運(yùn)用比興如何寫(xiě)作文
1. 運(yùn)用比興手法寫(xiě)夢(mèng)想的作文
用具體的物象來(lái)暗示某種深層的哲理.因?yàn)檎芾硎浅橄蟮模鄙傩蜗蟾腥镜牧α?另外，具象本身也應(yīng)該有相對(duì)的完整和獨(dú)立性. 象朱光潛，梁宗岱等學(xué)者認(rèn)為僅就表現(xiàn)手法而言，它與中國(guó)詩(shī)學(xué)中淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的比興頗有類(lèi)似之處.錢(qián)鐘書(shū)也證明，西方象征主義鼻祖波德萊爾所主張的通感在中國(guó)詩(shī)歌里不勝枚舉.不過(guò)，由于象征在西方成為重要的表現(xiàn)方法，是與現(xiàn)代西方思潮對(duì)物理現(xiàn)實(shí)的懷疑相關(guān)的.所以二者具有不同的思想背景.高爾基《海燕》、紀(jì)伯倫《浪之歌》和《雨之歌》（選自《組歌》）、魯迅《雪》、郭若沫《雷電頌》《星星變奏曲》…… 白楊禮贊也是的. 很高興為樓主解答 如有錯(cuò)誤請(qǐng)諒解。
2. 急
用具體的物象來(lái)暗示某種深層的哲理.因?yàn)檎芾硎浅橄蟮模鄙傩蜗蟾腥镜牧α?另外，具象本身也應(yīng)該有相對(duì)的完整和獨(dú)立性. 象朱光潛，梁宗岱等學(xué)者認(rèn)為僅就表現(xiàn)手法而言，它與中國(guó)詩(shī)學(xué)中淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的比興頗有類(lèi)似之處.錢(qián)鐘書(shū)也證明，西方象征主義鼻祖波德萊爾所主張的通感在中國(guó)詩(shī)歌里不勝枚舉.不過(guò)，由于象征在西方成為重要的表現(xiàn)方法，是與現(xiàn)代西方思潮對(duì)物理現(xiàn)實(shí)的懷疑相關(guān)的.所以二者具有不同的思想背景.高爾基《海燕》、紀(jì)伯倫《浪之歌》和《雨之歌》（選自《組歌》）、魯迅《雪》、郭若沫《雷電頌》《星星變奏曲》…… 白楊禮贊也是的。
很高興為樓主解答 如有錯(cuò)誤請(qǐng)諒解。
3. 運(yùn)用比興的修辭手法引入寫(xiě)一篇作文題目跑操
剛出生的黃蝴蝶和白蝴蝶非常漂亮，不禁驕傲起來(lái)，而且非得爭(zhēng)個(gè)高下。
她們一起飛到花叢邊，看到百花爭(zhēng)艷，就去問(wèn)黃玫瑰。黃蝴蝶看了一下她們，再看看自己漂亮的黃衣裳，隨口答道：“當(dāng)然是黃蝴蝶漂亮啦，看，我就有一身嫩黃的紗衣……”聽(tīng)了黃玫瑰的話，黃蝴蝶高高地抬起自己的頭，說(shuō)：“哼，還跟我比，現(xiàn)在知道了吧？”白蝴蝶很不服氣，就繼續(xù)往前飛。
不知不覺(jué)，她們來(lái)到一株廣玉蘭的旁邊。白蝴蝶急忙飛過(guò)去，問(wèn)廣玉蘭：“你說(shuō)我們誰(shuí)最漂亮？”廣玉蘭正欣賞自己潔白無(wú)瑕的衣裳，看了一眼白蝴蝶，笑著說(shuō)：“當(dāng)然是你最漂亮啦，你看，我的衣裳多么高貴、華麗，是任何人都比不了的……”這下，白蝴蝶又耀武揚(yáng)威起來(lái)。她們雖然都得到表?yè)P(yáng)，但是還是沒(méi)有分出勝負(fù)呀！于是，她們之意往前飛，絲毫沒(méi)有注意天開(kāi)始陰暗起來(lái)。
她們正巧碰到一只蝸牛。異口同聲地說(shuō)：“蝸牛，你看我們倆誰(shuí)最漂亮？”蝸牛不好意思地說(shuō)：“都漂亮，都漂亮。我還有事，先走了。”這下，兩只蝴蝶都埋怨起蝸牛來(lái)。
正說(shuō)著呢，突然看到一群螞蟻正忙著做什么。她們就像找到了朋友一樣，飛過(guò)去，問(wèn)螞蟻：“螞蟻，你說(shuō)我們倆誰(shuí)最漂亮？”螞蟻看了一眼，頭也不回地說(shuō)：“漂亮那么重要嗎？現(xiàn)在要下雨了，你們趕緊避避雨吧！”
“真掃興！”兩只蝴蝶說(shuō)，“不行，我們今天非得分出勝負(fù)來(lái)，我最漂亮！”“我最漂亮！”
她們飛呀飛呀，咦，地上的動(dòng)物都到哪兒去啦？不知不覺(jué)，她們飛過(guò)田野，飛到波光粼粼的水面上。突然看到有幾條小魚(yú)，她們趕緊飛過(guò)去。可是，還沒(méi)等她們問(wèn)，小魚(yú)就潛入了水底。
正當(dāng)她們垂頭喪氣的時(shí)候，天上滴滴答答地下起雨來(lái)。這時(shí)候，她們才意識(shí)到現(xiàn)在的首要任務(wù)是找個(gè)地方避避雨。可是，她們望了一下四周，只有一灘水汪汪的水面，哪里有躲雨的地方呀。
可憐的蝴蝶，漂亮的蝴蝶，就這樣被雨水打到了水面上，再也飛不起來(lái)啦……
用比興手法排比句式開(kāi)頭作文《為自己開(kāi)一扇窗》
籠里的鳥(niǎo)兒沒(méi)有快樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有飛翔的自由；湖里的積水沒(méi)有生機(jī)，因?yàn)闆](méi)有奔流的激情；靜坐的人兒沒(méi)有笑聲，因?yàn)闆](méi)有歡快的呼吸；我們少年習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)，愛(ài)上了游戲，除了上學(xué)，就不再出門(mén)，森林也許只在書(shū)上見(jiàn)，河流也許只在網(wǎng)上查過(guò)，至于什么彩虹如何形成，知道的人恐怕就更少了？為什么要關(guān)在屋里，...
作文開(kāi)頭和結(jié)尾摘抄(運(yùn)用比興)
讓就不相逢的情感放射光彩.結(jié)尾：逝者如斯,歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇,當(dāng)今既沒(méi)有了一方霸主,也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等,我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明,用每一句話沒(méi)一種表情向人們昭示諒解,協(xié)同人們用諒解交往.把握諒解,社會(huì)便會(huì)進(jìn)步；把握諒解,人類(lèi)便擁有財(cái)富.
小標(biāo)題作文我渴望開(kāi)頭用比興手法
有的人渴望自由，因?yàn)樽杂傻纳钍菬o(wú)拘無(wú)束的；有的人渴望飛翔，因?yàn)榭梢郧宄目辞迨澜缛f(wàn)物的奧妙，讓人有一種充實(shí)的快感……可是我不像你們那樣想，我渴望成功，因?yàn)槲艺J(rèn)為成功的感覺(jué)是世界上最美的享受，它能給我?guī)?lái)一種油然而生的力量催使我勇敢堅(jiān)強(qiáng)地往前進(jìn)。人生就像是在攀登一座座陡峭的山峰，...
悅納自己作文比興開(kāi)篇
“真正的美玉總是存在瑕疵,只有贗品才完美得令人無(wú)可挑剔.”這真是一句發(fā)人深省的格言.優(yōu)點(diǎn)正如順境一樣占據(jù)了我們的半生,而那些缺點(diǎn)卻也能給生活帶來(lái)奇異的色彩,正如逆境在生活中不可缺少一樣.對(duì)于我的缺點(diǎn),我喜愛(ài)這些無(wú)傷大雅的瑕疵.雖然有了它們會(huì)讓我顯得驕橫,甚至有些欺人,但我會(huì)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用,...
請(qǐng)以比興手法寫(xiě)“感恩”的話題作文開(kāi)頭
是啊，十三年前的一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。從我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)冇侄嗔艘豁?xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言。小的時(shí)候，...
請(qǐng)以比興手法寫(xiě)“感恩”的話題作文開(kāi)頭
我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆閃閃發(fā)光的感恩之心。不必抱怨生活的太多。曾經(jīng)有一個(gè)女子想不開(kāi)而跳河，一位老人發(fā)現(xiàn)后及時(shí)救起了她。在岸上，老人問(wèn)她：“我出1000元買(mǎi)你的一雙手，你愿不愿意？”那女子搖搖頭，老人又問(wèn)：“我用10000元買(mǎi)你的一雙腳，你愿意嗎？”那女子仍是搖了搖頭。老人...
運(yùn)用比興手法寫(xiě)關(guān)于面對(duì)挫折面對(duì)磨難的作文開(kāi)頭
有一首歌這樣唱:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?有一首詩(shī)這樣寫(xiě):如果生活欺騙了你,不要悲傷……有一聯(lián)警句這樣說(shuō)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。有一首老歌這樣唱：風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？擦敢淚，不用怕，畢竟我們還有夢(mèng)……人生的坎坷是伴隨你從出生走向死亡的。你只有邁過(guò)了這到坎，才能向新的目標(biāo)...
利用比興手法作文關(guān)于父母對(duì)孩子的愛(ài)
回到家中，躺在床上，凝視天花板，回想自己的過(guò)去，回想那學(xué)習(xí)中的苦，學(xué)習(xí)中的挫折，不禁感到欣慰起來(lái)，感到能為戰(zhàn)勝他它們走到今天而開(kāi)心，自豪。頓時(shí)，我心生雀躍之感，為成長(zhǎng)而開(kāi)心，為成長(zhǎng)而快樂(lè)，為成長(zhǎng)而自豪，我感謝成長(zhǎng)。是成長(zhǎng)讓我品味了15年的苦，是成長(zhǎng)讓我認(rèn)識(shí)了15年的苦，是成長(zhǎng)讓我領(lǐng)略...
以比興的手法寫(xiě)一段作文開(kāi)頭,主題為責(zé)任
應(yīng)該承擔(dān)的。此外，還有一項(xiàng)根本的責(zé)任，便是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。每個(gè)人在世上都只有活一次的機(jī)會(huì)，沒(méi)有任何人能夠代替他重新活一次。如果這惟一的人生虛 度了，也沒(méi)有任何人能夠真正安慰他。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，對(duì)自己的人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢？在某種意義上，人世間各種其它的責(zé)任都是可以分擔(dān)或...
如何寫(xiě)好作文的開(kāi)頭和結(jié)尾?
滿(mǎn)分速用 孔子曰：“君子不器。”意思是君子不應(yīng)像器具那樣，讓自己的作用僅限于某一方面。而我想說(shuō)，君子當(dāng)為器。君子當(dāng)接受教育，從璞玉渾金成長(zhǎng)為有用之器；君子當(dāng)海納百川，成有容之器；君子當(dāng)懷抱為國(guó)為民，舍我其誰(shuí)之志，砥礪前行，成國(guó)之重器。（高考優(yōu)秀作文《君子當(dāng)為器》）6.比興式 先...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
臺(tái)江縣棘輪： ______ 感恩無(wú)處不在 什么是感恩?山感恩大地孕育自己的高峻;海感恩河流匯集自己的寬廣;人感恩天地創(chuàng)造自己的聰慧.因?yàn)楦卸?所以有愛(ài),因?yàn)橛袗?ài),世界明亮起來(lái). 我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,擁有一顆閃閃發(fā)光的感恩之心.不必抱怨生...
臺(tái)江縣棘輪： ______ 追求 夕陽(yáng)西下.天空上幾朵浮云,伴著那“紅紗”顯得更加?jì)趁摹⒁? 地球上的人類(lèi)羨慕地呆望著.可是,云兒并不滿(mǎn)足,它們想更加貼近太陽(yáng),走向那最光輝的地方.于是,云兒們拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“紅紗”,朝著天邊飛去.一路上,它們說(shuō)說(shuō)...
臺(tái)江縣棘輪： ______ 比興是中國(guó)詩(shī)歌中的一種傳統(tǒng)表現(xiàn)手法,宋代朱熹比較準(zhǔn)確地說(shuō)明了“比、興”作為表現(xiàn)手法的基本特征,他認(rèn)為:“比者,以彼物比此物也”;“興者,先言他物以引起所詠之詞也.”通俗地講,比就是譬喻,是對(duì)人或物加以形象的比喻,使其...
臺(tái)江縣棘輪： ______ 比興是指欲言一物先言其他.所以寫(xiě)珍藏前先寫(xiě)別的
臺(tái)江縣棘輪： ______ 范文:春風(fēng)吹又生那寒冷過(guò)后,便是一縷溫暖的春風(fēng). 不知怎么的,最近和父親鬧得很僵,感覺(jué)父親變得越來(lái)越冷漠.幾天前,因?yàn)橐患∈挛覀z開(kāi)始爭(zhēng)吵,父親的訓(xùn)斥讓我不敢吭聲.為什么,連您都如這冬...
臺(tái)江縣棘輪： ______ 比興是《詩(shī)經(jīng)》以來(lái)詩(shī)歌創(chuàng)作的重要藝術(shù)手法,對(duì)于比興,宋代朱熹解釋為:“比者,以彼物比此物也”,“興者,先言他物以引起所詠之詞”.根據(jù)這一解釋,所謂比,就是比喻,比擬;所謂興,就是詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)浮想聯(lián)翩,觸景生情,在詩(shī)的開(kāi)頭先用別的事物起興,以引出下面所說(shuō)的正文.比興能通過(guò)具體事物的描寫(xiě),托物言志,寓情于景,使抽象的思想感情具體化,形象化.因此是歷代詩(shī)歌創(chuàng)作的重要方法.《古詩(shī)十九首》很好地吸收繼承了這一方法,并且將比興運(yùn)用得恰當(dāng)、自然,如風(fēng)行水上,取得了很高的藝術(shù)成就.
臺(tái)江縣棘輪： ______ 運(yùn)用的寫(xiě)作技巧: 1、比興 最突出的藝術(shù)手法的比興.文章開(kāi)頭運(yùn)用“山”“水”類(lèi)比,引出陋室具有名和靈的性質(zhì),點(diǎn)明主旨,暗示陋室不陋(以山水比陋室,以仙龍比...
臺(tái)江縣棘輪： ______[答案] 我收集了一點(diǎn)這方面的知識(shí),但愿能幫上你的忙:一、比興 1.文學(xué)創(chuàng)作中的兩種手法.比是比喻,興為寄托.比、興兩法在我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作中源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從《詩(shī)經(jīng)》起就已開(kāi)始運(yùn)用.儒家詩(shī)論把比興列為風(fēng)、賦、比、興、雅、頌“六義”的兩種.鄭玄說(shuō):...
臺(tái)江縣棘輪： ______ 我收集了一點(diǎn)這方面的知識(shí),但愿能幫上你的忙:一、比興 1.文學(xué)創(chuàng)作中的兩種手法.比是比喻,興為寄托.比、興兩法在我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作中源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從《詩(shī)經(jīng)》起就已開(kāi)始運(yùn)用.儒家詩(shī)論把比興列為風(fēng)、賦、比、興、雅、頌“六義”的兩種....
臺(tái)江縣棘輪： ______ 通俗地講,比就是譬喻,是對(duì)人或物加以形象的比 喻,使其特征更加鮮明突出.有的詩(shī)是個(gè)別地方采用比,而 有的則是整個(gè)形象都是比,就像后代的詠物詩(shī); “興”就是 起興,是借助其他事物作為詩(shī)歌發(fā)端,以引起所要歌詠的內(nèi) 容.有的“興”兼有發(fā)端與比喻的雙重作用,所以后來(lái)“比 興”二字常聯(lián)用,專(zhuān)用以指詩(shī)有寄托之意寄托之意
