五下語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)答案 小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)答案
1.春光染綠我們雙腳
一、
歌謠 寂寞 咆哮
茂密 蹦跳 裸露
荒山野嶺 枝繁葉茂
二、
擁抱 果園 金色的 秋天
撐起 大傘 茂密的 樹(shù)叢
結(jié)束 煎熬 寂寞的 荒山
三、
1.裸露 咆哮 寂寞 樹(shù)苗
2. 松鼠 小鳥(niǎo)
小猴 小兔
四、
1．輕撫
柔和的春風(fēng)輕撫著粉紅的杏花。
清澈的河水擁抱著堅(jiān)實(shí)的河岸。
2.踏 撒
染
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還
五、
1.太陽(yáng)在笑，小鳥(niǎo)在叫，柳枝頭的綠在鬧
捉住枝頭的綠色，捉住小鳥(niǎo)的啼叫，捉住整個(gè)春天的奇妙
2．
捉住枝頭的綠色：看到。
捉住小鳥(niǎo)的啼叫：聽(tīng)到。
捉住整個(gè)春天的奇妙：感受到。
2.暖流
一、
抑制 瓊枝玉葉 賢惠
瞻仰 掠奪 展覽
二、
興旺 彎曲 禁不住
興致 歌曲 禁止
三、
情不自禁
抑揚(yáng)頓挫
悲歡離合。
四、
1.高興 贊賞
2．王勃 楊炯 盧照鄰 駱賓王
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色
五、
1.C
2.月有陰晴圓缺，人有悲歡離合
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟
3.只揀兒童多處行
一、
歡暢 旺盛 舒展 四肢 解數(shù)
二、
魔鬼 倚靠 欄桿
摩托車(chē) 座椅 阻攔
三、
1.只zhǐ
2.嚷道rǎng 大聲嚷嚷rāng
3.解開(kāi)jiě 解小寶xiè 渾身解數(shù)xiè
四、1. √ 2. ×（指使出所有的本領(lǐng)） 3.×(比喻“海棠花”)
五、
1.成千盈百、擠、飛涌出、一群接著一群
2．很多孩子從頤和園門(mén)內(nèi)擠出來(lái)，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。
頤和園就像一只大匣子，魔術(shù)般的飛涌出一群接著一群的天真可愛(ài)的孩子，喜愛(ài)孩子的冰心奶奶見(jiàn)了很歡喜，所以認(rèn)為這情景十分神奇、有趣。
六、
1.不甘示弱 愈飛愈高
2．高空中，一只“老鷹”和“燕子”正在比翼高飛。“燕子”越飛越高，馬上就要超過(guò)“老鷹”了。這時(shí)，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。
3. 這時(shí)，我仿佛也變成了一只風(fēng)箏，與“老鷹”、“燕子”、“蜈蚣”們一起在藍(lán)天上遨游。
4.早
一、
樸素 墨汁 花瓣
撲面 沉默 辯論
二、標(biāo)點(diǎn)練習(xí)。
1．據(jù)說(shuō)“三味”是把書(shū)比作五谷、蔬菜、點(diǎn)心的，也許這就是書(shū)香？
2．當(dāng)年魯迅就在那里讀書(shū)、習(xí)字、對(duì)課，或者把宣紙蒙在《西游記》一類(lèi)的小說(shuō)上描繡像。
3．素以品行方正、教書(shū)認(rèn)真著稱的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地說(shuō)了這樣一句話：“以后要早到！”
三、
1.深深 牢牢
從此這個(gè)“早”字就刻在了魯迅的心里，并為止奮斗了一生。
2．要學(xué)梅花、學(xué)魯迅，珍惜時(shí)間，做到時(shí)時(shí)早、事事早。
3．聯(lián)想到這些名言：
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
四、
1．shèng jī 像 預(yù)示
2．二十四番花信風(fēng)，一侯是梅花，開(kāi)得最早。
邁進(jìn)后園，蠟梅開(kāi)得正盛，幾乎滿樹(shù)都是花。
那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤(rùn)澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖。
3.因?yàn)椋坊ㄩ_(kāi)的時(shí)候，預(yù)示著春天的到來(lái)。
作者把梅花的清香、顏色、花瓣寫(xiě)得那么美，是為了以花喻人，魯迅先生一生的品德正像梅花一樣高潔。
5.古詩(shī)兩首
一、
1.應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
憐
那滿園的美麗春色怎么能關(guān)得住，一枝紅色的杏花已經(jīng)早已探出墻外來(lái)。
2．樹(shù)頭花落未成陰 菜花
急走 追
二、
1.√ 2.× 3.× 4.√
三、
春暖花開(kāi) 春意盎然
百花齊放 桃紅柳綠
爭(zhēng)奇斗艷 萬(wàn)紫千紅
四、
1.綠 2.紅 3.紅 綠 藍(lán) 4.黃 白 青 5.碧 白 青
五、
處處聞啼鳥(niǎo) 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 萬(wàn)紫千紅總是春 二月春風(fēng)似剪刀
6.夢(mèng)圓飛天
一、
乳白 執(zhí)行 指揮 地動(dòng)山搖 騰空而起
二、
寒冷 白天
長(zhǎng)時(shí)間站立 天空
辨析 傍晚
三、
歡呼雀躍 手舞足蹈 喜笑顏開(kāi) 欣喜若狂 揚(yáng)眉吐氣
四、
1．璧 zǎi cháo 繚
2．用寒冷的環(huán)境來(lái)襯托人們無(wú)比激動(dòng)的心情，表達(dá)效果更好
3．無(wú)比激動(dòng)
此刻，載人航天發(fā)射場(chǎng)亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專(zhuān)家來(lái)了，手舉鮮花的少先隊(duì)員來(lái)了，嘹亮的《歌唱祖國(guó)》的樂(lè)曲聲響起來(lái)了
4．人們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)為“神州”5號(hào)飛船送行，為航天員楊利偉送行
五、
1．有朝一日一定要為中華民族爭(zhēng)回這口氣
2．費(fèi)俊龍、聶海勝 翟志剛、劉伯明、景海鵬
7 翟志剛
7.火星——地球的“孿生兄弟”
一、
協(xié)助 熔巖 證明
裹挾 容易 政策
二、
1．（1）連續(xù) （2）陸續(xù) （3）持續(xù)
2．（1）雖然……但是…… （2）不但……還……
三、
1. 同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風(fēng)，同樣是四季分明，甚至連一天的時(shí)間都差不多。
2. 小軒 上學(xué) 回家 看書(shū) 晚飯也常在一塊吃
四、
1．（1）它每分鐘自轉(zhuǎn)一周，在“赤道”處產(chǎn)生的引力幾乎和地球相同。
（2）合理的失重。
（3）氣候能任意調(diào)節(jié)
2.表示強(qiáng)調(diào)、表示特殊含義等。
8.神奇的克隆
一、
效率 例如 飼養(yǎng)
紅薯 細(xì)菌 誘餌
嫁接 畜生 毫毛
二、
1.轟動(dòng) 2.卓有成效 3.瀕危 瀕臨
三、
②①③⑦⑥④
四、
1．“制造”“配件”“裝配”在文中的實(shí)際意思分別是指“克隆”、“器官”、“移植”。
生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了克隆的神奇。
2．能夠培植頭發(fā)，讓脫發(fā)的人免受別人的嘲笑。
五、
1. 克隆技術(shù)為解決目前在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)藥和畜牧業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域的難題，開(kāi)辟了一條獨(dú)特的路徑。
克隆技術(shù)使得提高牲畜總產(chǎn)量的幻想成為可能。
克隆技術(shù)與基因重組技術(shù)結(jié)合起來(lái)，用于批量生產(chǎn)藥物，如凝血?jiǎng)┑龋簧a(chǎn)用于移植的器官。
2. 我要克隆大量的花木，這些花木不僅美麗，可賞性強(qiáng)，而且都生有無(wú)數(shù)抓地的根。把它們培植在長(zhǎng)江、黃河兩岸，既美化了環(huán)境，又保護(hù)了沿河兩岸的人們。
9.海倫·凱勒
一、
暴躁 脾氣 不屈不撓
燥熱 胸懷 圍繞
二、
1.（1）傾聽(tīng) （2）傾訴 （3）傾注
2.（1）增進(jìn) （2）增強(qiáng)
三、有聲有色 無(wú)邊無(wú)際 如饑似渴
前所未有 夜以繼日 不屈不撓
四、
1．一塊干燥的海綿
海倫對(duì)知識(shí)的渴望。
如饑似渴
2．人關(guān)心和關(guān)愛(ài)
愛(ài)滿天下、樂(lè)于奉獻(xiàn)。
五、
1．（C） 2．（B） 3．（B） 4．（A）
六、
1.人們 奇觀 旭日
2. 海倫·凱勒對(duì)光明的渴望和對(duì)不幸命運(yùn)的抗?fàn)帲屛覀冊(cè)僖淮胃惺艿剿牟磺粨系膴^斗精神。
10.二泉映月
一、
無(wú)錫 恩惠 發(fā)憤
踢腿 智慧 噴泉
二、
禁jīn不住 倔強(qiáng)jiàng 樂(lè)yuè曲 似sì乎
禁jìn止 堅(jiān)強(qiáng)qiáng 快樂(lè) lè 像……似shì的
三、
飽經(jīng)風(fēng)霜 靜影沉璧
扣人心弦 恩重如山
升騰跌宕 委婉連綿
四、
1．他愛(ài)那陪伴他一生的二胡
他愛(ài)那哺育他成長(zhǎng)的太湖水
2．熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)生活，追求理想，敢于同命運(yùn)抗?fàn)?br /> 音樂(lè) 家鄉(xiāng) 清泉 月光
五、
成功的人從不屈從于命運(yùn)的安排。
六、
1.只有 才
因此
但是 一旦 即使 仍然
2.自古以來(lái)，所有成就一番大事業(yè)的人都是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。
3.(略)
11.鄭和遠(yuǎn)航
一
1.遺忘 派遣
2.拳頭 證券
3.贈(zèng)送 增加
二、
精神 頑強(qiáng) 規(guī)模 宏大
彩旗 招展 時(shí)間 長(zhǎng)久
身材 魁梧 范圍 廣泛
三、
扶老攜幼：帶領(lǐng)。
驚嘆不已：停止。
嚴(yán)陣以待：等待。
化險(xiǎn)為夷：平安。
四、
1.狂風(fēng)呼嘯 脫韁的野馬 奔騰咆哮 瘋狂撲向 撕裂 波峰浪谷
通過(guò)環(huán)境的惡劣襯托出鄭和鎮(zhèn)定自若，臨危不懼的品質(zhì)
在鄭和的指揮下，船隊(duì)一次次戰(zhàn)勝狂風(fēng)巨浪，一次次打退了海盜襲擊，轉(zhuǎn)危為安
2.規(guī)模 時(shí)間 范圍 七 不怕困難 頑強(qiáng)探索
五、
1. 鄭和一心一意地造船，把別的事情都丟在了腦后邊。
為了造船，他常常忘了吃飯和睡覺(jué)。
2. 他多么盼望自己也能駕著一條船去遠(yuǎn)航呀
非常專(zhuān)心
鄭和很認(rèn)真，很在乎、看重這次“遠(yuǎn)航”
歡喜勁兒就甭提了、高興、又蹦又跳、喊著
12.司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》
一、（略）
二、
1.刻苦 克服 立刻 克制
2.朝廷 家庭 庭院 宮廷
三、
黃河的熏陶，父老鄉(xiāng)親英雄故事的熏染，為司馬遷以后發(fā)奮寫(xiě)《史記》奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
四、
1.hèng 辯護(hù) 殘生 chóng[這些留下喲]
2.血濺墻頭 了此殘生
3.《史記》并未完成，父親的心愿也未了，而且：人活著要有價(jià)值，如果他就這樣死了，就是比鴻毛還輕
4.司馬遷忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書(shū)的決心很大，感受到了司馬遷為父親完成遺愿矢志不渝的精神
5.岳飛 文天祥
13.精讀與略讀
一、
zuān chè lüè shù
二、
梗概 報(bào)刊 必須
田埂 刑法 需要
三、
1.表示書(shū)讀得多成語(yǔ)：博覽群書(shū)、學(xué)富五車(chē)、博聞強(qiáng)識(shí)、博學(xué)多才、滿腹經(jīng)綸、博古通今、汗牛充棟、才高八斗
2.表示“精讀”書(shū)的成語(yǔ)：咬文嚼字、寒窗苦讀、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、舉一反三
3.表示“泛讀”書(shū)的成語(yǔ)：一目十行、蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止、不求甚解、走馬觀花、觀其大略、浮光掠影、囫圇吞棗
4.表示讀書(shū)刻苦的成語(yǔ)：廢寢忘食、手不釋卷、通宵達(dá)旦、夜以繼日、鑿壁偷光、懸梁刺股、囊螢映雪、孜孜不倦
四、
浩如煙海 一目十行 走馬觀花
五、
六、
1.大禹治水 破釜沉舟 紙上談兵 背水一戰(zhàn)
水滸傳 施耐庵
武松
林沖雪夜上梁山：高衙內(nèi)為了得到林沖的妻子而利用陸謙設(shè)計(jì)陷害林沖，林沖被發(fā)配滄州，兇殘的高衙內(nèi)不肯罷休，非要置林沖于死地，欲在野豬林狠下殺手，幸得魯智深相救。林沖被迫看守草料房，又一次險(xiǎn)遭毒手，忍無(wú)可忍得林沖一氣之下殺死陸謙，在風(fēng)雪交加得夜晚上了梁山。
14.秦兵馬俑
一、
拱形 官吏 好似
供應(yīng) 歷史 模擬
二、
絕世無(wú)雙 南征北戰(zhàn) 神態(tài)自若
絕無(wú)僅有 惟妙惟肖 躍躍欲試
1.絕世無(wú)雙 2.南征北戰(zhàn) 3.神態(tài)自若 4.絕無(wú)僅有
三、
健壯 勻稱 穿著 套著 蹬著
握著 擎著 拿著
四、
兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明。
承上啟下
五、
1.gàn mó 再 shèng 氣勢(shì) 展示 在
2.神態(tài)各異
真實(shí)生動(dòng)地描寫(xiě)了秦兵馬俑的形象，讓人有身臨其境之感。
3. 小草有的昂然挺立，好像剛打了一場(chǎng)勝仗的英雄；有的張著手臂，好像睡眼惺忪的嬰兒伸伸懶腰；有的閉合著眼睛，像一個(gè)羞答答的小姑娘；有的小草隨著風(fēng)而舞動(dòng)，像翩翩起舞的小精靈……
六、
1.徐州漢兵馬俑就不同了，平均身高只有18厘米，因此更增加了制作的難度。一些普普通通的泥巴，在兩千多年前的工匠們靈巧的雙手下，被賦予了無(wú)限的生命力。……徐州漢兵馬俑則側(cè)重于表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和精神風(fēng)貌，給人一種精致靈動(dòng)的意蘊(yùn)美。
2．指揮俑面部深沉凝重、姿式莊重而灑脫；儀衛(wèi)俑衣紋的華麗，形態(tài)優(yōu)美動(dòng)人。它們有的昂著頭、張著嘴，仰著身子，粗獷豪邁；有的低頭皺眉，默不作聲，神情悲郁；有的輕松自若、活潑頑皮，活力四射。……最右面的士兵虎背熊腰，稚氣未脫，正是初出茅廬，血?dú)夥絼偅酱üαI(yè)的年輕士兵；中間這位躬著腰，瞇著眼，看似是位經(jīng)驗(yàn)豐富，久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵；左邊是位老成持重的中年士兵形象。……馬的眼睛似銅鈴，神采奕奕，雙耳聳豎、鼻骨隆突挺直，筋骨暴強(qiáng),臀部渾圓，四肢勁健，表現(xiàn)出驃悍驍勇的戰(zhàn)馬雄風(fēng)。
15.埃及的金字塔
一、
國(guó)字臉 八字胡一字長(zhǎng)蛇陣
柳葉眉 酒糟鼻 櫻桃嘴
二、
雕梁畫(huà)棟 富麗堂皇 古色古香
金碧輝煌 摩天大廈 青瓦白墻
三、
1.chà pū pù
2.摩天大廈 磨得很平整 緊密 [正確的字]
3.金字塔數(shù)量多 胡夫金字塔非常高 金字塔的歷史悠久
金字塔工程的浩大 金字塔的精巧和堅(jiān)固
4.足足有3000多米那么高
相當(dāng)于上千層的摩天大廈了
高聳入云，都快把天刺破啦
四、
1. 這是一個(gè)用樹(shù)枝般的鋼網(wǎng)把一個(gè)可容10萬(wàn)人的體育場(chǎng)編織成的一個(gè)溫馨鳥(niǎo)巢！ 看臺(tái)是一個(gè)完整的沒(méi)有任何遮擋的碗狀造型，如同一個(gè)巨大的容器，賦予體育場(chǎng)以不可思議的戲劇性和無(wú)與倫比的震撼力。
2．整個(gè)建筑通過(guò)巨型網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)聯(lián)系，內(nèi)部沒(méi)有一根立柱；“鳥(niǎo)巢”把整個(gè)體育場(chǎng)室外地形微微隆起，將很多附屬設(shè)施置于地形下面，與周?chē)h(huán)境有機(jī)融合，并節(jié)省了巨大投資。
16.音樂(lè)之都維也納
一、
歐洲 生涯 裝飾 優(yōu)雅
二、
山清水秀 星羅棋布
街頭巷尾 風(fēng)景如畫(huà)
金碧輝煌 波光粼粼
風(fēng)景如畫(huà) 金碧輝煌 星羅棋布 街頭巷尾
三、聯(lián)系課文，完成練習(xí)。……
1．維也納是歐洲古典音樂(lè)的發(fā)源地，那兒誕生了許多著名的古典音樂(lè)家。
發(fā)源地、誕生地
延安是中國(guó)革命的搖籃
黃河是中華民族的搖籃
2．公園露天音樂(lè)演奏會(huì)
家庭室內(nèi)演奏
各種集會(huì)奏古典音樂(lè)
17.愛(ài)如茉莉
一、
差不多 正月
出差 正在
二、
一本正經(jīng)的 樣子 美麗的 黃昏
躡手躡腳地 走路 虛弱的 聲音
莫名其妙地 問(wèn)題 恬靜的 微笑
平淡無(wú)奇的 茉莉 含笑的 眸子
三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)在下面的橫線上，再品味。
1.輕輕 躡手躡腳
爸爸對(duì)媽媽細(xì)心周到的照顧和無(wú)微不至的愛(ài)
2.鉆
我們都深深地體味到了茉莉般的真愛(ài)
讓抽象變得具體可感，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象
3.直奔
爸爸的心急火燎，以及他對(duì)媽媽深深的愛(ài)。
四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
1.不禁（jīn） 恬靜 悄悄地 靜謐 浸潤(rùn)
2.“怔”：發(fā)愣、發(fā)呆
我被眼前溫馨、美好的情景深深打動(dòng)了。
3.嘴角掛著恬靜的微笑
一只手緊握著媽媽的手
悄悄地探了進(jìn)來(lái)，輕輕柔柔地籠罩
讓我們感受到父母間的真愛(ài)，連陽(yáng)光也被感動(dòng)，怕驚擾了他們
4.父母如此恩愛(ài)，就像茉莉般飄溢芬芳，就像陽(yáng)光般充滿生命的光輝。
五、
祭掃烈士墓時(shí)，由于天比較熱，站立的時(shí)間稍長(zhǎng)，xxx同學(xué)不適應(yīng)了，臉變得煞白。華老師見(jiàn)狀，忙走過(guò)來(lái)，把她攙扶到陰涼處，到來(lái)溫開(kāi)水給她喝下，并關(guān)切地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。這一切是那么自然，像茉莉般平淡無(wú)奇又充滿溫馨。
18.月光啟蒙
一、
摟摟抱抱 洗澡 轎車(chē)
樓房 干燥 橋梁
二、
清苦 動(dòng)聽(tīng)
混沌 芳香
三、閱讀課文片段，按要求答題。
1.
神情 飄滿
清苦 豐富 zhǎng zhǎng lào
竟 沉浸
2.
（1）高深莫測(cè) （2）幽默風(fēng)趣 （3）豁然開(kāi)朗 （4）聰穎
3.品悟語(yǔ)言，完成填空。
（1）
母親動(dòng)聽(tīng)的歌聲
母親吟唱歌謠的時(shí)候，嗓音甜美，注入深情。
盛夏，池里的荷花競(jìng)相開(kāi)放，像亭亭玉立的少女，如熱情奔放的女郎。
（2）
黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。
4.女?huà)z補(bǔ)天 精衛(wèi)填海 夸父追日 八仙過(guò)海 后羿射日
5.
母親對(duì)孩子的“啟蒙教育”多是在夏夜月光下進(jìn)行的，既給人很多想象的空間，激發(fā)人們對(duì)美好生活的向往與追求，又充滿著母愛(ài)和詩(shī)意的，給孩子留下美好的回憶。所以用“月光啟蒙”作課題。
四、
大頭大頭，下雨不愁。人家有傘，我有大頭。
19.我和祖父的園子
一、
韭菜 蝴蝶 鏟地
草帽 谷穗 瞎鬧
二、
祖父種小白菜的時(shí)候，我就在后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。其實(shí)，不過(guò)是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒(méi)有蓋上菜種，反而把它踢飛了
花開(kāi)了，就像花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像鳥(niǎo)上天了似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。
三、
1. 花睡醒了似的 鳥(niǎo)上天了似的。 蟲(chóng)子在說(shuō)話似的
2．胖圓圓 毛嘟嘟 藍(lán)悠悠
3．隨著自己、任憑自己
任意 隨便
4．一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。
5．鳥(niǎo) 蟲(chóng)子 蝴蝶
倭瓜 黃瓜 玉米 花
6.東一腳西一腳 韭菜 野草 狗尾草 谷穗
黃瓜 蜻蜓 拼盡
四、
睡覺(jué) 采藥 逮鳥(niǎo)，
山草 葉影兒 森林
逍遙自在、活潑可愛(ài)、無(wú)拘無(wú)束、天真爛漫
20.談禮貌
一、
岳飛 嫌棄 糾紛
閱讀 空閑 研究
二、
1.禮貌待人 矛盾。
2.禮貌待人 使用禮貌語(yǔ)言 和諧 美好
3. 無(wú)禮討人嫌
三、
1．周總理對(duì)普通勞動(dòng)者的尊重 周總理的寬容 周總理的和氣
2．周總理的臉上被他劃了一道小口子
周總理寬容、和氣，真是平易近人哪。我以后要更好地為顧客服務(wù)，也要向總理一樣寬容，禮貌待人。
四、
1.你好嗎
2.晚安
3.讓您費(fèi)心了
4.勞駕
5.不好意思，讓你久等了
6.我可以進(jìn)來(lái)嗎
7.希望你安心休養(yǎng)
8.祝你學(xué)業(yè)有成
五、
敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。--你敬我一尺，我敬你一丈
好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人三月寒
21.七律 長(zhǎng)征
一、
悠閑 奔騰 渡江
悶熱 紫藤 溫度
二、
五嶺逶迤騰細(xì)浪， 烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 大渡橋橫鐵索寒。
三、
1.騰越（五嶺），疾跨（烏蒙山），巧渡（金沙江），飛奪（瀘定橋），喜踏（岷山雪）
2.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。
遠(yuǎn)征難，
不怕 只等閑
細(xì)浪、泥丸、更喜、盡開(kāi)顏
四
1.不矛盾，在這里，毛主席運(yùn)用了夸張的方法，生動(dòng)地寫(xiě)出了紅軍不怕遠(yuǎn)征難，高山峻嶺只等閑的氣概。
2．這個(gè)修改好的。因?yàn)橛谩霸蒲隆鄙鷦?dòng)地突出其高危險(xiǎn)峻！金沙江風(fēng)大浪高，兩岸山石險(xiǎn)峻。突出環(huán)境惡劣！
22.彭德懷和他的大黑騾子
一、
絮語(yǔ) 警衛(wèi) 飯碗 御寒
二、
1.紅軍斷糧（草地?cái)嗉Z）
當(dāng)時(shí)情況緊急
我決定接受他的幫助，以解燃眉之急。
2.雪山已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，草地算不了什么。
剛才那道難題你不是已經(jīng)解決了嗎?這道題又算得了什么！
三、
1.（1）撫摸 悄悄地塞進(jìn) 一直看著 家人
（2）他愛(ài)大黑騾子，怕大黑騾子餓壞了。
2.（1）我要逼方副官長(zhǎng)快點(diǎn)開(kāi)槍?zhuān)埠迷琰c(diǎn)救戰(zhàn)士們，再晚下去，倒下的戰(zhàn)士會(huì)更多。
（2）大黑騾子 紅軍戰(zhàn)士
四、
1. 3241
2.迂回包圍 故意驕敵 強(qiáng)勢(shì)反擊 用兵如神
3.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，不僅幫助朝鮮民主主義共和國(guó)轉(zhuǎn)危為安，還保衛(wèi)了我國(guó)的安全，保衛(wèi)了新生的社會(huì)主義政權(quán)。
23.大江保衛(wèi)戰(zhàn)
一、
堤dī壩 肆虐 nüè
鏖áo戰(zhàn) 塌tā陷
腳趾zhǐ 勞累lèi
二、
兼并 崩潰 氣魄
嫌棄 蹦跳 靈魂
三、
萬(wàn)分危急 搖搖欲墜 驚心動(dòng)魄
劈波斬浪、全然不顧、傷痕累累
四、
1.暴怒的巨龍
災(zāi)情的危急
2.紅五星、迷彩服
一個(gè)個(gè)紅領(lǐng)巾來(lái)到敬老院，為老人們演出了精彩的節(jié)目。
五
1．狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。
戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”一個(gè)個(gè)奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起一道人墻。
奮不顧身、勇往直前的英勇氣概和樂(lè)觀精神
高昂 快些
3. 風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。
4．風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心
六、
1.人民子弟兵 人民 人民子弟兵
2.
24.古詩(shī)兩首
一、
1．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。
墨汁 珍珠 生動(dòng)形象地寫(xiě)出了夏日下雨的樣子
2．畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
綠 紅
二、
烈日當(dāng)空 烈日炎炎 驕陽(yáng)似火
酷熱難耐 電閃雷鳴 狂風(fēng)暴雨
三、
1.洛陽(yáng) 2.黃鶴樓 揚(yáng)州 3.三峽 渝州 4.杭州 汴州
5.姑蘇 6.玉門(mén)關(guān) 7.白帝 江陵 8.東吳
四、
小池
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
25.望月
一、tiáo tiǎo fēn hào xíng hē
二、鍍金 偶然 比喻 船艙
三、不假思索 幻想
繪聲繪色 清幽曠遠(yuǎn)
調(diào)皮 流動(dòng)
四、安詳?shù)赝聻⒅? 流動(dòng)的江水中 晶瑩閃爍的光斑 蘆蕩 樹(shù)林 山峰
伸展著 起伏著 銀色的花邊
五、1.：“……”
2．朔月 蛾眉月 每月農(nóng)歷十五時(shí)的滿月。
愛(ài)幻想。
3．小外甥把月亮敘述得生動(dòng)逼真。
26.灰椋鳥(niǎo)
一、旺盛 翹首以盼 和好
盛飯 翹起來(lái) 應(yīng)和
二、白花花 黑乎乎 白茫茫
開(kāi)開(kāi)心心 快快樂(lè)樂(lè) 仔仔細(xì)細(xì)
三、1.珍貴 珍惜 2.珍愛(ài) 3.珍稀
四、看，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！
用比喻的手法生動(dòng)地寫(xiě)出了晚霞映照下飛翔的灰椋鳥(niǎo)。
五、
1．晚霞 灰椋鳥(niǎo)的叫聲 飛起的灰椋鳥(niǎo)
2．樹(shù)林內(nèi)外，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂(lè)部。
3. 這聲音，似微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，如溪水淌過(guò)樹(shù)林。
27.水
一、
chǔ yào sháo xī
二、
1.（1）充沛（2）充分（3）充滿
2.（1）希望（2）盼望（3）渴望
三、
1．狗尾巴草 骨瘦如柴 瘦骨嶙峋
沖涼后的兄弟們?nèi)缤蛔虧?rùn)過(guò)的樹(shù)苗。
2．渴壞了
村子里缺水的嚴(yán)重程度
四、行云流水 細(xì)水長(zhǎng)流 水到渠成 水漲船高 水泄不通 水落石出 水乳交融
五、節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開(kāi)始。
愛(ài)惜生命之源，“關(guān)”住滴滴點(diǎn)點(diǎn)
期末綜合測(cè)試
一、
優(yōu)雅 花瓣 派遣 和諧
寂寞 細(xì)菌 富饒 酷刑
輪廓 胳膊 儲(chǔ)蓄 瞎鬧
二、
日夜兼程 金碧輝煌
如饑似渴 惟妙惟肖
駱驛不絕 心驚膽寒
饑寒交迫 莫名其妙
亭亭玉立 芳草如茵
三、不再渾濁咆哮 輕撫著河畔的小草 金色的秋天 豐收的果園擁抱
支撐他度過(guò)苦難一生 美麗富饒 惠山的清泉 照耀清泉
劈波斬浪 漂動(dòng)的樹(shù)梢 滅頂?shù)姆课? 搖搖欲墜的電桿 軍徽閃爍 軍旗飄揚(yáng) 紅五星 迷彩服 大救星 為了人民的利益奮不顧身?yè)岆U(xiǎn)救災(zāi)的可貴精神
天的眼睛
映日荷花別樣紅 一枝紅杏出墻來(lái)
黑云翻墨未遮山 兒童急走追黃蝶
天的眼睛 人的嘴巴
我最喜歡的電視節(jié)目是《希望英語(yǔ)》，因?yàn)樗粌H非常幽默，而且它還能幫我們拓展知識(shí)面，比如說(shuō)牟家大院的三大怪呀，天下第一坑呀，八種人不收的飯店呀等等。
四、
1.(1)把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木版上
用剪刀剪去它的翅膀。
(2)蜜蜂不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲
蜜蜂的嗡嗡聲來(lái)自翅膀的振動(dòng)，每秒達(dá)200次，如果翅膀停止振動(dòng)，聲音也就停止了
書(shū)上的結(jié)論和小女孩的結(jié)果完全不一樣
2.蜜蜂發(fā)聲時(shí)，雙翅根部的小黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)；如果用大頭針捅破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了
3.聶利在日常生活中善于觀察；
聶利有質(zhì)疑的精神，不盲目相信書(shū)上的結(jié)論；
聶利做了許多次實(shí)驗(yàn),她有堅(jiān)持不懈、勇于實(shí)驗(yàn)的精神。
五下部分答案：1、春光染綠我們雙腳
一、略。
二、略。
三、填空。
（植樹(shù)造林的少先隊(duì)員）（荒山野嶺）（锨鎬）（裸露的山巖、寂寞多年的荒山）（走遍青山碧嶺）
四、答：如今當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)荒山野嶺時(shí)，便涌起陣陣林濤，那里成了小鳥(niǎo)、松鼠、小兔、小猴的家園和樂(lè)園。連山下的河水都蕩漾起碧波，那里將成為豐收的果園。
五、閱讀。
1、答：詩(shī)中分別描繪了這些景物：小徑（泥路）、小草、小白菊、鳳蝶兒、溪流、山間的樹(shù)叢、白云。
2、答：說(shuō)明剛剛下過(guò)的雨水，也澆灌到小白菊，在這“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的過(guò)程中，每一瓣菊花的花瓣都得到了雨水的滋潤(rùn)。
3、略。
2、只揀兒童多處行
一、1、（1）（4） （2）（3） （3）（2）
2、（1）（1） （2）（2）
二、1、（人山人海）（摩肩接踵）（熙熙攘攘）（成群結(jié)隊(duì)）
2、（萬(wàn)紫千紅）（百花盛開(kāi)）（百花爭(zhēng)艷）（爭(zhēng)奇斗艷）
三、略。
四、閱讀
露珠與綠葉
1、（2）（√）
2、（裝模作樣）（他心里想，我有這功夫，還不如給雛菊扇扇風(fēng)呢。要是我再忙著給你遮太陽(yáng)，那我忙得過(guò)來(lái)嗎？）
3、答：他們悟出了這樣一個(gè)道理：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，大家的愛(ài)心就能溫暖人心；人多力量大，每個(gè)人的力量是有限的，但是大家的力量就能為別人解決困難！（僅供參考）
3、早
一、略
二、1、（1）（滋潤(rùn)）（風(fēng)度、韻味）
（2）（白里透紅）（黃里透綠）（潤(rùn)澤透明）
（3）（答：作者寫(xiě)梅花的目的是：通過(guò)描寫(xiě)梅花，贊頌了魯迅一生奮斗，時(shí)時(shí)早、事事早的可貴風(fēng)格。）
2、（1）（梅花）。（讓我們學(xué)習(xí)魯迅先生的珍惜時(shí)間、抓緊時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作的嚴(yán)于律己精神）
（2）（總結(jié)全文，點(diǎn)明中心思想）
3、略。
三、閱讀
兒子如書(shū)
1、（兒子說(shuō)，我每次給他買(mǎi)的生日禮物，他都在日記本上記著。）
2、（2）（√）
4、古詩(shī)兩首
一、略。
二、略。
三、1、（宋）（葉紹翁）（沒(méi)有遇到）（一枝紅杏出墻來(lái)）
2、（兒童們看到黃蝶時(shí)，非常興奮，他們顧不得擦去臉上的汗水，兩只眼睛緊緊盯著黃蝶，高一腳低一腳地追著，當(dāng)黃蝶飛入菜花時(shí)，他們低下頭來(lái)，瞪大了眼睛在花中緊張地分辨著，哪是黃菜花？哪是黃蝶？黃蝶到底躲到哪里去了？）（僅供參考）
四、閱讀
題破山寺后禪院
1、（深山中的一座古寺廟里）（古老的寺院、初升太陽(yáng)、參天的古樹(shù)、彎曲的小路、寂靜的禪房、盛開(kāi)的花朵、高山的遠(yuǎn)影、深幽的古潭）（深山里的鳥(niǎo)啼聲、古寺廟中的鐘聲、銅缽聲）
2、（萬(wàn)籟此俱寂）、（但余鐘磬音）。
單元測(cè)評(píng)1
一、略。
二、略。
三、渾身（解）數(shù)（本事） 冰（清）玉潔（清澈透明）
成千（盈）百（充滿） 枝繁葉（茂）（茂盛）
四、例1、
（澎湃的巨浪，吞吃了巖石邊上的鳥(niǎo)巢。狂暴的颶風(fēng)橫掃了岸邊所有的房屋、車(chē)輛。大海發(fā)怒了。）
例2、
（秋風(fēng)是位神奇的魔術(shù)師，它染紅了楓林，染紅了高粱地，染紅了山下的果園，連快落山的夕陽(yáng)也被染成桔紅色的了。）
五、1、（冰心）（愛(ài)）（這樣地飽滿）（這樣地爛漫）！（精神）、（力量）
2、（籬落疏疏一徑深）（兒童急走追黃蝶）（《宿新市徐公店》）（宋）（楊萬(wàn)里）
3、（葉紹翁）（不值）（“一枝紅杏出墻來(lái)”）（“春色滿園關(guān)不住”）
六、閱讀
1、（2）（√）
2、第一次：小姑娘被嚇著了，我應(yīng)該幫助她，給她點(diǎn)愛(ài)，讓她放松。
第二次：她很欣慰：我的愛(ài)沒(méi)有白白付出，小姑娘長(zhǎng)大了。
3、（還可能說(shuō)：怎么？阿姨，您不記得我了嗎？我就是那個(gè)被你從書(shū)店“解放”出來(lái)的小姑娘啊！您忘了？您當(dāng)時(shí)還說(shuō)您是我的媽媽?zhuān)∧€為我交了罰款，您還把我領(lǐng)回家里，您還說(shuō)：要看書(shū)就到您家來(lái)，想起來(lái)了嗎？我這么多年來(lái)，一直在想念您這位媽媽?zhuān)捎谀膼?ài)的支持，我讀完了大學(xué)，您是我生活中最最偉大的媽媽?zhuān)。▋H供參考）
七、習(xí)作、
建議：把目光投向“校園”里不太被人注意的景物處；“院子”里“小區(qū)”里綠化比較集中的地帶；班級(jí)中的綠角和同學(xué)們的穿著上。
五下部分答案：1、春光染綠我們雙腳
一、略。
二、略。
三、填空。
（植樹(shù)造林的少先隊(duì)員）（荒山野嶺）（锨鎬）（裸露的山巖、寂寞多年的荒山）（走遍青山碧嶺）
四、答：如今當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)荒山野嶺時(shí)，便涌起陣陣林濤，那里成了小鳥(niǎo)、松鼠、小兔、小猴的家園和樂(lè)園。連山下的河水都蕩漾起碧波，那里將成為豐收的果園。
五、閱讀。
1、答：詩(shī)中分別描繪了這些景物：小徑（泥路）、小草、小白菊、鳳蝶兒、溪流、山間的樹(shù)叢、白云。
2、答：說(shuō)明剛剛下過(guò)的雨水，也澆灌到小白菊，在這“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的過(guò)程中，每一瓣菊花的花瓣都得到了雨水的滋潤(rùn)。
3、略。
2、只揀兒童多處行
一、1、（1）（4） （2）（3） （3）（2）
2、（1）（1） （2）（2）
二、1、（人山人海）（摩肩接踵）（熙熙攘攘）（成群結(jié)隊(duì)）
2、（萬(wàn)紫千紅）（百花盛開(kāi)）（百花爭(zhēng)艷）（爭(zhēng)奇斗艷）
三、略。
四、閱讀
露珠與綠葉
1、（2）（√）
2、（裝模作樣）（他心里想，我有這功夫，還不如給雛菊扇扇風(fēng)呢。要是我再忙著給你遮太陽(yáng)，那我忙得過(guò)來(lái)嗎？）
3、答：他們悟出了這樣一個(gè)道理：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，大家的愛(ài)心就能溫暖人心；人多力量大，每個(gè)人的力量是有限的，但是大家的力量就能為別人解決困難！（僅供參考）
3、早
一、略
二、1、（1）（滋潤(rùn)）（風(fēng)度、韻味）
（2）（白里透紅）（黃里透綠）（潤(rùn)澤透明）
（3）（答：作者寫(xiě)梅花的目的是：通過(guò)描寫(xiě)梅花，贊頌了魯迅一生奮斗，時(shí)時(shí)早、事事早的可貴風(fēng)格。）
2、（1）（梅花）。（讓我們學(xué)習(xí)魯迅先生的珍惜時(shí)間、抓緊時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作的嚴(yán)于律己精神）
（2）（總結(jié)全文，點(diǎn)明中心思想）
3、略。
三、閱讀
兒子如書(shū)
1、（兒子說(shuō)，我每次給他買(mǎi)的生日禮物，他都在日記本上記著。）
2、（2）（√）
4、古詩(shī)兩首
一、略。
二、略。
三、1、（宋）（葉紹翁）（沒(méi)有遇到）（一枝紅杏出墻來(lái)）
2、（兒童們看到黃蝶時(shí)，非常興奮，他們顧不得擦去臉上的汗水，兩只眼睛緊緊盯著黃蝶，高一腳低一腳地追著，當(dāng)黃蝶飛入菜花時(shí)，他們低下頭來(lái)，瞪大了眼睛在花中緊張地分辨著，哪是黃菜花？哪是黃蝶？黃蝶到底躲到哪里去了？）（僅供參考）
四、閱讀
題破山寺后禪院
1、（深山中的一座古寺廟里）（古老的寺院、初升太陽(yáng)、參天的古樹(shù)、彎曲的小路、寂靜的禪房、盛開(kāi)的花朵、高山的遠(yuǎn)影、深幽的古潭）（深山里的鳥(niǎo)啼聲、古寺廟中的鐘聲、銅缽聲）
2、（萬(wàn)籟此俱寂）、（但余鐘磬音）。
單元測(cè)評(píng)1
一、略。
二、略。
三、渾身（解）數(shù)（本事） 冰（清）玉潔（清澈透明）
成千（盈）百（充滿） 枝繁葉（茂）（茂盛）
四、例1、
（澎湃的巨浪，吞吃了巖石邊上的鳥(niǎo)巢。狂暴的颶風(fēng)橫掃了岸邊所有的房屋、車(chē)輛。大海發(fā)怒了。）
例2、
（秋風(fēng)是位神奇的魔術(shù)師，它染紅了楓林，染紅了高粱地，染紅了山下的果園，連快落山的夕陽(yáng)也被染成桔紅色的了。）
五、1、（冰心）（愛(ài)）（這樣地飽滿）（這樣地爛漫）！（精神）、（力量）
2、（籬落疏疏一徑深）（兒童急走追黃蝶）（《宿新市徐公店》）（宋）（楊萬(wàn)里）
3、（葉紹翁）（不值）（“一枝紅杏出墻來(lái)”）（“春色滿園關(guān)不住”）
六、閱讀
1、（2）（√）
2、第一次：小姑娘被嚇著了，我應(yīng)該幫助她，給她點(diǎn)愛(ài)，讓她放松。
第二次：她很欣慰：我的愛(ài)沒(méi)有白白付出，小姑娘長(zhǎng)大了。
3、（還可能說(shuō)：怎么？阿姨，您不記得我了嗎？我就是那個(gè)被你從書(shū)店“解放”出來(lái)的小姑娘啊！您忘了？您當(dāng)時(shí)還說(shuō)您是我的媽媽?zhuān)∧€為我交了罰款，您還把我領(lǐng)回家里，您還說(shuō)：要看書(shū)就到您家來(lái)，想起來(lái)了嗎？我這么多年來(lái)，一直在想念您這位媽媽?zhuān)捎谀膼?ài)的支持，我讀完了大學(xué)，您是我生活中最最偉大的媽媽?zhuān)。▋H供參考）
七、習(xí)作、
建議：把目光投向“校園”里不太被人注意的景物處；“院子”里“小區(qū)”里綠化比較集中的地帶；班級(jí)中的綠角和同學(xué)們的穿著上。
語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)應(yīng)該自己寫(xiě)，上網(wǎng)抄了還有什么意義？
http://ttrj199586.blog.163.com/blog/static/812386420121944040792/
鄲圖13173422409： 根據(jù)課文內(nèi)容,結(jié)合海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》,請(qǐng)分析一下海倫能成功的原因.(至少三點(diǎn))五下蘇教語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè) -
根河市墊片： ______[答案] 第一點(diǎn),海倫百折不撓,從黑暗和沉寂中走了出來(lái). 第二點(diǎn),海倫有著不屈不撓的奮斗精神. 第三點(diǎn),海倫用自己堅(jiān)定的意志完成了《假如只有三天光明》等十四部巨著.
鄲圖13173422409： 語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)12、13、14答案 -
根河市墊片： ______[答案] 一、 555
鄲圖13173422409： 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)抬起頭來(lái)做人閱讀答案.doc -
根河市墊片： ______ 1. 5肯定比500小,在第七段里,小男孩的媽媽為什么說(shuō)“我們所捐的5塊錢(qián),其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多.”呢?回答:因?yàn)樾∧泻⒌募依锊桓辉?五元錢(qián)對(duì)他們來(lái)說(shuō)也許相當(dāng)是500.所以比有錢(qián)家的孩子的500元要多.還有個(gè)原因是:他們捐獻(xiàn)...
鄲圖13173422409： 五下語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)答(p36閱讀答案)
根河市墊片： ______ 1.劃去秘、密 凌、棱 2.黯然失色:其它故事里的房子沒(méi)有糖果屋吸引我. 煞有介事:好像真有這回事似的. 3.作者因?yàn)橐粋€(gè)童話故事喜歡上了吃糖.為了吃糖從而做了很多犧牲.而且覺(jué)得很有趣,充滿了興趣.長(zhǎng)大后依然喜歡糖.
鄲圖13173422409： 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)(16、音樂(lè)之都維也納),跪求答案!!!!!!!!!!! -
根河市墊片： ______ 一、聯(lián)系上下文,寫(xiě)出加橫線詞語(yǔ)的意思(在電腦里暫用括號(hào)里的)1、維維也納是歐洲古典音樂(lè)的(搖籃) (本課指維也納是歐洲古典音樂(lè)的發(fā)源地)2、悠揚(yáng)的月聲(摻和)著花草的芬芳,在晚風(fēng)中飄逸、回蕩(本課指既能聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè),又能聞到花草的芬芳)3、維也納是一座用音樂(lè)(裝飾)起來(lái)的城市.(在物體的表面加些附屬的東西,使其美觀) 二、照樣子,填寫(xiě)句子 例:(維也納)是一座(用音樂(lè)裝飾起來(lái))的城市.1、在冬天,(哈爾濱)是一(用冰雪裝扮起來(lái)的城市)的城市.2、(成都)是一座(用風(fēng)箏向人們表達(dá)熱情)的城市.3、(威尼斯)是一座(用水向人們展示美麗)的城市.我是第一個(gè)望采納,復(fù)制者無(wú)恥!!!
鄲圖13173422409： 蘇教版五下評(píng)價(jià)手冊(cè)21七律 長(zhǎng)征對(duì)聯(lián)文辭精煉,既是一種生動(dòng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式,又是一種優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),請(qǐng)?jiān)囍Y(jié)合課文寫(xiě)一寫(xiě)下聯(lián)上聯(lián):騰越五嶺跨烏... -
根河市墊片： ______[答案] 度過(guò)金沙又大渡,萬(wàn)水渡過(guò).
鄲圖13173422409： 五年級(jí)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)第74頁(yè)第四題怎么做?四、積累與運(yùn)用.村居張舜民水繞陂田竹繞籬,榆錢(qián)落盡槿花稀.夕陽(yáng)牛背無(wú)人臥,帶得寒鴉兩兩歸.1、... -
根河市墊片： ______[答案] 1.水·田·籬·牛·寒鴉 2.遠(yuǎn)處是流水潺潺,環(huán)繞著山坡的田地.住宅外的小園,青竹繞籬,綠水映陂,一派田園風(fēng)光.槿花稀疏,一樹(shù)榆錢(qián)早就隨風(fēng)而去了.院落內(nèi)盡管綠陰宜人,可惜盛時(shí)已過(guò),殘存的幾朵木槿花,不免引起美人遲暮之感. 老牛自行歸...
鄲圖13173422409： 著名的老鼠 閱讀答案 五下語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)
根河市墊片： ______ 1.刮目相看 揚(yáng)眉吐氣 苦盡甘來(lái) 神氣十足 一反常態(tài) 不慌不忙 2.揚(yáng)眉吐氣在“書(shū)中肯定了該老鼠是世界上最著名的老鼠.” 3.目中無(wú)人,不屑一顧. 4.我認(rèn)為這只老鼠不著名.他應(yīng)吸取做動(dòng)物也要低調(diào),不要過(guò)于驕傲,結(jié)果自己吃虧,榮譽(yù)不是金錢(qián)能買(mǎi)的來(lái)的的道理. 我最最最最最最最最最最親愛(ài)樓主,選我吧!
鄲圖13173422409： 五年級(jí)下冊(cè)評(píng)價(jià)手冊(cè)閱讀訓(xùn)練4答案
根河市墊片： ______ 一.山崖小村 1.彈丸之地、捉襟見(jiàn)肘 2.C 3.答:郭亮村的自然環(huán)境有這些特點(diǎn):捉襟見(jiàn)肘,地勢(shì)逼仄,石質(zhì)堅(jiān)硬,彈丸之地. 4.答:郭亮村的人給我留下的印象是:他們具有堅(jiān)持不懈的意志和吃苦耐勞的精神,他們敢于與困難作斗爭(zhēng),非常頑強(qiáng),...
鄲圖13173422409： 五下評(píng)價(jià)手冊(cè)閱讀訓(xùn)練5《意想不到的災(zāi)害》答案 -
根河市墊片： ______ 1.＂~~~＂畫(huà)出能概括文章主要內(nèi)容的句子:這些意想不到的動(dòng)物災(zāi)害告訴我們,維持生態(tài)平衡是多么重要.2.文章中詳寫(xiě)了哪幾件動(dòng)物泛濫成災(zāi)的事?請(qǐng)概括回答.答:文章中詳寫(xiě)了這幾件動(dòng)物泛濫成災(zāi)的事:1.青蟹咬莊稼,擾亂人們的生活;2.蟾蜍毒害家畜,威脅人類(lèi);3.兔子大量繁殖,形成了兔災(zāi).3.根據(jù)短文,選擇符合文章內(nèi)容的選項(xiàng).<D> A.只有現(xiàn)代發(fā)生過(guò)動(dòng)物泛濫成災(zāi)的事.B.澳大利亞引進(jìn)蟾蜍的結(jié)果是利大于弊.C.日本曾發(fā)生過(guò)兔災(zāi).D.西班牙泛濫成災(zāi)的螃蟹是從美國(guó)引進(jìn)的.
一、
歌謠 寂寞 咆哮
茂密 蹦跳 裸露
荒山野嶺 枝繁葉茂
二、
擁抱 果園 金色的 秋天
撐起 大傘 茂密的 樹(shù)叢
結(jié)束 煎熬 寂寞的 荒山
三、
1.裸露 咆哮 寂寞 樹(shù)苗
2. 松鼠 小鳥(niǎo)
小猴 小兔
四、
1．輕撫
柔和的春風(fēng)輕撫著粉紅的杏花。
清澈的河水擁抱著堅(jiān)實(shí)的河岸。
2.踏 撒
染
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還
五、
1.太陽(yáng)在笑，小鳥(niǎo)在叫，柳枝頭的綠在鬧
捉住枝頭的綠色，捉住小鳥(niǎo)的啼叫，捉住整個(gè)春天的奇妙
2．
捉住枝頭的綠色：看到。
捉住小鳥(niǎo)的啼叫：聽(tīng)到。
捉住整個(gè)春天的奇妙：感受到。
2.暖流
一、
抑制 瓊枝玉葉 賢惠
瞻仰 掠奪 展覽
二、
興旺 彎曲 禁不住
興致 歌曲 禁止
三、
情不自禁
抑揚(yáng)頓挫
悲歡離合。
四、
1.高興 贊賞
2．王勃 楊炯 盧照鄰 駱賓王
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色
五、
1.C
2.月有陰晴圓缺，人有悲歡離合
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟
3.只揀兒童多處行
一、
歡暢 旺盛 舒展 四肢 解數(shù)
二、
魔鬼 倚靠 欄桿
摩托車(chē) 座椅 阻攔
三、
1.只zhǐ
2.嚷道rǎng 大聲嚷嚷rāng
3.解開(kāi)jiě 解小寶xiè 渾身解數(shù)xiè
四、1. √ 2. ×（指使出所有的本領(lǐng)） 3.×(比喻“海棠花”)
五、
1.成千盈百、擠、飛涌出、一群接著一群
2．很多孩子從頤和園門(mén)內(nèi)擠出來(lái)，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。
頤和園就像一只大匣子，魔術(shù)般的飛涌出一群接著一群的天真可愛(ài)的孩子，喜愛(ài)孩子的冰心奶奶見(jiàn)了很歡喜，所以認(rèn)為這情景十分神奇、有趣。
六、
1.不甘示弱 愈飛愈高
2．高空中，一只“老鷹”和“燕子”正在比翼高飛。“燕子”越飛越高，馬上就要超過(guò)“老鷹”了。這時(shí)，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。
3. 這時(shí)，我仿佛也變成了一只風(fēng)箏，與“老鷹”、“燕子”、“蜈蚣”們一起在藍(lán)天上遨游。
4.早
一、
樸素 墨汁 花瓣
撲面 沉默 辯論
二、標(biāo)點(diǎn)練習(xí)。
1．據(jù)說(shuō)“三味”是把書(shū)比作五谷、蔬菜、點(diǎn)心的，也許這就是書(shū)香？
2．當(dāng)年魯迅就在那里讀書(shū)、習(xí)字、對(duì)課，或者把宣紙蒙在《西游記》一類(lèi)的小說(shuō)上描繡像。
3．素以品行方正、教書(shū)認(rèn)真著稱的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地說(shuō)了這樣一句話：“以后要早到！”
三、
1.深深 牢牢
從此這個(gè)“早”字就刻在了魯迅的心里，并為止奮斗了一生。
2．要學(xué)梅花、學(xué)魯迅，珍惜時(shí)間，做到時(shí)時(shí)早、事事早。
3．聯(lián)想到這些名言：
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
四、
1．shèng jī 像 預(yù)示
2．二十四番花信風(fēng)，一侯是梅花，開(kāi)得最早。
邁進(jìn)后園，蠟梅開(kāi)得正盛，幾乎滿樹(shù)都是花。
那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤(rùn)澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖。
3.因?yàn)椋坊ㄩ_(kāi)的時(shí)候，預(yù)示著春天的到來(lái)。
作者把梅花的清香、顏色、花瓣寫(xiě)得那么美，是為了以花喻人，魯迅先生一生的品德正像梅花一樣高潔。
5.古詩(shī)兩首
一、
1.應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
憐
那滿園的美麗春色怎么能關(guān)得住，一枝紅色的杏花已經(jīng)早已探出墻外來(lái)。
2．樹(shù)頭花落未成陰 菜花
急走 追
二、
1.√ 2.× 3.× 4.√
三、
春暖花開(kāi) 春意盎然
百花齊放 桃紅柳綠
爭(zhēng)奇斗艷 萬(wàn)紫千紅
四、
1.綠 2.紅 3.紅 綠 藍(lán) 4.黃 白 青 5.碧 白 青
五、
處處聞啼鳥(niǎo) 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 萬(wàn)紫千紅總是春 二月春風(fēng)似剪刀
6.夢(mèng)圓飛天
一、
乳白 執(zhí)行 指揮 地動(dòng)山搖 騰空而起
二、
寒冷 白天
長(zhǎng)時(shí)間站立 天空
辨析 傍晚
三、
歡呼雀躍 手舞足蹈 喜笑顏開(kāi) 欣喜若狂 揚(yáng)眉吐氣
四、
1．璧 zǎi cháo 繚
2．用寒冷的環(huán)境來(lái)襯托人們無(wú)比激動(dòng)的心情，表達(dá)效果更好
3．無(wú)比激動(dòng)
此刻，載人航天發(fā)射場(chǎng)亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專(zhuān)家來(lái)了，手舉鮮花的少先隊(duì)員來(lái)了，嘹亮的《歌唱祖國(guó)》的樂(lè)曲聲響起來(lái)了
4．人們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)為“神州”5號(hào)飛船送行，為航天員楊利偉送行
五、
1．有朝一日一定要為中華民族爭(zhēng)回這口氣
2．費(fèi)俊龍、聶海勝 翟志剛、劉伯明、景海鵬
7 翟志剛
7.火星——地球的“孿生兄弟”
一、
協(xié)助 熔巖 證明
裹挾 容易 政策
二、
1．（1）連續(xù) （2）陸續(xù) （3）持續(xù)
2．（1）雖然……但是…… （2）不但……還……
三、
1. 同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風(fēng)，同樣是四季分明，甚至連一天的時(shí)間都差不多。
2. 小軒 上學(xué) 回家 看書(shū) 晚飯也常在一塊吃
四、
1．（1）它每分鐘自轉(zhuǎn)一周，在“赤道”處產(chǎn)生的引力幾乎和地球相同。
（2）合理的失重。
（3）氣候能任意調(diào)節(jié)
2.表示強(qiáng)調(diào)、表示特殊含義等。
8.神奇的克隆
一、
效率 例如 飼養(yǎng)
紅薯 細(xì)菌 誘餌
嫁接 畜生 毫毛
二、
1.轟動(dòng) 2.卓有成效 3.瀕危 瀕臨
三、
②①③⑦⑥④
四、
1．“制造”“配件”“裝配”在文中的實(shí)際意思分別是指“克隆”、“器官”、“移植”。
生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了克隆的神奇。
2．能夠培植頭發(fā)，讓脫發(fā)的人免受別人的嘲笑。
五、
1. 克隆技術(shù)為解決目前在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)藥和畜牧業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域的難題，開(kāi)辟了一條獨(dú)特的路徑。
克隆技術(shù)使得提高牲畜總產(chǎn)量的幻想成為可能。
克隆技術(shù)與基因重組技術(shù)結(jié)合起來(lái)，用于批量生產(chǎn)藥物，如凝血?jiǎng)┑龋簧a(chǎn)用于移植的器官。
2. 我要克隆大量的花木，這些花木不僅美麗，可賞性強(qiáng)，而且都生有無(wú)數(shù)抓地的根。把它們培植在長(zhǎng)江、黃河兩岸，既美化了環(huán)境，又保護(hù)了沿河兩岸的人們。
9.海倫·凱勒
一、
暴躁 脾氣 不屈不撓
燥熱 胸懷 圍繞
二、
1.（1）傾聽(tīng) （2）傾訴 （3）傾注
2.（1）增進(jìn) （2）增強(qiáng)
三、有聲有色 無(wú)邊無(wú)際 如饑似渴
前所未有 夜以繼日 不屈不撓
四、
1．一塊干燥的海綿
海倫對(duì)知識(shí)的渴望。
如饑似渴
2．人關(guān)心和關(guān)愛(ài)
愛(ài)滿天下、樂(lè)于奉獻(xiàn)。
五、
1．（C） 2．（B） 3．（B） 4．（A）
六、
1.人們 奇觀 旭日
2. 海倫·凱勒對(duì)光明的渴望和對(duì)不幸命運(yùn)的抗?fàn)帲屛覀冊(cè)僖淮胃惺艿剿牟磺粨系膴^斗精神。
10.二泉映月
一、
無(wú)錫 恩惠 發(fā)憤
踢腿 智慧 噴泉
二、
禁jīn不住 倔強(qiáng)jiàng 樂(lè)yuè曲 似sì乎
禁jìn止 堅(jiān)強(qiáng)qiáng 快樂(lè) lè 像……似shì的
三、
飽經(jīng)風(fēng)霜 靜影沉璧
扣人心弦 恩重如山
升騰跌宕 委婉連綿
四、
1．他愛(ài)那陪伴他一生的二胡
他愛(ài)那哺育他成長(zhǎng)的太湖水
2．熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)生活，追求理想，敢于同命運(yùn)抗?fàn)?br /> 音樂(lè) 家鄉(xiāng) 清泉 月光
五、
成功的人從不屈從于命運(yùn)的安排。
六、
1.只有 才
因此
但是 一旦 即使 仍然
2.自古以來(lái)，所有成就一番大事業(yè)的人都是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。
3.(略)
11.鄭和遠(yuǎn)航
一
1.遺忘 派遣
2.拳頭 證券
3.贈(zèng)送 增加
二、
精神 頑強(qiáng) 規(guī)模 宏大
彩旗 招展 時(shí)間 長(zhǎng)久
身材 魁梧 范圍 廣泛
三、
扶老攜幼：帶領(lǐng)。
驚嘆不已：停止。
嚴(yán)陣以待：等待。
化險(xiǎn)為夷：平安。
四、
1.狂風(fēng)呼嘯 脫韁的野馬 奔騰咆哮 瘋狂撲向 撕裂 波峰浪谷
通過(guò)環(huán)境的惡劣襯托出鄭和鎮(zhèn)定自若，臨危不懼的品質(zhì)
在鄭和的指揮下，船隊(duì)一次次戰(zhàn)勝狂風(fēng)巨浪，一次次打退了海盜襲擊，轉(zhuǎn)危為安
2.規(guī)模 時(shí)間 范圍 七 不怕困難 頑強(qiáng)探索
五、
1. 鄭和一心一意地造船，把別的事情都丟在了腦后邊。
為了造船，他常常忘了吃飯和睡覺(jué)。
2. 他多么盼望自己也能駕著一條船去遠(yuǎn)航呀
非常專(zhuān)心
鄭和很認(rèn)真，很在乎、看重這次“遠(yuǎn)航”
歡喜勁兒就甭提了、高興、又蹦又跳、喊著
12.司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》
一、（略）
二、
1.刻苦 克服 立刻 克制
2.朝廷 家庭 庭院 宮廷
三、
黃河的熏陶，父老鄉(xiāng)親英雄故事的熏染，為司馬遷以后發(fā)奮寫(xiě)《史記》奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
四、
1.hèng 辯護(hù) 殘生 chóng[這些留下喲]
2.血濺墻頭 了此殘生
3.《史記》并未完成，父親的心愿也未了，而且：人活著要有價(jià)值，如果他就這樣死了，就是比鴻毛還輕
4.司馬遷忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書(shū)的決心很大，感受到了司馬遷為父親完成遺愿矢志不渝的精神
5.岳飛 文天祥
13.精讀與略讀
一、
zuān chè lüè shù
二、
梗概 報(bào)刊 必須
田埂 刑法 需要
三、
1.表示書(shū)讀得多成語(yǔ)：博覽群書(shū)、學(xué)富五車(chē)、博聞強(qiáng)識(shí)、博學(xué)多才、滿腹經(jīng)綸、博古通今、汗牛充棟、才高八斗
2.表示“精讀”書(shū)的成語(yǔ)：咬文嚼字、寒窗苦讀、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、舉一反三
3.表示“泛讀”書(shū)的成語(yǔ)：一目十行、蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止、不求甚解、走馬觀花、觀其大略、浮光掠影、囫圇吞棗
4.表示讀書(shū)刻苦的成語(yǔ)：廢寢忘食、手不釋卷、通宵達(dá)旦、夜以繼日、鑿壁偷光、懸梁刺股、囊螢映雪、孜孜不倦
四、
浩如煙海 一目十行 走馬觀花
五、
六、
1.大禹治水 破釜沉舟 紙上談兵 背水一戰(zhàn)
水滸傳 施耐庵
武松
林沖雪夜上梁山：高衙內(nèi)為了得到林沖的妻子而利用陸謙設(shè)計(jì)陷害林沖，林沖被發(fā)配滄州，兇殘的高衙內(nèi)不肯罷休，非要置林沖于死地，欲在野豬林狠下殺手，幸得魯智深相救。林沖被迫看守草料房，又一次險(xiǎn)遭毒手，忍無(wú)可忍得林沖一氣之下殺死陸謙，在風(fēng)雪交加得夜晚上了梁山。
14.秦兵馬俑
一、
拱形 官吏 好似
供應(yīng) 歷史 模擬
二、
絕世無(wú)雙 南征北戰(zhàn) 神態(tài)自若
絕無(wú)僅有 惟妙惟肖 躍躍欲試
1.絕世無(wú)雙 2.南征北戰(zhàn) 3.神態(tài)自若 4.絕無(wú)僅有
三、
健壯 勻稱 穿著 套著 蹬著
握著 擎著 拿著
四、
兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明。
承上啟下
五、
1.gàn mó 再 shèng 氣勢(shì) 展示 在
2.神態(tài)各異
真實(shí)生動(dòng)地描寫(xiě)了秦兵馬俑的形象，讓人有身臨其境之感。
3. 小草有的昂然挺立，好像剛打了一場(chǎng)勝仗的英雄；有的張著手臂，好像睡眼惺忪的嬰兒伸伸懶腰；有的閉合著眼睛，像一個(gè)羞答答的小姑娘；有的小草隨著風(fēng)而舞動(dòng)，像翩翩起舞的小精靈……
六、
1.徐州漢兵馬俑就不同了，平均身高只有18厘米，因此更增加了制作的難度。一些普普通通的泥巴，在兩千多年前的工匠們靈巧的雙手下，被賦予了無(wú)限的生命力。……徐州漢兵馬俑則側(cè)重于表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和精神風(fēng)貌，給人一種精致靈動(dòng)的意蘊(yùn)美。
2．指揮俑面部深沉凝重、姿式莊重而灑脫；儀衛(wèi)俑衣紋的華麗，形態(tài)優(yōu)美動(dòng)人。它們有的昂著頭、張著嘴，仰著身子，粗獷豪邁；有的低頭皺眉，默不作聲，神情悲郁；有的輕松自若、活潑頑皮，活力四射。……最右面的士兵虎背熊腰，稚氣未脫，正是初出茅廬，血?dú)夥絼偅酱üαI(yè)的年輕士兵；中間這位躬著腰，瞇著眼，看似是位經(jīng)驗(yàn)豐富，久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵；左邊是位老成持重的中年士兵形象。……馬的眼睛似銅鈴，神采奕奕，雙耳聳豎、鼻骨隆突挺直，筋骨暴強(qiáng),臀部渾圓，四肢勁健，表現(xiàn)出驃悍驍勇的戰(zhàn)馬雄風(fēng)。
15.埃及的金字塔
一、
國(guó)字臉 八字胡一字長(zhǎng)蛇陣
柳葉眉 酒糟鼻 櫻桃嘴
二、
雕梁畫(huà)棟 富麗堂皇 古色古香
金碧輝煌 摩天大廈 青瓦白墻
三、
1.chà pū pù
2.摩天大廈 磨得很平整 緊密 [正確的字]
3.金字塔數(shù)量多 胡夫金字塔非常高 金字塔的歷史悠久
金字塔工程的浩大 金字塔的精巧和堅(jiān)固
4.足足有3000多米那么高
相當(dāng)于上千層的摩天大廈了
高聳入云，都快把天刺破啦
四、
1. 這是一個(gè)用樹(shù)枝般的鋼網(wǎng)把一個(gè)可容10萬(wàn)人的體育場(chǎng)編織成的一個(gè)溫馨鳥(niǎo)巢！ 看臺(tái)是一個(gè)完整的沒(méi)有任何遮擋的碗狀造型，如同一個(gè)巨大的容器，賦予體育場(chǎng)以不可思議的戲劇性和無(wú)與倫比的震撼力。
2．整個(gè)建筑通過(guò)巨型網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)聯(lián)系，內(nèi)部沒(méi)有一根立柱；“鳥(niǎo)巢”把整個(gè)體育場(chǎng)室外地形微微隆起，將很多附屬設(shè)施置于地形下面，與周?chē)h(huán)境有機(jī)融合，并節(jié)省了巨大投資。
16.音樂(lè)之都維也納
一、
歐洲 生涯 裝飾 優(yōu)雅
二、
山清水秀 星羅棋布
街頭巷尾 風(fēng)景如畫(huà)
金碧輝煌 波光粼粼
風(fēng)景如畫(huà) 金碧輝煌 星羅棋布 街頭巷尾
三、聯(lián)系課文，完成練習(xí)。……
1．維也納是歐洲古典音樂(lè)的發(fā)源地，那兒誕生了許多著名的古典音樂(lè)家。
發(fā)源地、誕生地
延安是中國(guó)革命的搖籃
黃河是中華民族的搖籃
2．公園露天音樂(lè)演奏會(huì)
家庭室內(nèi)演奏
各種集會(huì)奏古典音樂(lè)
17.愛(ài)如茉莉
一、
差不多 正月
出差 正在
二、
一本正經(jīng)的 樣子 美麗的 黃昏
躡手躡腳地 走路 虛弱的 聲音
莫名其妙地 問(wèn)題 恬靜的 微笑
平淡無(wú)奇的 茉莉 含笑的 眸子
三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)在下面的橫線上，再品味。
1.輕輕 躡手躡腳
爸爸對(duì)媽媽細(xì)心周到的照顧和無(wú)微不至的愛(ài)
2.鉆
我們都深深地體味到了茉莉般的真愛(ài)
讓抽象變得具體可感，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象
3.直奔
爸爸的心急火燎，以及他對(duì)媽媽深深的愛(ài)。
四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
1.不禁（jīn） 恬靜 悄悄地 靜謐 浸潤(rùn)
2.“怔”：發(fā)愣、發(fā)呆
我被眼前溫馨、美好的情景深深打動(dòng)了。
3.嘴角掛著恬靜的微笑
一只手緊握著媽媽的手
悄悄地探了進(jìn)來(lái)，輕輕柔柔地籠罩
讓我們感受到父母間的真愛(ài)，連陽(yáng)光也被感動(dòng)，怕驚擾了他們
4.父母如此恩愛(ài)，就像茉莉般飄溢芬芳，就像陽(yáng)光般充滿生命的光輝。
五、
祭掃烈士墓時(shí)，由于天比較熱，站立的時(shí)間稍長(zhǎng)，xxx同學(xué)不適應(yīng)了，臉變得煞白。華老師見(jiàn)狀，忙走過(guò)來(lái)，把她攙扶到陰涼處，到來(lái)溫開(kāi)水給她喝下，并關(guān)切地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。這一切是那么自然，像茉莉般平淡無(wú)奇又充滿溫馨。
18.月光啟蒙
一、
摟摟抱抱 洗澡 轎車(chē)
樓房 干燥 橋梁
二、
清苦 動(dòng)聽(tīng)
混沌 芳香
三、閱讀課文片段，按要求答題。
1.
神情 飄滿
清苦 豐富 zhǎng zhǎng lào
竟 沉浸
2.
（1）高深莫測(cè) （2）幽默風(fēng)趣 （3）豁然開(kāi)朗 （4）聰穎
3.品悟語(yǔ)言，完成填空。
（1）
母親動(dòng)聽(tīng)的歌聲
母親吟唱歌謠的時(shí)候，嗓音甜美，注入深情。
盛夏，池里的荷花競(jìng)相開(kāi)放，像亭亭玉立的少女，如熱情奔放的女郎。
（2）
黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。
4.女?huà)z補(bǔ)天 精衛(wèi)填海 夸父追日 八仙過(guò)海 后羿射日
5.
母親對(duì)孩子的“啟蒙教育”多是在夏夜月光下進(jìn)行的，既給人很多想象的空間，激發(fā)人們對(duì)美好生活的向往與追求，又充滿著母愛(ài)和詩(shī)意的，給孩子留下美好的回憶。所以用“月光啟蒙”作課題。
四、
大頭大頭，下雨不愁。人家有傘，我有大頭。
19.我和祖父的園子
一、
韭菜 蝴蝶 鏟地
草帽 谷穗 瞎鬧
二、
祖父種小白菜的時(shí)候，我就在后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。其實(shí)，不過(guò)是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒(méi)有蓋上菜種，反而把它踢飛了
花開(kāi)了，就像花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像鳥(niǎo)上天了似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。
三、
1. 花睡醒了似的 鳥(niǎo)上天了似的。 蟲(chóng)子在說(shuō)話似的
2．胖圓圓 毛嘟嘟 藍(lán)悠悠
3．隨著自己、任憑自己
任意 隨便
4．一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。
5．鳥(niǎo) 蟲(chóng)子 蝴蝶
倭瓜 黃瓜 玉米 花
6.東一腳西一腳 韭菜 野草 狗尾草 谷穗
黃瓜 蜻蜓 拼盡
四、
睡覺(jué) 采藥 逮鳥(niǎo)，
山草 葉影兒 森林
逍遙自在、活潑可愛(ài)、無(wú)拘無(wú)束、天真爛漫
20.談禮貌
一、
岳飛 嫌棄 糾紛
閱讀 空閑 研究
二、
1.禮貌待人 矛盾。
2.禮貌待人 使用禮貌語(yǔ)言 和諧 美好
3. 無(wú)禮討人嫌
三、
1．周總理對(duì)普通勞動(dòng)者的尊重 周總理的寬容 周總理的和氣
2．周總理的臉上被他劃了一道小口子
周總理寬容、和氣，真是平易近人哪。我以后要更好地為顧客服務(wù)，也要向總理一樣寬容，禮貌待人。
四、
1.你好嗎
2.晚安
3.讓您費(fèi)心了
4.勞駕
5.不好意思，讓你久等了
6.我可以進(jìn)來(lái)嗎
7.希望你安心休養(yǎng)
8.祝你學(xué)業(yè)有成
五、
敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。--你敬我一尺，我敬你一丈
好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人三月寒
21.七律 長(zhǎng)征
一、
悠閑 奔騰 渡江
悶熱 紫藤 溫度
二、
五嶺逶迤騰細(xì)浪， 烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 大渡橋橫鐵索寒。
三、
1.騰越（五嶺），疾跨（烏蒙山），巧渡（金沙江），飛奪（瀘定橋），喜踏（岷山雪）
2.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。
遠(yuǎn)征難，
不怕 只等閑
細(xì)浪、泥丸、更喜、盡開(kāi)顏
四
1.不矛盾，在這里，毛主席運(yùn)用了夸張的方法，生動(dòng)地寫(xiě)出了紅軍不怕遠(yuǎn)征難，高山峻嶺只等閑的氣概。
2．這個(gè)修改好的。因?yàn)橛谩霸蒲隆鄙鷦?dòng)地突出其高危險(xiǎn)峻！金沙江風(fēng)大浪高，兩岸山石險(xiǎn)峻。突出環(huán)境惡劣！
22.彭德懷和他的大黑騾子
一、
絮語(yǔ) 警衛(wèi) 飯碗 御寒
二、
1.紅軍斷糧（草地?cái)嗉Z）
當(dāng)時(shí)情況緊急
我決定接受他的幫助，以解燃眉之急。
2.雪山已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，草地算不了什么。
剛才那道難題你不是已經(jīng)解決了嗎?這道題又算得了什么！
三、
1.（1）撫摸 悄悄地塞進(jìn) 一直看著 家人
（2）他愛(ài)大黑騾子，怕大黑騾子餓壞了。
2.（1）我要逼方副官長(zhǎng)快點(diǎn)開(kāi)槍?zhuān)埠迷琰c(diǎn)救戰(zhàn)士們，再晚下去，倒下的戰(zhàn)士會(huì)更多。
（2）大黑騾子 紅軍戰(zhàn)士
四、
1. 3241
2.迂回包圍 故意驕敵 強(qiáng)勢(shì)反擊 用兵如神
3.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，不僅幫助朝鮮民主主義共和國(guó)轉(zhuǎn)危為安，還保衛(wèi)了我國(guó)的安全，保衛(wèi)了新生的社會(huì)主義政權(quán)。
23.大江保衛(wèi)戰(zhàn)
一、
堤dī壩 肆虐 nüè
鏖áo戰(zhàn) 塌tā陷
腳趾zhǐ 勞累lèi
二、
兼并 崩潰 氣魄
嫌棄 蹦跳 靈魂
三、
萬(wàn)分危急 搖搖欲墜 驚心動(dòng)魄
劈波斬浪、全然不顧、傷痕累累
四、
1.暴怒的巨龍
災(zāi)情的危急
2.紅五星、迷彩服
一個(gè)個(gè)紅領(lǐng)巾來(lái)到敬老院，為老人們演出了精彩的節(jié)目。
五
1．狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。
戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”一個(gè)個(gè)奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起一道人墻。
奮不顧身、勇往直前的英勇氣概和樂(lè)觀精神
高昂 快些
3. 風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。
4．風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心
六、
1.人民子弟兵 人民 人民子弟兵
2.
24.古詩(shī)兩首
一、
1．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。
墨汁 珍珠 生動(dòng)形象地寫(xiě)出了夏日下雨的樣子
2．畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
綠 紅
二、
烈日當(dāng)空 烈日炎炎 驕陽(yáng)似火
酷熱難耐 電閃雷鳴 狂風(fēng)暴雨
三、
1.洛陽(yáng) 2.黃鶴樓 揚(yáng)州 3.三峽 渝州 4.杭州 汴州
5.姑蘇 6.玉門(mén)關(guān) 7.白帝 江陵 8.東吳
四、
小池
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
25.望月
一、tiáo tiǎo fēn hào xíng hē
二、鍍金 偶然 比喻 船艙
三、不假思索 幻想
繪聲繪色 清幽曠遠(yuǎn)
調(diào)皮 流動(dòng)
四、安詳?shù)赝聻⒅? 流動(dòng)的江水中 晶瑩閃爍的光斑 蘆蕩 樹(shù)林 山峰
伸展著 起伏著 銀色的花邊
五、1.：“……”
2．朔月 蛾眉月 每月農(nóng)歷十五時(shí)的滿月。
愛(ài)幻想。
3．小外甥把月亮敘述得生動(dòng)逼真。
26.灰椋鳥(niǎo)
一、旺盛 翹首以盼 和好
盛飯 翹起來(lái) 應(yīng)和
二、白花花 黑乎乎 白茫茫
開(kāi)開(kāi)心心 快快樂(lè)樂(lè) 仔仔細(xì)細(xì)
三、1.珍貴 珍惜 2.珍愛(ài) 3.珍稀
四、看，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！
用比喻的手法生動(dòng)地寫(xiě)出了晚霞映照下飛翔的灰椋鳥(niǎo)。
五、
1．晚霞 灰椋鳥(niǎo)的叫聲 飛起的灰椋鳥(niǎo)
2．樹(shù)林內(nèi)外，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂(lè)部。
3. 這聲音，似微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，如溪水淌過(guò)樹(shù)林。
27.水
一、
chǔ yào sháo xī
二、
1.（1）充沛（2）充分（3）充滿
2.（1）希望（2）盼望（3）渴望
三、
1．狗尾巴草 骨瘦如柴 瘦骨嶙峋
沖涼后的兄弟們?nèi)缤蛔虧?rùn)過(guò)的樹(shù)苗。
2．渴壞了
村子里缺水的嚴(yán)重程度
四、行云流水 細(xì)水長(zhǎng)流 水到渠成 水漲船高 水泄不通 水落石出 水乳交融
五、節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開(kāi)始。
愛(ài)惜生命之源，“關(guān)”住滴滴點(diǎn)點(diǎn)
期末綜合測(cè)試
一、
優(yōu)雅 花瓣 派遣 和諧
寂寞 細(xì)菌 富饒 酷刑
輪廓 胳膊 儲(chǔ)蓄 瞎鬧
二、
日夜兼程 金碧輝煌
如饑似渴 惟妙惟肖
駱驛不絕 心驚膽寒
饑寒交迫 莫名其妙
亭亭玉立 芳草如茵
三、不再渾濁咆哮 輕撫著河畔的小草 金色的秋天 豐收的果園擁抱
支撐他度過(guò)苦難一生 美麗富饒 惠山的清泉 照耀清泉
劈波斬浪 漂動(dòng)的樹(shù)梢 滅頂?shù)姆课? 搖搖欲墜的電桿 軍徽閃爍 軍旗飄揚(yáng) 紅五星 迷彩服 大救星 為了人民的利益奮不顧身?yè)岆U(xiǎn)救災(zāi)的可貴精神
天的眼睛
映日荷花別樣紅 一枝紅杏出墻來(lái)
黑云翻墨未遮山 兒童急走追黃蝶
天的眼睛 人的嘴巴
我最喜歡的電視節(jié)目是《希望英語(yǔ)》，因?yàn)樗粌H非常幽默，而且它還能幫我們拓展知識(shí)面，比如說(shuō)牟家大院的三大怪呀，天下第一坑呀，八種人不收的飯店呀等等。
四、
1.(1)把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木版上
用剪刀剪去它的翅膀。
(2)蜜蜂不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲
蜜蜂的嗡嗡聲來(lái)自翅膀的振動(dòng)，每秒達(dá)200次，如果翅膀停止振動(dòng)，聲音也就停止了
書(shū)上的結(jié)論和小女孩的結(jié)果完全不一樣
2.蜜蜂發(fā)聲時(shí)，雙翅根部的小黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)；如果用大頭針捅破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了
3.聶利在日常生活中善于觀察；
聶利有質(zhì)疑的精神，不盲目相信書(shū)上的結(jié)論；
聶利做了許多次實(shí)驗(yàn),她有堅(jiān)持不懈、勇于實(shí)驗(yàn)的精神。
五下部分答案：1、春光染綠我們雙腳
一、略。
二、略。
三、填空。
（植樹(shù)造林的少先隊(duì)員）（荒山野嶺）（锨鎬）（裸露的山巖、寂寞多年的荒山）（走遍青山碧嶺）
四、答：如今當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)荒山野嶺時(shí)，便涌起陣陣林濤，那里成了小鳥(niǎo)、松鼠、小兔、小猴的家園和樂(lè)園。連山下的河水都蕩漾起碧波，那里將成為豐收的果園。
五、閱讀。
1、答：詩(shī)中分別描繪了這些景物：小徑（泥路）、小草、小白菊、鳳蝶兒、溪流、山間的樹(shù)叢、白云。
2、答：說(shuō)明剛剛下過(guò)的雨水，也澆灌到小白菊，在這“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的過(guò)程中，每一瓣菊花的花瓣都得到了雨水的滋潤(rùn)。
3、略。
2、只揀兒童多處行
一、1、（1）（4） （2）（3） （3）（2）
2、（1）（1） （2）（2）
二、1、（人山人海）（摩肩接踵）（熙熙攘攘）（成群結(jié)隊(duì)）
2、（萬(wàn)紫千紅）（百花盛開(kāi)）（百花爭(zhēng)艷）（爭(zhēng)奇斗艷）
三、略。
四、閱讀
露珠與綠葉
1、（2）（√）
2、（裝模作樣）（他心里想，我有這功夫，還不如給雛菊扇扇風(fēng)呢。要是我再忙著給你遮太陽(yáng)，那我忙得過(guò)來(lái)嗎？）
3、答：他們悟出了這樣一個(gè)道理：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，大家的愛(ài)心就能溫暖人心；人多力量大，每個(gè)人的力量是有限的，但是大家的力量就能為別人解決困難！（僅供參考）
3、早
一、略
二、1、（1）（滋潤(rùn)）（風(fēng)度、韻味）
（2）（白里透紅）（黃里透綠）（潤(rùn)澤透明）
（3）（答：作者寫(xiě)梅花的目的是：通過(guò)描寫(xiě)梅花，贊頌了魯迅一生奮斗，時(shí)時(shí)早、事事早的可貴風(fēng)格。）
2、（1）（梅花）。（讓我們學(xué)習(xí)魯迅先生的珍惜時(shí)間、抓緊時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作的嚴(yán)于律己精神）
（2）（總結(jié)全文，點(diǎn)明中心思想）
3、略。
三、閱讀
兒子如書(shū)
1、（兒子說(shuō)，我每次給他買(mǎi)的生日禮物，他都在日記本上記著。）
2、（2）（√）
4、古詩(shī)兩首
一、略。
二、略。
三、1、（宋）（葉紹翁）（沒(méi)有遇到）（一枝紅杏出墻來(lái)）
2、（兒童們看到黃蝶時(shí)，非常興奮，他們顧不得擦去臉上的汗水，兩只眼睛緊緊盯著黃蝶，高一腳低一腳地追著，當(dāng)黃蝶飛入菜花時(shí)，他們低下頭來(lái)，瞪大了眼睛在花中緊張地分辨著，哪是黃菜花？哪是黃蝶？黃蝶到底躲到哪里去了？）（僅供參考）
四、閱讀
題破山寺后禪院
1、（深山中的一座古寺廟里）（古老的寺院、初升太陽(yáng)、參天的古樹(shù)、彎曲的小路、寂靜的禪房、盛開(kāi)的花朵、高山的遠(yuǎn)影、深幽的古潭）（深山里的鳥(niǎo)啼聲、古寺廟中的鐘聲、銅缽聲）
2、（萬(wàn)籟此俱寂）、（但余鐘磬音）。
單元測(cè)評(píng)1
一、略。
二、略。
三、渾身（解）數(shù)（本事） 冰（清）玉潔（清澈透明）
成千（盈）百（充滿） 枝繁葉（茂）（茂盛）
四、例1、
（澎湃的巨浪，吞吃了巖石邊上的鳥(niǎo)巢。狂暴的颶風(fēng)橫掃了岸邊所有的房屋、車(chē)輛。大海發(fā)怒了。）
例2、
（秋風(fēng)是位神奇的魔術(shù)師，它染紅了楓林，染紅了高粱地，染紅了山下的果園，連快落山的夕陽(yáng)也被染成桔紅色的了。）
五、1、（冰心）（愛(ài)）（這樣地飽滿）（這樣地爛漫）！（精神）、（力量）
2、（籬落疏疏一徑深）（兒童急走追黃蝶）（《宿新市徐公店》）（宋）（楊萬(wàn)里）
3、（葉紹翁）（不值）（“一枝紅杏出墻來(lái)”）（“春色滿園關(guān)不住”）
六、閱讀
1、（2）（√）
2、第一次：小姑娘被嚇著了，我應(yīng)該幫助她，給她點(diǎn)愛(ài)，讓她放松。
第二次：她很欣慰：我的愛(ài)沒(méi)有白白付出，小姑娘長(zhǎng)大了。
3、（還可能說(shuō)：怎么？阿姨，您不記得我了嗎？我就是那個(gè)被你從書(shū)店“解放”出來(lái)的小姑娘啊！您忘了？您當(dāng)時(shí)還說(shuō)您是我的媽媽?zhuān)∧€為我交了罰款，您還把我領(lǐng)回家里，您還說(shuō)：要看書(shū)就到您家來(lái)，想起來(lái)了嗎？我這么多年來(lái)，一直在想念您這位媽媽?zhuān)捎谀膼?ài)的支持，我讀完了大學(xué)，您是我生活中最最偉大的媽媽?zhuān)。▋H供參考）
七、習(xí)作、
建議：把目光投向“校園”里不太被人注意的景物處；“院子”里“小區(qū)”里綠化比較集中的地帶；班級(jí)中的綠角和同學(xué)們的穿著上。
五下部分答案：1、春光染綠我們雙腳
一、略。
二、略。
三、填空。
（植樹(shù)造林的少先隊(duì)員）（荒山野嶺）（锨鎬）（裸露的山巖、寂寞多年的荒山）（走遍青山碧嶺）
四、答：如今當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)荒山野嶺時(shí)，便涌起陣陣林濤，那里成了小鳥(niǎo)、松鼠、小兔、小猴的家園和樂(lè)園。連山下的河水都蕩漾起碧波，那里將成為豐收的果園。
五、閱讀。
1、答：詩(shī)中分別描繪了這些景物：小徑（泥路）、小草、小白菊、鳳蝶兒、溪流、山間的樹(shù)叢、白云。
2、答：說(shuō)明剛剛下過(guò)的雨水，也澆灌到小白菊，在這“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的過(guò)程中，每一瓣菊花的花瓣都得到了雨水的滋潤(rùn)。
3、略。
2、只揀兒童多處行
一、1、（1）（4） （2）（3） （3）（2）
2、（1）（1） （2）（2）
二、1、（人山人海）（摩肩接踵）（熙熙攘攘）（成群結(jié)隊(duì)）
2、（萬(wàn)紫千紅）（百花盛開(kāi)）（百花爭(zhēng)艷）（爭(zhēng)奇斗艷）
三、略。
四、閱讀
露珠與綠葉
1、（2）（√）
2、（裝模作樣）（他心里想，我有這功夫，還不如給雛菊扇扇風(fēng)呢。要是我再忙著給你遮太陽(yáng)，那我忙得過(guò)來(lái)嗎？）
3、答：他們悟出了這樣一個(gè)道理：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，大家的愛(ài)心就能溫暖人心；人多力量大，每個(gè)人的力量是有限的，但是大家的力量就能為別人解決困難！（僅供參考）
3、早
一、略
二、1、（1）（滋潤(rùn)）（風(fēng)度、韻味）
（2）（白里透紅）（黃里透綠）（潤(rùn)澤透明）
（3）（答：作者寫(xiě)梅花的目的是：通過(guò)描寫(xiě)梅花，贊頌了魯迅一生奮斗，時(shí)時(shí)早、事事早的可貴風(fēng)格。）
2、（1）（梅花）。（讓我們學(xué)習(xí)魯迅先生的珍惜時(shí)間、抓緊時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作的嚴(yán)于律己精神）
（2）（總結(jié)全文，點(diǎn)明中心思想）
3、略。
三、閱讀
兒子如書(shū)
1、（兒子說(shuō)，我每次給他買(mǎi)的生日禮物，他都在日記本上記著。）
2、（2）（√）
4、古詩(shī)兩首
一、略。
二、略。
三、1、（宋）（葉紹翁）（沒(méi)有遇到）（一枝紅杏出墻來(lái)）
2、（兒童們看到黃蝶時(shí)，非常興奮，他們顧不得擦去臉上的汗水，兩只眼睛緊緊盯著黃蝶，高一腳低一腳地追著，當(dāng)黃蝶飛入菜花時(shí)，他們低下頭來(lái)，瞪大了眼睛在花中緊張地分辨著，哪是黃菜花？哪是黃蝶？黃蝶到底躲到哪里去了？）（僅供參考）
四、閱讀
題破山寺后禪院
1、（深山中的一座古寺廟里）（古老的寺院、初升太陽(yáng)、參天的古樹(shù)、彎曲的小路、寂靜的禪房、盛開(kāi)的花朵、高山的遠(yuǎn)影、深幽的古潭）（深山里的鳥(niǎo)啼聲、古寺廟中的鐘聲、銅缽聲）
2、（萬(wàn)籟此俱寂）、（但余鐘磬音）。
單元測(cè)評(píng)1
一、略。
二、略。
三、渾身（解）數(shù)（本事） 冰（清）玉潔（清澈透明）
成千（盈）百（充滿） 枝繁葉（茂）（茂盛）
四、例1、
（澎湃的巨浪，吞吃了巖石邊上的鳥(niǎo)巢。狂暴的颶風(fēng)橫掃了岸邊所有的房屋、車(chē)輛。大海發(fā)怒了。）
例2、
（秋風(fēng)是位神奇的魔術(shù)師，它染紅了楓林，染紅了高粱地，染紅了山下的果園，連快落山的夕陽(yáng)也被染成桔紅色的了。）
五、1、（冰心）（愛(ài)）（這樣地飽滿）（這樣地爛漫）！（精神）、（力量）
2、（籬落疏疏一徑深）（兒童急走追黃蝶）（《宿新市徐公店》）（宋）（楊萬(wàn)里）
3、（葉紹翁）（不值）（“一枝紅杏出墻來(lái)”）（“春色滿園關(guān)不住”）
六、閱讀
1、（2）（√）
2、第一次：小姑娘被嚇著了，我應(yīng)該幫助她，給她點(diǎn)愛(ài)，讓她放松。
第二次：她很欣慰：我的愛(ài)沒(méi)有白白付出，小姑娘長(zhǎng)大了。
3、（還可能說(shuō)：怎么？阿姨，您不記得我了嗎？我就是那個(gè)被你從書(shū)店“解放”出來(lái)的小姑娘啊！您忘了？您當(dāng)時(shí)還說(shuō)您是我的媽媽?zhuān)∧€為我交了罰款，您還把我領(lǐng)回家里，您還說(shuō)：要看書(shū)就到您家來(lái)，想起來(lái)了嗎？我這么多年來(lái)，一直在想念您這位媽媽?zhuān)捎谀膼?ài)的支持，我讀完了大學(xué)，您是我生活中最最偉大的媽媽?zhuān)。▋H供參考）
七、習(xí)作、
建議：把目光投向“校園”里不太被人注意的景物處；“院子”里“小區(qū)”里綠化比較集中的地帶；班級(jí)中的綠角和同學(xué)們的穿著上。
語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)應(yīng)該自己寫(xiě)，上網(wǎng)抄了還有什么意義？
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六下語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)閱讀訓(xùn)練七答案《我的老師》、《潔白的木槿花》_百...
(2)收下雞蛋 （3）買(mǎi)母雞 （4）上門(mén)醫(yī)治并收購(gòu)木槿花 4.象征人世間純潔善良、扶弱濟(jì)困的美好情感。(4分。要點(diǎn)具備、意思基本符合即可)5.母親：貧困而自尊。缺錢(qián)為兒子治病，定要以雞蛋、母雞相贈(zèng)表心意；當(dāng)晚就把廖醫(yī)生給的錢(qián)送回去。廖醫(yī)生：心地善良，尊重弱者。不計(jì)較醫(yī)藥費(fèi)，還用巧妙的方式...
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)閱讀訓(xùn)練7答案
我從第2題寫(xiě)起，我想第1題你可以打出來(lái) 2。簡(jiǎn)要概括文章的第2自然段的意思 答：說(shuō)了人體內(nèi)部進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)，像鎖一樣需要相應(yīng)的鑰匙來(lái)打開(kāi)。3（由于題目太長(zhǎng)所以直接回答）答：原理是在洗衣粉中加上酶成分可以把人體汗液分泌出的蛋白質(zhì)分解，這樣就可以將這種物質(zhì)簡(jiǎn)單清洗掉。4。根據(jù)文中提供的信息...
八下語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)答案
2016-01-11 八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)第十八課阿西莫夫短文兩篇的閱答案 1 2013-05-07 初中語(yǔ)文初一下冊(cè) 評(píng)價(jià)手冊(cè) 參考答案 2007-10-28 八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)第6課的答案(人教版) 88 2011-03-23 語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)答案 58 2013-04-16 賞析蘇軾的《浣溪沙》,探究問(wèn)題 (八年級(jí)下語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)25課... 44 ...
小學(xué) 六年級(jí) 下冊(cè) 語(yǔ)文 評(píng)價(jià)手冊(cè) 閱讀訓(xùn)練五第二篇閱讀《孩子無(wú)罪》閱...
3、她的鄰居們會(huì)在背后對(duì)艾娜指指點(diǎn)點(diǎn)，嘴巴里悄悄嘀咕：“他真是腦子進(jìn)水了，明知道是那個(gè)孩子的父親殺害了自己的丈夫，還要收養(yǎng)他，真是不可理喻！”頑皮的孩子們也會(huì)咒罵、嘲笑那個(gè)孩子。4他收到了一份這一生中最好的禮物，每家鄰居都派了一個(gè)人去參加他的畢業(yè)典禮。我是這么看待的：大家的做法...
蘇教版語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)剝豆的閱讀答案
“讓兒子贏，使他以后對(duì)自己多一些自信。”如是想，手不知不覺(jué)就慢了下來(lái)，俯拾豆的機(jī)會(huì)稍停一下。“在外面競(jìng)爭(zhēng)是靠實(shí)力。誰(shuí)會(huì)讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”剝豆的速度分明快了。小兒手不停，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中脧。見(jiàn)他如此投入，我心生憐愛(ài)：學(xué)校的考試名次，夠他累的了……剝豆的...
六下語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)閱讀訓(xùn)練3《一個(gè)甲元?dú)馀菀l(fā)的災(zāi)難》的答案。急!急...
1、一個(gè)甲烷氣泡 2、過(guò)程是：工人設(shè)置一處封口時(shí)引起了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了熱量，促成一個(gè)甲烷氣泡生產(chǎn)，甲烷氣泡突破安全屏障，鉆桿噴氣，遇到火源爆炸了。3、c 4、惡性循環(huán)是：地球變暖永凍地區(qū)的冰層融化，使得地球變的更暖，更多的永凍層融化就釋放出更多的甲烷，然后地球再變暖，就會(huì)循環(huán)往復(fù)。這就是...
蘇教版六下語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)閱讀訓(xùn)練7我的老師 魏巍 答案
潘老師教語(yǔ)文，一直跟著我們班到五年級(jí)。潘老師的課堂紀(jì)律極嚴(yán)格，最搗蛋的同學(xué)也不敢亂動(dòng)，因?yàn)樗猿霰刿`。盡管如此，整個(gè)班的同學(xué)卻很尊敬他，熱愛(ài)他，常以他為榮，經(jīng)常掛在嘴邊的語(yǔ)句是“我們潘老師講”。四年級(jí)時(shí)，每星期都有一節(jié)練習(xí)毛筆字的課時(shí)，所練習(xí)的是新課的生字。一天，同學(xué)們都起來(lái)...
八下 語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè) 《雪》魯迅 的答案
八下 語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè) 《雪》魯迅 的答案 快... 快 展開(kāi) 1個(gè)回答 #熱議# 生活中有哪些成癮食物?n70j072 2011-03-02 · TA獲得超過(guò)709個(gè)贊 知道小有建樹(shù)答主 回答量:790 采納率:0% 幫助的人:422萬(wàn) 我也去答題訪問(wèn)個(gè)人頁(yè) 關(guān)注 展開(kāi)全部 魯迅的《雪》1象征意義:北方雪象征不對(duì)惡勢(shì)力妥協(xié)的...
六下語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)16課答案 預(yù)習(xí)導(dǎo)航的第3題,鞏固課堂的第三題和第四題...
你好：1.預(yù)習(xí)導(dǎo)航的第3題：蘇格拉底要求弟子們到麥地中“摘一個(gè)最大的麥穗”，為什么還要規(guī)定“秩序進(jìn)不許退”？答：因?yàn)樘K格拉底認(rèn)為，錯(cuò)過(guò)的機(jī)遇是不可能失而復(fù)得的，他想讓弟子們知道這個(gè)道理。2.鞏固課堂的第三題：課文最后一段中“最大的麥穗”是指（人生中最遠(yuǎn)大的理想），“眼前的一穗”（...
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)第十七課答案(山谷中的謎底)
1。“其他那些樹(shù)，因?yàn)闆](méi)有雪松這個(gè)本領(lǐng)。。。喪失了生機(jī)”這個(gè)本領(lǐng)指：當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開(kāi)始向下彎曲。2。東坡為什么只有雪松的原因有兩點(diǎn)：1，東坡雪大。2，其他樹(shù)都沒(méi)有雪松這個(gè)特殊本領(lǐng)，死了。3，其實(shí)生活中也有類(lèi)似的思想和道理，如：韓信胯下之辱，司馬遷忍辱負(fù)重寫(xiě)史...
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根河市墊片： ______[答案] 第一點(diǎn),海倫百折不撓,從黑暗和沉寂中走了出來(lái). 第二點(diǎn),海倫有著不屈不撓的奮斗精神. 第三點(diǎn),海倫用自己堅(jiān)定的意志完成了《假如只有三天光明》等十四部巨著.
根河市墊片： ______[答案] 一、 555
根河市墊片： ______ 1. 5肯定比500小,在第七段里,小男孩的媽媽為什么說(shuō)“我們所捐的5塊錢(qián),其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多.”呢?回答:因?yàn)樾∧泻⒌募依锊桓辉?五元錢(qián)對(duì)他們來(lái)說(shuō)也許相當(dāng)是500.所以比有錢(qián)家的孩子的500元要多.還有個(gè)原因是:他們捐獻(xiàn)...
根河市墊片： ______ 1.劃去秘、密 凌、棱 2.黯然失色:其它故事里的房子沒(méi)有糖果屋吸引我. 煞有介事:好像真有這回事似的. 3.作者因?yàn)橐粋€(gè)童話故事喜歡上了吃糖.為了吃糖從而做了很多犧牲.而且覺(jué)得很有趣,充滿了興趣.長(zhǎng)大后依然喜歡糖.
根河市墊片： ______ 一、聯(lián)系上下文,寫(xiě)出加橫線詞語(yǔ)的意思(在電腦里暫用括號(hào)里的)1、維維也納是歐洲古典音樂(lè)的(搖籃) (本課指維也納是歐洲古典音樂(lè)的發(fā)源地)2、悠揚(yáng)的月聲(摻和)著花草的芬芳,在晚風(fēng)中飄逸、回蕩(本課指既能聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè),又能聞到花草的芬芳)3、維也納是一座用音樂(lè)(裝飾)起來(lái)的城市.(在物體的表面加些附屬的東西,使其美觀) 二、照樣子,填寫(xiě)句子 例:(維也納)是一座(用音樂(lè)裝飾起來(lái))的城市.1、在冬天,(哈爾濱)是一(用冰雪裝扮起來(lái)的城市)的城市.2、(成都)是一座(用風(fēng)箏向人們表達(dá)熱情)的城市.3、(威尼斯)是一座(用水向人們展示美麗)的城市.我是第一個(gè)望采納,復(fù)制者無(wú)恥!!!
根河市墊片： ______[答案] 度過(guò)金沙又大渡,萬(wàn)水渡過(guò).
根河市墊片： ______[答案] 1.水·田·籬·牛·寒鴉 2.遠(yuǎn)處是流水潺潺,環(huán)繞著山坡的田地.住宅外的小園,青竹繞籬,綠水映陂,一派田園風(fēng)光.槿花稀疏,一樹(shù)榆錢(qián)早就隨風(fēng)而去了.院落內(nèi)盡管綠陰宜人,可惜盛時(shí)已過(guò),殘存的幾朵木槿花,不免引起美人遲暮之感. 老牛自行歸...
根河市墊片： ______ 1.刮目相看 揚(yáng)眉吐氣 苦盡甘來(lái) 神氣十足 一反常態(tài) 不慌不忙 2.揚(yáng)眉吐氣在“書(shū)中肯定了該老鼠是世界上最著名的老鼠.” 3.目中無(wú)人,不屑一顧. 4.我認(rèn)為這只老鼠不著名.他應(yīng)吸取做動(dòng)物也要低調(diào),不要過(guò)于驕傲,結(jié)果自己吃虧,榮譽(yù)不是金錢(qián)能買(mǎi)的來(lái)的的道理. 我最最最最最最最最最最親愛(ài)樓主,選我吧!
根河市墊片： ______ 一.山崖小村 1.彈丸之地、捉襟見(jiàn)肘 2.C 3.答:郭亮村的自然環(huán)境有這些特點(diǎn):捉襟見(jiàn)肘,地勢(shì)逼仄,石質(zhì)堅(jiān)硬,彈丸之地. 4.答:郭亮村的人給我留下的印象是:他們具有堅(jiān)持不懈的意志和吃苦耐勞的精神,他們敢于與困難作斗爭(zhēng),非常頑強(qiáng),...
根河市墊片： ______ 1.＂~~~＂畫(huà)出能概括文章主要內(nèi)容的句子:這些意想不到的動(dòng)物災(zāi)害告訴我們,維持生態(tài)平衡是多么重要.2.文章中詳寫(xiě)了哪幾件動(dòng)物泛濫成災(zāi)的事?請(qǐng)概括回答.答:文章中詳寫(xiě)了這幾件動(dòng)物泛濫成災(zāi)的事:1.青蟹咬莊稼,擾亂人們的生活;2.蟾蜍毒害家畜,威脅人類(lèi);3.兔子大量繁殖,形成了兔災(zāi).3.根據(jù)短文,選擇符合文章內(nèi)容的選項(xiàng).<D> A.只有現(xiàn)代發(fā)生過(guò)動(dòng)物泛濫成災(zāi)的事.B.澳大利亞引進(jìn)蟾蜍的結(jié)果是利大于弊.C.日本曾發(fā)生過(guò)兔災(zāi).D.西班牙泛濫成災(zāi)的螃蟹是從美國(guó)引進(jìn)的.
