語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)之病句類型及例句及修改
病句，就是有毛病的句子。凡是違反語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語(yǔ)法錯(cuò)誤，后者叫邏輯錯(cuò)誤。常見的病句類型有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、句式雜糅等。
常見的病句類型及修改
(一)語(yǔ)序不當(dāng)
常見的語(yǔ)序不當(dāng)有定語(yǔ)位置不當(dāng)、狀語(yǔ)位置不當(dāng)、虛詞位置不當(dāng)
例子：我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。
修改：我國(guó)生產(chǎn)的棉花，長(zhǎng)期不能自給。
(定語(yǔ)位置不當(dāng))
(二)搭配不當(dāng)
例子：共產(chǎn)黨員羅霄同志的一生，代表了我們老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的崇高的革命品質(zhì)。
修改：產(chǎn)黨員羅霄同志的一生，表現(xiàn)了我們老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的崇高的革命品質(zhì)。
(主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng))
(三)成分殘缺
成分殘缺常見的形式有：主語(yǔ)殘缺、謂語(yǔ)殘缺、賓語(yǔ)殘缺
例子：我有一個(gè)女孩，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮得漂亮一些。
修改：我有一個(gè)女孩，我同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮得漂亮一些。
(缺主語(yǔ))
(四)句式雜糅
這是指有兩套或兩套以上的句子結(jié)構(gòu)雜糅在一起，使語(yǔ)意不明確。
例子：上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。
修改：上海文藝出版社出版的《生存》，出自一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔之手。
(五)含糊不清
含糊不清包括兩種情況：一是“費(fèi)解”，一是“歧義”。
例子：他的故事講不完。
修改：關(guān)于他的故事講不完。
(六)邏輯錯(cuò)誤
常見的邏輯錯(cuò)誤有自相矛盾、概念并列不當(dāng)、強(qiáng)加因果、、主客顛倒、否定不當(dāng)、不合事理。
例子：他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。
錯(cuò)誤：既然是“幸免”就不能說(shuō)是“死難者”中的一個(gè)。
十種病句類型及例句及修改
十種常見的病句類型如下：1、成分殘缺：句子不完整，缺少主語(yǔ)、謂語(yǔ)或賓語(yǔ)。例句：看了這部電影，受到了很大啟發(fā)。修改：看了這部電影，我受到了很大啟發(fā)。2、搭配不當(dāng)：句子中的主語(yǔ)、謂語(yǔ)或賓語(yǔ)不匹配。例句：我們參觀了海鹽博物館，增加了我們對(duì)歷史文化的了解。修改：我們參觀了海鹽博物館，拓寬了我們...
三年級(jí)病句類型及例句及修改
三年級(jí)病句類型及例句及修改：1、詞義混淆 例句：他經(jīng)常幫助媽媽洗衣服。修改：他經(jīng)常幫助媽媽洗衣服和拖地。2、用詞不當(dāng) 例句：他很講義氣，經(jīng)常幫助朋友。修改：他很講友情，經(jīng)常幫助朋友。3、語(yǔ)法錯(cuò)誤 例句：我今天去動(dòng)物園看到了很多動(dòng)物很開心。修改：我今天去動(dòng)物園看到了很多動(dòng)物，我很開心。4、...
修改病句的幾種類型及例句
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小學(xué)修改病句類型及例句
小學(xué)語(yǔ)文修改病句的類型及案例解析：1、成分殘缺。一個(gè)完整的句子應(yīng)該是“枝葉”齊全，意思完整明確。例1：“這種不愛護(hù)公物應(yīng)該受到批評(píng)。”——這一句中缺少主心語(yǔ)，應(yīng)在“公物”后面添上“的行為”三個(gè)字。2、用詞不當(dāng)。指句中所用的詞不符合語(yǔ)境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。例1：“她喜歡...
病句類型及例句
1、語(yǔ)序不正確：(1)我國(guó)棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。(定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒，應(yīng)改為 “生產(chǎn)的棉花”)(2)在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。(多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，表對(duì)象的介賓短語(yǔ)一般緊挨中心語(yǔ)，應(yīng)改為“熱情的同他交談”)(3)文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了...
常見病句類型及例句及修改
常見病句類型有成分殘缺，搭配不當(dāng)，詞序混亂，指代不明，不合邏輯等。下面整理了病句類型及例句及修改，供大家參考。常見病句類型例句及修改 1.成分殘缺 （1）由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。（“得到”的主語(yǔ)是什么？改為“由于這樣好的成績(jī)，她得到了...”）（2）通過(guò)這次學(xué)習(xí)...
病句的例句并修改。
病句的例句并修改如下：1、病句：我昨天在公園里散步，看到了一棵大樹。修改建議：昨天我在公園里悠閑地散步，突然看到了一棵高聳入云的大樹，它讓我想起了家鄉(xiāng)的那片林子。2、病句：這個(gè)手機(jī)的價(jià)格很便宜，非常適合學(xué)生。修改建議：這句話的語(yǔ)序有些混亂，可以調(diào)整為：這個(gè)手機(jī)非常適合學(xué)生，因?yàn)樗鼉r(jià)格...
小學(xué)病句類型及例句及修改
小學(xué)病句類型及例句及修改如下：一、用詞不妥 1、褒義詞貶用或者貶義詞褒用。比如：張敏同學(xué)說(shuō)的話很對(duì)，我們都附和她。句中，“附和”多用于貶義，是屬于貶義褒用了，顯得感情色彩不相符，應(yīng)把“附和”改為“贊同”2、用表示整體的詞來(lái)說(shuō)個(gè)體 比如：我家總共有五個(gè)人口。句中的“人口”是表示整體...
語(yǔ)文學(xué)習(xí)中易錯(cuò)的15種病句類型+修改方法解析
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的旅程中，病句的識(shí)別與修改是提升語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要環(huán)節(jié)。本文為您整理了十五種常見的病句類型及其修改方法，助您在考試中輕松應(yīng)對(duì)。一、搭配不當(dāng) 1. 主謂搭配不當(dāng)：例句“他那和藹可親的笑容，循循善誘的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。”修改方法：刪除“循循善誘的教導(dǎo)”，使之成為“他那和藹...
病句類型及例句及修改高中
高中的病句類型及例句及修改如下：1、成分殘缺 這種病句類型在高考中出現(xiàn)的頻率較高。主要有以下幾種類型：缺少主語(yǔ)：由于句子中沒有主語(yǔ)，使得句子結(jié)構(gòu)不完整，影響表達(dá)效果。例如：“由于時(shí)間倉(cāng)促，以至于我不能做好充分的準(zhǔn)備。”缺少謂語(yǔ)：這種情況常常是由于句子結(jié)構(gòu)的不合理，導(dǎo)致句子不完整。例如：“...
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海東地區(qū)倒輪： ______ 小學(xué)語(yǔ)文病句的類型主要有以下九種: 一、成分殘缺: 句子里缺少了某些必要的成分,意思表達(dá)就不完整,不明確. 例如:“為了班集體,做了很多好事.”誰(shuí)做了許多好事,不明確. 二、用詞不當(dāng): 由于對(duì)詞義理解不清,就容易在詞義...
海東地區(qū)倒輪： ______ 這里有更詳細(xì)的解釋,希望您能滿意1.病句是指結(jié)構(gòu)不完整,意思表達(dá)得不明確、不清楚,有錯(cuò)誤的句子.進(jìn)行修改病句訓(xùn)練的目的是認(rèn)清寫句子時(shí)容易犯的錯(cuò)誤,使自己少寫和不寫病句,把意思表達(dá)得明確、通順. 常見的病句有以下幾種情況...
海東地區(qū)倒輪： ______ 病句辨析一、語(yǔ)序不當(dāng)二、搭配不當(dāng)三、成分殘缺或贅余四、結(jié)構(gòu)混亂五、表意不明六、不合邏輯七、病句辨析小說(shuō)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一、句號(hào)二、問(wèn)號(hào)三、嘆號(hào)四、逗號(hào)五、頓號(hào)六、分號(hào)七、冒號(hào)八、引號(hào)九、括號(hào)十、破折號(hào)十一、省略號(hào)十二、著重號(hào)十三、連接號(hào)十四、書名號(hào)十五、專名號(hào)十六、間隔號(hào)十七、其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
海東地區(qū)倒輪： ______ 幾種常見的類型: 1、 成分殘缺類型的病句:在教室里,都在認(rèn)真聽課. 2、搭配不當(dāng)類型的病句:我看見了他的心思. 3、用詞不當(dāng)類型的病句:他拖著沉重的腳步迅速地向前走. 4、重復(fù)啰嗦類型的病句:他經(jīng)常回想過(guò)去的往事. 5、詞序顛倒類型的病句:歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物. 6、自相矛盾類型的病句:廣場(chǎng)上到處是五顏六色的紅旗. 7、指代不清類型的病句:李兵和王剛在課間散步時(shí),他對(duì)他說(shuō)“上課要全神貫注聽講
海東地區(qū)倒輪： ______ 常見的病句種類有:(1)詞序顛倒;(2)前后矛盾;(3)成分殘缺;(4)指代不明;(5)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤;(6)關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò);(7)重復(fù)啰嗦;(8)搭配不當(dāng);(9)歸類有誤;(10)不符合事實(shí)等.例子 1、上星期去植樹了.[分析]主語(yǔ)殘缺 ...
海東地區(qū)倒輪： ______ 一般病句種類有:(1)詞序有誤;(2)前后矛盾;(3)成分殘缺;(4)表意不明;(5)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤;(6)搭配不當(dāng);(7)語(yǔ)義重復(fù);(8)歸類有誤;(9)成分贅余;(10)不合邏輯; 常見病句有以下六大類: 一、語(yǔ)序不當(dāng): 1、定語(yǔ)...
海東地區(qū)倒輪： ______ 一、發(fā)現(xiàn)介賓短語(yǔ)開頭的句子,看是否缺少主語(yǔ). 介詞結(jié)構(gòu)在句首易導(dǎo)致句子無(wú)主語(yǔ).如例1、通過(guò)讀了徐遲的《黃山記》,使我受到一次深刻的美感教育. 例2、南經(jīng)北...
海東地區(qū)倒輪： ______ 病句類型一般就那幾種:1、詞序顛倒 一般修飾語(yǔ)位置不當(dāng)2、前后矛盾 主要指句意3、成分殘缺 一般賓語(yǔ)多些4、指代不明 主要是代詞錯(cuò)誤5、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤 自從標(biāo)點(diǎn)列入單獨(dú)類型之后,這個(gè)越來(lái)越不明顯了6、關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò) 熟記常用關(guān)聯(lián)詞搭配7、重復(fù)啰嗦 句式雜糅,語(yǔ)意重復(fù)8、搭配不當(dāng) 主謂、動(dòng)賓等.平常多思考、總結(jié),一般考試難不住.
海東地區(qū)倒輪： ______ 辨析并修改病句”在高考《考試說(shuō)明》中把病句分為語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯六大類型.如何把六大類型的病句用簡(jiǎn)便方法進(jìn)行辨析呢?這里把自己多年總結(jié)出來(lái)的病句辨析三步法作個(gè)介紹. 一、...
