仿寫《真理誕生于一百個(gè)問號之后》100字左右
此類文章一般要先給出一句總結(jié)性的話語，然后正文內(nèi)容可以用一個(gè)小故事描述。示例如下：
1、真理掌握在少數(shù)人手中（馮詩琪）
生活中有許多細(xì)微的小事。可是，如果你認(rèn)真去思考，你就會認(rèn)為,這件事已經(jīng)變成了大事。
那次，我晚上很認(rèn)真的做練習(xí)冊，到了明天，老師開始評講。說道一條選擇題，老師讓我回答。我就站起來說“B”。立即傳來的聲音不是“嗯，對”而是一陣又一陣的；“嘩，怎么可能?”可是，在“不可能”中聽到夾雜著一兩個(gè)說“沒錯”老師見此景就說，選A的舉手，于是大部分的人都舉手啦，全班只有渺渺的幾個(gè)沒有舉手。當(dāng)老師開始公布答案時(shí)，每個(gè)人的手里想楸這一把汗。“B”一直高叫，把所有的人都嚇壞了。
真理掌握早少數(shù)人手中，這個(gè)就是真理。
2、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后（張梓婷）
有人說過這樣一句話：虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。我覺得這句話說的沒錯。
就想我們一些棒的同學(xué)一樣，每當(dāng)測驗(yàn)取得好成績的時(shí)候，他就會驕傲起來。然而，到下一次測驗(yàn)的時(shí)候，他就會取得很差的分?jǐn)?shù)。因?yàn)樗慨?dāng)取得好成績的時(shí)候，他就會驕傲起來，所以導(dǎo)致下一次測驗(yàn)取得不理想的分?jǐn)?shù)。但是，當(dāng)他取得不理想的成績時(shí)，他會從中吸取教訓(xùn)，然而他下一次測驗(yàn)他就會取得理想的成績。
3、團(tuán)結(jié)就是力量（曾海倫）
其實(shí)，世界上沒有事，是不可能完成的，即使一個(gè)人完成不了，我們也可以叫人幫忙，正所謂：團(tuán)結(jié)就是力量。有一些事是可以利用團(tuán)結(jié)，比如：我們正要開一個(gè)大鐵門，自己不行，就得回去叫別人幫忙來一起拉鐵門的繩索，如果一些人遠(yuǎn)不夠，就可以叫上所有人。我相信，只要大家團(tuán)結(jié)一致起來，就成了一股任何東西都可以抗拒的無比力量。
真理誕生于一百個(gè)問號之后 小練筆
幾千年來，無數(shù)數(shù)學(xué)家致力于求證平行公理，但卻都失敗了。數(shù)學(xué)家波里埃終身從事平行公理的證明卻毫無成就，最終在絕望中痛苦地死去。正當(dāng)這個(gè)問題像無底洞—般吞噬著人們的智慧而不給予任何回報(bào)時(shí)，羅巴切夫斯基在經(jīng)過七年求證而毫無結(jié)果時(shí)，找出了失敗的原因。羅巴切夫斯基在屢次失敗之后，總結(jié)分析了失敗的前因...
運(yùn)用比喻的修辭手法寫一段話,表達(dá)出一條真理,100字左右
寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。正文內(nèi)容：真理誕生于一百個(gè)問號之后 都說“真理誕生于一百個(gè)問號之后”，只有有了問題才會有答案。今天看到電視中的“天花”，我不禁有了一...
真理誕生于一百個(gè)問號之后小練筆
他為了成為一名律師，常常徒步30英里，到一個(gè)法院去聽律師們的辯護(hù)詞，看他們?nèi)绾无q論。他一邊傾聽那些政治家、演說家的慷慨激昂的演說，一邊模仿他們。回來后也學(xué)他們的樣子，對著樹林和玉米反復(fù)地練習(xí)演講。演講的成功使林肯終于成為一名雄辯的律師并最終踏入政治界。愛迪生制造電燈，居里夫人提煉鐳，林肯...
...說明了“真理誕生于一百個(gè)問號之后” 小練筆100字
雞蛋熟的可以轉(zhuǎn)動起來，而生的卻轉(zhuǎn)不起來。一次爸爸買了一些茶葉蛋回家，我閑著無聊，就拿了一個(gè)玩玩，還順手在冰箱里面拿了一個(gè)生的雞蛋出來。我看他們圓圓的，應(yīng)該可以轉(zhuǎn)吧。于是，我拿了茶葉蛋試試，果然可以。可是，那生的雞蛋卻怎么也轉(zhuǎn)不起來。這是為什么呢？我一直在尋找答案。后來，我終于...
關(guān)于“真理誕生于一百個(gè)問號之后”的事例
1582 年的一天,意大利比薩城一個(gè)年輕的醫(yī)科學(xué)生,正在比薩大教堂里跪著,同去做禮拜的同伴們都在專心地聽牧師講道,大廳里除了講演聲和一根鏈條的擦碰聲外,一片寂靜。一盞從教堂頂端懸掛下來的吊燈,被風(fēng)吹得在空中來回?cái)[動。擺動著的掛燈鏈條的嘀嗒聲驚擾了正在做祈禱的醫(yī)科學(xué)生——伽利略。這種人們常見的現(xiàn)象,引起了...
真理誕生于一百個(gè)問號之后小練筆寫科學(xué)家
人物：牛頓 發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象：蘋果向下掉 不斷發(fā)問：蘋果為什么往下掉而不往上掉，或在空中飛？找到真理：地球有引力，所以蘋果往下掉 有一次，牛頓去郊外游玩，之后靠在一棵蘋果樹下休息，忽然，一個(gè)蘋果從樹上掉下來。他覺得很奇怪，為什么蘋果會從上往下掉而不是從下往上掉？他帶著這個(gè)疑問回到了家里...
真理誕生于一百個(gè)問號之后中還能補(bǔ)充哪些事例100字
這樣就影響了砍伐樹木的速度，使用竹片太多也是一個(gè)很大的浪費(fèi)。看來竹片不宜作為制做鋸齒的材料，應(yīng)該尋找一種強(qiáng)度、硬度都比較高的材料來代替它，這時(shí)魯班想到了鐵片。于是他們立即下山，讓鐵匠們制作帶有小鋸齒的鐵片，然后到山上試鋸樹木。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上拉了起來，只見他倆一來一...
真理誕生于一百個(gè)問號之后的事例(字?jǐn)?shù)越多越好)
真理誕生于一百個(gè)問號之后的事例(字?jǐn)?shù)越多越好) 我來答 1個(gè)回答 #熱議# 為什么現(xiàn)在情景喜劇越來越少了?消失的獅子 2011-05-03 · TA獲得超過492個(gè)贊 知道答主 回答量:28 采納率:0% 幫助的人:18萬 我也去答題訪問個(gè)人頁 關(guān)注 展開全部 1 伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。他在學(xué)校...
真理誕生于一百個(gè)問號之后的小練筆200字
人非圣賢，孰能無過；知錯能改，善莫大焉。列寧曾說過：“聰明的人并不是不犯錯誤，只是他們不犯重大錯誤同時(shí)能迅速糾正錯誤。”一個(gè)人難免犯錯誤，關(guān)鍵在于犯錯之后能夠嚴(yán)肅地對待錯誤，改正錯誤。楚文王曾經(jīng)沉迷于女色，不理朝政。太保申借先王之命，要對楚文王施以鞭刑，在太保申的堅(jiān)持下，楚文王...
真理誕生于一百個(gè)問號之后的原文內(nèi)容
有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。洗澡是一件...
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海安縣橡膠： ______ 生活中的真理 有一天,下午放學(xué)回家的路上,我走著走著,突然看見前面黑壓壓的一片.這是什么呢?仔細(xì)一看,哦!原來是螞蟻啊,想起老師教我們諺語:“燕子低飛蛇過道 螞蟻搬家山戴帽;天上鯉魚斑,明日曬谷不用翻.前者預(yù)示著要下...
海安縣橡膠： ______[答案] 排比. 例句:如果說成功鐘情于某些人的話,那么這種“鐘情”只給那些勇往直前的人,給那往不懼嘲笑的人,給那些不怕犧牲的人. 親,*^__^* ,
海安縣橡膠： ______[答案] 課文的題目是“真理誕生于一百個(gè)問號之后”,這也是課文的主要觀點(diǎn). 希望可以幫到你!
海安縣橡膠： ______[答案] (1)說明了只有“打破沙鍋問到底”的人才能發(fā)現(xiàn)真理!從中感受、領(lǐng)悟到見微知著,獨(dú)立思考,鍥而不舍,不斷探索的科學(xué)精神!
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海安縣橡膠： ______[答案] 真理指想要尋找的答案,誕生指得到了想要的答案,一百個(gè)代表不斷地、不止一次地探尋和思考.
海安縣橡膠： ______[答案] 本文為議論文,思路如下: 第一部分:(1段)開門見山,提出觀點(diǎn):“真理誕生于一百個(gè)問號之后”. 第二部分:(2-6段)運(yùn)用三個(gè)事例,證明論點(diǎn),這也是文章的主題部分. 首先,概括的指出這一觀點(diǎn)(2段),然后由此引出科學(xué)發(fā)展史上三個(gè)有...
海安縣橡膠： ______[答案] 詞句解析. (1)對句子的理解. ①最后把“?”拉直成了“!”,找到了真理. 這里的“?”是發(fā)現(xiàn)的問題,是不斷的追問,“!”是通過探索,解決了疑問,發(fā)現(xiàn)了真理.這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理,用直觀形象的方法進(jìn)行表述,給人留下了深刻的印象. ...
海安縣橡膠： ______[答案] 第1題 的含義: 只要善于觀察,不斷發(fā)問,不斷解決疑問,鍥而不舍地追根求源,就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理. 第2題 2、作者是用那些事例來說明自己的觀點(diǎn)的?你還能補(bǔ)充那些事例?請你具體說一說. 作者是用1.謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)水的旋渦和地球自轉(zhuǎn)...
