ている有什么意思或用法 “ている”、“てある“”的用法分別是什么？
比如 正在吃飯 ”食べている。”
動作的持續(xù)
動作的反復(fù)（表示頻繁，反復(fù)出現(xiàn)或發(fā)生）
表狀態(tài)
現(xiàn)在進行式，用在動詞后面，相當(dāng)于英語中ing
日語“います”是什么意思?
此外，「います」可以用在詢問有關(guān)位置信息的場合。例如，“你在哪里？”可以問成“あなたはどこにいますか？”這種用法與英語中“where are you?”的詢問方式類似。然而，需要注意的是，由于日本文化中存在著許多關(guān)于禮貌與尊重的規(guī)范，因此在與長輩或上級交往時，需要使用更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_方式，避免...
日語動詞て形后面加いるん是什么意思
第二個語法就是動詞原型+のです，這是用來強調(diào)的，可以不加，而且這里是把の變成了ん，使之口語化，因此，可以這樣說，動詞て形后面加いるん，是表示動作進行或者狀態(tài)的持續(xù)并有強調(diào)的一個句型。比較：這四句話的意思是一樣的，都是在做什么？何をしているんですか。表示狀態(tài)持續(xù)，并且有強調(diào)，...
ない是什么意思
「ない」還可以用于表示數(shù)量上的否定。例如，當(dāng)我們說「あまりない」時，意味著數(shù)量很少或幾乎沒有。這種用法同樣基于動詞「ある」的變化。需要注意的是，「ない」并不總是直接翻譯為“沒有”。在不同的語境下，它可能還會表達其他否定的意思，如“不可能”、“不需要”等。因此，在學(xué)習(xí)和使用「な...
日語中“います”的可能形是什么?
可能助動詞“れる \/ られる” 一般只能接在意志性動詞后面，所以一段動詞“いる” 單個接上“られる” 成為“いられる” 的用法幾乎沒有（因為“いる”是狀態(tài)性動詞，屬于非意志性動詞，意思上難以成立），但作為“補助動詞”使用是可以的，如：“動詞連用形+ていられる\/ 或ていられない...
自動詞ている的用法
他是卡車司機。5、表示以前的經(jīng)歷，以前…，曾經(jīng)…。例如：調(diào)べてみると、彼はその會社を三か月前にやめていることが分かった。一調(diào)查才知道他三個月以前就辭去了這家公司。6、「まだ+動詞て形いません」表示現(xiàn)在事情沒有發(fā)生或動作沒有進行。例如：銀行はまだ開いていません。銀行還沒有...
他動詞加ている
『お父さんが勤めている 會社はどこですか』：您父親目前就職的公司在哪里？在這里不清楚對方的父親是什么時候開始進公司工作的，但表達出來從進入這家公司到目前（講話的時間點）還保持著這種狀態(tài)的意思。我這樣解釋，你能明白嗎？
日語中的【ている】形表示什么意思,在什么情況下使用?
再逐步記住引申用法）日語中有許多這類的“補助動詞”，顧名思義，就是幫助前接的動詞起添加補充語義的作用，可以起到單單前接動詞未能表示出的意思依靠“補助動詞”的方式體現(xiàn)出來的語法作用。以上解釋說明日語表達有了這種“補助動詞”的形式，而使語言表達變得十分的細膩，或多樣化。
日語口語:「ている」和「てある」
用法區(qū)別:ている與てある 1、補助動詞てある只能用于他動詞的連用型,表示動作的狀態(tài)延續(xù);而でございます則是である的丁寧語,意思是表示斷定的だ和です的意思,它只能接在體言后面,而且兩者意思風(fēng)馬牛不相及,根本不能替換。 2、本問題涉及到てある與ている的區(qū)別,先得從各自的功能說起。 (一)、てある...
たらいている是什么用法呢?
這里是働く（はたらく）工作的意思。病院で働いている。在醫(yī)院工作。
日語,【て形】+【いる】過去式,表示什么?
（4） A:今、何してるの。\/你現(xiàn)在干什么呢？B:お茶飲んでるところ。\/我正喝茶呢。（5）五年前から、日本語を勉強している。\/從五年前開始，我就一直在學(xué)日語。（6）このテーマはもう三年も研究しているのに、まだ結(jié)果が出ない。\/這個題目我已經(jīng)研究三年多了，可是還沒有結(jié)果。
相關(guān)評說：
通遼市末端： ______ 「~ている」與自動詞、「~てある」與他動詞連接.兩者的意思有相同的部分,但是說話人所關(guān)注的不一樣.也就是說,「~ている」只關(guān)注這個狀態(tài).而「~てある」所關(guān)注的不僅僅是狀態(tài)還有造成這個狀態(tài)的行為與行為人,較多情況下會同時說明行為人這樣做的原因.(1)是自然因素造成的,(2)是表示由行為人意志所決定的窗戶某種狀態(tài).同時,(3)把兩者的區(qū)別很好的表現(xiàn)出來了.
通遼市末端： ______ 第一句是表示時下正在進行的行為的用法 (葉子一邊打工一邊上學(xué)) 第二句是表示屬性的用法,這是一固定用法,一般接職業(yè)、身份、地位等名詞后(我是大學(xué)教師) 第三句也是表示動作進行的用法,變過去形式表示這不是眼下(現(xiàn)在)的事情,可以理解為:(那時)我正一邊走路一邊想問題
通遼市末端： ______ て”形+いる 是 現(xiàn)在的狀態(tài) て”形+いるところ 也是表現(xiàn)在的狀態(tài) 但重在強調(diào)一點上 可以理解為一種強調(diào) 不是很常用
通遼市末端： ______ まま所表示的狀態(tài)是一種＂放任＂的意思,保持這種狀態(tài)任其不變,或者是說就按照所思所想的那樣做某事,放任這種狀態(tài).但是ている是一種持續(xù)的狀態(tài),僅僅表示某種狀態(tài)的持續(xù),而不是說保持某個動作的姿態(tài)讓它不變.兩句話都對,但第一句只是說還拿著這本書嗎,這本書還在你這里嗎.而第二句是說保持著拿書的動作不變,也就是一直不放手,書一直在手里面的意思.換一個例子你就懂了,還是本を持つ.本を持ったまま試験場に入ってはいけません.拿著書不能進入考場.拿著書,保持拿書的動作,狀態(tài),是不能進入考場的.再來一個,臺風(fēng)でこの木が倒れたままです.因為臺風(fēng),這棵樹就這樣倒著.保持著原來倒下的狀態(tài),這種狀態(tài)一直不會變.
通遼市末端： ______ 這個地方不只牽扯到ている.更主要是動詞.たい 只能用于第一二人稱,用于第三人稱時,必須用たがる.而這個詞用在句子里時,通常用たがっている形式.第一句主語是他,是第三人稱,所以不能直接用たい形式,要用たがる.第二句主語是我自己,是第一人稱,所以直接用たい形式.★ たい→たがる→たがっている.例:私はイチゴを食べたい.彼女はイチゴを食べたがっている.除此之外,還有ほしい.◆ ほしい→ほしがる→ほしがっている.例:私たちは傘がほしいです.彼達は傘をほしがっている.
通遼市末端： ______ してる ている這兩個之間沒有任何聯(lián)系.你是不是問錯了?てる 和ている有關(guān)系,前者是后者的省略,口語中通常使用省略.表示一種狀態(tài)的持續(xù),意思是一直.
通遼市末端： ______ 因為沒有看到句子,所以有三個意思: 1.在生產(chǎn)的意思. 2.有修養(yǎng)的意思(這個可能性不高) 3.(男女)搞到一起 あの二人はできている.那兩個人搞上了
通遼市末端： ______ てる是ている口語的約音, ている通常用于表示“進行時”或“習(xí)慣及經(jīng)常性動作”等. 那句中的よ是終助詞,和前面不相連.
通遼市末端： ______ ある:接尾詞! 一般接在句末!常表示:有什么.存在什么.(不能用于說有....人.) 如:我有一本書.:私は本がある(在這兒做謂語,有什么.... ) 當(dāng)說“有什么人”時,用“いる”.如:學(xué)校有300個老師:學(xué)校に教師が三百いる.
通遼市末端： ______ てある表示:他動詞的行為后的狀態(tài).壁にっ貼ってあるポスターを見るともなく見ていたら、友たちの寫真に気が付いた.無意看到墻上貼的海報,發(fā)現(xiàn)是朋友的照片.看到的海報的貼這個動作是別人做的,但是我看到的時候是這個動作做完...
