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    以“離別”為話題寫一篇600字左右的作文怎么寫啊??急需、急需! 特殊的秋天為題目寫一篇作文兩百字左右

    離別在鄉(xiāng)路上 霧,彌漫在空氣中,太陽像籠上了一層厚厚的布幔。一切都顯得那么清冷,那么寂靜,似乎與我的心情不穩(wěn)合。 父親走在我前面,我跟在父親后面,走在這條讓我懷念又讓我感動的鄉(xiāng)路上。就是在這條路上,父親把我送進(jìn)了知識的殿堂。我還依稀記得父親那高大的身影是怎樣背著我一步一步走過的。而如今,父親的身形變得干瘦了,連步履都蹣跚起來了。一股淡淡的傷感在我心底泛起。 父親始終不說話。我們繼續(xù)走著。我除了這離別的傷感之外,我更為自己而幸運而欣慰。的確,像我這樣的山村農(nóng)民家的子女能考上大學(xué)是非常可喜的。 霧氣稀薄了許多,太陽透過發(fā)黃的樹叉,稀稀地射進(jìn)幾束微暗的光。父親的頭發(fā)上粘著亮晶晶的小霧珠,像一層透明的絲紗,蓋在他的兩鬢發(fā)白的頭發(fā)上。他眉頭緊鎖,臉上擺出一副僵硬的笑容。從收到那封讓我激動不已的大學(xué)通知書開始,他就一直這樣,讓我又生氣又疑惑,難道我考上大學(xué)不好嗎? 父親的腳步慢了許多,漸漸的,他停了下來,沒有回頭,用他那純樸的鄉(xiāng)音說:“娃啦,到了那邊,要記得打電話回來,有什么需要也要說呀!他媽做的布鞋夠穿嗎?要不要讓她再多做幾雙?還有衣服夠穿嗎?被子夠了嗎?”說最后一句話時,他轉(zhuǎn)過了頭,眼角也有些濕。我被著一幕驚呆了,這就是那個憨厚剛毅的父親嗎?可是他今天卻為這短暫的離別而流淚!他又轉(zhuǎn)過身,繼續(xù)走著。 一股寒氣襲了過來,我的身體微微一顫,父親仿佛感覺到了什么,轉(zhuǎn)身脫下他原本就很單薄的衣服披在我身上,輕輕地說:“別著涼了。”我已控制不住自己的淚水了,它像線一樣滑過我的臉頰,滴在鄉(xiāng)野泥濘的路上,慢慢地浸進(jìn)泥土里。我不想讓父親看到,只有捂出我那抽搐的臉…… 霧,散盡了,太陽暖暖地照著土地。帶著一絲傷感,一絲欣慰,我便消失在父親的視線中。 離別 父母,我精神的故鄉(xiāng)。是他們養(yǎng)育了我,他們,是我幸福的起點,是我幸福的終點。他們,是我的牽掛。不論什么時候。 你,是我心靈的故鄉(xiāng)。是我幸福的起點。就是不能成為我幸福的終點。 心靈的故鄉(xiāng),那是一脈流水,不論在哪兒,心靈的井里,永遠(yuǎn)不會干涸。有你,就有我。你的快樂,那是我的希望。 你是我的故鄉(xiāng),那我便是你遺棄在外的孩子。一個游子。游子在外,風(fēng)雨漂泊,那也是一顆心的漂泊,那在我看來以是一種習(xí)慣。我從來都沒有怪你,故鄉(xiāng),永遠(yuǎn)不會。 真的,故鄉(xiāng),我知道你的用心,把我放在外面,是希望我可以找到一片適合自己生存的土壤。 臨行前,頻頻回首,只為求得故鄉(xiāng)一片真誠的祝福。那一刻,故鄉(xiāng)沉默了,什么也沒說。 淚水濕透了游子的心,可在故鄉(xiāng)面前,一滴淚水也沒流下,為的是讓故鄉(xiāng)不再為我擔(dān)憂。 在他鄉(xiāng),故鄉(xiāng)依舊是故鄉(xiāng)。熟悉的鄉(xiāng)音,最美的音樂。故鄉(xiāng)上空的一縷縷閑適的白云,那是你的微笑。那一縷縷鄉(xiāng)云,也成了我時時思念你的源頭。瞬間,那是屬于我的快樂。 游子并不期望故鄉(xiāng)能憶起關(guān)于游子的一些什么,故鄉(xiāng)可以淡忘關(guān)于游子的一切。多年以后,游子厭倦了外面漂泊的生活,希望故鄉(xiāng)能為游子在心中留下一片可以休息的凈土。游子只希望故鄉(xiāng)能為游子做到這些。 為故鄉(xiāng)付出一切,那是游子唯一能為你做的。 這一生,能走近故鄉(xiāng),那是我莫大的榮興。。要是能走進(jìn)故鄉(xiāng),尋訪你失去多年的記憶,我最大的心愿。 如果故鄉(xiāng)離去了,我這顆心也會隨你而去。 故鄉(xiāng),那是我未完成的使命。 離別 “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!”這句話出自古時候的文學(xué)家蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》。這17個字就清清楚楚地把離別的無奈和傷感全部寫出來了。離別,這兩個字蘊藏了多少情感,多少不舍,更多的是無奈。記憶中,我經(jīng)歷了許多次離別。隨著時間的流失,傷口慢慢合攏,但傷疤永遠(yuǎn)不會消失的。 那一條疤痕雖小,卻深,深得刻骨銘心,深得令我現(xiàn)在回想起來還是記憶猶新。 我有三個表姐,其中我與子晗姐姐的年齡最相近,自然也就玩的最好。但是,“天下沒有不散的宴席”,我七歲時,舅舅因為工作出色被湛江的海洋大學(xué)聘請過去了。海洋大學(xué)給舅舅分了一套住房,舅舅于是把舅媽和子晗姐姐一起接過去了。原以為我可以和子晗姐姐從小玩到大。但,終究未能圓了這個夢。 在那個令我最討厭的日子,也就是子晗姐姐走的那一天,我沒有去送她,或許是因為多見一刻,就多一份離別的淚水吧;或許是多見一刻,就會多一份難以割舍的姐妹情吧;或許,多見一刻,心中那道傷口就會更深吧!父親將子晗姐姐一家送到火車站回來之后,帶回了一串風(fēng)鈴,告訴我這是姐姐送給我的,我一個人默默地走進(jìn)了書房。風(fēng)鈴輕輕地響了,淚花兒在我眼中打轉(zhuǎn),視線格外模糊,姐姐那張熟悉的臉龐,又浮現(xiàn)在了眼前,那銀鈴似的笑聲再次回響在了我的耳邊。 離別,誰能阻擋的住呢?所以離別的淚是無奈的,不舍的。子晗姐姐將帶著我的祝福,我的思念開始一個新的生活,不論何時,祝福依然,思念依舊。 什么時的感覺是令人刻骨銘心,是離別!那些夕照流金的日子,那些離別的感覺真是晚風(fēng)清拂的日子,那些月光鋪地的日子,隨著時間的推移,就只聞的離別時的苦澀! 幫你找了三篇,希望對你有幫助~~

    第1篇~ 離別,也是一種享受 初三了,出山了。 未曾年輕也就蒼老的我們,在書海上睜著渾濁不堪的雙眼,迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽光依舊明媚,甚至火辣,我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰,清醒背后是對離別的措手不及。 古語有云:“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎。”又云:“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。”人們總是熱衷于相聚時的歡欣卻在離別時備感凄涼。其實離別也不失為一種享受,因為它能將曾經(jīng)不經(jīng)意所錯失的溫暖,一一重現(xiàn)。 和藹的數(shù)學(xué)老師吃力地挪動胖胖的身子,畢業(yè)前的最后幾節(jié)課不知為何一切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳一切不再,有的只是離別前的肅穆,少了幾分莊重,多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順著陽光緩緩飄落,老師的汗水定格般閃爍夏日的陽光。他一遍遍地問我們:“懂了嗎?”然后擦掉,重來。又是一陣沒落夕陽的筆灰,搭載著三年執(zhí)著奉獻(xiàn)的愛,在充滿了感動的空氣中紛紛揚揚。伴隨著下課鈴聲的,是他有些沙啞的無奈。多么希望這節(jié)課沒有盡頭。不善言辭的他,給了我們無疑是最動人的感召——離別是感動的享受。 雖然老班明令禁止,可同學(xué)錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播,只為在最后的日子里用最簡單的文字讓記憶活動在紙張中。無意中瀏覽的同學(xué)錄上,有的只是脫去了往日浮華外表的真實心聲,每個人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上,用三年的無間相處,灌輸真摯的思想與內(nèi)心。在這里,沒有嘲笑和譏諷,沒有自卑與高傲,只有一個又一個不舍的真實的朋友——離別是真摯的享受。 兇了我們?nèi)甑睦习啵K于抑制不住盈眶的淚水,我們這才明白,外表強悍的她,也有心靈最柔軟的地方,那個地方棲息著六十個水晶般純潔而快樂的孩子。她依舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù),卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。 那曾經(jīng)撒落在角落里的愛與精彩,在離別中悄悄襲來,離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認(rèn)為已失去的一切,可我們在離別中享受,在享受中離別,這似水年華的曾經(jīng)。 第2篇 二零零八年九月十四日 無數(shù)次的想象離別時的情景,無數(shù)次的安慰自己會隨著時光的流逝漸漸忘記,無數(shù)次的對自己說:千萬不能在她面前掉淚,可真到了這一天,到了離別的時候,還是情不自禁的投在她的懷抱里,讓淚水紛飛在這個季節(jié)。 ———題記 早早地為這一天準(zhǔn)備,希望給她一點安慰。出奇的靜靜地坐著,等待她的到來。她總是緩緩地走上講臺,站在她無比熟悉的地方,微微躬身道一句:“同學(xué)們好!”等待我們齊道一聲:“老師好!”便用獨有的聲調(diào)開始講課。她的課很普通,卻又很生動,不會讓我們熱血澎湃,卻又很耐聽。 而今天,不同以往上課的日子,是我們?yōu)樗_的告別會。 幾個月前,她被調(diào)到了林業(yè)局。原本該馬上去上班,可舍不得我們,怕中途離開影響我們的成績,于是請了幾個月的假,毫無聲息地繼續(xù)為我們上課,直到學(xué)年快結(jié)束。她無聲無息地走了,連一句再見也沒對我們說。幾天前,我撥通了她的手機號,通知她來參加我們?yōu)樗k的告別會。為她掛上了彩條,掛上了紅底白字寫著“喬老師我們永遠(yuǎn)愛你”的橫幅,里面有我們五年的師生情。為她買了被子,買了禮物,祝她今后一帆風(fēng)順。 秒針滴滴答答地跳動著,仿佛敲著全班六十七個同學(xué)的心。分針指向九點時,她踏進(jìn)了見證我們成長的教室,走上無比熟悉地講臺。這個動作曾經(jīng)那么熟悉,可卻又變得陌生,它刺痛了我的眼睛,刺痛了我的心。淚水禁不住涌出來,但我還是站起來,傾訴早已念熟的心聲:“喬老師,雖然你已不是老師了,但我還是忍不住用這個稱謂,因為你永遠(yuǎn)是我的老師!”又一個同學(xué)站起來:“喬老師,你回來吧!”“喬老師,祝你在今后的日子里一帆風(fēng)順”……老師哭了,那么脆弱,傷心,讓我們好心疼。幾個男生走上講臺,為她唱起了歌:“喬老師,我愛你,就像老鼠愛大米……” 我們哭了,在橫幅上寫下自己的名字,把有每個人名字的橫幅送給她,送上準(zhǔn)備好的禮物,讓她在我們的考試卷上為我們寫上祝福。我站在她身邊,聞到她身上的氣息,是讓人很舒服的味道。我撲進(jìn)她的懷抱,緊緊地抓住她,怕她突然消失,淚水不爭氣地流出來。曾在無人時為她的離開傷心,無數(shù)次的想象離別時的情景,無數(shù)次的安慰自己會隨著時光的流逝漸漸忘記,無數(shù)次的對自己說:千萬不能在她面前掉淚,可真到了這一天,到了分別的時候,還是情不自禁地投在她的懷抱里,讓淚水紛飛在這個季節(jié)。 還是要離開,還是要分別。看著她離去的背影,我豁然開朗, 人生有些事無法改變,無法逃避,只好勇敢的去面對。明天,又是新的一天,老師的愛伴我走進(jìn)人生新的一頁!

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