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莊子是一棵孤獨(dú)的樹，是一棵孤獨(dú)的在深夜看守心靈月亮的樹。當(dāng)我們大都在黑夜里昧昧欲睡時(shí)，月亮為什么沒(méi)有丟失?就是因?yàn)橛辛诉@樣一兩棵在清風(fēng)夜唳中獨(dú)自看守心靈月亮的樹。 莊子眼極冷，心腸極熱。眼冷，故是非不管;心腸熱，故悲慨萬(wàn)千，雖知無(wú)用而未能忘情，到底熱腸掛住，雖不能忘情，而終不下手，到底冷眼看穿。
有人說(shuō)，生活如一杯白開水，放點(diǎn)鹽它是咸的，加點(diǎn)糖它是甜的。生活的質(zhì)量靠心情去調(diào)劑。每個(gè)人的心都是一顆水晶球，晶瑩閃爍，忠于生命的人總是將五顏六色折射到自己生命的每個(gè)角落，讓生活蓬勃生動(dòng)，流光溢彩。快樂(lè)固然開懷，不快樂(lè)時(shí)也要開懷，經(jīng)常生機(jī)勃勃，快樂(lè)就會(huì)成為一種習(xí)慣。
淚，是情人心中，詩(shī)人筆下多么纏綿的字眼，高興時(shí)，悲傷時(shí)，氣憤時(shí)，感激時(shí)，淚都會(huì)不由自主的流出。如果說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，那么眼淚便是情感的結(jié)晶。思念的人流淚，應(yīng)該;不思念的人也流淚，就是玩弄感情，為的是體面，不哭不行。我們的淚要流，但是流真心的淚，善良的淚，不要假惡丑的淚。我們的淚流的要有價(jià)值，不要只是一種形式。
我愛雨，愛著雨，愛聽雨，愛想雨，也愛思雨。雨，像希望，像企盼，也像信念;雨，像誓言，像承諾，也像等待。等待再一次下雨，等待再一次失敗，等待再一次重生，也等待再一次思雨。冷風(fēng)拂起了頹廢的柳枝，無(wú)力的在風(fēng)雨中掙扎，像求生一樣，它也在等待，等待新生，等待枯黃，等待生命的輪回。
樹正在長(zhǎng)成新葉，好像某事呼之欲出，初綻的嫩芽悄然綻放，點(diǎn)點(diǎn)新綠恰似某種幽怨。是否它們?cè)佾@新生，我們卻頹然老去。不，它們也會(huì)死亡，它們簇然一新，年年如是的把戲，正被刻寫在樹的年輪上。永不靜歇的樹叢依然搖曳，在成熟稠密的年年五月，去年已死，它們似乎在訴說(shuō)，開始重生，重生，重生。
花是如此柔弱，再美再艷，依然經(jīng)不起朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)，春紅謝匆匆，只剩滿懷愁情。 花卻又是美麗的戰(zhàn)士，風(fēng)雨中盡管漸漸綠肥紅瘦，終究不肯低頭。 生命也是一樣，像精致的玻璃酒杯，常常經(jīng)不起天災(zāi)人禍的撞擊，粉碎成一地璀璨，每一片都是透明的心，生命又常常像曇花，用許多年的淚與汗，摻上心血澆灌，才會(huì)有笑看天下的一刻。
你的命運(yùn)，一半在自己手中，另一半在上帝手中。你一生的全部就在于：運(yùn)用你手里所擁有的，去獲取上帝手中縮掌握的。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的久越豐碩。在你徹底絕望時(shí)，別忘了自己擁有一半的命運(yùn)，在你得意忘形時(shí)，別忘了上帝手里還有一半的命運(yùn)。你一生的努力就在于：用你自己的一半去獲取上帝手中的一半。這就是命運(yùn)的一生，這就是一生的命運(yùn)。
《在蘆葦蕩中行走》是康橋?qū)戇|寧盤錦濕地的文章，詩(shī)人以第一人稱的手法，將仙鶴擬人化，從而使蘆葦和仙鶴相依相戀的情景表達(dá)的惟妙惟肖、淋漓盡致。
在仙鶴的眼中，蘆葦是坦蕩的，有著慈愛與溫存的偉丈夫，是丹頂鶴、白頭鶴、白枕鶴、白鶴、灰鶴、大雁、黑嘴鷗……眾鳥兒的大眾情人，是眾鳥兒共同的家園。
全世界所有喜歡濕地的鳥兒們都愿意飛到這里來(lái)……
一個(gè)又一個(gè)春天里，鶴飛來(lái)了，鷗飛來(lái)了，大葦鶯也飛來(lái)了，蘆葦蕩一次又一次向歸來(lái)的眾鳥兒張開寬容的懷抱；在冬天到來(lái)之前，在眾鳥兒南翔之后，蘆葦蕩在風(fēng)雪之中獨(dú)守寒冷的渤海灣灘頭。
蘆葦是不老的！這既是仙鶴對(duì)蘆葦?shù)馁潛P(yáng)，更是詩(shī)人對(duì)盤錦濕地的一種人文關(guān)懷。
所以，在深秋，在蘆花盡落的時(shí)刻，詩(shī)人無(wú)限深情地歌頌：蘆葦沒(méi)有憂傷，它用血液里的歌向每一個(gè)步入者傾訴。
是的，我們聽到了，聽到仙鶴的歌唱，聽到仙鶴的愛情。
《在蘆葦蕩中行走》喚醒人們對(duì)濕地的保護(hù)，對(duì)仙鶴眾鳥類的愛護(hù)。
“《荷塘月色》寫于1927年7月。當(dāng)時(shí)，蔣介石叛變革命，中國(guó)處于一片黑暗之中。．．．．．．在欣賞荷塘月色的淡淡喜悅之中，夾雜著不滿黑暗現(xiàn)實(shí)但無(wú)法超脫的哀愁。這正是那個(gè)黑暗時(shí)代在作者心靈上的折射。”
第一次讀《荷塘月色》的時(shí)候，那是在上初中的一堂語(yǔ)文課上。雖然當(dāng)時(shí)對(duì)文中作者的內(nèi)心深處的感受不是十分明了，可卻迷迷糊糊地久久地沉醉于那幽靜，神秘，優(yōu)美的荷塘月色當(dāng)中。
文中的開頭并沒(méi)有直接描寫荷塘的月色，而是說(shuō)作者“這幾天心里頗不寧?kù)o”，雖然當(dāng)時(shí)語(yǔ)文老師也曾跟我們分析了作者當(dāng)時(shí)寫下這篇文章的文化背景，多多少少也讓我們了解到了作者的處境。可能就是因?yàn)椤靶睦镱H不寧?kù)o”這個(gè)原因吧，所以才自然而然的想起了“日日走過(guò)的荷塘”。于是就有了去看那“另有一番樣子”的荷塘的渴望了。
作者在此時(shí)仍然沒(méi)有著筆寫他的荷塘月色，而是在去荷塘的路上抒發(fā)了自己的內(nèi)心感觸。“我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨(dú)處。”“在蒼茫的月光下什么都可以想，什么都可以不想”，“便覺(jué)得是個(gè)自由人。”從中可以看出此時(shí)的作者才是真實(shí)的原本的他。沒(méi)有任何修飾，也沒(méi)有任何虛偽，只“覺(jué)得是個(gè)自由的人”。在當(dāng)是的情形下想做回真實(shí)的自己可不是一句話兩句話的事，因?yàn)橛行┦峦巧聿挥杉骸⒁灿行┦潜撇坏靡讯鵀橹Ｋ猿弥斑@一片天地好象是我的”這個(gè)時(shí)候，“白天里一定要做的事、一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可以不理。”唯一要做的就是“且受用這無(wú)邊的荷塘月色好了。”
作者由此筆鋒一轉(zhuǎn)，很自然的把讀者引到了古畫一般的荷塘月色上來(lái)。
“曲曲折折的荷塘”、“田田的葉子”，“像亭亭的舞女的裙”。“零星的白花”，“裊娜的”或“羞澀的”，“如明珠”，“如星星”，又如“剛出浴的美人”。作者一開始便用了豐富的比喻的手法和擬人手法從不同的角度對(duì)荷葉、荷花進(jìn)行了形象地描繪。總體上給人一種清新高貴的感覺(jué)。
“微風(fēng)過(guò)處”，“縷縷清香”，“仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲”。非常形象地從嗅覺(jué)引起聽覺(jué)的、聯(lián)想。當(dāng)描寫葉與花的顫動(dòng)時(shí)，“像閃電”，像“一道道凝碧的波痕”。此時(shí)葉子底下“脈脈的流水遮住了，而葉子卻更見風(fēng)致了”。
荷塘描寫后，接下來(lái)的就是月光了。“月光如流水一般”，“靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”一個(gè)“瀉”字，大本來(lái)靜止的月光寫出了動(dòng)感來(lái)了，給人一種想“月光浴”的浪漫情調(diào)。“薄薄的青霧”，“牛乳”、“輕紗的夢(mèng)”，似真似幻，亦真亦幻，巧妙地給荷塘月色蒙上了一層神秘的面紗。
接下來(lái)描寫灌木落下的“班駁的黑影”如“鬼一般”，楊柳“稀疏的倩影像畫在荷葉上”。“光與影的旋律”，“如梵婀玲上奏著的名曲”。雖然寥寥幾筆，卻能從不同方位、不同程度給讀者帶來(lái)了不同的感官?zèng)_動(dòng)與享受。
從荷塘寫到月光，再?gòu)脑鹿鈱懙胶商恋乃拿妫瑢訉娱_展層層推進(jìn)。雖然作者對(duì)荷塘四周的楊柳、遠(yuǎn)山、還有燈光，甚至蟬聲蛙聲都沒(méi)有詳細(xì)的描寫，可能是心情因素吧。因?yàn)閺淖髡叩摹盁狒[是他們的，我什么都沒(méi)有”當(dāng)中看出有一種“往事不堪回首”的味道。
文章的結(jié)尾作者用了“采蓮”的事來(lái)結(jié)束。從荷塘想起采蓮，再而想起《采蓮賦》和《西洲曲》來(lái)：
采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。
就這樣，整篇文章在如詩(shī)如歌如畫般的音調(diào)中落下了帷幕。
摘抄500——600字美文(加100——200字的賞析)
那比西施更美,更為聰慧的少女;也許,這就是江南的形象和性格……賞析:散文詩(shī)《江南》是一篇美文:美在具有詩(shī)情畫意的優(yōu)美意境;美在其清麗雋永的妙語(yǔ)佳句。情感美同語(yǔ)言美融合成了本文的特殊格調(diào)。《江南》是一篇秀美的江南水鄉(xiāng)圖,讀來(lái)令人陶然神往。以《江南》為題,寫起來(lái)有一定難度:偌大江南,可寫景物風(fēng)情太多,...
寫《春》這篇文章的賞析,200字左右!
寫《春》這篇文章的賞析,200字左右! 當(dāng)我們深入到《春》的藝術(shù)境界中時(shí),我們會(huì)為那美麗的春光所陶醉,會(huì)為那洋溢的詩(shī)情所感染,會(huì)為那盎然的生機(jī)所激勵(lì)。春,會(huì)在我們的心靈中幻化出一派充滿詩(shī)情畫意的美好景象。 《春》所描繪的景物充盈著躍動(dòng)的活力與生命的靈氣。“以我觀物,物皆著我之色彩”,當(dāng)人在觀照外...
美文600字 賞析
秋天的校園 夏天悄悄地走了，秋天在聲聲雁啼秋天的，飄飄落葉中不知不覺(jué)地來(lái)了。 清晨，調(diào)皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣，一進(jìn)學(xué)校，展現(xiàn)在眼前的是一大片草坪，昔日綠油油的草坪已微露衰敗的跡象，而草坪中間的兩棵松柏，依然在秋風(fēng)中像兩個(gè)威武的戰(zhàn)士昂然挺立。樹葉上的露珠在陽(yáng)光...
200~300字的哲理散文,帶上賞析,急!謝謝了
賞析 1927年1月，巴金從上海踏上法國(guó)郵船“昴熱號(hào)”，赴巴黎留學(xué)，他將沿途的見聞寫成《海行雜記》一書，于1932年出版。《海上日出》便是其中的一篇。文章分別描寫了天氣晴好、白云飄浮和烏云蔽日三種不同自然條件下的海上日出奇觀，文字簡(jiǎn)潔，描寫傳神。為了看日出，點(diǎn)明作者十分愛看日出，即向往光明。
兒童散文200字左右。。謝謝啊。。在網(wǎng)上找不到的
鄉(xiāng)情猶如一幅細(xì)膩的畫卷，如同那些彎彎曲曲、絲絲縷縷、濃濃淡淡的炊煙，靜靜地繚繞在記憶的深處。那些準(zhǔn)準(zhǔn)時(shí)時(shí)、響響亮亮、此起彼伏的公雞打鳴聲，又如同一首悠揚(yáng)的樂(lè)章，回蕩在每一個(gè)清晨。在那個(gè)騎著小蜻蜓就能游遍整個(gè)世界的童年里，鄉(xiāng)情如同一個(gè)永不長(zhǎng)大的童話，始終陪伴著我，滋養(yǎng)著我的心靈。夜...
經(jīng)典散文(300字摘抄及100字點(diǎn)評(píng))
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情感優(yōu)美散文
寫好散文也需要不斷的練習(xí)和積累。多讀名家的佳作，學(xué)習(xí)他們的寫作技巧，揣摩他們的遣詞造句。多寫多練，將自己的情感傾注于筆端，才能寫出真正打動(dòng)人心的散文。寫散文，是一場(chǎng)心靈的旅程。每一次落筆，都是一次情感的釋放。將心緒化作文字，將情感融入字里行間，讓文字成為情感的載體，帶給讀者美的享受...
求短篇散文或美文,不要太多,200字就夠啦~
有時(shí)如紅珊白瑚沉海里，有時(shí)如彈素琴，有時(shí)如舞霹靂，有時(shí)如百鳥爭(zhēng)鳴，有時(shí)如兔落鶻起，我浮想聯(lián)翩，不能自已，心花怒放，風(fēng)生筆底。死文字仿佛活了起來(lái)，我也仿佛又溢滿了青春活力。我平生很少有這樣的精神境界，更難為外人道也。摘自散文【聽雨】，作者 季羨林 200字左右，可以吧？
美文及欣賞及!!!
美文及欣賞及!!! 美文在100~300字之間欣賞在200字左右再加上自己的感想... 美文在100~300字之間欣賞在200字左右再加上自己的感想 展開 我來(lái)答 4個(gè)回答 #熱議# 你發(fā)朋友圈會(huì)使用部分人可見功能嗎? 基拉大和是我 2008-03-02 · TA獲得超過(guò)664個(gè)贊 知道小有建樹答主 回答量:160 采納率:0% ...
美文賞析,30字,2分鐘之內(nèi),快
賞析：心靈之浴 ——簡(jiǎn)評(píng)作者在“隨風(fēng)吹笛”中的體驗(yàn)和感悟 林清玄的散文識(shí)見開闊，境界高雅，每有關(guān)于人在自然中的意義探討。《隨風(fēng)吹笛》是其散文中頗有代表意味的一篇，敘寫了他見聞竹林因風(fēng)雨而成交響的故事。在作者筆下，一次生活的偶遇，其實(shí)就是一聲心靈的沐浴，一種審美的體驗(yàn)。作者極力想把他...
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