《春居》高鼎 村居 高鼎(原文）
《村居》是清代詩(shī)人高鼎晚年歸隱于上饒地區(qū)、閑居農(nóng)村時(shí)創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
此詩(shī)第一、二句寫時(shí)間和自然景物，具體生動(dòng)地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色；第三、四句寫的是人物活動(dòng)，描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景。
作品原文
村居
高鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
譯文：
農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪丁Ｔ谒疂珊筒菽鹃g蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。
詩(shī)文賞析
這首描繪春天風(fēng)光的小詩(shī)，是詩(shī)人閑居農(nóng)村時(shí)的即景之作。
農(nóng)歷二三月間，正是一年中最美麗的季節(jié)，萬(wàn)物欣欣向榮，遍地姹紫嫣紅，而村野田間，尤能感受到這浪漫的春光之美。詩(shī)的前兩句，詩(shī)人以輕快活潑的筆調(diào)，選取了這美麗春景中最富有特征的幾項(xiàng)景物進(jìn)行了描繪，點(diǎn)染出了一派美不勝收的融融春光。
春景既然如此動(dòng)人，生活在這如畫的春光中的人更是如此，詩(shī)的后兩句，由景而及人，詩(shī)人饒有情致地寫了一個(gè)群童放風(fēng)箏的場(chǎng)面。天氣實(shí)在太好了，連平時(shí)愛(ài)在外貪玩的小學(xué)生們也一反常態(tài)，放學(xué)后早早地回到家，趕緊放起風(fēng)箏來(lái)。“散學(xué)歸來(lái)”用一“早”字，說(shuō)明連孩子們也讓這風(fēng)和日麗的氣候給打動(dòng)。
全詩(shī)前半部分寫景，后半部分寫人，前半部分基本上是寫的靜態(tài)，后半部分則添加了一個(gè)動(dòng)態(tài)。物態(tài)人事互相映襯，動(dòng)態(tài)靜態(tài)彼此補(bǔ)充，使全詩(shī)在村居所見(jiàn)的“春”景這一主題下，完美和諧地得到了統(tǒng)一。
村居
【作者】高鼎 【朝代】清
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
譯文
農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪丁Ｔ谒疂珊筒菽鹃g蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。
評(píng)價(jià)：
全詩(shī)前半部分寫景，后半部分寫人，前半部分基本上是寫的靜態(tài)，后半部分則添加了一個(gè)動(dòng)態(tài)。物態(tài)人事互相映襯，動(dòng)態(tài)靜態(tài)彼此補(bǔ)充，使全詩(shī)在村居所見(jiàn)的“春”景這一主題下，完美和諧地得到了統(tǒng)一。
春景既然如此動(dòng)人，生活在這如畫的春光中的人更是如此，詩(shī)的后兩句，由景而及人，詩(shī)人饒有情致地寫了一個(gè)群童放風(fēng)箏的場(chǎng)面。天氣實(shí)在太好了，連平時(shí)愛(ài)在外貪玩的小學(xué)生們也一反常態(tài)，放學(xué)后早早地回到家，趕緊放起風(fēng)箏來(lái)。
是《村居》
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
村居原文：
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
村居翻譯及注釋
翻譯農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪丁Ｔ谒疂珊筒菽鹃g蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。
注釋1村居：在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見(jiàn)到的景象。2楊柳拂堤：像楊柳一樣撫摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。3散學(xué)：放學(xué)。4紙鳶：泛指風(fēng)箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏。鳶：老鷹。
村居鑒賞
首聯(lián)寫時(shí)間和自然景物。生動(dòng)地描寫了春天時(shí)的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)海S鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃。「草長(zhǎng)鶯飛」四個(gè)字，把春在的景物寫活，使讀者仿佛感受到那種萬(wàn)物復(fù)蘇、欣欣向榮的氣氛，讀者的眼前也好像涌動(dòng)著春的脈搏。
頷聯(lián)寫村中的原野上的楊柳，「拂」，「醉」，把靜止的楊柳人格化了。枝條柔軟而細(xì)長(zhǎng)，輕輕地拂掃著堤岸。春日的大地艷陽(yáng)高照，煙霧迷濛，微風(fēng)中楊柳左右搖擺。詩(shī)人用了一個(gè)「醉」字，寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態(tài)；寫活了楊柳的神韻。這是一幅典型的春景圖。
頸聯(lián)和尾聯(lián)寫人物活動(dòng)。描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景。孩子們放學(xué)早，趁著刮起的東風(fēng)，放起了風(fēng)箏。兒童正處在人生早春，兒童的歡聲笑語(yǔ)，興致勃勃地放風(fēng)箏，使春天更加生機(jī)勃勃，富有朝氣。兒童、東風(fēng)、紙鳶，詩(shī)人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。結(jié)尾兩句由前兩句的物寫到人，把早春的迷人渲染得淋漓盡致。
《村居》這首詩(shī)寫的是詩(shī)人居住農(nóng)村親眼看到的景象，詩(shī)人勾畫出一幅生機(jī)勃勃，色彩繽紛的「樂(lè)春圖」。全詩(shī)充滿了生活情趣，詩(shī)情畫意。詩(shī)人采用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，將早春二月的勃勃生機(jī)展露無(wú)遺。本詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)洋溢著歡快的情緒，字里行間透出了詩(shī)人對(duì)春天來(lái)臨的喜悅和贊美。
《春居》
高鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天，佛堤楊柳醉春煙。
兒童歸來(lái)散學(xué)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
高鼎《春居》詩(shī)句的翻譯
在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。原文：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。出自《村居》是清代詩(shī)人高鼎晚年歸隱于上饒地區(qū)、閑居農(nóng)村時(shí)創(chuàng)作的一首七言絕句。
村居高鼎(原文)
村居高鼎原文 高鼎的《村居》是一首描繪鄉(xiāng)村生活的古詩(shī)。原文如下：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸家早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。解釋：1. 草長(zhǎng)鶯飛二月天：這句詩(shī)描述了春天的鄉(xiāng)村景色。隨著春天的到來(lái)，草木生長(zhǎng)茂盛，黃鶯在空中飛翔。這里特別提到了“二月天”，即初春時(shí)節(jié)，整個(gè)大自然都充滿...
《村居》是清代詩(shī)人高鼎寫的一首什么詩(shī)?
《村居》是清代詩(shī)人高鼎晚年歸隱于上饒地區(qū)、閑居農(nóng)村時(shí)創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩(shī)第一、二句寫時(shí)間和自然景物，具體生動(dòng)地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色；第三、四句寫的是人物活動(dòng)，描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景。這首詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)...
放紙鳶的一首古詩(shī)
放紙煙的一首古詩(shī)，我記得有這么一首。原詩(shī) 《村居》清代高鼎 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。譯文：農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪丁Ｔ谒疂珊筒菽鹃g蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著...
村居的意思是
《村居》是清代詩(shī)人高鼎的作品。全詩(shī)的字面意思：農(nóng)歷二月，青草漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去，輕拂堤岸的楊柳陶醉在春天的霧氣中。村里的孩子們?cè)缭缇头艑W(xué)回家，趕緊趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。全詩(shī)如下：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。全詩(shī)賞析：“草長(zhǎng)鶯飛二月天”寫...
村居是哪個(gè)朝代的詩(shī)人寫的
《村居》的作者是清代詩(shī)人高鼎。這首詩(shī)描寫了詩(shī)人居住在鄉(xiāng)村時(shí)見(jiàn)到的春天的景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景。早春二月，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地方風(fēng)箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機(jī)勃勃的“樂(lè)春圖”。全詩(shī)字里行間透出詩(shī)人對(duì)春天來(lái)臨的喜悅和贊美。《村居》草長(zhǎng)鶯飛...
高鼎村居賞析
高鼎村居賞析 高鼎的《村居》是一首描繪自然美景與田園生活的詩(shī)篇，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)與向往。一、背景及詩(shī)人簡(jiǎn)介 高鼎，清代詩(shī)人，其生平不詳。但《村居》一詩(shī)透露出他對(duì)鄉(xiāng)村生活的深深眷戀。詩(shī)中的自然景色、生活細(xì)節(jié)都反映出詩(shī)人對(duì)生活的獨(dú)特感悟和對(duì)寧?kù)o生活的向往。二、詩(shī)歌內(nèi)容與賞析 詩(shī)歌...
古詩(shī)《村居》的作者是誰(shuí)
《村居》是由清代詩(shī)人高鼎晚年歸隱于上饒地區(qū)，閑居農(nóng)村時(shí)所寫的一首七言絕句。《村居》描寫了詩(shī)人居住在鄉(xiāng)村時(shí)因春天來(lái)臨而喜悅，所見(jiàn)到的春天景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景。農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪丁Ｔ谒疂?..
村居高鼎這首詩(shī)描寫的人物是誰(shuí)他們?cè)诟墒裁?
《村居》高鼎這首詩(shī)描寫的人物是：孩子，他們?cè)诖迮缘姆疾莸厣戏棚L(fēng)箏。村居 清代：高鼎 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。譯文：農(nóng)歷二月，青草漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去，輕拂堤岸的楊柳陶醉在春天的霧氣中。村里的孩子們?cè)缭缇头艑W(xué)回家，趕緊趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天...
村居 清·高鼎意思全解
《村居》清·高鼎意思全解如下：《村居》是清代詩(shī)人高鼎的一首田園詩(shī)，描寫了農(nóng)村的風(fēng)景和人們的生活。詩(shī)中的草長(zhǎng)鶯飛二月天描繪了農(nóng)村春天的景象，綠草如茵，黃鶯飛舞，充滿生機(jī)。接下來(lái)，拂堤楊柳醉春煙中的楊柳輕拂著堤岸，像是在享受春天的氣息，煙霧繚繞，讓人感到一種朦朧的美。兒童散學(xué)歸來(lái)早描述...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
臺(tái)江區(qū)耐磨： ______ 村居 高鼎 草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶.譯文 農(nóng)歷二月,村子前后青草漸漸發(fā)芽生長(zhǎng),黃鶯飛來(lái)飛去.楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條,隨風(fēng)擺動(dòng),好像在輕輕地?fù)崦贪?在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽,煙霧般的凝集著.楊柳似乎為這濃麗的景色所陶醉了.村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家,趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天.
臺(tái)江區(qū)耐磨： ______ 村居⑴ ·【清】 高 鼎 草長(zhǎng)鶯飛二月天, 拂堤楊柳⑵醉⑶春煙. 兒童散學(xué)⑷歸來(lái)早, 忙趁東風(fēng)放紙鳶⑸. 【注釋】 ⑴ 村居:住在農(nóng)村. ⑵ 拂堤楊柳:楊柳枝條很長(zhǎng),垂下來(lái),微微擺動(dòng),像是在撫摸堤岸. ⑶ 醉:迷醉,陶醉. ⑷ 散學(xué):放學(xué)...
臺(tái)江區(qū)耐磨： ______ 《村居》是由清代詩(shī)人高鼎玩年歸隱于上饒地區(qū),閑居農(nóng)村時(shí)所寫的一首七言絕句.《村居》描寫了詩(shī)人居住在鄉(xiāng)村時(shí)因春天的到來(lái)而喜悅,所見(jiàn)到的春天景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景.
臺(tái)江區(qū)耐磨： ______ 高鼎(dǐnɡ),字象一、拙吾,浙江仁和(今浙江省杭州市)人,是清代后期詩(shī)人. “草長(zhǎng)鶯飛二月天, 拂堤楊柳醉春煙, 兒童放學(xué)歸來(lái)后, 忙趁東風(fēng)放紙鳶”. 這是清朝文人高鼎寫的一首風(fēng)箏詩(shī),詩(shī)如一幅美麗的通俗畫——春光明媚,麗...
臺(tái)江區(qū)耐磨： ______ 《村居》—高鼎: 草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙. 兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶.
臺(tái)江區(qū)耐磨： ______ 村居⑴ 【清】 高 鼎 草長(zhǎng)鶯飛二月天, 拂堤楊柳醉春煙. 兒童散學(xué)歸來(lái)早, 忙趁東風(fēng)放紙鳶. 【作者】 高鼎(清),字象一、拙吾,浙江仁和(今浙江省杭州市)人,是清代后期詩(shī)人. 【注釋】 (1)村居:在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見(jiàn)到的景象. ...
臺(tái)江區(qū)耐磨： ______ 《村居》的作者是清代詩(shī)人高鼎.這首詩(shī)描寫了詩(shī)人居住在鄉(xiāng)村時(shí)見(jiàn)到的春天的景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景.早春二月,草長(zhǎng)鶯飛,楊柳拂堤,兒童們興致勃勃地放風(fēng)箏.有景有人有事,充滿了生活情趣,勾畫出一幅生機(jī)勃勃的“樂(lè)春圖”.全詩(shī)字里行間透出詩(shī)人對(duì)春天來(lái)臨的喜悅和贊美.
臺(tái)江區(qū)耐磨： ______ 村居⑴ ·【清】 高 鼎 草長(zhǎng)鶯飛二月天, 拂堤楊柳⑵醉⑶春煙. 兒童散學(xué)⑷歸來(lái)早, 忙趁東風(fēng)放紙鳶⑸.
臺(tái)江區(qū)耐磨： ______ 《村居》是由清代詩(shī)人高鼎晚年歸隱于上饒地區(qū),閑居農(nóng)村時(shí)所寫的一首七言絕句.《村居》描寫了詩(shī)人居住在鄉(xiāng)村時(shí)因春天來(lái)臨而喜悅,所見(jiàn)到的春天景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景. 白話譯文如下: 農(nóng)歷二月,村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng),黃鶯飛來(lái)飛去.楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條,隨風(fēng)擺動(dòng),好像在輕輕地?fù)崦贪?在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽,如同煙霧般凝集著.楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中.村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家,趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天.
臺(tái)江區(qū)耐磨： ______ 村居⑴ ·【清】 高 鼎 草長(zhǎng)鶯飛二月天, 拂堤楊柳⑵醉⑶春煙. 兒童散學(xué)⑷歸來(lái)早, 忙趁東風(fēng)放紙鳶⑸. 【注釋】 ⑴ 村居:住在農(nóng)村. ⑵ 拂堤楊柳:楊柳枝條很長(zhǎng),垂下來(lái),微微擺動(dòng),像是在撫摸堤岸. ⑶ 醉:迷醉,陶醉. ⑷ 散學(xué):放學(xué)...
