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一、漢語拼音
漢語拼音是幫助識字和學(xué)習(xí)普通話的工具。在小學(xué)階段要求熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調(diào)、整體認讀音節(jié)和一些拼寫規(guī)則，能正確地拼讀、拼寫音節(jié)；能按順序背誦、默寫字母表，認識大寫字母，會用音序查字典；能運用拼音識字，正音和學(xué)習(xí)普通話。
1、聲母、韻母、聲調(diào)一般說來，一個漢字就是一個音節(jié)。絕大多數(shù)漢語的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。
聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語音里有四種聲調(diào)，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽平、上聲、去聲。
調(diào)號是標(biāo)記聲調(diào)的符號。用ˉˊˇˋ表示。下面的口訣可以幫助掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過，無a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個韻母不用說，i上標(biāo)調(diào)把點去，輕聲不標(biāo)就空著。練一練
（1）讀讀寫寫，認真復(fù)習(xí)下面的拼音字母及整體認讀音節(jié)。
聲母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w
單韻母：a o e i u ü
復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er
鼻韻母：an en in un ün ang eng ing ong
整體認讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
（2）給下列詞語的拼音標(biāo)上調(diào)號。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi
冰 清 玉 潔 司 空 見 慣 雷 霆 萬 鈞 茫 然 若 失
2、字母表和大寫字母字母表：
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
依據(jù)字母的排列可以用來排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。小學(xué)階段要求學(xué)生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序。
練一練
（1）讀一讀，在每個大寫字母的后邊寫上小寫字母。
A（）E（）G（）H（）Q（）R（）F（）D（）L（）N（ ）M（）YY（）T（）J（）
（2）將下列字母排列順序A E P J T Y M L D Q R G B
3、變調(diào)
在普通話里，有些音節(jié)的聲調(diào)起了一定的變化，而與單字聲調(diào)不同，這種變化叫變調(diào)。其中一、不的變調(diào)為特殊。
以表說明：陰平陽平去聲輕聲一yī單念或用在詞尾以及用在序數(shù)中yí在去聲前yì在非去聲前在相同的動詞中間不bú在去聲前bù在非去聲前
在小學(xué)階段應(yīng)掌握的還有一種變調(diào)現(xiàn)象是出現(xiàn)在ABB疊詞中，后面BB二字均念陰平聲。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）
練一練
給下面的加點字注音：
看一看（ ） 一下子（ ） 一只（ ） 一會兒（ ） 一碗（ ）
不會（ ） 不能（ ） 說不說（ ） 不能（ ）
軟綿綿（ ） 沉甸甸（ ） 毛茸茸（ ） 濕漉漉（ ）
4、拼寫規(guī)則
（1）韻母除了和聲母相拼不能省略跟別的聲母相拼，都要省去兩點，如nǚ（女）、lǜ（綠）、jū（居）、xū（虛）、yǔ（雨）。
（2）a o e開頭折音節(jié)連接在其他音節(jié)后面，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，容易拼錯的時候，就需要用隔音符號（"）隔開，如：
kù’ài（酷愛）--kuài（快）xī’ān（西安）--xīān（先）練一練（1）給下面的詞語注上拼音，注意隔音符號。
（ ）（） （ ）（） （ ）（）
皮襖--飄 提案--添 激昂--將
（2）將下列音節(jié)的錯誤改正過來。
武：ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu)
言：yián( ) 雨：yǚ( )
約：yüē( ) 窩：uō( )
女：nǔ( ) 預(yù)：ǜ( )
屈：qǖ( ) 優(yōu)：yiōu( )
5、輕聲和兒化
（1）輕聲：漢語的每個音節(jié)都有一定的聲調(diào)。有的音切在一定的場合里失去原調(diào)，變成一種既輕又短的調(diào)子，這叫輕聲。輕聲并不是獨立的聲調(diào)，而是從四種聲調(diào)變化而來的。輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)，要念得又輕又短。
為：（媽媽）māma （我們）wǒmen （你的）nǐde
（2）兒化：在普通話里，韻母不能與聲母相拼，它除了自成音節(jié)之外，兒還可以從目前一個字音里的韻母結(jié)合起來，并使這個韻母轉(zhuǎn)變?yōu)榫砩囗嵞福@種現(xiàn)象叫兒化。帶兒化的音節(jié)，一般用兩個漢字表示，用漢語拼音字母拼寫這些兒化音切，只需在原來的音節(jié)之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。
例如：門兒-- ménr 餡兒--xiànr
練一練
（1）讀下面的詞語，注意讀準輕聲及兒化。
奶奶 哥哥 去吧 好嗎 紅的 說著 花兒 桌兒 凳兒 貓兒 畫兒 一手兒
（2）把讀輕的字找出來
駱駝 椅子 咱們 那么 石頭 衣服
（3）在恰當(dāng)?shù)牡胤郊由蟽海骨懊娴囊艄?jié)兒化。
我們一塊（ ）到那塊（ ）操場上去打籃球。過一會（ ），我們要開個會（ ）。
6、啊的語音變化
語氣詞“啊”在不同的地方語音會有變化。作為嘆詞的啊，因為說話時不受語音的影響，所以仍念a音，為啊，你來啦！但是作為語氣詞的啊，用在句末時，受前一個音節(jié)末尾的音素的影響，會發(fā)生音變現(xiàn)象。列表如下：
前面一個音節(jié)末尾
啊的音變
u wa
n na
ng nga
a o i ü ya
練一練
讀一讀，注意啊"的語音變化：
（1）孩子，走到哪里都不要忘記自己的祖國啊！
（2）你千萬不要忘記我生平想要完成的史書啊！
（3）你真是一個深明大義、寬容大度的人啊！
（4）啊！故鄉(xiāng)，我終生難忘的地方。
二、漢字
小學(xué)階段要求學(xué)會二千五百個常用字，能夠讀準字音，認清字形，了解字義，大部分會用，要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規(guī)則、偏旁部首，學(xué)會三種查字方法，并能熟練地查字典；能區(qū)別形近字，音近字，同音字及課本中出現(xiàn)的多音字，改正詞句中的錯別字。
漢字的筆畫名稱
筆畫 名稱 字例 筆畫名稱 字例 筆畫名稱 字例
‵ 點 立 彎鉤 子 橫折折折鉤 乃
一 橫 三 斜鉤 戈 橫折折撇 及
丨 豎 千 ┐橫折 口 フ 橫撇 又
丿 撇 什 └豎折 山 し 豎提 衣
乀 捺 人 ㄥ撇折 么 豎彎 西
提 址 橫折鉤 習(xí) 乚 豎彎鉤 兒
乛 橫鉤 買 橫折提 計 豎折折鉤 與
亅 豎鉤 小 橫折彎鉤飛 ㄑ 撇點 如
筆順
一個字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是：
先橫后豎十一十
先后捺人丿人
從上到下主亠
從左到右川丿
先外后里再封口田
先中間后兩邊山
從外到里向
此外，還要注意下列比較特殊的書寫規(guī)則：
1、關(guān)于寫點的順序，應(yīng)注意：
點在左上先寫，如：斗、為、頭
點在右上后寫，如：戈、發(fā)、我
點在里面后寫，如：瓦、丹、叉
2、豎在上面（左橫的左面，在上包下或全包圍結(jié)構(gòu)里，一般光寫，如：戰(zhàn)、岡、圈。
3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結(jié)構(gòu)，一般先內(nèi)后外，如：過、延、畫。
漢字結(jié)構(gòu)
獨體字：天、木 左右結(jié)構(gòu)：說、你
上下結(jié)構(gòu)：忠、秀 左中右結(jié)構(gòu)：謝、做
上中下結(jié)構(gòu)：意、喜 全包圍結(jié)構(gòu)：國、園
半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇 品安結(jié)構(gòu)：森、晶
練一練
1、寫出下列漢這的筆順。
例：文：------------- 鳥------------- 火-------------
秀：------------- 厲------------- 徘-------------- 脊-------------
舟：------------- 凹------------- 凸--------------
2、填空寫筆畫名稱：
（1）賬共--------畫，第五畫是---------，第六畫是-----------。
（2）東共-------畫，第三筆是--------，第四筆是-----------。
（3）犧共--------畫，第三筆是--------，第四筆是------------。
（4）憐共-------畫，第二筆是--------，第三筆是------------。
3、把下列字按結(jié)構(gòu)分類：
裹 渺 恢 魄 冊 闕 霖 趁 鳶 癡 虐 落 矗 句 國 圓 緞 囂 晶
獨體字：----------- 上下結(jié)構(gòu)：------------ 左右結(jié)構(gòu)：---------------
左中右結(jié)構(gòu)：------------ 上中下結(jié)構(gòu)：------------ 全包圍結(jié)構(gòu)：-------
半包圍結(jié)構(gòu)：------------ 品字結(jié)構(gòu)：----------------
4、按偏旁寫字組詞。
例：犭狼（狼狗）狐（狐貍）獨（獨立）
蟲------（）------（）------ （）
穴------（）------（）------ （）
公------（）------（）------ （）
幺------（）------（）------ （）
已------（）------（）------ （）
5、加偏旁寫字組詞
鬼（魂）夢魂（魄）氣魄（愧）愧樹
尞（）-------（）------- （）-------
秀（）-------（）------- （）-------
荒（）-------（）------- （）-------
良（）-------（）------- （）-------
甫（）-------（）------- （）--------
查字典
查字典一般采用音序查字、部首查字和數(shù)筆畫查字三種方法，以哪一種為好，這要因字而定，一般說來，熟字查音序，生字查部首，沒有部首用數(shù)筆畫查。
查字典要注意選擇義項。給多義字定義項要從詞的整體考慮，有時需聯(lián)系上下文。
練一練
1、把下列漢字按音序排列：裹渺脊冊恢魄拓盎妝巍傣抑瓊
2、按要求填表
漢字 音序 音節(jié) 查什么部 再查幾畫 字典的解釋應(yīng)取哪種解釋
漢字 音序 音節(jié) 查什么部 再查幾畫 字典的解釋應(yīng)取哪種解釋
不堪設(shè)想 可；能；能忍受
傾訴 歪，斜；傾向；倒塌；用盡
翠綠欲滴 欲望；想要；需要；將要
欠負盛名 背；擔(dān)負；享有；失敗
燃眉之急 著急；急躁；急促，緊急；緊急嚴重的一情
深思熟慮 植物的果實完全長成；熟練；程度深；因常見或常用而知道得清楚。
漢字音、形、義的辨別
要準確地表達自己的思想感情，其中一個重要的因素，就是不能寫錯別字。要怎樣才能做到這點呢？一是思相上要高度重視，不隨便增加或減少筆畫，要認真辨別漢字的音、形、義，勤查字典，多學(xué)多問。
練一練
一、形近字組詞
滕 抑 躁 拂 嘶 撩 嘹 烙 掩
騰 仰 燥 佛 撕 暸 僚 洛 淹
藤 柳 澡 沸 斯 繚 潦 路 俺
揣 煦 釀 熟 馱 喙 框 汛 焙
湍 照 浪 熟 馭 緣 筐 訊 培
瑞 熙 狼 孰 驅(qū) 篆 眶 迅 倍
涌 坑 擬 嫂 棚 紡 緞 峻
勇 吭 似 餿 蹦 仿 鍛 駿
俑 炕 以 嗖 崩 訪 段 俊
指 憧 熾 帖 舔 瀾 眷 襖
絹 幢 織 貼 添 斕 卷 沃
娟 潼 幟 沾
二、音近字組詞
需 因 由 帶 跡 刻 辨 身 奈 須 應(yīng) 尤 代 績 克 辯 生 耐
三、多音字組詞
散sǎn sàn 種zhǒng zhòng 縫féng fèng
薄báo bó 朝zhāo cháo 應(yīng)ying yng
佛fó fú 掙zhēng zhèng 把bǎ
當(dāng)dàng dāng 彈tán dàn 調(diào)tiáo bà diào
漲zháng zhàng 教jiào jiāo 正zhēng zhèng
禁jin jin 率shuài lü 空kòng kōng
奔bēn bèn 稱chēng chèn 好hǎo hào
傳zhuàn chuán 煞shà shā 為wèi wéi
冠guàn guān 發(fā)fā fà 乘chéng shèng
盛chéng shèng 悶mèn mēn 落luò là
參cān shēn 載zǎi zài
四、改正錯別字
脾氣暴燥（ ） 不屈不饒（ ） 神彩奕奕（ ） 尺壁寸陰（ ）
妖陽似火（ ） 芳草如菌（ ）
一望無銀（ ） 雷霆萬鉤（ ） 高屋建令（ ） 司空見慣（ ）
洗耳躬聽（ ） 燃眉之極（ ）
饑賽交破（ ） 全神慣注（ ） 陰謀鬼計（ ） 走頭無路（ ）
再接再勵（ ） 精精有神（ ）
漫不徑心（ ） 專心至志（ ） 喜出往外（ ） 完壁歸趙（ ）
和中共濟（ ） 魔天大廈（ ）
人教版小學(xué)語文總復(fù)習(xí)資料－－句子、詩詞部分
一、句子部分
【復(fù)習(xí)要點】
1、知道什么是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。
2、擴句和縮句練習(xí)。
3、認識幾種常見的修辭手法。
4、認識并修改常見的病句。
5、進行句式變換練習(xí)。
6、掌握標(biāo)點符號的用法。
【知識平臺】
（一）句子及其類型
1、認識什么是句子。
句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么樣）”。
例如： 在明亮的教室里認真地 學(xué)習(xí)知識。
認識句子對我們后面的修改病句、句式變換等很有幫助。
2、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。
陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。如：我游覽了長城。
疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：日子為什么一去不復(fù)返呢？
祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號，有時也用感嘆號。如：油庫重地，請勿吸煙！
感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。如：我們的生活多幸福啊！
（二）改變句式
【備考點】
同一個意思可以采取多種形式進行表達。表達樣式不一樣，語言效果也不一樣。變換句式，就是把一個句子改變?yōu)榱硪粋€句子，意思不變。常見的有：
1、把字句、被字句、陳述句的互換；
2、肯定句、雙重否定句的互換；
3、陳述句、反問句、感嘆句的互換；
4、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換。
【應(yīng)考點】
一、把字句、被字句、陳述句的互換。
“把”字句：用“把”字將動作和對象提到動作前面，并在動作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：將接受動作的對象提到動作發(fā)生者的前面，并在動作發(fā)生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型。
“把”字句、“被”字句、陳述句有密切的關(guān)系，可以互相轉(zhuǎn)換，但意思不能改變。
【鏈接考題】
他緊緊地握住了老人的手。（變?yōu)楸蛔志洹炎志洌?
（分析）變被字句時，主語與賓語調(diào)換位置后加“被”字，變“把”字句時，如果是“被”字句，將主語與賓語的位置調(diào)換加“把”字，如果是陳述句則將“把”字放在賓語前，謂語放在句子末尾。
（答案）
他把老人的手緊緊地握住了。（把字句）
老人的手被他緊緊地握住了。（被字句）
二、陳述句、反問句、感嘆句的互換
反問句并不是向?qū)Ψ教岢鰡栴}，需要對方回答，而是用反詰（追問）的語氣強調(diào)某個問題，表達某種感情。它是問句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問號；陳述句變感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”等，將句號改為感嘆號。
【鏈接考題】
他是一個好人。
（分析）陳述句變反問句，加上“怎么”、“難道”、“什么”等，句末尾加上“嗎”、“呢”，句尾句號變?yōu)閱柼枴Ｔ擃}是肯定的陳述句變?yōu)榉磫柧洌由弦粋€否定詞，表示否定的意思；變?yōu)楦袊@句直接加上感嘆詞。
（答案）他難道不是一個好人嗎？
他真是一個好人啊！
三、肯定句、雙重否定句的互換
一個句子用否定加否定的形式來表達肯定的意思，強調(diào)絕對的事實，語氣更堅定有力。
【鏈接考題】
我必須去圖書館看書。（變雙重否定句）
（分析）雙重否定句的語氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個否定詞：“不……不”或“非……不可”等。
（答案）我不得不去圖書館看書。
四、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換
把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意三點：一是改變標(biāo)點；二是改變?nèi)朔Q代詞；三是看句子的內(nèi)容。有些句子中個別的和少量的文字須作改動，但不改變句子意思。
【鏈接考題】
王亮說：“我要像李永那樣關(guān)心集體。”
（分析）該題是將直接敘述改為轉(zhuǎn)述，那么直接將第一人稱“我”變成第三人稱“他”。
（答案）
王亮說，他要像李永那樣關(guān)心集體。
http://wenku.baidu.com/view/d317d03383c4bb4cf7ecd1bc.html
萊賢18317677885： 一課:在家學(xué)的名師直播課
平陽縣牙型： ______[答案] 貝多芬是德國最偉大的音樂家之一,對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用,被尊稱為“樂圣”.貝多芬生活道路非常坎坷,28歲時聽力開始減弱,晚年失聰,只能通過書寫跟人交談.他以堅強的意志克服了重重困難,一生創(chuàng)作了許多不朽的作品,如...
萊賢18317677885： 小學(xué)六年級語文練習(xí)冊下人教版的綜合性學(xué)習(xí):難忘的小學(xué)生活的那一課,要所有的題目,速度啊速度 -
平陽縣牙型： ______ 一:自己寫幾句感觸較深的句子 二(1): 五件事:一,蔡老師從不打罵我們,有一次,教鞭快落下時,被石板擋住了;二:蔡老師教我們跳舞;三:蔡老師讓我們觀察蜜蜂,吃蜂蜜;四:蔡老師教我們讀詩,背詩;五:“我”半夜醒來找蔡老...
萊賢18317677885： 小學(xué)語文第十冊上的所有日積月累 快啊 -
平陽縣牙型： ______ 人教版語文第十冊日積月累 園地一 浪淘沙(唐.劉禹錫 ) 九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng) 自天涯.如今直上銀河去,同到牽牛織女家. 園地二 天行健,君子以自強不息.《周易》 莫等閑,白了少年頭,空悲切.《滿江紅》 有志不在年高,無志空長百歲.《...
萊賢18317677885： 小學(xué)語文課堂中如何實用資料袋
平陽縣牙型： ______ 如何使用資料袋? 1、這是一個引資料的問題,引入的時機,引入的火候都很重要,效果也不一樣. 2、這個問題要具體問題具體分析才好. 如:《一個中國孩子的呼聲》,引資料就應(yīng)該在第6個自然段.當(dāng)讀到:但是世界并不太平,不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”時,老師就應(yīng)該適時適度的引資料,出示戰(zhàn)爭殘酷的圖片.讓孩子感受到戰(zhàn)爭的殘酷,“和平之花”的嬌嫩.因此,雷利才發(fā)出:“救救孩子,要和平不要戰(zhàn)爭!”的呼聲. 別的課文中的資料袋就自己根據(jù)課文中的相應(yīng)內(nèi)容再引入.
萊賢18317677885： 人教版小學(xué)語文所有的讀讀背背 -
平陽縣牙型： ______ 1.菩薩蠻 書江西造口壁 辛棄疾 郁孤臺下清江水,中間多少行人淚!西北望長安,可憐無數(shù)山. 青山遮不住,畢竟東流去.江晚正愁余,山深聞鷓鴣. 2.芝麻開花——節(jié)節(jié)高 十五個吊桶打水——七上八下 丈二的和尚——摸不著頭腦 八仙過海—...
萊賢18317677885： 我要的是小學(xué)語文人教版所有的字詞必掌握 -
平陽縣牙型： ______ 小學(xué)語文人教版所有的必掌握的字詞實在是太多,根本無統(tǒng)計,即使能那也會花很多時間!小學(xué)語文生字詞的學(xué)習(xí)方法1 拼音注解,記住讀音2 分解字的結(jié)構(gòu),變成筆劃和一定的順序,掌握寫法3 組詞,不僅能加深印象,還能鍛煉聯(lián)想能力4 重復(fù)練習(xí),布置作業(yè)時最常用,一個字或詞寫N遍5 默寫,是檢驗掌握情況的重要形式6 讓學(xué)生解釋詞義,是比較高級的學(xué)習(xí)和檢驗形式7 學(xué)以致用,比如造句,這是最高級的形式,只有這樣才能真正理解并掌握字詞
萊賢18317677885： 小學(xué)語文題!速度! -
平陽縣牙型： ______ (急急切切 )的喘氣聲 ( 轟轟隆隆)的飛機聲 ( 怦怦咚咚)的心跳聲 (滴滴答答 )的鐘表聲 (叮叮當(dāng)當(dāng) )的電鈴聲 (咕咕咚咚 )喝水聲
萊賢18317677885： 語文的課文怎樣才能最快的速度背誦課文?除了吃
平陽縣牙型： ______ 分段落記,先看每一段落的大意,再看段與段之間的聯(lián)系,這樣要好背的多.
漢語拼音是幫助識字和學(xué)習(xí)普通話的工具。在小學(xué)階段要求熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調(diào)、整體認讀音節(jié)和一些拼寫規(guī)則，能正確地拼讀、拼寫音節(jié)；能按順序背誦、默寫字母表，認識大寫字母，會用音序查字典；能運用拼音識字，正音和學(xué)習(xí)普通話。
1、聲母、韻母、聲調(diào)一般說來，一個漢字就是一個音節(jié)。絕大多數(shù)漢語的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。
聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語音里有四種聲調(diào)，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽平、上聲、去聲。
調(diào)號是標(biāo)記聲調(diào)的符號。用ˉˊˇˋ表示。下面的口訣可以幫助掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過，無a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個韻母不用說，i上標(biāo)調(diào)把點去，輕聲不標(biāo)就空著。練一練
（1）讀讀寫寫，認真復(fù)習(xí)下面的拼音字母及整體認讀音節(jié)。
聲母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w
單韻母：a o e i u ü
復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er
鼻韻母：an en in un ün ang eng ing ong
整體認讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
（2）給下列詞語的拼音標(biāo)上調(diào)號。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi
冰 清 玉 潔 司 空 見 慣 雷 霆 萬 鈞 茫 然 若 失
2、字母表和大寫字母字母表：
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
依據(jù)字母的排列可以用來排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。小學(xué)階段要求學(xué)生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序。
練一練
（1）讀一讀，在每個大寫字母的后邊寫上小寫字母。
A（）E（）G（）H（）Q（）R（）F（）D（）L（）N（ ）M（）YY（）T（）J（）
（2）將下列字母排列順序A E P J T Y M L D Q R G B
3、變調(diào)
在普通話里，有些音節(jié)的聲調(diào)起了一定的變化，而與單字聲調(diào)不同，這種變化叫變調(diào)。其中一、不的變調(diào)為特殊。
以表說明：陰平陽平去聲輕聲一yī單念或用在詞尾以及用在序數(shù)中yí在去聲前yì在非去聲前在相同的動詞中間不bú在去聲前bù在非去聲前
在小學(xué)階段應(yīng)掌握的還有一種變調(diào)現(xiàn)象是出現(xiàn)在ABB疊詞中，后面BB二字均念陰平聲。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）
練一練
給下面的加點字注音：
看一看（ ） 一下子（ ） 一只（ ） 一會兒（ ） 一碗（ ）
不會（ ） 不能（ ） 說不說（ ） 不能（ ）
軟綿綿（ ） 沉甸甸（ ） 毛茸茸（ ） 濕漉漉（ ）
4、拼寫規(guī)則
（1）韻母除了和聲母相拼不能省略跟別的聲母相拼，都要省去兩點，如nǚ（女）、lǜ（綠）、jū（居）、xū（虛）、yǔ（雨）。
（2）a o e開頭折音節(jié)連接在其他音節(jié)后面，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，容易拼錯的時候，就需要用隔音符號（"）隔開，如：
kù’ài（酷愛）--kuài（快）xī’ān（西安）--xīān（先）練一練（1）給下面的詞語注上拼音，注意隔音符號。
（ ）（） （ ）（） （ ）（）
皮襖--飄 提案--添 激昂--將
（2）將下列音節(jié)的錯誤改正過來。
武：ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu)
言：yián( ) 雨：yǚ( )
約：yüē( ) 窩：uō( )
女：nǔ( ) 預(yù)：ǜ( )
屈：qǖ( ) 優(yōu)：yiōu( )
5、輕聲和兒化
（1）輕聲：漢語的每個音節(jié)都有一定的聲調(diào)。有的音切在一定的場合里失去原調(diào)，變成一種既輕又短的調(diào)子，這叫輕聲。輕聲并不是獨立的聲調(diào)，而是從四種聲調(diào)變化而來的。輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)，要念得又輕又短。
為：（媽媽）māma （我們）wǒmen （你的）nǐde
（2）兒化：在普通話里，韻母不能與聲母相拼，它除了自成音節(jié)之外，兒還可以從目前一個字音里的韻母結(jié)合起來，并使這個韻母轉(zhuǎn)變?yōu)榫砩囗嵞福@種現(xiàn)象叫兒化。帶兒化的音節(jié)，一般用兩個漢字表示，用漢語拼音字母拼寫這些兒化音切，只需在原來的音節(jié)之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。
例如：門兒-- ménr 餡兒--xiànr
練一練
（1）讀下面的詞語，注意讀準輕聲及兒化。
奶奶 哥哥 去吧 好嗎 紅的 說著 花兒 桌兒 凳兒 貓兒 畫兒 一手兒
（2）把讀輕的字找出來
駱駝 椅子 咱們 那么 石頭 衣服
（3）在恰當(dāng)?shù)牡胤郊由蟽海骨懊娴囊艄?jié)兒化。
我們一塊（ ）到那塊（ ）操場上去打籃球。過一會（ ），我們要開個會（ ）。
6、啊的語音變化
語氣詞“啊”在不同的地方語音會有變化。作為嘆詞的啊，因為說話時不受語音的影響，所以仍念a音，為啊，你來啦！但是作為語氣詞的啊，用在句末時，受前一個音節(jié)末尾的音素的影響，會發(fā)生音變現(xiàn)象。列表如下：
前面一個音節(jié)末尾
啊的音變
u wa
n na
ng nga
a o i ü ya
練一練
讀一讀，注意啊"的語音變化：
（1）孩子，走到哪里都不要忘記自己的祖國啊！
（2）你千萬不要忘記我生平想要完成的史書啊！
（3）你真是一個深明大義、寬容大度的人啊！
（4）啊！故鄉(xiāng)，我終生難忘的地方。
二、漢字
小學(xué)階段要求學(xué)會二千五百個常用字，能夠讀準字音，認清字形，了解字義，大部分會用，要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規(guī)則、偏旁部首，學(xué)會三種查字方法，并能熟練地查字典；能區(qū)別形近字，音近字，同音字及課本中出現(xiàn)的多音字，改正詞句中的錯別字。
漢字的筆畫名稱
筆畫 名稱 字例 筆畫名稱 字例 筆畫名稱 字例
‵ 點 立 彎鉤 子 橫折折折鉤 乃
一 橫 三 斜鉤 戈 橫折折撇 及
丨 豎 千 ┐橫折 口 フ 橫撇 又
丿 撇 什 └豎折 山 し 豎提 衣
乀 捺 人 ㄥ撇折 么 豎彎 西
提 址 橫折鉤 習(xí) 乚 豎彎鉤 兒
乛 橫鉤 買 橫折提 計 豎折折鉤 與
亅 豎鉤 小 橫折彎鉤飛 ㄑ 撇點 如
筆順
一個字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是：
先橫后豎十一十
先后捺人丿人
從上到下主亠
從左到右川丿
先外后里再封口田
先中間后兩邊山
從外到里向
此外，還要注意下列比較特殊的書寫規(guī)則：
1、關(guān)于寫點的順序，應(yīng)注意：
點在左上先寫，如：斗、為、頭
點在右上后寫，如：戈、發(fā)、我
點在里面后寫，如：瓦、丹、叉
2、豎在上面（左橫的左面，在上包下或全包圍結(jié)構(gòu)里，一般光寫，如：戰(zhàn)、岡、圈。
3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結(jié)構(gòu)，一般先內(nèi)后外，如：過、延、畫。
漢字結(jié)構(gòu)
獨體字：天、木 左右結(jié)構(gòu)：說、你
上下結(jié)構(gòu)：忠、秀 左中右結(jié)構(gòu)：謝、做
上中下結(jié)構(gòu)：意、喜 全包圍結(jié)構(gòu)：國、園
半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇 品安結(jié)構(gòu)：森、晶
練一練
1、寫出下列漢這的筆順。
例：文：------------- 鳥------------- 火-------------
秀：------------- 厲------------- 徘-------------- 脊-------------
舟：------------- 凹------------- 凸--------------
2、填空寫筆畫名稱：
（1）賬共--------畫，第五畫是---------，第六畫是-----------。
（2）東共-------畫，第三筆是--------，第四筆是-----------。
（3）犧共--------畫，第三筆是--------，第四筆是------------。
（4）憐共-------畫，第二筆是--------，第三筆是------------。
3、把下列字按結(jié)構(gòu)分類：
裹 渺 恢 魄 冊 闕 霖 趁 鳶 癡 虐 落 矗 句 國 圓 緞 囂 晶
獨體字：----------- 上下結(jié)構(gòu)：------------ 左右結(jié)構(gòu)：---------------
左中右結(jié)構(gòu)：------------ 上中下結(jié)構(gòu)：------------ 全包圍結(jié)構(gòu)：-------
半包圍結(jié)構(gòu)：------------ 品字結(jié)構(gòu)：----------------
4、按偏旁寫字組詞。
例：犭狼（狼狗）狐（狐貍）獨（獨立）
蟲------（）------（）------ （）
穴------（）------（）------ （）
公------（）------（）------ （）
幺------（）------（）------ （）
已------（）------（）------ （）
5、加偏旁寫字組詞
鬼（魂）夢魂（魄）氣魄（愧）愧樹
尞（）-------（）------- （）-------
秀（）-------（）------- （）-------
荒（）-------（）------- （）-------
良（）-------（）------- （）-------
甫（）-------（）------- （）--------
查字典
查字典一般采用音序查字、部首查字和數(shù)筆畫查字三種方法，以哪一種為好，這要因字而定，一般說來，熟字查音序，生字查部首，沒有部首用數(shù)筆畫查。
查字典要注意選擇義項。給多義字定義項要從詞的整體考慮，有時需聯(lián)系上下文。
練一練
1、把下列漢字按音序排列：裹渺脊冊恢魄拓盎妝巍傣抑瓊
2、按要求填表
漢字 音序 音節(jié) 查什么部 再查幾畫 字典的解釋應(yīng)取哪種解釋
漢字 音序 音節(jié) 查什么部 再查幾畫 字典的解釋應(yīng)取哪種解釋
不堪設(shè)想 可；能；能忍受
傾訴 歪，斜；傾向；倒塌；用盡
翠綠欲滴 欲望；想要；需要；將要
欠負盛名 背；擔(dān)負；享有；失敗
燃眉之急 著急；急躁；急促，緊急；緊急嚴重的一情
深思熟慮 植物的果實完全長成；熟練；程度深；因常見或常用而知道得清楚。
漢字音、形、義的辨別
要準確地表達自己的思想感情，其中一個重要的因素，就是不能寫錯別字。要怎樣才能做到這點呢？一是思相上要高度重視，不隨便增加或減少筆畫，要認真辨別漢字的音、形、義，勤查字典，多學(xué)多問。
練一練
一、形近字組詞
滕 抑 躁 拂 嘶 撩 嘹 烙 掩
騰 仰 燥 佛 撕 暸 僚 洛 淹
藤 柳 澡 沸 斯 繚 潦 路 俺
揣 煦 釀 熟 馱 喙 框 汛 焙
湍 照 浪 熟 馭 緣 筐 訊 培
瑞 熙 狼 孰 驅(qū) 篆 眶 迅 倍
涌 坑 擬 嫂 棚 紡 緞 峻
勇 吭 似 餿 蹦 仿 鍛 駿
俑 炕 以 嗖 崩 訪 段 俊
指 憧 熾 帖 舔 瀾 眷 襖
絹 幢 織 貼 添 斕 卷 沃
娟 潼 幟 沾
二、音近字組詞
需 因 由 帶 跡 刻 辨 身 奈 須 應(yīng) 尤 代 績 克 辯 生 耐
三、多音字組詞
散sǎn sàn 種zhǒng zhòng 縫féng fèng
薄báo bó 朝zhāo cháo 應(yīng)ying yng
佛fó fú 掙zhēng zhèng 把bǎ
當(dāng)dàng dāng 彈tán dàn 調(diào)tiáo bà diào
漲zháng zhàng 教jiào jiāo 正zhēng zhèng
禁jin jin 率shuài lü 空kòng kōng
奔bēn bèn 稱chēng chèn 好hǎo hào
傳zhuàn chuán 煞shà shā 為wèi wéi
冠guàn guān 發(fā)fā fà 乘chéng shèng
盛chéng shèng 悶mèn mēn 落luò là
參cān shēn 載zǎi zài
四、改正錯別字
脾氣暴燥（ ） 不屈不饒（ ） 神彩奕奕（ ） 尺壁寸陰（ ）
妖陽似火（ ） 芳草如菌（ ）
一望無銀（ ） 雷霆萬鉤（ ） 高屋建令（ ） 司空見慣（ ）
洗耳躬聽（ ） 燃眉之極（ ）
饑賽交破（ ） 全神慣注（ ） 陰謀鬼計（ ） 走頭無路（ ）
再接再勵（ ） 精精有神（ ）
漫不徑心（ ） 專心至志（ ） 喜出往外（ ） 完壁歸趙（ ）
和中共濟（ ） 魔天大廈（ ）
人教版小學(xué)語文總復(fù)習(xí)資料－－句子、詩詞部分
一、句子部分
【復(fù)習(xí)要點】
1、知道什么是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。
2、擴句和縮句練習(xí)。
3、認識幾種常見的修辭手法。
4、認識并修改常見的病句。
5、進行句式變換練習(xí)。
6、掌握標(biāo)點符號的用法。
【知識平臺】
（一）句子及其類型
1、認識什么是句子。
句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么樣）”。
例如： 在明亮的教室里認真地 學(xué)習(xí)知識。
認識句子對我們后面的修改病句、句式變換等很有幫助。
2、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。
陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。如：我游覽了長城。
疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：日子為什么一去不復(fù)返呢？
祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號，有時也用感嘆號。如：油庫重地，請勿吸煙！
感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。如：我們的生活多幸福啊！
（二）改變句式
【備考點】
同一個意思可以采取多種形式進行表達。表達樣式不一樣，語言效果也不一樣。變換句式，就是把一個句子改變?yōu)榱硪粋€句子，意思不變。常見的有：
1、把字句、被字句、陳述句的互換；
2、肯定句、雙重否定句的互換；
3、陳述句、反問句、感嘆句的互換；
4、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換。
【應(yīng)考點】
一、把字句、被字句、陳述句的互換。
“把”字句：用“把”字將動作和對象提到動作前面，并在動作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：將接受動作的對象提到動作發(fā)生者的前面，并在動作發(fā)生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型。
“把”字句、“被”字句、陳述句有密切的關(guān)系，可以互相轉(zhuǎn)換，但意思不能改變。
【鏈接考題】
他緊緊地握住了老人的手。（變?yōu)楸蛔志洹炎志洌?
（分析）變被字句時，主語與賓語調(diào)換位置后加“被”字，變“把”字句時，如果是“被”字句，將主語與賓語的位置調(diào)換加“把”字，如果是陳述句則將“把”字放在賓語前，謂語放在句子末尾。
（答案）
他把老人的手緊緊地握住了。（把字句）
老人的手被他緊緊地握住了。（被字句）
二、陳述句、反問句、感嘆句的互換
反問句并不是向?qū)Ψ教岢鰡栴}，需要對方回答，而是用反詰（追問）的語氣強調(diào)某個問題，表達某種感情。它是問句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問號；陳述句變感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”等，將句號改為感嘆號。
【鏈接考題】
他是一個好人。
（分析）陳述句變反問句，加上“怎么”、“難道”、“什么”等，句末尾加上“嗎”、“呢”，句尾句號變?yōu)閱柼枴Ｔ擃}是肯定的陳述句變?yōu)榉磫柧洌由弦粋€否定詞，表示否定的意思；變?yōu)楦袊@句直接加上感嘆詞。
（答案）他難道不是一個好人嗎？
他真是一個好人啊！
三、肯定句、雙重否定句的互換
一個句子用否定加否定的形式來表達肯定的意思，強調(diào)絕對的事實，語氣更堅定有力。
【鏈接考題】
我必須去圖書館看書。（變雙重否定句）
（分析）雙重否定句的語氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個否定詞：“不……不”或“非……不可”等。
（答案）我不得不去圖書館看書。
四、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換
把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意三點：一是改變標(biāo)點；二是改變?nèi)朔Q代詞；三是看句子的內(nèi)容。有些句子中個別的和少量的文字須作改動，但不改變句子意思。
【鏈接考題】
王亮說：“我要像李永那樣關(guān)心集體。”
（分析）該題是將直接敘述改為轉(zhuǎn)述，那么直接將第一人稱“我”變成第三人稱“他”。
（答案）
王亮說，他要像李永那樣關(guān)心集體。
http://wenku.baidu.com/view/d317d03383c4bb4cf7ecd1bc.html
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《小學(xué)人教版語文全套試卷》百度網(wǎng)盤資源免費下載鏈接:https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1__LOlc6BYWGWyBKk7_q-fQ 提取碼:zuu7 小學(xué)人教版語文全套試卷|人教版【語文6下】試卷|人教版【語文6上】試卷|人教版【語文5下】試卷|人教版【語文5上】試卷|人教版【語文4下】試卷|人教版【語文4上】試卷|人教...
求小學(xué)五年級下冊126頁的資料袋!
2月22日 陰天 北風(fēng) 不咳嗽 3月8日 晴天 東南風(fēng) 咳嗽厲害 3月10日 雨天 北風(fēng) 咳嗽輕了 4月19日 多云 南風(fēng) 有點咳嗽 4月21日 陰有雨 北風(fēng) 不咳嗽 4月22日 晴到少云 南風(fēng) 有點咳嗽 5月1日 晴天 東南風(fēng) 咳嗽厲害
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