話題作文：我有我的精彩 作文：我有我的精彩600字
家中吵架王班上辯論師
吳文輝坪地第一小學(xué)六（1）班；指導(dǎo)教師：羅美珍
每人都有他的精彩之處。而我嘛，精彩與眾不同，可謂鶴立雞群！在我“少得可憐”的特長里，有一種不錯的特長——辯論。其實，說好聽是辯論，說不好聽就是吵架。
但是，我總能講得頭頭是道，能把死人說得站起來。周邊的人都被我說得啞口無言。有人說我有做律師的潛能，爹媽還以此為榮呢。
不要看我一臉斯文的樣子，和別人爭論起來，可就變了一個樣，往往是聲音越來越大，語速越來越快，那樣子簡直是“六親不認”，因為我只認理，不認人！
記得有一次，在家中和哥哥搶東西。我是手無縛雞之力，凡事全靠一張嘴，哥哥卻是體壯如牛。怎么辦呢？這時，我的拿手好戲終于派上用場了。我對哥哥說：“你已經(jīng)是初中生了，也算是半個大人了吧，怎么能和我一般見識呢？再說了，這些都是小孩子用的東西，你和我搶，即欺負弱小，也顯得你幼稚。”哥哥一時語塞了，只好收手，讓我玩?zhèn)€痛快了。怎樣，帥吧？
在班里嘛，那肯定更占優(yōu)勢啦。上口語交際課時，老師如果讓我們辨論，嗬！我總是第一個沖上去！哪個不怕死的，只管上來。在班中我的辯論能力已經(jīng)無人不知、無人不曉，所以常常沒有一個人敢上來。往往是等了好久才有一個初生牛犢不怕虎的上來和我辯論。不管啦，誰都是對手，老師一說開始，我立刻拼命講道理。那可謂是如滔滔江水，一發(fā)不可收啊！同學(xué)們都聽得非常投入，最后總會有熱烈的掌聲作為我的獎賞，好有一個當明星的感覺。
當然，要當個成功的“吵架王”或“辯論師”也不容易，必須有豐富的知識做后盾，誰想像我這樣，辦法只有一個：博覽群書、擴大視野，成為無所不知的“小百科全書”。
輕輕一翻就過了
李琛六一學(xué)校五（1）班；指導(dǎo)教師：黃建樂
大家好！我是一個不愿做運動的胖男孩。可有一件事，讓我對運動產(chǎn)生了好感。
體育課上，體育老師教我們前翻滾，我一聽就傻了，因為我是一個有大肚子的男孩，怎么可能滾得過去呢？老師這是明擺著在為難我了。不一會兒就輪到我了，我在皮墊上擺好架子，“一、二……”翻呀，翻呀，肚子太大，怎么也翻不過去。到最后還讓同學(xué)取笑一番。
放學(xué)了，我把這件事告訴了媽媽。媽媽讓我在床上多練幾次，也許會有好結(jié)果。我一次一次地練習(xí)著，從床上滾到地上，摔痛了我的頭，我的腳，還有我的腰，就連我的床都被我撞疼了并發(fā)出“吱呀，吱呀”叫聲，好像嚷著要去看跌打醫(yī)生。我仍然堅持練著，我吸取了前幾次的教訓(xùn)，把全身的力氣都用在手上，“一、二……翻”，我身體一輕，翻過去了，太精彩了，我成功了！
在第二次上體育課時，我成功地進行了前滾翻，博得了同學(xué)們的陣陣喝彩聲。
我是“車王”
嚴恩乾南山實驗學(xué)校五（3）班；指導(dǎo)教師：張晶
你別看我長得不怎么樣，成績也不怎么樣，可我是我們班大名鼎鼎的人物，人稱“車王”。為什么大家說我是車王呢？這是因為我非常懂車，而且非常精通汽車改裝！對所有的名牌改裝商我無所不知。
車，是我生活中很大的一部分，一點也不亞于玩電腦！假如在我的世界里，沒有車，這將是多么的枯燥啊！因為，車子在我的心目中，決不是一個普遍的交通工具，而是一樣有靈魂、有生命的東西。
說起來，我是我們班乃至我們年級（也許是全校）惟一一個會開車的小孩。想起我第一次開車（自動擋），是8歲的時候，爸爸教我開車，那技術(shù)實在不敢恭維：一腳踩油門到3000轉(zhuǎn)，爸爸說太快了，我就猛地把剎車踩死，坐在后排的媽媽差點就撞到了前擋風(fēng)玻璃。我現(xiàn)在想起這一幕，都不由得打一個寒戰(zhàn)，這樣真的很危險（各位同學(xué)不要學(xué)我），即使那是在一個廢棄的足球場。
我非常喜歡一種特別的汽車駕駛技術(shù)，叫做漂移。相信大家都不陌生，應(yīng)該都是在《頭文字D》里面認識的，我也不例外。我在電腦游戲“極品飛車8”里漂移達到了非常高級的水平，甚至有時候可以離防撞桿1厘米，那華麗的技術(shù)可是沒有幾個小孩能做到的。
“魔”廚
惠宇鹽田區(qū)外國語小學(xué)六（5）班；指導(dǎo)教師：彭秀清
說起我精彩的地方啊，還真有點尷尬，我沒獲過什么獎，也沒有什么很好的特長，可是周圍的同學(xué)都愛到我家來玩。為什么呢？因為我很會做飯啊，我的拿手菜是——可樂雞翅。
我做的可樂雞翅，沾滿了可樂的味道，染上了可樂的顏色，黏黏的，外焦里嫩，十分香甜。吃雞翅的同學(xué)們一個個都“愛不釋嘴”，每個人都一臉幸福的樣子。有一次，3個同學(xué)居然狼吞虎咽地吃了兩公斤的雞翅呢！
沒吃過雞翅的同學(xué)想吃雞翅，吃過雞翅的同學(xué)還想吃雞翅，我家的“生意”一直都這么紅紅火火。
除了可樂雞翅，我的“招牌菜”還有羅宋湯哦！濃郁的番茄加上松軟的土豆、新鮮的牛腩，多么美妙的搭配啊！鮮艷的顏色配上略帶酸甜的味道，不僅飽了口福還飽了眼福，真是“一舉兩得”呢！吃美味的羅宋湯時再配上香甜可口的現(xiàn)榨蘋果汁，受歡迎的程度不亞于可樂雞翅。所以，來我家“蹭吃蹭喝”的同學(xué)總是絡(luò)繹不絕。同學(xué)們都封我為“魔廚”。
那一刻
林明志流塘小學(xué)六（4）班；指導(dǎo)教師：章才榮
人的生命歷程大多是與平凡為伍，因而瞬間精彩就顯得彌足珍貴。
記得二年級的“六一”兒童節(jié)，老師要挑選童話劇《龜兔賽跑》的演員，班上聞名遐邇的“電線桿”外加“飛毛腿”的東東當仁不讓地扮演驕傲的兔子，身材肥胖而又憨厚老實的牛牛也順理成章地出演了烏龜這一重要角色，可小白兔睡覺的那棵樹的演出者卻無人問津。無奈，老師只好使出“殺手锏”——命令我這個班長顧全大局粉墨登場。要知道當班長的最佳選擇理應(yīng)兔子或烏龜，那才夠氣派、神氣呢，而“這棵樹”根本就不起眼，小角色不說，還要紋絲不動。但師命難違，我滿臉不悅地接受如此“重任”。老師好像看穿了我的心思，語重心長地說：“你聰明伶俐，如能演好‘大樹’，說明你更優(yōu)秀，再說，臺詞雖然一句，但它是劇目的靈魂所在！”聽到“靈魂”這個詞，我頓時興奮起來，迫切地追問，老師卻故弄玄虛地說：“等你心態(tài)好了，再告訴你。”出于好奇心的驅(qū)使，再加上我排練得十分刻苦，老師終于告訴了我惟一的一句臺詞。
演出那天，我們盡情地發(fā)揮，最后一刻，當我甕聲甕氣地說出：“虛心使人進步，驕傲使人落后”時，全場爆發(fā)出如雷的掌聲。
那一刻，對于我來說，是個精彩的瞬間，也是個美妙的瞬間。
武功高手
張磊梅華小學(xué)六（2）班；指導(dǎo)教師：陳泳
我的精彩就是我的“武功”。武術(shù)是我的特長。
記得有一次在福田區(qū)武術(shù)比賽中，比賽的人還真多啊，他們個個都是高手。一開始就有人上去練拳，首先還沒見到什么特別厲害的人上場。突然一位穿白衣服高個子的高手上場了，幾個高難度動作都做出來了，而動作又非常有力氣，真漂亮。他一下就得了高分。接著很多人都完成了許多高難度動作。
到我上場了，我心跳得還真快，真緊張啊！我只悶著腦袋呼呼地打，啥都不敢想。本以為分數(shù)很差，沒想到居然還可以，我得了第五名。后面上場的只有3個人分數(shù)比我高。
像劉翔一樣奔跑
古文靜龍華第二小學(xué)桃李文學(xué)社；指導(dǎo)教師：肖梅
我的特長就是跑步，我的夢想就是像劉翔一樣奔跑在跑道上。劉翔在奧運會上展現(xiàn)了他的精彩，我在學(xué)校運動會上也展現(xiàn)了我的精彩。
去年的春季運動會上，我參加了100米短跑。跑道兩邊都擠滿了人，簡直要把跑道給淹沒了。我的心跳得很厲害，低著頭望一眼跑道那頭，只見張老師正用鼓勵的目光看著我，好像在說：“別慌，你最棒！”我的雙腿一下子有了力量，發(fā)令槍一響，我就箭一樣地射出去了，短跑最講究爆發(fā)力，田徑老師說短跑是我的長項。我在跑道上跑得像一陣風(fēng)，如果用慢鏡頭播放，一定非常優(yōu)美。我領(lǐng)先了。在終點，老師一把摟住我，牽著我沿場地慢慢走，同學(xué)們都圍上來，祝賀我，那時的我像一個凱旋而歸的英雄。很多老師和同學(xué)都在打聽：“那個跑得最快的是誰？”我們班的同學(xué)驕傲地說：“是三（3）班的。”
在后來的接力賽中，我又幫班上奪回了第一名。這就是我的精彩，一個未來世界冠軍童年的精彩。
喊出我的精彩
周舒儀寶安外國語學(xué)校五（5）班；指導(dǎo)教師：郭蕾
在我的成長書里，有很多讓我感到自豪的事情，比如被老師夸獎，玩游戲厲害，讓同學(xué)佩服，這些事情都讓我自豪，其中最讓我難忘的是每個星期一早晨，我喊出了我的精彩。
每當周一升旗的時候。都會聽到一個小女孩在喊：“正步——走！一二一！一二一……立定！”你能猜到這清脆響亮的聲音是我的嗎？別急，聽我慢慢跟你說。
我是國旗護衛(wèi)隊的一名隊員，每周一早上都是我們把國旗護送到升旗臺，送旗的時候總不能沒有口令吧，金老師本來決定讓男生喊，但他們不是退出，就是罷工了，所以，重擔(dān)落到了我身上，我大聲喊：“正步——走！”金老師說要大聲一點，我練習(xí)了好一會兒，才達到了老師要求的水平。這時候升旗儀式開始了，我們要把國旗護送過去，我一喊：“正步——走！”同學(xué)們的眼睛齊刷刷地看著我，我不敢看他們，不然的話，我會更緊張的。直到我喊“立定”的時候，我的心才平靜下來。
我站在國旗下自豪地想：“我變勇敢了，平時我在同學(xué)們面前都不敢喊，今天我在全校同學(xué)的面前做到了，嘻嘻嘻！”
一直到升旗結(jié)束時，我還在那里沾沾自喜，嘻嘻地偷笑。
懷疑是不是在做夢
王博竹園小學(xué)六（3）班；指導(dǎo)教師：楊霞
相信每個人都有自己的精彩吧。我也有。
記得我二年級的時候，我的學(xué)習(xí)非常差，并且經(jīng)常不交作業(yè)，常被評為“全班第一不交作業(yè)”。
可是，有一天老師說要選人去參加語文“竹園杯”競賽。那個時候我腦子里想著放學(xué)后怎樣痛快地玩，老師突然叫到我的名字，我一下子站起來，同學(xué)們都哈哈大笑，我當時都懷疑是不是在做夢。
回到家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽立刻要我復(fù)習(xí)功課：背課文，默寫生字，認標點。直到語文書被我弄得滾瓜爛熟了才讓我休息一會兒。
在考試前一天晚上，我緊張得睡不著覺。我從床上爬起來讀書，到了11點鐘才去睡。
考試的時候我發(fā)現(xiàn)這些題我都會，一點也不難，我輕而易舉地就寫完了。
過了幾天，這次考試的成績出來了，當我聽到老師說我得了二等獎，我都不敢相信這是真的。
2米公主
黃妍水田小學(xué)六（1）班；指導(dǎo)教師：段愛芝
我有我的精彩！不信嗎？那就看吧！
我的精彩一：表演唱歌。“誰唱歌最好聽？”“黃妍！”同學(xué)們異口同聲地答道。哎呀，我真是太光榮了，盛情難卻啊，我只得“虛心“地跑上臺唱歌嘍。“童年多美好，小鳥在歡叫……”我唱完之后，還鞠了個躬。這會兒的掌聲可真謂“震耳欲聾”啊，整棟教學(xué)樓都震倒了（夸張）。
我的精彩二：組織活動。“這節(jié)課有不有趣？”“有趣！”全班同學(xué)回答道。他們這樣說，是因為我把這節(jié)課弄得有聲有色。呵呵，我在組織方面有一手。
我的精彩三：跳遠活動。嘩，真厲害，我竟然跳到了2米！連同學(xué)們都為我驚嘆。從此，我便有了個外號：2米公主。
各有所長
張韻南頭城小學(xué)古城文學(xué)社；指導(dǎo)教師：孫靜
在我讀3年級的時候，看著很多同學(xué)琴棋書畫樣樣精通，我感到很自卑，可一次課堂上的偶然機會，使我自己改變了這個想法。
上數(shù)學(xué)課的時候，老師出了一道奧數(shù)題讓我們做，有50人去秋游，口渴了，去小店里買飲料喝，剛好小店的飲料在做促銷活動，3個空飲料瓶可換購一瓶飲料，問他們至少要買多少瓶飲料才夠？我在腦子里反復(fù)地想這個問題，不用幾分鐘的時間，我便得出了答案。我迅速舉起了手，老師看見我那么快就舉手，有點吃驚，“好，張韻同學(xué)，你來說一說吧。”“他們至少要買35瓶。因為買35瓶就可以拿33個（還剩2個空瓶）空瓶換11瓶飲料，這11瓶飲料又可以拿9個（也剩2個空瓶）空瓶換3瓶飲料，這樣的話就已經(jīng)有35＋11＋3＝49瓶了，把前后剩下的各2個共4個空瓶又換1瓶飲料，加起來就夠50瓶了。”我急忙地說。老師高興地帶頭鼓掌：“說得很好。”
從此以后，我就喜歡上了數(shù)學(xué)。老師每次出奧數(shù)題的時候，我都很喜歡并能很認真地去想，結(jié)果經(jīng)過我的反復(fù)思考總能找到答案。就是因為這樣，我越發(fā)喜歡數(shù)學(xué)了，所以我會經(jīng)常做數(shù)學(xué)練習(xí)題。終于，在學(xué)校舉行的一次趣味數(shù)學(xué)競賽中發(fā)揮了我的特長，獲得了獎。我很是開心和激動。
劃破長空，熱力四射是流星堅韌的出色；吐絲結(jié)繭，破蛹而出是蠶忘我的出色；裙角飛揚，婀娜多姿是舞者永世的出色……
大千世界，誰會沒有自己的出色呢？誰的心底不收藏著自己的出色呢？
我出色是徘徊于詩海中找到自信的我。
往往品讀李白的詩，總給人以放蕩不羈，豪放奔放之感，這此中“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”及“天生我材必有用，令媛散盡還復(fù)來”更是帶有些許“傲慢”之氣。這不由得讓我想起自己的閱歷，并思索著如許一個題目：我有多“傲慢”，我有沒有我的出色？溘然，一個情形一閃而過，我卻模糊可見――
每逢大考，如臨大敵，溫習(xí)時總有點“山雨欲來風(fēng)滿樓”之感，而身在考場，一次次地冥思苦想，一次次地若有所悟，又一次次地奮筆疾書……云云往復(fù)，漸漸地，我才發(fā)現(xiàn)我的出色之處果真似“天生我材必有用”般“傲慢”。兵臨城下，能逐一招架，此能無用？此能不出色？
爾后，信念滿滿地走出考場，我心中不由暗暗念叨“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。這不是“傲慢”的透露而是出色的自信。當成績出來，我又驚喜地看到“令媛散盡還復(fù)來”。
斗轉(zhuǎn)星移，而今在靜寂的夜晚回首自己的出色。它雖沒流星耀眼，卻有“長風(fēng)破浪會偶然，直掛云帆濟滄海”之勢；雖沒蠶的忘我，卻有“不畏浮云遮望眼”之氣；雖沒舞者的華美，卻有凌駕于運氣之上，主宰運氣的自信。
這，就是我的出色。
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當然，要當個成功的“吵架王”或“辯論師”也不容易，必須有豐富的知識做后盾，誰想像我這樣，辦法只有一個：博覽群書、擴大視野，成為無所不知的“小百科全書”。
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說起我精彩的地方啊，還真有點尷尬，我沒獲過什么獎，也沒有什么很好的特長，可是周圍的同學(xué)都愛到我家來玩。為什么呢？因為我很會做飯啊，我的拿手菜是——可樂雞翅。
我做的可樂雞翅，沾滿了可樂的味道，染上了可樂的顏色，黏黏的，外焦里嫩，十分香甜。吃雞翅的同學(xué)們一個個都“愛不釋嘴”，每個人都一臉幸福的樣子。有一次，3個同學(xué)居然狼吞虎咽地吃了兩公斤的雞翅呢！
沒吃過雞翅的同學(xué)想吃雞翅，吃過雞翅的同學(xué)還想吃雞翅，我家的“生意”一直都這么紅紅火火。
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那一刻
林明志流塘小學(xué)六（4）班；指導(dǎo)教師：章才榮
人的生命歷程大多是與平凡為伍，因而瞬間精彩就顯得彌足珍貴。
記得二年級的“六一”兒童節(jié)，老師要挑選童話劇《龜兔賽跑》的演員，班上聞名遐邇的“電線桿”外加“飛毛腿”的東東當仁不讓地扮演驕傲的兔子，身材肥胖而又憨厚老實的牛牛也順理成章地出演了烏龜這一重要角色，可小白兔睡覺的那棵樹的演出者卻無人問津。無奈，老師只好使出“殺手锏”——命令我這個班長顧全大局粉墨登場。要知道當班長的最佳選擇理應(yīng)兔子或烏龜，那才夠氣派、神氣呢，而“這棵樹”根本就不起眼，小角色不說，還要紋絲不動。但師命難違，我滿臉不悅地接受如此“重任”。老師好像看穿了我的心思，語重心長地說：“你聰明伶俐，如能演好‘大樹’，說明你更優(yōu)秀，再說，臺詞雖然一句，但它是劇目的靈魂所在！”聽到“靈魂”這個詞，我頓時興奮起來，迫切地追問，老師卻故弄玄虛地說：“等你心態(tài)好了，再告訴你。”出于好奇心的驅(qū)使，再加上我排練得十分刻苦，老師終于告訴了我惟一的一句臺詞。
演出那天，我們盡情地發(fā)揮，最后一刻，當我甕聲甕氣地說出：“虛心使人進步，驕傲使人落后”時，全場爆發(fā)出如雷的掌聲。
那一刻，對于我來說，是個精彩的瞬間，也是個美妙的瞬間。
武功高手
張磊梅華小學(xué)六（2）班；指導(dǎo)教師：陳泳
我的精彩就是我的“武功”。武術(shù)是我的特長。
記得有一次在福田區(qū)武術(shù)比賽中，比賽的人還真多啊，他們個個都是高手。一開始就有人上去練拳，首先還沒見到什么特別厲害的人上場。突然一位穿白衣服高個子的高手上場了，幾個高難度動作都做出來了，而動作又非常有力氣，真漂亮。他一下就得了高分。接著很多人都完成了許多高難度動作。
到我上場了，我心跳得還真快，真緊張啊！我只悶著腦袋呼呼地打，啥都不敢想。本以為分數(shù)很差，沒想到居然還可以，我得了第五名。后面上場的只有3個人分數(shù)比我高。
像劉翔一樣奔跑
古文靜龍華第二小學(xué)桃李文學(xué)社；指導(dǎo)教師：肖梅
我的特長就是跑步，我的夢想就是像劉翔一樣奔跑在跑道上。劉翔在奧運會上展現(xiàn)了他的精彩，我在學(xué)校運動會上也展現(xiàn)了我的精彩。
去年的春季運動會上，我參加了100米短跑。跑道兩邊都擠滿了人，簡直要把跑道給淹沒了。我的心跳得很厲害，低著頭望一眼跑道那頭，只見張老師正用鼓勵的目光看著我，好像在說：“別慌，你最棒！”我的雙腿一下子有了力量，發(fā)令槍一響，我就箭一樣地射出去了，短跑最講究爆發(fā)力，田徑老師說短跑是我的長項。我在跑道上跑得像一陣風(fēng)，如果用慢鏡頭播放，一定非常優(yōu)美。我領(lǐng)先了。在終點，老師一把摟住我，牽著我沿場地慢慢走，同學(xué)們都圍上來，祝賀我，那時的我像一個凱旋而歸的英雄。很多老師和同學(xué)都在打聽：“那個跑得最快的是誰？”我們班的同學(xué)驕傲地說：“是三（3）班的。”
在后來的接力賽中，我又幫班上奪回了第一名。這就是我的精彩，一個未來世界冠軍童年的精彩。
喊出我的精彩
周舒儀寶安外國語學(xué)校五（5）班；指導(dǎo)教師：郭蕾
在我的成長書里，有很多讓我感到自豪的事情，比如被老師夸獎，玩游戲厲害，讓同學(xué)佩服，這些事情都讓我自豪，其中最讓我難忘的是每個星期一早晨，我喊出了我的精彩。
每當周一升旗的時候。都會聽到一個小女孩在喊：“正步——走！一二一！一二一……立定！”你能猜到這清脆響亮的聲音是我的嗎？別急，聽我慢慢跟你說。
我是國旗護衛(wèi)隊的一名隊員，每周一早上都是我們把國旗護送到升旗臺，送旗的時候總不能沒有口令吧，金老師本來決定讓男生喊，但他們不是退出，就是罷工了，所以，重擔(dān)落到了我身上，我大聲喊：“正步——走！”金老師說要大聲一點，我練習(xí)了好一會兒，才達到了老師要求的水平。這時候升旗儀式開始了，我們要把國旗護送過去，我一喊：“正步——走！”同學(xué)們的眼睛齊刷刷地看著我，我不敢看他們，不然的話，我會更緊張的。直到我喊“立定”的時候，我的心才平靜下來。
我站在國旗下自豪地想：“我變勇敢了，平時我在同學(xué)們面前都不敢喊，今天我在全校同學(xué)的面前做到了，嘻嘻嘻！”
一直到升旗結(jié)束時，我還在那里沾沾自喜，嘻嘻地偷笑。
懷疑是不是在做夢
王博竹園小學(xué)六（3）班；指導(dǎo)教師：楊霞
相信每個人都有自己的精彩吧。我也有。
記得我二年級的時候，我的學(xué)習(xí)非常差，并且經(jīng)常不交作業(yè)，常被評為“全班第一不交作業(yè)”。
可是，有一天老師說要選人去參加語文“竹園杯”競賽。那個時候我腦子里想著放學(xué)后怎樣痛快地玩，老師突然叫到我的名字，我一下子站起來，同學(xué)們都哈哈大笑，我當時都懷疑是不是在做夢。
回到家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽立刻要我復(fù)習(xí)功課：背課文，默寫生字，認標點。直到語文書被我弄得滾瓜爛熟了才讓我休息一會兒。
在考試前一天晚上，我緊張得睡不著覺。我從床上爬起來讀書，到了11點鐘才去睡。
考試的時候我發(fā)現(xiàn)這些題我都會，一點也不難，我輕而易舉地就寫完了。
過了幾天，這次考試的成績出來了，當我聽到老師說我得了二等獎，我都不敢相信這是真的。
2米公主
黃妍水田小學(xué)六（1）班；指導(dǎo)教師：段愛芝
我有我的精彩！不信嗎？那就看吧！
我的精彩一：表演唱歌。“誰唱歌最好聽？”“黃妍！”同學(xué)們異口同聲地答道。哎呀，我真是太光榮了，盛情難卻啊，我只得“虛心“地跑上臺唱歌嘍。“童年多美好，小鳥在歡叫……”我唱完之后，還鞠了個躬。這會兒的掌聲可真謂“震耳欲聾”啊，整棟教學(xué)樓都震倒了（夸張）。
我的精彩二：組織活動。“這節(jié)課有不有趣？”“有趣！”全班同學(xué)回答道。他們這樣說，是因為我把這節(jié)課弄得有聲有色。呵呵，我在組織方面有一手。
我的精彩三：跳遠活動。嘩，真厲害，我竟然跳到了2米！連同學(xué)們都為我驚嘆。從此，我便有了個外號：2米公主。
各有所長
張韻南頭城小學(xué)古城文學(xué)社；指導(dǎo)教師：孫靜
在我讀3年級的時候，看著很多同學(xué)琴棋書畫樣樣精通，我感到很自卑，可一次課堂上的偶然機會，使我自己改變了這個想法。
上數(shù)學(xué)課的時候，老師出了一道奧數(shù)題讓我們做，有50人去秋游，口渴了，去小店里買飲料喝，剛好小店的飲料在做促銷活動，3個空飲料瓶可換購一瓶飲料，問他們至少要買多少瓶飲料才夠？我在腦子里反復(fù)地想這個問題，不用幾分鐘的時間，我便得出了答案。我迅速舉起了手，老師看見我那么快就舉手，有點吃驚，“好，張韻同學(xué)，你來說一說吧。”“他們至少要買35瓶。因為買35瓶就可以拿33個（還剩2個空瓶）空瓶換11瓶飲料，這11瓶飲料又可以拿9個（也剩2個空瓶）空瓶換3瓶飲料，這樣的話就已經(jīng)有35＋11＋3＝49瓶了，把前后剩下的各2個共4個空瓶又換1瓶飲料，加起來就夠50瓶了。”我急忙地說。老師高興地帶頭鼓掌：“說得很好。”
從此以后，我就喜歡上了數(shù)學(xué)。老師每次出奧數(shù)題的時候，我都很喜歡并能很認真地去想，結(jié)果經(jīng)過我的反復(fù)思考總能找到答案。就是因為這樣，我越發(fā)喜歡數(shù)學(xué)了，所以我會經(jīng)常做數(shù)學(xué)練習(xí)題。終于，在學(xué)校舉行的一次趣味數(shù)學(xué)競賽中發(fā)揮了我的特長，獲得了獎。我很是開心和激動。
劃破長空，熱力四射是流星堅韌的出色；吐絲結(jié)繭，破蛹而出是蠶忘我的出色；裙角飛揚，婀娜多姿是舞者永世的出色……
大千世界，誰會沒有自己的出色呢？誰的心底不收藏著自己的出色呢？
我出色是徘徊于詩海中找到自信的我。
往往品讀李白的詩，總給人以放蕩不羈，豪放奔放之感，這此中“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”及“天生我材必有用，令媛散盡還復(fù)來”更是帶有些許“傲慢”之氣。這不由得讓我想起自己的閱歷，并思索著如許一個題目：我有多“傲慢”，我有沒有我的出色？溘然，一個情形一閃而過，我卻模糊可見――
每逢大考，如臨大敵，溫習(xí)時總有點“山雨欲來風(fēng)滿樓”之感，而身在考場，一次次地冥思苦想，一次次地若有所悟，又一次次地奮筆疾書……云云往復(fù)，漸漸地，我才發(fā)現(xiàn)我的出色之處果真似“天生我材必有用”般“傲慢”。兵臨城下，能逐一招架，此能無用？此能不出色？
爾后，信念滿滿地走出考場，我心中不由暗暗念叨“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。這不是“傲慢”的透露而是出色的自信。當成績出來，我又驚喜地看到“令媛散盡還復(fù)來”。
斗轉(zhuǎn)星移，而今在靜寂的夜晚回首自己的出色。它雖沒流星耀眼，卻有“長風(fēng)破浪會偶然，直掛云帆濟滄海”之勢；雖沒蠶的忘我，卻有“不畏浮云遮望眼”之氣；雖沒舞者的華美，卻有凌駕于運氣之上，主宰運氣的自信。
這，就是我的出色。
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