五年級下冊語文指導(dǎo)叢書第一單元試卷 福州 五年級下冊語文第一單元試卷及答案
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用。（30分）
一、看拼音，寫字、詞。 (3分)
jí chí jiāo xī xiū sè
( 疾馳 ) 摔( 跤 ) 清( 晰) （ 羞 澀 )
二下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是（ c ）。（2分）
A、樂（ lè）趣 目的（dí）地 撥（bō）轉(zhuǎn) 不計其數(shù)（shǔ ）
B、高歌一曲（qū） 噴（pēn ）出 商貿(mào)（ mào） 枝干（gàn ）
C、陷（xiàn）入 猙（zhēng）獰 效率（lǜ ） 勾勒（lè ）
三、下列各組四字詞語中，沒有錯別字的一組是（ c ）（2分）
A、嚴(yán)陣以待 杯水車新 精神飽滿 一碧千里
B、美輪美煥 翠色欲流 銀裝素裹 費寢忘食
C、襟飄帶舞 渾黃一體 高大挺秀 天高氣爽
D、叮零叮零 天崖碧草 斗志高昂 七零八落
四、下面句子中帶點字的意思相同的，請找出來畫上“√”。（2分）
A、也不知是誰的手，總是熱乎乎地握著。 （ √ ）
B、靜寂的草原熱鬧起來。 （ ）
C、鄂溫克姑娘端上溫?zé)岬哪滩琛? （ ）
D、誰都有禮貌，誰都又那么親熱。 （ √ ）
五、選詞填空。（3分）
矗立 屹立 挺立
1、雄偉的人民英雄紀(jì)念碑（挺立）在天安門廣場上。
2、一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（矗立）在西安市玉祥門外。
3、一行高大的白楊樹沿著鐵路線（屹立）在茫茫戈壁上。
六、下列一組句子中，沒有語病的一句是（ c ）。（2分）
A、這學(xué)期，我校開展了“我為他人添歡樂”的熱潮。
B、六月一日上午，我們?nèi)ス珗@玩了一整天，個個意猶未盡。
C、科技人員廢寢忘食、夜以繼日地實驗。
D、這次語文考試，全班同學(xué)普遍成績提高了。
七、判斷。正確的打“√”。（3分）
1、“車窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”兩句中的“茫茫”一詞的意思不同。 （ √ ）
2、《草原》和《白楊》兩課在寫法上有一個共同的特點是：借物抒懷，托物言志。（ ）
3、“沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！”中國使者的這句話點明了全文的中心。 （ √ ）
八、發(fā)揮合理的想象，把主客敬酒時的祝酒辭簡要地寫下來。（3分）
干部向我們敬酒，70歲的老翁向我們敬酒。我們回敬。
1、干部的祝酒時可能說：
2、老翁的祝酒時可能說：
3、我們回敬他們時可能說：
九、請把下面的詩句補充完整，并完成填空。（4分）
九 曲 黃河 萬 里 沙， 。
，同 到 牽 牛 織 女 家。
在《草原》一文中，有一句話既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中體現(xiàn)，同時給讀者以回味的余地。這句話就是：
十、語文實踐。（3分）
第一組課文引領(lǐng)我們走進祖國的西部，請你結(jié)合本組課文內(nèi)容和搜集到的資料，談?wù)勀銓ξ鞑康母惺堋?
。
十一、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列問題。（3分）
一天你親眼看見自己的好朋友正在欺負低年級的小同學(xué)，你會說：
。
第二部分：閱讀積累與運用。（30分）
一、閱讀《白楊》選段，回答問題。（12分）
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。（ ）遇到風(fēng)沙還是雨雪，（ ）遇到干旱還是洪水，它（ ）那么直，那么堅強，不軟弱，（ ）不動搖。”
爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。
他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學(xué)，將來再念中學(xué)。他們只知道新疆是個很遠很遠的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。
現(xiàn)在呢，孩子們多了一點知識。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。
爸爸一手摟著一個孩子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。
1、“疆”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。（1分）
2、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞（2分）
3、請用直線把爸爸介紹白楊的那段話畫住。這段話點明了白楊樹的的精神是：
（3分）
4、文段中寫到“爸爸一手摟著一個孩子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。”請發(fā)揮想像，說說爸爸可能在沉思些什么呢？
（3分）
5、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銖漠嬀€的句子中體會到了什么？（3分）
二、閱讀短文，回答下面問題。（18分）
內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。
藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神州故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽牛花，寶石藍的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。
草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。
矯健的雄鷹自由自在地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐Ｐ∧撩耱T在高高的馬背上，神氣在揮舞著鞭子，放聲歌唱 藍藍的天上白云飄 白云下面馬兒跑
1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么。（3分）
。
2、請給文中最后一個自然段沒有標(biāo)點的句子加上標(biāo)點。（2分）
3、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
遼闊——（ ） 歡躍——（ ）
4、第二自然段突出了草原 的特點，第四自然段突出了草原 的特點。（2分）
5、請在短文中找出一個擬人句，抄寫在下面的直線上，并仿照此句寫一句話。
（2分）
6、第三自然段在文中起了 的作用。（2分）
7、認真讀短文，體會到短文表達了作者怎樣的思想感情？（3分）
。
8、給本文加上一個標(biāo)題，寫在文前的“ ”上。（2分）
第三部分：習(xí)作。（40分）
一、小練筆（5分）
有人認為，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異，特別是現(xiàn)代通訊技術(shù)那么先進，哪里還用學(xué)習(xí)寫信這種落后的方法，針對這種現(xiàn)象，你有何看法？請用50-100字之間簡短的一段話談?wù)勀銓Υ爽F(xiàn)象的看法和理由。（5分）
二、習(xí)作。（35分）
寒假里往往會發(fā)生一些很有意思的事情，請你選擇一兩件最難忘的事用書信的方式寫下來，告訴你的一個遠方的親人或朋友吧。注意書信的格式，還要注意內(nèi)容具體、語句通順，寫出自己的真情實感。題目自擬，字數(shù)在400字以上。
請問你用的教材是什么版本的？我看看可不可以幫助你。
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額爾古納市有害： ______ 親愛的老師: 你好! 感恩的心,感謝有您! 是誰似輕燕捎來春的氣息?是您,滿載一身清輝的您! 是誰在荊棘的荒野里開墾?是您,一直筆耕不輟的您! 是誰像柔風(fēng)細柳,撫慰一顆顆懵懂的心?是您,可親可敬的老師! 您有如海廣闊的胸懷...
棟夏13593102460： 五年級下冊語文s版第一單元試卷,急急急急急!!! -
額爾古納市有害： ______ 神鳥 可汗回到家,還是不甘心.心里想:“我這么厲害的一位可汗,現(xiàn)在連一只小小的鳥都捉不住,我還是什么可汗啊!” 于是,他又從萬年古松上捉下了神鳥.在路上,神鳥說的還是那個條件,“不許唉聲嘆氣,不許悶頭不語.”神鳥說:...
棟夏13593102460： 五年級下冊語文書第一單元口語交際150字 -
額爾古納市有害： ______ 一、介紹自己的學(xué)校生活 在信中,可以把你所在的學(xué)校情況作一介紹,把自己所在的班級及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹,以便對方了解你,增強雙方的親近感.如在信中寫道:“我是xxx小學(xué)的一名五年級學(xué)生,我們學(xué)校是xxx,在當(dāng)?shù)叵碛幸欢ǖ拿?..
棟夏13593102460： 小學(xué)五年級語文人教版下冊第一單元測試卷作文是寫信 -
額爾古納市有害： ______[答案] 你是要那個作文啊?小麗:剛放下書包,我就拿出紙和筆給你寫信,我急于告訴你一件新鮮事:我們班辦報啦.你一定以為我又在吹牛了,不,這次沒吹,我們真的辦報了.本學(xué)期我們的語文老師換成了陳老師,他是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的...
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額爾古納市有害： ______ (-a-b)*(-a-b)=(a+b)*(a+b)=a*a+2ab+b*b
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額爾古納市有害： ______[答案] 直接去書店買一本就好了,如果有了就去書店找一本抄后面的答案.
棟夏13593102460： 人教版五年級下冊語文方法指導(dǎo)叢書第七課問題一、照樣子寫詞語明晃晃(ABB)__ - __ - ___又高又遠 - _ - __ - ___馬馬虎虎(AABB)__ - __ - ___四、... -
額爾古納市有害： ______[答案] 明晃晃(ABB)白茫茫 又高又遠 越來越近 馬馬虎虎 平平凡凡 其他的課文我沒看過,如果你可以把一篇課文發(fā)出來我能回答
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額爾古納市有害： ______[答案] 人與人之間須互相幫助
棟夏13593102460： 五年級下冊語文叢書第一課《草原》第4大題:作者按照地點轉(zhuǎn)換的順序,分別記敘了訪問的經(jīng)過1.熱情好客的人們騎馬歡迎遠客.2.3.4.請問2.3.4 -
額爾古納市有害： ______[答案] 熱情好客的人們迎遠客入蒙古包 .熱情好客的人們給遠客吃喝敬酒 熱情好客的人們與遠客載歌載舞
一、看拼音，寫字、詞。 (3分)
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B、美輪美煥 翠色欲流 銀裝素裹 費寢忘食
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D、叮零叮零 天崖碧草 斗志高昂 七零八落
四、下面句子中帶點字的意思相同的，請找出來畫上“√”。（2分）
A、也不知是誰的手，總是熱乎乎地握著。 （ √ ）
B、靜寂的草原熱鬧起來。 （ ）
C、鄂溫克姑娘端上溫?zé)岬哪滩琛? （ ）
D、誰都有禮貌，誰都又那么親熱。 （ √ ）
五、選詞填空。（3分）
矗立 屹立 挺立
1、雄偉的人民英雄紀(jì)念碑（挺立）在天安門廣場上。
2、一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（矗立）在西安市玉祥門外。
3、一行高大的白楊樹沿著鐵路線（屹立）在茫茫戈壁上。
六、下列一組句子中，沒有語病的一句是（ c ）。（2分）
A、這學(xué)期，我校開展了“我為他人添歡樂”的熱潮。
B、六月一日上午，我們?nèi)ス珗@玩了一整天，個個意猶未盡。
C、科技人員廢寢忘食、夜以繼日地實驗。
D、這次語文考試，全班同學(xué)普遍成績提高了。
七、判斷。正確的打“√”。（3分）
1、“車窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”兩句中的“茫茫”一詞的意思不同。 （ √ ）
2、《草原》和《白楊》兩課在寫法上有一個共同的特點是：借物抒懷，托物言志。（ ）
3、“沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！”中國使者的這句話點明了全文的中心。 （ √ ）
八、發(fā)揮合理的想象，把主客敬酒時的祝酒辭簡要地寫下來。（3分）
干部向我們敬酒，70歲的老翁向我們敬酒。我們回敬。
1、干部的祝酒時可能說：
2、老翁的祝酒時可能說：
3、我們回敬他們時可能說：
九、請把下面的詩句補充完整，并完成填空。（4分）
九 曲 黃河 萬 里 沙， 。
，同 到 牽 牛 織 女 家。
在《草原》一文中，有一句話既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中體現(xiàn)，同時給讀者以回味的余地。這句話就是：
十、語文實踐。（3分）
第一組課文引領(lǐng)我們走進祖國的西部，請你結(jié)合本組課文內(nèi)容和搜集到的資料，談?wù)勀銓ξ鞑康母惺堋?
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十一、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列問題。（3分）
一天你親眼看見自己的好朋友正在欺負低年級的小同學(xué)，你會說：
。
第二部分：閱讀積累與運用。（30分）
一、閱讀《白楊》選段，回答問題。（12分）
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。（ ）遇到風(fēng)沙還是雨雪，（ ）遇到干旱還是洪水，它（ ）那么直，那么堅強，不軟弱，（ ）不動搖。”
爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。
他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學(xué)，將來再念中學(xué)。他們只知道新疆是個很遠很遠的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。
現(xiàn)在呢，孩子們多了一點知識。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。
爸爸一手摟著一個孩子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。
1、“疆”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。（1分）
2、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞（2分）
3、請用直線把爸爸介紹白楊的那段話畫住。這段話點明了白楊樹的的精神是：
（3分）
4、文段中寫到“爸爸一手摟著一個孩子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。”請發(fā)揮想像，說說爸爸可能在沉思些什么呢？
（3分）
5、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銖漠嬀€的句子中體會到了什么？（3分）
二、閱讀短文，回答下面問題。（18分）
內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。
藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神州故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽牛花，寶石藍的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。
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1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么。（3分）
。
2、請給文中最后一個自然段沒有標(biāo)點的句子加上標(biāo)點。（2分）
3、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
遼闊——（ ） 歡躍——（ ）
4、第二自然段突出了草原 的特點，第四自然段突出了草原 的特點。（2分）
5、請在短文中找出一個擬人句，抄寫在下面的直線上，并仿照此句寫一句話。
（2分）
6、第三自然段在文中起了 的作用。（2分）
7、認真讀短文，體會到短文表達了作者怎樣的思想感情？（3分）
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8、給本文加上一個標(biāo)題，寫在文前的“ ”上。（2分）
第三部分：習(xí)作。（40分）
一、小練筆（5分）
有人認為，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異，特別是現(xiàn)代通訊技術(shù)那么先進，哪里還用學(xué)習(xí)寫信這種落后的方法，針對這種現(xiàn)象，你有何看法？請用50-100字之間簡短的一段話談?wù)勀銓Υ爽F(xiàn)象的看法和理由。（5分）
二、習(xí)作。（35分）
寒假里往往會發(fā)生一些很有意思的事情，請你選擇一兩件最難忘的事用書信的方式寫下來，告訴你的一個遠方的親人或朋友吧。注意書信的格式，還要注意內(nèi)容具體、語句通順，寫出自己的真情實感。題目自擬，字數(shù)在400字以上。
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額爾古納市有害： ______ 神鳥 可汗回到家,還是不甘心.心里想:“我這么厲害的一位可汗,現(xiàn)在連一只小小的鳥都捉不住,我還是什么可汗啊!” 于是,他又從萬年古松上捉下了神鳥.在路上,神鳥說的還是那個條件,“不許唉聲嘆氣,不許悶頭不語.”神鳥說:...
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