作文我終于了解了她 我終于懂得了他（她）作文。（600字以上）
已經(jīng)洗漱完畢，卻睡不著。哀悼日的第一天，有很多話想說。我現(xiàn)在終于更加深刻地理解了老師在接受一次采訪時(shí)所說的“認(rèn)真” 二字——那是記者問他最希望用什么詞來評(píng)價(jià)他的工作的時(shí)候。
汶川傷，國之殤。對(duì)我來說，最痛的是那些曾經(jīng)深埋地下，如今已飛入天堂的孩子們——他們連同他們的肉體，并同他們的父母及我們對(duì)他們的希望一起被無情埋葬。我總在想，為什么？那些教學(xué)樓會(huì)在頃刻間倒塌，變成土堆，變成廢墟，變成墳?zāi)梗课覀冊(cè)谶@場災(zāi)難之后有沒有反思？
今天看了李承鵬的博客，讓我了解了那9個(gè)老師帶領(lǐng)71個(gè)學(xué)生安全翻山越嶺的背后的故事，以及其他412個(gè)學(xué)生絲毫沒有傷亡的原因。讓我敬重的除了老師的勇氣和智慧，更有小學(xué)校的過硬的建筑質(zhì)量以及他的監(jiān)工。
如果，所有的學(xué)校都如那般的抗震，所有的學(xué)校建設(shè)背后都有那樣一位較真的“吵架”的監(jiān)工，那么今天，我們的傷痛會(huì)不會(huì)少一些？當(dāng)然，如果只是如果。但我依然會(huì)忍不住地想。
我想我們今天設(shè)立哀悼日，更多是為了記住這一天，讓這樣的災(zāi)難不再發(fā)生。天災(zāi)不可避免，但人禍卻可以防止。今天我們?yōu)闉?zāi)區(qū)祈福，是對(duì)生命的尊重。而“認(rèn)真” 又何嘗不是對(duì)自己、對(duì)他人的生命的尊重？那位監(jiān)工十年之前一定沒有想到，自己當(dāng)時(shí)的吵架會(huì)保住483個(gè)孩子的生命。他只是憑借認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，于是他的“作品”成為保護(hù)生命的奇跡。
我們現(xiàn)在期望生命發(fā)生奇跡，但不能寄希望于生命的奇跡。因?yàn)樵诘卣鹉菢訃?yán)酷的環(huán)境中，生命奇跡畢竟是個(gè)體行為。
我們可以做的是控制我們自己，認(rèn)真，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)——這也是我對(duì)“認(rèn)真”的理解。如果我們能認(rèn)真地評(píng)價(jià)某個(gè)個(gè)體，就會(huì)對(duì)他的未來負(fù)責(zé)；如果我們能夠認(rèn)真遵守交通規(guī)則，就會(huì)給自己和他人帶來生命的安全，這是對(duì)生命的負(fù)責(zé)；甚至，如果我們認(rèn)真地對(duì)待某項(xiàng)任務(wù)，是不是也能感染身邊那些不夠認(rèn)真的人？
想到以前高考作文練習(xí)的一個(gè)故事。一個(gè)一輩子兢兢業(yè)業(yè)的老工人，在臨退休之前建造最后一所房子，其他工人都看出他心不在焉，偷工減料。最后，當(dāng)房子建好后，老板把房子的鑰匙交給老工人，并對(duì)他說，這所房子是你的，我送給你的退休禮物……
現(xiàn)在終于明白，不認(rèn)真的苦酒不僅僅是被自己飲下的
“認(rèn)真”二字怎一個(gè)重要啊！可往往我們只是把它掛在嘴邊，而行動(dòng)時(shí)卻把它拋在了腦后。哀嘆啊！
為全球撒西安市WQ
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作文《此刻,我讀懂了你》(不超過350字)
在讀的過程中,作者產(chǎn)生了不理解,發(fā)現(xiàn)了有人稱之為“精神病”,“人格缺陷”,“心理疾患”,但通過自己的解讀,通過比較,理解了莊子的一切做法,理解了莊子的人生觀點(diǎn),文中有了不理解到理解的過程,緊扣“終于”和“讀懂”。 終于,我讀懂了你 流年似水,歲月更迭,我先高傲地俯瞰你的奸邪,而后再輕撫你童真的臉龐,...
我終于懂了作文700字
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我終于明白了作文
我終于明白了作文3 有一句話是這樣說的:活到老,學(xué)到老。我們所學(xué)的知識(shí)就好比一個(gè)圓,學(xué)的越多,這個(gè)圓的面積就越大。同時(shí),我們所疑惑、所不了解的也就越來越多。 在我們生活的這個(gè)世界中,學(xué)問就如同空氣一樣,是普遍存在的。寫字、做飯、制造……就連種地也是一個(gè)很大的學(xué)問呢! 正所謂學(xué)無止境。因?yàn)閷W(xué)問很多...
我的語文老師優(yōu)秀作文
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父親節(jié)作文600字我讀懂了你如山的愛(個(gè)人通用)
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打動(dòng)情人的情書
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我熟悉的人作文
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她深深地打動(dòng)了我作文500字
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