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    怎樣才能使學習成績進步? 要想讓自己的學習成績進步應該做什么?

    要成績進步,除了勤奮努力,掌握方法是關(guān)鍵:
    掌握正確的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣是學習成功的必經(jīng)之路,完全融入到學習狀態(tài)中。

    1、學會合理安排自己的學習時間,以免造成學習上的忙亂。
    2、課堂上,要求學生認真聽講,學會記聽課筆記。
    3、隨著學習內(nèi)容的擴大加深,要求學生能夠?qū)W會獨立思考,對學習材料進行邏輯加工,做到學得活、記得牢、用得上。
    如何盡快適應初中學習
    1、學習方法的轉(zhuǎn)變。小學階段,學生的學習科目相對較少,能按時完成作業(yè)就可以了,以語文為例,只要把課本上的知識基本掌握,考試就不成問題,但初中階段,課程設置增多,考試題更為靈活,講究活學活用,學生必須改變以往寫完作業(yè)萬事大吉的做法,主動復習當天所學的知識,除了老師所留的作業(yè),還應該多做參考資料,加深理解,拓寬知識面,由依賴性學習向主動、獨立性學習轉(zhuǎn)變。
    2、生活習慣的轉(zhuǎn)變。中學課程緊,內(nèi)容多,在學生生活上必須有規(guī)律,緊張起來,制訂適合自己的作息時間表并自覺遵守,保證作息有規(guī)律。
    3、看電視的轉(zhuǎn)變。一些家長不許孩子看電視,其實翻翻一些高、中考題就會發(fā)現(xiàn),部分考題與電視有不小的聯(lián)系,如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影(電視劇、或戲曲),因此學生應將電視作為學習的工具,有目的的有意識的看,不能在電視前一看就是一兩小時,或總看一些連續(xù)劇,應選擇與學習有關(guān)的積極向上、能陶冶情操的影視劇。
    三種學習方法
    學習成績的好壞,往往取決于是否有良好的學習習慣,特別是思考習慣。
    一、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識
    很多同學在學習中習慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走,一章一章的學,不太對意章節(jié)與學科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系,只見樹木,不見森林。隨著時間推移,所學知識不斷增加,就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清,記憶負擔加重。事實上,任何一門學科都有自身的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng),學習一門學科前首先應了解這一系統(tǒng),從整體上把握知識,學習每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置,這樣做往往使所學知識更容易把握。
    二、追根溯源,尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系
    學習最忌死記硬背,特別是理科學習,更重要的是弄清楚道理,所以不論學習什么內(nèi)容,都要問為什么,這樣學到的知識似有源上水,有木之本。即使你所提的問題超出了中學知識范圍,甚至老師也回答不出來,但這并不要緊,要緊的是對什么事都要有求知欲,好奇心,這往往是培養(yǎng)我們學習興趣的重要途徑,更重要的是養(yǎng)成這種思考習慣,有利于思維品質(zhì)的訓練。
    三、發(fā)散思維,養(yǎng)成聯(lián)想的思維習慣
    在學習中我們應經(jīng)常注意新舊知識之間、學科之間、所學內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系,不要孤立的對待知識,養(yǎng)成多角度地去思考問題的習慣,有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性,長期下去,必然會促進智力素質(zhì)的發(fā)展。知識的學習主要通過思維活動來實現(xiàn)的,學習的核心就是思維的核心,知識的掌握固然重要,但更重要的是通過知識的學習提高智力素質(zhì),智力素質(zhì)提高了,知識的學習會變得容易。所以上面講的學習的三個學習習慣實質(zhì)上是三種思維習慣。學習的重點就是學會如何思考。

    三種學習境界
    一、第一層為苦學
    提起學習就講"頭懸梁、錐刺股","刻苦、刻苦、再刻苦"。處于這種層次的同學,覺得學習枯燥無味,對他們來說學習是一種被迫行為,體會不到學習中的樂趣。長期下去,對學習必然產(chǎn)生了一種恐懼感,從而滋生了厭學的情緒,結(jié)果,在他們那里,學習變成了一種苦差事。
    二、第二層為好學
    所謂"知之者不如好之者",達到這種境界的同學,學習興趣對學習起到重大的推動作用。對學習的如饑似渴,常常注到廢寢忘食的地步。他們的學習不需要別人的逼迫,自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績,而好的成績又使他們對學習產(chǎn)生更濃的興趣,形成學習中的良性循環(huán)。
    三、第三層為會學
    學習本身也是一門學問,有科學的方法,有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學習,學習效率就高,學的輕松,思維也變的靈活流暢,能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。
    目前,中學生的學習中,第一層居多,第二層為少數(shù),第三層次更少。我們應當明確,學習的一個重要目標就是要學會學習,這也是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求。21世紀中的文盲將是那些不會學習的人。所以,同學們在學習中應追求更高的學習境界,使學習成為一件愉快的事,在輕輕松松中學好各門功課。
    如何提高學習能力
    學習能力是多方面的,它包括注意力、觀察力、思考力、應用力、自覺力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力等,本文所涉及的是一些最基本的方面。可想而知,一個連課都聽不懂的人要想提高學習能力和學習成績則無從談起。所以,要提高學習能力,必須以聽課為重,提高聽課水平,在預習和上課階段,讓你的學習潛力得到最大限度的發(fā)揮,然后利用復習,將學習的要點加以深入思考和整理,以提高應用能力,從而由征服一門學科到到征服所有不擅長的學科,全面提高學習成績。
    提高聽課水平
    1、積極主動地聽課
    你是不是有這樣的看法,所謂的上課就是被動的聽老師講課,如果真是如此,那你也不必事先預習功課了,只要把老師的講過的內(nèi)容像鸚鵡學舌那樣重復幾遍,不就能圓滿完成任務了嗎?
    實際上,中小學的課程(尤其是中學)并不好對付,在毫無準備(預習)的情況下聽老師講課,頂多只能懂些“雞毛蒜皮”的東西,想要做到徹底理解,幾乎不可能。
    真正所謂的“上課”,就是把自己事先做過或思考過,但又不怎么理解的問題,放在課堂教學的有限時間里去求得解答的線索,然后再去思考更深一層的問題,這樣你必須做好預習和復習。
    2、預習,通常分為三個階段(預習三部曲)
    (1)、預習第一階段
    先把教科書通讀一遍,在不甚了解的地方作個記號,上課時就針對這些疑點提出問題,直到了解為止
    (2)、預習第二階段
    研究課本后的問題或習題,將它們解答出來,上課時將答案與老師講解的正確答案對照。
    (3)、預習第三階段
    利用參考材料,將沒有學過的內(nèi)容(后幾課)做一番預習,能做到這一部,不僅預習的興趣會迅速增加,而且預習的功夫也會漸漸達到“爐火純青”的境界。
    當然在預習階段遇到不太明白的地方,你得立刻回過頭來復習以前的部分,所以“預習”本身就包含了大量的“復習”因素,兼有雙重功能。正如有人曾說過的“七分預習,三分復習”。
    3、復習的過程也分為三個階段
    (1)、復習第一階段把課堂上學過的內(nèi)容重溫柔一遍、實際上,這是最愚笨的方法,很多人都是這樣:“點到為止”,不求甚解,但總比一點都不復習好得多。
    (2)、復習第二階段
    把課堂上學過的重點摘出來,整理在筆記本上,這并不需要太多時間。
    (3)、復習第三階段
    做練習(這是加強應用能力的問題)
    總而言之,要提高學習能力,必須以聽課為重,在預習和上課階段,讓你的學習潛力得到最大限度的發(fā)揮,然后利用復習,將學習的要點加以深入思考和整理,以提高應用能力。
    如何提高學習效率
    一、集中精神學習
    科學實驗表明,如果與周圍的環(huán)境隔絕,刺激太少,太過于限定性的話,很難有正常的精神活動,問題的關(guān)鍵在于,我們?nèi)绾握页龇恋K精神集中的干擾因素,并能用適當?shù)姆椒右耘抨犑咕竦募辛δ艹掷m(xù)下去。
    (1)、排除干擾因素
    在曰常生活中,你也許有過這種體驗,當你在看書的時候,有人在附近講話,雖然只是悄悄話,卻會使你看不下去書,然而在火車上,雖然車子在隆隆的向前開,你卻很容易就能集中精力看書,可見周圍的音量的高低,強弱與對精神集中的妨礙度并不成正比,反而是其他的因素影響較大,此外,感冒了身體不舒服,或其它煩惱事,都會影響精神集中,因此我們必須想辦法消除和避免這些因素。如果一本正經(jīng)談集中力,很容易被人認為是一種特殊能力,其實不然,只要你多用心想辦法除去會妨礙“集中精神”的因素,就可以辦得到,你只要當前的問題的重點抓住并加以適當?shù)奶幚恚股硇谋3肿罴褷顟B(tài),集中就可以提高很多。
    如果你還是覺得精神不能集中就必須晝客觀地分析目前所處的情況,找出其中的原因,當你能夠覺察到“啊,我在這種狀態(tài)容易分散注意力”的話,也就能想出對付的辦法了。如果你覺得周圍細小的聲音干擾你,你或許可用嘗試發(fā)出聲音的學習方法來加以對抗。如果是聲音與聲音之比,因為遠近的原理,遠處的聲音會讓你覺得更小更不在乎這些。有的人面對各種的干擾,只要一做自己喜愛的習題,精神就會很集中。
    (2)、暫拋開煩惱
    一旦有了煩惱及雜念,就會妨礙集中精神及注意力,如果有了,就必須分析它并想出能解決問題的辦法。面對煩惱而能集中精力學習,那需要極大的耐力和意志力,在必須集中精神的時刻,把煩惱暫時忘掉。
    一般說來,所謂煩惱,都是那些在腦海中繞來繞去的雜念:“如果真是那樣該怎么辦?哎呀!或許那樣做也有問題……”諸如此類的總是碰到這樣的情形,可以用紙把它記下來,并分析為什么會是這樣的煩惱,慢慢思考,這些煩惱漸漸有了頭緒,隨即可以想出解決的方法,同樣也把這些解決的方法記在紙上。
    把煩惱寫下來,你就能用比較客觀的觀點去正視它,自然情緒也會比較安定下來,也就比較能找出理想的方案了。即使不能立即找出理想的答案,但把它寫下來也可改變一下你的情緒。不管怎樣,把煩惱暫擱一旁,對于目前集中精力處理眼前之事會有極大的好處。
    除了精神的健康外,一個人的身體也很重要。一個人如果患了感冒了或身體不適,這時候還勉強坐在書桌邊學習的話,效果一定不太好,如果覺得疲倦的話,那就要休息一下,不要太執(zhí)著于學習了,身體健康了,學習效果肯定會好些。
    (3)、讓注意力集中、持續(xù)
    一般來說,我們可以持續(xù)多久的注意力呢?有人實驗過,小學生大概可以持續(xù)三十分鐘,中學生大至是四十分分鐘到五十分鐘,,成年人大概是一個半小時,這當然還要考慮到具體的個人當前的環(huán)境問題,以及工作內(nèi)容等,這些情況不同,持續(xù)的時間也會有所不同。
    每一個人最好都要了解一下自己的“集中限度”。如果集中限度只有七十分鐘的話,這樣可以在七十分鐘后設定一段十分鐘的休息時間,使用這種間歇性的方法,比起長期不冷不熱的在那熬要好多了。
    如果有人說:“我老是注意務不集中!”不必擔心,找一種能訓練集中注意力的游戲玩一玩兒益智又有趣,一個人在做自己喜歡的事時,也正是注意力最集中的時候。
    當一個人疲倦了的時候就必須轉(zhuǎn)換一下狀態(tài),一個人站久了就想要做下來,累了就會想睡,一個人的生理,是在緊張與松弛的節(jié)拍中取得平衡而發(fā)揮出本來的機能,一個人累了還在那兒強撐著,是沒有意義的。
    學習到了某個階段而覺得疲勞時,這時就得馬上休息一下,以便恢復,要是你不顧這些,繼續(xù)用功,學習效率必然低落,如果說仍硬撐著,反而會搞壞身體,因此遇到這種情形,干脆改換一下情結(jié),方法很多,并不一定要休息,你可以出外散散步,呼吸一下新鮮空氣,也可以找朋友玩玩兒,還可以找些內(nèi)容不同的書看,這也是換換氣氛,調(diào)節(jié)情結(jié)的一種手段。
    坐在書桌邊久了,人就會疲勞,這也許是由于長時期向前傾斜坐著,胸部被壓迫著,腰部也被固定著,身體有負擔而產(chǎn)生的,血流不暢,筋肉疲勞,這時候就應該起來走走,轉(zhuǎn)換一下姿勢,做一做簡單的運作,這對你恢復精力是大有益處的。

    學習 成績并不重要; 學習 意志非常重要
    堅持做到幾點
    第1 每天早睡 不能超過9:50, 除了周末平時不能看電視;

    第2 晚上完成功課以后 到戶外安靜的小路走一走 回憶一下當天所有課程 抓住主要的回憶
    如果想不起來 等漫步回到家里再次復習一遍, 把不理解的標記出來第二天找老師求教(最好當天下課就解決)

    第3 早上5:30起 回憶昨天的功課,朗讀課文,背誦文章,

    第4 每周回憶整周課程的重點 ,和自己不理解的地方
    每個月回憶一次整個月的重點和自己仍然不理解的地方

    有余力則學習 不要勉強 慢慢提高成績 ,做到有計劃最重要

    學習不是為了成績 掌握知識 變成自己的才是關(guān)鍵

    自己用心就可以了。盡自己最大的努力,不要留下遺憾。

    學習進步,一定要努力了,我在非常了得上看見一對雙胞胎姐妹,分別以第一名和第二名被保送復旦大學,博學才能進步啊。

    認真預習功課 上課集中思想聽老師講課 下課認真完成作業(yè)

    怎樣才能讓成績提高?
    提高成績的方法有:①提升有效性學習時間。老師講得再細,只聽不做,永遠也學不會。目前很多人的現(xiàn)狀是,輸入很多,輸出很少。知識的鞏固和內(nèi)化需要輸出型學習方式,所以要培養(yǎng)自己主動輸出知識的意識。②針對性提升,掌握科學學習方法。偏重直覺思維的同學,要充分運用自己的視覺記憶多看多閱;偏重綜合思維...

    怎么樣讓孩子成績提高
    1、獎勵孩子的每一次進步 對于孩子來說,學習是每天必須要完成的任務,除了個別同學外,很少有孩子是十分熱愛學習的,既然不熱愛學習,說明精力很少投入在這上面,成績也自然很難提高上去。所以想讓孩子擁有好成績,父母首先要做的就是激發(fā)孩子學習的興趣,比如父母可以跟孩子約定,每當孩子成績進步,哪怕...

    怎樣學習能提高成績
    提高學習成績可以從以下方面入手:1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內(nèi)完成這份練習、八點以前做完那份測試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你...

    怎樣學習成績才能更好??
    把個人和集體結(jié)合起來,和同學保持互助關(guān)系,一起進步,也能提高學習效率。六、注意梳理。學習過程中,把每科教材、作業(yè)與資料有規(guī)律地放在一起。待用時,一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時,東找西翻,看不到蹤跡。時間就在勞碌而焦急的尋找中逝去。我覺得,沒有條理的學生不會學得很好。

    怎樣才能快速提高自己的成績?
    要提高學習成績,首先要提高學習效率。學習效率是決定學習成績的重要因素。自信力是提高學習效率的一個重要因素。自信力讓人們相信自己能夠成功,從而擺脫失敗的陰影,發(fā)揮出自己的潛力。用心學習也是提高效率的重要手段。學習應該是一個用腦思考的過程,通過發(fā)揮想象力和聯(lián)想能力,可以更快地記住知識,并且不...

    怎樣才能讓孩子學習進步快呢
    6. 提供合適的學習資源:為孩子提供適合他們年齡和學習水平的教材、參考書和學習工具,以便他們更好地學習和理解知識。7. 鼓勵多樣化的學習方式:鼓勵孩子參加課外活動、參觀考察、參加學術(shù)競賽等,以拓寬他們的知識視野和提高他們的學習興趣。8. 肯定與激勵:在孩子取得進步時給予肯定和激勵,讓他們感受到...

    怎樣才能使學習成績進步?
    一是要總結(jié)考試成績,通過總結(jié)學會正確地看待分數(shù)。只有正確看待分數(shù),才不會被分數(shù)蒙住你的雙眼,而專注于學習的過程,專注于蘊藏在分數(shù)背后的秘密。二是要總結(jié)考試得失,從中找出成敗原因,這是考后總結(jié)的中心任務。學習當然貴在努力過程,但分數(shù)畢竟是知識和技能水平的象征之一,努力過程是否合理也常常會...

    家長應該如何幫助孩子學習成績進步呢?
    1、創(chuàng)設成功機會,讓不同的學生在不同的學習活動中獲得表現(xiàn)的機會,以揚其所長,抑其所短,對于那些學習成績不佳而厭學的學生更應如此。2、降低學習目標,低起點、慢步子、分層次是使不同類型的學生獲得成功的重要途經(jīng)。低目標,學生易達到,就能察覺到自身的進步,體驗到成功的喜悅。3、幫助學生確立...

    如何讓孩子提高成績?
    2.寫+聽素描單詞:①每天練習5分鐘文案;(2)書寫認真工整;③每天聽寫一課生詞;3.課外閱讀:①每天堅持閱讀30分鐘;②提取4個成語;③提取3個好句子;二、數(shù)學:學習+實踐+測量 1、學習基礎知識,重視課本:先把課本上的基礎知識學透。如果不能打好基礎,刷課外題也沒用。2.做練習,把錯的整理出來...

    提高學習成績有哪些措施
    想方設法使自己對學習產(chǎn)生興趣。只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發(fā)有興趣。在興趣的陪伴下,學習變得輕松愉快,而且還能取得很好的學習效果;基礎不好的同學,在學習過程中如有不懂的問題,這時,好的的方法是,向人請教,不懂的地方要弄懂,一點一滴地積累,才能進步。

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