五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文10課綜合性學(xué)習(xí) 人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元10課楊氏之子的課后的綜合性學(xué)習(xí)...
1、漢語(yǔ)在表達(dá)上很有特點(diǎn)的熟語(yǔ)，如，歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、對(duì)聯(lián)；也有在表達(dá)上很有特色的短文，如，幽默故事、古今笑話等。
我喜歡有特色的對(duì)聯(lián)，如：
頂針聯(lián)：“松葉竹葉葉葉翠，秋聲雁聲聲聲寒。” “開(kāi)口便笑，笑古今可笑之人；大肚能容，容天地難容之事。”
數(shù)字聯(lián)：“一掌擎天，五指三長(zhǎng)兩短；六合插地，七層四面八方。”
回文聯(lián)：“人過(guò)大佛寺，寺佛大過(guò)人。”“水水山山處處明明秀秀，秀秀明明處處山山水水。”
疊字聯(lián)：“重重喜事，重重喜，喜年年獲豐收；盈盈笑語(yǔ)，盈盈笑，笑頻頻傳報(bào)捷。”
它們的語(yǔ)言通俗、貼近生活、幽默、有時(shí)具有諷刺意味。
2、搜集、試寫(xiě)有情趣、能打動(dòng)人的提示語(yǔ)或廣告詞。如，不要讓水龍頭傷心地流淚！
3、搜集相聲、評(píng)書(shū)或影視劇的精彩對(duì)白。如，
唐杰忠：你出國(guó)干嘛去了？
馬季：看我姨去了。
唐杰忠：你姨是誰(shuí)呀？
馬季：夏威姨。
唐杰忠：你姨住什么地方啊？
馬季：冰島。
唐杰忠：那地方可夠冷的。
馬季：冷不要緊，我穿衣服多。
唐杰忠：你都穿啥衣服啊？
馬季：我穿一件喜瑪拉雅衫。
唐杰忠：這衣服新鮮。
馬季：我脖子上扎著一條馬爾帶，褲子是毛里球絲的巴褲。
唐杰忠：屆料子可真夠新鮮的。
馬季：我頭上還戴著烏克蘭式的巴氏帽。
唐杰忠：干嘛戴那帽子啊？
馬季：那還不是為了保護(hù)我這兩只尼泊耳呀？
唐杰忠：我靠，你這還長(zhǎng)尼泊爾了。
馬季：當(dāng)時(shí)我穿戴完了就坐著飛機(jī)出發(fā)了。
唐杰忠：啊？
馬季：下了飛機(jī)我又找了一艘船。
唐杰忠：啥船呀？
馬季：阿根艇。
唐杰忠：哇塞，這船可真夠大的。
馬季：下了船我又騎馬。
唐杰忠：什么馬呀？
馬季：巴拿馬呀。
唐杰忠：好么，這馬也能騎。
馬季：下了馬我又走了一段路。
唐杰忠：什么路？
馬季：奧絲路。
唐杰忠：那路好走嗎？
馬季：不好走，都是北海道。
唐杰忠：嘿！
馬季：我又繞了很多新加坡。
唐杰忠：新加坡？
馬季：最后我就到了廣島。
唐杰忠：這就到廣島咧。
馬季：廣島四周都是水。
唐杰忠：那可不都是水嘛。
馬季：左邊永定河，右邊尼羅河，前邊洞庭湖，后邊是珠江。
唐杰忠：什么亂七八糟的。
馬季：那水里邊有種奇怪的東西叫“爪畦”。
唐杰忠：那是什么東西啊？
馬季：是一種渾身長(zhǎng)滿了加爾各達(dá)而且叫的聲音很怪的動(dòng)物。
唐杰忠：都是怎么叫的呀？
馬季：古巴，古巴……。
唐杰忠：怎么叫古巴呀。
馬季：你別說(shuō)，我聽(tīng)了那個(gè)害怕呀，就拼命往前跑。
唐杰忠：嘿！
馬季：我突然發(fā)現(xiàn)前邊兒有一村莊。
唐杰忠：什么地方啊？
馬季：柬埔寨。
唐杰忠：好么，跑那兒去了。
馬季：前邊還有一個(gè)城堡。
唐杰忠：什么城堡啊？
馬季：盧森堡。
唐杰忠：盧森堡啊。
馬季：我走進(jìn)了盧森堡一看，兩邊一間一間的全是名古屋。
唐杰忠：都是房子呀。
馬季：房子建造得非常講究。
唐杰忠：都怎么建的呀？
馬季：地上鋪的都是比利石。
唐杰忠：比利石？
馬季：上面還鋪了一層巴基斯毯呢。
唐杰忠：好家伙，可真夠闊的。
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人教八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文有哪些議論文
全冊(cè)課文目錄如下 第一單元 1 藤野先生 2 我的母親 3 我的第一本書(shū) 4 列夫·托爾斯泰 5 再塑生命 綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際：獻(xiàn)給母親的歌 第二單元 6 雪 7 雷電頌 8 短文兩篇 9 海燕 10 組歌（節(jié)選）寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)：尋覓春天的蹤跡 第三單元 11 敬畏自然 12 羅布泊，消逝...
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十課《黃河是怎樣變化的》教后感
語(yǔ)文就在生活當(dāng)中。本節(jié)課的教學(xué)不足之處很多，成功之處甚少，在今后的教學(xué)中，要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多像別人請(qǐng)教學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的教學(xué)水平。在語(yǔ)文課上，針對(duì)不同類(lèi)型的文章，教給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用媒體資源，提高學(xué)生的閱讀理解、綜合能力，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)第十課最后一題怎么寫(xiě)
我們老師說(shuō)還有一...102011-8-27蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文14課 秦兵馬俑 第十段第一句是圍繞哪個(gè)詞來(lái)寫(xiě)2011-4-18五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第16課此時(shí)的心情可以說(shuō)是什么文中的老漢在關(guān)鍵時(shí)刻...62011-4-23新課堂同步語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第十課答案92011-4-6五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十課綜合性學(xué)習(xí)怎么做更多關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)...
2005年語(yǔ)文文言文目錄
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關(guān)于初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的問(wèn)卷調(diào)查
一）調(diào)查對(duì)象：（1）我校初一至初三級(jí)部分班別抽樣調(diào)查共206名學(xué)生,其中初一9、10班112人；初二8班48人；初三6班46人。（2）我校語(yǔ)文科三個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文專任教師共20人。二）調(diào)查方法：主要采用問(wèn)卷法；其次采用觀察法和交談法。三）調(diào)查內(nèi)容：主要了解學(xué)生在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)及評(píng)價(jià)的操作、需求，...
語(yǔ)文版 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)目錄
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九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)課文目錄
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