少年中國說的賞析 中國少年說 節(jié)選的解釋以及賞析
《少年中國說》文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強烈的鼓勵性。具有強烈的進取精神，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。
全文在闡發(fā)辨析“老大帝國”與“少年中國”的過程中，圍繞“老大”與“少年”的基本形象進行鮮明的對比。如有少年人與老年人的對比、中國過去強盛與今日頹老的對比，有“如其老大”與“如其非老大”的對比。
而在每一對比中都大量運用鮮明的形象來說明，如將老年人比作“夕照”、“瘠牛”；少年人比作“朝陽”、“乳虎”；將老朽為保其位比為乞兒拾金錠；將老朽、少年與中國之關(guān)系比為遷居者、入室者與屋之關(guān)系。形象的對比不但使抽象的事理具體化，還使文章顯得搖曳多姿，奇彩紛呈。
文字語言特點是高度凝練、概括，氣勢宏大，感情飽滿。文章多為四字一句，而且押韻，處運用反復(fù)、對偶、比喻、排比等修辭方法，大量地引用了典故，使文章具有較強的說服力和感染力，讀起來鏗鏘有力，朗朗上口。
擴展資料
創(chuàng)作背景：八國聯(lián)軍侵華，民族危機空前嚴重。《少年中國說》寫于1900年，正在戊戌變法后，作者梁啟超流亡日本之時。那年是庚子年，當時由于帝國主義的侵略，中國爆發(fā)了義和團愛國運動。帝國主義聯(lián)合起來，組成八國聯(lián)軍，勾結(jié)清政府，鎮(zhèn)壓義和團運動，攻陷了天津和北京等地。
當時八國聯(lián)軍制造輿論，污蔑中國是“老大帝國”，是“東亞病夫”，是“一盤散沙”，不能自立，只能由列強共管或瓜分。而中國人中，有一些無知昏庸者，也跟著叫嚷“中國不亡是無天理”“任何列強三日內(nèi)就可以滅亡中國”，散布悲觀情緒，民族危機空前嚴重。
戊戌變法失敗迫使梁啟超逃亡日本，但他并沒有就此放棄變法圖強的努力，到日本的當年就創(chuàng)辦了《清議報》，通過媒介竭力推動維新運動的繼續(xù)。
當時帝國主義制造輿論，污蔑中國是“老大帝國”。為了駁斥帝國主義分子的無恥濫言，也糾正國內(nèi)一些人白暴自棄、崇洋媚外的奴性心理，喚起人民的愛國熱情，激起民族的自尊心和自信心，梁啟超適時地寫出這篇《少年中國說》。
少年中國說賞析
梁啟超（1873-1929），字卓如，號任公，別署飲冰室主人。廣東新會人。我國近代資產(chǎn)階級改良主義運動領(lǐng)導人之一。曾與師友康有為、譚嗣同等倡導變法，失敗后亡命國外，宣傳保皇立憲。民國成立，又曾附和袁世凱、段祺瑞。晚年在大學任教。著有《飲冰室合集》。
《少年中國說》即選自《飲冰室合集》，當為其早期作品。在這篇氣勢磅礴、感情充沛的散文中，作者痛斥了帝國主義污中國為“老大帝國”的讕言，揭露了當時清王朝政治腐敗、老朽無能的本質(zhì)；字里行間，飽含著振興中華的迫切愿望，洋溢著熱愛祖國的激越之情，表現(xiàn)了炎黃子孫強烈的民族自豪感。無論從內(nèi)容上還是從形式上，都堪稱梁啟超新體散文的代表作。
文章開頭由反面入手，，先引日本人襲譯歐西人之語對中國的污蔑，旋即以感情強烈的反問句和感嘆句加以否定，開篇即振聾發(fā)聵，催人猛省。然后再針鋒相對地推出“少年中國”的正面論題。
接著，梁啟超以“人之老少”設(shè)喻，來論“國之老少”，運用對偶、排比句式，從思想上、感情上、氣魄上，將老年與少年進行多角度對比，極言老年之消極保守、氣衰力竭，極言少年之激昂奮進、血氣方剛。段末以“人固有之，國亦亦然”作結(jié)，亦即證明年輕人勝于老年人，少年中國勝于封建的老大帝國。
中間部分，集中論述中國并非“老大帝國”，而是有著燦爛前景的“少年中國”。
作者先是揮灑筆墨，描述古今中外老大傷悲的種種情狀，借以說明“幽郁”、“悲慘”、“頹唐”、“嘆息”的“老大帝國”斷不能有所作為。以下的兩段，則均以“我中國其果老大矣乎？”領(lǐng)起，用騰挪跌宕、欲擒故縱之筆法，先由追溯“歷史家所鋪敘，詞章家所謳歌”之疇昔，到痛訴“萬事付之奈何，一切憑人作弄”的現(xiàn)狀，似乎說明中國的確是“頹然老矣”。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，通過比較“老大”“過去之國”與“少年”“未來之國”的本質(zhì)區(qū)別，通過分析“國”字的完整含義，通過辨析“國之老少”與“朝之老少”的根本差異，層層逼進，推出結(jié)論：“歐洲列邦在今日為壯年國，而我中國在今日則為少年國”，其“天地大矣，前途遼矣”，具體駁斥了歐西及日本人對我中國的污蔑。
文章的最后一部分，則論述了兩方面的問題：一是“造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也”，一是“制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也”。這一部分，是全文的精華所在，也是全文的高潮所在。
梁啟超一針見血地指出，“如此壯麗濃郁翩翩絕世之少年中國，而使歐西日本謂我老大者”的根本原因，就在于“握國權(quán)者皆老朽之人也。”文中，作者極盡其鋪陳夸張、嬉笑怒罵之能事，運用大量排偶局，一氣蟬聯(lián)，活畫出一群禍國殃民的封建官僚老朽愚鈍、尸位素餐、卑劣自私，賣國以求榮、割地以保官的丑惡嘴臉和骯臟靈魂，讀來痛快淋漓，令人有摧枯拉朽之感，激起強不可遏的憤激之情。
在論及少年拯國救民的歷史使命時，作者的感情更如火山爆發(fā)，烈焰熊熊，行文之中更顯其文采輝耀，語勢縱橫，極富鼓動性和感染力。他用瑪志尼使意大利由衰老而中興的事例，進行類比，浩嘆：“堂堂四百余州之國土，凜凜四百余兆之國民，豈遂無一瑪志尼其人者”，號召中國之少年志士忍辱負重，為中華之崛起而抗爭。尤其是全文最末一段，用多重排偶，用層疊比喻，寫得洋洋灑灑，酣暢淋漓，猶如駿馬走坂，流水注坡，把中國少年責任之重大，把少年中國前景之輝煌，表現(xiàn)得氣足神完，讀之令人蕩氣回腸頓生振興中華之豪情壯志，炎黃子孫的民族自豪感油然澎湃于胸腔之內(nèi)。
作為全文的附記，梁啟超還引岳飛《滿江紅》詞以明志，并自改名號以示為創(chuàng)建少年中國而誓為前驅(qū)的決心。
總的說來，《少年中國說》抨擊了封建社會的腐朽黑暗，表現(xiàn)了作為一個資產(chǎn)階級改良主義者的政治理想和愛國熱忱，其基本精神，我們應(yīng)該從歷史的角度給予肯定。當然，對于他在政治上的局限性，如超階級的國家觀和英雄觀，搬用達爾文進化論去解釋社會現(xiàn)象等等，都是應(yīng)該批判的。至于梁啟超新體散文“務(wù)為平易暢達，時雜以俚語，韻語及外國語法，縱筆所至不檢束”，“條理明晰”，議論風發(fā)，推論縝密和“筆鋒常帶感情”、文思峭拔鋒利的特點，在當時，既能風靡文壇，“學者競相效之”，蔚成一體，就是在當今，也不失其借鑒的價值。
梁任公說：造成今天衰老腐朽中國的，是中國衰老腐朽人的罪孽。創(chuàng)建未來的少年中國的，是中國少年一代的責任。那些衰老腐朽的人有什么可說的，他們與這個世界告別的日子不遠了，而我們少年才是新來并將與世界結(jié)緣。如租賃房屋的人一樣，他們明天就將遷到別的地方去住，而我們今天才搬進這間屋子居住。將要遷居別處的人，不愛護這間屋子的窗戶，不清掃治理這間房舍的庭院走廊，這是俗人常情，又有什么值得奇怪的！至于象我們少年人，前程浩浩遠大，回顧遼闊深遠。中國如果成為牛馬奴隸，那么烹燒、宰割、鞭打的慘酷遭遇，只有我們少年承受。中國如果稱霸世界，主宰地球，那么發(fā)號施令
的尊貴光榮，也只有我們少年享受；這對于那些氣息奄奄將與死鬼做鄰居的
有什么關(guān)系？他們?nèi)绻粚Υ@一問題還可以說得過去。我們?nèi)绻坏貙Υ@一問題，就說不過去了。假如使全國的少年果真成為充滿朝氣的少年，那么我們中國作為未來的國家，它的進步是不可限量的；假如全國的少年也變成衰老腐朽的人，那么我們中國就會成為從前那樣的國家，它的滅亡不久就要到來。所以說今天的責任，不在別人身上，全在我們少年身上。少年聰明我國家就聰明，少年富裕我國家就富裕，少年強大我國家就強大，少年獨立我國家就獨立，少年自由我國家就自由，少年進步我國家就進步，少年勝過歐洲，我國家就勝過歐洲，少年稱雄于世界，我國家就稱雄于世界。
剛剛升起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚；小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥振翅欲飛，風和塵土高卷飛揚；奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途象海一般寬廣，未來的日子無限遠長。美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國少年，將與祖國
！
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。 熱情歌頌了少年勇于改革創(chuàng)新的精神，批評了消極保守因循守舊的思想，鼓勵人們要奮發(fā)圖強，創(chuàng)建出光輝的未來中國，表現(xiàn)了作者熱切盼望祖國繁榮富強并對中國的未來滿懷希望。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。 熱情歌頌了少年勇于改革創(chuàng)新的精神，批評了消極保守因循守舊的思想，鼓勵人們要奮發(fā)圖強，創(chuàng)建出光輝的未來中國，表現(xiàn)了作者熱切盼望祖國繁榮富強并對中國的未來滿懷希望。
少年中國說譯文及賞析是什么?
《少年中國說》是清朝末年梁啟超(1873—1929)所作的散文,全文譯文如下: 日本人稱呼我們中國,一稱作古老的大國,再稱還是古老的大國。這個稱呼,大概是承襲照譯了歐洲西方人的話。真是實在可嘆啊!我們中國果真是古老的大國嗎?梁任公說:不!這是什么話!這算什么話!在我心中有一個少年中國存在。 要想說國家的老與...
少年中國說的原文及翻譯賞析
風和塵土高卷飛揚；奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途象海一般寬廣，未來的日子無限遠長。美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！
少年中國說全文賞析
《少年中國說》譯文 所以說今天的責任，不在別人身上，全在我們少年身上。少年聰明那么國家就聰明，少年富裕，那么國家就富裕，少年強大，國家就強大，少年獨立，那么國家就獨立，少年自由那么國家就自由，少年進步那么國家就進步，少年勝于歐洲，那么國家就勝于歐洲，少年雄于世界，那么國家就雄于世界。紅日...
少年中國說全文翻譯賞析
《少年中國說》是清朝末年梁啟超（1873—1929）所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年。全文譯文如下：日本人之稱我中國也，一則曰老大帝國，再則曰老大帝國，是語也，蓋襲譯歐西人之言也。嗚呼!我中國其果老大矣乎?梁啟超曰：惡，是何言，是何言!吾心目中有一少年中國在 。日本人稱呼我們中國，...
《少年中國說》主要贊美了什么?
頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途像海一般寬廣，未來的日子無限遠長。前途像海一樣寬廣，未來的日子無限遠長。少年中國說賞析：《少年中國說》是梁啟超的代表作之一，是當時發(fā)表在《清議報》上的一篇著名文章。此文影響頗大，是一篇篇幅較長的政論文...
少年中國說表達了怎樣的情感態(tài)度?
“少年中國”與“中國少年”兩者的前途和命運是緊密地聯(lián)結(jié)在一起的。這里，飽含著作者強烈的感情，語調(diào)高昂，給讀者以巨大的震撼力量。表達作者熱切盼望祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神。文學賞析 《少年中國說》是梁啟超的代表作之一，是當時發(fā)表在《清議報》上的一篇著名文章。此文影響頗大，是...
如何賞析《少年中國說》的第一自然段?
《少年中國說》的第一自然段是文章的前三句，雖然這段只有幾十個字，但是它言簡意賅，表達了作者對“少年中國”的熱烈贊美和對舊中國老朽腐敗的極端批判。首先，這段話以一個大膽而新穎的視角，將“少年中國”與“老大帝國”這兩個概念對立起來，直接指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”。這種表述方式...
中國少年說的原文及翻譯賞析
少年中國說(節(jié)選)翻譯 所以今天的責任，不在其他人，就全在我們少年人身上。少年明智國家就明智，少年富足國家就富足，少年強盛國家就強盛，少年獨立國家就獨立，少年自由國家就自由，少年進步國家就進步，少年比歐洲勝，國家就比歐洲勝，少年在地球上稱雄，國家就在地球上稱雄。紅日剛剛從東方升起，它發(fā)出...
《少年中國說》提出了怎樣的觀點?
帝國主義聯(lián)合起來，組成八國聯(lián)軍，勾結(jié)清政府，鎮(zhèn)壓義和團運動，攻陷了天津和北京等地。當時八國聯(lián)軍制造輿論，污蔑中國是“老大帝國”，是“東亞病夫”，是“一盤散沙”，不能自立，只能由列強共管或瓜分。全文賞析：從思想上來說，《少年中國說》具有強烈的抒情性。一方面，文章極具批判的力度，對...
《少年中國說》原文及賞析是什么?
老!壯哉我中國少年,與國無疆!擴展資料:少年中國說是清朝末年梁啟超(1873—1929)所作的散文,寫于戊戌變法失敗后的1900年,文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃,指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”,熱切希望出現(xiàn)“少年中國”,振奮人民的精神。文章不拘格式,多用比喻,具有強烈的鼓勵性。具有強烈的進取精神,寄托了作者對少年...
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防城區(qū)齒輪： ______ 《少年中國說》謳歌了祖國未來的英姿及其光輝燦爛的前程,對肩負著建設(shè)少年中國重任的中國少年寄予無限希望,鼓勵他們奮然而起,投入到改造中國的戰(zhàn)斗中去. 文字語言特點是高度凝練、概括,氣勢宏大,感情飽滿.文章多為四字一句,...
防城區(qū)齒輪： ______[答案] 解析: 這些觀點,都充分表現(xiàn)了作者資產(chǎn)階級改良主義立場的歷史局限.
防城區(qū)齒輪： ______[答案] 少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國自由,少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球.紅日初升,其道大光.河出伏流,一瀉汪洋.潛龍騰淵,鱗爪飛揚.乳...
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防城區(qū)齒輪： ______[答案] 文章從駁斥日本和西方列強污蔑我國為“老大帝國”入手,說明中國是一個正在成長的少年中國. 本文所說的“國”,是理想的資產(chǎn)階級共和國.文章認為封建專制制度和封建官吏已經(jīng)腐朽,希望寄托在中國少年身上,并且堅信中國少年必有志士,能...
防城區(qū)齒輪： ______ 非詩也非詞,因為詩詞是有嚴格的平仄和格式的. 梁啟超《少年中國說》文章不拘格式,文句多用比喻、對比.有議論文的特點,但非議論文,因為議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論,表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一...
