名言警句及其感悟或賞析 名言警句及賞析。(賞析盡量多點(diǎn))
兩千多年前的教育家孔子曾這樣說過：“學(xué)而不思則罔”，意思就是說，一個(gè)人在學(xué)習(xí)中，倘若只知道死記硬背，而不加以思考、消化，那他就將毫無收獲。孔子的話是很有道理的。
一個(gè)人從接受知識(shí)到運(yùn)用知識(shí)的過程，實(shí)際上就是一個(gè)記與識(shí)、學(xué)與思的過程。學(xué)是思的基礎(chǔ)，思是學(xué)的補(bǔ)充，這兩者是緊扣的兩環(huán)，缺一不可。正如人體對(duì)食物的消化過程那樣，只學(xué)不思，那是不加咀嚼，囫圇吞棗；舉一而不能反三，那是未經(jīng)消化、吸收，所學(xué)知識(shí)無法化為“己為”。只有學(xué)而思之，才能將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通、舉一反三。
學(xué)與思想結(jié)合，是掌握知識(shí)過程中的必由之路，古今中外成功者的事例無不證明了這一點(diǎn)。在馬列主義傳播到中國大地的時(shí)候，以毛澤東、周恩來等為領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)主義者，在汲取馬列精髓的同時(shí)，結(jié)合中國實(shí)情，走“農(nóng)村包圍城市”的道路，最終締造了社會(huì)主義新中國。試想，革命先輩們?nèi)绻皇菍W(xué)與思、思而再實(shí)踐，而是一味生搬硬套，教條主義，那么中國革命怎能成功？文藝復(fù)興的大科學(xué)家伽利略，倘若不是在學(xué)習(xí)中獨(dú)立思考，“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”的實(shí)驗(yàn)?zāi)茉诋?dāng)時(shí)產(chǎn)生？人類能夠及早掙脫亞里士多德的錯(cuò)誤理論的束縛？學(xué)而思，思而學(xué)，正是這些偉人成功的經(jīng)驗(yàn)，同樣也是人類進(jìn)步的動(dòng)力之源。
今天正是“知識(shí)激增”的時(shí)代，知識(shí)的領(lǐng)域在不到一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間內(nèi)，不知擴(kuò)大了多少倍“吾生也有涯，而知也無涯”，面對(duì)如此浩瀚的知識(shí)海洋，光靠死記硬背是不可能到達(dá)光明的彼岸的。因此，美國教育界正在努力改革原有教學(xué)體制，力求培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)造能力，以適應(yīng)明天的科學(xué)；歐洲、日本紛紛不其后塵，我們中國的教育體制改革已經(jīng)迫在眉睫、勢在必行。明天的創(chuàng)造型人才，正是要從今天學(xué)生中培養(yǎng)起來。所以，我們更應(yīng)該做到：在學(xué)習(xí)中思考，在思考中提出獨(dú)立的見解，培養(yǎng)自己的思考能力，來等候明天的選擇。
在學(xué)習(xí)中獨(dú)立思考，是學(xué)者、大師們成功的經(jīng)驗(yàn)，是人類進(jìn)步的動(dòng)力源泉，而培養(yǎng)學(xué)生這一能力，是今天的中國在明天得以崛起的希望。
（二）談“生于憂患，死于安樂”的片面性
孟子說：“生于憂患，死于安樂。”這句話，千百年來被人們視為警世格言。其實(shí)，這句話是具有極大的片面性的。
不錯(cuò)，“生于憂患，死于安樂”的例子舉不勝舉。譬如：越王勾踐若不是在吳國受盡屈辱，他回國怎能臥薪嘗膽呢？不臥薪嘗膽，又怎會(huì)強(qiáng)盛起來而一舉滅吳呢？中國女排如果不是在同世界強(qiáng)手對(duì)壘中受盡窩囊氣，又怎會(huì)一躍而起創(chuàng)造出“五連冠”的奇跡呢？這些事實(shí)說明，人確實(shí)能在憂患中生存發(fā)展。
然而，“生于憂患，死于安樂”是有條件的。這條件是什么呢？那就是看你有無理想，有無毅力，有無奮斗的精神。只要有理想，有毅力，有一股拼命奮斗的精神。那么處在憂患之中，自會(huì)求得生存和發(fā)展；同樣，有理想，有毅力，有了不斷進(jìn)取的精神，即使處在安逸的環(huán)境中，也決不會(huì)走向死亡的墳?zāi)埂?
一個(gè)人，為憂患所困擾，不能掙脫憂患的泥潭，索性破罐子破摔，消極沉淪，不與劣境抗?fàn)帲敲淳筒荒茉凇皯n患”之中求生。是“生”還是“亡”，關(guān)鍵在于人“為”還是“不為”。“為”，無論是處在憂患之中，還是處在安樂之中，都可以“求生”。“不為”，無論是處在逆境中還是順境中，都難免一“死”。
時(shí)代前進(jìn)了，人民正在向小康邁進(jìn)，處在憂患之中的人越來越少了，多數(shù)的人處在順境之中。在強(qiáng)調(diào)“憂患之中”求生的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)講講“在安樂之中求發(fā)展”。只要我們正確對(duì)待“安樂”，把順境當(dāng)作起飛的寬廣跑道，那么，我們就能主宰“生”和“死”，就能把握成功的鑰匙。
有甲、乙、丙三個(gè)工廠，甲、乙兩個(gè)廠都瀕于倒閉，主管部門向甲、乙廠出示了黃牌。甲廠接到黃牌，干群一心，進(jìn)行企業(yè)改革，大膽任用人才，加強(qiáng)縱向和橫向的聯(lián)系，加強(qiáng)企業(yè)管理，結(jié)果，第一年扭虧為盈，第二年就獲純利10萬元。而乙廠接到黃牌后，領(lǐng)導(dǎo)辭職，職工各自尋門路去了，終于閉門關(guān)廠了。乙廠并沒有在憂患中求生。丙廠是個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，原先固定資產(chǎn)只有3000元，工人8個(gè)。干了兩年，其產(chǎn)品沖向了全省，年產(chǎn)值達(dá)21萬，工人50人。第四年，全廠職工已有100多人了，年產(chǎn)值達(dá)百萬元。現(xiàn)在，丙廠的產(chǎn)品已暢銷亞洲了。丙廠越辦越紅火，并沒有在順境中卻步。可見，“為”字是多么重要啊！歷史表明，無論是一個(gè)國家，一個(gè)單位，或者是一個(gè)人，只要“為”，只要奮斗不息，就可以“弱變強(qiáng)”“強(qiáng)更強(qiáng)”；如果“不為”，坐等幸福或享清福，那么，“強(qiáng)”必轉(zhuǎn)“弱”， “弱”則趨于“亡”。
所以說，“生于憂患，死于安樂”這句話，只說對(duì)了一半，還不能算作完美的警世之言
三.
己所不欲，勿施于人
一個(gè)富人去請(qǐng)教一位哲學(xué)家，為什么自己有錢以后很多人不喜歡他了。哲學(xué)家說：因?yàn)槟阌绣X后只看到自己而看不到別人了，富人仔細(xì)體味著這句平淡無奇的話，百思不得其解。其實(shí)，人往往是自私的。只是有的人私心特大，有的人私心較小而已。但這個(gè)世界是公平的，自私的人永遠(yuǎn)是不受歡迎的。世界是由許多人組成的一個(gè)整體，我們都是只有一只翅膀的天使，只有擁抱著才能飛翔，人與人之間需要尊重和理解。人活一輩子，其實(shí)就是與其他人溝通。要能夠溝通，就必須堅(jiān)持己所不欲，勿施于人。
現(xiàn)在許多人就如前面那個(gè)富人，一有些錢就目中無人，說話也變了味，這樣的人渾身盡是銅臭味，他只愿交往比他富的人，完全忘記了“達(dá)者兼濟(jì)天下”這句話，別人在他眼里都是窮光蛋，說話不客氣，完全不考慮別人的感受，這樣的人是要吃大虧的。
陳世美一心只想榮華富貴，他攀龍附鳳，殺妻滅子，終究是人才兩空，死在包大人鍘刀之下。唐明皇寵信楊貴妃，不顧百姓勞頓，嶺南快馬送荔枝往長安，終究弄得眾叛親離，江山破碎。
而唐太宗則知道這個(gè)道理，他采納魏征的“十思”而天下大治，百姓安居樂業(yè)，自然國泰民安，歷史上才有貞觀之治的美譽(yù)。
孟子進(jìn)言齊威王，以“齊桓晉文之事”曉之以理，闡述了要體諒百姓，使其“仰足以事父母，俯足以畜妻子”，則天下可運(yùn)于掌上，民之歸如水之下也。
己所不欲，勿施于人。凡事多為別人想想，世界將更加和平。想想那些醫(yī)療事故，那些殘疾人，如果是你呢？想想那些被虐待的戰(zhàn)俘，那些流離失所，掙扎在水深火熱中的難民，如果你也在其中呢？想想那些被端上餐桌的猴頭、熊掌，難道動(dòng)物就沒有生存的權(quán)利嗎？這些太可怕了，可這卻是一些人的所作所為，他們的行為將被人們唾棄，他們終有受到懲罰的那一天！
己所不欲，勿施于人。為別人著想，別人也會(huì)為你著想，真誠才能換真心。生活中如果人人都能做到這一點(diǎn)，世界一定會(huì)更加和平，安寧。生活得更加和諧，充滿快樂.
青春是短暫的,知慧是無窮的,趁短暫的青春,去學(xué)無窮的知慧。___高爾基
知慧是我們最寶貝的,在青春中好好積累,就不會(huì)在人生中后悔!
青春的字眼慢慢的覺得陌生，年輪總是很輕易的烙下蒼老的印記。以為總是長久的東西，其實(shí)，就在轉(zhuǎn)神與剎那間便不在身邊了。曾經(jīng)深愛、思念著的人便輕易的變成了曾經(jīng)熟悉的陌生人。曾經(jīng)純真無邪，曾經(jīng)美麗夢想，隨著四季輪回慢慢的散盡...
青春是短暫的,知慧是無窮的,趁短暫的青春,去學(xué)無窮的知慧。___高爾基
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青春的字眼慢慢的覺得陌生，年輪總是很輕易的烙下蒼老的印記。以為總是長久的東西，其實(shí)，就在轉(zhuǎn)神與剎那間便不在身邊了。曾經(jīng)深愛、思念著的人便輕易的變成了曾經(jīng)熟悉的陌生人。曾經(jīng)純真無邪，曾經(jīng)美麗夢想，隨著四季輪回慢慢的散盡...
一個(gè)頭腦清醒的人在饑餓的時(shí)候不會(huì)用他最后的一塊錢去買食物之外的東西。但一旦他衣食無憂、安居樂業(yè)，就可能會(huì)在電動(dòng)剃須刀和電動(dòng)牙刷中挑挑揀揀，他便可以被說動(dòng)去做一個(gè)選擇了。除了價(jià)格和成本，消費(fèi)者的需求就成了需要管理的問題
名人名言短句大全摘抄帶感想
1.摘抄名言警句以及對(duì)它們的感悟兩條 1、愛迪生的名言:“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水.”正因?yàn)檫@句名言,喚醒了無數(shù)貪于玩耍的孩子們的心,它讓人們學(xué)會(huì)了勤能補(bǔ)拙,九十九的勤奮能彌補(bǔ)百分之一的聰明.我也深信愛迪生這句話的魅力.2、老舍:“才華是刀刃,辛苦是磨刀石,很鋒利的刀刃若日久不磨...
名言警句的賞析有哪些?
賞析:勇敢向前進(jìn). 在斗爭中百煉成鋼. 為開辟自由的道路. 挺起胸膛走向戰(zhàn)場!鋼鐵是這樣煉成的!5、突然,人們騷動(dòng)起來了,一個(gè)騎馬的人伏在馬背上,沿著公路飛一般的跑來。賞析:這句話用了夸張的修辭手法,突出了人們對(duì)軍隊(duì)來臨的恐慌,同時(shí)也表現(xiàn)出人們希望紅軍快點(diǎn)來到鎮(zhèn)上救他們,他們希望過上安寧、幸福的生活。
名言警句鑒賞(探尋書本中的智慧和魅力)
書籍之光——關(guān)于書的名言警句賞析 書籍是人類智慧的結(jié)晶，是我們認(rèn)知世界、探索生命的重要工具。在古往今來，許多人都對(duì)書本獻(xiàn)上了美好的贊頌和深刻的思考。這些名言和警句不僅折射了他們對(duì)書籍的熱愛和感悟，也傳遞了對(duì)讀書與智慧、人生與命運(yùn)的深刻思考。下面就讓我們一同走進(jìn)書本的世界，感受智慧與魅力...
名言警句及賞析和理解
1. 失敗的定義：什么都要做，什么都在做，卻從未做完過，也未做好過。2. 一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。——班固 3. 用心思考造成用心人生，消極思考造成消極人生。4. 有時(shí)候女孩子的心理非常微妙。你在她身邊癡心了若干年，她都不會(huì)愛你，但一旦你喜歡上了別人，她就忍受不了了，...
名言警句的賞析(100字左右)急需
一句名句，如同一扇哲理的窗戶，一位良師益友。多讀名句，仿佛摘取生活浪花，認(rèn)識(shí)一個(gè)永不枯竭且充滿智慧與希望的生命海洋。名句不僅揭示其內(nèi)涵，更啟發(fā)我們追求真善美，沉淀優(yōu)秀文化。中國古代名句中，“不吹毛而求小疵”告誡我們不挑剔別人的微小瑕疵，因?yàn)榻馃o足赤，人無完人。而“求：找尋”則強(qiáng)調(diào)了...
泰戈?duì)杽?lì)志名言警句加賞析
泰戈?duì)杽?lì)志名言警句及賞析：1、名言：不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。賞析：鵝卵石之所以美麗，是因?yàn)橛兴妮d歌載舞不斷的撫摩，而非錘子的幾次擊打。正如讀書能力的形成，并非一朝一夕能一蹴而就，而是對(duì)母語的長期耳濡目染，潛移默化的積淀過程，需要循序漸進(jìn)的去慧心領(lǐng)悟。2...
名言警句及翻譯、感悟。
1.人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。清.金纓《格言聯(lián)壁》但凡聰慧的人都是會(huì)寬容別人的，因?yàn)閷捜輨e人的同時(shí)，其實(shí)是在幫助自己。人生在世，總是會(huì)與各種各樣的人打交道，也總難免會(huì)產(chǎn)生各種不快與摩擦，怎樣處理，怎樣對(duì)待，不同的人就會(huì)有不同的方法了。可能有的人會(huì)斤斤計(jì)較、牙眥必報(bào)，而有的...
名言警句摘抄大全賞析
7. 誰和我一樣用功，誰就會(huì)和我一樣成功。莫扎特 8. 要掌握書，莫被書掌握;要為生而讀，莫為讀而生。布爾沃 9. 要知道對(duì)好事的稱頌過于夸大，也會(huì)招來人們的反感輕蔑和嫉妒。培根 10. 業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。韓愈 名言 名言警句摘抄大全賞析 11. 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮...
名言警句摘抄賞析(名人名言經(jīng)典語錄)
1、我們的疲勞往往并非由工作本身所致，引起疲勞的，經(jīng)常是那些負(fù)面的情緒，就像憂慮、挫折、不滿等等 ——《卡耐基成功學(xué)全書》 卡耐基 2、但我愛她，她可以褪色，可以萎謝，怎樣都可以，但我只看她一眼，萬般柔情，涌上心頭 ——《洛麗塔》納博科夫 3、把一本書交到一個(gè)無知的人手中，跟把劍交...
關(guān)于青年名言警句集錦體會(huì)(青年名言賞析)
青春年華，是一段美好而短暫的時(shí)光。在這個(gè)充滿夢想和追求的階段，許多青年人都會(huì)留下深刻的名言，鼓舞自己和他人前行。下面，我將圍繞著以青年的名言賞析為主題，用唯美的短句，寫一篇題材不限的文章，希望能夠給讀者帶來啟迪與思考。青年人是國家的未來和希望，他們的思想和價(jià)值觀念決定著一個(gè)國家的未來...
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