高中語文64篇必背古詩文 高中必背古詩文64篇高中有幾首
《念奴嬌•赤壁懷古》
1.試各用三字概括這首詞上下片的內(nèi)容。
上片：詠赤壁 下片：懷周瑜
鑒賞詩歌，可以從題目入手把握思路：從詞題看，這是一首懷古詞，在赤壁懷古。懷古題材的詩詞，一般思路是先寫古跡現(xiàn)在的情景，再抒發(fā)感慨。這首詞也是這樣，上片主要寫景，兼懷古人；下片懷古人，再發(fā)感慨。
2.上片寫了赤壁景色，都寫了哪些景？
大江，故壘，亂石，驚濤
3.“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”這三句歷來被人們稱道，是傳頌千古的名句，有誰說說它的好處在哪里？
由江水而歲月，由歲月而人物，設(shè)置廣闊空間、悠遠(yuǎn)時(shí)間背景。化無形為有形, 形象生動(dòng)傳神。
4.詩句理解：
⑴“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”：經(jīng)過大浪淘沙，留下真正的風(fēng)流人物，他們將名垂青史。
⑵“江山如畫，一時(shí)多少英雄豪杰。”：赤壁之戰(zhàn)時(shí)出現(xiàn)了許多英雄豪杰。
⑶“小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。”：周瑜年紀(jì)輕輕便迎娶小喬，是多么的英氣不凡，神采飛揚(yáng)。
⑷“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”：周瑜手搖羽扇，頭戴綸巾，在談笑中把曹船燒得灰飛煙滅。
⑸“故國神游，多情應(yīng)先后笑我，早生華發(fā)。”：來到赤壁，想象當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的情景，實(shí)在應(yīng)該笑自己過于多情，以至年紀(jì)輕輕就長出了白發(fā)。
⑹“人生如夢，一樽還酹江月”：作者看破紅塵，借酒澆愁，感慨自己年華已逝，功業(yè)未成，以此尋求解脫。
5.主旨理解：有人說：“蘇軾的一生是不屈不撓、努力進(jìn)取、不懈奮斗的一生”，也有人說：“蘇軾的一生是悲慘而不得志的一生。”結(jié)合詞中“人生如夢”談?wù)勀愕目捶ǎ靠捶ㄗ杂桑谜f出理由，自圓其說。
⑴被捕入獄，謫居黃州，對(duì)他的打擊是巨大的。在他看來是懷才不遇，遭人陷害，并使他壯志難酬。“人生如夢”兩句，正是這種身受迫害、懷才不遇和壯志難酬的悲憤，一種無人理解而寄托于江月的曠達(dá)。
⑵“人生如夢”兩句是詩人由江山人物的推移和自己“早生華發(fā)”的對(duì)比中發(fā)出的。長江依舊，英雄已逝；幼時(shí)壯志猶在，而今年近“知命”，“早生華發(fā)”，就不能不感到人生的短暫與萬事皆休的悲涼。這是一種人之常情，怎能說是消極的呢？
⑶這種感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年輕就建立了赫赫戰(zhàn)功而千古流芳比較起來，就不能不激起自己一種老之將至而壯志難酬的深沉苦悶，就不能不感到自己的渺小與慚愧。這種與英雄對(duì)比自愧功業(yè)無成的傷感，不正包含一種積極向上的精神嗎？
五、《永遇樂•京口北固亭懷古》
1.作者介紹：
辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，歷城人（山東濟(jì)南人），南宋愛國詞人。一生主張抗金，渴望恢復(fù)中原。在詞人中，他是個(gè)英雄。其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。著有詞集《稼軒長短句》。
2.詞中用典：
⑴孫權(quán)：他曾經(jīng)在京口建立吳都，并曾打敗來自北方的曹操的軍隊(duì)，保衛(wèi)了家園。
⑵劉裕：劉裕的祖先由北方移居京口，劉裕曾經(jīng)在這里起事，最后建立政權(quán)。為了恢復(fù)中原，他幾次大舉北伐。
詞人寫這兩位英雄人物寄托了什么情懷：表達(dá)自己力主抗金和恢復(fù)中原的偉大抱負(fù)，同時(shí)借古代帝王來諷刺南宋統(tǒng)治者屈辱求和的無恥行徑。
⑶劉義隆：借劉義隆不作充分準(zhǔn)備，倉促北伐遭致失敗，警告韓侂胄不要急于事功。
⑷廉頗：作者以廉頗自比，表明自己雖老，但不忘為國效力。借廉頗雖老還有人想起用的故事，表達(dá)自己得不到朝廷重用的憤懣心情。懷念廉頗，吊古傷今，渲染一種悲壯蒼涼的情緒。
⑸佛貍祠：現(xiàn)實(shí)如故，百姓麻木。
3.主旨：
這首詞通過懷古，表現(xiàn)了詞人抗金救國、恢復(fù)中原的熱切愿望和壯志難酬的苦悶，也表現(xiàn)了對(duì)南宋統(tǒng)治者茍且偷安，不圖恢復(fù)，不善用人才的憤懣。
《登高》
1.詩歌形象：
“形象”就是文學(xué)作品中展示出來的生活圖畫，一般可分為人物形象和自然景物形象。
人物形象：詩中的詩人形象“我”，一般指抒情主人公，即詩人自己。
景物形象：詩中的景物形象是景中情。抒情詩往往是借助客觀物象（山川草木等）表象出來的主觀的感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。
2.詩歌抒情手段：
直接抒情（直抒胸臆）
間接抒情（借景抒情、托物言志、懷古傷今）
3.常用術(shù)語：
典故：典故的來源極其含義；用典的作用：懷古傷今、詠史言志。
風(fēng)格：浪漫主義/現(xiàn)實(shí)主義，豪放/婉約，纏綿宛轉(zhuǎn)/清新優(yōu)美/慷慨悲涼/沉郁激憤。
意境：詩人的“情”與“理”，事物的“形”與 “神”。
4.近體詩知識(shí)：
與古體詩相對(duì)而言的一種詩體,也稱今詩。指唐代形成的格律詩體, 其句數(shù)、字?jǐn)?shù)、平仄、對(duì)仗、用韻等都有嚴(yán)格的規(guī)定，主要有律詩和絕句。
律詩：①詩句字?jǐn)?shù)整齊。分為五言和七言（簡稱五律、七律）。②規(guī)定詩句數(shù)量。一般每首八句（十句以上者稱為排律或長律）。③中間兩聯(lián)必須對(duì)仗。每兩句成一聯(lián)，八句律詩計(jì)四聯(lián)，依次為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)（末聯(lián)）。其中頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句必須是對(duì)偶句。又，每聯(lián)中上句稱出句，下句稱對(duì)句。④有嚴(yán)格的聲律要求。
絕句：每首定格為四句，以五言、七言為主，簡稱五絕、七絕，偶有六言絕句。韻律與律詩相同，只是不一定對(duì)仗。
5.本文寫了哪些意象？哪些內(nèi)容？
前四句寫登高見聞，重在寫景，以天、風(fēng)、沙、渚、猿嘯、鳥飛、落木、江水構(gòu)圖；后四句依景抒情，所表達(dá)的情感包括：寫詩人：長年飄泊、老病孤愁、壯志難酬、韶光易逝，寫國家：憂國傷時(shí)。
6.萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)：
十四個(gè)字包含了多層含義，詳述了人生凄苦的境況，“悲秋”二字，使人深感凄愴之情。“常作客”則表明作者飄泊淪徙的生活。“豐年”指暮年，面對(duì)蒼涼寥廓的秋景，詩人想到自己客居他鄉(xiāng)、老邁多病的處境，悲涼之情頓生。“獨(dú)登臺(tái)”將凄清的景物和悲涼的心情結(jié)合起來，令人頓生同情。尾聯(lián)含義深刻，概括了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。
四、《琵琶行》
1.關(guān)于作者：
白居易，字樂天，號(hào)香山居士，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，“新樂府運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者，主張“文章合為時(shí)而著，歌事合為事而作”。有詩歌《秦中吟》、《賣炭翁》、《長恨歌》、《琵琶行》、《錢塘湖春行》等300多首。作品集：《白氏長慶集》。
長篇敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》則代表他藝術(shù)上的最高成就。現(xiàn)存詩近三千首。
2.歌、行、引：
《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者的名稱雖不同，其實(shí)并無嚴(yán)格區(qū)別。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。
3.小序的作用：①交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過；②概述琵琶女身世；③點(diǎn)明寫作動(dòng)機(jī)；④定下全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。
4.琵琶女的遭遇反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？“男兒有淚不輕彈”，白居易的“淚”，難道只為琵琶女而灑嗎？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”這兩個(gè)詩句表達(dá)了怎樣的思想感情？
反映了封建社會(huì)中樂伎被侮辱、被損害，年長色衰后生活更加悲慘的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。點(diǎn)題的這兩句詩表達(dá)了正直的士大夫，滿心忠君報(bào)國，反遭貶斥流落異鄉(xiāng)的感傷之情。
5.文字是無聲的，卻能生動(dòng)地刻畫出有聲的音樂。在《琵琶行》中作者如何展現(xiàn)琵琶的音樂魅力？他如此著力刻畫音樂，與他要表達(dá)的人生感慨有什么聯(lián)系？
正面描寫，大量運(yùn)用生動(dòng)的比喻來刻畫音樂；側(cè)面烘托，“東船西舫悄無言，惟見江心秋月白”。用視覺形象與聽覺形象相結(jié)合的方法寫音樂。詩人如此著力刻畫音樂，目的是通過描寫音樂的美妙，表現(xiàn)教坊樂女過人的藝術(shù)造詣，反襯出她的淪落與孤獨(dú)，從而寄予自己遭遇貶謫，不得施展抱負(fù)的悲傷與憾恨。
五、《虞美人》
1.文學(xué)常識(shí)：
詞起源于唐代，盛行于宋代。詞本是為配樂歌唱而寫的歌詞，所以又稱曲子詞；有人認(rèn)為詞起源于唐代的近體詩，是詩歌的余響，因此也稱詩余；詞的特點(diǎn)是長短句并用，所以又把詞叫做長短句。詞有不同的曲調(diào)，每種曲調(diào)都有一個(gè)名稱，即稱“詞牌”。詞根據(jù)字?jǐn)?shù)多少可以分為小令、中調(diào)、長調(diào)三類，根據(jù)風(fēng)格可以分為豪放派和婉約派兩大流派。
2.“春花秋月”是美好的事物，為何希望它早點(diǎn)結(jié)束？
名雖王侯，實(shí)為亡國奴、階下囚。在對(duì)生命已經(jīng)絕望之時(shí)，“春花秋月”是對(duì)他的一種諷刺，讓他覺得厭煩，所以，“問”在情理之中。
3.“往事知多少”的“往事”指什么呢？
不僅指以前的富貴生活，更是對(duì)歡樂、自由的向往，對(duì)尊嚴(yán)的期盼，對(duì)生存安全感的需要。精神的需要已經(jīng)超過了物質(zhì)需要。
4.“小樓昨夜又東風(fēng)”中，“又”字表現(xiàn)了什么意味？
“東風(fēng)”表示季節(jié)更替，而“又”則說明時(shí)光飛逝，人的生命在一點(diǎn)一滴流逝，復(fù)國的希望也在一點(diǎn)點(diǎn)地破滅。
5.“不變”的又是什么？本詞中，“變”的是什么？
“何時(shí)了”“又東風(fēng)”“應(yīng)猶在”專寫事物不變，“知多少”“不堪回首”“朱顏改”專寫人生無常。分兩條線索寫物是人非。
6.前六句的“變”與“不變”是運(yùn)用了什么手法來寫？體現(xiàn)了作者怎樣的感情？
對(duì)比手法：宇宙之永恒不變 “何時(shí)了”——“又東風(fēng)”——“應(yīng)猶在”； 人生之短暫無常 “往事知多少”——“不堪回首”——“朱顏改”。
寫出了詞人作為一位亡國之君面對(duì)物是人非，復(fù)國之夢難圓的無限悵恨之情。
7.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
以水喻愁。江水奔騰流淌，一瀉千里，如愁思的多；江水晝夜不停，長流不息，無窮無盡，如愁思的綿長。本句把無形的愁思賦在有形的流水上，有深度有力度地表達(dá)了感情，“暗恨”變?yōu)椤氨藜?dòng)”，有不顧一切的感情沖動(dòng)，大膽抒發(fā)了亡國之恨。
六、《雨霖鈴》
1.關(guān)于作者：
柳永（987-1053），因排行第七，世稱柳七，又曾官至屯田員外郎，世稱柳屯田。北宋第一位專業(yè)詞人。為人放蕩不羈，終身潦倒，長于抒寫羈旅行役之情和城市風(fēng)光，語言俚俗，流傳極廣，當(dāng)時(shí)有“凡有井水處，即能歌柳詞”（葉夢得《避暑錄話》）之稱。著有《樂章集》。
2.分別概括《雨霖鈴》上闕和下闕的內(nèi)容。
上闕記別：描述了離別的場面和雙方惜別的情態(tài)。
下闕述懷：設(shè)想別后情景。
這首詞以冷落的秋景作襯托，精心刻畫難分難舍的惜別場景，進(jìn)而想象別后的離愁別恨，層層鋪寫，情景相生，反映作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的抑郁不滿的心情。作為封建時(shí)代的文人，自傷身世，慨嘆自己不能作生活的主人，抒情盡管真實(shí)，而情調(diào)未免凄愴；對(duì)現(xiàn)實(shí)盡管憂憤，而意志未免消沉，這是受時(shí)代局限的反映。
3.名句欣賞：“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?br />把楊柳、風(fēng)、月這三件最能觸動(dòng)離愁的事物集中成為一幅鮮明的畫面。這幅畫面又是出現(xiàn)在特定的時(shí)刻里——“酒醒”之后。
4.找出下闕中直接抒情的句子并體會(huì)其作用。
“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”，“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！”情景相生，使得滿腔的離情別緒得以很好表現(xiàn)。
5.讀詞方法：
抓意象，品感情。
了解手法：情景相生的手法，虛實(shí)結(jié)合的手法(實(shí)指眼前實(shí)景，現(xiàn)實(shí)情況；虛，指想象、聯(lián)想的情況。詩詞中常采用虛實(shí)結(jié)合的手法來表達(dá)感情，增強(qiáng)藝術(shù)效果。)
初中部分（40篇）
1孔子語錄&《論語》
2魚我所欲也&《孟子》
3生于憂患，死于安樂&《孟子》
4曹劌論戰(zhàn)&《左傳》
5鄒忌諷齊王納諫&《戰(zhàn)國策》
6出師表&諸葛亮
7桃花源記&陶淵明
8三峽&酈道元
9雜說（四）&韓愈
10陋室銘&劉禹錫
11小石潭記&柳宗元
12岳陽樓記&范仲淹
13醉翁亭記&歐陽修
14愛蓮說&周敦頤
15記承天寺夜游&蘇軾
16送東陽馬生序（節(jié)選）&宋濂
17關(guān)雎&《詩經(jīng)》
18蒹葭&《詩經(jīng)》
19觀滄海&曹操
20飲酒&陶淵明
21送杜少府之任蜀州&王勃
22次北固山下&王灣
23使至塞上&王維
24聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄&李白
25行路難&李白
26望岳&杜甫
27春望&杜甫
28茅屋為秋風(fēng)所破歌&杜甫
29白雪歌送武判官歸京&岑參
30早春呈水部張十八員外&韓愈
31酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)&劉禹錫
32觀刈麥&白居易
33錢塘湖春行&白居易
34雁門太守行&李賀
35赤壁&杜牧
36泊秦淮&杜牧
37夜雨寄北&李商隱
38無題&李商隱
39相見歡&李煜
40漁家傲&范仲淹
41浣溪沙&晏殊
42登飛來峰&王安石
43江城子密州出獵&蘇軾
44水調(diào)歌頭&蘇軾
45游山西村&陸游
46破陣子&辛棄疾
47過零丁洋&文天祥
48天凈沙秋思&馬致遠(yuǎn)
49山坡羊.潼關(guān)懷古&張養(yǎng)浩
50己亥雜詩&龔自珍
高中部分（14篇）
1.勸學(xué)（節(jié)選）&《荀子》
2.逍遙游（節(jié)選）&莊子
3.師說&韓愈
4阿房宮賦&杜牧
5赤壁賦&蘇軾
6氓&《詩經(jīng)》
7離騷（節(jié)選）&屈原
8蜀道難&李白
9登高&杜甫
10琵琶行&白居易
11錦瑟&李商隱
12虞美人&李煜
13念奴嬌搰壁懷古&蘇軾
14永遇樂京口北固亭懷古&辛棄疾
1孔子語錄&《論語》
2魚我所欲也&《孟子》
3生于憂患，死于安樂&《孟子》
4曹劌論戰(zhàn)&《左傳》
5鄒忌諷齊王納諫&《戰(zhàn)國策》
6出師表&諸葛亮
7桃花源記&陶淵明
8三峽&酈道元
9雜說(四)&韓愈
10陋室銘&劉禹錫
11小石潭記&柳宗元
12岳陽樓記&范仲淹
13醉翁亭記&歐陽修
14愛蓮說&周敦頤
15記承天寺夜游&蘇軾
16送東陽馬生序(節(jié)選)&宋濂
17關(guān)雎&《詩經(jīng)》
18蒹葭&《詩經(jīng)》
19觀滄海&曹操
20飲酒&陶淵明
21送杜少府之任蜀州&王勃
22次北固山下&王灣
23使至塞上&王維
24聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄&李白
25行路難&李白
26望岳&杜甫
27春望&杜甫
28茅屋為秋風(fēng)所破歌&杜甫
29白雪歌送武判官歸京&岑參
30早春呈水部張十八員外&韓愈
31酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)&劉禹錫
32觀刈麥&白居易
33錢塘湖春行&白居易
34雁門太守行&李賀
35赤壁&杜牧
36泊秦淮&杜牧
37夜雨寄北&李商隱
38無題&李商隱
39相見歡&李煜
40漁家傲&范仲淹
41浣溪沙&晏殊
42登飛來峰&王安石
43江城子密州出獵&蘇軾
44水調(diào)歌頭&蘇軾
45游山西村&陸游
46破陣子&辛棄疾
47過零丁洋&文天祥
48天凈沙秋思&馬致遠(yuǎn)
49山坡羊.潼關(guān)懷古&張養(yǎng)浩
50己亥雜詩&龔自珍
51.勸學(xué)(節(jié)選)&《荀子》
52.逍遙游(節(jié)選)&莊子
53.師說&韓愈
54.阿房宮賦&杜牧
55.赤壁賦&蘇軾
56.氓&《詩經(jīng)》
57.離騷(節(jié)選)&屈原
58.蜀道難&李白
59.登高&杜甫
60.琵琶行&白居易
61.錦瑟&李商隱
62.虞美人&李煜
63.念奴嬌搰壁懷古&蘇軾
64.永遇樂京口北固亭懷古&辛棄疾
初中50篇，高中14篇，一共64篇。
高中的語文必背篇目有什么
1、《荀子?勸學(xué)》（節(jié)選）：2、《逍遙游》3、韓愈《師說》4、杜牧《阿房宮賦》：5、蘇軾《赤壁賦》：6、《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》7、屈原《離騷》（節(jié)選）：8、李白《蜀道難》：9、杜甫《登高》：10、白居易《琵琶行（并序）》：11、李商隱《錦瑟》：12、李煜《虞美人》：13、蘇軾...
高中語文64篇必背的古詩文有哪些?
63.念奴嬌搰壁懷古&蘇軾 64.永遇樂京口北固亭懷古&辛棄疾
高中必背古詩文64篇是哪64篇?要準(zhǔn)確的答案拜托各位大神
勸學(xué) 逍遙游 師說 阿房宮賦 赤壁賦 氓 離騷 蜀道難 登高 琵琶行 錦瑟 虞美人 念奴嬌.赤壁懷古 永遇樂.京囗北固亭懷古 關(guān)雎 蒹葭 觀滄海 飲酒 送杜少府之任蜀州 次北固山下 使至塞上 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 行路難 望岳 春望 茅屋為秋風(fēng)所破歌 白雪歌送武判官歸京 早春呈水部張十八員外 酬...
高中語文人教版必修三、四要背的古詩詞有哪些?
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高考古詩詞64篇
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高中必背古詩文64篇,再不背來不及了!
背誦高中必背古詩文64篇，對(duì)于高三學(xué)子而言，實(shí)為重要。這64篇詩文是語文學(xué)習(xí)的基石，對(duì)提升文化素養(yǎng)、增強(qiáng)文學(xué)理解力有著不可小覷的作用。若不及時(shí)背誦，可能會(huì)錯(cuò)失高考語文高分的關(guān)鍵。高考是改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，決定了你將進(jìn)入怎樣的大學(xué)，與誰共度大學(xué)生活，甚至未來的就業(yè)與生活選擇。選擇一所985、211...
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初高中語文文言文必背
1. 高中語文64篇必背古詩文 初中部分(40篇) 1孔子語錄&;《論語》 2魚我所欲也&;《孟子》 3生于憂患,死于安樂&;《孟子》 4曹劌論戰(zhàn)&;《左傳》 5鄒忌諷齊王納諫&;《戰(zhàn)國策》 6出師表&;諸葛亮 7桃花源記&;陶淵明 8三峽&;酈道元 9雜說(四)&;韓愈 10陋室銘&;劉禹錫 11小石潭記&;柳宗...
高中必背古詩詞篇目有哪些
語文有哪些必背古詩詞 初中五十篇與高中十四篇合起來就是64篇版本。初中五十篇 1.《論語》(共十則)、2.《孟子.魚我所欲也》、3.《孟子.生于憂患死于安樂》;4.《左傳.曹劌論戰(zhàn)》、5.《戰(zhàn)國策.鄒忌諷齊王納諫》;6.《前出師表》諸葛亮、7.《桃花源記》陶淵明、8.《三峽》酈道元;9.《馬說》...
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浙江省方箱： ______ 高考必背64篇古詩文目錄高中 14篇 1.《勸學(xué)》 荀子18.《蒹葭》 《詩經(jīng)》2.《逍遙游》 莊子19.《觀滄海》 曹操 3.《師說》 韓愈21.《送杜少府之任蜀州》 王勃4.《阿房宮賦》 杜牧22.《次北固山下》 王灣5.《赤壁賦》 蘇軾23.《使至塞上》 王...
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浙江省方箱： ______ 古詩部分折疊 靜女 無衣 氓 湘夫人 離騷(節(jié)選) 長歌行 孔雀東南飛 迢迢牽牛星 短歌行 白馬篇 歸園田居 山居秋暝 夢游天姥吟留別 越中覽古 蜀道難 將進(jìn)酒 登高 蜀相 兵車行 客至 旅夜書懷 詠懷古跡(其三) 閣夜 登岳陽樓 漁翁 石頭城 聞樂天左...
浙江省方箱： ______ 古文(10篇) 1.勸學(xué)(節(jié)選:從“學(xué)不可以已”到“不知學(xué)問之大也”) 2.鄒忌諷齊王納諫 3.屈原列傳(節(jié)選:從“屈平疾王聽之不聰也”到“雖與日月爭光可也”) 4.陳情表 5.滕王閣序(節(jié)選:從“時(shí)維九月”到“豈效窮途之哭”) 6.師說 ...
浙江省方箱： ______ 高中必背篇目(14篇) 1.勸學(xué)(君子日:學(xué)不可以已用心躁也) 2.逍遙游(北冥有魚圣人無名) 3.師說 4.阿房宮賦 5.赤壁賦 6.氓 7.離騷(長太息以掩涕兮豈余心之可懲) 8.蜀道難 9.登高 10.琵琶行 11.錦瑟 12.虞美人(春花秋月何時(shí)了) ...
浙江省方箱： ______ 只有40篇... 氓 離騷(節(jié)選) 迢迢牽牛星 短歌行 歸園田居 山居秋暝 蜀道難 夢游天姥吟留別 將進(jìn)酒 兵車行 蜀相 客至 登高 登岳陽樓 石頭城 琵琶行(并序) 李憑箜篌引 過華清宮 錦瑟 菩薩蠻 虞美人 雨霖鈴 桂枝香·金陵懷古 念奴嬌·赤壁懷古 鵲橋仙 聲聲慢 書憤 永遇樂·京口北固亭懷古 揚(yáng)州慢(并序) 長亭送別(節(jié)選) 逍遙游(節(jié)選) 勸學(xué)(節(jié)選) 屈原列傳(節(jié)選) 陳情表 滕王閣序(節(jié)選) 師說(節(jié)選1 阿房宮賦(節(jié)選) 六國論(節(jié)選) 游褒禪山記(節(jié)選) 前赤壁賦
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