yǎng)大專生或研究生.
