詳細(xì)、分條理的介紹下高中語(yǔ)文需要掌握的語(yǔ)法知識(shí)、詞性、特殊句式等。要比較方便看的。 請(qǐng)哪位老師詳細(xì)描述一下高中語(yǔ)法知識(shí)的幾大框架，如定語(yǔ)從句，名...
記得自己做學(xué)生的年代里，老師把語(yǔ)法知識(shí)當(dāng)作學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重點(diǎn)來(lái)講，因?yàn)閷W(xué)懂了語(yǔ)法知識(shí)，我們可以輕松地理解一個(gè)詞語(yǔ)或者一個(gè)句子的基本意思，利用語(yǔ)法知識(shí)，我們可以劃分句子成分、判斷病句、判斷文言特殊句式，甚至可以推廣到學(xué)習(xí)英語(yǔ)、日語(yǔ)等，作用何其大啊！但是，現(xiàn)在的教材哪里有系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)學(xué)習(xí)呢？甚至對(duì)研究語(yǔ)法知識(shí)的文章也少之又少，所以有人說(shuō)：“語(yǔ)法知識(shí)的研究正處于‘山窮水盡疑無(wú)路’的窘境。”
很多學(xué)生看到病句就頭痛。為什么？病句最基本的就是分析句子成分，學(xué)生連句子成分都找不出來(lái)，病句題不會(huì)做也就不為過(guò)了。甚至英語(yǔ)中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也與漢語(yǔ)相聯(lián)系，學(xué)不好的話，那是影響非常大的。因此，建議新課程改革，要把漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，作為重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生而言，是非常有益的。
在此我想談?wù)勗谡Z(yǔ)法知識(shí)教學(xué)中，我的做法：
一、 抓好開頭，提高認(rèn)識(shí)。
高一的第一節(jié)課就要對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的作用，學(xué)一點(diǎn)語(yǔ)法，掌握基本的語(yǔ)法知識(shí)，使自己的說(shuō)和寫更正確，更規(guī)范。首先，讓學(xué)生重溫一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法知識(shí)，熟悉基本的詞性，學(xué)生對(duì)虛詞認(rèn)識(shí)不深，尤其是介詞、副詞、助詞和代詞等；然后學(xué)習(xí)短語(yǔ)、句子成分，劃分句子的主謂賓，定狀補(bǔ)；再利用這些語(yǔ)法知識(shí)去判斷文言文的詞類活用、特殊句式的轉(zhuǎn)變；或者利用這些語(yǔ)法知識(shí)去判斷病句等等。可以把語(yǔ)法知識(shí)擴(kuò)展到許多的方面，其實(shí)，掌握語(yǔ)法知識(shí)也是提高語(yǔ)文水平的好方法。
二、 平時(shí)訓(xùn)練，寓教于樂(lè)。
在傳授知識(shí)的過(guò)程中，我們要求教師多從生活中采搬生動(dòng)活潑的語(yǔ)言例子來(lái)充實(shí)知識(shí)，并以動(dòng)態(tài)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法知識(shí)的訓(xùn)練。比如講到什么是介詞的時(shí)候，我要求學(xué)生記住介詞的順口溜：
自從以當(dāng)為按照，
由于對(duì)于為了到。
和跟把比在關(guān)于，
除了同對(duì)向往朝。
這樣容易記憶，印象也深刻，又如講《沁園春.長(zhǎng)沙》老師就詞性動(dòng)態(tài)變化所產(chǎn)生的奇妙效果來(lái)講授詞性知識(shí)，“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”中的“糞土”，名詞轉(zhuǎn)化為狀語(yǔ)，把……視如糞土，表現(xiàn)了毛澤東等青年對(duì)當(dāng)時(shí)大官僚、大軍閥的蔑視。在日常生活中我們還可以用常聽見"幸福著你的幸福""吹走我內(nèi)心的憂傷"這樣詞類活用的句子，來(lái)解釋語(yǔ)法現(xiàn)象，都收到了意想不到的語(yǔ)言表達(dá)效果。正是這樣的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)不感到累，又很實(shí)用，收到了很好的教學(xué)效果。
三、 平時(shí)測(cè)驗(yàn)，反饋知識(shí)。
細(xì)心發(fā)現(xiàn)，在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，不管是閱讀訓(xùn)練，還是寫作訓(xùn)練，我們也會(huì)運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)的，就算是寫一個(gè)句子，表情達(dá)意，我們也要檢查句子的主謂賓有沒(méi)有落實(shí)好，有沒(méi)有產(chǎn)生語(yǔ)病？所以平時(shí)的練習(xí)，是語(yǔ)法知識(shí)的反饋。在應(yīng)試教育的環(huán)境下，我們語(yǔ)文老師更應(yīng)該注重語(yǔ)法知識(shí)的訓(xùn)練，比如本學(xué)期末的調(diào)研試試卷中有一道語(yǔ)法知識(shí)題是這樣命的：
把下列復(fù)句改寫為幾個(gè)單句，保持句意不變。
“山寨”是一種涉及手機(jī)、數(shù)碼產(chǎn)品、游戲機(jī)等不同領(lǐng)域，從而發(fā)展到不同領(lǐng)域的具有仿造性、快速化、平民化特點(diǎn)的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象。
該題設(shè)計(jì)的考點(diǎn)是提煉句子主干。明確什么是復(fù)句？什么是單句? 單句是由一個(gè)主干組成的句子。而復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義上相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不作句子成分的分句組成的句子。目的是考查學(xué)生對(duì)復(fù)雜句子的理解分析能力。這是很實(shí)用的語(yǔ)文能力。長(zhǎng)句子、復(fù)雜句子在閱讀中是經(jīng)常會(huì)碰到的，如果沒(méi)有語(yǔ)法知識(shí)——句子成分分析的知識(shí)作為基礎(chǔ)，要讀懂、理解準(zhǔn)確，有時(shí)是很困難的。從能力切人設(shè)計(jì)考題，這是顯性的指向；另外隱性的指向就是了解學(xué)生句子成分分析知識(shí)掌握的情況。
語(yǔ)法知識(shí)的教學(xué)是一個(gè)較為敏感的話題，我認(rèn)為能本著為了語(yǔ)文教學(xué)的高效發(fā)展，為了學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的真正提高這一根本性目的，實(shí)事求是地開展教學(xué)，問(wèn)題是不難解決的，這樣語(yǔ)文課改也將沿著健康軌道繼續(xù)發(fā)展。
高中:列出寫作文的提綱
而是要用大量的資料,較多的層次,嚴(yán)密的推理來(lái)展開論述,從各個(gè)方面來(lái)闡述理由、論證自己的觀點(diǎn).因此,構(gòu)思謀篇就顯得非常重要,于是必須編制寫作提綱,以便有條理地安排材料、展開論證.有了一個(gè)好的提綱,就能綱舉目張,提綱摯領(lǐng),掌握全篇論文的基本骨架,使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng);就能分清層次,明確重點(diǎn),周密地謀篇布局,使總...
高中語(yǔ)文教學(xué)大綱
高中語(yǔ)文教學(xué),應(yīng)在初中的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語(yǔ)交際能力,具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;要使學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)積累,培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維,掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣,重視培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題的能力,為終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
高中語(yǔ)文行文脈絡(luò)要怎么答?
第二種首先提出一個(gè)觀點(diǎn)，接下來(lái)論證觀點(diǎn)，最后重申或評(píng)價(jià)觀點(diǎn)，這種情況下重申或評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)即材料主旨。行文脈絡(luò)即作者的寫作思路。公務(wù)員考試中，常見的文段結(jié)構(gòu)層次主要包括總—分、分—總、總—分—總、分—總—分、四種形式。通常來(lái)講，在一段材料中“的總”的部分就是材料主旨所在。
高中語(yǔ)文48個(gè)答題公式 語(yǔ)文答題技巧有哪些
高中語(yǔ)文閱讀理解解基本題型主要有理解文中重要語(yǔ)句的含義、整理文章思路并歸納文章的內(nèi)容、分析手法及作用、分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度等，把這些題型分類總結(jié)整理成公式模板背會(huì)就容易考高分。一、詞語(yǔ)：答題時(shí)一定要在文段句詞的前后找答案或找解答的依據(jù).(1)能理解詞語(yǔ)的表面意義,以及深層含義和言外之意,并...
高中閱讀分析理解技巧和方法
在回答問(wèn)題時(shí)，建議分條作答，這樣可以使答案條理清晰，便于閱卷老師快速理解。同時(shí)，分條答題也有助于我們?cè)诖痤}過(guò)程中保持邏輯的連貫性，避免因思路混亂而失分。總結(jié)來(lái)說(shuō)，高中語(yǔ)文閱讀理解題的解題方法包括通讀全文、標(biāo)注段落、仔細(xì)分析題干和分值、分條作答等步驟。這些方法不僅能夠幫助我們更好地理解...
高中語(yǔ)文主要學(xué)哪些,有利于提高成績(jī)?
4.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)應(yīng)堅(jiān)持“長(zhǎng)流水,不斷線”,根據(jù)自己情況,每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語(yǔ),到一定時(shí)期,自測(cè)之后,將還不熟悉的詞語(yǔ)用過(guò)篩子的方法挑出來(lái),再次復(fù)習(xí),直至越來(lái)越少。 5.將自己積累的詞語(yǔ)記在一個(gè)本子里,最好分類,既有利于語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。又有利于協(xié)作。 三、句 知識(shí)要點(diǎn) (一)語(yǔ)法 應(yīng)掌握短語(yǔ)、單句、...
高中語(yǔ)文的答題模式是什么?比如現(xiàn)代文閱讀,,各種技巧
在高中語(yǔ)文答題時(shí)，我們需掌握多種答題模式，例如對(duì)于詞語(yǔ)的理解，要注重前后文的關(guān)聯(lián)。理解詞語(yǔ)的表面意義，深入其深層含義和言外之意，分析其表達(dá)效果。確定詞語(yǔ)指代內(nèi)容時(shí)，一般出現(xiàn)在上文，找出后代入原文，看是否通順合理。文章概括時(shí)，內(nèi)容概括需抓住關(guān)鍵人物和事件，注重推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的要點(diǎn)，首尾關(guān)鍵句...
高中語(yǔ)文答題技巧
下面是我整理的高中語(yǔ)文答題技巧,歡迎閱覽。 高中語(yǔ)文答題技巧 1 【編者按】首先,做一次深呼吸,然后告誡自己:“欲速則不達(dá)”;盡可能在試卷上將自己思考的痕跡寫下;相信自己的第一印象;絕對(duì)不輕易留下空白;切記“整潔、美觀、有效”的原則;然后拿起筆,進(jìn)入到第一卷客觀題的選擇階段: 第Ⅰ卷(選擇題共36分) (一...
高中語(yǔ)文答題技巧
第二，條理清晰，如果是議論文，開頭點(diǎn)題，設(shè)分論點(diǎn)條理清晰，以時(shí)間為序舉例，以中外分類，或以正反兩面敘述分?jǐn)?shù)就能提到47,48左右。第三，開頭結(jié)尾簡(jiǎn)潔或引經(jīng)據(jù)典或文筆較好分?jǐn)?shù)就能在50以上，就是一類文。還有一個(gè)高分的前提就是，字不要太差，字以整齊為最佳，不求什么楷書行書。比方說(shuō)字不出格，...
高中語(yǔ)文成績(jī)?nèi)绾翁岣?方法是什么
基礎(chǔ)題如果不能得滿分，語(yǔ)文試卷分?jǐn)?shù)不會(huì)太高，所以大家要有分分必爭(zhēng)的原則，簡(jiǎn)單題目必得分，難題盡量多得分。2.閱讀題目回歸原文 高中語(yǔ)文閱讀一般都是根據(jù)原文就能找到答案，所以大家做閱讀時(shí)，都要回歸到原文中去，按圖索驥。一般出題的順序都是按文章段落先后進(jìn)行的，按順序就能找到每道題目的答案。...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
頭屯河區(qū)對(duì)心： ______ 做為一名剛剛畢業(yè)的高中生,我想還是可以給你一些建議的.高三的學(xué)習(xí)緊張而又充實(shí),每天只要跟著老師的復(fù)習(xí)腳步就沒(méi)什么問(wèn)題,關(guān)鍵是要及時(shí)復(fù)習(xí),做到查缺補(bǔ)漏,把不會(huì)的弄懂這樣才能達(dá)到復(fù)習(xí)的目的.至于語(yǔ)文的學(xué)習(xí),關(guān)鍵是把握基礎(chǔ)知識(shí)也就是說(shuō)語(yǔ)文卷前面的選擇題最好別丟分,因?yàn)槎际且恍┗A(chǔ)知識(shí),比如字詞、成語(yǔ)、文言文只要肯下功夫應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題的.至于閱讀方面,高考基本上是對(duì)全文的綜合理解,平時(shí)要多積累一些答題技巧,因?yàn)橛泻芏囝}都有固定的答題模式,這很有助于得分.作文部分平時(shí)要多積累素材了,還要多練習(xí)多閱讀.
頭屯河區(qū)對(duì)心： ______ 首先,基礎(chǔ)題的技巧相對(duì)較少,一般老師也會(huì)總結(jié),最常用的是排除. 古文,要求平時(shí)沒(méi)事就讀一讀想一想但也不用下太多功夫.虛詞要記牢,詩(shī)詞待會(huì)古文中翻譯.先讀題目在通讀古文,翻譯句子要把握全文,平時(shí)多度史書也沾光,會(huì)了解...
頭屯河區(qū)對(duì)心： ______ 寫作手法屬于藝術(shù)表現(xiàn)手法(即:藝術(shù)手法和表現(xiàn)手法,也含表達(dá)手法(技巧)),常見的有:夸張,對(duì)比,比喻,擬人,懸念,照應(yīng),聯(lián)想,想象,抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對(duì)比、伏筆照應(yīng)、托物言志、...
頭屯河區(qū)對(duì)心： ______ 說(shuō)明方法的作用 說(shuō)明文語(yǔ)言的根本要求是科學(xué)性、準(zhǔn)確性,簡(jiǎn)練明確;文學(xué)性說(shuō)明文還要求生動(dòng)性、形象性.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說(shuō)明方法,能提高說(shuō)明語(yǔ)言的形象、準(zhǔn)確,使說(shuō)明對(duì)象更具體、更生動(dòng),讓讀者更明白,增強(qiáng)說(shuō)服力,有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的...
頭屯河區(qū)對(duì)心： ______ 議論文較多,主要是議論文容易得分,而且可以寫的條理分明,大約在800字左右,老師也比較傾向于議論文,但是考試的時(shí)候試卷上會(huì)標(biāo)明文體不限,詩(shī)歌除外
頭屯河區(qū)對(duì)心： ______ 學(xué)好語(yǔ)文要有方法,方法方面你可以網(wǎng)上搜曉鵬學(xué)習(xí)新浪博客,里面有各科的學(xué)習(xí)方法,計(jì)劃,我的方法就是從這個(gè)博客里學(xué)到的,我是用這個(gè)博客里的好方法再加上自己...
頭屯河區(qū)對(duì)心： ______ 如果是學(xué)校的語(yǔ)文課程,我覺(jué)得主要是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文字的構(gòu)成和應(yīng)用的基本規(guī)律,學(xué)校的語(yǔ)文課本鮮少和生活關(guān)聯(lián),但是又確實(shí)是日常文字和口語(yǔ)應(yīng)用的規(guī)范版.所以,...
頭屯河區(qū)對(duì)心： ______ 記敘文提綱 一、擬定標(biāo)題 二、中心思想 1、簡(jiǎn)述內(nèi)容(包括關(guān)鍵詞) ; 2、“提出——強(qiáng)調(diào)——重申”主題句 三、選擇結(jié)構(gòu). 這一點(diǎn)指的是中間部分的安排. 文學(xué)性作文結(jié)構(gòu): 1.縱向發(fā)展式.按照事物發(fā)展的時(shí)序或過(guò)程進(jìn)行,這種結(jié)構(gòu),建立...
頭屯河區(qū)對(duì)心： ______ 高中知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)都是內(nèi)容不深!看似雜亂卻有其中的條理在!平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意尋找其中的規(guī)律,理清課本紋路!文科思維性的東西不多,但平時(shí)需要多看,要增加見識(shí),只有這樣,對(duì)文科來(lái)說(shuō)比較重要的語(yǔ)文才有更新穎的內(nèi)容加入試卷,以給閱卷老師以耳目一新的感覺(jué),增加好感度!從而獲取高分!其他科目亦是如此,文科需要背誦的內(nèi)容很多!平時(shí)要多背多看,只有看的次數(shù)多了,才不容易忘記!總之要熟悉課本知識(shí),分清條理,掌握規(guī)律,多背多看,增加知識(shí)儲(chǔ)備面!
頭屯河區(qū)對(duì)心： ______ 學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)對(duì)知識(shí)積累生升華的過(guò)程.學(xué)好書本上的語(yǔ)文知識(shí)是基礎(chǔ)的,也是最必要的.萬(wàn)丈高樓平地起嘛,沒(méi)有那書本上的基礎(chǔ),語(yǔ)文是學(xué)不好的. 當(dāng)你在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí),平時(shí)也要對(duì)周圍的事多看,多聽,多想. 語(yǔ)文沒(méi)有速成的...
