那一堂課之我?guī)熥魑?00字 作文那一堂課中的我?guī)?
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。 不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。 老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。 您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
其實(shí)，在我的內(nèi)心，深處的深處，我一直相信，命運(yùn)是上天安
排好了的，是絕對不可能因?yàn)槲覀兌淖兊模?br />可是，我錯(cuò)了，
自從我上了那堂課，那趟讓我永生難忘的課。
我無奈的翻動(dòng)著承載著那一道道讓我眼花繚亂的題的書頁，看
著那些我連認(rèn)都不認(rèn)識的題型。
“不做了！”我氣急敗壞的說道，“這都是些什么啊，命運(yùn)是
專門在整我吧。”我一頭倒到床上，帶上耳機(jī)，打開書本。
耳機(jī)里正在播放的是貝多芬的曲目：命運(yùn)進(jìn)行曲。
我眼前的一行行字開始慢慢融在一起，慢慢淡化。
歌曲剛剛開頭。
他在一個(gè)比較富裕的家庭里出生，從小就跟隨父親學(xué)習(xí)音樂，
他的音樂天賦和可吃苦的能力使他在8歲時(shí)就上臺演出了。11歲
時(shí)，他為了自己的音樂夢想，不惜輟學(xué)到維也納去學(xué)習(xí)。他在那里
結(jié)識了莫扎特，并且開始出版自己的作品，在舞臺上當(dāng)指揮官。
哎，這就是命運(yùn)吧。
歌曲開始變得歡快了。
他找到了自己的愛人。他們倆都互相愛著對方，可是，他卻太
窮，太窮，以至于都沒有足夠的金錢把自己所愛的人娶回家，可是
，他們卻一直過的很開心。
看來命運(yùn)很眷顧他啊，我暗暗想。
歌曲開始慢慢進(jìn)入高潮。
他，作為一個(gè)音樂家，卻受到了上天所開的最大的一個(gè)玩笑。
他的耳朵聾了。作為一個(gè)音樂家，沒有了耳朵，他到底可以做什么
？而正是在這個(gè)時(shí)候，正是在他最需要一個(gè)肩膀依靠，需要一對耳
朵傾訴了時(shí)候，他的愛人，親人，朋友一個(gè)接一個(gè)的離開了他。他
們不想和一個(gè)麻煩生活在一起。可是，就是在這么絕望的逆境中，
他是怎么做的？他并沒有像我所說的那樣自暴自棄，他并沒有光顧
著感嘆世界對他有多么多么的不公平。他反而更沉著了。他把所有
的雜念都拋到腦后，他知道，雖然世界對他的態(tài)度是黑暗的，可是
，他卻需要用微笑來回報(bào)整個(gè)世界。他開始不顧一切的寫曲子他不
管別人怎么說，他也不相信命運(yùn)。
我按下了暫停鍵，歌曲戛然而止，畫面也恢復(fù)到現(xiàn)實(shí)。
是啊，每個(gè)人并不是生來就被安排好了的，唯一可以改變你自
己的，是你自己的雙手，你用勞動(dòng)換來的果實(shí)，才可以真正讓你變
成一個(gè)更好更優(yōu)秀的人。
這是一堂音樂課，給我上課的人，是貝多芬。
他用自己的一生，告訴我，
沒有任何東西是被刻意安排好了的，不要相信那些命運(yùn)的鬼話
，瞧瞧自己的手里吧，那個(gè)被你緊緊握住的東西，他就叫做命運(yùn)。
那一堂課之我?guī)熥魑?00字
其實(shí)，在我的內(nèi)心，深處的深處，我一直相信，命運(yùn)是上天安 排好了的，是絕對不可能因?yàn)槲覀兌淖兊模墒牵义e(cuò)了，自從我上了那堂課，那趟讓我永生難忘的課。我無奈的翻動(dòng)著承載著那一道道讓我眼花繚亂的題的書頁，看 著那些我連認(rèn)都不認(rèn)識的題型。“不做了！”我氣急敗壞的說道，“這都是些...
那一堂課之我?guī)熥魑?00字
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。 教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。 您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。 您講課的語言...
那一課中的我?guī)煛Ｗ魑摹?00字
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寫一篇關(guān)于我的老師的作文,800字
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寫一篇關(guān)于我的老師的作文,800字
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記敘文《我的老師》作文800字
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《我若為師》作文800字
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我 的老師 初中作文 800字
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