初中二年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　 第一章

　　(一)力:

　　1定義，物體對(duì)物體的作用稱為力。不一定需要兩個(gè)物體相互接觸。這種定義比較寬泛，但易根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)理解。

　　2常見(jiàn)力:重力、彈力、壓力、摩擦力、浮力等

　　3分類:性質(zhì)力:根據(jù)力產(chǎn)生原因性質(zhì)命名的力，如重力、彈力等;效果力:根據(jù)力對(duì)物體的作用效果命名的力，如壓力、浮力等注意：1重力是由于地球的吸引產(chǎn)生的，但是重力不等于地球引力

　　2.注意重力的方向永遠(yuǎn)是豎直向下的

　　(二)力的描述:

　　注意力的示意圖和力的圖示的區(qū)別。

　　1，大小:線段長(zhǎng)度表示，有時(shí)注意標(biāo)上刻度值(圖示)2，方向:箭頭指向力的方向

　　3，作用點(diǎn):力的示意圖的起始點(diǎn)(部分力為終點(diǎn))，一般為物體重心，有的如壓力,摩擦力等為接觸面

　　(三)力的測(cè)量:

　　1工具:彈簧測(cè)力計(jì):結(jié)構(gòu):稱鉤指針刻度盤(pán)，量程、分度值2測(cè)量時(shí)力方向沿軸線，特別注意調(diào)零!

　　3讀數(shù)時(shí)注意平視(這點(diǎn)在以后物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)中相當(dāng)重要，要從開(kāi)始學(xué)習(xí)就培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度)此處注意一個(gè)題目：如果彈簧測(cè)力計(jì)兩頭都掛上相同質(zhì)量的物體，則讀數(shù)為一個(gè)物體的重力

　　(四)重力:

　　1產(chǎn)生，地球表面附近物體受地球吸引而產(chǎn)生的力為重力。

　　2大小，G=mg,g為定值(但不同地點(diǎn)值不同)常取9.8N/kg或10N/kg，視具體情況對(duì)待。3方向,豎直向下，注意不是垂直向下，也不可以說(shuō)是指向地心(不嚴(yán)格指向地心，以后會(huì)了解)

　　(五)摩擦力，

　　1、產(chǎn)生條件:

　　1、相互接觸并且存在力的作用(壓力)，即有壓力不一定有摩擦力，有摩擦力一定有壓力

　　2、有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或者相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，注意是相對(duì)運(yùn)動(dòng)，有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力，有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的產(chǎn)生靜摩擦力

　　2、大小:

　　滑動(dòng)摩擦力：與正壓力成正比靜摩擦力：根據(jù)二力平衡來(lái)求解

　　3、影響因素:壓力，接觸面粗糙程度，注意與接觸面積無(wú)關(guān)!

　　4、測(cè)量:注意彈簧測(cè)力計(jì)要保持勻速直線運(yùn)動(dòng)(牛頓定律解釋原因)，另外可將測(cè)力計(jì)固定，而木板拖動(dòng)(此時(shí)無(wú)需勻速)這種方法最易控制因而也最為準(zhǔn)確。注意：這種方法很重要

　　5注意滑動(dòng)磨擦與滾動(dòng)磨擦的區(qū)別以及自行車(chē)等實(shí)例。

　　 第二章

　　(一)，力的合成

　　1二力合成:1、用平行四邊形法則或三角形法則(二者相通)

　　2、作圖用力的圖示法;

　　2多個(gè)力合成:注意這樣一個(gè)問(wèn)題:數(shù)個(gè)力平衡，撤去F1，問(wèn)剩余力合力，(應(yīng)為與F1大小相等方向相反的力)

　　注意力合成的時(shí)候，力的作用點(diǎn)一定是一點(diǎn)，只有作用在同一物體上的力才能合成

　　(二)，牛頓第一定律:

　　1物體不受外力或者受到合外力為零時(shí)，作勻速直線運(yùn)動(dòng)或者靜止.(即處于平動(dòng)平衡狀態(tài))，牛頓第一定律簡(jiǎn)言之就是物體具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，也稱為慣性定律注意一點(diǎn):力不是引起物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。2慣性:慣性是物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。

　　質(zhì)量是慣性的量度，質(zhì)量越大慣性越大，即物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越不易改變。與之相反，力越大，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越容易改變。

　　注意：1.慣性定律與慣性的不同

　　2.不能將慣性稱之為作用，作用專指力3.慣性只跟質(zhì)量有關(guān)，跟速度無(wú)關(guān)

　　(三)力的平衡:

　　1、力平衡:物體受到兩個(gè)力的作用保持平衡，則這兩個(gè)力必有大小相等、方向相反、作用于同一個(gè)物體上(平衡力的特點(diǎn))。

　　2、與之作對(duì)比的'是作用力與反作用力:大小相等、方向相反、作用于不同物體，參考牛頓第三定律理解其中區(qū)別，這是一個(gè)重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)。

　　(四)力與運(yùn)動(dòng):

　　1力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因而非使物體保持運(yùn)動(dòng)的原因，注意牛頓與亞里士多德觀點(diǎn)的區(qū)別，特別注意伽利略的實(shí)驗(yàn)物理方法.(這標(biāo)志著近代物理科學(xué)的開(kāi)端)

　　2物體不受力或者受力但合外力為零時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，或者靜止，即保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

　　3物體受到力的合力不為零時(shí)，在合外力的方向上，速度增加，為變速運(yùn)動(dòng)，初速度與合外力方向一致是直線，不一致是曲線運(yùn)動(dòng)

　　 第三章

　　(一)壓強(qiáng)，固體壓強(qiáng)與流體(液體與氣體)壓強(qiáng)區(qū)別對(duì)待，壓強(qiáng)為單位面積所受到的壓力的大小，

　　1單位帕斯卡(紀(jì)念帕斯卡先生對(duì)物理學(xué)貢獻(xiàn)，以其名命名)，即P=N/S，單位有:1Pa=1N/m2，2方向?yàn)榇怪庇诮佑|面指向受力物體

　　(二)液體壓強(qiáng)，1液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度有關(guān)，壓強(qiáng)=液體密度×g×h，這個(gè)公式記牢，浮力推導(dǎo)用處很大。2液體內(nèi)部某點(diǎn)向各個(gè)方向壓力大小相同，同一水平面壓力大小相同，不同深度壓力不同。3帕斯卡定理:液體可傳導(dǎo)壓強(qiáng).

　　4液體內(nèi)部壓強(qiáng)要注意表面有大氣壓力的應(yīng)該將大氣壓強(qiáng)計(jì)算入內(nèi)，只是大部分情況下,他部位同時(shí)考慮大氣壓強(qiáng)而相互抵消，要注意的是上式只是液體引起的壓力，需要加上液體傳導(dǎo)的大氣壓強(qiáng)，才是該位置真正的壓強(qiáng)大小。

　　(三)連通器和液壓技術(shù)

　　連通器也是利用帕斯卡定理，利用液體傳導(dǎo)的是壓強(qiáng)而非壓力，連通器兩端面積的不同而造成不同的壓力，在小端提供較小的壓力,這樣可以在面積大的一端產(chǎn)生較大的壓力。

　　(四)大氣壓強(qiáng)

　　大氣因?yàn)槊芏容^小，高度的變化帶來(lái)的壓強(qiáng)變化可忽略不計(jì)，故可以認(rèn)為大氣內(nèi)各處壓強(qiáng)近似相等，(當(dāng)然高山上高空中等特殊位置例外)大氣壓?jiǎn)挝粸閍tm，這也是氣壓的一個(gè)常用單位:1atm=101300Pa。

　　 第四章

　　(一)在流體中運(yùn)動(dòng)

　　流體中受力分析較復(fù)雜，這個(gè)注意兩個(gè)問(wèn)題:弧線球和飛機(jī)飛行原理。

　　(二)浮力

　　1浮力=液體密度×g×V，即物體受到浮力等于物體排開(kāi)液體所受到重力的大小，方向豎直向上(與重力相反)注意重力與浮力產(chǎn)生的內(nèi)在聯(lián)系。

　　2浮力與重力大小關(guān)系決定物體在液體中狀態(tài):重力大于浮力則總體趨勢(shì)下沉，可減速上升最終停下并下沉或加速下沉最終沉底，重力等于浮力則懸浮于任意位置，重力小于浮力則總體趨勢(shì)上升，可減速下沉最終停下并開(kāi)始上升或加速上升。

　　 第五章

　　(一)功:功是能量轉(zhuǎn)化的量度，功不能說(shuō)成是能量，功是變化過(guò)程中的能量。功對(duì)應(yīng)著力作用的某一個(gè)

　　過(guò)程，而能量則對(duì)應(yīng)著某一個(gè)時(shí)刻

　　做功有兩個(gè)條件，一為力，二為在力的方向上移動(dòng)一定路程。

　　(二)杠桿

　　杠桿平衡原理，即杠桿兩端力與力距的乘積相等，則杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)(轉(zhuǎn)動(dòng)平衡)。

　　注意杠桿的一個(gè)應(yīng)用:托盤(pán)天平，這是一個(gè)特殊的應(yīng)用，力距相同，通過(guò)調(diào)節(jié)平衡螺母來(lái)始初始時(shí)平衡，之后利用砝碼與游碼共同加于右端力距。滑輪:滑輪可以抽象為等臂杠桿，此時(shí)與托盤(pán)天平分析類似，只是這個(gè)杠桿是一種動(dòng)態(tài)的，原理類似

　　(三)功能原理與效率問(wèn)題

　　注意有用功、無(wú)用功、總功、機(jī)械效率的概念。注意，機(jī)械效率永遠(yuǎn)達(dá)不到百分之百!

　　(四)能量

　　1機(jī)械能:動(dòng)能與勢(shì)能之和為機(jī)械能，除重力或彈力外沒(méi)有其它力做功時(shí)機(jī)械能守恒

　　2能量轉(zhuǎn)化，由一種能量轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N能量。

　　3能量轉(zhuǎn)移,同種能量在不同物體或者系統(tǒng)之間的流動(dòng)。

　　4機(jī)械能的轉(zhuǎn)化一般是指動(dòng)能與勢(shì)能之間的相互轉(zhuǎn)化，在這一過(guò)程中動(dòng)能與勢(shì)能之和不變.即能量總和不變，變化的只是能量的形式。

　　5更廣意義上的能量守恒是指所有能量的總和不變，只是在不同種之間轉(zhuǎn)化而已,但是能量的轉(zhuǎn)化有方向，熱量越來(lái)越多，而其他如機(jī)械能化學(xué)能等越來(lái)越少，即能量質(zhì)量越來(lái)越差。所以現(xiàn)在人類不斷發(fā)展新型能源，以提高可利用能源的質(zhì)量。水能與風(fēng)能就是其中的兩個(gè)重要方面，其他太陽(yáng)能核能等也在大力發(fā)展中。

高考理科哪里難
數(shù)學(xué)對(duì)文科和理科學(xué)生都至關(guān)重要，它是三大主科之一，占分值較大。數(shù)學(xué)學(xué)得不好，可能影響物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)。對(duì)于一些學(xué)生而言，物理同樣具有挑戰(zhàn)性。物理在初中二年級(jí)開(kāi)始教授，知識(shí)點(diǎn)邏輯性強(qiáng)，高中分為光學(xué)、電學(xué)、力學(xué)與熱學(xué)四大塊，其中光學(xué)和熱學(xué)為選修課程，而電學(xué)和力學(xué)是最難的。大題主要涉及力學(xué)...

初三會(huì)運(yùn)用初一和初二哪些知識(shí)點(diǎn)?
數(shù)學(xué)有函數(shù) 根式方程式語(yǔ)文所有詩(shī)歌生字英語(yǔ)所有物理應(yīng)該也是所有歷史初一的都不需要政治初一的一小部分初二全部

初二成績(jī)下滑,怎么辦,我該怎么提高每科成績(jī)?
3.“習(xí)”的作用初二學(xué)習(xí)，“習(xí)”的作用決定了學(xué)習(xí)結(jié)果是否有好的成效。每次聽(tīng)完課，閱讀一些相關(guān)的初二的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題。2初二應(yīng)該如何提高成績(jī) 初二時(shí)要改善學(xué)習(xí)方式。肯動(dòng)腦筋，善于思考，善于提出問(wèn)題。提出問(wèn)題，往往是成功的一半。知識(shí)面要盡量寬闊。要有大量的課外學(xué)習(xí)、大量的生活實(shí)踐...

中考考的是初中全部知識(shí)嗎
而且考試中初一初二的題目，有大約70%的基礎(chǔ)知識(shí)題，難題占的比重并不大，所以勤奮的孩子成績(jī)都不會(huì)差。其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史這幾門(mén)學(xué)科都是三年學(xué)制，即所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)要用三年時(shí)間完成。物理學(xué)科是兩年制，初中二年級(jí)才開(kāi)設(shè)，一直學(xué)到初三，而化學(xué)學(xué)科只學(xué)初三一年，通常學(xué)校都會(huì)在初三上期就...

離心率是幾年級(jí)學(xué)的內(nèi)容
學(xué)習(xí)離心率的過(guò)程不僅要求學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，還需要培養(yǎng)他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)離心率的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以提升對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)也能增強(qiáng)其邏輯思維能力。總之，離心率是高中二年級(jí)的重要數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，它不僅是幾何學(xué)的基礎(chǔ)，也對(duì)天文學(xué)、物理學(xué)和工程學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域有著深遠(yuǎn)影響。掌握離心率的概念和...

二年級(jí)其中考試小結(jié)怎么寫(xiě)
..現(xiàn)將各科情況總結(jié)如下：一、存在的共性問(wèn)題 1、課堂表現(xiàn)不是太好，不專心聽(tīng)講的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；2、掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三；3、學(xué)習(xí)方法單一，還沒(méi)有系統(tǒng)全面的進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)思考方面做得不深入，不到位。二、各科存在問(wèn)題及決心語(yǔ)文：1、上課有些不專心,...

初三的孩子物理成績(jī)不好,該怎么給他提高成績(jī)?
有些家長(zhǎng)認(rèn)為初中物理簡(jiǎn)單，但那只是相對(duì)于高中物理而言的。與大多數(shù)初中生第一次接觸物理知識(shí)和物理思維方法相比，初中物理并不容易。這也導(dǎo)致了很多初中生的物理成績(jī)不太好，甚至有的同學(xué)把罐子砸壞了，最后只能在物理課上看熱鬧，看不懂路。如何提高初中物理？1、初二、三年級(jí)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)物理。既然是...

高中二年級(jí)的物理,化學(xué),生物都怎么學(xué)啊?大神們幫幫忙
其次是要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化。舉個(gè)具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對(duì)比著總結(jié)一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達(dá)式、圖像形狀...

高二年級(jí)數(shù)學(xué)整冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
向量，作為既有大小又有方向的量，其在物理學(xué)中常被稱作矢量。力、速度、加速度、位移等皆為向量的實(shí)例。在數(shù)學(xué)中，向量通常通過(guò)一條有向線段來(lái)表示，以線段的長(zhǎng)度反映其大小，箭頭方向表示方向。向量可以以小寫(xiě)字母如a、b、c，或以兩個(gè)大寫(xiě)字母加符號(hào)表示（前者表示起點(diǎn)，后者表示終點(diǎn)）。平行向量指的...

七年級(jí)要學(xué)化學(xué)嗎
通常，初中的物理課程會(huì)在二年級(jí)開(kāi)始教授，而化學(xué)課程則從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)。開(kāi)設(shè)這些課程的原因在于，學(xué)習(xí)物理和化學(xué)都需要一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，并且實(shí)驗(yàn)操作可能具有一定的危險(xiǎn)性。這兩門(mén)課程在中考中是必考科目之一，但實(shí)際學(xué)習(xí)起來(lái)并沒(méi)有想象中那么困難。初中學(xué)的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)較為淺顯，因此無(wú)需過(guò)分擔(dān)心。另外，...

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初中二年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

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