細膩的心理描寫作文500字

1. 有關(guān)心理描寫的作文 500字

學校門口有個賣花的婦人，每天雷打不動地準時出現(xiàn)，推著輛板車，車上熱熱鬧鬧地擠滿了玫瑰、百合、康乃馨……還有一些叫不上名的花。唯一沒有生氣的是那婦人的臉，學美術(shù)的同學說她簡直是尊天然的雕塑，毫無表情，冷冰冰的。

婦人有個女兒，才十歲，卻極為伶俐乖巧，時常咬著我們的耳朵說悄悄話：“我媽媽下崗了，她偷偷哭過好幾夜了呢！”“姥姥的病就要好了，媽媽這個月賣花的錢說要給我買新衣服呢！”“我沒有爸爸，我爸爸在我很小的時候就不在了！我記不得他的樣子！”小孩子的眼睛里是沒有憂愁的，但我們聽了，心里忍不住有一些黯然。

那一年的寒假剛過，就是情人節(jié)。婦人也一早就推了一車的玫瑰來賣，小女孩也跟著來了，凍得咝咝直抖，手里還握著一枝玫瑰，驕傲地告訴我們那是她挑出來的最好的一枝，她要送人的。我們笑笑，車上的玫瑰含苞欲放，鮮紅欲滴，一律4元一枝，要比花店里便宜了一半，學校里好多平時不愛花的同學都跑出來，拿上幾枝去裝點他們不夠浪漫的愛情。沒多久，一車的玫瑰花便賣得只剩下一些破損殘花。

正要收拾回家，遠遠地跑過來一對情侶，看到空空的花桶失望極了，那個妙齡女郎扭頭剛要走，看見了車后小女孩手里的那枝長柄的玫瑰，一枝獨秀，分外誘人。

“這朵花賣嗎？”“不賣！我要送人的！”小女孩回答得干凈利落，透著無比的驕傲與自豪。“賣的賣的，4元一枝，小孩子胡鬧呢！”見媽媽這樣說，小孩子一下子跑了，沒跑多遠，腳一滑，就狠狠地摔在了雪地上。玫瑰花的刺戳到手心，流出血來，在潔白的雪地上觸目驚心。

終于買花的情侶拿著花走了。小女孩擦干了眼淚，在最后剩下的殘花里挑了半天，找出一枝來，那上面的花瓣幾乎掉了一半，只有半朵了。她一步步地走到她媽媽面前，舉起手里的花：“媽媽，這半朵花送給你，您愛我，我也愛您！”一剎那間，賣花的女人呆住了，良久，接過花，淚珠從臉上滾落。我們都被小女孩深深震撼了。有誰說過情人節(jié)的玫瑰只能裝點愛情呢？

2. 】一篇五百字以上的作文,要求有細膩的心理描寫,與合情合理,不

尊敬的語文老師：現(xiàn)在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討.沒有完成語文作業(yè)實在是我的不對，我錯了.此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時間里都沒有心思想要完成作業(yè).以至于我返回學校以后，已經(jīng)沒有多少時間用于完成作業(yè)，我接著同學的語文筆記也抄襲，字跡潦草，錯誤連篇.錯誤發(fā)生以后，我自覺愧對于您，愧對于父母，愧對于同學，愧對于學校.經(jīng)過您的批評以后，我終日愁眉苦臉，以淚洗面，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回，勢必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中.古人云：美女肚中能泛舟.您大人有大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只要任由這憂怨心碎伴長眠了.最后，我懇請您的原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機會吧！此致。

3. 心理活動描寫細膩 ,細致作文

開始了，場面由低潮轉(zhuǎn)向 *** ，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片，好不容易挨到了我們班，男同學們馬上上陣，站好了，擺好了姿勢，成“工”部式，用腳頂著腳，勾住腳；身子住后傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住大麻繩。

等待哨聲一響，同學們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的。我們手上的筋脈突兀。

肌肉緊繃，身上的汗毛發(fā)直，頭發(fā)豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發(fā)紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。盡管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上就越“狠”，我們咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放松，要贏，一定要贏。

我們的腿不斷地往后移，越挪越遠，紅領(lǐng)巾從中點慢慢地向我們這邊移近。眼看我們就要勝利了，六15班也不甘示弱，個個使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發(fā)腫，像一個個鋼鐵戰(zhàn)士。

我們原本以為我們贏定了，所以不注意對方了，可六15班的同學們趁我們不甚留意，來了個突然“襲擊”。這下，可把我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向，搖搖晃晃，像是喝了 *** 似的。

紅領(lǐng)巾離對方愈來愈近，怎么辦呢？周圍的一些老師為我們鼓舞，為我們加油，同學們也開始鎮(zhèn)定，振作了起來，啦啦隊也給我們助威：“六16班，加油，六16班，加油……”聽了啦啦隊的助威聲，我們頓時渾身充滿了力量，用力把繩子往后拉，紅領(lǐng)巾慢慢地向我們靠來，“贏了！”我們歡呼道。

4. 500關(guān)于心理描寫的作文

我的心理老師——溫老師是一位很美麗的老師她善良而又大方，她從不對學生生氣，哪怕是這個同學犯了錯她也只是小小的提醒一下，通常只要一提醒那個同學就會改邪歸正。

雖然下個學期沒有心理課了，但我還是很喜歡您上的心理課的，真的真的很喜歡您上的心理課的呢，我希望我能知道您的生日、住址和QQ，您人如其名您就像你的名字了有溫柔又靜如水，溫老師讓我再告訴你幾個小秘密吧，一：我討厭學數(shù)學也厭惡做數(shù)學作業(yè)我甚至有了要放棄數(shù)學的念頭，二：在中學里我有對一個男孩寫過情書，三：我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了溫老師，以上的三個小秘密請你和我共同保密，溫老師為什么七年級就不上您的心理課了呢？是不是它們覺得您上的心理課不好？所以取消了您的心理課？我想肯定不是這個原因，因為我覺得溫老師您上的心理課是我覺得最好的，（至少是我見過的最好的心理課老師），您不論是做什么都好都是那么的文靜，不論是打電話還是給我們上課您都是那么的文靜，溫老師我還覺得你很謙虛，（至少我是這么覺得的）。

5. 有沒有一些優(yōu)秀作文中比較細膩的心理描寫片斷啊

細膩的心理描寫

描寫杜小康成長過程的細節(jié)：如第一部分第10小節(jié)，寫杜小康最初面對孤獨時和面對不可知的未來時的茫然。第20小節(jié)，面對更加孤獨的環(huán)境時，杜小康心中的恐慌與膽怯。再如第二部分第2~4小節(jié)，孤獨中的人們越發(fā)孤獨，并逐漸強化成一種精神上的壓迫，杜小康很自然地想到回家，并且這種意識一發(fā)便不可抑止。第11、16~19小節(jié)，是杜小康走向成熟和堅強的過程。他敢于在暴風雨中獨自找尋失散的鴨群，沒有恐懼，強烈的責任感使他能夠承擔困苦、孤獨的侵擾。第20小節(jié)，更是鮮明地揭示了杜小康的成長，“他覺得自己突然地長大了，堅強了。” 文章對于杜小康的心理描寫很細膩，面對孤獨，他由恐慌到面對乃至最后戰(zhàn)勝它，這段心路歷程通過杜小康不同的感受表現(xiàn)出來，也體現(xiàn)了他逐漸成長的主題。

這篇小說生動感人的一個重要因素是真實、細膩的心理描寫。故事的開端就寫了官府逼迫之下成名的深刻的心理矛盾，這一方面是苦無生路，憂悶欲死，而另一方面是在痛苦中掙扎，千方百計搜尋，“冀有萬一之得”，正是這種心理矛盾促使他按“神”示的圖去廟宇尋覓促織，在尋求促織中的希冀、急切、驚愕、狂喜等情緒變化無不與他的心理矛盾有直接聯(lián)系，情理自然，真實感人。

心理描寫的另一特點，是圍繞著人物的命運來寫其心理變化。成名在走投無路的情況下，意外地捕到一只“巨身修尾，青項金翅”的促織，這時寫了他的喜悅與珍惜，“雖連城拱璧不啻也”一句，道出其珍視的心情。待蟲斃于兒手，兒又不知去向，頓時陷入絕望之中，“如被冰雪。怒索兒”正表現(xiàn)“由喜而怒”的心理變化。“得尸于井”，發(fā)現(xiàn)幼子投井自殺，自然地“化怒為悲”，由“搶呼欲絕”的悲慟，繼又轉(zhuǎn)為無限的悲愁：“……相對默然，不復聊賴。”發(fā)現(xiàn)幼子復蘇，成名夫婦僅是“心稍慰”，因為繳納不上促織會使家破人亡，因此，成名陷入焦慮，甚至“亦不復以兒為念”。正在這時，又發(fā)生了意外情況：“門外蟲鳴……蟲宛然尚在”，絕望中出現(xiàn)了希望。終于得到“意似良”的小促織，這才“轉(zhuǎn)悲為喜”。在“試斗”時，又發(fā)生了“慚——大喜——驚——驚喜”的心情變化。成名的一系列感情變化與其悲歡離合的命運緊相聯(lián)系，這就給人以更加真實的感覺，使人物形象也更為豐滿。

6. 關(guān)于心理的作文500字

隋熾！”該我去拿卷子了，我心里十分緊張。拿到卷子一看：哦不，竟是73分！那兩個鮮紅的數(shù)字格外刺眼。我的腦子“轟”的一下，一片空白，好半天才緩過來。唉！竟是這個分數(shù)，若是拿給爸爸媽媽開的話，一定會有一場“男女混合雙打”的，想到這里，我的腿就一陣發(fā)抖。想起那天下午，范老師說：“下周一3單元考試，回家復習。”回到家，我對媽媽說：“今天沒有作業(yè)。”

周末兩天，我痛痛快快的玩了兩天的電腦，一點都沒復習。因為我平時英語較好，所以這次以為我不復習也沒什么。可是，一發(fā)下考卷，我就傻了眼：從前所熟悉的單詞、句子全沒有了，取之而代的是那些我不知道的。本身就沒復習，再加上一會兒做這道，一會兒做那道，我的腦子里就更亂了。卷子收上去了，我心里十分忐忑不安，我的成績可想而知。我放學了，我邁著沉重的步伐走向家門。我該怎么辦呢？上次就因為考得低被媽媽用軟鉛筆打了一下手，現(xiàn)在那痕跡似乎還在。

唉！就算是打，我也認了，誰較我沒考好呢？誰叫我不去復習呢？誰叫我不爭氣呢？那兩天我要是復習就好了，哪怕是復習一小會兒也不至于成績這么低啊！我回到家，我對媽媽說了考試成績，媽媽用責備的眼神看著我。終于，我嗚嗚地哭了，媽媽說：“別哭了，下次考好就是了。我不打你是因為怕傷你自尊心。你已經(jīng)長大了，要懂事了，知道了嗎？”我點了點頭。這時，我心中的暴風雨仿佛停了，出現(xiàn)了第一縷陽光。

神態(tài)描寫和心理描寫各100字的作文500字
心理描寫（片斷）我總想當一名畫家，如果有一天我真的如愿以償該多好啊！有一次，我夢見媽媽把我送到了美術(shù)班，老師教我畫小魚、小鳥、小兔、大樹、小草，老師還夸我畫的很好看呢！我正得意洋洋的時候，聽到有人喊：“起床了，起床了！”我睜開眼睛一看，哦！原來是媽媽在叫我，我揉揉沒有睡醒的...

環(huán)境描寫心理描寫作文400字
4. 有心理描寫、語言描寫、環(huán)境描寫的作文450字上*** 辣的,手心冒出一片片的冷汗,心亂如麻,如坐針氈。她希望能有奇跡出現(xiàn):或許是老師把自己的卷子排錯了位置呢?在或者是將我的卷子漏掉了呢?也許,也許這只是一場虛假的夢。但是,她的心告訴她:這是一個現(xiàn)實,一個令人難以置信的現(xiàn)實。終于拿到試卷了,她...

描寫自己心理活動的作文500字以內(nèi)
我真羨慕那些正襟危坐的同學.他們沉著冷靜,成竹在胸,而且嘴邊還掛著一絲微笑,等待著試卷發(fā)下來.我的心卻跳得幾乎要蹦出來似的.怎么老鎮(zhèn)靜不下來呢?驀地,我仿佛看見一雙雙眼睛盯著我,啊,那是親愛的老師柔和的目光,還有媽媽親切的目光,無數(shù)同學鼓勵的目光.怎么,雷鋒叔叔那銳利的眼睛也意味深長的盯著...

覺得自己不行的心理描寫作文
2. 500關(guān)于心理描寫的作文我的心理老師——溫老師是一位很美麗的老師她善良而又大方,她從不對學生生氣,哪怕是這個同學犯了錯她也只是小小的提醒一下,通常只要一提醒那個同學就會改邪歸正。雖然下個學期沒有心理課了,但我還是很喜歡您上的心理課的,真的真的很喜歡您上的心理課的呢,我希望我能知道您的生日...

作文抨然心動的感覺
也都這樣，這偉大的母愛不正如“燦爛的陽光”嗎？文章的立意并不新奇，但值得稱道的是，小作者運用欲揚先抑的手法有力突出了母愛的力量，以“馨香”“燦爛”的“陽光”喻溫暖的母愛，將抽象的事理化作具體、可感的實物。特別是細膩的動作、心理描寫，使得文章更具有感染力，更貼近我們的生活。

糟糕心情的景物描寫作文500字
1. 景物烘托心情的作文500字落日的余輝懶洋洋的爬過山那潔白而光滑的肌膚;暖暖地照在這片靜謐的大地,天邊的云兒飄過,像是在追隨同伴的腳步;溫藍如玉般的湖水緩緩地流著,湖邊橫斜著幾尾小舟,隱隱約約有幾點漁火在閃耀.也許景色太寂寥時,心情便會唱歌,歌聲伴著湖水,要將我?guī)У侥橇钊藨涯畹耐魵q月,帶著點神傷...

挫折500字作文
在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是我精心整理的挫折500字作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。挫折500字作文1 人的一生有許多人要感謝:父母的恩情,老師的教育,但是...

善意的謊言作文1040字
善意的謊言作文500字善意的謊言五年級 | 演講稿 | 614字親愛的老師,同學們; 善意的謊言是美麗的。當我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm當?shù)膸退鲆粋€謊的時候,謊言其變?yōu)槔斫?尊重和寬容,具有神奇的力量。出于美好愿望的謊言,是人生的滋補品;也是信念的原動力,它讓人從心里燃起希望之火。就像莎士比亞說的:“無...

宅在家里的心理描寫作文
5. 求一篇關(guān)于暑假宅在家的作文500字,要求簡單真實不啰嗦 (高中水平我的暑假生活一杯蜂蜜,飽含著...8. 夜晚一個人在家時的心理活動描寫200字作文一個星期一的晚上,爸爸媽媽都沒有在家,我在家里認真

500字左右以說謊的滋味為題寫一篇作文
等爸媽下班回來后，我一個字也沒寫，他們問我干嘛去了，我臉一下子熱了，支支吾吾地回答不上來。爸爸媽媽一再追問，我只能騙他們說：“我……我和王珊去新華書城看書了！”爸爸媽媽盯著我看，我本來就“虛”，這下子，臉都紅到脖子根了，別提有多難受了。可爸爸媽媽去找王珊證實過了，她說沒有...

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