找五年級下冊作文《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》這樣格式的 五年級下冊關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告文
希望可以幫到你1.讓我們手拉手 xxx同學(xué)： 你好！ 我是xx，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學(xué)。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個(gè)頗有語言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時(shí)，操場上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學(xué)校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長。 可能你對我的來信感到驚訝，因?yàn)槟氵€不認(rèn)識我，可我對你已經(jīng)有了一些了解。我知道，因?yàn)槟慵沂杖胛⒈。阅惚黄容z學(xué)。據(jù)了解，你在學(xué)校表現(xiàn)十分出色，學(xué)習(xí)認(rèn)真。當(dāng)我們知道你12歲，才讀一年級的時(shí)候，我們都驚呆了。因?yàn)榉N種原因，令你錯失了學(xué)習(xí)機(jī)會。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋；我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費(fèi)也交不起，我心里很不是滋味。xxx同學(xué)，你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢？書？學(xué)費(fèi)？還是學(xué)習(xí)用品呢？如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會盡我最大的努力去幫助你的。 俗話說得好：“一方有難八方支援。”讓我們手拉手，成為真正的朋友吧！讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻(xiàn)出一份力，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛吧！ 祝你 學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 你的朋友xxx xxxx年x月xx日2.童年趣事在我童年的生活寶庫中，有許許多多對各種活動的記憶，這些就像一顆顆發(fā)光的珍珠，串成一串光彩奪目的項(xiàng)鏈，構(gòu)成了我豐富多彩的童年生活。記得五歲那年，一次偶然，聽到爸爸和姐姐聊天說道：“誰肚子里的墨水多，誰就有學(xué)問。”一天，爸爸不在家，我偷偷跑到爸爸的書房里，拿起一瓶墨水，擰開蓋子聞了聞臭臭的，心想：這墨水可真難聞，怎么喝呀？我用舌尖甜了一小口，哇！又苦又澀。我靈機(jī)一動，從廚房里拿來了白糖，往墨水里放了一勺糖，攪拌一下，又舔了一口，還是那么澀，沒法，為了成為一個(gè)有學(xué)問的人，我只好捏著鼻子，“咕咚咕咚”喝了下去。我高興地大喊：“我終于有學(xué)問了。”這喊聲引來了媽媽，媽媽過來一看，驚訝地問：“你嘴上是什么東西？”我興奮地說到：“是墨水啊！”“你這孩子，沒事喝什么墨水啊？”氣得媽媽邊嘮叨邊去取毛巾給我擦嘴巴。“爸爸說誰肚子里的墨水多，誰就有文化。”媽媽笑著說：“傻孩子，墨水不能喝，爸爸說的墨水指的是知識。”聽了媽媽的話，我不好意思地笑了。我的童年故事有趣吧3.競選班長敬愛的老師、親愛的伙伴：大家好！我叫包可欣，今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長，此時(shí)此刻我很激動，也很緊張。班長是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。我在一二年級都當(dāng)過班長，大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會呢？讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。我的缺點(diǎn)是看不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日子里，我將改掉這些毛病。假如我競選成功當(dāng)上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作，我將舉一系列活動如朗誦、演講等等，當(dāng)然還有很多我就不多說了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。同學(xué)們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家！4.一件令我感動的事每個(gè)人的心中一定都有難忘而感動的事，比如說父母在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚把生病的你送往醫(yī)院；再比如你的親人在路程很遠(yuǎn)的情況下為你送傘等等。我也有一個(gè)這樣的經(jīng)歷，雖然他和我在一起的時(shí)間十分短暫，但是他卻給我留下了深刻的印象。記得在一個(gè)星期三的中午，我和往日一樣，跟幾個(gè)同學(xué)一起回家。不巧在過馬路時(shí)，一輛迎面而來的自行車把我給撞得四腳朝天，自然傷勢一定不輕。我輕輕地摸了一下腦袋，啊！流血了！幼小的我一下子坐到了地上，嚇得不知所措。正在這時(shí)，一位年輕的叔叔走過來，他見我頭破血流，立刻打了一輛出租車把我送往弋磯山醫(yī)院。一路上，我疼得睜不開眼睛，并且大聲喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顧我。到了醫(yī)院，我被推進(jìn)了手術(shù)室，只見十幾盞手術(shù)燈的燈光向我射過來，使我迷迷忽忽地睡著了。不知不覺的，手術(shù)做完了，而我卻一點(diǎn)兒也沒感覺到疼。過了一會兒，我突然想起了媽媽，口中不停地大喊：“媽媽，媽媽！”這位叔叔問了我家的電話號碼，我連忙告訴了他，想讓他打電話給我的爸爸媽媽。這時(shí)，我感覺有點(diǎn)兒餓，這位叔叔知道了，馬上下樓給我買吃的。我很快又睡著了。當(dāng)我醒來的時(shí)候，那位叔叔、爸爸、媽媽、老師和同學(xué)都圍在我身邊。我感動極了，那一場面是那樣得感人。我用力地咬著嘴唇，極力克制自己不讓落淚。可是最終，豆大的淚珠還是從我的眼眶里涌了出來。這是感動的淚水，也是友誼的淚水！我想，這件感動人心的事我會深深地印在腦海里，永遠(yuǎn)不會忘懷！5.注：這是口語交際小時(shí)候，媽媽曾經(jīng)給我講過這樣一個(gè)感人的故事，使我至今都難以望懷：有一對母女，家里非常貧苦，女兒很爭氣，很孝順，以優(yōu)異的成績考入了大學(xué)，母親被查出患有絕癥，母親不禁啞然失色，她明白她知道自己患的是肝癌晚期，已經(jīng)沒有多長時(shí)間了。為了讓女兒在外面能好好學(xué)習(xí)，不要分心，母親做出了一個(gè)偉大的決定……日子已經(jīng)一天天過去了，母親在另一個(gè)地方默默地注視女兒，盼望著她一天天長大。女兒在信上說想回來看望母親，母親在臨死前，托人幫她給女兒回信、寄錢。女兒果然爭氣，在大學(xué)畢業(yè)后，便回到了家鄉(xiāng)。她的喜悅不知如何表達(dá)，當(dāng)她知道母親死時(shí)，把身上能捐的器官都捐了，才換來她的學(xué)費(fèi)，女兒頓時(shí)嚇呆了，原來一直以來都是母親托人給她回信，給她寄錢。為表達(dá)對母親的歉意，特地寫了一首〖感恩的心〗來紀(jì)念母親……講到這里，媽媽的淚花似乎在眼里打轉(zhuǎn)，我明白，世上的每個(gè)母親都是偉大的。我有個(gè)溫馨的家，如果我不好好學(xué)習(xí)，那真是愧對所有愛我的人。母愛是無私的，故事里的母親更是偉大的。我原本以為這只是個(gè)故事，卻在偶然中聽到了這首〖感恩的心〗。6.一、問題的提出 “眼睛是心靈的窗戶”，可我聽我們班許多同學(xué)說看不清黑板上的字，為了讓我們班同學(xué)的視力好起來，我們小組做了一次關(guān)于同學(xué)近視情況的調(diào)查及其原因分析的研究報(bào)告。 二、調(diào)查方法 1、上網(wǎng)了解什么是近視及近視產(chǎn)生的原因。 2、查體檢卡片，了解本班同學(xué)的視力狀況以及近幾年同學(xué)視力不良的發(fā)展趨勢。 3、調(diào)查訪問，了解眼睛近視同學(xué)的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。 三、調(diào)查情況和資料整理信息渠道上網(wǎng)查詢什么是近視眼，及近視眼產(chǎn)生的原因。 近視是平行光進(jìn)入眼內(nèi)后在視網(wǎng)膜之前形成焦點(diǎn)，外界物體在視網(wǎng)膜上不能形成清晰的影像，病人主觀感覺看遠(yuǎn)處模糊，看近處還行，用凹透鏡可矯正近視。 近視產(chǎn)生的原因有：1、看電視離得太近。2、看電視的時(shí)間太長。3、寫作業(yè)的姿勢不正確。查資料（體檢卡片視力測試）學(xué)生近視情況，近視眼的比例等。 本班39名同學(xué)，近視人數(shù)有7名，占本班人數(shù)的1/6。較前幾年比，近視人數(shù)有所增多。交談、訪問、調(diào)查近視同學(xué)的用眼習(xí)慣多數(shù)同學(xué)不注意用眼衛(wèi)生，躺著看書，在強(qiáng)光下看書。 四、結(jié)論 1、近視眼是由于晶狀體過厚而造成的，可以用凹透鏡矯正近視。 2、近視眼主要是由同學(xué)們長時(shí)間看電視、上網(wǎng)、看書等原因造成的。 3、近視眼是可以預(yù)防的。每天做眼保健操，看書1小時(shí)后眺望遠(yuǎn)處等等。②了解五年級學(xué)生近視是否與年齡、年級、性別有關(guān)？③了解五年級學(xué)生近視率的高低是否與優(yōu)班和普通班有關(guān)？④向全體五年級學(xué)生提出預(yù)防近視的意見和建議。設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生制定好調(diào)查表格，極大地方便了學(xué)生的調(diào)查活動，為調(diào)查實(shí)踐活動做好了準(zhǔn)備，確保了調(diào)查實(shí)踐活動的成功。4．組織調(diào)查⑴做好調(diào)查動員，明確調(diào)查對象、指導(dǎo)調(diào)查方法。⑵發(fā)下調(diào)查表，各小組分配好調(diào)查任務(wù)。⑶小組開展研究：（學(xué)習(xí)方式：觀察了解學(xué)生、請教師長、上網(wǎng)搜索、查閱資料、互相交流、社會調(diào)查等等）⑷學(xué)生收集有關(guān)由于近視眼帶來危害的事實(shí)材料。⑸調(diào)查結(jié)果的分析：從調(diào)查的結(jié)果分析：學(xué)生近視是否與年齡、年級、性別有關(guān)，學(xué)生近視率的高低是否與優(yōu)班和普通班有關(guān)。設(shè)計(jì)意圖：體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，學(xué)生能親身去體驗(yàn)社會，積極投入到社會實(shí)踐中去。5．調(diào)查匯報(bào)，歸納總結(jié)：⑴學(xué)生活動：介紹自己通過各種途徑調(diào)查的近視眼的情況。⑵教師活動：指導(dǎo)學(xué)生完整匯報(bào)自己的材料。設(shè)計(jì)意圖：體現(xiàn)教師的指導(dǎo)性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新奇、和諧、有趣的學(xué)習(xí)情境，為學(xué)生創(chuàng)造思維做好必要的準(zhǔn)備。⑶指導(dǎo)學(xué)生分析近視眼的原因?qū)W生活動：①各小組向全班匯報(bào)：近視眼情況的調(diào)查結(jié)果，并展示本小組所填的統(tǒng)計(jì)表。②學(xué)生分析發(fā)生近視眼的原因。設(shè)計(jì)意圖：與數(shù)學(xué)合理進(jìn)行整合，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖、表展現(xiàn)有說服力的數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識。教師活動：①幫助學(xué)生將各組匯報(bào)的數(shù)據(jù)形成表格。②和學(xué)生一起口算，填寫合計(jì)的數(shù)據(jù)。設(shè)計(jì)意圖：建立多維互動的師生關(guān)系，在活動中培養(yǎng)學(xué)生自主選擇，自主發(fā)展的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識。學(xué)生活動：分組分析全班統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，討論：為什么會有近視眼？⑷借助資料，處理信息：學(xué)生活動：上網(wǎng)了解近視眼的有關(guān)知識。教師活動：指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，怎樣登錄健康的網(wǎng)站。設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生能夠?qū)Υ罅康男畔⒂蟹此己捅鎰e能力，教學(xué)中注重讓學(xué)生動手操作，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和思維能力的發(fā)展。(二)佳作引路，章法導(dǎo)寫：要把金針度與人1．學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告。為了幫助大家進(jìn)一步了解調(diào)查報(bào)告的寫作方法，老師為大家?guī)砹艘粋€(gè)調(diào)查報(bào)告，請大家讀一讀下面的佳作，談一談自己的收獲。【展示調(diào)查報(bào)告】視力為什么會下降——關(guān)于小學(xué)生視力下降的原因調(diào)查及研究報(bào)告一、問題的提出我們現(xiàn)在才剛剛上小學(xué)。可我發(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)特別多，有的同學(xué)的視力甚至低于了4.5，這也許會給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來諸多不便。所以，我們小組想借助這次機(jī)會，去研究一下小學(xué)生的視力下降主要涉及到了哪幾個(gè)因素。我們希望通過這次活動，能為那些眼睛還未近視的同學(xué)提供一些幫助。二、調(diào)查方法1．自制調(diào)查問卷，隨機(jī)發(fā)放到一部分小學(xué)生手上，了解一下他們在平時(shí)的用眼情況，制成統(tǒng)計(jì)表（見副表）。2．走訪有關(guān)部門，了解一般小學(xué)生的用眼衛(wèi)生情況，獲取本校同學(xué)體檢時(shí)的視力記錄。3．通過多種途徑，搜集小學(xué)生做眼保健操的情況。三、調(diào)查情況和資料整理說明：發(fā)放調(diào)查問卷100余份，收回100份。有效問卷88份，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：（一）患有近視眼的同學(xué)：34人（38.64%）在近視同學(xué)中，用眼衛(wèi)生情況分別如下：1．你作業(yè)時(shí)的姿勢怎么樣？A很好1（2.94%）B一般29（85.29%）C很差4（11.76%）2．你一天花多少時(shí)間上網(wǎng)？A不上網(wǎng)19（55.88%）B半小時(shí)3（8.82%）C一小時(shí)5（14.71%）D二小時(shí)以上7（20.59%）3．一天花多少時(shí)間看電視？A半小時(shí)11（32.35%）B一小時(shí)13（38.24%）C二小時(shí)以上10（29.41）4．做完作業(yè)會不會到窗口往外看？A經(jīng)常3（8.82%）B偶爾23（67.65%）C從不8（23.53%）5．做眼保健操認(rèn)真嗎？A非常認(rèn)真10（29.41%）B偶爾22（64.71%）C不認(rèn)真2（5.88%）6．經(jīng)常躺在床上看書嗎？A經(jīng)常28（82.35%）B偶爾4（11.76%）C從不2（5.88%）7．是否經(jīng)常在搖晃的車廂中看書？A經(jīng)常0（0%）B偶爾7（20.59%）C27（79.41%）8．看電視時(shí)是否把電燈關(guān)掉？A是9（26.47%）B不是25（73.53%）（二）不患有近視眼的同學(xué)：54人（61.36%）在未近視同學(xué)中，用眼衛(wèi)生情況分別如下：1．你作業(yè)時(shí)的姿勢怎么樣？A很好9（16.67%）B一般42（77.78%）C很差3（5.56%）2．你一天花多少時(shí)間上網(wǎng)？A不上網(wǎng)33（61.11%）B半小時(shí)4（7.41%）C一小時(shí)14（25.93%）D二小時(shí)以上3（5.56%）3．一天花多少時(shí)間看電視？A半小時(shí)11（20.37%）B一小時(shí)24（44.44%）C二小時(shí)以上19（35.19%）4．做完作業(yè)會不會到窗口往外看？A經(jīng)常13（24.53%）B偶爾28（51.85%）C從不13（24.07%）5．做眼保健操認(rèn)真嗎？A非常認(rèn)真27（50%）B偶爾26（48.15%）C不認(rèn)真1（1.85%）6．經(jīng)常躺在床上看書嗎？A經(jīng)常44（81.48%）B偶爾6（11.11%）C從不4（7.41%）7．是否經(jīng)常在搖晃的車廂中看書？A經(jīng)常0（0%）B偶爾8（14.81%）C從不46（85.19%）8．看電視時(shí)是否把電燈關(guān)掉？A是16（29.26%）B不是38（70.37%）四、結(jié)論通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，不良的用眼衛(wèi)生習(xí)慣是導(dǎo)致視力下降的主要原因。五、原因分析1．通過調(diào)查問卷的方式，我們得出了會對視力下降造成影響的地方主要集中在以下幾點(diǎn)：⑴做作業(yè)時(shí)的姿勢不良。⑵每天花在上網(wǎng)、看電視上的時(shí)間比較多。⑶做眼保健操時(shí)不夠認(rèn)真，時(shí)不時(shí)要睜開眼睛。⑷經(jīng)常躺在床上看書的人數(shù)超過八成。六、活動建議⑴盡量不要在傍晚5點(diǎn)30分以后不開電燈看書或做作業(yè)。⑵做作業(yè)時(shí)要嚴(yán)格做到“一拳一尺一寸”的目標(biāo)。⑶晚上看電視、或者使用電腦，盡量不要關(guān)燈，因?yàn)檫@是導(dǎo)致視力下降的一個(gè)重點(diǎn)。⑷不要長時(shí)間坐在電視、電腦前，更不要長時(shí)間玩游戲。⑸每天回家自己叫口令，做一遍眼保健操。⑹不要輕易去戴其它同學(xué)的眼鏡，這樣對自己沒有好處，反倒會使自己的視力慢慢下降。這就是我們小組一個(gè)簡單的研究報(bào)告。限于水平，資料中難免有疏漏錯誤之處，懇請各位讀者批評指正。（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀調(diào)查報(bào)告例文。（2）指導(dǎo)學(xué)生討論調(diào)查研究的寫作方法。2．教師總結(jié)：調(diào)查報(bào)告一般可以分三個(gè)部分：（1）調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、調(diào)查的目的——發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)建議。（2）對調(diào)查到的材料作分析，主要是統(tǒng)計(jì)和分類，如調(diào)查了多少班級。7.同桌 她，個(gè)子高高，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌――李艷。 這學(xué)期開學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。 第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么？ 早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關(guān)切地詢問道：“怎么啦？”說吧？一個(gè)硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的。”什么，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什……什么，給我，你可怎……怎么？”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。”“不要緊，我有法。”“那今天怎么？”“那就合看。”于是我倆便認(rèn)真地開始早讀。 上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。 第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。 中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點(diǎn)不過意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。 “叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認(rèn)真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。8.難忘的一剎那周末，我和媽媽去了阜陽市東方第一城的華潤蘇果超市去購物。我剛來到超市里面，一股熱流朝我撲來，真是熱啊！我對媽媽說：“媽媽，我能不能去那邊買兩瓶飲料？咱娘倆喝。”“去吧，去吧！以后別打著我的旗號要東西就行了！”媽媽回答。我心里真是孫悟空到了花果山——稱心如意。說完就去買。我一把抓過來。喝完，我感覺又渴了，而且感覺身上比原來熱的更狠。我又在想法子，怎么再讓媽媽給我買個(gè)雪糕吃。我對媽媽說：“媽媽，我又渴了。”話沒說完，媽媽來了句：“別得寸進(jìn)尺啊！”我又說：“不買算了，反正你就我這一個(gè)兒子，看你老了，誰伺候你！”媽媽回答：“真纏不過！”說罷，媽媽從包里拿了一元錢給我，我又買了一個(gè)“小布丁”的雪糕。這個(gè)雪糕可真“雪中送炭”啊！一個(gè)雪糕馬上就被我“三下五除二”就“消滅”了。吃的真爽，吃完，我把雪糕棍和袋子就隨手扔再地上了。隨后，我聽見有人好像在喊我：“大哥哥，大哥哥！”我向后面瞟了一眼，怪不得聲音那么幼稚，原來是一個(gè)五六歲的小男孩叫我。這個(gè)男孩的個(gè)子應(yīng)該在一米~一米二的個(gè)子，臉上紅紅的，濃眉大眼，還是個(gè)瓜子臉。穿著綠色的上衣，黑色的短褲，腳穿白色的運(yùn)動鞋。我說：“干什么？”他理直氣壯的說“老師說了，不能隨手扔垃圾，丟垃圾不講究公共衛(wèi)生。”“管你什么事？我想扔。”我說。他又接上了腔說：“我剛才都看見了就是你把雪糕棍和雪糕袋扔了一地，難道不知道公共場合事不能扔垃圾的嗎？老師還教我們說“公共場合是我家，衛(wèi)生清新靠大家嘛”！”聽完，我的“哧溜”一下紅了。這時(shí)媽媽說我還不如那個(gè)小孩呢！媽媽真是煮豆燃豆萁——自家人整自家人。聽完小弟弟的話后，我羞愧的吧垃圾撿了起來，并說：“謝謝你，小弟弟，如果不是你，我還會再錯下去的。”小弟弟說：“不用了，只要犯了錯誤能改正，那就是好孩子。”在那一刻，我真不知道誰是哥哥了……隨后，我讓媽媽趕緊乘坐22路公共汽車回到了家……雖然，那是一次很短的時(shí)間，但對我的啟迪很大。不好我修改，最后希望同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步啊！
一：問題的提出，二研究方法，三：資料整理，四：研究結(jié)論。
先寫出問題，再寫尋找資料的過程，后面總結(jié)問題
不…………………不………………………
穰育17161896150： 我的家鄉(xiāng) 五年級小學(xué)生作文(寫云和) -
商州區(qū)坡口： ______ 我的家鄉(xiāng)是一座文明古都,它有著2000多年的歷史,在其濃厚的文化積淀中孕育出了著名的世界文化遺產(chǎn),而且他是我省的省會城市,有著極高的社會地位,是一座既悠久又靈動...
穰育17161896150： 初中親情作文600字 -
商州區(qū)坡口： ______ 無聲的愛記得那是一個(gè)冰天雪地的冬天,整個(gè)大地都變得異常寒冷.早晨,我睜開蒙朧的雙眼,看見奶奶正在床頭呼喚著我,催促我快快起床.我不情愿地離開暖哄哄的被窩,還不停地打哈欠,經(jīng)過一番梳洗...
穰育17161896150： 教室里的笑聲 小學(xué)六年級作文 500字 -
商州區(qū)坡口： ______ 星期四下午快放學(xué)了,全班同學(xué)緊張地等待著語文老師的來臨.為什么我們會很緊張呢?因?yàn)榻裉鞌?shù)學(xué)老師不在,語文老師一定會瘋狂地布置作業(yè)…… “嗒嗒嗒……”語文老師沉重的皮鞋聲...
穰育17161896150： 側(cè)重什么關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告?關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研
商州區(qū)坡口： ______ 閱讀《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》,側(cè)重于了解研究報(bào)告的寫法.這個(gè)研究報(bào)告分四部分:問題的提出、調(diào)查方法、調(diào)查情況和資料整理、結(jié)論.每個(gè)部分都很清晰,是比較規(guī)范的研究報(bào)告.學(xué)生可以從這個(gè)研究報(bào)告中學(xué)習(xí)簡單研究報(bào)告的寫法.教學(xué)中特別要讓學(xué)生注意,這兩個(gè)研究的結(jié)論,都是以搜集資料和分析資料為基礎(chǔ)的,具有科學(xué)性,這是進(jìn)行簡單的科學(xué)研究和撰寫研究報(bào)告最重要之處.
穰育17161896150： 我和書的故事 作文 -
商州區(qū)坡口： ______ 我和書. 書是兄弟,這句話聽起來有點(diǎn)江湖義氣. 古人在書中找到了顏如玉,找的了黃金屋.而我看來,書就是書.就像船的錨一樣,起落之間本已舉無輕重,無須再添加任何修飾. 當(dāng)讀書不是為了考取...
穰育17161896150： 習(xí)作,我家的故事 -
商州區(qū)坡口： ______ 我家的故事 我家發(fā)生的故事有好多好多,就像葡萄架上的葡萄一樣多,有的顏色鮮艷,有的香味濃郁……我呢,就挑出最好看最好吃的送給你品嘗. 嘿 ,快瞧呀,家里極為常見的“遙控器搶奪賽”又快開始了....
穰育17161896150： 語文五年級下冊課文有哪些?蘇教版!急用!
商州區(qū)坡口： ______ 1.草原 2絲綢之路3白楊
穰育17161896150： 入門初高中化學(xué)大家好,我姓李,現(xiàn)在是小學(xué)六年級,五年級時(shí)曾在北京
商州區(qū)坡口： ______ 最小公倍數(shù)法 1,最小公倍數(shù)法,適用于一些較為簡單的化學(xué)方程式的配平. 2, 以... 待定系數(shù)法 對于一些較為復(fù)雜的化學(xué)方程式,無法使用最小公倍數(shù)法,也很難采用觀...
穰育17161896150： 貴州省黃平縣一碗水鄉(xiāng)李姓分布在哪個(gè)村尋找失散多年的親人,二十年前
商州區(qū)坡口： ______ 一碗水鄉(xiāng)印地壩村 一碗水鄉(xiāng)水淹塘村 一碗水鄉(xiāng)長龍灣村 一碗水鄉(xiāng)楊龍坪村 一碗水鄉(xiāng)一碗水村 一碗水鄉(xiāng)代章村 一碗水鄉(xiāng)石坡村 一碗水鄉(xiāng)朗滸村 一碗水鄉(xiāng) 如果有耐心一個(gè)一個(gè)村問....
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一：問題的提出，二研究方法，三：資料整理，四：研究結(jié)論。
先寫出問題，再寫尋找資料的過程，后面總結(jié)問題
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關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告
一、李姓是中國歷史最為悠久的姓氏之一，其源遠(yuǎn)流長，族人遍布全球。當(dāng)前，對于李姓的研究主要涉及歷史淵源、人口現(xiàn)狀、文化影響及未來展望等方面。二、1. 歷史淵源：李姓的起源可追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代。據(jù)史書記載，李姓與古代姬姓有著密切的聯(lián)系，其祖先可追溯到五帝之一的顓頊。隨著歷史的演進(jìn)，李姓逐漸發(fā)...
關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告(簡單一點(diǎn)的,也不要太少。急)!_百度...
關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告 一、李姓的歷史 李姓是中國歷史上最為顯赫的姓氏之一，源遠(yuǎn)流長，可以追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代。從古代的典籍記載中，李姓與姬姓、理姓等都有一定的淵源關(guān)系。隨著歷史的演進(jìn)，李姓在中國社會中扮演了重要角色，不僅有許多政治家、軍事家、文學(xué)家等出自李姓，還有不少帝王也姓李...
關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀研究報(bào)告四大部分
關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀研究報(bào)告 一、李姓的歷史起源 李姓的歷史可以追溯至遠(yuǎn)古時(shí)代。據(jù)史料記載，李姓與古代部落制度有關(guān)，其始祖可能是五帝之一的顓頊或帝嚳的后代。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，李姓與古代官職或地名有關(guān)。在歷史發(fā)展中，李姓逐漸壯大，成為全球范圍內(nèi)的重要姓氏之一。二、李姓的人口分布 李姓是...
五年級下冊關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告文
《史記·正義》引《玄妙內(nèi)篇》云:"李母懷胎八十一載,逍遙李樹下,乃割左腋而生。"此說以老子為李姓得姓始祖。今鹿邑仍有民間傳說,李母懷胎81年,在李樹下分娩,李耳誕生時(shí)已是白發(fā)蒼蒼的老人,李母呼道:"我的老兒子",因而名之"老子",老子一誕生就用手指著李樹,自認(rèn)李姓。第三種說法:出自他族改姓。三國時(shí),...
關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告
3. 李姓的源起可追溯至河南省的鹿邑縣，這里是道家創(chuàng)始人老子（李耳）的故鄉(xiāng)。李姓從遠(yuǎn)古的皋陶到唐代，經(jīng)歷了從起源到壯大的完整歷程。4. 在歷史長河中，李姓關(guān)聯(lián)了12個(gè)政權(quán)，如大成、西涼等，以及58個(gè)與帝王相關(guān)的地名，是建立政權(quán)最多的姓氏之一。5. 唐朝時(shí)期，李姓被封為國姓，此后人口迅速繁衍...
關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告,報(bào)告分成問題的提出...
李姓作為中國最廣泛姓氏之一，其歷史源遠(yuǎn)流長。從古代文獻(xiàn)記載來看，李姓最早可追溯至商朝時(shí)期，當(dāng)時(shí)的李姓先祖名為“李耳”，即老子。李姓的起源與發(fā)展，與古代社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面因素緊密相關(guān)。隨著時(shí)間的推移，李姓逐漸擴(kuò)散至全國各地，成為多民族融合的結(jié)果。在歷史變遷中，李姓家族涌現(xiàn)...
關(guān)于姓氏的作文400字
一、問題的提出 最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是關(guān)于“李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告”。通過學(xué)習(xí)這篇課文，我了解到了姓氏也是一種文化，非常值得研究。于是，我猜測對姓氏的研究可能會很有趣。
《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》,這篇研究報(bào)告的寫法比較規(guī)范
研究報(bào)告 1. 問題的提出 本報(bào)告旨在探討李姓的歷史沿革及其在當(dāng)代的現(xiàn)狀。通過研究，旨在揭示李姓在中國乃至全球范圍內(nèi)的分布特點(diǎn)及其文化意義。2. 調(diào)查的方法 采用文獻(xiàn)回顧、網(wǎng)絡(luò)資源整合以及實(shí)地問卷調(diào)查等多種方法進(jìn)行資料收集，確保數(shù)據(jù)的多元性與廣泛性。3. 調(diào)查情況和資料整理 通過對各類資料的綜合...
關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告的問題謝謝了,大神幫忙啊
關(guān)于李姓的來源,歸總起來,有如下五種: 第一,傳說中東夷族首領(lǐng)皋陶(一作咎繇),曾任堯、舜的大理之職(掌管刑法的官),遂以官命族為理氏(古字中“理”與“李”相通)。 第二,老子因祖輩為理官,遂以理(或李)為氏。又有老子為李氏女所生之說。傳說李母懷胎81載,逍遙李樹下,乃割左腑而生,“生而指李樹,...
五年級姓氏研究報(bào)告作文五篇
【篇五】五年級姓氏研究報(bào)告作文(張) 一、問題的提出 我們班中有許多姓張的同學(xué),當(dāng)我學(xué)習(xí)了語文書上的研究報(bào)告后,我就對自己的姓氏也產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是,我對張姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次調(diào)查。 二、調(diào)查方法 1、查閱有關(guān)姓氏的書籍,上網(wǎng)瀏覽,了解張姓的來源和張姓的歷史名人。 2、上網(wǎng)查詢,了解中國張姓的...
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商州區(qū)坡口： ______ 我和書. 書是兄弟,這句話聽起來有點(diǎn)江湖義氣. 古人在書中找到了顏如玉,找的了黃金屋.而我看來,書就是書.就像船的錨一樣,起落之間本已舉無輕重,無須再添加任何修飾. 當(dāng)讀書不是為了考取...
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商州區(qū)坡口： ______ 最小公倍數(shù)法 1,最小公倍數(shù)法,適用于一些較為簡單的化學(xué)方程式的配平. 2, 以... 待定系數(shù)法 對于一些較為復(fù)雜的化學(xué)方程式,無法使用最小公倍數(shù)法,也很難采用觀...
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