高考學(xué)生有幾個(gè)生物問題想請(qǐng)教高手 女生學(xué)生物科學(xué)好嗎？我是2016剛剛高考完的的學(xué)生，喜歡生物...
肌細(xì)胞合成Ach受體的場(chǎng)所：注意問的Ach受體，受體通常是細(xì)胞膜表面的糖蛋白，這就是化學(xué)本質(zhì)。所以場(chǎng)所就是蛋白質(zhì)合成及加工的場(chǎng)所，包括核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。
2.生物的可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異三種。所以“所有的變異的來源不都是基因突變么”這理解是錯(cuò)誤的。
3.載體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，主要是跨膜蛋白，就是說分布在膜內(nèi)，是跨膜的。受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，分布在膜表面。
4.實(shí)在沒時(shí)間去找你提到的這道題。就回答前三個(gè)吧。
另外，我是高中生物老師。這些可都是手打的。
1.高爾基體。有兩個(gè)空時(shí)就要填上線粒體。核糖體，蛋白質(zhì)
2.只有錯(cuò)了，通過基因工程也能形成新物種，應(yīng)用的原理是基因重組。或前提加上現(xiàn)代進(jìn)化理論才算對(duì)
3.載體一般用于物質(zhì)交換，受體一般用于物質(zhì)的結(jié)合
1、 在神經(jīng)細(xì)胞中，乙酰膽堿是由膽堿和乙酰輔酶A在膽堿乙酰移位酶（膽堿乙酰化酶）的催化作用下合成的。由于該酶存在于胞漿中，因此乙酰膽堿在胞漿中合成，合成后由小泡攝取并貯存起來。
2、還可能是染色體變異引起。
3、受體一般不將與其結(jié)合的配體進(jìn)行跨膜運(yùn)輸。而載體則將和其結(jié)合的物質(zhì)進(jìn)行跨膜運(yùn)輸。
不求回報(bào)，只為助人為樂！
暈，這么多問題
希望生物高手解答,急~~~
或 ②XbHXBh（b和H基因在同一條X染色體上，B和h同在另一條X染色體上，即bH兩基因鏈鎖，B和h兩基因鏈鎖）。父親基因型一定正常，即基因型為XBHY（B和H 為正常基因，應(yīng)寫在右上角，同在一條X染色體上，鏈鎖）。因?yàn)橐粚?duì)正常夫婦第一胎生了個(gè)色盲孩子，第二胎生了個(gè)血友病孩子，可判斷母親的...
生物科:植物的性別問題,請(qǐng)教高手,我很混亂。。
1、植物有無性別之分，不能一概而論。雌雄異株的植物就存在性別，如銀杏、苔蘚等；雌雄同株的則不存在，如桃、荔枝等。2、性別唯一確定的是雌雄異株的植物；而雌雄同株則是植株本身無性別之分，雌雄指的是花的性別。3、這就是雌雄同株的植物，無雌雄之分。另外不要把性染色體看的太特殊。補(bǔ)充...
一個(gè)比較難的生物問題,生物高手請(qǐng)進(jìn)
金發(fā)相對(duì)于黑發(fā)的基因是隱性的，控制發(fā)色、膚色的基因位于常染色體上。純種的中國男人的發(fā)色為黑色，假設(shè)控制其表現(xiàn)型的染色體為AA，那么金發(fā)的基因型為純合體aa,兩者雜交，產(chǎn)生的后代為雜合體Aa,但是A為顯性基因，所以后代的發(fā)色應(yīng)該偏黑，更多要看A和a兩者的控制能力強(qiáng)弱，因?yàn)锳不是純顯性控制的，所以...
幾道生物遺傳學(xué)題目~生物高手速度來謝謝
A. 4種 B. 5種 C. 9種 D. 10種 解析:本題的關(guān)鍵是"麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深",也就是顏色主要與R的多少有關(guān),F2中的R有4,3,2,1和0五種情況,對(duì)應(yīng)有五種表現(xiàn)型.答案:B 由基因型為的個(gè)體產(chǎn)生的1000個(gè)精子中,有的精子500個(gè),則理論上初級(jí)精母細(xì)胞中發(fā)生交換的比例是 A. 5% B. ...
高二生物課問題,高手入,不懂者,立入禁止
定義：mRNA分子中每相鄰的三個(gè)核苷酸編成一組，在蛋白質(zhì)合成時(shí)，代表某一種氨基酸，稱為密碼子.那么所謂的密碼子就是mRNA上的,,而mRNA的核苷酸只有A.C.G.U 故C答案中的T就是不應(yīng)該出現(xiàn)的...所以C不是密碼子堿基排列
【高中生物學(xué)科問題】求解,生物高手進(jìn)!!
我認(rèn)為不一定相同 “當(dāng)反射弧中只有兩個(gè)神經(jīng)元組成時(shí)”該條件限制了這個(gè)反射弧 使之作為了一種不受高級(jí)神經(jīng)中樞控制的反射 若是由三個(gè)或以上個(gè)神經(jīng)元組成的話 當(dāng)興奮傳到脊髓中的神經(jīng)中樞的時(shí)候 可能會(huì)有興奮沿脊髓傳至大腦皮層 使之能夠被高級(jí)神經(jīng)中樞所控制 比如說縮手反射 當(dāng)針刺激皮膚中的感受器...
生物化學(xué)問題(高手或者老師進(jìn))
DNA在復(fù)制時(shí),由隨從鏈所形成的一些子代DNA短鏈稱為岡崎片段(Okazaki...⑵連接岡崎片段:在DNA連接酶的催化下,將岡崎片段連接起來,形成完整的DNA長鏈。...⑴自動(dòng)終止:模板DNA鏈在接近轉(zhuǎn)錄終止點(diǎn)處存在相連的富含GC和AT的區(qū)域,使RNA轉(zhuǎn)錄...有岡崎本人的實(shí)驗(yàn)方案可供參考：1968年岡崎（Reiji Okazaki）設(shè)計(jì)...
生物有關(guān)內(nèi)環(huán)境的幾個(gè)小問題~~~求高手求詳解!!!謝謝
1、細(xì)胞內(nèi)的體液稱為細(xì)胞內(nèi)液，細(xì)胞液是植物液泡內(nèi)的液體。2、空氣中的氧氣進(jìn)入肺泡，由肺泡進(jìn)入毛細(xì)胞血管，穿過肺泡壁和毛細(xì)血管壁（它們都是單層細(xì)胞），這時(shí)穿過了4層膜；再進(jìn)紅細(xì)胞穿過一層膜，共5層生物膜。橫穿肺泡壁細(xì)胞(進(jìn)出細(xì)胞2層膜)→橫穿肺泡毛細(xì)血管壁細(xì)胞(進(jìn)出細(xì)胞2層膜)→進(jìn)紅細(xì)胞(1...
一個(gè)簡單的生物問題,高手請(qǐng)進(jìn),謝謝
球蛋白 能被50%飽和度硫酸銨溶液沉淀的單純蛋白質(zhì)。不溶于純水，易溶于稀鹽水，加熱即沉淀或凝固。存在于所有動(dòng)植物細(xì)胞和體液中。最熟知的球蛋白是人血清球蛋白，可經(jīng)電泳法分成α1-、α2-、β1-、β2-和γ-球蛋白，有免疫性。此外還有乳球蛋白、肌球蛋白等。植物種籽中的蛋白質(zhì)多屬此類。球...
有關(guān)生物的問題,高手解答一下,謝謝啦
1.是的，可遺傳變異與引起生物性狀的改變嗎有關(guān)系2.不一定3是染色體變異（增添了染色體數(shù)目，基因工程是用工具酶剪切目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞）4只含一組染色體的細(xì)胞或生物體。絕大部分動(dòng)、植物的配子為單倍體，配子未經(jīng)結(jié)合而直接發(fā)育起來的生物也是單倍體。不會(huì)再問我O(∩_∩)O ...
相關(guān)評(píng)說：
同江市銑床： ______ 光合作用強(qiáng)度大小的指標(biāo)一般用光合速率表示. 光合速率通常以每小時(shí)每平方分米葉面積吸收二氧化碳的毫克數(shù)表示. 綠色植物每時(shí)每刻(不管有無光照)都在進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物,消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳.而光合作用合成有機(jī)物,...
同江市銑床： ______ 1.保種、分離菌種,當(dāng)然,分離也可劃平板.(斜面中的培養(yǎng)基就是固體培養(yǎng)基)2.固體培養(yǎng)基與液體培養(yǎng)基的區(qū)別在于固體培養(yǎng)基加了2%的瓊脂.固體培養(yǎng)基常用于微生物分離、鑒定、...
同江市銑床： ______ 1例如抗旱,抗鹽堿,洪澇,有關(guān),在逆境中植物的ABA(脫落酸)分泌增加,結(jié)合水好象減少?因?yàn)榇x減少了 2血液中溶劑(水)減少了,溶液濃度大,滲透壓會(huì)升高 3不一定,4*4*4=64即堿基對(duì)的排列順序有64種,而氨基酸只有20多種,因此不同的堿基對(duì)可能代表一樣的氨基酸 核糖體是通用的,不是為了某個(gè)肽鏈而合成的 4不要考慮太深,本實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼f明細(xì)胞膜有流動(dòng)性,老師也未必能詳細(xì)說明這個(gè)實(shí)驗(yàn) 5可以對(duì)比必修一的原話,這句話我覺得不對(duì),因?yàn)槎嗉?xì)胞生物是細(xì)胞外消化,是一個(gè)靠器官完成的代謝
同江市銑床： ______ 1可以 因?yàn)榛加性摬∑浼t細(xì)胞形態(tài)會(huì)發(fā)生改變2不對(duì) 突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料(突變包括基因突變和染色體變異)3a神經(jīng)細(xì)胞與胰島細(xì)胞不能分裂
同江市銑床： ______ 高中生物可謂理科中的文科,一你要將生物書看透能說出來你就能記得大致在那的位置,這是需要經(jīng)常看的,還有一部分自己不懂得和一些概念,那就背,沒問題的.還有一些高中難點(diǎn),例如遺傳那塊,你就得找老師讓他幫你找高考的各類遺傳題,不求多,自己慢慢做,做到熟透為止然后大量做這類題,生物其他模塊麻,我是以背的形式,然后加資料,看大量資料,后來我覺得背太煩了就不背了,但對(duì)些概念性的還是硬著頭皮被,然后就做體,我只做報(bào)紙題,我覺得報(bào)紙題不錯(cuò),做一遍后自己就把書的體系通了,概念也記牢了.
同江市銑床： ______ 很高興為你解答,首先你最好在高考前能把生物書在看一遍,大概什么地方掌握的不好,就再著重的看看,生物這個(gè)科目就是要加強(qiáng)記憶,還有就是書上的一些圖也要多看看,爭取把那些有用的圖記住,因?yàn)橛泻芏囝}目都是根據(jù)書上的某個(gè)圖改...
同江市銑床： ______ 葉綠體只是和線粒體不好區(qū)別,但是線粒體很好認(rèn),內(nèi)膜有突起的就是線粒體,另外和它很像但是內(nèi)部不一樣的就是葉綠體.還有大考時(shí)不用擔(dān)心看不清.細(xì)菌與真菌最大的區(qū)別就是細(xì)胞質(zhì),看看有沒有細(xì)胞器,有的是真菌,沒有的是細(xì)菌,病毒就剛簡單了,細(xì)胞內(nèi)沒有像球的核區(qū).答題沒有什么技巧,記得多了就會(huì)得心應(yīng)手.
同江市銑床： ______ 嗯,我給你一些建議,希望對(duì)你會(huì)有幫助.生物是一門偏文的科目(雖然屬于理科),因此生物的知識(shí)點(diǎn)要熟記才行.記得我上高中的時(shí)候,我可以在老師講完課后將老師所講的知識(shí)復(fù)述一遍,這使我的基礎(chǔ)十分牢固,生物成績一直遙遙領(lǐng)先,...
同江市銑床： ______ 生物其實(shí)很簡單,它雖然是理科的科目之一,但事實(shí)上它偏文.要學(xué)好生物其實(shí)很容易,記得我才學(xué)生物的時(shí)候很不在意這門課,不注意背誦和積累,用理科生的思維方法看待它,一味的追求把它理解透就可以了,結(jié)果第一次考試慘敗,由于考...
同江市銑床： ______ 看到樓上有人說不需要刻意去記,我覺的很可笑.生物曾經(jīng)被分在文科生教材里,而地理是理科生的.最近幾年才改過來的.我覺的學(xué)好生物就是五步走,1,預(yù)習(xí),即使看不懂也預(yù)習(xí).2,聽課(這就不廢話了) 3 背誦 老師指出沒堂課的重點(diǎn)...
