初中跟高中的區(qū)別嗎
初中和高中的五個(gè)大不同知多少
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同
高中相比初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看整體上是一個(gè)由簡(jiǎn)到繁、由具體到深層挖掘，由少到多的過(guò)程，主要體現(xiàn)在以下4點(diǎn)：
1、知識(shí)量增大。學(xué)科門類，高中與初中差不多，但高中的知識(shí)量比初中的大，如初中物理力學(xué)的知識(shí)點(diǎn)約60個(gè)，而高中力學(xué)知識(shí)點(diǎn)增為90個(gè)。
2、理論性增強(qiáng)，這是最主要的特點(diǎn)。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強(qiáng)。如初中政治講的是法律學(xué)這類聯(lián)絡(luò)事實(shí)的內(nèi)容，高中則要求學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，馬克思理論這樣哲學(xué)性的東西，比較之下更為抽象。
3、系統(tǒng)性增強(qiáng)。高中教材理論性增強(qiáng)，常把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)完整的知識(shí)體系。前后知識(shí)的關(guān)聯(lián)比較明顯，知識(shí)結(jié)構(gòu)化明顯升級(jí)。
4、綜合性增強(qiáng)。學(xué)科間知識(shí)相互滲透，相互為用，加深了學(xué)習(xí)難度。如分析計(jì)算物理題，要具備數(shù)學(xué)的函式，解方程等知識(shí)技能。
高中的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的思考能力和理解能力要求很高，如果抓不住每門課的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和思維方式就匆匆投入學(xué)習(xí)，是不理智的。而 高中每門知識(shí)點(diǎn)都比較多，一天中要掌握的東西也很多，每門課都要花時(shí)間，加之初中時(shí)大多數(shù)時(shí)間都由老師分配，而在高中大多數(shù)則自由分配，選擇范圍很廣，所以同學(xué)們一定要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況來(lái)分配時(shí)間。
二、學(xué)習(xí)方法的不同
高中階段的學(xué)習(xí)不僅需要大量記憶，還需要在基礎(chǔ)知識(shí)之上有所提高，需要多思善思，在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)。但是，死記硬背使一部分學(xué)生的大腦僵化了，他們忘記了學(xué)習(xí)方法應(yīng)隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。
同時(shí)，在初中老師抓得緊，通常一有什么問(wèn)題，你自己還沒(méi)覺(jué)察到，老師就已經(jīng)給你提醒并盯著你做好，很容易形成嚴(yán)重的依賴性。而到了高中，重在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考的能力和解決問(wèn)題的能力，在學(xué)習(xí)中需要獨(dú)立去分析、總結(jié)、想辦法。如果自己不主動(dòng)學(xué)習(xí)和調(diào)整，往往會(huì)陷入越學(xué)越難的境地。大家可以多向優(yōu)秀的同學(xué)看起，也可以請(qǐng)?jiān)谡n后多和老師互動(dòng)，讓老師多提意見(jiàn)。
三、學(xué)習(xí)環(huán)境的不同
進(jìn)入高中后，你發(fā)覺(jué)校園更大了，人一下子多了，面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的新面孔，不免有些不知所措，要如何認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，又怎么建立濃厚的友情。其實(shí)這時(shí)候你不需要特意去做什么，只要帶著一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待周圍的每一個(gè)同學(xué)，就會(huì)有許多值得你一生去珍惜的朋友。再者，進(jìn)了高中，交了新朋友，也不要忘記初中時(shí)的老朋友，有空可以彼此談?wù)勑碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境，相互打氣。
對(duì)待新的老師一定要尊重，或許一開始由于彼此的陌生，不能和你相處得十分默契，但相信彼此熟悉了后，你的老師會(huì)成為你很好的朋友，所以和老師要積極配合，不要以耍個(gè)性來(lái)表現(xiàn)自己的不同。要知道與老師打好關(guān)系，才是進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的第一步。
事實(shí)上與同學(xué)、老師相處融洽，會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)非常有幫助，會(huì)讓你始終帶著一個(gè)好心情去面對(duì)學(xué)習(xí)。
四、學(xué)習(xí)壓力不同
進(jìn)入高中后，幾乎每個(gè)學(xué)生都會(huì)有一種莫名的壓力，學(xué)習(xí)上的、生活上的各種各樣的，這是初中所未有的，當(dāng)然也是很正常的，畢竟接下來(lái)我們面對(duì)的是高考，在此基礎(chǔ)上加之環(huán)境的生疏，學(xué)習(xí)上、生活上的不適應(yīng)，有壓力也是人之常情的。三年的高中生活，很多困難都是暫時(shí)的，慢慢來(lái)，不要放棄，總有輕松的時(shí)候。
在高中里，周圍的同學(xué)都是來(lái)自各地的優(yōu)秀生，都有著自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)方法。與學(xué)習(xí)好的同學(xué)相比，自己原有的那些驕傲便蕩然無(wú)存。而有些中考成績(jī)不如自己的，現(xiàn)在卻學(xué)得比自己好，這更令人難以接受。位置變了，心態(tài)還是要放正的，我們不能改變別人，但是可以調(diào)整自己，每天都前進(jìn)一小步，這三年積累下來(lái)就是一大步。
五、學(xué)習(xí)情緒不同
隨著年齡的增長(zhǎng)，步入高中的同學(xué)們好勝心比較強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)，尤其是在新同學(xué)和老師面前。聽(tīng)不進(jìn)勸，不懂的也不虛心請(qǐng)教，有時(shí)候多一些自信了倒是好的，但需要放下的時(shí)候就不要拿著太久。
由于心理和生理上的日益成熟，我們這個(gè)年齡情緒是復(fù)雜的，外來(lái)的許多東西都會(huì)引起我們情緒的多變。希望同學(xué)們面臨選擇時(shí)能懷著一顆平靜的心去衡量，不要為自己留下遺憾。
初中與高中學(xué)習(xí)方法上差別
一、初中和高中最關(guān)鍵的差異是學(xué)習(xí)方法和知識(shí)難度的差異。
初中知識(shí)難度系數(shù)相對(duì)小些，更注重的是記憶，因?yàn)殡y度系數(shù)不算高，所以學(xué)生只要記憶能力好，勤奮些，一般就能理解知識(shí)點(diǎn)，所以成績(jī)也會(huì)不錯(cuò)。
高中的知識(shí)在初中難度上突然會(huì)拔高很多，特別是理科，我現(xiàn)在越來(lái)越感覺(jué)到，連高中理科老師也很難相容去教非本專業(yè)的理科科目。所以，如果孩子還是拿初中的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)高中科目，就很難達(dá)到較為優(yōu)異的成績(jī)。高中科目在記憶和勤奮的基礎(chǔ)上，更重于理解。對(duì)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，我建議不要采用題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)該腳踏實(shí)地的弄懂做過(guò)的每一題，特別是經(jīng)典例題，每一道題都含有一個(gè)或多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，高中需要理解知識(shí)點(diǎn)，理解原理后，才能講發(fā)揮。當(dāng)然，成績(jī)好的學(xué)生，在高一和高二階段，也只是相對(duì)增加題量，重點(diǎn)也應(yīng)該在知識(shí)點(diǎn)的通透及知識(shí)網(wǎng)路的形成。
二、現(xiàn)在的孩子不喜歡向老師請(qǐng)教，而喜歡向成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教。
我不支援學(xué)生這樣的學(xué)習(xí)方法，老師和學(xué)生最大的差距在于，知識(shí)網(wǎng)路的完整以及對(duì)知識(shí)整體性的把握。一道題做不到，問(wèn)題很大可能來(lái)源于知識(shí)鏈的斷裂。而成績(jī)好的學(xué)生，能做的是解答一個(gè)點(diǎn)的問(wèn)題，而無(wú)法診斷出真正做不出這道題目的原因。但如果學(xué)生請(qǐng)教的是老師，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師能在講題的過(guò)程中，通過(guò)看似不相干的幾個(gè)問(wèn)題，大多就能找到癥結(jié)，從而對(duì)癥下藥。
三、對(duì)知識(shí)深度的挖掘，最好聽(tīng)下教師的建議。
高中知識(shí)是基礎(chǔ)和高階知識(shí)的銜接過(guò)程，有的理科知識(shí)點(diǎn)因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)的原因，所以在高中課本中講的模糊不清，甚至不完全正確。
可能說(shuō)到這里有人不理解，舉個(gè)例：
小學(xué)的時(shí)候 5-3=2 教師會(huì)強(qiáng)調(diào)沒(méi)有 3-5=?
但到初中，就會(huì)出現(xiàn) 3-5=-2
不是小學(xué)老師錯(cuò)了，而是面對(duì)小學(xué)學(xué)生的基礎(chǔ)和思考能力，講多了，反而適得其反。其次，高中某些科目，已經(jīng)涉及到較高的層次，所以沒(méi)有任何人能給一個(gè)絕對(duì)“準(zhǔn)確”的答案，很多理科問(wèn)題，世界科技現(xiàn)在還處于“假說(shuō)”和“學(xué)術(shù)流派論證”過(guò)程。在我的教學(xué)過(guò)程中，我就發(fā)現(xiàn)了有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，用現(xiàn)在的高中書本的原理解釋，有些牽強(qiáng)，但如果要按“真實(shí)而正確”的給學(xué)生解釋，中間涉及到的內(nèi)容，連我自己都懂的較為模糊，更別說(shuō)學(xué)生了，他們的基礎(chǔ)決定那對(duì)他們來(lái)說(shuō)是天書。面對(duì)這樣的問(wèn)題，我通常是兩種方式，復(fù)雜的簡(jiǎn)單講。因?yàn)檫@樣的地方，在高考出題中，也會(huì)被規(guī)避的。要么就是課下單獨(dú)給學(xué)生講。免得全班學(xué)生越聽(tīng)越糊涂。教師不是哲學(xué)家，不是把簡(jiǎn)單的問(wèn)題給別人講糊涂才算高明。教師應(yīng)該把復(fù)雜的問(wèn)題用簡(jiǎn)單的方式講明白才好。
四、強(qiáng)健的體魄與學(xué)習(xí)相關(guān)甚緊
一入高中，無(wú)論孩子或家長(zhǎng)都多了些緊迫感，所以忽視了對(duì)身體的鍛煉。其實(shí)，這是不應(yīng)該的。最簡(jiǎn)單的講，高中開始，每天6點(diǎn)起床，晚上九點(diǎn)半才結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，拼的不僅僅是勤奮和智商，也拼的是身體。高考中，很多科目一考就是2個(gè)多小時(shí)，而且要在這2個(gè)多小時(shí)中保持旺盛的精力和清晰的頭腦，沒(méi)有健康的身體是很難做到的。 猜你喜歡
一中和二中有什么區(qū)別
類型不同，創(chuàng)辦時(shí)間不同，辦學(xué)規(guī)模不同。1、類型不同：一中是初中，二中是高中。2、創(chuàng)辦時(shí)間不同：一中創(chuàng)辦于1946年，二中創(chuàng)辦于1951年。3、辦學(xué)規(guī)模不同：一中有36個(gè)教學(xué)班，二中有40余個(gè)教學(xué)班。
了解潮州金山中學(xué)和高級(jí)中學(xué)的請(qǐng)進(jìn)謝謝!
應(yīng)該說(shuō)金中的宿舍環(huán)境比高級(jí)好，比較寬敞，但目前高級(jí)宿舍最頂樓有空調(diào)，金中暫時(shí)沒(méi)有，不過(guò)據(jù)說(shuō)所有宿舍今年會(huì)裝上空調(diào)。按規(guī)定不能用洗衣機(jī)，但是，可以偷偷買去用。一個(gè)宿舍7~8個(gè)人，一般是8人，但有例外。總的來(lái)說(shuō)，金中的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍都比高級(jí)稍好，如果你真的想認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，當(dāng)然是金中好...
鄭州七中和鄭州中學(xué)高中部哪個(gè)好
1、鄭州七中和鄭州中學(xué)高中部高一高二都是8人宿舍，高三是六人間人一書架書桌。七中住宿條件更好，寢室管理員很負(fù)責(zé)，可以說(shuō)不管是男生寢室還是女生寢室，寢室衛(wèi)生都相當(dāng)?shù)暮茫煜奶斓目照{(diào)都是徹夜開的，學(xué)校特別大方，不會(huì)因?yàn)闉榱耸‰姸寣W(xué)生受罪，每個(gè)寢室都配備了空調(diào)，有獨(dú)立廁所和獨(dú)立陽(yáng)臺(tái)。2、...
青島十九中跟39中
青島十九中，創(chuàng)立于1956年，以人文特色見(jiàn)長(zhǎng)，是山東省示范性和優(yōu)質(zhì)高中之一，分層教學(xué)體系使其能夠?yàn)椴煌瑢哟蔚膶W(xué)生提供個(gè)性化課程。該校在高考中屢創(chuàng)佳績(jī)，科技創(chuàng)新方面也成果顯著。而39中，創(chuàng)建于1958年，作為山東省重點(diǎn)中學(xué)，秉持素質(zhì)教育理念，注重全面發(fā)展，尤其是思想政治教育。在2019年高考中，17名學(xué)...
哈爾濱市九中跟哈爾濱第九中學(xué)校有什么區(qū)別
那肯定是哈爾濱第九中學(xué)校更好。哈爾濱市第九中學(xué)校（Harbin No.9 High School）是黑龍江省首批省級(jí)示范性高中、市教育局直屬的省重點(diǎn)高中。學(xué)校前身為創(chuàng)建于1948年的工農(nóng)速成中學(xué)；1952年，正式命名哈爾濱市第九中學(xué)校。學(xué)校有江南、松北兩個(gè)校區(qū)，占地面積近6萬(wàn)平方米。有教師435人。開設(shè)96個(gè)教學(xué)班級(jí)，...
南京十三中跟秦淮科高哪個(gè)好
在課程設(shè)置上，學(xué)校力求多樣化，涵蓋學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育等多個(gè)領(lǐng)域，滿足不同學(xué)生的需求。此外，十三中還擁有強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)，這些教師不僅具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還積極參與教育科研工作，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。與之相比，秦淮高科是一所新建的學(xué)校，成立時(shí)間較短，只有16年。雖然它同樣致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的...
高中生,第一次穿跛跟涼鞋,跟高8cm 為什么感覺(jué)腳很不舒服?
我建議您要是想穿高跟鞋，先從低跟中跟開始，穿穿習(xí)慣了，再慢慢加高。我以前也是的，初中的時(shí)候愛(ài)美，應(yīng)讓我媽媽給我買了高跟鞋。結(jié)果，不能走路，一走就摔跤。平時(shí)都是穿運(yùn)動(dòng)鞋的。8cm的跟子算很高了，雖然是坡跟的，但是沒(méi)有一定基礎(chǔ)也不能適應(yīng)。您可以選擇5CM一下的開始適應(yīng)適應(yīng)穿穿。另外...
高中不補(bǔ)課能跟上嗎
一、高中學(xué)習(xí)是一個(gè)至關(guān)重要的階段 對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展具有重大影響。在高中期間，學(xué)生需要掌握更多的知識(shí)和技能，為未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。然而，由于學(xué)科的廣泛和深入，很多學(xué)生可能會(huì)面臨學(xué)習(xí)上的困難和挑戰(zhàn)。二、對(duì)于一部分學(xué)生來(lái)說(shuō) 他們可能能夠在正常的學(xué)校教學(xué)中跟上課程進(jìn)度。這些學(xué)生可能具備較好的...
學(xué)生是什么意思
未成年人”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)要非常謹(jǐn)慎。因?yàn)槿绻褂貌划?dāng)?shù)脑捄苋菀自斐善缌x、引起誤解。需要特別注意的是，在漢語(yǔ)中用“學(xué)生”來(lái)指代成年人和未成年人時(shí)需要注意兩個(gè)問(wèn)題：第一、這里所說(shuō)的“學(xué)生”一般是指年齡在18歲以下、沒(méi)有成年、尚未成年的人；第二、“學(xué)生”這個(gè)詞必須要和“成年人”相區(qū)別。
朱雨玲上的綿陽(yáng)哪所初中和高中
初中好的話，必須是綿陽(yáng)一中，科學(xué)城一中。普明也還不錯(cuò)，現(xiàn)在校長(zhǎng)是以前的南山中學(xué)副校長(zhǎng)。高中好的話，肯定是綿中跟南山。
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
姜堰市回風(fēng)： ______ 初中是高中的基礎(chǔ),高中的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈. 為上高中考大學(xué)做準(zhǔn)備. 物理以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ),首先要學(xué)好數(shù)學(xué). 學(xué)習(xí)要安排一個(gè)簡(jiǎn)單可行的計(jì)劃, 改善學(xué)習(xí)方法.同時(shí)也要適當(dāng)參加學(xué)校的活動(dòng),全面發(fā)展. 在學(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要:多聽(tīng)(聽(tīng)課),多記(...
姜堰市回風(fēng)： ______ 高中和初中相比,難度不一定增加.所謂的增加難度多數(shù)情況下是在初中的基礎(chǔ)上將問(wèn)題擴(kuò)展,嚴(yán)格說(shuō)來(lái)不是增加難度,不過(guò)是將問(wèn)題擴(kuò)大化而已,使我們分析問(wèn)題的能力更強(qiáng)、更全面而已. 另外,出眾的平面幾何難度基本上是處高中數(shù)學(xué)里面最難的,高中數(shù)學(xué)包括立體幾何、解析幾何在內(nèi)都遠(yuǎn)不及之.
姜堰市回風(fēng)： ______ 學(xué)習(xí)難度加大.上課老師講課會(huì)比較快,過(guò)了就過(guò)了,不可能因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)而多講幾次.而初中反復(fù)講課的幾率會(huì)比較大. 學(xué)業(yè)更加緊張.不像初中經(jīng)常打打鬧鬧 高三,面臨考大學(xué),壓力更大.雖然初中中考?jí)毫σ埠艽?但是畢竟過(guò)來(lái)了,就不擔(dān)心了
姜堰市回風(fēng)： ______ 中知識(shí)并不是比初中難,而是銜接并不緊密,變化也比較大,所以說(shuō)你初中知識(shí)掌握的不好也不大會(huì)影響到你的高中,但初上高中可能面對(duì)那些知識(shí)會(huì)感到不太適應(yīng),所以我覺(jué)得最重要的就是心態(tài),不要把高中知識(shí)想得太難,當(dāng)然,更不能掉以輕心.
姜堰市回風(fēng)： ______ 當(dāng)然不一樣,高中時(shí)你長(zhǎng)大了,懂得多了,也累了
姜堰市回風(fēng)： ______ 初中多數(shù)是在師長(zhǎng)的逼迫下學(xué)習(xí),而高中則是自主學(xué)習(xí).初中課程比較簡(jiǎn)單,高中課程要難得多.如果你的智商不夠用,千萬(wàn)不要學(xué)理.建議學(xué)文更好一些.壓力也不會(huì)很大.
姜堰市回風(fēng)： ______ 一,初中 學(xué)的知識(shí)少而淺,高中學(xué)的知識(shí)多而深,因而在社會(huì)上能適應(yīng)較復(fù)雜的工作.同等條件下,優(yōu)先錄用高中生.二,有些工作崗位有學(xué)歷限制,如當(dāng)兵,快遞工作等,需高中及以上學(xué)歷.三,高中生可通過(guò)高考直升大專或大本,初中生只能上中專或高中,再逐步升專、本.或三二連讀.綜上所述,在條件允許的情況下,多讀書,多掌握本領(lǐng),以便更好地為社會(huì)服務(wù),也為自己有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)做準(zhǔn)備.
姜堰市回風(fēng)： ______ 高中確實(shí)比初中難度更大,高中的課容量更大,知識(shí)更多. 但是,首先還是要認(rèn)真學(xué),但基本的學(xué)習(xí)方法不會(huì)有太大變化,主要是比初中花更多工夫,要更認(rèn)真,要想學(xué)好,要做到以下幾點(diǎn),課前最好稍作預(yù)習(xí),看看課本上的內(nèi)容,上課認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,作業(yè)認(rèn)真完成,不打折扣,錯(cuò)題認(rèn)真訂正,其次,向語(yǔ)文,英語(yǔ)這類,應(yīng)注重積累,比如語(yǔ)文,從高一開始,每天看幾頁(yè)詞典,看幾個(gè)成語(yǔ),看完一輪后,再?gòu)念^開始看,這樣可以積累很多.學(xué)習(xí)最好有計(jì)劃
姜堰市回風(fēng)： ______ 沒(méi)什么不同,只要在初中時(shí)期產(chǎn)生良好的適應(yīng),就沒(méi)什么不同了
姜堰市回風(fēng)： ______ 高中生活與初中相比大致有三點(diǎn)不同,首先是學(xué)習(xí)內(nèi)容廣、深了,課堂老師講課速度快、內(nèi)容多了,作業(yè)量大了,學(xué)生按初中的上課習(xí)慣恐怕是不行的;其次是在學(xué)校的時(shí)間、上課時(shí)間比初中多了些,一般早上5點(diǎn)多就起床,跑操、自習(xí)、上課,晚上22點(diǎn)才下課,雙休日一般很難休息;第三是老師沒(méi)有初中時(shí)每節(jié)課都有、管的很嚴(yán),主要是靠你自覺(jué)學(xué)習(xí),自習(xí)課較初中多了去.其他還有一些,不過(guò)沒(méi)有這三項(xiàng)明顯罷了.
