欣賞了貝多芬的月光曲，你有什么感受？ 求一篇貝多芬<月光曲>的賞析
用具體句子來說，“一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了 ，月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好像披 上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望 站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光 ，按起琴鍵來。”這幾句話，表現(xiàn)的是那 種朦朧的美，再想像一下當(dāng)時(shí)人物的心情 應(yīng)該很平和，讀起來，聲音輕柔，語速稍 慢，語氣變化不大。讀到“忽然，海面上 刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪 亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來… …”驟然加速，語調(diào)起伏變化很大，突出 海面上波濤洶涌的樣子，而至“她仿佛也 看到了，看到了她從沒看到過的景象，在 月光照耀下的波濤洶涌大海。”語速又再 次減慢，尤其注意在“月光照耀下的”后面 要停頓，“波濤洶涌的大海”速度更慢，但 每個(gè)字都極其有力，以表現(xiàn)出兄妹倆陶醉 在樂曲中的心情。直到現(xiàn)在，仍有許多 人把上面這個(gè)優(yōu)美感人的傳說與事實(shí)本身 等同起來，實(shí)際上，據(jù)音樂史學(xué)家研究， 貝多芬從未有此經(jīng)歷。他的《#c小調(diào)第 十四鋼琴奏鳴曲》之所以被冠以“月光”的 標(biāo)題，是由于音樂評論家萊爾施塔伯認(rèn)為 ，此曲的開頭讓人想起琉森湖面上的月光 。精明的出版商即以“月光曲”為標(biāo)題杜撰 了一個(gè)動(dòng)人的“故事”。 其實(shí)貝多芬寫作這 部作品時(shí)，正值1801年，當(dāng)時(shí)他的耳聾 疾患日漸嚴(yán)重，失戀的創(chuàng)痛尚未平復(fù)，在 痛苦的心境中，他寫出了這首鋼琴奏鳴曲
因此，在第一樂章中，那支嘆息的主 題融人了他的憂郁的思緒。有人曾借助想 象力解釋了這個(gè)樂章說：“第一樂章猶如 月之初升，充滿希望，但被浮云所掩，萬 影俱逝，令人悲從中來”。
小快板。作為過渡性樂章，音樂情緒趨于 柔和溫馨，像是回憶昔日的甜夢，也像憧 憬未來的藍(lán)圖。樂章中的兩個(gè)音樂主題仿 佛是撫慰著創(chuàng)傷的心靈。舒緩的過渡樂章 會(huì)使人產(chǎn)生平靜的月夜之感受。不過，這 皓月般的恬靜不過是貝多芬洶涌的心海中 的短暫的憩息。第三樂章如潮涌來，猛 獅般的貝多芬又躍現(xiàn)在急馳奔突的黑白琴 鍵之上。如果說，第二樂章正如李斯特評 淪的那樣：“它是兩座懸崖中的一朵小花” ，那么，終曲樂章就是從萬丈懸崖上狂瀉 直下的洪水。激動(dòng)的快板速度使音符勢如 暴風(fēng)驟雨，融進(jìn)了憤懣、申訴與抗?fàn)帯？?坷的際遇給以多芬的，不是嘆息和屈從 ，而是搏擊與爭斗。這個(gè)樂章有兩個(gè)對比 性主題，前者由十六分音符的分解和弦構(gòu) 向；上沖擊的樂句，顯示了堅(jiān)強(qiáng)的力； 后者旋律優(yōu)美，音調(diào)清麗，充滿了對信念 的憧憬與希冀。兩個(gè)主題或交織、或?qū)Ρ?、或發(fā)展、或重現(xiàn)，使作曲家的心境如大 海，波濤洶涌，難以止息。
貝多芬的月光曲一共分為三個(gè)樂章，第一樂章，持續(xù)的慢板，升c小調(diào)，2/2拍子，三部曲式。為奏鳴曲形式的幻想性的、即興性的柔和抒情曲。
一反鋼琴奏鳴曲的傳統(tǒng)形式，貝多芬在本曲的首樂章中運(yùn)用了慢板，徐緩的旋律中流露出一種淡淡的傷感。
第二樂章，小快板，降D大調(diào)，3/4拍子，三部曲式。貝多芬在這一樂章中，又一次反其道而行之，改變了傳統(tǒng)鋼琴奏鳴曲中一向作為慢板樂章的第二樂章。
而采取了十分輕快的節(jié)奏，短小精悍而又優(yōu)美動(dòng)聽的旋律與第一樂章形成鮮明的對比。本樂章起到了十分明顯的承前啟后作用，第一樂章與第三樂章在此銜接得非常完美。
第三樂章，激動(dòng)的急板，升c小調(diào)，4/4拍子，奏鳴曲式。本樂章?lián)碛芯傻慕Y(jié)構(gòu)與美妙的鋼琴性效果和充實(shí)的音樂內(nèi)容。
急風(fēng)暴雨般的旋律中包含著各種復(fù)雜的鋼琴技巧，表達(dá)出一種憤懣的情緒和高昂的斗志。直到全曲結(jié)束之前，還是一種作最后沖擊的態(tài)勢。
聽音樂和看畫一樣的
前者是腦子里描繪圖畫 聽覺的享受
后者是 視覺的沖擊 意境的幻想
每個(gè)人的感受都不同的 沒辦法 如實(shí)告訴你
欣賞了貝多芬的月光曲，你有什么感受？
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用具體句子來說，“一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了 ，月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好像披 上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望 站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光 ，按起琴鍵來。”這幾句話，表現(xiàn)的是那 種朦朧的美，再想像一下當(dāng)時(shí)人物的心情 應(yīng)該很平和，讀起來，聲音輕柔，語速稍 慢，語氣變化不大。讀到“忽然，海面上 刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪 亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來… …”驟然加速，語調(diào)起伏變化很大，突出 海面上波濤洶涌的樣子，而至“她仿佛也 看到了，看到了她從沒看到過的景象，在 月光照耀下的波濤洶涌大海。”語速又再 次減慢，尤其注意在“月光照耀下的”后面 要停頓，“波濤洶涌的大海”速度更慢，但 每個(gè)字都極其有力，以表現(xiàn)出兄妹倆陶醉 在樂曲中的心情。直到現(xiàn)在，仍有許多 人把上面這個(gè)優(yōu)美感人的傳說與事實(shí)本身 等同起來，實(shí)際上，據(jù)音樂史學(xué)家研究， 貝多芬從未有此經(jīng)歷。他的《#c小調(diào)第 十四鋼琴奏鳴曲》之所以被冠以“月光”的 標(biāo)題，是由于音樂評論家萊爾施塔伯認(rèn)為 ，此曲的開頭讓人想起琉森湖面上的月光 。精明的出版商即以“月光曲”為標(biāo)題杜撰 了一個(gè)動(dòng)人的“故事”。 其實(shí)貝多芬寫作這 部作品時(shí)，正值1801年，當(dāng)時(shí)他的耳聾 疾患日漸嚴(yán)重，失戀的創(chuàng)痛尚未平復(fù)，在 痛苦的心境中，他寫出了這首鋼琴奏鳴曲
因此，在第一樂章中，那支嘆息的主 題融人了他的憂郁的思緒。有人曾借助想 象力解釋了這個(gè)樂章說：“第一樂章猶如 月之初升，充滿希望，但被浮云所掩，萬 影俱逝，令人悲從中來”。
小快板。作為過渡性樂章，音樂情緒趨于 柔和溫馨，像是回憶昔日的甜夢，也像憧 憬未來的藍(lán)圖。樂章中的兩個(gè)音樂主題仿 佛是撫慰著創(chuàng)傷的心靈。舒緩的過渡樂章 會(huì)使人產(chǎn)生平靜的月夜之感受。不過，這 皓月般的恬靜不過是貝多芬洶涌的心海中 的短暫的憩息。第三樂章如潮涌來，猛 獅般的貝多芬又躍現(xiàn)在急馳奔突的黑白琴 鍵之上。如果說，第二樂章正如李斯特評 淪的那樣：“它是兩座懸崖中的一朵小花” ，那么，終曲樂章就是從萬丈懸崖上狂瀉 直下的洪水。激動(dòng)的快板速度使音符勢如 暴風(fēng)驟雨，融進(jìn)了憤懣、申訴與抗?fàn)帯？?坷的際遇給以多芬的，不是嘆息和屈從 ，而是搏擊與爭斗。這個(gè)樂章有兩個(gè)對比 性主題，前者由十六分音符的分解和弦構(gòu) 向；上沖擊的樂句，顯示了堅(jiān)強(qiáng)的力； 后者旋律優(yōu)美，音調(diào)清麗，充滿了對信念 的憧憬與希冀。兩個(gè)主題或交織、或?qū)Ρ?、或發(fā)展、或重現(xiàn)，使作曲家的心境如大 海，波濤洶涌，難以止息。
推薦于 2016-10-11
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求一篇貝多芬<月光曲>的賞析
一、 《月光》奏鳴曲的創(chuàng)作背景 貝多芬的《月光》奏鳴曲創(chuàng)作于1801年，那年他三十一歲。這首作品是目前在聽眾中最為流行的鋼琴奏鳴曲之一，而它的頗具文學(xué)色彩的標(biāo)題也給人帶來了無盡的遐想。有人認(rèn)為，“月光”一詞的來源是因?yàn)樵娙寺返戮S希·萊爾斯塔勃把這首奏鳴曲第一樂章的音樂比作是費(fèi)爾伐里斯吉特湖上月色的夜景而得名；但也有人反對這一觀點(diǎn)，如安·魯賓斯坦就認(rèn)為“月光”這個(gè)名稱與作品不符，他認(rèn)為第一樂章的音樂情緒是悲劇性的，與月光的含義完全相反。然而，“月光”這一名稱的使用卻一直延續(xù)到今天，并受到了最為熱烈的推崇和熱愛。 貝多芬的作品總是根植于他所生活的現(xiàn)實(shí)之中，他在現(xiàn)實(shí)中承受著一切痛苦，享受著每一份歡樂，并將他們表現(xiàn)在他的作品之中。1796年至1800年，正是貝多芬的耳疾開始越來越深地影響著他的時(shí)期，他的耳朵日夜作響，似乎內(nèi)臟也受著折磨，聽覺更是越來越衰退起來。他一直對自己的耳疾保持著緘默，直到1801年，他才在信中向他的好友韋該勒醫(yī)生才悲傷地傾訴道“我的最高貴的一部分，我的聽覺，大大地衰退了。當(dāng)我們在一起時(shí)，我已覺得許多病象，我瞞著；但從此越來越惡劣……還會(huì)痊愈嗎？我當(dāng)然如此希望，可是非常渺茫；這一類的病是無藥可治的。我得過著凄涼的生活，避免我心愛的一切人物，尤其是在這個(gè)如此可憐、如此自私的世界上！……” 這些話中我們不難看出在他身上濃濃的悲傷情緒，然而他卻是如此需要?dú)g樂，在沒有歡樂時(shí)，他就創(chuàng)造歡樂！就這樣，在1801年他戀愛了，盡管他在戀愛上不斷地鐘情，不斷地夢想著幸福，最后幸福卻總是幻滅，使他陷入痛苦的煎熬之中，他卻仍舊一次又一次地墜入愛河之中，《月光奏鳴曲》就是他這段愛情的心理體驗(yàn)，他創(chuàng)作了該首作品，并將他獻(xiàn)給當(dāng)時(shí)的戀愛對象琪里愛太·吉卻娣，然而，這位漂亮輕佻的貴族小姐卻最終無情地拋棄了他。正是在這種復(fù)雜的痛苦體驗(yàn)和激烈的內(nèi)心矛盾沖突中，在對愛情的期待與失望之中，才誕生了這部偉大的作品。 1800年是貝多芬思想上和創(chuàng)作上日漸成熟的時(shí)期，他了解到法國大革命的狀況，接觸了法國革命時(shí)期的音樂。他這時(shí)的創(chuàng)作風(fēng)格已拋開了早期奏鳴曲中的舊有的刻板的規(guī)則，而追求崇高的理想和新的表現(xiàn)手法，追求形式的完美性和內(nèi)容的深刻性，強(qiáng)調(diào)形式服從于內(nèi)容，《月光奏鳴曲》也正是形式從屬于內(nèi)容這一美學(xué)思想的最出色的例證。正是基于這一美學(xué)思想，才使他對奏鳴曲進(jìn)行了大膽的革新，并成為了他對音樂史的最重要的貢獻(xiàn)。比如，它打破了舊的奏鳴曲式快—慢—快三樂章的舊有模式，在該首樂曲中第一樂章出現(xiàn)的不是快板，而是持續(xù)的柔板。它所有的音樂形式都成為了表達(dá)真摯感情、展現(xiàn)戲劇沖突的途徑，其中更是充滿著現(xiàn)實(shí)主義的心理描寫。 二、 《月光》奏鳴曲的音樂分析 第一樂章中我們感受到的是充滿幻想的，寧靜的月色與流動(dòng)的河水的美麗場景，情緒時(shí)而期待又時(shí)而失望，時(shí)而沉思呻吟又時(shí)而思緒如潮，時(shí)而憂傷猜疑又時(shí)而信念堅(jiān)定，這其中總是暗藏著某種危機(jī)，某種不祥的預(yù)感，整個(gè)樂章充斥著憂愁哀怨的情緒，似乎是這段嚴(yán)峻感情的開端，這也是貝多芬最杰出的慢板樂章之一。這與現(xiàn)實(shí)中的他被賣弄風(fēng)情、幼稚自私的琪里愛太·吉卻娣拋棄存在著暗自的契合關(guān)系。它的寫法可以說是獨(dú)具匠心，整個(gè)內(nèi)心激動(dòng)不安的形象始終浮現(xiàn)在安靜、單一的音色背景之上。該樂章采用了單三部歌謠曲的曲體結(jié)構(gòu)，升C小調(diào)，由引子、主題、中間部分、主題的再現(xiàn)、尾聲五部分組成。引子為第1-5小節(jié)，在逐級下降的八度音支持的低音的基調(diào)上，浮現(xiàn)出連續(xù)三連音的微弱音響，第5小節(jié)以完全終止作為結(jié)束；主題為第6-15小節(jié)，E大調(diào)的調(diào)性將我們引入了對光明的憧憬，但這種憧憬是短暫的，隨即調(diào)性又轉(zhuǎn)入e小調(diào)，直至第15小節(jié)以平行大調(diào)的屬小調(diào)完全終止（b小調(diào)）, 主題中以長拍符點(diǎn)節(jié)奏為主的音型與緊密的三連音節(jié)奏形成了鮮明的對比，將所表達(dá)的激動(dòng)的內(nèi)心心理放在了綿綿不絕的三連音伴奏音型的背景之上，似遙遠(yuǎn)的他方有一人向你娓娓傾訴著他的柔情，情緒似乎有些悲傷和絕望；中間部分為第16-42小節(jié)，為對主題音樂材料的發(fā)展變化，通過調(diào)性的轉(zhuǎn)換以及短暫的離調(diào)給音樂帶來了新的色彩；主題的再現(xiàn)為第43-51小節(jié)，是對主題的重復(fù)與肯定，以完全終止結(jié)束。尾聲為第52-69小節(jié)。整個(gè)樂章貫穿著三個(gè)重要的寫作要素：分解和弦的三連音的連貫音型，低音八度進(jìn)行、圣歌式的和弦進(jìn)行，這些共同塑造了一種空靈、朦朧、安靜、憂傷的氣氛。 第二樂章為小快板，降D大調(diào)，復(fù)合歌謠曲式。整個(gè)樂章的色彩明亮，情緒明朗、輕快，融入了活潑詼諧的小步舞曲元素，與第一樂章、第三樂章形成了鮮明的對比。該樂章所塑造的形象直接讓我們聯(lián)想到了美麗、輕佻的琪里愛太·吉卻娣，切分音的使用、跳動(dòng)的旋律、節(jié)奏上的變化不定都具有典型的貝多芬色彩。 第1-36小節(jié)為主歌謠曲式。第1-16小節(jié)為第一部分，1-7小節(jié)為主題，8-16小節(jié)為該主題的變奏；第17-24小節(jié)為第二部分，由主題的因素發(fā)展而來，似乎在與主題作著詼諧幽默地問答；第25-36小節(jié)為第三部分，是主題的變化再現(xiàn)。 第37-60小節(jié)為三聲中部。第37-44小節(jié)為第一部分，第45-60小節(jié)為第二部分，是具有主題性格的16小節(jié)樂句，用不完滿的完全終止結(jié)束。 第三樂章為急板，升C小調(diào)，奏鳴曲式。整個(gè)樂章以狂風(fēng)暴雨般突進(jìn)的方式，鏗鏹的節(jié)奏進(jìn)行和豐滿的和聲效果，表達(dá)了貝多芬暴風(fēng)雨般的熱烈感情和準(zhǔn)備向封建等級制度發(fā)起攻擊的態(tài)度。這也是貝多芬所寫的鋼琴作品中表現(xiàn)力最高昂、最豐富的樂章。 呈示部為第1-63小節(jié)。其中，第1-9小節(jié)為主部主題，升c小調(diào)，用分解和弦的急進(jìn)上升，表現(xiàn)了一個(gè)極其激動(dòng)的形象，使樂章具有狂風(fēng)暴雨般的前進(jìn)意味，在第9小節(jié)處出現(xiàn)了一個(gè)半終止，并一直延伸到第14小節(jié)處。15-20小節(jié)出現(xiàn)了一個(gè)連接部，此時(shí)的情緒仍是非常激烈的，是有力度的。第21-32小節(jié)為副部主題，升g小調(diào)，副部主題非常豐滿，情緒哀傷，但卻洋溢著執(zhí)拗的熱情。主部主題和副部主題的寫法雖有很大的不同，但都表達(dá)出熱情奔放的情緒。第33-65小節(jié)為結(jié)束部，其中，第33-43小節(jié)為補(bǔ)充樂段，第43-57小節(jié)為加固的重復(fù)樂句，第58-65小節(jié)為持續(xù)音的重復(fù)終止。 展開部為第66-102小節(jié)。展開部中保留了呈示部主題材料的因素，并將其發(fā)展，再次掀起了戲劇性發(fā)展的高潮，主部主題轉(zhuǎn)為升C大調(diào)前進(jìn)，副部主題轉(zhuǎn)為升f小調(diào)再現(xiàn)，朗誦音調(diào)由左手來實(shí)現(xiàn)。 再現(xiàn)部為第103-159小節(jié)。第103-116小節(jié)為主部主題在原調(diào)上再現(xiàn)，第117-159小節(jié)為副部主題的再現(xiàn)以及結(jié)束部主題的再現(xiàn)。這是對其思想的重復(fù)與肯定，再次刻畫了內(nèi)心深刻的思想斗爭。 尾聲為第160-202小節(jié)。在尾聲的開始處向下屬方向轉(zhuǎn)調(diào)，用主部主題的材料發(fā)展，然后又轉(zhuǎn)向主調(diào)，將戲劇性的矛盾沖突及內(nèi)心的激烈的心理斗爭推向頂點(diǎn)，164小節(jié)減七和弦的運(yùn)用增強(qiáng)了不穩(wěn)定色彩；至第168小節(jié)，又出現(xiàn)了副部主題材料的因素，成為了一個(gè)新的小高潮，至178小節(jié)出現(xiàn)了精美的華彩樂段，充滿幻想性的琶音，橫跨鋼琴的全部音域，分解和弦的音型使其產(chǎn)生了極為華美的音響，186小節(jié)處出現(xiàn)了由下至上的以屬和弦九音為終止的半音進(jìn)行，至188小節(jié)，音樂又在屬九音的顫音上急速自上而下，似乎代表了思索已告一段落，189小節(jié)出現(xiàn)了兩個(gè)低八度音的全音符，之后又突然終止，似乎暗示了疲憊憤怒的情緒已達(dá)到極點(diǎn)，之后的旋律又出現(xiàn)了副部主題的因素，似乎是表達(dá)了再次行動(dòng)的渴望。樂曲以強(qiáng)有力的主和弦結(jié)束，是對所有思索的肯定，表示所有的思索都已有了定論，一切只等付諸行動(dòng)。 http://hi.baidu.com/%C8%CB%BC%E4%B4%CA%BB%B0123/blog/item/98eb3532218c9449ad4b5f16.html
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聽了貝多芬的月光曲的感受！
用具體句子來說，“一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了，月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。”這幾句話，表現(xiàn)的是那種朦朧的美，再想像一下當(dāng)時(shí)人物的心情應(yīng)該很平和，讀起來，聲音輕柔，語速稍慢，語氣變化不大。讀到“忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……”驟然加速，語調(diào)起伏變化很大，突出海面上波濤洶涌的樣子，而至“她仿佛也看到了，看到了她從沒看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌大海。”語速又再次減慢，尤其注意在“月光照耀下的”后面要停頓，“波濤洶涌的大海”速度更慢，但每個(gè)字都極其有力，以表現(xiàn)出兄妹倆陶醉在樂曲中的心情。 直到現(xiàn)在，仍有許多人把上面這個(gè)優(yōu)美感人的傳說與事實(shí)本身等同起來，實(shí)際上，據(jù)音樂史學(xué)家研究，貝多芬從未有此經(jīng)歷。他的《#c小調(diào)第十四鋼琴奏鳴曲》之所以被冠以“月光”的標(biāo)題，是由于音樂評論家萊爾施塔伯認(rèn)為，此曲的開頭讓人想起琉森湖面上的月光。精明的出版商即以“月光曲”為標(biāo)題杜撰了一個(gè)動(dòng)人的“故事”。 其實(shí)貝多芬寫作這部作品時(shí)，正值1801年，當(dāng)時(shí)他的耳聾疾患日漸嚴(yán)重，失戀的創(chuàng)痛尚未平復(fù)，在痛苦的心境中，他寫出了這首鋼琴奏鳴曲。 因此，在第一樂章中，那支嘆息的主題融人了他的憂郁的思緒。有人曾借助想象力解釋了這個(gè)樂章說：“第一樂章猶如月之初升，充滿希望，但被浮云所掩，萬影俱逝，令人悲從中來”。 第二樂章是個(gè)小快板。作為過渡性樂章，音樂情緒趨于柔和溫馨，像是回憶昔日的甜夢，也像憧憬未來的藍(lán)圖。樂章中的兩個(gè)音樂主題仿佛是撫慰著創(chuàng)傷的心靈。舒緩的過渡樂章會(huì)使人產(chǎn)生平靜的月夜之感受。不過，這皓月般的恬靜不過是貝多芬洶涌的心海中的短暫的憩息。 第三樂章如潮涌來，猛獅般的貝多芬又躍現(xiàn)在急馳奔突的黑白琴鍵之上。如果說，第二樂章正如李斯特評淪的那樣：“它是兩座懸崖中的一朵小花”，那么，終曲樂章就是從萬丈懸崖上狂瀉直下的洪水。激動(dòng)的快板速度使音符勢如暴風(fēng)驟雨，融進(jìn)了憤懣、申訴與抗?fàn)帯？部赖碾H遇給以貝多芬的，不是嘆息和屈從，而是搏擊與爭斗。這個(gè)樂章有兩個(gè)對比性主題，前者由十六分音符的分解和弦構(gòu)成向；上沖擊的樂句，顯示了堅(jiān)強(qiáng)的力；后者旋律優(yōu)美，音調(diào)清麗，充滿了對信念的憧憬與希冀。兩個(gè)主題或交織、或?qū)Ρ取⒒虬l(fā)展、或重現(xiàn)，使作曲家的心境如大海，波濤洶涌，難以止息。
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聽了貝多芬的月光曲有什么感想？
從第一樂章中我們感受到的是充滿幻想的，寧靜的月色與流動(dòng)的河水的美麗場景，情緒時(shí)而期待又時(shí)而失望，時(shí)而沉思呻吟又時(shí)而思緒如潮，時(shí)而憂傷猜疑又時(shí)而信念堅(jiān)定，這其中總是暗藏著某種危機(jī)，某種不祥的預(yù)感，整個(gè)樂章充斥著憂愁哀怨的情緒，似乎是這段嚴(yán)峻感情的開端。
478贊·5,772瀏覽2017-11-24
請你找來貝多芬的《月光曲》聽一聽,然后談?wù)勀愕母惺堋?br />貝多芬的祖父與父親都是宮廷歌手。在大部分時(shí)間里，他的父親都喝得大醉，沒有對家庭和氣過一點(diǎn)，甚至連家人們是否有足夠的吃穿都從未過問。起初，善良的祖父還能使這個(gè)家庭免受太多的苦；反過來，他最大的孫子的音樂才能也使老人感到莫大的欣慰。但是當(dāng)小貝多芬只有四歲時(shí)，祖父就去世了。貝多芬的父親常把孩子拽到鋼琴鍵盤前，讓他在那里艱苦地練上許多小時(shí)，每當(dāng)彈錯(cuò)的時(shí)候就打他的耳光。鄰居們常常聽見這個(gè)小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。不久，一個(gè)沒什么水平的旅行音樂家法伊弗爾來到這個(gè)市鎮(zhèn)，被帶到貝多芬家里。他和老貝多芬常常在外面一個(gè)小酒館里喝酒到半夜，然后回家把小路德維希拖下床開始上課，這一課有時(shí)要上到天亮才算完。為了使他看上去象一個(gè)神童，父親謊報(bào)了他的年齡，在他八歲時(shí)，把他帶出去當(dāng)做六歲的孩子開音樂會(huì)。但是天下哪有后天培養(yǎng)出來的神童，盡管費(fèi)了很多事，老貝多芬始終沒有能夠把他的兒子造就成另一個(gè)年輕的莫扎特。與莫扎特相比，貝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的練功時(shí)間是愉快而安靜的，有著一個(gè)慈愛的父親和一個(gè)被鐘愛的姐姐；而貝多芬則不然，雖然他的演奏贏得了家鄉(xiāng)人的尊敬，但世界性的旅行演出卻遠(yuǎn)未象莫扎特那樣引起世人的驚嘆。 【感觸】： 貝多芬的耳疾，應(yīng)該是父親小時(shí)候打耳光造成的，一個(gè)如此功利的父親，能帶給孩子什么樣的幸福？誠然，貝多芬后來成長為維也納古典音樂的代表人物之一，但他的一生坎坷，命運(yùn)多舛，先是早年耳疾，然后是兩耳失聰，對于一個(gè)音樂家來說，這無疑是最大的打擊。“貝多芬在世時(shí)常被指為憤世嫉俗,脾氣暴躁.可是,有誰想過30多歲耳朵出現(xiàn)毛病,作為一個(gè)天才橫溢的音樂家,這是何其殘酷的命運(yùn)?為了掩飾 耳疾, 聽不見也要裝作聽見,而且也很忌諱別人談?wù)摱涞氖? 人們只知道他脾氣暴躁, 極難相處, 但又有誰體會(huì)到他內(nèi)心的痛苦與恐懼? 貝多芬熱愛生命, 熱愛人類, 端看第九交響曲中的" 歡樂頌" ,若非有一顆熱愛世人的心及高尚的情操, 又何能作出如此天籟? 耳疾,聽不見也要裝作聽見,而且也很忌諱別人談?wù)摱涞氖?人們只知道他脾氣暴躁,極難相處,但又有誰體會(huì)到他內(nèi)心的痛苦與恐懼?貝多芬熱愛生命,熱愛人類,端看第九交響曲中的"歡樂頌" ,若非有一顆熱愛世人的心及高尚的情操,又何能作出如此天籟? ”脾氣暴躁，極難相處，這是大家給他下的評語，是啊，有誰知道和體會(huì)得到他內(nèi)心的痛苦？暴躁的父親，不當(dāng)?shù)慕逃关惗喾矣辛艘粋€(gè)孤僻的性格，他的成長歷程是極其痛苦的。貝多芬的一生應(yīng)是極其渴望愛的一生，但命運(yùn)恰恰讓他在這方面失意一生，，貝多芬極其渴望愛，但小時(shí)候的成長歷程，他沒得到過愛，也沒能學(xué)會(huì)如何去愛。盡管身邊從沒少過愛情，但他留不住愛，所以直到去世，他一直是獨(dú)身。貝多芬的父親是一個(gè)酒鬼，在他小的時(shí)候，他一定非常痛恨父親愛喝酒的毛病，但他成年后也酷愛飲酒，恨什么偏偏會(huì)繼承什么，可見家庭的影響是多么巨大。 事物都是有兩面性的，也許正因?yàn)槊\(yùn)多舛，貝多芬才創(chuàng)作出了如此多扣人心弦的作品。他的作品中蘊(yùn)藏的力求量是無法言傳的,只有不斷的聆聽,才能體悟貝多芬的啟示:向命運(yùn)挑戰(zhàn),永不妥協(xié) 。
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評論欣賞了貝多芬的月光曲，你有什么感受？
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匿名用戶
用具體句子來說，“一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了 ，月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好像披 上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望 站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光 ，按起琴鍵來。”這幾句話，表現(xiàn)的是那 種朦朧的美，再想像一下當(dāng)時(shí)人物的心情 應(yīng)該很平和，讀起來，聲音輕柔，語速稍 慢，語氣變化不大。讀到“忽然，海面上 刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪 亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來… …”驟然加速，語調(diào)起伏變化很大，突出 海面上波濤洶涌的樣子，而至“她仿佛也 看到了，看到了她從沒看到過的景象，在 月光照耀下的波濤洶涌大海。”語速又再 次減慢，尤其注意在“月光照耀下的”后面 要停頓，“波濤洶涌的大海”速度更慢，但 每個(gè)字都極其有力，以表現(xiàn)出兄妹倆陶醉 在樂曲中的心情。直到現(xiàn)在，仍有許多 人把上面這個(gè)優(yōu)美感人的傳說與事實(shí)本身 等同起來，實(shí)際上，據(jù)音樂史學(xué)家研究， 貝多芬從未有此經(jīng)歷。他的《#c小調(diào)第 十四鋼琴奏鳴曲》之所以被冠以“月光”的 標(biāo)題，是由于音樂評論家萊爾施塔伯認(rèn)為 ，此曲的開頭讓人想起琉森湖面上的月光 。精明的出版商即以“月光曲”為標(biāo)題杜撰 了一個(gè)動(dòng)人的“故事”。 其實(shí)貝多芬寫作這 部作品時(shí)，正值1801年，當(dāng)時(shí)他的耳聾 疾患日漸嚴(yán)重，失戀的創(chuàng)痛尚未平復(fù)，在 痛苦的心境中，他寫出了這首鋼琴奏鳴曲
因此，在第一樂章中，那支嘆息的主 題融人了他的憂郁的思緒。有人曾借助想 象力解釋了這個(gè)樂章說：“第一樂章猶如 月之初升，充滿希望，但被浮云所掩，萬 影俱逝，令人悲從中來”。
小快板。作為過渡性樂章，音樂情緒趨于 柔和溫馨，像是回憶昔日的甜夢，也像憧 憬未來的藍(lán)圖。樂章中的兩個(gè)音樂主題仿 佛是撫慰著創(chuàng)傷的心靈。舒緩的過渡樂章 會(huì)使人產(chǎn)生平靜的月夜之感受。不過，這 皓月般的恬靜不過是貝多芬洶涌的心海中 的短暫的憩息。第三樂章如潮涌來，猛 獅般的貝多芬又躍現(xiàn)在急馳奔突的黑白琴 鍵之上。如果說，第二樂章正如李斯特評 淪的那樣：“它是兩座懸崖中的一朵小花” ，那么，終曲樂章就是從萬丈懸崖上狂瀉 直下的洪水。激動(dòng)的快板速度使音符勢如 暴風(fēng)驟雨，融進(jìn)了憤懣、申訴與抗?fàn)帯？?坷的際遇給以多芬的，不是嘆息和屈從 ，而是搏擊與爭斗。這個(gè)樂章有兩個(gè)對比 性主題，前者由十六分音符的分解和弦構(gòu) 向；上沖擊的樂句，顯示了堅(jiān)強(qiáng)的力； 后者旋律優(yōu)美，音調(diào)清麗，充滿了對信念 的憧憬與希冀。兩個(gè)主題或交織、或?qū)Ρ?、或發(fā)展、或重現(xiàn)，使作曲家的心境如大 海，波濤洶涌，難以止息。
刁耍18359359673： 貝多芬的月光曲聽后你有何感想 -
湘陰縣蝸桿： ______ 好像面對大海,另人心曠神怡.
刁耍18359359673： 聽貝多芬的月光曲有什嗎感受 -
湘陰縣蝸桿： ______ 優(yōu)美而讓人心情寧靜
刁耍18359359673： 聆聽貝多芬的《月光曲》,寫出想到的畫面的和情感(300字以上). -
湘陰縣蝸桿： ______ 今天,我坐在電腦前,閉上眼睛靜靜地聆聽著貝多芬創(chuàng)作的《月光曲》;一天的煩惱與疲勞都拋于腦后.我慢慢地睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不在家中……我正坐在大海邊的一塊巖石上,皎潔的月光化成一束銀光照著我;連顏色單調(diào)的巖石,都是那么的美麗;海面上,一只只魚兒優(yōu)雅地跳出水面,又優(yōu)雅地回到水中;月光照著蔚藍(lán)的海面,海面上波光粼粼,顯得格外美麗;不知從哪,吹來了一陣微風(fēng),微風(fēng)帶來了一條條海浪,海浪在月光下顯得更是銀光閃閃…… 啊!多么美麗的景色啊!月下的海,貝多芬竟然彈得如此美麗!這首曲子里,音樂都已經(jīng)“活了過來”,它們在鋼琴黑白的鍵上跳舞,那優(yōu)美的舞姿,真讓我陶醉!這首歌的情緒不同,速度不同,令我感覺到了貝多芬他的故事……
刁耍18359359673： 你們覺得貝多芬的《月光曲》像什么、、、、?把你聽到的感受告訴我吧!【除了大海】 -
湘陰縣蝸桿： ______[答案] 月色空明,透過窗戶,溫柔地灑在身上. 夜靜謐美好,空氣中有點(diǎn)塵埃的味道.
刁耍18359359673： 貝多芬月光曲的聽后感100字 -
湘陰縣蝸桿： ______ 路德維希·凡·貝多芬 (1770-1827) 偉大的德國作曲家、維也納古典樂派代表人物之一,是世界藝術(shù)史上的偉大作物家之一,其代表作有《悲傷》、《月光》和《克羅采》奏鳴曲及《第三鋼琴協(xié)奏曲》等,他的創(chuàng)作集中體現(xiàn)了他那巨人般的...
刁耍18359359673： 月光曲感受 -
湘陰縣蝸桿： ______ 就是感覺身臨其境,自己也好象面對著大海,然后你就自己想像,如:大海像鋼琴要送給盲姑娘.
刁耍18359359673： 聽一首貝多芬的月光,有什么感受 -
湘陰縣蝸桿： ______ 開始部分只是敘述一件事,同時(shí)表現(xiàn)貝多芬悠閑的心情,讀起來語氣平和;而后面部分,寫的則是一種優(yōu)美的意境和兄妹倆的想像,其情景由靜而動(dòng),語氣、語速自然隨之發(fā)生很大變化.用具體句子來說,“一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了,月光照進(jìn)窗子...
刁耍18359359673： 聽完月光曲的感受,要快點(diǎn) -
湘陰縣蝸桿： ______ 月光曲給人感覺深沉,可能是因?yàn)樨惗喾覍π置脗z的貧寒而感到同情.而且給人的感覺很舒緩,可能是貝多芬找到了知音,而感到很開心. 天地之間,是什么情誼感化了人間,是什么進(jìn)化了人類-------是無私的愛,一種對心靈的呵護(hù),一種讓人從絕望中得到希望的力量,一種給人幸福的力量. 而貝多芬他就有一顆愛心.為了達(dá)成一為殘疾姑娘的心愿,放棄了自己的散步時(shí)間.此時(shí)我在想,貝多芬為什么不在舞臺(tái)上彈奏,而在一間平凡的房子里彈奏?可能貝多芬走上音樂的道路是為了讓身陷困境與絕望的人們重新振作起來得到希望.
刁耍18359359673： 欣賞《月光曲》說一說你的眼前仿佛出現(xiàn)了什么?? -
湘陰縣蝸桿： ______ 貝多芬優(yōu)美的音樂打動(dòng)了盲姑娘,使她仿佛看到了她從沒看到的景象,說明了貝多芬樂曲的優(yōu)美動(dòng)人.也暗寫了小姑娘對這些東西的向往
刁耍18359359673： 請你找來貝多芬的《月光曲》聽一聽,然后談?wù)勀愕母惺?20字就OK了,我急用, -
湘陰縣蝸桿： ______[答案] 可以看出貝多芬超出常人的聰明才智,也能看出他的樂於助人、關(guān)心窮人的品質(zhì).間接也能知道盲姑娘身殘志不殘,努力克服困難去學(xué)習(xí)貝多芬的樂曲,也能知道貝多芬他的樂曲十分好,就算身有殘疾的人也要克服困難、千方百計(jì)的去學(xué)習(xí).
因此，在第一樂章中，那支嘆息的主 題融人了他的憂郁的思緒。有人曾借助想 象力解釋了這個(gè)樂章說：“第一樂章猶如 月之初升，充滿希望，但被浮云所掩，萬 影俱逝，令人悲從中來”。
小快板。作為過渡性樂章，音樂情緒趨于 柔和溫馨，像是回憶昔日的甜夢，也像憧 憬未來的藍(lán)圖。樂章中的兩個(gè)音樂主題仿 佛是撫慰著創(chuàng)傷的心靈。舒緩的過渡樂章 會(huì)使人產(chǎn)生平靜的月夜之感受。不過，這 皓月般的恬靜不過是貝多芬洶涌的心海中 的短暫的憩息。第三樂章如潮涌來，猛 獅般的貝多芬又躍現(xiàn)在急馳奔突的黑白琴 鍵之上。如果說，第二樂章正如李斯特評 淪的那樣：“它是兩座懸崖中的一朵小花” ，那么，終曲樂章就是從萬丈懸崖上狂瀉 直下的洪水。激動(dòng)的快板速度使音符勢如 暴風(fēng)驟雨，融進(jìn)了憤懣、申訴與抗?fàn)帯？?坷的際遇給以多芬的，不是嘆息和屈從 ，而是搏擊與爭斗。這個(gè)樂章有兩個(gè)對比 性主題，前者由十六分音符的分解和弦構(gòu) 向；上沖擊的樂句，顯示了堅(jiān)強(qiáng)的力； 后者旋律優(yōu)美，音調(diào)清麗，充滿了對信念 的憧憬與希冀。兩個(gè)主題或交織、或?qū)Ρ?、或發(fā)展、或重現(xiàn)，使作曲家的心境如大 海，波濤洶涌，難以止息。
貝多芬的月光曲一共分為三個(gè)樂章，第一樂章，持續(xù)的慢板，升c小調(diào)，2/2拍子，三部曲式。為奏鳴曲形式的幻想性的、即興性的柔和抒情曲。
一反鋼琴奏鳴曲的傳統(tǒng)形式，貝多芬在本曲的首樂章中運(yùn)用了慢板，徐緩的旋律中流露出一種淡淡的傷感。
第二樂章，小快板，降D大調(diào)，3/4拍子，三部曲式。貝多芬在這一樂章中，又一次反其道而行之，改變了傳統(tǒng)鋼琴奏鳴曲中一向作為慢板樂章的第二樂章。
而采取了十分輕快的節(jié)奏，短小精悍而又優(yōu)美動(dòng)聽的旋律與第一樂章形成鮮明的對比。本樂章起到了十分明顯的承前啟后作用，第一樂章與第三樂章在此銜接得非常完美。
第三樂章，激動(dòng)的急板，升c小調(diào)，4/4拍子，奏鳴曲式。本樂章?lián)碛芯傻慕Y(jié)構(gòu)與美妙的鋼琴性效果和充實(shí)的音樂內(nèi)容。
急風(fēng)暴雨般的旋律中包含著各種復(fù)雜的鋼琴技巧，表達(dá)出一種憤懣的情緒和高昂的斗志。直到全曲結(jié)束之前，還是一種作最后沖擊的態(tài)勢。
聽音樂和看畫一樣的
前者是腦子里描繪圖畫 聽覺的享受
后者是 視覺的沖擊 意境的幻想
每個(gè)人的感受都不同的 沒辦法 如實(shí)告訴你
欣賞了貝多芬的月光曲，你有什么感受？
有獎(jiǎng)勵(lì)寫回答共2個(gè)回答
匿名用戶
用具體句子來說，“一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了 ，月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好像披 上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望 站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光 ，按起琴鍵來。”這幾句話，表現(xiàn)的是那 種朦朧的美，再想像一下當(dāng)時(shí)人物的心情 應(yīng)該很平和，讀起來，聲音輕柔，語速稍 慢，語氣變化不大。讀到“忽然，海面上 刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪 亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來… …”驟然加速，語調(diào)起伏變化很大，突出 海面上波濤洶涌的樣子，而至“她仿佛也 看到了，看到了她從沒看到過的景象，在 月光照耀下的波濤洶涌大海。”語速又再 次減慢，尤其注意在“月光照耀下的”后面 要停頓，“波濤洶涌的大海”速度更慢，但 每個(gè)字都極其有力，以表現(xiàn)出兄妹倆陶醉 在樂曲中的心情。直到現(xiàn)在，仍有許多 人把上面這個(gè)優(yōu)美感人的傳說與事實(shí)本身 等同起來，實(shí)際上，據(jù)音樂史學(xué)家研究， 貝多芬從未有此經(jīng)歷。他的《#c小調(diào)第 十四鋼琴奏鳴曲》之所以被冠以“月光”的 標(biāo)題，是由于音樂評論家萊爾施塔伯認(rèn)為 ，此曲的開頭讓人想起琉森湖面上的月光 。精明的出版商即以“月光曲”為標(biāo)題杜撰 了一個(gè)動(dòng)人的“故事”。 其實(shí)貝多芬寫作這 部作品時(shí)，正值1801年，當(dāng)時(shí)他的耳聾 疾患日漸嚴(yán)重，失戀的創(chuàng)痛尚未平復(fù)，在 痛苦的心境中，他寫出了這首鋼琴奏鳴曲
因此，在第一樂章中，那支嘆息的主 題融人了他的憂郁的思緒。有人曾借助想 象力解釋了這個(gè)樂章說：“第一樂章猶如 月之初升，充滿希望，但被浮云所掩，萬 影俱逝，令人悲從中來”。
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求一篇貝多芬<月光曲>的賞析
一、 《月光》奏鳴曲的創(chuàng)作背景 貝多芬的《月光》奏鳴曲創(chuàng)作于1801年，那年他三十一歲。這首作品是目前在聽眾中最為流行的鋼琴奏鳴曲之一，而它的頗具文學(xué)色彩的標(biāo)題也給人帶來了無盡的遐想。有人認(rèn)為，“月光”一詞的來源是因?yàn)樵娙寺返戮S希·萊爾斯塔勃把這首奏鳴曲第一樂章的音樂比作是費(fèi)爾伐里斯吉特湖上月色的夜景而得名；但也有人反對這一觀點(diǎn)，如安·魯賓斯坦就認(rèn)為“月光”這個(gè)名稱與作品不符，他認(rèn)為第一樂章的音樂情緒是悲劇性的，與月光的含義完全相反。然而，“月光”這一名稱的使用卻一直延續(xù)到今天，并受到了最為熱烈的推崇和熱愛。 貝多芬的作品總是根植于他所生活的現(xiàn)實(shí)之中，他在現(xiàn)實(shí)中承受著一切痛苦，享受著每一份歡樂，并將他們表現(xiàn)在他的作品之中。1796年至1800年，正是貝多芬的耳疾開始越來越深地影響著他的時(shí)期，他的耳朵日夜作響，似乎內(nèi)臟也受著折磨，聽覺更是越來越衰退起來。他一直對自己的耳疾保持著緘默，直到1801年，他才在信中向他的好友韋該勒醫(yī)生才悲傷地傾訴道“我的最高貴的一部分，我的聽覺，大大地衰退了。當(dāng)我們在一起時(shí)，我已覺得許多病象，我瞞著；但從此越來越惡劣……還會(huì)痊愈嗎？我當(dāng)然如此希望，可是非常渺茫；這一類的病是無藥可治的。我得過著凄涼的生活，避免我心愛的一切人物，尤其是在這個(gè)如此可憐、如此自私的世界上！……” 這些話中我們不難看出在他身上濃濃的悲傷情緒，然而他卻是如此需要?dú)g樂，在沒有歡樂時(shí)，他就創(chuàng)造歡樂！就這樣，在1801年他戀愛了，盡管他在戀愛上不斷地鐘情，不斷地夢想著幸福，最后幸福卻總是幻滅，使他陷入痛苦的煎熬之中，他卻仍舊一次又一次地墜入愛河之中，《月光奏鳴曲》就是他這段愛情的心理體驗(yàn)，他創(chuàng)作了該首作品，并將他獻(xiàn)給當(dāng)時(shí)的戀愛對象琪里愛太·吉卻娣，然而，這位漂亮輕佻的貴族小姐卻最終無情地拋棄了他。正是在這種復(fù)雜的痛苦體驗(yàn)和激烈的內(nèi)心矛盾沖突中，在對愛情的期待與失望之中，才誕生了這部偉大的作品。 1800年是貝多芬思想上和創(chuàng)作上日漸成熟的時(shí)期，他了解到法國大革命的狀況，接觸了法國革命時(shí)期的音樂。他這時(shí)的創(chuàng)作風(fēng)格已拋開了早期奏鳴曲中的舊有的刻板的規(guī)則，而追求崇高的理想和新的表現(xiàn)手法，追求形式的完美性和內(nèi)容的深刻性，強(qiáng)調(diào)形式服從于內(nèi)容，《月光奏鳴曲》也正是形式從屬于內(nèi)容這一美學(xué)思想的最出色的例證。正是基于這一美學(xué)思想，才使他對奏鳴曲進(jìn)行了大膽的革新，并成為了他對音樂史的最重要的貢獻(xiàn)。比如，它打破了舊的奏鳴曲式快—慢—快三樂章的舊有模式，在該首樂曲中第一樂章出現(xiàn)的不是快板，而是持續(xù)的柔板。它所有的音樂形式都成為了表達(dá)真摯感情、展現(xiàn)戲劇沖突的途徑，其中更是充滿著現(xiàn)實(shí)主義的心理描寫。 二、 《月光》奏鳴曲的音樂分析 第一樂章中我們感受到的是充滿幻想的，寧靜的月色與流動(dòng)的河水的美麗場景，情緒時(shí)而期待又時(shí)而失望，時(shí)而沉思呻吟又時(shí)而思緒如潮，時(shí)而憂傷猜疑又時(shí)而信念堅(jiān)定，這其中總是暗藏著某種危機(jī)，某種不祥的預(yù)感，整個(gè)樂章充斥著憂愁哀怨的情緒，似乎是這段嚴(yán)峻感情的開端，這也是貝多芬最杰出的慢板樂章之一。這與現(xiàn)實(shí)中的他被賣弄風(fēng)情、幼稚自私的琪里愛太·吉卻娣拋棄存在著暗自的契合關(guān)系。它的寫法可以說是獨(dú)具匠心，整個(gè)內(nèi)心激動(dòng)不安的形象始終浮現(xiàn)在安靜、單一的音色背景之上。該樂章采用了單三部歌謠曲的曲體結(jié)構(gòu)，升C小調(diào)，由引子、主題、中間部分、主題的再現(xiàn)、尾聲五部分組成。引子為第1-5小節(jié)，在逐級下降的八度音支持的低音的基調(diào)上，浮現(xiàn)出連續(xù)三連音的微弱音響，第5小節(jié)以完全終止作為結(jié)束；主題為第6-15小節(jié)，E大調(diào)的調(diào)性將我們引入了對光明的憧憬，但這種憧憬是短暫的，隨即調(diào)性又轉(zhuǎn)入e小調(diào)，直至第15小節(jié)以平行大調(diào)的屬小調(diào)完全終止（b小調(diào)）, 主題中以長拍符點(diǎn)節(jié)奏為主的音型與緊密的三連音節(jié)奏形成了鮮明的對比，將所表達(dá)的激動(dòng)的內(nèi)心心理放在了綿綿不絕的三連音伴奏音型的背景之上，似遙遠(yuǎn)的他方有一人向你娓娓傾訴著他的柔情，情緒似乎有些悲傷和絕望；中間部分為第16-42小節(jié)，為對主題音樂材料的發(fā)展變化，通過調(diào)性的轉(zhuǎn)換以及短暫的離調(diào)給音樂帶來了新的色彩；主題的再現(xiàn)為第43-51小節(jié)，是對主題的重復(fù)與肯定，以完全終止結(jié)束。尾聲為第52-69小節(jié)。整個(gè)樂章貫穿著三個(gè)重要的寫作要素：分解和弦的三連音的連貫音型，低音八度進(jìn)行、圣歌式的和弦進(jìn)行，這些共同塑造了一種空靈、朦朧、安靜、憂傷的氣氛。 第二樂章為小快板，降D大調(diào)，復(fù)合歌謠曲式。整個(gè)樂章的色彩明亮，情緒明朗、輕快，融入了活潑詼諧的小步舞曲元素，與第一樂章、第三樂章形成了鮮明的對比。該樂章所塑造的形象直接讓我們聯(lián)想到了美麗、輕佻的琪里愛太·吉卻娣，切分音的使用、跳動(dòng)的旋律、節(jié)奏上的變化不定都具有典型的貝多芬色彩。 第1-36小節(jié)為主歌謠曲式。第1-16小節(jié)為第一部分，1-7小節(jié)為主題，8-16小節(jié)為該主題的變奏；第17-24小節(jié)為第二部分，由主題的因素發(fā)展而來，似乎在與主題作著詼諧幽默地問答；第25-36小節(jié)為第三部分，是主題的變化再現(xiàn)。 第37-60小節(jié)為三聲中部。第37-44小節(jié)為第一部分，第45-60小節(jié)為第二部分，是具有主題性格的16小節(jié)樂句，用不完滿的完全終止結(jié)束。 第三樂章為急板，升C小調(diào)，奏鳴曲式。整個(gè)樂章以狂風(fēng)暴雨般突進(jìn)的方式，鏗鏹的節(jié)奏進(jìn)行和豐滿的和聲效果，表達(dá)了貝多芬暴風(fēng)雨般的熱烈感情和準(zhǔn)備向封建等級制度發(fā)起攻擊的態(tài)度。這也是貝多芬所寫的鋼琴作品中表現(xiàn)力最高昂、最豐富的樂章。 呈示部為第1-63小節(jié)。其中，第1-9小節(jié)為主部主題，升c小調(diào)，用分解和弦的急進(jìn)上升，表現(xiàn)了一個(gè)極其激動(dòng)的形象，使樂章具有狂風(fēng)暴雨般的前進(jìn)意味，在第9小節(jié)處出現(xiàn)了一個(gè)半終止，并一直延伸到第14小節(jié)處。15-20小節(jié)出現(xiàn)了一個(gè)連接部，此時(shí)的情緒仍是非常激烈的，是有力度的。第21-32小節(jié)為副部主題，升g小調(diào)，副部主題非常豐滿，情緒哀傷，但卻洋溢著執(zhí)拗的熱情。主部主題和副部主題的寫法雖有很大的不同，但都表達(dá)出熱情奔放的情緒。第33-65小節(jié)為結(jié)束部，其中，第33-43小節(jié)為補(bǔ)充樂段，第43-57小節(jié)為加固的重復(fù)樂句，第58-65小節(jié)為持續(xù)音的重復(fù)終止。 展開部為第66-102小節(jié)。展開部中保留了呈示部主題材料的因素，并將其發(fā)展，再次掀起了戲劇性發(fā)展的高潮，主部主題轉(zhuǎn)為升C大調(diào)前進(jìn)，副部主題轉(zhuǎn)為升f小調(diào)再現(xiàn)，朗誦音調(diào)由左手來實(shí)現(xiàn)。 再現(xiàn)部為第103-159小節(jié)。第103-116小節(jié)為主部主題在原調(diào)上再現(xiàn)，第117-159小節(jié)為副部主題的再現(xiàn)以及結(jié)束部主題的再現(xiàn)。這是對其思想的重復(fù)與肯定，再次刻畫了內(nèi)心深刻的思想斗爭。 尾聲為第160-202小節(jié)。在尾聲的開始處向下屬方向轉(zhuǎn)調(diào)，用主部主題的材料發(fā)展，然后又轉(zhuǎn)向主調(diào)，將戲劇性的矛盾沖突及內(nèi)心的激烈的心理斗爭推向頂點(diǎn)，164小節(jié)減七和弦的運(yùn)用增強(qiáng)了不穩(wěn)定色彩；至第168小節(jié)，又出現(xiàn)了副部主題材料的因素，成為了一個(gè)新的小高潮，至178小節(jié)出現(xiàn)了精美的華彩樂段，充滿幻想性的琶音，橫跨鋼琴的全部音域，分解和弦的音型使其產(chǎn)生了極為華美的音響，186小節(jié)處出現(xiàn)了由下至上的以屬和弦九音為終止的半音進(jìn)行，至188小節(jié)，音樂又在屬九音的顫音上急速自上而下，似乎代表了思索已告一段落，189小節(jié)出現(xiàn)了兩個(gè)低八度音的全音符，之后又突然終止，似乎暗示了疲憊憤怒的情緒已達(dá)到極點(diǎn)，之后的旋律又出現(xiàn)了副部主題的因素，似乎是表達(dá)了再次行動(dòng)的渴望。樂曲以強(qiáng)有力的主和弦結(jié)束，是對所有思索的肯定，表示所有的思索都已有了定論，一切只等付諸行動(dòng)。 http://hi.baidu.com/%C8%CB%BC%E4%B4%CA%BB%B0123/blog/item/98eb3532218c9449ad4b5f16.html
237贊·10,594瀏覽2017-09-03
聽了貝多芬的月光曲的感受！
用具體句子來說，“一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了，月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。”這幾句話，表現(xiàn)的是那種朦朧的美，再想像一下當(dāng)時(shí)人物的心情應(yīng)該很平和，讀起來，聲音輕柔，語速稍慢，語氣變化不大。讀到“忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……”驟然加速，語調(diào)起伏變化很大，突出海面上波濤洶涌的樣子，而至“她仿佛也看到了，看到了她從沒看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌大海。”語速又再次減慢，尤其注意在“月光照耀下的”后面要停頓，“波濤洶涌的大海”速度更慢，但每個(gè)字都極其有力，以表現(xiàn)出兄妹倆陶醉在樂曲中的心情。 直到現(xiàn)在，仍有許多人把上面這個(gè)優(yōu)美感人的傳說與事實(shí)本身等同起來，實(shí)際上，據(jù)音樂史學(xué)家研究，貝多芬從未有此經(jīng)歷。他的《#c小調(diào)第十四鋼琴奏鳴曲》之所以被冠以“月光”的標(biāo)題，是由于音樂評論家萊爾施塔伯認(rèn)為，此曲的開頭讓人想起琉森湖面上的月光。精明的出版商即以“月光曲”為標(biāo)題杜撰了一個(gè)動(dòng)人的“故事”。 其實(shí)貝多芬寫作這部作品時(shí)，正值1801年，當(dāng)時(shí)他的耳聾疾患日漸嚴(yán)重，失戀的創(chuàng)痛尚未平復(fù)，在痛苦的心境中，他寫出了這首鋼琴奏鳴曲。 因此，在第一樂章中，那支嘆息的主題融人了他的憂郁的思緒。有人曾借助想象力解釋了這個(gè)樂章說：“第一樂章猶如月之初升，充滿希望，但被浮云所掩，萬影俱逝，令人悲從中來”。 第二樂章是個(gè)小快板。作為過渡性樂章，音樂情緒趨于柔和溫馨，像是回憶昔日的甜夢，也像憧憬未來的藍(lán)圖。樂章中的兩個(gè)音樂主題仿佛是撫慰著創(chuàng)傷的心靈。舒緩的過渡樂章會(huì)使人產(chǎn)生平靜的月夜之感受。不過，這皓月般的恬靜不過是貝多芬洶涌的心海中的短暫的憩息。 第三樂章如潮涌來，猛獅般的貝多芬又躍現(xiàn)在急馳奔突的黑白琴鍵之上。如果說，第二樂章正如李斯特評淪的那樣：“它是兩座懸崖中的一朵小花”，那么，終曲樂章就是從萬丈懸崖上狂瀉直下的洪水。激動(dòng)的快板速度使音符勢如暴風(fēng)驟雨，融進(jìn)了憤懣、申訴與抗?fàn)帯？部赖碾H遇給以貝多芬的，不是嘆息和屈從，而是搏擊與爭斗。這個(gè)樂章有兩個(gè)對比性主題，前者由十六分音符的分解和弦構(gòu)成向；上沖擊的樂句，顯示了堅(jiān)強(qiáng)的力；后者旋律優(yōu)美，音調(diào)清麗，充滿了對信念的憧憬與希冀。兩個(gè)主題或交織、或?qū)Ρ取⒒虬l(fā)展、或重現(xiàn)，使作曲家的心境如大海，波濤洶涌，難以止息。
26贊·903瀏覽2017-12-16
聽了貝多芬的月光曲有什么感想？
從第一樂章中我們感受到的是充滿幻想的，寧靜的月色與流動(dòng)的河水的美麗場景，情緒時(shí)而期待又時(shí)而失望，時(shí)而沉思呻吟又時(shí)而思緒如潮，時(shí)而憂傷猜疑又時(shí)而信念堅(jiān)定，這其中總是暗藏著某種危機(jī)，某種不祥的預(yù)感，整個(gè)樂章充斥著憂愁哀怨的情緒，似乎是這段嚴(yán)峻感情的開端。
478贊·5,772瀏覽2017-11-24
請你找來貝多芬的《月光曲》聽一聽,然后談?wù)勀愕母惺堋?br />貝多芬的祖父與父親都是宮廷歌手。在大部分時(shí)間里，他的父親都喝得大醉，沒有對家庭和氣過一點(diǎn)，甚至連家人們是否有足夠的吃穿都從未過問。起初，善良的祖父還能使這個(gè)家庭免受太多的苦；反過來，他最大的孫子的音樂才能也使老人感到莫大的欣慰。但是當(dāng)小貝多芬只有四歲時(shí)，祖父就去世了。貝多芬的父親常把孩子拽到鋼琴鍵盤前，讓他在那里艱苦地練上許多小時(shí)，每當(dāng)彈錯(cuò)的時(shí)候就打他的耳光。鄰居們常常聽見這個(gè)小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。不久，一個(gè)沒什么水平的旅行音樂家法伊弗爾來到這個(gè)市鎮(zhèn)，被帶到貝多芬家里。他和老貝多芬常常在外面一個(gè)小酒館里喝酒到半夜，然后回家把小路德維希拖下床開始上課，這一課有時(shí)要上到天亮才算完。為了使他看上去象一個(gè)神童，父親謊報(bào)了他的年齡，在他八歲時(shí)，把他帶出去當(dāng)做六歲的孩子開音樂會(huì)。但是天下哪有后天培養(yǎng)出來的神童，盡管費(fèi)了很多事，老貝多芬始終沒有能夠把他的兒子造就成另一個(gè)年輕的莫扎特。與莫扎特相比，貝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的練功時(shí)間是愉快而安靜的，有著一個(gè)慈愛的父親和一個(gè)被鐘愛的姐姐；而貝多芬則不然，雖然他的演奏贏得了家鄉(xiāng)人的尊敬，但世界性的旅行演出卻遠(yuǎn)未象莫扎特那樣引起世人的驚嘆。 【感觸】： 貝多芬的耳疾，應(yīng)該是父親小時(shí)候打耳光造成的，一個(gè)如此功利的父親，能帶給孩子什么樣的幸福？誠然，貝多芬后來成長為維也納古典音樂的代表人物之一，但他的一生坎坷，命運(yùn)多舛，先是早年耳疾，然后是兩耳失聰，對于一個(gè)音樂家來說，這無疑是最大的打擊。“貝多芬在世時(shí)常被指為憤世嫉俗,脾氣暴躁.可是,有誰想過30多歲耳朵出現(xiàn)毛病,作為一個(gè)天才橫溢的音樂家,這是何其殘酷的命運(yùn)?為了掩飾 耳疾, 聽不見也要裝作聽見,而且也很忌諱別人談?wù)摱涞氖? 人們只知道他脾氣暴躁, 極難相處, 但又有誰體會(huì)到他內(nèi)心的痛苦與恐懼? 貝多芬熱愛生命, 熱愛人類, 端看第九交響曲中的" 歡樂頌" ,若非有一顆熱愛世人的心及高尚的情操, 又何能作出如此天籟? 耳疾,聽不見也要裝作聽見,而且也很忌諱別人談?wù)摱涞氖?人們只知道他脾氣暴躁,極難相處,但又有誰體會(huì)到他內(nèi)心的痛苦與恐懼?貝多芬熱愛生命,熱愛人類,端看第九交響曲中的"歡樂頌" ,若非有一顆熱愛世人的心及高尚的情操,又何能作出如此天籟? ”脾氣暴躁，極難相處，這是大家給他下的評語，是啊，有誰知道和體會(huì)得到他內(nèi)心的痛苦？暴躁的父親，不當(dāng)?shù)慕逃关惗喾矣辛艘粋€(gè)孤僻的性格，他的成長歷程是極其痛苦的。貝多芬的一生應(yīng)是極其渴望愛的一生，但命運(yùn)恰恰讓他在這方面失意一生，，貝多芬極其渴望愛，但小時(shí)候的成長歷程，他沒得到過愛，也沒能學(xué)會(huì)如何去愛。盡管身邊從沒少過愛情，但他留不住愛，所以直到去世，他一直是獨(dú)身。貝多芬的父親是一個(gè)酒鬼，在他小的時(shí)候，他一定非常痛恨父親愛喝酒的毛病，但他成年后也酷愛飲酒，恨什么偏偏會(huì)繼承什么，可見家庭的影響是多么巨大。 事物都是有兩面性的，也許正因?yàn)槊\(yùn)多舛，貝多芬才創(chuàng)作出了如此多扣人心弦的作品。他的作品中蘊(yùn)藏的力求量是無法言傳的,只有不斷的聆聽,才能體悟貝多芬的啟示:向命運(yùn)挑戰(zhàn),永不妥協(xié) 。
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對貝多芬的 月光曲 有什么感想？
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用具體句子來說，“一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了 ，月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好像披 上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望 站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光 ，按起琴鍵來。”這幾句話，表現(xiàn)的是那 種朦朧的美，再想像一下當(dāng)時(shí)人物的心情 應(yīng)該很平和，讀起來，聲音輕柔，語速稍 慢，語氣變化不大。讀到“忽然，海面上 刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪 亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來… …”驟然加速，語調(diào)起伏變化很大，突出 海面上波濤洶涌的樣子，而至“她仿佛也 看到了，看到了她從沒看到過的景象，在 月光照耀下的波濤洶涌大海。”語速又再 次減慢，尤其注意在“月光照耀下的”后面 要停頓，“波濤洶涌的大海”速度更慢，但 每個(gè)字都極其有力，以表現(xiàn)出兄妹倆陶醉 在樂曲中的心情。直到現(xiàn)在，仍有許多 人把上面這個(gè)優(yōu)美感人的傳說與事實(shí)本身 等同起來，實(shí)際上，據(jù)音樂史學(xué)家研究， 貝多芬從未有此經(jīng)歷。他的《#c小調(diào)第 十四鋼琴奏鳴曲》之所以被冠以“月光”的 標(biāo)題，是由于音樂評論家萊爾施塔伯認(rèn)為 ，此曲的開頭讓人想起琉森湖面上的月光 。精明的出版商即以“月光曲”為標(biāo)題杜撰 了一個(gè)動(dòng)人的“故事”。 其實(shí)貝多芬寫作這 部作品時(shí)，正值1801年，當(dāng)時(shí)他的耳聾 疾患日漸嚴(yán)重，失戀的創(chuàng)痛尚未平復(fù)，在 痛苦的心境中，他寫出了這首鋼琴奏鳴曲
因此，在第一樂章中，那支嘆息的主 題融人了他的憂郁的思緒。有人曾借助想 象力解釋了這個(gè)樂章說：“第一樂章猶如 月之初升，充滿希望，但被浮云所掩，萬 影俱逝，令人悲從中來”。
小快板。作為過渡性樂章，音樂情緒趨于 柔和溫馨，像是回憶昔日的甜夢，也像憧 憬未來的藍(lán)圖。樂章中的兩個(gè)音樂主題仿 佛是撫慰著創(chuàng)傷的心靈。舒緩的過渡樂章 會(huì)使人產(chǎn)生平靜的月夜之感受。不過，這 皓月般的恬靜不過是貝多芬洶涌的心海中 的短暫的憩息。第三樂章如潮涌來，猛 獅般的貝多芬又躍現(xiàn)在急馳奔突的黑白琴 鍵之上。如果說，第二樂章正如李斯特評 淪的那樣：“它是兩座懸崖中的一朵小花” ，那么，終曲樂章就是從萬丈懸崖上狂瀉 直下的洪水。激動(dòng)的快板速度使音符勢如 暴風(fēng)驟雨，融進(jìn)了憤懣、申訴與抗?fàn)帯？?坷的際遇給以多芬的，不是嘆息和屈從 ，而是搏擊與爭斗。這個(gè)樂章有兩個(gè)對比 性主題，前者由十六分音符的分解和弦構(gòu) 向；上沖擊的樂句，顯示了堅(jiān)強(qiáng)的力； 后者旋律優(yōu)美，音調(diào)清麗，充滿了對信念 的憧憬與希冀。兩個(gè)主題或交織、或?qū)Ρ?、或發(fā)展、或重現(xiàn)，使作曲家的心境如大 海，波濤洶涌，難以止息。
聽了貝多芬的《月光曲》你眼前仿佛看到了什么?
像一朵朵晶瑩的花朵在盛開。海面上又慢慢平靜了下來。原名《升C小調(diào)第十四號鋼琴奏鳴曲》，傳說在1801年貝多芬在經(jīng)歷情感波折后創(chuàng)作出來的鋼琴奏鳴曲，德國詩人路德維希·萊爾斯塔勃聽后將此曲第一樂章比作“猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖蕩的小舟一般”，從而冠以《月光曲》之曲名。
月光曲感受
偶爾聽了貝多芬的《月光曲》，感受極深。聽著《月光 曲》，眼前仿佛看到了一望無際的大海，突然間波濤洶涌，又漸漸地風(fēng)平浪靜。一束月光溫柔地?fù)崮χ蠛＃勾蠛Ｆ届o地睡了。說起《月光曲》，還有一小段故事呢！
聽完月光曲后有什么感受
首先介紹名人對月光曲的評價(jià)，最后介紹自己的感受。《月光》這一名的由來眾說紛紜，但最多的是源于德國詩人路德維希·雷爾施塔布（1799-1860）形容這首樂曲的第一樂章為“如在瑞士琉森湖那月光閃耀的湖面上一只搖蕩的小舟一樣”。幾乎沒有一首名曲像這首奏鳴曲一樣，因“月光”這一俗稱而名滿天下、家...
讀貝多芬的《月光曲》有感
但它卻像很多人一樣，為人民服務(wù)。魯迅先生說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這樣一個(gè)動(dòng)人的故事，怎么不讓人沒有一點(diǎn)感受呢？真樣一個(gè)讓人感動(dòng)的人也像魯迅一樣偉大，他的音樂，富人聽是一種享受，讓窮人聽，只為造福他們。這首《月光曲》也更像貝多芬給盲姑娘的一雙音樂般的眼睛。
月光曲讀后感范文5篇
《月光曲》是貝多芬彈奏的一首曲子，是我最喜歡的一首鋼琴曲。起初，音調(diào)輕松舒緩，仿佛置身于月夜下大海的平靜的美麗，讓人耳目一新，光是這前奏，就有一股讓人身心放松，自娛自樂的感覺;曲調(diào)的氣勢逐漸增強(qiáng)，有好像是潮來的前奏，充滿了神秘，讓人對于后面的高潮充滿了期待;高潮了，置人于激動(dòng)的...
你對月光曲這篇課文的感受
這是一篇意境優(yōu)美的課文,講述了德國著名音樂家貝多芬因同情皮鞋匠兄妹而為他們彈琴,有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。貝多芬從兄妹倆的對話中,被盲姑娘善良、美好的心靈和熱愛音樂、執(zhí)著追求的精神深深地震撼了。我非常佩服寫這篇文章的作者,他寫的第九自然段運(yùn)用了寫實(shí)和聯(lián)想...
貝多芬月光曲賞析
三、賞析要點(diǎn) 1.結(jié)構(gòu)分析：《月光曲》的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，作曲家通過奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)，將樂曲分為呈示部、展開部和再現(xiàn)部三個(gè)部分。每個(gè)部分都有其獨(dú)特的音樂特點(diǎn)和情感表達(dá)。2.文化背景：貝多芬創(chuàng)作這首作品時(shí)正值其創(chuàng)作生涯的巔峰時(shí)期，面臨著生活的種種挑戰(zhàn)和困境。《月光曲》反映了作曲家對生活的深刻體驗(yàn)和...
月光曲貝多芬明白了什么道理
《月光曲》講述了音樂家貝多芬偶遇窮鞋匠兄妹并為他們彈琴、有感于盲姑娘對音樂的癡迷即興創(chuàng)作。《月光曲》的傳奇故事，表現(xiàn)了大音樂家貝多芬對窮苦人民的熱愛。同時(shí)也告訴人們，美好樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠豐富的想象力，更要依靠高尚而真摯的情。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的...
聽過月光曲后感受的詩?
聽過貝多芬的《月光曲》之后就感覺到心虛，從最開始的寧靜到后來的波瀾壯闊，讓你想象出了月出東山落入海面砂漿，還賣熒光那種意境。
貝多芬的月光曲可真是什么什么讓人感受到什么什么的意境?
貝多芬的月光曲可真是什么什么讓人感受到什么什么的意境，可以說是主要是太好聽了，讓人感受到如夢如幻的境界。
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湘陰縣蝸桿： ______ 好像面對大海,另人心曠神怡.
湘陰縣蝸桿： ______ 優(yōu)美而讓人心情寧靜
湘陰縣蝸桿： ______ 今天,我坐在電腦前,閉上眼睛靜靜地聆聽著貝多芬創(chuàng)作的《月光曲》;一天的煩惱與疲勞都拋于腦后.我慢慢地睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不在家中……我正坐在大海邊的一塊巖石上,皎潔的月光化成一束銀光照著我;連顏色單調(diào)的巖石,都是那么的美麗;海面上,一只只魚兒優(yōu)雅地跳出水面,又優(yōu)雅地回到水中;月光照著蔚藍(lán)的海面,海面上波光粼粼,顯得格外美麗;不知從哪,吹來了一陣微風(fēng),微風(fēng)帶來了一條條海浪,海浪在月光下顯得更是銀光閃閃…… 啊!多么美麗的景色啊!月下的海,貝多芬竟然彈得如此美麗!這首曲子里,音樂都已經(jīng)“活了過來”,它們在鋼琴黑白的鍵上跳舞,那優(yōu)美的舞姿,真讓我陶醉!這首歌的情緒不同,速度不同,令我感覺到了貝多芬他的故事……
湘陰縣蝸桿： ______[答案] 月色空明,透過窗戶,溫柔地灑在身上. 夜靜謐美好,空氣中有點(diǎn)塵埃的味道.
湘陰縣蝸桿： ______ 路德維希·凡·貝多芬 (1770-1827) 偉大的德國作曲家、維也納古典樂派代表人物之一,是世界藝術(shù)史上的偉大作物家之一,其代表作有《悲傷》、《月光》和《克羅采》奏鳴曲及《第三鋼琴協(xié)奏曲》等,他的創(chuàng)作集中體現(xiàn)了他那巨人般的...
湘陰縣蝸桿： ______ 就是感覺身臨其境,自己也好象面對著大海,然后你就自己想像,如:大海像鋼琴要送給盲姑娘.
湘陰縣蝸桿： ______ 開始部分只是敘述一件事,同時(shí)表現(xiàn)貝多芬悠閑的心情,讀起來語氣平和;而后面部分,寫的則是一種優(yōu)美的意境和兄妹倆的想像,其情景由靜而動(dòng),語氣、語速自然隨之發(fā)生很大變化.用具體句子來說,“一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了,月光照進(jìn)窗子...
湘陰縣蝸桿： ______ 月光曲給人感覺深沉,可能是因?yàn)樨惗喾覍π置脗z的貧寒而感到同情.而且給人的感覺很舒緩,可能是貝多芬找到了知音,而感到很開心. 天地之間,是什么情誼感化了人間,是什么進(jìn)化了人類-------是無私的愛,一種對心靈的呵護(hù),一種讓人從絕望中得到希望的力量,一種給人幸福的力量. 而貝多芬他就有一顆愛心.為了達(dá)成一為殘疾姑娘的心愿,放棄了自己的散步時(shí)間.此時(shí)我在想,貝多芬為什么不在舞臺(tái)上彈奏,而在一間平凡的房子里彈奏?可能貝多芬走上音樂的道路是為了讓身陷困境與絕望的人們重新振作起來得到希望.
湘陰縣蝸桿： ______ 貝多芬優(yōu)美的音樂打動(dòng)了盲姑娘,使她仿佛看到了她從沒看到的景象,說明了貝多芬樂曲的優(yōu)美動(dòng)人.也暗寫了小姑娘對這些東西的向往
湘陰縣蝸桿： ______[答案] 可以看出貝多芬超出常人的聰明才智,也能看出他的樂於助人、關(guān)心窮人的品質(zhì).間接也能知道盲姑娘身殘志不殘,努力克服困難去學(xué)習(xí)貝多芬的樂曲,也能知道貝多芬他的樂曲十分好,就算身有殘疾的人也要克服困難、千方百計(jì)的去學(xué)習(xí).
