六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)所有的疊詞\四字成語(yǔ)\近反義詞\考試題 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)所有的疊詞\四字成語(yǔ)\近反義詞\考試題
有關(guān)動(dòng)物的：
四個(gè)帶有反義詞的:東兔西烏 龍?zhí)⑴P 歸馬放牛 來龍去脈
四個(gè)帶有近義詞的:雞鳴狗吠 狼心狗肺 虎背熊腰 獐頭鼠腦
有關(guān)花鳥的：
四個(gè)帶有近義詞:萬紫千紅 姹紫嫣紅 花紅柳綠
反義詞:春花秋月 火樹銀花
關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)
走馬觀花 馬不停蹄 葉公好龍 快馬加鞭 雞鳴狗盜
狼吞虎咽 兔死狐悲 龍騰虎躍 雞犬不寧 生龍活虎
龍飛鳳舞 貓哭老鼠 虎頭蛇尾 龍?zhí)痘⒀?養(yǎng)虎遺患
羊入虎口 談虎色變 如狼似虎 為虎作倀 虎視眈眈
調(diào)虎離山 虎口拔牙 虎背熊腰 降龍伏虎 龍爭(zhēng)虎斗
萬象更新 千軍萬馬 聲名狼藉 雞毛蒜皮 鶴立雞群
魚目混珠 順手牽羊 螳臂擋車 蜂擁而至 一箭雙雕
鶴發(fā)童顏 鵬程萬里 管中窺豹 兵荒馬亂 九牛二虎
噤若寒蟬 虎踞龍盤 繩頭微利 泥牛入海 哀鴻遍野
抱頭鼠竄 狗急跳墻 如魚得水 翁中捉鱉 黔驢技窮
放虎歸山 虎口余生 一馬當(dāng)先 鼠目寸光 駟馬難追
指鹿為馬 蜻蜓點(diǎn)水 狗頭軍師 狐群狗黨 狗屁不通
鞍前馬后 守株待兔 百鳥朝鳳 抱頭鼠竄 打草驚蛇
杯弓蛇影 笨鳥先飛 狐假虎威
兔死狐悲、沉魚落雁
含有一組近義詞的成語(yǔ)
見多識(shí)廣 察言觀色 高瞻遠(yuǎn)矚 左顧右盼 調(diào)兵遣將 粉身碎骨 狂風(fēng)暴雨 旁敲側(cè)擊
千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動(dòng)地 七拼八湊 胡言亂語(yǔ) 改朝換代 道聽途說
含有一組反義詞的成語(yǔ)
千呼后擁 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無尾 前倨后恭 東逃西散
南轅北轍 左顧右盼 積少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口無心
天經(jīng)地義 弄假成真 舉足輕重 南腔北調(diào) 聲東擊西 轉(zhuǎn)危為安 東倒西歪 反敗為勝
以少勝多 由此及彼 、九死一生、水深火熱、文武雙全、
反義成語(yǔ)
愛財(cái)如命——揮金如土 異口同聲——眾說紛紜
1、看拼音寫詞語(yǔ)。
zhu d o xi ku sh n o k n c j n g ng mi o sh nu f q ng x
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、根據(jù)下面的意思寫出詞語(yǔ)。
把姓張的帽子給姓李的戴上，比喻弄顛倒了事實(shí)，認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象。 （ 張冠李戴 ）
形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。 （ ） 把棗子整個(gè)兒吞下去，不辨滋味。比喻讀書不認(rèn)真，不仔細(xì)，不理解意思。 （ 囫圇吞棗 ） 連聲稱贊不止。 （ ）
3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
良師（ ）友 （ ）流不息 狂風(fēng)怒（ ） 再接再（ ） （ ）轉(zhuǎn)反側(cè)
威武不（ ） 汗流（ ）背 輕舉（ ）動(dòng) 萬（ ）俱寂
4、把括號(hào)中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。
王老師把問題分析得十分（深?yuàn)W 深刻），對(duì)大家啟發(fā)很大。
新校舍的圖設(shè)計(jì)得十分（周密 精密），還標(biāo)出了哪兒是布告欄，哪兒是綠化帶。
那塊石碑的字跡依然（清晰 清楚），很容易辨認(rèn)。
5、讀下面的句子，回答括號(hào)里的問題。
他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。（魯迅先生為什么要“深深地嘆了一口氣”？）
詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。（“杰出”是什么意思？哪些事例說明詹天佑是杰出的愛國(guó)工程師？）
6、改寫句子，去掉引號(hào)，但不改變?cè)涞囊馑肌?
李濤報(bào)名時(shí)對(duì)老師說：“我叫李濤，家住荷花巷62號(hào)。”
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江姐回答說：“上級(jí)的姓名地址，我知道，下級(jí)的姓名地址，我也知道。但是……”
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伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時(shí)候，鼻子跟你的爸爸的一樣，也是又高又直的。”
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7、閱讀短文，完成練習(xí)。
把錢退回去
彭總擔(dān)任國(guó)防部長(zhǎng)期間，曾多次出國(guó)訪問。每次出國(guó)，他都很節(jié)儉，從不多花一分錢。他經(jīng)常對(duì)身邊的工作人員 說：“過去，我們節(jié)約每一個(gè)銅板，是為了革命戰(zhàn)爭(zhēng)；今天，我們節(jié)約每一分錢，是為了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。”
有一次，彭總要帶一個(gè)代表團(tuán)出國(guó)訪問。根據(jù)規(guī)定，發(fā)給他幾百元的服裝制作費(fèi)。他除了做一套便服外，把剩下的錢全部退給公家。參謀建議多做兩套衣服，可以隨時(shí)換洗。彭總狠狠地瞪了他一眼說：“不花自己的錢，就是不知道心疼。不做，把錢退回去。”
彭總不僅在服裝制作費(fèi)上注意節(jié)約，而且在生活補(bǔ)助費(fèi)方面也盡量節(jié)儉。1957年11月，他隨同毛主席率領(lǐng)的代表團(tuán)出國(guó)訪問。回國(guó)前，大家都把節(jié)省下來的生活補(bǔ)助費(fèi)，購(gòu)買一些東西帶回去。而彭總呢，卻什么也沒買。參謀請(qǐng)示他買些什么東西回去，沒想到剛一開口，彭總說：“你又是來動(dòng)員我花錢的吧？不買，什么也不買！”
他看參謀笑而不答( )就平心靜氣地說（ ）我們國(guó)家現(xiàn)在還很窮（ ）底子又薄（ ）經(jīng)濟(jì)建設(shè)又需要大量資金（ ）我們能省一點(diǎn)兒（ ）積少成多（ ）也好支援國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)（ ）
參謀不好再說什么啦，問：“多余的生活費(fèi)怎么辦？”
彭總斬釘截鐵地說：“全部退給國(guó)家！”
A、在第四自然段的（ ）里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
B、劃出短文中的過渡句。
C、短文中寫了彭總的哪兩件事？彭總把節(jié)約下來的錢全部退給國(guó)家是為了什么？
8、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
sh ng w sh i ji xi hu s ru n l u xi n w i q bi sh nu n k ng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
9、改正下面句子中的錯(cuò)別字。
正是響午時(shí)候，武松走得肚中饑渴，望見前面有一個(gè)酒店。（ ）
正是吃西瓜的季節(jié)。中午，爸爸汗流夾背地搬回四只西瓜。（ ）
我不后悔，奶奶、媽媽不是常常檢不好吃的東西吃嗎？（ ）
武松拿起碗來一飲而盡，叫道：“這酒正有氣力。”（ ）
10、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。
生氣勃勃（ ） 情深意切（ ） 大公無私（ ）七嘴八舌（ ）
11、在下列句子的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
A、（ ）工作很忙，王叔叔（ ）堅(jiān)持每天晚上去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
B、他（ ）會(huì)駕駛汽車，（ ）會(huì)修理汽車。
C、小華（ ）經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，（ ）她從不驕傲自滿。
12、把下面的句子改成陳述句。
這時(shí)候天快黑了，你還過岡，豈不枉送自家性命？
我是清河縣人，這條景陽(yáng)岡少說也走過了一二十遭，幾時(shí)聽說有大蟲！
不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
13、閱讀短文，完成練習(xí)。
豐碑
一支長(zhǎng)長(zhǎng)的紅軍隊(duì)伍，在云中山的冰天雪地里頂著飛雪前進(jìn)。戰(zhàn)士們剛剛穿上破舊的棉衣。嚴(yán)寒卻把云中山凍成一只冰砣。
軍長(zhǎng)的馬，早已讓給了傷員騎。軍長(zhǎng)和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。忽然，警衛(wèi)員回來報(bào)告軍長(zhǎng)：“……前面……凍死了一個(gè)人……”軍長(zhǎng)愣了愣，什么話也沒說，朝前面走去。
一位凍僵的老戰(zhàn)士，背靠著一棵枯樹坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身落滿了雪，但神情卻十分鎮(zhèn)定、自然。半截紙卷的旱煙還夾在手中，煙火早已被飛雪打滅。他微微向前伸出來，好象要向戰(zhàn)友們借火。他穿著破舊的單衣，像樹葉一樣貼在身上，一時(shí)看不清他的面目。他為什么沒穿棉衣？
軍長(zhǎng)的臉頓時(shí)陰云密布，嘴角的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下。猛然，他轉(zhuǎn)過頭像身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來，我要……”沒有人回答。“警衛(wèi)員，叫軍需處長(zhǎng)跑步上來！”軍長(zhǎng)兩腮的肌肉抖動(dòng)著。不知是誰(shuí)小聲對(duì)軍長(zhǎng)說：“他就是軍需處長(zhǎng)……”軍長(zhǎng)正要發(fā)火的手勢(shì)停止了。他注視著死去的戰(zhàn)友，淚水潤(rùn)濕了眼眶，向與云中山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。
風(fēng)更大了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了死者，他成了一座晶瑩的豐碑。
A、快速默讀課文，回答：軍長(zhǎng)向誰(shuí)行軍禮？為什么要行軍禮？
B、將短文分為三段，寫出各段的短意。
14、 g ob k p n g y ng yu n wBng
（ ） （ ） （ ）
15、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面劃上橫線。
興安嶺（x ng x ng） 空隙（k ng k ng） 記載（z i z i） 盛氣凌人（ch ng sh ng）
16、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，用√表示。
失信 1沒有掌握住；2違背；3沒有達(dá)到目的；4過失，錯(cuò)誤。 疾馳 1病，身體不舒適；2很；3快，迅速；4疼痛。 興國(guó)安邦 1 舉辦，發(fā)動(dòng)；2起來；3旺盛；4流行，盛行；5準(zhǔn)許。 左顧右盼 1盼望，想望；2看。
17、仿照例句把下面的句子換成兩種不同的說法。
例：在短短的40天多內(nèi)，侵華日軍殺死了35萬中國(guó)人。 蒙蒙細(xì)雨淋濕了媽媽的頭發(fā)。
在短短的40多天內(nèi)，侵華日軍把35萬中國(guó)人殺死了。 ———————————————
在短短的40多天內(nèi)，35萬中國(guó)人被侵華日軍殺死了。 —————————————————
因?yàn)樗信d國(guó)安邦的意義，所以人們稱它為“興安嶺”。
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18、下列句子用了什么修辭方法，選擇正確的答案填入括號(hào)。比喻 擬人 夸張 反問 排比
A、三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（ ） B、 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（ ）
C、在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（ ）
D、因?yàn)榧t色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。（ ）
19、閱讀短文，完成練習(xí)。
華佗學(xué)醫(yī)
有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了（ ）病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡（ ），來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。‖
華佗拜師后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍侯他們吧！”華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。（ ），他在3年時(shí)間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。
3年過去了，師傅說：“你已經(jīng)（ ）了3年，學(xué)了不少東西。但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典。”他帶華佗到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地（ ）起醫(yī)書來。
暑去寒來，又是3年。一天華佗正在讀書，突然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看。”
華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會(huì)好的。”人們都（ ）華佗不懂醫(yī)道。
就在這時(shí)，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽了，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。‖
“有志者事竟成”，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。‖
A、選擇下面適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中括號(hào)內(nèi)。
解除 消除 艱辛 辛苦 因?yàn)?磨練 鍛煉 閱讀 攻讀 埋怨 責(zé)怪
B、文章分段已用“‖”標(biāo)出，請(qǐng)用“／”給第二段分層，并寫出層意。
C、用“∽∽∽”在文中劃出最能反映華佗認(rèn)真學(xué)醫(yī)的兩句話。
D、比較下列一組句子，說說它們有什么不同，短文中為什么采用前一種寫法。
華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。
華佗耐心地侍侯病人，留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。
E、華佗能學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，靠的是（ ）
1立志與拜師 2拜師和勤奮 3實(shí)踐和讀書 4立志和勤奮
⒛xu ny o d ngsh ng du nxi ng f ngx ch nd ng b om n
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
解釋下面句子的意思。
游人不解春何在，只揀兒童多處行。
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？
判斷下面的句子是否正確，對(duì)的打√，錯(cuò)的打x，并改正確。
中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。（ ） 六（2）班的數(shù)學(xué)成績(jī)是全校最好的班級(jí)。（ ）
因?yàn)樾∏宓陌职质侵袑W(xué)教師，所以他的媽媽是小學(xué)教師。
按課文填空。
多數(shù)人都在花下走來走去，———————好；——————，也好；————————，更好。
到處都是——————，到處都是—————。——————，——————，——————，——————，有的———————，有的———————。
閱讀短文，完成練習(xí)。
鉛筆盒
今年4月12日是我10歲生日，姑媽拿出一個(gè)精致的塑料鉛筆盒送給我。我拿在手中，左看右看，愛不釋手。
鉛筆盒的蓋子上印著一個(gè)鶴發(fā)童顏的“南極仙翁”，坐在草地上，拄著龍頭拐杖，拐杖上系著一個(gè)裝藥的葫蘆，正在對(duì)著仙桃、仙鹿微笑。打開盒蓋有層海綿，摸上去既柔軟又舒服。鉛筆盒里面分成許多格，可以放許多東西。
媽媽從廚房走出來，看見這個(gè)鉛筆盒，笑著說：“好漂亮啊！我小時(shí)侯用的鉛筆盒是布縫的，在袋口上勒一根繩子，稍不注意就會(huì)弄成死結(jié)，十分不方便。”舅舅接著說：“我小時(shí)候用的是鐵皮制的鉛筆盒，用不了多久就會(huì)生銹。”他又羨慕地對(duì)我說：“這個(gè)鉛筆盒多漂亮呀！”
聽了他們的話，我想，媽媽用布袋，舅舅用鐵皮盒，而我用塑料盒，我們生活變化有多大啊！
透過這小小的鉛筆盒，我的眼前仿佛出現(xiàn)了祖國(guó)明天的壯麗圖景：一排排高樓大廈，縱橫交錯(cuò)的高速公路，飛馳的汽車，歡樂的人群，中國(guó)宇航員乘坐飛船在宇宙翱翔……祖國(guó)的明天多么美好！明天的鉛筆盒又將是怎樣的呢？
在正確的讀音上打√。
系（j x ） 佛（f f ） 赤（ch sh ）
聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。
愛不釋手： 鶴發(fā)童顏：
在短文中，哪些地方是由眼前的事物產(chǎn)生的聯(lián)想？用～～劃出來。
文章的中心思想是什么？在正確的答案上打√
反映“我”一家人勤儉節(jié)約的好品德。（ ） 反映人民的生活水平迅速提高。（ ）
說明祖國(guó)的明天將會(huì)更加美好。（ ） 說明工人手藝高，文具盒做得精巧。（ ）
讀拼音，寫漢字。
地ji o（ ） 平h ng（ ） 泛l n（ ）成災(zāi) 甘zhe（ ） f （ ）蓋
野性難x n（ ）
解釋成語(yǔ)。
不計(jì)其數(shù)： 成群結(jié)隊(duì)： 蕩然無存：
表示數(shù)字得詞的作用：1確數(shù)；2概數(shù)；3序數(shù)；4虛指。指出下面各句中表示數(shù)字的詞的作用。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ） 1964年，幾百萬只青蟹在中東造成蟹災(zāi)。（ ）
第三周開始，我檢查竹籃，一切狀況如故。（ ）
整個(gè)冬季，地窖里的氣溫一直很穩(wěn)定，總是災(zāi)8至10攝氏度之間。（ ）
縮句
冬眠是動(dòng)物在漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬在不容易找到食物的季節(jié)中減少精力消耗的一種自然現(xiàn)象。
一塊塊窗玻璃亮得能照出人的影子。
填空。讀介紹科學(xué)知識(shí)的說明文，一要把文章介紹的————————，二要琢磨文章的詞句怎樣把科學(xué)知識(shí)介紹得————、——————。
閱讀短文，完成練習(xí)。
螞蟻的趣聞
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方去找食物。他找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是思想一致，共同努力，把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸角，它們用觸角互相碰撞來傳遞信號(hào)。如果食物又大又合味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路 的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向，還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地面留下一種氣味，回來的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線。
按劃線部分寫成語(yǔ)。（ ）
造句 如果……就
本文從————、————、————三個(gè)方面介紹螞蟻的知識(shí)。可以分為3部分，用“/”標(biāo)明。
w n zhu n d u s u y n ni ng h u l ng w r n z o y n j x ng ch ng i
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
m m w w n hu zh zh o zh n ch q ng xi ng w i s y b b d ng y ng k n k
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
照樣子寫詞語(yǔ)。
打球——— ———— ———— ————— 嗡嗡———— ———— ———— ————
輕悄悄————、—————、————— 座座山峰————— ————— —————
勤勤懇懇——————、———————、———————、———————
解釋帶點(diǎn)字的意思。
酷熱（ ） 碧波（ ） 寵愛（ ） 素稱（ ） 癡情（ ）欣欣然（ ）
修改病句。
面對(duì)碧波滾滾的大海放聲歌唱。
爺爺穿著艱苦樸素的衣服。—————————————————————————
伯父逝世已整整10年了。—————————————————————————————
通過這次訪問，使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。————————————————————
盲姑娘正和他哥哥說著話，看到有人進(jìn)屋，連忙站起來讓座。——————————————————————
我們學(xué)過比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問等修辭手法，在括號(hào)里寫出下面的句子各用了哪種修辭方法。
高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（ ）
敬愛的周總理啊！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（ ）
藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（ ）
不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ ）
什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（ ）
模范（m m ） 調(diào)節(jié)（di o ti o） 模糊（m m ） 調(diào)動(dòng)（di o ti o）
模樣（m m ） 調(diào)派（ di o ti o） 轉(zhuǎn)椅（zhu n zhu n） 似的（sh s ）
轉(zhuǎn)變（zhu n zhu n）相似（sh s ） 天氣好轉(zhuǎn)（zhu n zhu n） 似乎（sh s ）
分量（f n f n） 三年五載（z i z i） 分部（f n f n） 載重（ z i z i）
選詞填空。
照顧 照管
集體跑步得時(shí)候，排頭不能跑得太快，要（ ）到排尾的同學(xué)。爸爸媽媽都出差了，一切事情都得自己（ ）。
瀏覽 審閱
晚上，爸爸把各地報(bào)紙（ ）一遍，再聚精會(huì)神地（ ）論文。
離開車時(shí)間不多了，我們就在這條大街附近（ ）一番吧。
知識(shí) 見識(shí)
為了增加（ ），媽媽經(jīng)常帶我到各地旅游。 我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化（ ），將來更好地為祖國(guó)的四化建設(shè)服務(wù)。
咨詢 詢問
爸爸打電話到車站服務(wù)臺(tái)，（ ）今天北京到杭州的火車什么時(shí)候到站。 農(nóng)業(yè)開發(fā)公司制訂了發(fā)展規(guī)劃，今天開會(huì)向?qū)＜遥?）。
簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)陋
這位紅軍一直過著（ ）的生活。爺爺?shù)淖∷呛埽?），房里的陳設(shè)是很（ ）的。
照樣子改寫句子。
例：不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
保衛(wèi)國(guó)家是每個(gè)公民的神圣職責(zé)。 —————————————————————
我沒有騙你。—————————————————
例 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。
老師對(duì)我的教導(dǎo)，難道我會(huì)忘記嗎？ ——————————————————
海上日出的景象不是偉大的奇觀嗎？ ——————————————————
左沖右撞
漢享17828302876： 人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生字表共有幾個(gè) -
江漢區(qū)節(jié)圓： ______ 1、 邀 俯 瀑 峭 軀 津 蘊(yùn) 俠3、 謐 巷 俏 逗 龐 烘 烤 韻 勤 勉 吻1、 施 撓 庸 艱 毅 鏟 劣 惹 譏 漿 岔2、 摯 寢 頻 朦 朧 凄 斑 篇9、擱 填 怨 掀 唉 裹 魁 梧 淋 撕 霉 慮11、悠 儀 歉 溜 嘿 割13、晶 瑩 藹 資 礦 賜 竭 濫 脅 睹15、嗡 鹿 駿 鷹 潺 脂 嬰 眷17、扭 胯 廚 套 猬 畜 竄18、挽 囫 圇 棗 搞 恍 霜 詳 逝 章 咳 嗽21塑 寇 蕉 筒 躁 革 遭 泣 浴 搏 碑26、茵 蠟 陌 盲 鍵 粼 霎 錄 共120個(gè)!
漢享17828302876： 人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文所有詞語(yǔ)的含義 -
江漢區(qū)節(jié)圓： ______ 1. 梔子花 讀音:zhī zi huā 釋義:常綠灌木,開白色大花,有濃烈的香味 造句:梔子花開. 2. 幽徑 讀音:yōu jìng 釋義:隱蔽,僻靜的小路 造句:這里有一個(gè)幽徑. 3. 德高望重 讀音:dé gāo wàng zhòng釋義:道德高尚,名望很大. 造句:這...
漢享17828302876： 六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書1~4單元中aabb,abb,abab式的詞語(yǔ) -
江漢區(qū)節(jié)圓： ______ aabb:大大小小,多多少少,高高興興 abb:紅艷艷,黑乎乎,白胖胖 abab:開心開心,仔細(xì)仔細(xì),快樂快樂
漢享17828302876： 人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文中的多音字 -
江漢區(qū)節(jié)圓： ______ 露(露珠)(露餡) 冠(冠軍)(衣冠) 佛(佛像)(仿佛) 轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)身)(轉(zhuǎn)圈) 藏(西藏)(寶藏) 惡(兇惡)(厭惡)(惡心) 降(降臨)(降服) 旋(旋渦)(旋風(fēng)) 彈(子彈)(彈琴)
漢享17828302876： 語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)人教版詞語(yǔ)盤點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋 -
江漢區(qū)節(jié)圓： ______ 廚房 刺猬 畜生 竄出 威脅 資源 朦朧 真摯 泥漿 溜走 庸俗 恩賜 烘烤 蘊(yùn)含 阻撓 岔道 這是6年級(jí)上冊(cè)期中的詞語(yǔ),也是詞語(yǔ)盤點(diǎn)里的!請(qǐng)采納!
漢享17828302876： 六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元詞語(yǔ)盤點(diǎn)詞語(yǔ)的意思 -
江漢區(qū)節(jié)圓： ______ 盤點(diǎn):定時(shí)或臨時(shí)對(duì)庫(kù)存商品實(shí)際數(shù)量進(jìn)行的清點(diǎn)、清查的作業(yè).
漢享17828302876： 六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全解上第三單元的近義詞、反義詞、多音字 -
江漢區(qū)節(jié)圓： ______ 近義詞: 驚險(xiǎn)——危險(xiǎn) 宛如——好像 快活——快樂 蜿蜒——綿延 巧妙——奇妙 攀緣——攀爬 巧妙——奇妙 平生——一生 隨心所欲——為所欲為 望而生畏——望而卻步 反義詞: 蜿蜒——壁紙 驚險(xiǎn)——平淡 親熱——冷漠 調(diào)皮——文靜 隨心所欲——顧慮重重 多音字:倒、淋、數(shù)、強(qiáng)、舍、溜、磨
漢享17828302876： 六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)詞語(yǔ)
江漢區(qū)節(jié)圓： ______ 第5課: 輕蔑:輕視 藐視:歧視、看不起 阻撓:阻止 要挾:利用對(duì)方的弱點(diǎn),強(qiáng)迫對(duì)方答應(yīng)自己的要求 狂風(fēng)怒號(hào)(háo) 第6課: 食不下咽:吃不下食物 寢不安席:睡不著覺 頻來入夢(mèng):頻繁出現(xiàn)在我的夢(mèng)中 終天之恨:終生的遺憾 棄養(yǎng):雙親死亡 真摯:真誠(chéng)懇切 凄涼:寂寞冷漠 悵望灰天:惆悵的望著天空 第7課: 碧空如洗:青藍(lán)色的天空像剛被水洗了一樣 矮墩墩:形容矮又粗壯 水落石出:水落下去石頭就露出來.比喻真相大白. 瓜秧拖蔓:瓜秧的莖蔓已經(jīng)開始拖爬了 蔓(wàn) 第8課: 哈(hǎ)達(dá) 蹣跚學(xué)步:學(xué)走路時(shí),搖擺不定的樣子
漢享17828302876： 小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書里所有褒義詞和貶義詞有哪些 -
江漢區(qū)節(jié)圓： ______ 褒義詞:犧牲、捐軀、殉職、殉國(guó)、去世 貶義詞:短命、升天、夭亡、報(bào)銷
漢享17828302876： 六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二和三單元詞語(yǔ)盤點(diǎn) -
江漢區(qū)節(jié)圓： ______ 2單元讀讀寫寫 臘月 初旬 展覽 蒜瓣 餃子 翡翠 榛子 栗子 爆竹 風(fēng)箏 預(yù)備 彩排 鞭炮 截然 寺院 彩繪 雜拌兒 麥芽糖 逛廟會(huì) 走馬燈 零七八碎 萬象更新 張燈結(jié)彩 讀讀記記 劇種 面具 激流 發(fā)誓 曠野 布施 鼻祖 柔順 壓抑 敦厚 夸張 描述 演繹 布局 和睦 ...
四個(gè)帶有反義詞的:東兔西烏 龍?zhí)⑴P 歸馬放牛 來龍去脈
四個(gè)帶有近義詞的:雞鳴狗吠 狼心狗肺 虎背熊腰 獐頭鼠腦
有關(guān)花鳥的：
四個(gè)帶有近義詞:萬紫千紅 姹紫嫣紅 花紅柳綠
反義詞:春花秋月 火樹銀花
關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)
走馬觀花 馬不停蹄 葉公好龍 快馬加鞭 雞鳴狗盜
狼吞虎咽 兔死狐悲 龍騰虎躍 雞犬不寧 生龍活虎
龍飛鳳舞 貓哭老鼠 虎頭蛇尾 龍?zhí)痘⒀?養(yǎng)虎遺患
羊入虎口 談虎色變 如狼似虎 為虎作倀 虎視眈眈
調(diào)虎離山 虎口拔牙 虎背熊腰 降龍伏虎 龍爭(zhēng)虎斗
萬象更新 千軍萬馬 聲名狼藉 雞毛蒜皮 鶴立雞群
魚目混珠 順手牽羊 螳臂擋車 蜂擁而至 一箭雙雕
鶴發(fā)童顏 鵬程萬里 管中窺豹 兵荒馬亂 九牛二虎
噤若寒蟬 虎踞龍盤 繩頭微利 泥牛入海 哀鴻遍野
抱頭鼠竄 狗急跳墻 如魚得水 翁中捉鱉 黔驢技窮
放虎歸山 虎口余生 一馬當(dāng)先 鼠目寸光 駟馬難追
指鹿為馬 蜻蜓點(diǎn)水 狗頭軍師 狐群狗黨 狗屁不通
鞍前馬后 守株待兔 百鳥朝鳳 抱頭鼠竄 打草驚蛇
杯弓蛇影 笨鳥先飛 狐假虎威
兔死狐悲、沉魚落雁
含有一組近義詞的成語(yǔ)
見多識(shí)廣 察言觀色 高瞻遠(yuǎn)矚 左顧右盼 調(diào)兵遣將 粉身碎骨 狂風(fēng)暴雨 旁敲側(cè)擊
千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動(dòng)地 七拼八湊 胡言亂語(yǔ) 改朝換代 道聽途說
含有一組反義詞的成語(yǔ)
千呼后擁 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無尾 前倨后恭 東逃西散
南轅北轍 左顧右盼 積少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口無心
天經(jīng)地義 弄假成真 舉足輕重 南腔北調(diào) 聲東擊西 轉(zhuǎn)危為安 東倒西歪 反敗為勝
以少勝多 由此及彼 、九死一生、水深火熱、文武雙全、
反義成語(yǔ)
愛財(cái)如命——揮金如土 異口同聲——眾說紛紜
1、看拼音寫詞語(yǔ)。
zhu d o xi ku sh n o k n c j n g ng mi o sh nu f q ng x
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、根據(jù)下面的意思寫出詞語(yǔ)。
把姓張的帽子給姓李的戴上，比喻弄顛倒了事實(shí)，認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象。 （ 張冠李戴 ）
形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。 （ ） 把棗子整個(gè)兒吞下去，不辨滋味。比喻讀書不認(rèn)真，不仔細(xì)，不理解意思。 （ 囫圇吞棗 ） 連聲稱贊不止。 （ ）
3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
良師（ ）友 （ ）流不息 狂風(fēng)怒（ ） 再接再（ ） （ ）轉(zhuǎn)反側(cè)
威武不（ ） 汗流（ ）背 輕舉（ ）動(dòng) 萬（ ）俱寂
4、把括號(hào)中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。
王老師把問題分析得十分（深?yuàn)W 深刻），對(duì)大家啟發(fā)很大。
新校舍的圖設(shè)計(jì)得十分（周密 精密），還標(biāo)出了哪兒是布告欄，哪兒是綠化帶。
那塊石碑的字跡依然（清晰 清楚），很容易辨認(rèn)。
5、讀下面的句子，回答括號(hào)里的問題。
他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。（魯迅先生為什么要“深深地嘆了一口氣”？）
詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。（“杰出”是什么意思？哪些事例說明詹天佑是杰出的愛國(guó)工程師？）
6、改寫句子，去掉引號(hào)，但不改變?cè)涞囊馑肌?
李濤報(bào)名時(shí)對(duì)老師說：“我叫李濤，家住荷花巷62號(hào)。”
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江姐回答說：“上級(jí)的姓名地址，我知道，下級(jí)的姓名地址，我也知道。但是……”
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伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時(shí)候，鼻子跟你的爸爸的一樣，也是又高又直的。”
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7、閱讀短文，完成練習(xí)。
把錢退回去
彭總擔(dān)任國(guó)防部長(zhǎng)期間，曾多次出國(guó)訪問。每次出國(guó)，他都很節(jié)儉，從不多花一分錢。他經(jīng)常對(duì)身邊的工作人員 說：“過去，我們節(jié)約每一個(gè)銅板，是為了革命戰(zhàn)爭(zhēng)；今天，我們節(jié)約每一分錢，是為了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。”
有一次，彭總要帶一個(gè)代表團(tuán)出國(guó)訪問。根據(jù)規(guī)定，發(fā)給他幾百元的服裝制作費(fèi)。他除了做一套便服外，把剩下的錢全部退給公家。參謀建議多做兩套衣服，可以隨時(shí)換洗。彭總狠狠地瞪了他一眼說：“不花自己的錢，就是不知道心疼。不做，把錢退回去。”
彭總不僅在服裝制作費(fèi)上注意節(jié)約，而且在生活補(bǔ)助費(fèi)方面也盡量節(jié)儉。1957年11月，他隨同毛主席率領(lǐng)的代表團(tuán)出國(guó)訪問。回國(guó)前，大家都把節(jié)省下來的生活補(bǔ)助費(fèi)，購(gòu)買一些東西帶回去。而彭總呢，卻什么也沒買。參謀請(qǐng)示他買些什么東西回去，沒想到剛一開口，彭總說：“你又是來動(dòng)員我花錢的吧？不買，什么也不買！”
他看參謀笑而不答( )就平心靜氣地說（ ）我們國(guó)家現(xiàn)在還很窮（ ）底子又薄（ ）經(jīng)濟(jì)建設(shè)又需要大量資金（ ）我們能省一點(diǎn)兒（ ）積少成多（ ）也好支援國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)（ ）
參謀不好再說什么啦，問：“多余的生活費(fèi)怎么辦？”
彭總斬釘截鐵地說：“全部退給國(guó)家！”
A、在第四自然段的（ ）里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
B、劃出短文中的過渡句。
C、短文中寫了彭總的哪兩件事？彭總把節(jié)約下來的錢全部退給國(guó)家是為了什么？
8、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
sh ng w sh i ji xi hu s ru n l u xi n w i q bi sh nu n k ng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
9、改正下面句子中的錯(cuò)別字。
正是響午時(shí)候，武松走得肚中饑渴，望見前面有一個(gè)酒店。（ ）
正是吃西瓜的季節(jié)。中午，爸爸汗流夾背地搬回四只西瓜。（ ）
我不后悔，奶奶、媽媽不是常常檢不好吃的東西吃嗎？（ ）
武松拿起碗來一飲而盡，叫道：“這酒正有氣力。”（ ）
10、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。
生氣勃勃（ ） 情深意切（ ） 大公無私（ ）七嘴八舌（ ）
11、在下列句子的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
A、（ ）工作很忙，王叔叔（ ）堅(jiān)持每天晚上去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
B、他（ ）會(huì)駕駛汽車，（ ）會(huì)修理汽車。
C、小華（ ）經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，（ ）她從不驕傲自滿。
12、把下面的句子改成陳述句。
這時(shí)候天快黑了，你還過岡，豈不枉送自家性命？
我是清河縣人，這條景陽(yáng)岡少說也走過了一二十遭，幾時(shí)聽說有大蟲！
不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
13、閱讀短文，完成練習(xí)。
豐碑
一支長(zhǎng)長(zhǎng)的紅軍隊(duì)伍，在云中山的冰天雪地里頂著飛雪前進(jìn)。戰(zhàn)士們剛剛穿上破舊的棉衣。嚴(yán)寒卻把云中山凍成一只冰砣。
軍長(zhǎng)的馬，早已讓給了傷員騎。軍長(zhǎng)和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。忽然，警衛(wèi)員回來報(bào)告軍長(zhǎng)：“……前面……凍死了一個(gè)人……”軍長(zhǎng)愣了愣，什么話也沒說，朝前面走去。
一位凍僵的老戰(zhàn)士，背靠著一棵枯樹坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身落滿了雪，但神情卻十分鎮(zhèn)定、自然。半截紙卷的旱煙還夾在手中，煙火早已被飛雪打滅。他微微向前伸出來，好象要向戰(zhàn)友們借火。他穿著破舊的單衣，像樹葉一樣貼在身上，一時(shí)看不清他的面目。他為什么沒穿棉衣？
軍長(zhǎng)的臉頓時(shí)陰云密布，嘴角的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下。猛然，他轉(zhuǎn)過頭像身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來，我要……”沒有人回答。“警衛(wèi)員，叫軍需處長(zhǎng)跑步上來！”軍長(zhǎng)兩腮的肌肉抖動(dòng)著。不知是誰(shuí)小聲對(duì)軍長(zhǎng)說：“他就是軍需處長(zhǎng)……”軍長(zhǎng)正要發(fā)火的手勢(shì)停止了。他注視著死去的戰(zhàn)友，淚水潤(rùn)濕了眼眶，向與云中山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。
風(fēng)更大了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了死者，他成了一座晶瑩的豐碑。
A、快速默讀課文，回答：軍長(zhǎng)向誰(shuí)行軍禮？為什么要行軍禮？
B、將短文分為三段，寫出各段的短意。
14、 g ob k p n g y ng yu n wBng
（ ） （ ） （ ）
15、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面劃上橫線。
興安嶺（x ng x ng） 空隙（k ng k ng） 記載（z i z i） 盛氣凌人（ch ng sh ng）
16、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，用√表示。
失信 1沒有掌握住；2違背；3沒有達(dá)到目的；4過失，錯(cuò)誤。 疾馳 1病，身體不舒適；2很；3快，迅速；4疼痛。 興國(guó)安邦 1 舉辦，發(fā)動(dòng)；2起來；3旺盛；4流行，盛行；5準(zhǔn)許。 左顧右盼 1盼望，想望；2看。
17、仿照例句把下面的句子換成兩種不同的說法。
例：在短短的40天多內(nèi)，侵華日軍殺死了35萬中國(guó)人。 蒙蒙細(xì)雨淋濕了媽媽的頭發(fā)。
在短短的40多天內(nèi)，侵華日軍把35萬中國(guó)人殺死了。 ———————————————
在短短的40多天內(nèi)，35萬中國(guó)人被侵華日軍殺死了。 —————————————————
因?yàn)樗信d國(guó)安邦的意義，所以人們稱它為“興安嶺”。
——————————————————————————
——————————————————————————
18、下列句子用了什么修辭方法，選擇正確的答案填入括號(hào)。比喻 擬人 夸張 反問 排比
A、三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（ ） B、 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（ ）
C、在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（ ）
D、因?yàn)榧t色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。（ ）
19、閱讀短文，完成練習(xí)。
華佗學(xué)醫(yī)
有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了（ ）病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡（ ），來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。‖
華佗拜師后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍侯他們吧！”華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。（ ），他在3年時(shí)間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。
3年過去了，師傅說：“你已經(jīng)（ ）了3年，學(xué)了不少東西。但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典。”他帶華佗到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地（ ）起醫(yī)書來。
暑去寒來，又是3年。一天華佗正在讀書，突然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看。”
華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會(huì)好的。”人們都（ ）華佗不懂醫(yī)道。
就在這時(shí)，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽了，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。‖
“有志者事竟成”，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。‖
A、選擇下面適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中括號(hào)內(nèi)。
解除 消除 艱辛 辛苦 因?yàn)?磨練 鍛煉 閱讀 攻讀 埋怨 責(zé)怪
B、文章分段已用“‖”標(biāo)出，請(qǐng)用“／”給第二段分層，并寫出層意。
C、用“∽∽∽”在文中劃出最能反映華佗認(rèn)真學(xué)醫(yī)的兩句話。
D、比較下列一組句子，說說它們有什么不同，短文中為什么采用前一種寫法。
華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。
華佗耐心地侍侯病人，留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。
E、華佗能學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，靠的是（ ）
1立志與拜師 2拜師和勤奮 3實(shí)踐和讀書 4立志和勤奮
⒛xu ny o d ngsh ng du nxi ng f ngx ch nd ng b om n
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
解釋下面句子的意思。
游人不解春何在，只揀兒童多處行。
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？
判斷下面的句子是否正確，對(duì)的打√，錯(cuò)的打x，并改正確。
中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。（ ） 六（2）班的數(shù)學(xué)成績(jī)是全校最好的班級(jí)。（ ）
因?yàn)樾∏宓陌职质侵袑W(xué)教師，所以他的媽媽是小學(xué)教師。
按課文填空。
多數(shù)人都在花下走來走去，———————好；——————，也好；————————，更好。
到處都是——————，到處都是—————。——————，——————，——————，——————，有的———————，有的———————。
閱讀短文，完成練習(xí)。
鉛筆盒
今年4月12日是我10歲生日，姑媽拿出一個(gè)精致的塑料鉛筆盒送給我。我拿在手中，左看右看，愛不釋手。
鉛筆盒的蓋子上印著一個(gè)鶴發(fā)童顏的“南極仙翁”，坐在草地上，拄著龍頭拐杖，拐杖上系著一個(gè)裝藥的葫蘆，正在對(duì)著仙桃、仙鹿微笑。打開盒蓋有層海綿，摸上去既柔軟又舒服。鉛筆盒里面分成許多格，可以放許多東西。
媽媽從廚房走出來，看見這個(gè)鉛筆盒，笑著說：“好漂亮啊！我小時(shí)侯用的鉛筆盒是布縫的，在袋口上勒一根繩子，稍不注意就會(huì)弄成死結(jié)，十分不方便。”舅舅接著說：“我小時(shí)候用的是鐵皮制的鉛筆盒，用不了多久就會(huì)生銹。”他又羨慕地對(duì)我說：“這個(gè)鉛筆盒多漂亮呀！”
聽了他們的話，我想，媽媽用布袋，舅舅用鐵皮盒，而我用塑料盒，我們生活變化有多大啊！
透過這小小的鉛筆盒，我的眼前仿佛出現(xiàn)了祖國(guó)明天的壯麗圖景：一排排高樓大廈，縱橫交錯(cuò)的高速公路，飛馳的汽車，歡樂的人群，中國(guó)宇航員乘坐飛船在宇宙翱翔……祖國(guó)的明天多么美好！明天的鉛筆盒又將是怎樣的呢？
在正確的讀音上打√。
系（j x ） 佛（f f ） 赤（ch sh ）
聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。
愛不釋手： 鶴發(fā)童顏：
在短文中，哪些地方是由眼前的事物產(chǎn)生的聯(lián)想？用～～劃出來。
文章的中心思想是什么？在正確的答案上打√
反映“我”一家人勤儉節(jié)約的好品德。（ ） 反映人民的生活水平迅速提高。（ ）
說明祖國(guó)的明天將會(huì)更加美好。（ ） 說明工人手藝高，文具盒做得精巧。（ ）
讀拼音，寫漢字。
地ji o（ ） 平h ng（ ） 泛l n（ ）成災(zāi) 甘zhe（ ） f （ ）蓋
野性難x n（ ）
解釋成語(yǔ)。
不計(jì)其數(shù)： 成群結(jié)隊(duì)： 蕩然無存：
表示數(shù)字得詞的作用：1確數(shù)；2概數(shù)；3序數(shù)；4虛指。指出下面各句中表示數(shù)字的詞的作用。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ） 1964年，幾百萬只青蟹在中東造成蟹災(zāi)。（ ）
第三周開始，我檢查竹籃，一切狀況如故。（ ）
整個(gè)冬季，地窖里的氣溫一直很穩(wěn)定，總是災(zāi)8至10攝氏度之間。（ ）
縮句
冬眠是動(dòng)物在漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬在不容易找到食物的季節(jié)中減少精力消耗的一種自然現(xiàn)象。
一塊塊窗玻璃亮得能照出人的影子。
填空。讀介紹科學(xué)知識(shí)的說明文，一要把文章介紹的————————，二要琢磨文章的詞句怎樣把科學(xué)知識(shí)介紹得————、——————。
閱讀短文，完成練習(xí)。
螞蟻的趣聞
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方去找食物。他找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是思想一致，共同努力，把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸角，它們用觸角互相碰撞來傳遞信號(hào)。如果食物又大又合味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路 的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向，還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地面留下一種氣味，回來的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線。
按劃線部分寫成語(yǔ)。（ ）
造句 如果……就
本文從————、————、————三個(gè)方面介紹螞蟻的知識(shí)。可以分為3部分，用“/”標(biāo)明。
w n zhu n d u s u y n ni ng h u l ng w r n z o y n j x ng ch ng i
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
m m w w n hu zh zh o zh n ch q ng xi ng w i s y b b d ng y ng k n k
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
照樣子寫詞語(yǔ)。
打球——— ———— ———— ————— 嗡嗡———— ———— ———— ————
輕悄悄————、—————、————— 座座山峰————— ————— —————
勤勤懇懇——————、———————、———————、———————
解釋帶點(diǎn)字的意思。
酷熱（ ） 碧波（ ） 寵愛（ ） 素稱（ ） 癡情（ ）欣欣然（ ）
修改病句。
面對(duì)碧波滾滾的大海放聲歌唱。
爺爺穿著艱苦樸素的衣服。—————————————————————————
伯父逝世已整整10年了。—————————————————————————————
通過這次訪問，使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。————————————————————
盲姑娘正和他哥哥說著話，看到有人進(jìn)屋，連忙站起來讓座。——————————————————————
我們學(xué)過比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問等修辭手法，在括號(hào)里寫出下面的句子各用了哪種修辭方法。
高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（ ）
敬愛的周總理啊！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（ ）
藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（ ）
不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ ）
什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（ ）
模范（m m ） 調(diào)節(jié)（di o ti o） 模糊（m m ） 調(diào)動(dòng)（di o ti o）
模樣（m m ） 調(diào)派（ di o ti o） 轉(zhuǎn)椅（zhu n zhu n） 似的（sh s ）
轉(zhuǎn)變（zhu n zhu n）相似（sh s ） 天氣好轉(zhuǎn)（zhu n zhu n） 似乎（sh s ）
分量（f n f n） 三年五載（z i z i） 分部（f n f n） 載重（ z i z i）
選詞填空。
照顧 照管
集體跑步得時(shí)候，排頭不能跑得太快，要（ ）到排尾的同學(xué)。爸爸媽媽都出差了，一切事情都得自己（ ）。
瀏覽 審閱
晚上，爸爸把各地報(bào)紙（ ）一遍，再聚精會(huì)神地（ ）論文。
離開車時(shí)間不多了，我們就在這條大街附近（ ）一番吧。
知識(shí) 見識(shí)
為了增加（ ），媽媽經(jīng)常帶我到各地旅游。 我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化（ ），將來更好地為祖國(guó)的四化建設(shè)服務(wù)。
咨詢 詢問
爸爸打電話到車站服務(wù)臺(tái)，（ ）今天北京到杭州的火車什么時(shí)候到站。 農(nóng)業(yè)開發(fā)公司制訂了發(fā)展規(guī)劃，今天開會(huì)向?qū)＜遥?）。
簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)陋
這位紅軍一直過著（ ）的生活。爺爺?shù)淖∷呛埽?），房里的陳設(shè)是很（ ）的。
照樣子改寫句子。
例：不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
保衛(wèi)國(guó)家是每個(gè)公民的神圣職責(zé)。 —————————————————————
我沒有騙你。—————————————————
例 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。
老師對(duì)我的教導(dǎo)，難道我會(huì)忘記嗎？ ——————————————————
海上日出的景象不是偉大的奇觀嗎？ ——————————————————
左沖右撞
一年級(jí)語(yǔ)文疊詞句子
1.小學(xué)一年級(jí)的重疊詞有那些ABB的疊詞的疊詞的疊詞的疊詞:::圓溜溜、笑瞇瞇、靜悄悄、綠油油、油亮亮、胖乎乎 紅撲撲、黃澄澄、喜滋滋、白花花 紅艷艷 黑乎乎 亮晶晶 光閃閃 笑哈哈 白花花 黃澄澄 水靈靈 油亮亮 冷冰冰 胖乎乎 興沖沖 喜洋洋 AAB的詞的詞的詞的詞 高高的 低低的 大大的 小小的 青青的 藍(lán)藍(lán)的 ...
快點(diǎn),語(yǔ)文疊詞
嘻嘻勃勃、第二個(gè)看不清，唯唯諾諾 、飄飄揚(yáng)揚(yáng)、 郁郁蔥蔥、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 、笑聲哈哈、哭聲嗚嗚、子彈聲砰砰、飛機(jī)聲隆隆、流水聲啦啦
一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 例如：說笑 → 說說笑笑 - 大方罩拆 → 大大方方 - 紅火 → 紅紅火火 - 量詞重疊 - 例如：束 → 一束束 - 只 → 一只只 - 朵 → 一朵朵 - 片 → 一片片 - 顆 → 一顆顆 - 雙 → 一雙雙 - 條 → 一條條 - 匹 → 一匹匹 - 排 → 一排排 以上內(nèi)容是針對(duì)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文...
小學(xué)疊詞分類大全AA+AAB+ABB+AABB式積累,全國(guó)1-6通用,收藏好
一：模擬聲音 ，舉個(gè)課文《大自然的聲”音》中的例子：”走在公園里，聽聽樹上`嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴﹔在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱”。” ——這里用的“嘰嘰喳喳”(AABB式來形容鳥叫聲），就是重疊詞的用法之一，可以形容或者模擬聲音。二：描寫形態(tài) ，如課...
一年級(jí)語(yǔ)文必備疊詞大全,給孩子收藏吧!
一、基礎(chǔ)疊詞<\/ 在語(yǔ)文課堂上，諸如“紅紅火火”、“高高興興”這樣的基礎(chǔ)疊詞，是孩子們理解和運(yùn)用語(yǔ)言的第一步。它們既簡(jiǎn)單又生動(dòng)，孩子們?cè)谕嫠Ｖ芯湍茌p松掌握。二、形容詞疊詞<\/ 形容詞的疊用，如“綠油油”、“靜悄悄”，能幫助孩子細(xì)膩地描繪事物，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。讓孩子們?cè)趯懽鲿r(shí)，學(xué)會(huì)...
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀 春天來了疊詞有哪些
有嘰嘰喳喳，美滋滋等等。還有一些疊詞建議去看一下完整文章。疊詞是以詞的形狀來判斷，有兩個(gè)要素為組成詞的單個(gè)字是同一個(gè)字；單個(gè)字的組成部分也要是同一個(gè)字或偏旁。疊詞并不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，它的恰當(dāng)運(yùn)用，能和諧音律，表達(dá)豐富的思想內(nèi)容，收到較好的藝術(shù)效果，給人以美的享受。
一年級(jí)語(yǔ)文疊詞需要打聲調(diào)么
一年級(jí)語(yǔ)文疊詞需要打聲調(diào)。按普通話標(biāo)準(zhǔn)讀音，ABB式疊詞的后兩個(gè)字都需要需要標(biāo)聲調(diào)，且二者的聲調(diào)是一樣的，舉例如下：1、樂陶陶 [ lè táo táo ]釋義：狀態(tài)詞，形容很快樂的樣子。2、樂滋滋 [ lè zī zī ]釋義：狀態(tài)詞，形容因?yàn)闈M意而喜悅的樣子。3、氣沖沖 [ qì chōng chōng ]釋義：...
一年級(jí)疊詞成語(yǔ)有哪些
展開全部 問題一:一年級(jí)疊詞成語(yǔ)有哪些 小學(xué)一年級(jí) AABB ABAC ABB AAB ABAB ABCC 多多少少 人山人海 綠油油 毛毛雨 打掃打掃 喜氣洋洋 上上下下 一心一意 紅彤彤 寫寫字 一閃一閃 人海茫茫 山山水水 一花一草 金燦燦 看看書 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 來去匆匆 大大小小 有說有笑 笑瞇瞇 洗洗手 品嘗品嘗 得意洋洋 進(jìn)進(jìn)出...
語(yǔ)文AABC式疊詞
井井有條、津津有味、井井有序、井井有緒、斤斤自守 眷眷之心、侃侃而談、款款而談、夸夸而談、侃侃而言、夸夸其談、娓娓而談 娓娓動(dòng)聽、口口相傳、硁硁之愚、戀戀不舍、犖犖大端、落落大方、落落寡合 碌碌寡合、寥寥可數(shù)、落落難合、戀戀不舍、朗朗乾坤、累累如珠、瑯瑯上口 朗朗上口、寥寥...
語(yǔ)文高手進(jìn)來填疊詞
藍(lán)閃閃，藍(lán)幽幽，藍(lán)亮亮，藍(lán)汪汪
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江漢區(qū)節(jié)圓： ______ 1、 邀 俯 瀑 峭 軀 津 蘊(yùn) 俠3、 謐 巷 俏 逗 龐 烘 烤 韻 勤 勉 吻1、 施 撓 庸 艱 毅 鏟 劣 惹 譏 漿 岔2、 摯 寢 頻 朦 朧 凄 斑 篇9、擱 填 怨 掀 唉 裹 魁 梧 淋 撕 霉 慮11、悠 儀 歉 溜 嘿 割13、晶 瑩 藹 資 礦 賜 竭 濫 脅 睹15、嗡 鹿 駿 鷹 潺 脂 嬰 眷17、扭 胯 廚 套 猬 畜 竄18、挽 囫 圇 棗 搞 恍 霜 詳 逝 章 咳 嗽21塑 寇 蕉 筒 躁 革 遭 泣 浴 搏 碑26、茵 蠟 陌 盲 鍵 粼 霎 錄 共120個(gè)!
江漢區(qū)節(jié)圓： ______ 1. 梔子花 讀音:zhī zi huā 釋義:常綠灌木,開白色大花,有濃烈的香味 造句:梔子花開. 2. 幽徑 讀音:yōu jìng 釋義:隱蔽,僻靜的小路 造句:這里有一個(gè)幽徑. 3. 德高望重 讀音:dé gāo wàng zhòng釋義:道德高尚,名望很大. 造句:這...
江漢區(qū)節(jié)圓： ______ aabb:大大小小,多多少少,高高興興 abb:紅艷艷,黑乎乎,白胖胖 abab:開心開心,仔細(xì)仔細(xì),快樂快樂
江漢區(qū)節(jié)圓： ______ 露(露珠)(露餡) 冠(冠軍)(衣冠) 佛(佛像)(仿佛) 轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)身)(轉(zhuǎn)圈) 藏(西藏)(寶藏) 惡(兇惡)(厭惡)(惡心) 降(降臨)(降服) 旋(旋渦)(旋風(fēng)) 彈(子彈)(彈琴)
江漢區(qū)節(jié)圓： ______ 廚房 刺猬 畜生 竄出 威脅 資源 朦朧 真摯 泥漿 溜走 庸俗 恩賜 烘烤 蘊(yùn)含 阻撓 岔道 這是6年級(jí)上冊(cè)期中的詞語(yǔ),也是詞語(yǔ)盤點(diǎn)里的!請(qǐng)采納!
江漢區(qū)節(jié)圓： ______ 盤點(diǎn):定時(shí)或臨時(shí)對(duì)庫(kù)存商品實(shí)際數(shù)量進(jìn)行的清點(diǎn)、清查的作業(yè).
江漢區(qū)節(jié)圓： ______ 近義詞: 驚險(xiǎn)——危險(xiǎn) 宛如——好像 快活——快樂 蜿蜒——綿延 巧妙——奇妙 攀緣——攀爬 巧妙——奇妙 平生——一生 隨心所欲——為所欲為 望而生畏——望而卻步 反義詞: 蜿蜒——壁紙 驚險(xiǎn)——平淡 親熱——冷漠 調(diào)皮——文靜 隨心所欲——顧慮重重 多音字:倒、淋、數(shù)、強(qiáng)、舍、溜、磨
江漢區(qū)節(jié)圓： ______ 第5課: 輕蔑:輕視 藐視:歧視、看不起 阻撓:阻止 要挾:利用對(duì)方的弱點(diǎn),強(qiáng)迫對(duì)方答應(yīng)自己的要求 狂風(fēng)怒號(hào)(háo) 第6課: 食不下咽:吃不下食物 寢不安席:睡不著覺 頻來入夢(mèng):頻繁出現(xiàn)在我的夢(mèng)中 終天之恨:終生的遺憾 棄養(yǎng):雙親死亡 真摯:真誠(chéng)懇切 凄涼:寂寞冷漠 悵望灰天:惆悵的望著天空 第7課: 碧空如洗:青藍(lán)色的天空像剛被水洗了一樣 矮墩墩:形容矮又粗壯 水落石出:水落下去石頭就露出來.比喻真相大白. 瓜秧拖蔓:瓜秧的莖蔓已經(jīng)開始拖爬了 蔓(wàn) 第8課: 哈(hǎ)達(dá) 蹣跚學(xué)步:學(xué)走路時(shí),搖擺不定的樣子
江漢區(qū)節(jié)圓： ______ 褒義詞:犧牲、捐軀、殉職、殉國(guó)、去世 貶義詞:短命、升天、夭亡、報(bào)銷
江漢區(qū)節(jié)圓： ______ 2單元讀讀寫寫 臘月 初旬 展覽 蒜瓣 餃子 翡翠 榛子 栗子 爆竹 風(fēng)箏 預(yù)備 彩排 鞭炮 截然 寺院 彩繪 雜拌兒 麥芽糖 逛廟會(huì) 走馬燈 零七八碎 萬象更新 張燈結(jié)彩 讀讀記記 劇種 面具 激流 發(fā)誓 曠野 布施 鼻祖 柔順 壓抑 敦厚 夸張 描述 演繹 布局 和睦 ...
