“兩個(gè)泥娃娃……你中有我，我中有你……”完整的是怎樣的？ 心靈交匯是不是就會相融相通，兩個(gè)人就會你中有我，我中有你？
舀一瓢水
和一塊泥
捻兩個(gè)泥娃娃
一個(gè)是你
一個(gè)是我
然后
一齊打碎
用水調(diào)和
再捻兩個(gè)泥娃娃
一個(gè)是你
一個(gè)是我
從此
你中有我
我中有你
生命的融合
再也不會分離
一男一女兩個(gè)泥娃娃，
安安靜靜不說話，
不怕水來不怕火，
嘉慶年間到現(xiàn)在。
泥娃娃，泥娃娃，
一個(gè)臉蛋胖又圓，
一個(gè)皮膚比較黑，
一個(gè)凡人一個(gè)鬼。
泥娃娃， 泥娃娃，
你我都像泥娃娃，
人世間的變化大，
沒抓沒撓勝似抓。
泥娃娃， 泥娃娃，
你我終究是泥偶，
夫妻雖然有情感，
沒有最好就分手。
“你儂我儂，忒煞情多；情多處，熱如火：把一塊泥，捻一個(gè)你，塑一個(gè)我。
將咱兩個(gè)一齊打破，用水調(diào)和；再捻一個(gè)你，再塑一個(gè)我。
我泥中有你，你泥中有我：我與你生同一個(gè)衾，死同一個(gè)槨。”
泰戈?duì)栐娂略录小堕_始》賞析
它用深沉的母愛發(fā)自肺腑地表達(dá)了對孩子的愛，詩句里，用泥娃娃、守護(hù)神、心的花瓣兒等意象訴說著母親對兒子的憐惜之情，讀的過程中，我深深地感到：母親的這種愛不但在話語里，表情里，還深深地蘊(yùn)藏在母親的血肉中、靈魂里，甚至生命中。這首詩的表達(dá)是兩個(gè)人的對話，孩子的話只有一句：“我是從哪兒...
泥娃娃,猜三個(gè)數(shù)字。
泥娃娃猜三個(gè)數(shù)字，猜三個(gè)數(shù)字是一八八。因?yàn)槲闹心嗤尥薜哪嘀C音數(shù)字是一和八。娃娃的娃的諧音數(shù)字是八。所以泥娃娃猜三個(gè)數(shù)字應(yīng)該就是中文數(shù)字一八八。數(shù)字諧音大全還有：1、01925：你依舊愛我。2、02746：你惡心死了。3、02825：你愛不愛我。4、03456：你相思無用。5、0437：你是神經(jīng)。6、045617...
瓷娃娃和泥娃娃的睡前故事
一定又是老鼠撞倒的。真可惜！”只有在書架角落和泥娃娃心里明白，它依然靜立在那，不說一句話。以后的日子，花瓶仍然擁著鮮花，在溫暖的陽光下酣睡；主人依然每天必到。但瓷娃娃卻再也沒有回來，主人早已忘記了他曾經(jīng)買過的兩個(gè)娃娃。泥娃娃對自己說：“平淡的生活只有有意義就行，我很滿足了！”
部編版語文《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來輔助教學(xué),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎?下面是我整理的部編版二上語文《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 部...
小學(xué)二年級語文《風(fēng)》教案
以下是我整理的小學(xué)二年級語文《風(fēng)》教案,歡迎閱讀與收藏。 小學(xué)二年級語文《風(fēng)》教案1 一、教學(xué)目標(biāo)...著的衣服吹得鼓鼓的,露出各種怪模樣,就像在――,還吹走了――,吹走了――,你覺得它是一個(gè)怎樣的...2、板書:風(fēng)娃娃 我們平時(shí)說到的娃娃,有洋娃娃、布娃娃、泥娃娃……那風(fēng)娃娃是什么樣的呢?我們一起...
小學(xué)二年級語文《風(fēng)娃娃》教學(xué)反思
2、讓學(xué)生有個(gè)整體感知的過程。雖然這節(jié)課只教學(xué)做好事的部分,但是在研讀之前我讓學(xué)生找出風(fēng)娃娃做的事情,進(jìn)行板書,區(qū)分好事和壞事,這樣讓學(xué)生能了解課文大概的內(nèi)容。 3、變換不同的教學(xué)手段,保持學(xué)生學(xué)習(xí)的新鮮感,注重句子訓(xùn)練。因?yàn)檎n文中的2、3兩段是相同句式的,我采用了不同的教學(xué)方式,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不...
《知否》經(jīng)典句子
把玩間,我翻過兩個(gè)娃娃,在底部發(fā)現(xiàn)隱隱的字跡,女娃娃底部寫著‘小六’,男娃娃底部寫著‘小二’。墨跡灰淡,應(yīng)是幾十年前寫的,依稀可見字跡清雋秀麗。我心中隱隱發(fā)痛,想著,當(dāng)初收到這兩個(gè)泥娃娃的人,是否曾看見過這四個(gè)字? ——關(guān)心則亂《知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦》 明蘭悠悠的嘆了口氣,道:“人都說世上有...
關(guān)于《玩偶之家》的故事梗概
她曾回應(yīng)海爾茂說“不用你挑那副重?fù)?dān)子”,這足以證明娜拉敢于擔(dān)當(dāng)家庭和社會的重?fù)?dān),至少她已具備這種意識。 娜拉也一步步認(rèn)清了自己的玩偶地位,“你們何嘗真愛過我,你們愛我只是拿我當(dāng)消遣”正是對她玩偶地位的確切認(rèn)識。她不愿意再做什么“小鳥兒”“小松鼠”“泥娃娃”,這相對于經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的要求而言,是更高層次...
劍三泥娃娃攻略劍網(wǎng)三日月凌空撿了個(gè)泥娃娃任務(wù)怎么做
劍三泥娃娃攻略劍網(wǎng)三日月凌空撿了個(gè)泥娃娃任務(wù)怎么做1,劍網(wǎng)三日月凌空撿了個(gè)泥娃娃任務(wù)怎么做 打開背包右擊娃娃接受任務(wù),順著做就行,那個(gè)任務(wù)很簡單的嗶哩嗶哩有攻略視頻 需要我發(fā)鏈接這個(gè)任務(wù)印象不是很清楚了
《玩偶之家》簡析|介紹|賞析|鑒賞
我的孩子又是我的泥娃娃。 人家說什么不在我心上。我只知道我應(yīng)該這么做。 現(xiàn)在我只信,首先我是一個(gè)人,跟你一樣的一個(gè)人——至少我要學(xué)做一個(gè)人。 閱讀指導(dǎo) 自從寫作“社會問題劇”以來,易卜生以深邃的目光觀察社會,洞察社會的弊病,他看到這個(gè)貌似平等、自由的社會,其實(shí)是一個(gè)婦女沒有地位的男權(quán)社會...
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