記敘文標(biāo)題有哪些含義
問題一：記敘文標(biāo)題作用有哪些 記敘文標(biāo)題的含義和作用
一、分析標(biāo)題的含義
1、 表層含義：標(biāo)題的字面含義、在文中的含義;深層含義：引申義、比喻義、象征義
2、標(biāo)題如果是比喻性的，文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來展開敘述，我們應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義或象征義，這樣我們就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含義。
二、如何理解記敘文題目的作用？
俗話說：題好文一半”。
語文學(xué)習(xí)中，不僅在寫作時要擬定一個好標(biāo)題，而且在閱讀訓(xùn)練中，也應(yīng)注重培養(yǎng)準(zhǔn)確理解題目含義及作用的能力。因?yàn)椋@是能促進(jìn)讀者更好地領(lǐng)悟作品內(nèi)涵、鑒賞文學(xué)作品。
就記敘文而言，題目之于文章究竟有哪些作用呢？
這是目前中考閱讀題的一個重要考點(diǎn)。
一、這類試題，多以簡答題形式出現(xiàn)，考查的角度（題型）常見的有：
1、含義是什么（有哪些）？ 2、標(biāo)題的作用是什么（有哪些）？ 3、為什么設(shè)這個標(biāo)題？這個標(biāo)題好不好，它妙在哪里？
4、給文章擬（換）標(biāo)題。 5、文章的標(biāo)題是否能用“…”來替換？哪個標(biāo)題更好？（說明理由）
二、題目作用的歸類：
記敘文題目的作用常見的有以下幾類：
1、概括文章的主要內(nèi)容。2、作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）。3、作者感情的出發(fā)點(diǎn)。4、具有象征意義。5、語帶雙關(guān)。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引讀者興趣。表明寫作對象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)；貫穿全文線索；透露情感主旨。此外還有作用：寓意含蓄，引人深思；制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣……
[注]1、一個標(biāo)題往往同時具備多種作用，答題時要作全面的分析。2、題目中運(yùn)用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。
[提示]文章的題目如果是一個人，或是一件物品，或是一個內(nèi)涵豐富的動作等，很可能就是該文的行文線索。
三、課文簡要例析：（結(jié)合學(xué)過的文章談?wù)剬ο旅骖}目的理解）
《背影》：充當(dāng)全文線索；抓住外貌特寫鏡頭來表現(xiàn)父子深情。
《阿長與〈山海經(jīng)〉》：概括文章的主要內(nèi)容，突出阿長為我買《山海經(jīng)》這件事；表現(xiàn)阿長真誠、善良和樂于助人的品質(zhì)；表達(dá)“我”的感激和懷念之情。
《變色龍》：運(yùn)用比喻的修辭，生動形象地寫出了主人公（奧楚蔑洛夫）善變（見風(fēng)使舵）的性格，具有極強(qiáng)的諷刺性。
《心聲》：語帶雙關(guān)――表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。層意思是需要得到老師和同學(xué)的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭溫暖，需要親情和友情。
四、課外語段閱讀訓(xùn)練：（文章略）
1、《六個饅頭》：文章為什么要以“六個饅頭”為題目？
［參考答案］①以極平常的饅頭為題目，引起讀者的興趣；②六個饅頭是本文的線索（故事圍繞這六個饅頭展開）；③六個饅頭凝聚了同學(xué)之間深厚的友誼，使文章主題得以表現(xiàn)。
2、《微笑的可樂》：請說說題目“微笑的可樂”有什么含義？在文中有什么作用？
［參考答案］題目含義：冰鎮(zhèn)飲料及其帶來的美好、成功的生活。作用：給文章提供了一個線索，并暗示了文章的主旨。
3、《心靈折舊費(fèi)》：你是如何理解文題“心靈折舊費(fèi)”的?
［參考答案］20元的自行車折舊費(fèi)使大哥的人品打了折扣，這讓他自責(zé)，作者借此呼喚人與人之間的真誠與信任。
4、《一位母親的危機(jī)處理》：此文選自孫道榮的博客，讀完全文，請你給文章擬個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。
5、《鐘點(diǎn)工的三千元晚宴》：小說的標(biāo)題好不好?為什么?
［參考答案］好。因?yàn)轭}目存在強(qiáng)烈反差，設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
6、《破繭成蝶》：選文的標(biāo)題是“破繭成蝶”，請你結(jié)合全文談?wù)勀銓@一標(biāo)題內(nèi)涵的理......>>
問題二：記敘文的標(biāo)題有什么含義？？？ 標(biāo)題是文章的“眼睛”。總體來說，敘事寫景抒懷類文章的標(biāo)題一般具有深刻的含義，或者隱含有多重的意思。正確理解這類文章標(biāo)題的含義或作用，能夠幫助于學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品的思想內(nèi)涵、理清文章思路。因此，對標(biāo)題的分析理解就顯得尤其重要，理解文章標(biāo)題的含義或作用，也就成了歷年中考考察的一個熱門的知識點(diǎn)。
技法與實(shí)例
技法一、析標(biāo)題字詞。就是從理解文章標(biāo)題的關(guān)鍵詞的本義、字面義入手，聯(lián)系文章內(nèi)容，得出標(biāo)題的深層含義或作用。
例1： 2009沈陽市中考《迷霧燈塔之光》第12：選文標(biāo)題“迷霧燈塔之光”中的“光”有什么含義？（4分）
分析點(diǎn)撥：這篇文章敘述的是小科林在大家的幫助下，用最原始的方法重新點(diǎn)亮燈塔的光，迎回自己在海上迷途的父親的事件，表現(xiàn)出了人世間的愛心和真情。文章標(biāo)題“迷霧燈塔之光”中的“光”，從字面的理解是燈塔再次亮起的火光的意思，但聯(lián)系文章敘述的內(nèi)容和情感，這個“光”顯然還有更深層的含義，它還指人的愛心、真情所閃爍的人性之光。
通過以上對標(biāo)題中“光”的字面義及文章內(nèi)容的分析，我們可以組織出如下答案：燈塔再次亮起的火光，也指人的愛心、真情所閃爍的人性之光。
技法二、析標(biāo)題修辭。就是從理解文章標(biāo)題的修辭手法入手，聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來理解標(biāo)題的含義或作用。
例2、2009年山東省中考《母親的羽衣》第10題：認(rèn)真閱讀全文，想一想，文中“母親的羽衣”究竟指的是什么？以此為題有什么好處？（4工）
分析點(diǎn)撥：這篇文章寫的是母親在“決定做一個母親”前倍受寵愛、無牽無掛、自由快樂幸福的生活及做了母親之后肩負(fù)起家庭責(zé)任的情景，歌頌了母愛的偉大。母親穿與 *** 羽衣就是這兩段生活的寫照。搞清楚了這個內(nèi)容，我們就能夠知道，標(biāo)題“母親的羽衣”顯然是運(yùn)用了比喻的修辭，比喻母親在未決定當(dāng)母親前的那段生活光景。通過以上的分析，我們就可以組織出如下答案：
“母親的羽衣”比喻母親在“決定做一個母親”前倍受寵愛、無牽無掛、自由快樂幸福的美好生活。標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭，形象生動，容易引起讀者的閱讀興趣，使標(biāo)題富有內(nèi)涵和韻味，容易引發(fā)讀者深層的思考。
技法三、析內(nèi)容主旨。就是從文章的寫作內(nèi)容、作者情感、主題意思入手，分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。
例3、2009年揚(yáng)州市中考《那一扇門》第22題：題目中的“門”，可以理解成哪些門？聯(lián)系全文，分別簡要說明。（6分）
分析點(diǎn)撥：這篇文章寫的是一位警察由于少年的無知成為一名不良少年封閉自己后，在一位老人引導(dǎo)激勵下（有意為少年未鎖的那扇門），終于重啟心門，恢復(fù)了生活的信心的故事。了解了這個內(nèi)容，我們就可以通過分析文章內(nèi)容的方法來分析題目“門”的意思了。
從字面理解：實(shí)指的“門”：①少年的家門：少年把自己關(guān)在家里的門；②老人的家門：老人有意為少年未鎖的那扇門。
從內(nèi)容表達(dá)的情感分析，還指虛指的門，即“心門”：①少年的心門：少年因?yàn)樽员埃瑢⒆约悍忾]起來，不敢與別人交往；或者：少年在老人的引導(dǎo)激勵下，終于重啟心門，恢復(fù)了生活的信心。②人們的信任之門：別人厭惡他、防范他，不再信任他，對他關(guān)起一扇門。或者：老人主動接近他，與他交往，巧妙為他打開的一扇信任之門、自信之門。
技法四、析背景、線索。有些文章，我們需要通過了解文章背景或梳理出文章的線索才能深層次地理解文章內(nèi)容和作者情感，這樣的文章，在理解文章標(biāo)題時可以通過分析文章背景或線索來分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。
例4、2009年河南省中考《北京時間不到點(diǎn)》第8題：聯(lián)系全文，說說“北京時間不到點(diǎn)”的含義。（3分）
分析點(diǎn)撥：這篇文章講述的是在德克士，鄉(xiāng)下父子錯過了“買一送一”優(yōu)惠活動的時間，我和顧客以......>>
問題三：這作文題目有什么寓意啊？ 這是一個很有哲理的作文材料，它給了寫作的主題：欲無必有，欲有必?zé)o。提示“無”與“有”是兩個抽象的概念，草地上要“無草”，則要“有莊稼”，這是含義深刻的比喻，草喻生活中的假、惡、丑，莊稼喻真、善、美。
此類題目審題時要注意化抽象為具體：如要使一個人沒有貪心，就必須用良心占據(jù)他的心靈；要使一個人不虛榮，就必須以真誠占據(jù)他的心靈；要使一個人沒有怨恨，就必須以寬容占據(jù)他的心靈；要使一個人不再麻木，就必須以清醒占據(jù)他的頭腦；要使一個人不再冷漠，就必須以愛心充斥他的心靈，等等。關(guān)鍵是要把握生活的大網(wǎng)，以小見大。
問題四：記敘文中標(biāo)題的含義題怎么解答？ 如果是初中的按我輸?shù)脕恚绻歉咧校杂砂l(fā)揮
1.點(diǎn)名了。。。。的主旨
2.生動形象，。。。的套話3以此為題，說明了，，，，
4吸引讀者閱讀
記敘文標(biāo)題的含義和作用
一、分析標(biāo)題的含義
1、 表層含義：標(biāo)題的字面含義、在文中的含義;深層含義：引申義、比喻義、象征義
2、標(biāo)題如果是比喻性的，文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來展開敘述，我們應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義或象征義，這樣我們就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含義。
二、如何理解記敘文題目的作用？
俗話說：題好文一半”。
語文學(xué)習(xí)中，不僅在寫作時要擬定一個好標(biāo)題，而且在閱讀訓(xùn)練中，也應(yīng)注重培養(yǎng)準(zhǔn)確理解題目含義及作用的能力。因?yàn)椋@是能促進(jìn)讀者更好地領(lǐng)悟作品內(nèi)涵、鑒賞文學(xué)作品。
就記敘文而言，題目之于文章究竟有哪些作用呢？
這是目前中考閱讀題的一個重要考點(diǎn)。
一、這類試題，多以簡答題形式出現(xiàn)，考查的角度（題型）常見的有：
1、含義是什么（有哪些）？ 2、標(biāo)題的作用是什么（有哪些）？ 3、為什么設(shè)這個標(biāo)題？這個標(biāo)題好不好，它妙在哪里？
4、給文章擬（換）標(biāo)題。 5、文章的標(biāo)題是否能用“…”來替換？哪個標(biāo)題更好？（說明理由）
二、題目作用的歸類：
記敘文題目的作用常見的有以下幾類：
1、概括文章的主要內(nèi)容。2、作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）。3、作者感情的出發(fā)點(diǎn)。4、具有象征意義。5、語帶雙關(guān)。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引讀者興趣。表明寫作對象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)；貫穿全文線索；透露情感主旨。此外還有作用：寓意含蓄，引人深思；制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣……
[注]1、一個標(biāo)題往往同時具備多種作用，答題時要作全面的分析。2、題目中運(yùn)用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。
[提示]文章的題目如果是一個人，或是一件物品，或是一個內(nèi)涵豐富的動作等，很可能就是該文的行文線索。
三、課文簡要例析：（結(jié)合學(xué)過的文章談?wù)剬ο旅骖}目的理解）
《背影》：充當(dāng)全文線索；抓住外貌特寫鏡頭來表現(xiàn)父子深情。
《阿長與〈山海經(jīng)〉》：概括文章的主要內(nèi)容，突出阿長為我買《山海經(jīng)》這件事；表現(xiàn)阿長真誠、善良和樂于助人的品質(zhì)；表達(dá)“我”的感激和懷念之情。
《變色龍》：運(yùn)用比喻的修辭，生動形象地寫出了主人公（奧楚蔑洛夫）善變（見風(fēng)使舵）的性格，具有極強(qiáng)的諷刺性。
《心聲》：語帶雙關(guān)――表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。層意思是需要得到老師和同學(xué)的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭溫暖，需要親情和友情。
四、課外語段閱讀訓(xùn)練：（文章略）
1、《六個饅頭》：文章為什么要以“六個饅頭”為題目？
［參考答案］①以極平常的饅頭為題目，引起讀者的興趣；②六個饅頭是本文的線索（故事圍繞這六個饅頭展開）；③六個饅頭凝聚了同學(xué)之間深厚的友誼，使文章主題得以表現(xiàn)。
2、《微笑的可樂》：請說說題目“微笑的可樂”有什么含義？在文中有什么作用？
［參考答案］題目含義：冰鎮(zhèn)飲料及其帶來的美好、成功的生活。作用：給文章提供了一個線索，并暗示了文章的主旨。
3、《心靈折舊費(fèi)》：你是如何理解文題“心靈折舊費(fèi)”的?
［參考答案］20元的自行車折舊費(fèi)使大哥的人品打了折扣，這讓他自責(zé)，作者借此呼喚人與人之間的真誠與信任。
4、《一位母親的危機(jī)處理》：此文選自孫道榮的博客，讀完全文，請你給文章擬個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。
5、《鐘點(diǎn)工的三千元晚宴》：小說的標(biāo)題好不好?為什么?
［參考答案］好。因?yàn)轭}目存在強(qiáng)烈反差，設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
6、《破繭成蝶》：選文的標(biāo)題是“破繭成蝶”，請你結(jié)合全文談?wù)勀銓@一標(biāo)題內(nèi)涵的理......>>
問題五：文章標(biāo)題的含義有哪些？ 標(biāo)題是文章的“眼睛”。總體來說，敘事寫景抒懷類文章的標(biāo)題一般具有深刻的含義，或者隱含有多重的意思。正確理解這類文章標(biāo)題的含義或作用，能夠幫助于學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品的思想內(nèi)涵、理清文章思路。因此，對標(biāo)題的分析理解就顯得尤其重要，理解文章標(biāo)題的含義或作用，也就成了歷年中考考察的一個熱門的知識點(diǎn)。
技法與實(shí)例
技法一、析標(biāo)題字詞。就是從理解文章標(biāo)題的關(guān)鍵詞的本義、字面義入手，聯(lián)系文章內(nèi)容，得出標(biāo)題的深層含義或作用。
例1： 2009沈陽市中考《迷霧燈塔之光》第12：選文標(biāo)題“迷霧燈塔之光”中的“光”有什么含義？（4分）
分析點(diǎn)撥：這篇文章敘述的是小科林在大家的幫助下，用最原始的方法重新點(diǎn)亮燈塔的光，迎回自己在海上迷途的父親的事件，表現(xiàn)出了人世間的愛心和真情。文章標(biāo)題“迷霧燈塔之光”中的“光”，從字面的理解是燈塔再次亮起的火光的意思，但聯(lián)系文章敘述的內(nèi)容和情感，這個“光”顯然還有更深層的含義，它還指人的愛心、真情所閃爍的人性之光。
通過以上對標(biāo)題中“光”的字面義及文章內(nèi)容的分析，我們可以組織出如下答案：燈塔再次亮起的火光，也指人的愛心、真情所閃爍的人性之光。
技法二、析標(biāo)題修辭。就是從理解文章標(biāo)題的修辭手法入手，聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來理解標(biāo)題的含義或作用。
例2、2009年山東省中考《母親的羽衣》第10題：認(rèn)真閱讀全文，想一想，文中“母親的羽衣”究竟指的是什么？以此為題有什么好處？（4分）
分析點(diǎn)撥：這篇文章寫的是母親在“決定做一個母親”前倍受寵愛、無牽無掛、自由快樂幸福的生活及做了母親之后肩負(fù)起家庭責(zé)任的情景，歌頌了母愛的偉大。母親穿與 *** 羽衣就是這兩段生活的寫照。搞清楚了這個內(nèi)容，我們就能夠知道，標(biāo)題“母親的羽衣”顯然是運(yùn)用了比喻的修辭，比喻母親在未決定當(dāng)母親前的那段生活光景。通過以上的分析，我們就可以組織出如下答案：
“母親的羽衣”比喻母親在“決定做一個母親”前倍受寵愛、無牽無掛、自由快樂幸福的美好生活。標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭，形象生動，容易引起讀者的閱讀興趣，使標(biāo)題富有內(nèi)涵和韻味，容易引發(fā)讀者深層的思考。
技法三、析內(nèi)容主旨。就是從文章的寫作內(nèi)容、作者情感、主題意思入手，分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。
例3、2009年揚(yáng)州市中考《那一扇門》第22題：題目中的“門”，可以理解成哪些門？聯(lián)系全文，分別簡要說明。（6分）
分析點(diǎn)撥：這篇文章寫的是一位警察由于少年的無知成為一名不良少年封閉自己后，在一位老人引導(dǎo)激勵下（有意為少年未鎖的那扇門），終于重啟心門，恢復(fù)了生活的信心的故事。了解了這個內(nèi)容，我們就可以通過分析文章內(nèi)容的方法來分析題目“門”的意思了。
從字面理解：實(shí)指的“門”：①少年的家門：少年把自己關(guān)在家里的門；②老人的家門：老人有意為少年未鎖的那扇門。
從內(nèi)容表達(dá)的情感分析，還指虛指的門，即“心門”：①少年的心門：少年因?yàn)樽员埃瑢⒆约悍忾]起來，不敢與別人交往；或者：少年在老人的引導(dǎo)激勵下，終于重啟心門，恢復(fù)了生活的信心。②人們的信任之門：別人厭惡他、防范他，不再信任他，對他關(guān)起一扇門。或者：老人主動接近他，與他交往，巧妙為他打開的一扇信任之門、自信之門。
技法四、析背景、線索。有些文章，我們需要通過了解文章背景或梳理出文章的線索才能深層次地理解文章內(nèi)容和作者情感，這樣的文章，在理解文章標(biāo)題時可以通過分析文章背景或線索來分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。
例4、2009年河南省中考《北京時間不到點(diǎn)》第8題：聯(lián)系全文，說說“北京時間不到點(diǎn)”的含義。（3分）
分析點(diǎn)撥：這篇文章講述的是在德克士，鄉(xiāng)下父子錯過了“買一送一”優(yōu)惠活動的時間，我和顧客以及服務(wù)員故意將錯就錯......>>
問題六：作文題目說以什么為題的意思是 我的愛好
我的愛好從我記事起，我的喜好，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，其中也有一顆最明亮，也是我最喜歡的那就是畫畫。
畫畫這活動別提多有趣了！只要一到周末或美術(shù)課我就來勁兒，什么卡通人物.月亮星星.樹林小鳥.小貓小狗??????都是我的強(qiáng)項(xiàng)，從我的筆下畫出的這些，那才叫栩栩如生呢！
每次畫畫時，我都會那么專注，達(dá)到忘我的境界，什么事都不會讓我煩心，什么都能使我快樂。有一次我正在畫我的房間，可畫了好長時間，就是畫不出窗簾的凸凹效果。媽媽催了我好幾次，讓我吃飯，我也只是心不在焉的回答一聲，一直到我把窗簾畫好，才出來。“你一直在畫畫，愛吃的可樂雞翅吃完了。”我心里暗暗地說，沒了就沒了吧，我只要把這幅畫畫好，那我也就心滿意足了。
問題七：作文題目是《心語》應(yīng)怎么寫，寫什么好，有哪些內(nèi)容可寫，題目是什么意思？ 《心語》 上天為什么把一個我不喜歡的人存檔入我的記憶。。。而我喜歡的人卻是老不懂WO。一個人走在放學(xué)的路上，當(dāng)一縷陽光透過樹葉細(xì)縫穿過的時候，滿腦子都是YOU。
我還無法對曾經(jīng)選擇釋懷，我已經(jīng)很努力的忘記，但上天卻對我說：“人無法把記憶磨滅，也無法逃避！”我很無助，在愛與被愛之間我徘徊著，我不知道自己該怎么辦，該如何選擇，請?jiān)徫液脝幔?
雖然逃避不是辦法，忘記也不是，但是我還是逃避了，我知道逃避是一時的，但是我相信一時積累起來我會淡忘的。或許你說得對“只要擁有過就是幸福的”但是我不懂得知足，我想擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對不起了啊，我不是一個好女孩，不值得你如此為我付出，你有你的，我有我的，信仰！
我喜歡一個靜靜的去享受，靜靜地聽，不想有任何言語，靜靜地聽，不想有任何的思緒。當(dāng)夜晚的空氣彌漫著那悲傷的歌聲，淚默默流，愛你卻無法愛，想放卻無從放。想飛沒有翅膀，想跑沒有力氣。
放上一段音樂，古典的、流行的都行，只要它夠好，能撥動我的心弦。當(dāng)音樂響起時，我便不是生活的那個我，生活和我已經(jīng)脫離，我只是旋律和聲音。和音樂漂泊時，我安詳、寧靜，如在夢里，只有一種情感在我的身體內(nèi)肆意地流淌著。 曾經(jīng)的喜與悲只能代表曾經(jīng)過某一段時光，只會在記憶里出現(xiàn)。。
鳳佳18357214515： 作者以《與你無關(guān)嗎》為標(biāo)題有什么作用? -
呼和浩特市主運(yùn)： ______ 記敘文標(biāo)題的含義和作用 一、分析標(biāo)題的含義 1、 表層含義:標(biāo)題的字面含義、在文中的含義;深層含義:引申義、比喻義、象征義 2、標(biāo)題如果是比喻性的,文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來展開敘述,我們應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容,弄清比喻義或象征.
鳳佳18357214515： 引標(biāo)題、主標(biāo)題、副標(biāo)題什么意思啊(舉例說明) -
呼和浩特市主運(yùn)： ______ 引標(biāo)題是指在主標(biāo)題前作為引出主標(biāo)題的一句簡短的話,在主標(biāo)題前; 主標(biāo)題是指一篇文章的大標(biāo)題,用來提出文章中心或主旨; 議論文的標(biāo)題或直接揭示論點(diǎn),如《反對自由主義》,或揭示文章內(nèi)容,如《三大紀(jì)律,八項(xiàng)注意》.記敘文的...
鳳佳18357214515： 你覺得文章的標(biāo)題有什么特定的含義嗎...“花”在文中結(jié)構(gòu)中起著怎樣的作用? -
呼和浩特市主運(yùn)： ______ 文章標(biāo)題的作用記敘文閱讀中常見題型之一,就是分析文章標(biāo)題的作用.常常用這樣的形式提問:“為什么用這樣的標(biāo)題?”“這樣的標(biāo)題有什么好...
鳳佳18357214515： 如何分析文章標(biāo)題的含義 -
呼和浩特市主運(yùn)： ______[答案] 一.記敘文的特點(diǎn)、分類及思路:(一)特點(diǎn):以情動人(二)分類1、寫人的記敘文.2、 記事的記敘文.3、 狀物的記敘文.4、 寫景的記敘文.5、 夾敘夾議的記敘文.(三)思路(1)以記事為主的.A、記一件事的,就可以按事...
鳳佳18357214515： 語文的記敘文的題目一般有啥作用
呼和浩特市主運(yùn)： ______ 鋪陳,暗喻,揭示主題,引起讀者共鳴,注意
鳳佳18357214515： 如何概括記敘文的大意 -
呼和浩特市主運(yùn)： ______ 記敘文閱讀方法教程 一、怎樣概括記敘文的中心思想. 1、從文中標(biāo)題入手: 有的文章題目概括了中心,體現(xiàn)文章主要內(nèi)容;有的文章標(biāo)題直接揭示了中心思想. 2、從分析文章開頭、結(jié)尾入手: 有的文章開篇點(diǎn)明或揭示了中心; 有的文章在...
鳳佳18357214515： 中考語文標(biāo)題有什么作用 -
呼和浩特市主運(yùn)： ______ 記敘文文章標(biāo)題的作用 要求:生動、形象(記敘文的本質(zhì)) 含蓄1.從不同角度2.含義不同3.線索和情節(jié) 議論文文章標(biāo)題1.以論點(diǎn)為題2.以論題為題3.其他
鳳佳18357214515： 記敘文里 以( )為標(biāo)題 有什么含義 這類題怎么寫. -
呼和浩特市主運(yùn)： ______ 如果是初中的按我輸?shù)脕?如果是高中,自由發(fā)揮 1.點(diǎn)名了....的主旨 2.生動形象,...的套話3以此為題,說明了,,,, 4吸引讀者閱讀
鳳佳18357214515： 【急!語文老師請進(jìn)】如何理解文章標(biāo)題的含義? -
呼和浩特市主運(yùn)： ______ 標(biāo)題是文章內(nèi)容、思想情感的高度概括.設(shè)置這類試題,一般都是在考查考生對文章思想情感的領(lǐng)會和把握.如果標(biāo)題用了修辭手法,能在這上面作一下分析就更全面了.
鳳佳18357214515： 寫作技巧:記敘文高分怎么得 -
呼和浩特市主運(yùn)： ______ 1、記敘文的整體邏輯 為什么要叫記敘文呢?因?yàn)檫@個體裁的作文主要是要記敘一件事情,所以說寫記敘文最重要的是寫一件事情.那么寫事是為了干什么呢?事件發(fā)生的載體是人,是人在做事情,所以說寫事是為了寫人.那么寫人是為了做什...
一、分析標(biāo)題的含義
1、 表層含義：標(biāo)題的字面含義、在文中的含義;深層含義：引申義、比喻義、象征義
2、標(biāo)題如果是比喻性的，文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來展開敘述，我們應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義或象征義，這樣我們就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含義。
二、如何理解記敘文題目的作用？
俗話說：題好文一半”。
語文學(xué)習(xí)中，不僅在寫作時要擬定一個好標(biāo)題，而且在閱讀訓(xùn)練中，也應(yīng)注重培養(yǎng)準(zhǔn)確理解題目含義及作用的能力。因?yàn)椋@是能促進(jìn)讀者更好地領(lǐng)悟作品內(nèi)涵、鑒賞文學(xué)作品。
就記敘文而言，題目之于文章究竟有哪些作用呢？
這是目前中考閱讀題的一個重要考點(diǎn)。
一、這類試題，多以簡答題形式出現(xiàn)，考查的角度（題型）常見的有：
1、含義是什么（有哪些）？ 2、標(biāo)題的作用是什么（有哪些）？ 3、為什么設(shè)這個標(biāo)題？這個標(biāo)題好不好，它妙在哪里？
4、給文章擬（換）標(biāo)題。 5、文章的標(biāo)題是否能用“…”來替換？哪個標(biāo)題更好？（說明理由）
二、題目作用的歸類：
記敘文題目的作用常見的有以下幾類：
1、概括文章的主要內(nèi)容。2、作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）。3、作者感情的出發(fā)點(diǎn)。4、具有象征意義。5、語帶雙關(guān)。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引讀者興趣。表明寫作對象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)；貫穿全文線索；透露情感主旨。此外還有作用：寓意含蓄，引人深思；制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣……
[注]1、一個標(biāo)題往往同時具備多種作用，答題時要作全面的分析。2、題目中運(yùn)用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。
[提示]文章的題目如果是一個人，或是一件物品，或是一個內(nèi)涵豐富的動作等，很可能就是該文的行文線索。
三、課文簡要例析：（結(jié)合學(xué)過的文章談?wù)剬ο旅骖}目的理解）
《背影》：充當(dāng)全文線索；抓住外貌特寫鏡頭來表現(xiàn)父子深情。
《阿長與〈山海經(jīng)〉》：概括文章的主要內(nèi)容，突出阿長為我買《山海經(jīng)》這件事；表現(xiàn)阿長真誠、善良和樂于助人的品質(zhì)；表達(dá)“我”的感激和懷念之情。
《變色龍》：運(yùn)用比喻的修辭，生動形象地寫出了主人公（奧楚蔑洛夫）善變（見風(fēng)使舵）的性格，具有極強(qiáng)的諷刺性。
《心聲》：語帶雙關(guān)――表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。層意思是需要得到老師和同學(xué)的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭溫暖，需要親情和友情。
四、課外語段閱讀訓(xùn)練：（文章略）
1、《六個饅頭》：文章為什么要以“六個饅頭”為題目？
［參考答案］①以極平常的饅頭為題目，引起讀者的興趣；②六個饅頭是本文的線索（故事圍繞這六個饅頭展開）；③六個饅頭凝聚了同學(xué)之間深厚的友誼，使文章主題得以表現(xiàn)。
2、《微笑的可樂》：請說說題目“微笑的可樂”有什么含義？在文中有什么作用？
［參考答案］題目含義：冰鎮(zhèn)飲料及其帶來的美好、成功的生活。作用：給文章提供了一個線索，并暗示了文章的主旨。
3、《心靈折舊費(fèi)》：你是如何理解文題“心靈折舊費(fèi)”的?
［參考答案］20元的自行車折舊費(fèi)使大哥的人品打了折扣，這讓他自責(zé)，作者借此呼喚人與人之間的真誠與信任。
4、《一位母親的危機(jī)處理》：此文選自孫道榮的博客，讀完全文，請你給文章擬個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。
5、《鐘點(diǎn)工的三千元晚宴》：小說的標(biāo)題好不好?為什么?
［參考答案］好。因?yàn)轭}目存在強(qiáng)烈反差，設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
6、《破繭成蝶》：選文的標(biāo)題是“破繭成蝶”，請你結(jié)合全文談?wù)勀銓@一標(biāo)題內(nèi)涵的理......>>
問題二：記敘文的標(biāo)題有什么含義？？？ 標(biāo)題是文章的“眼睛”。總體來說，敘事寫景抒懷類文章的標(biāo)題一般具有深刻的含義，或者隱含有多重的意思。正確理解這類文章標(biāo)題的含義或作用，能夠幫助于學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品的思想內(nèi)涵、理清文章思路。因此，對標(biāo)題的分析理解就顯得尤其重要，理解文章標(biāo)題的含義或作用，也就成了歷年中考考察的一個熱門的知識點(diǎn)。
技法與實(shí)例
技法一、析標(biāo)題字詞。就是從理解文章標(biāo)題的關(guān)鍵詞的本義、字面義入手，聯(lián)系文章內(nèi)容，得出標(biāo)題的深層含義或作用。
例1： 2009沈陽市中考《迷霧燈塔之光》第12：選文標(biāo)題“迷霧燈塔之光”中的“光”有什么含義？（4分）
分析點(diǎn)撥：這篇文章敘述的是小科林在大家的幫助下，用最原始的方法重新點(diǎn)亮燈塔的光，迎回自己在海上迷途的父親的事件，表現(xiàn)出了人世間的愛心和真情。文章標(biāo)題“迷霧燈塔之光”中的“光”，從字面的理解是燈塔再次亮起的火光的意思，但聯(lián)系文章敘述的內(nèi)容和情感，這個“光”顯然還有更深層的含義，它還指人的愛心、真情所閃爍的人性之光。
通過以上對標(biāo)題中“光”的字面義及文章內(nèi)容的分析，我們可以組織出如下答案：燈塔再次亮起的火光，也指人的愛心、真情所閃爍的人性之光。
技法二、析標(biāo)題修辭。就是從理解文章標(biāo)題的修辭手法入手，聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來理解標(biāo)題的含義或作用。
例2、2009年山東省中考《母親的羽衣》第10題：認(rèn)真閱讀全文，想一想，文中“母親的羽衣”究竟指的是什么？以此為題有什么好處？（4工）
分析點(diǎn)撥：這篇文章寫的是母親在“決定做一個母親”前倍受寵愛、無牽無掛、自由快樂幸福的生活及做了母親之后肩負(fù)起家庭責(zé)任的情景，歌頌了母愛的偉大。母親穿與 *** 羽衣就是這兩段生活的寫照。搞清楚了這個內(nèi)容，我們就能夠知道，標(biāo)題“母親的羽衣”顯然是運(yùn)用了比喻的修辭，比喻母親在未決定當(dāng)母親前的那段生活光景。通過以上的分析，我們就可以組織出如下答案：
“母親的羽衣”比喻母親在“決定做一個母親”前倍受寵愛、無牽無掛、自由快樂幸福的美好生活。標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭，形象生動，容易引起讀者的閱讀興趣，使標(biāo)題富有內(nèi)涵和韻味，容易引發(fā)讀者深層的思考。
技法三、析內(nèi)容主旨。就是從文章的寫作內(nèi)容、作者情感、主題意思入手，分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。
例3、2009年揚(yáng)州市中考《那一扇門》第22題：題目中的“門”，可以理解成哪些門？聯(lián)系全文，分別簡要說明。（6分）
分析點(diǎn)撥：這篇文章寫的是一位警察由于少年的無知成為一名不良少年封閉自己后，在一位老人引導(dǎo)激勵下（有意為少年未鎖的那扇門），終于重啟心門，恢復(fù)了生活的信心的故事。了解了這個內(nèi)容，我們就可以通過分析文章內(nèi)容的方法來分析題目“門”的意思了。
從字面理解：實(shí)指的“門”：①少年的家門：少年把自己關(guān)在家里的門；②老人的家門：老人有意為少年未鎖的那扇門。
從內(nèi)容表達(dá)的情感分析，還指虛指的門，即“心門”：①少年的心門：少年因?yàn)樽员埃瑢⒆约悍忾]起來，不敢與別人交往；或者：少年在老人的引導(dǎo)激勵下，終于重啟心門，恢復(fù)了生活的信心。②人們的信任之門：別人厭惡他、防范他，不再信任他，對他關(guān)起一扇門。或者：老人主動接近他，與他交往，巧妙為他打開的一扇信任之門、自信之門。
技法四、析背景、線索。有些文章，我們需要通過了解文章背景或梳理出文章的線索才能深層次地理解文章內(nèi)容和作者情感，這樣的文章，在理解文章標(biāo)題時可以通過分析文章背景或線索來分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。
例4、2009年河南省中考《北京時間不到點(diǎn)》第8題：聯(lián)系全文，說說“北京時間不到點(diǎn)”的含義。（3分）
分析點(diǎn)撥：這篇文章講述的是在德克士，鄉(xiāng)下父子錯過了“買一送一”優(yōu)惠活動的時間，我和顧客以......>>
問題三：這作文題目有什么寓意啊？ 這是一個很有哲理的作文材料，它給了寫作的主題：欲無必有，欲有必?zé)o。提示“無”與“有”是兩個抽象的概念，草地上要“無草”，則要“有莊稼”，這是含義深刻的比喻，草喻生活中的假、惡、丑，莊稼喻真、善、美。
此類題目審題時要注意化抽象為具體：如要使一個人沒有貪心，就必須用良心占據(jù)他的心靈；要使一個人不虛榮，就必須以真誠占據(jù)他的心靈；要使一個人沒有怨恨，就必須以寬容占據(jù)他的心靈；要使一個人不再麻木，就必須以清醒占據(jù)他的頭腦；要使一個人不再冷漠，就必須以愛心充斥他的心靈，等等。關(guān)鍵是要把握生活的大網(wǎng)，以小見大。
問題四：記敘文中標(biāo)題的含義題怎么解答？ 如果是初中的按我輸?shù)脕恚绻歉咧校杂砂l(fā)揮
1.點(diǎn)名了。。。。的主旨
2.生動形象，。。。的套話3以此為題，說明了，，，，
4吸引讀者閱讀
記敘文標(biāo)題的含義和作用
一、分析標(biāo)題的含義
1、 表層含義：標(biāo)題的字面含義、在文中的含義;深層含義：引申義、比喻義、象征義
2、標(biāo)題如果是比喻性的，文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來展開敘述，我們應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義或象征義，這樣我們就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含義。
二、如何理解記敘文題目的作用？
俗話說：題好文一半”。
語文學(xué)習(xí)中，不僅在寫作時要擬定一個好標(biāo)題，而且在閱讀訓(xùn)練中，也應(yīng)注重培養(yǎng)準(zhǔn)確理解題目含義及作用的能力。因?yàn)椋@是能促進(jìn)讀者更好地領(lǐng)悟作品內(nèi)涵、鑒賞文學(xué)作品。
就記敘文而言，題目之于文章究竟有哪些作用呢？
這是目前中考閱讀題的一個重要考點(diǎn)。
一、這類試題，多以簡答題形式出現(xiàn)，考查的角度（題型）常見的有：
1、含義是什么（有哪些）？ 2、標(biāo)題的作用是什么（有哪些）？ 3、為什么設(shè)這個標(biāo)題？這個標(biāo)題好不好，它妙在哪里？
4、給文章擬（換）標(biāo)題。 5、文章的標(biāo)題是否能用“…”來替換？哪個標(biāo)題更好？（說明理由）
二、題目作用的歸類：
記敘文題目的作用常見的有以下幾類：
1、概括文章的主要內(nèi)容。2、作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）。3、作者感情的出發(fā)點(diǎn)。4、具有象征意義。5、語帶雙關(guān)。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引讀者興趣。表明寫作對象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)；貫穿全文線索；透露情感主旨。此外還有作用：寓意含蓄，引人深思；制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣……
[注]1、一個標(biāo)題往往同時具備多種作用，答題時要作全面的分析。2、題目中運(yùn)用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。
[提示]文章的題目如果是一個人，或是一件物品，或是一個內(nèi)涵豐富的動作等，很可能就是該文的行文線索。
三、課文簡要例析：（結(jié)合學(xué)過的文章談?wù)剬ο旅骖}目的理解）
《背影》：充當(dāng)全文線索；抓住外貌特寫鏡頭來表現(xiàn)父子深情。
《阿長與〈山海經(jīng)〉》：概括文章的主要內(nèi)容，突出阿長為我買《山海經(jīng)》這件事；表現(xiàn)阿長真誠、善良和樂于助人的品質(zhì)；表達(dá)“我”的感激和懷念之情。
《變色龍》：運(yùn)用比喻的修辭，生動形象地寫出了主人公（奧楚蔑洛夫）善變（見風(fēng)使舵）的性格，具有極強(qiáng)的諷刺性。
《心聲》：語帶雙關(guān)――表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。層意思是需要得到老師和同學(xué)的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭溫暖，需要親情和友情。
四、課外語段閱讀訓(xùn)練：（文章略）
1、《六個饅頭》：文章為什么要以“六個饅頭”為題目？
［參考答案］①以極平常的饅頭為題目，引起讀者的興趣；②六個饅頭是本文的線索（故事圍繞這六個饅頭展開）；③六個饅頭凝聚了同學(xué)之間深厚的友誼，使文章主題得以表現(xiàn)。
2、《微笑的可樂》：請說說題目“微笑的可樂”有什么含義？在文中有什么作用？
［參考答案］題目含義：冰鎮(zhèn)飲料及其帶來的美好、成功的生活。作用：給文章提供了一個線索，并暗示了文章的主旨。
3、《心靈折舊費(fèi)》：你是如何理解文題“心靈折舊費(fèi)”的?
［參考答案］20元的自行車折舊費(fèi)使大哥的人品打了折扣，這讓他自責(zé)，作者借此呼喚人與人之間的真誠與信任。
4、《一位母親的危機(jī)處理》：此文選自孫道榮的博客，讀完全文，請你給文章擬個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。
5、《鐘點(diǎn)工的三千元晚宴》：小說的標(biāo)題好不好?為什么?
［參考答案］好。因?yàn)轭}目存在強(qiáng)烈反差，設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
6、《破繭成蝶》：選文的標(biāo)題是“破繭成蝶”，請你結(jié)合全文談?wù)勀銓@一標(biāo)題內(nèi)涵的理......>>
問題五：文章標(biāo)題的含義有哪些？ 標(biāo)題是文章的“眼睛”。總體來說，敘事寫景抒懷類文章的標(biāo)題一般具有深刻的含義，或者隱含有多重的意思。正確理解這類文章標(biāo)題的含義或作用，能夠幫助于學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品的思想內(nèi)涵、理清文章思路。因此，對標(biāo)題的分析理解就顯得尤其重要，理解文章標(biāo)題的含義或作用，也就成了歷年中考考察的一個熱門的知識點(diǎn)。
技法與實(shí)例
技法一、析標(biāo)題字詞。就是從理解文章標(biāo)題的關(guān)鍵詞的本義、字面義入手，聯(lián)系文章內(nèi)容，得出標(biāo)題的深層含義或作用。
例1： 2009沈陽市中考《迷霧燈塔之光》第12：選文標(biāo)題“迷霧燈塔之光”中的“光”有什么含義？（4分）
分析點(diǎn)撥：這篇文章敘述的是小科林在大家的幫助下，用最原始的方法重新點(diǎn)亮燈塔的光，迎回自己在海上迷途的父親的事件，表現(xiàn)出了人世間的愛心和真情。文章標(biāo)題“迷霧燈塔之光”中的“光”，從字面的理解是燈塔再次亮起的火光的意思，但聯(lián)系文章敘述的內(nèi)容和情感，這個“光”顯然還有更深層的含義，它還指人的愛心、真情所閃爍的人性之光。
通過以上對標(biāo)題中“光”的字面義及文章內(nèi)容的分析，我們可以組織出如下答案：燈塔再次亮起的火光，也指人的愛心、真情所閃爍的人性之光。
技法二、析標(biāo)題修辭。就是從理解文章標(biāo)題的修辭手法入手，聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來理解標(biāo)題的含義或作用。
例2、2009年山東省中考《母親的羽衣》第10題：認(rèn)真閱讀全文，想一想，文中“母親的羽衣”究竟指的是什么？以此為題有什么好處？（4分）
分析點(diǎn)撥：這篇文章寫的是母親在“決定做一個母親”前倍受寵愛、無牽無掛、自由快樂幸福的生活及做了母親之后肩負(fù)起家庭責(zé)任的情景，歌頌了母愛的偉大。母親穿與 *** 羽衣就是這兩段生活的寫照。搞清楚了這個內(nèi)容，我們就能夠知道，標(biāo)題“母親的羽衣”顯然是運(yùn)用了比喻的修辭，比喻母親在未決定當(dāng)母親前的那段生活光景。通過以上的分析，我們就可以組織出如下答案：
“母親的羽衣”比喻母親在“決定做一個母親”前倍受寵愛、無牽無掛、自由快樂幸福的美好生活。標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭，形象生動，容易引起讀者的閱讀興趣，使標(biāo)題富有內(nèi)涵和韻味，容易引發(fā)讀者深層的思考。
技法三、析內(nèi)容主旨。就是從文章的寫作內(nèi)容、作者情感、主題意思入手，分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。
例3、2009年揚(yáng)州市中考《那一扇門》第22題：題目中的“門”，可以理解成哪些門？聯(lián)系全文，分別簡要說明。（6分）
分析點(diǎn)撥：這篇文章寫的是一位警察由于少年的無知成為一名不良少年封閉自己后，在一位老人引導(dǎo)激勵下（有意為少年未鎖的那扇門），終于重啟心門，恢復(fù)了生活的信心的故事。了解了這個內(nèi)容，我們就可以通過分析文章內(nèi)容的方法來分析題目“門”的意思了。
從字面理解：實(shí)指的“門”：①少年的家門：少年把自己關(guān)在家里的門；②老人的家門：老人有意為少年未鎖的那扇門。
從內(nèi)容表達(dá)的情感分析，還指虛指的門，即“心門”：①少年的心門：少年因?yàn)樽员埃瑢⒆约悍忾]起來，不敢與別人交往；或者：少年在老人的引導(dǎo)激勵下，終于重啟心門，恢復(fù)了生活的信心。②人們的信任之門：別人厭惡他、防范他，不再信任他，對他關(guān)起一扇門。或者：老人主動接近他，與他交往，巧妙為他打開的一扇信任之門、自信之門。
技法四、析背景、線索。有些文章，我們需要通過了解文章背景或梳理出文章的線索才能深層次地理解文章內(nèi)容和作者情感，這樣的文章，在理解文章標(biāo)題時可以通過分析文章背景或線索來分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。
例4、2009年河南省中考《北京時間不到點(diǎn)》第8題：聯(lián)系全文，說說“北京時間不到點(diǎn)”的含義。（3分）
分析點(diǎn)撥：這篇文章講述的是在德克士，鄉(xiāng)下父子錯過了“買一送一”優(yōu)惠活動的時間，我和顧客以及服務(wù)員故意將錯就錯......>>
問題六：作文題目說以什么為題的意思是 我的愛好
我的愛好從我記事起，我的喜好，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，其中也有一顆最明亮，也是我最喜歡的那就是畫畫。
畫畫這活動別提多有趣了！只要一到周末或美術(shù)課我就來勁兒，什么卡通人物.月亮星星.樹林小鳥.小貓小狗??????都是我的強(qiáng)項(xiàng)，從我的筆下畫出的這些，那才叫栩栩如生呢！
每次畫畫時，我都會那么專注，達(dá)到忘我的境界，什么事都不會讓我煩心，什么都能使我快樂。有一次我正在畫我的房間，可畫了好長時間，就是畫不出窗簾的凸凹效果。媽媽催了我好幾次，讓我吃飯，我也只是心不在焉的回答一聲，一直到我把窗簾畫好，才出來。“你一直在畫畫，愛吃的可樂雞翅吃完了。”我心里暗暗地說，沒了就沒了吧，我只要把這幅畫畫好，那我也就心滿意足了。
問題七：作文題目是《心語》應(yīng)怎么寫，寫什么好，有哪些內(nèi)容可寫，題目是什么意思？ 《心語》 上天為什么把一個我不喜歡的人存檔入我的記憶。。。而我喜歡的人卻是老不懂WO。一個人走在放學(xué)的路上，當(dāng)一縷陽光透過樹葉細(xì)縫穿過的時候，滿腦子都是YOU。
我還無法對曾經(jīng)選擇釋懷，我已經(jīng)很努力的忘記，但上天卻對我說：“人無法把記憶磨滅，也無法逃避！”我很無助，在愛與被愛之間我徘徊著，我不知道自己該怎么辦，該如何選擇，請?jiān)徫液脝幔?
雖然逃避不是辦法，忘記也不是，但是我還是逃避了，我知道逃避是一時的，但是我相信一時積累起來我會淡忘的。或許你說得對“只要擁有過就是幸福的”但是我不懂得知足，我想擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對不起了啊，我不是一個好女孩，不值得你如此為我付出，你有你的，我有我的，信仰！
我喜歡一個靜靜的去享受，靜靜地聽，不想有任何言語，靜靜地聽，不想有任何的思緒。當(dāng)夜晚的空氣彌漫著那悲傷的歌聲，淚默默流，愛你卻無法愛，想放卻無從放。想飛沒有翅膀，想跑沒有力氣。
放上一段音樂，古典的、流行的都行，只要它夠好，能撥動我的心弦。當(dāng)音樂響起時，我便不是生活的那個我，生活和我已經(jīng)脫離，我只是旋律和聲音。和音樂漂泊時，我安詳、寧靜，如在夢里，只有一種情感在我的身體內(nèi)肆意地流淌著。 曾經(jīng)的喜與悲只能代表曾經(jīng)過某一段時光，只會在記憶里出現(xiàn)。。
記敘文題目含義和作用
1、 表層含義:標(biāo)題的字面含義、在文中的含義;深層含義:引申義、比喻義、象征義 2、標(biāo)題如果是比喻性的,文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來展開敘述,我們應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容,弄清比喻義或象征義,這樣我們就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含義。 二、如何理解記敘文題目的作用? 俗話說:題好文一半”。 語文學(xué)習(xí)中,...
記敘文標(biāo)題的特點(diǎn)和作用 記敘文標(biāo)題的特點(diǎn)及作用
（1）表層含義：標(biāo)題的字面含義、在文中的含義。深層含義：引申義、比喻義、象征義。（2）標(biāo)題如果是比喻性的，文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來展開敘述，應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義或象征義，這樣就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含義。2、標(biāo)題的作用：（1）貫穿全文線索、表明寫作對象、關(guān)聯(lián)主要情節(jié)...
記敘文題目作用有哪些
1、作為文章的線索；象征人物的形象或精神，是作者感情的觸發(fā)點(diǎn)。標(biāo)題含有人物或者事物，一般是指文章的線索，表達(dá)作者的感情或者具有象征義。如《藤野先生》《鄧稼先》《背影》，既指線索，又飽含感情。2、含蓄的或形象的揭示文章中心。如含有哲理或者議論的，一般是揭示文章的中心。文題揭示了文章的主旨...
記敘文標(biāo)題的作用有哪些
記敘文標(biāo)題承載多重功能，概括文章內(nèi)容，猶如提綱挈領(lǐng)，便于讀者快速把握文章主旨。標(biāo)題如一條線索，貫穿文章，引導(dǎo)故事情節(jié)的發(fā)展。它也是作者情感的起點(diǎn)，寄托作者對主題的深切思考與表達(dá)。象征意義豐富，標(biāo)題可能暗含深層寓意，如《藤野先生》不僅指文章線索，更飽含作者對先生的深切緬懷與敬意。《鄧稼先》、...
敘事類題目的含義與作用
敘事類題目的含義與作用如下：記敘文題目作用有概括文章主題以及作為文章線索等。記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。有五種表達(dá)方式，分別為敘述、描寫、議論、抒情、說明，記敘文的六要素為人物、時間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。敘述是...
記敘文標(biāo)題作用有哪些
記敘文的標(biāo)題作用主要有以下幾點(diǎn)：1. 概括文章內(nèi)容 記敘文的標(biāo)題往往簡潔明了，能夠高度概括文章的核心內(nèi)容。通過閱讀標(biāo)題，讀者可以初步了解文章涉及的時間、地點(diǎn)、人物及事件等信息，進(jìn)而產(chǎn)生閱讀的興趣和期待。2. 揭示文章主題 標(biāo)題有時直接揭示了文章的中心思想或主題。通過標(biāo)題，作者可以傳遞文章所要表...
記敘文標(biāo)題的作用有哪些,求人來分類一下
記敘文的標(biāo)題具有重要的作用，它不僅揭示了文章的主題，還能夠吸引讀者的注意力。標(biāo)題的含義通常可以分為表層含義和深層含義。表層含義是指標(biāo)題字面上的直接意思，而深層含義則包括引申義、比喻義和象征義等。比如，一篇以“雨中奔跑”為題的文章，表層含義是描述作者在雨中奔跑的情景，而深層含義則可能隱含...
記敘文的題目有什么作用?
在記敘文中標(biāo)題有如下作用：1、交代文章寫作對象（人或物）2、點(diǎn)明文章中心思想 3、交代文章寫作情感 4、設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣 5、作為文章的線索 標(biāo)題（title，head），讀音biāotí，是標(biāo)明文章、作品等內(nèi)容的簡短語句，一般分為總標(biāo)題、副標(biāo)題、分標(biāo)題。常言道：看書先看皮，看報(bào)先看題，標(biāo)題...
記敘文題目的作用
總結(jié)：標(biāo)題是文章的眼睛，作用往往是：表明寫作對象；此外還有作用：寓意含蓄，引人深思；制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。五種表達(dá)：敘述：是表述時間過程的藝術(shù)。描寫：是展示空間狀貌的藝術(shù)。議論：是談...
記敘文標(biāo)題含義及作用
【解題公式】標(biāo)題含義＝表層含義＋深層含義 例1有一篇文章題為《拾穗的腳步》，講述了在清貧的鄉(xiāng)村生活中，母親經(jīng)常帶“我”一起去拾麥穗的經(jīng)歷。問題：結(jié)合文章內(nèi)容，說說文題“拾穗的腳步”的含義。答案：①表層含義指的是母親與“我”拾穗時的腳步，點(diǎn)明文章內(nèi)容，總領(lǐng)全文；②深層含義是指生活的...
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呼和浩特市主運(yùn)： ______ 引標(biāo)題是指在主標(biāo)題前作為引出主標(biāo)題的一句簡短的話,在主標(biāo)題前; 主標(biāo)題是指一篇文章的大標(biāo)題,用來提出文章中心或主旨; 議論文的標(biāo)題或直接揭示論點(diǎn),如《反對自由主義》,或揭示文章內(nèi)容,如《三大紀(jì)律,八項(xiàng)注意》.記敘文的...
呼和浩特市主運(yùn)： ______ 文章標(biāo)題的作用記敘文閱讀中常見題型之一,就是分析文章標(biāo)題的作用.常常用這樣的形式提問:“為什么用這樣的標(biāo)題?”“這樣的標(biāo)題有什么好...
呼和浩特市主運(yùn)： ______[答案] 一.記敘文的特點(diǎn)、分類及思路:(一)特點(diǎn):以情動人(二)分類1、寫人的記敘文.2、 記事的記敘文.3、 狀物的記敘文.4、 寫景的記敘文.5、 夾敘夾議的記敘文.(三)思路(1)以記事為主的.A、記一件事的,就可以按事...
呼和浩特市主運(yùn)： ______ 鋪陳,暗喻,揭示主題,引起讀者共鳴,注意
呼和浩特市主運(yùn)： ______ 記敘文閱讀方法教程 一、怎樣概括記敘文的中心思想. 1、從文中標(biāo)題入手: 有的文章題目概括了中心,體現(xiàn)文章主要內(nèi)容;有的文章標(biāo)題直接揭示了中心思想. 2、從分析文章開頭、結(jié)尾入手: 有的文章開篇點(diǎn)明或揭示了中心; 有的文章在...
呼和浩特市主運(yùn)： ______ 記敘文文章標(biāo)題的作用 要求:生動、形象(記敘文的本質(zhì)) 含蓄1.從不同角度2.含義不同3.線索和情節(jié) 議論文文章標(biāo)題1.以論點(diǎn)為題2.以論題為題3.其他
呼和浩特市主運(yùn)： ______ 如果是初中的按我輸?shù)脕?如果是高中,自由發(fā)揮 1.點(diǎn)名了....的主旨 2.生動形象,...的套話3以此為題,說明了,,,, 4吸引讀者閱讀
呼和浩特市主運(yùn)： ______ 標(biāo)題是文章內(nèi)容、思想情感的高度概括.設(shè)置這類試題,一般都是在考查考生對文章思想情感的領(lǐng)會和把握.如果標(biāo)題用了修辭手法,能在這上面作一下分析就更全面了.
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