近了,近了,春天的腳步近了。她帶著溫暖的春風(fēng)，拂過大地。田野里，小草探出了頭，柳樹發(fā)芽了，河水解凍 盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了.用了什么修辭手法
美術(shù)課上，老師教我們用水粉顏料作畫。哎呀，糟糕，我忘帶水粉顏料了，這可怎么辦呢？完成不了畫，肯定要挨老師的批評了。正在我不知所措的時候，同桌用手臂輕輕碰了我一下，悄悄說：“別急，我們一起用吧！”我像見到了救星似的，開心極了！我感受到了同學(xué)之間友誼的溫暖。
在參觀世博會的那一天，不知道是天太熱還是人太多的緣故，我的頭痛又發(fā)作了。那些精彩紛呈的展館，此刻在我的眼里一點吸引力都沒有。爸爸媽媽把我抱到一個遮陽的凳子上，我又是哭又是鬧，爸爸媽媽不停地安慰我。爸爸讓我睡在他的身上，媽媽給我做頭部按摩，我竟然在這人聲鼎沸的環(huán)境中睡著了。一覺醒來，已經(jīng)是下午兩點。我睜開眼看到我還睡在爸爸的身上，媽媽立刻問我：“有沒有好點了？”望著爸爸媽媽關(guān)切的眼神，我突然很感動。這一次世博之行基本沒有玩到什么，但我卻深深地感受到了父母對我的愛。父母的愛像陽光一樣溫暖。
小區(qū)里也處處充滿著互助的溫暖。
前幾天我和幾個同學(xué)在小區(qū)的籃球場上打籃球，我們打得興高采烈。一個同學(xué)想扣籃，可惜他個子太矮，他就把球扔了上去，正好卡在了籃框上。另一個同學(xué)用力搖籃框，可籃框紋絲不動。我跳起來，可根本夠不著。這時來了一個叔叔，他看見了二話不說就上來幫忙。叔叔脫下一只鞋子往上扔，扔了好幾次，籃球終于掉下來了，我們一起歡呼。叔叔和我們一起打起了籃球。一個小小的動作也能帶給人溫暖啊。
溫暖，就在我們的身邊。溫暖，就是那么簡單。
有沒有誰能告訴我朱自清的《春》的文章及解釋?
《春》是一篇滿貯詩意的散文。它以詩的筆調(diào),描繪了我國南方春天特有的景色:綠草如茵,花木爭榮,春風(fēng)拂煦,細(xì)雨連綿,呈現(xiàn)一派生機(jī)和活力;在春境中的人,也精神抖擻,辛勤勞作,充滿希望。《春》是一幅春光秀麗的畫卷, 《春》是一曲贊美青春的頌歌。 作品起始寫道:“盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。”兩...
朱自清《春》中春風(fēng)從哪些感覺上來寫
它以詩的筆調(diào),描繪了我國南方春天特有的景色:綠草如茵,花木爭榮,春風(fēng)拂煦,細(xì)雨連綿,呈現(xiàn)一派生機(jī)和活力;在春境中的人,也精神抖擻,辛勤勞作,充滿希望。《春》是一幅春光秀麗的畫卷, 《春》是一曲贊美青春的頌歌。 作品起始寫道:“盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。”兩個“盼望著”的詞語重疊,強(qiáng)化了...
朱自清《春》后三段的賞析
原句為：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。這三段是“贊春”，贊美春天的新意、嬌美和活力。“剛落地的娃娃”比喻春天新,像新的生命一樣,給人無限希望。生長著”是擬人，“小...
朱自清的《春》的課文全文賞析
《春》描寫細(xì)膩,富于情致。盼春,是文章的開端。作者寫道:“盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。”連用兩個“盼望著”,可見期待春天來臨的心情是多么殷切。東風(fēng)來了,報告了春天的消息,你聽,那春天的腳步聲近了。短短的十幾個字,就將作者殷切而又喜悅的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。作者細(xì)致地觀察了初春的山、水...
尋春作文
春姑娘踏著輕盈的腳步輕輕的來了,她驅(qū)趕走了嚴(yán)寒的冬季,帶來了溫暖的春天。而我便踏著這清晨的露水,伴著和煦的春風(fēng)出門尋找春姑娘的足跡。下面由我為您整理出的尋春作文,一起來看看吧。 尋春作文1 又是一年春暖花開,這一年我們盼了好久的春天悄然而至,春天最不可缺少的就是踏青。幸運的是,學(xué)校組織了春游。 早晨...
對“盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了”進(jìn)行賞析
盼望著，盼望著，連著用了兩個盼望，是運用了反復(fù)的手法，表達(dá)了作者向往春的急切心情。東風(fēng)來了，春天的腳步近了，通過腳步，賦予春天人的特性，這句話運用了擬人的手法，表達(dá)了作者的喜悅之情和對春喜愛。這句話出自朱自清的《春》。片段：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛...
春天的足跡作文600
春天帶著輕盈的腳步想我們走來,每一步都留下了她淺淺的足跡。下面我為大家?guī)黻P(guān)于春天的足跡作文,歡迎品讀! 篇一:春天的足跡 等待了一個寒冬,春天的腳步近了。大地一片生機(jī),充滿了活力和希望。我走出家門,尋找春天的足跡。 走出家門,春風(fēng)迎面而來,讓我感受到春的溫暖,春天,沒有冬季的寒冷,夏季的酷熱。給人美好...
“東風(fēng)來了,春天的腳步近了。”
詳細(xì)解釋：一、疊詞的使用 句子中的“盼望著，盼望著”運用了疊詞的手法，通過重復(fù)表達(dá)增強(qiáng)了人們對春天的期盼之情。這種表達(dá)方式直接展現(xiàn)了人們內(nèi)心對春天的熱切期盼和等待。二、自然元素的描繪 “東風(fēng)來了”描繪了春天的典型氣象特征，東風(fēng)往往被視為春天的使者，帶來了溫暖和生機(jī)。“春天的腳步近了”...
春姑娘來了作文
以下是我整理的春姑娘來了作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 春姑娘來了作文1 近了,近了,我聽到了春姑娘的腳步聲,燕子呢喃,是春姑娘的信使,原野披上了...春姑娘像一位美麗的仙女,帶著滿口袋的音樂種子來到人間。 她把種子撒向森林,樹木脫去了冬天的衣服,貪婪地吮吸著春天的甘露,抽出了嫩綠的枝芽;她把種子撒...
朱自清《春》的賞析!
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。【解析：兩個“盼望著”的詞語重疊，強(qiáng)化了人們多春天的期盼。“春天的腳步近了”，更把春天擬人化，似乎春天正在大踏步向我們走來。】一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。【解析：擬人的修辭手法，從總...
相關(guān)評說：
烏馬河區(qū)平均： ______ 課文中間寫出“春天的腳步近了”,表達(dá)了作者“熱愛春天,盼望春天,希望春天早日來臨”的心情.
烏馬河區(qū)平均： ______ 1.擬人、反復(fù)表達(dá)了作者盼望春天到來的急切心情和春天即將到來時的喜悅心情. 2.突出各種花兒競相開放的熱鬧場景,寫出花的多、艷、甜. 3.不行.“鉆”字用得好,表現(xiàn)小草旺盛的生命力,寫出了春草破土而出的擠勁.將“鉆”換成“長”就平淡了,即沒有了頑強(qiáng)的生命力,語言也不生動形象了. 4.C 5.嫩嫩地 嘗腸佰段脂燈拌犬飽華 綠綠地園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的. 6.比喻、排比,突出春花的色彩艷麗. (意對即可)
烏馬河區(qū)平均： ______ 春天的到來以及春天將到的喜悅心情
烏馬河區(qū)平均： ______ 用了“反復(fù)”、“擬人”兩種修辭手法. “盼望著 ,盼望著”是“反復(fù)”,強(qiáng)調(diào)人們盼望春天到來的急切心情. “春天的腳步近了”,是“擬人”,把春天擬人化.突出對春天的喜愛.
烏馬河區(qū)平均： ______ 盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了.【解析:兩個“盼望著”的詞語重疊,強(qiáng)化了人們多春天的期盼.“春天的腳步近了”,更把春天擬人化,似乎春天正在大踏步向我們走來.】 一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼.山朗潤起...
烏馬河區(qū)平均： ______[答案] 東風(fēng)是從海洋吹來的風(fēng),是暖風(fēng),每年春季的時候吹東風(fēng),帶來溫暖的春天,東風(fēng)暖暖的吹來,意味著春天就要到來,所以作者說東風(fēng)來了,春天的腳步近了!
烏馬河區(qū)平均： ______ 1.盼望春天來臨的急切、喜悅的心情.統(tǒng)領(lǐng)全文. 2.運用擬人,寫出了小草頑強(qiáng)的生命力. 3.對春天的喜愛與贊美. 4.花朵多、花色艷、花味甜.
烏馬河區(qū)平均： ______ 原文:“盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了.” 賞析:兩個“盼望著”的詞語重疊,強(qiáng)化了人們對春天的期盼.“春天的腳步近了”,更把春天擬人化,似乎春天正在大踏步向我們走來.
烏馬河區(qū)平均： ______ 《春》描寫細(xì)膩,富于情致.這里連用兩個“盼望著”,可見期待春天來臨的心情是多么殷切.東風(fēng)來了,報告了春天的消息,你聽,那春天的腳步聲近了.短短的十幾個字,就將作者殷切而又喜悅的心情表現(xiàn)得淋漓盡致. 上面是我?guī)湍阏业降木W(wǎng)上資料,下面是自己寫的,你自己取舍吧:這句話重點在一個“盼”字,把作者的歡喜、渴望、急切都包含在里面,如果將它換為“等待著”或者“期望著”都不能全然表達(dá)出作者的心情,“盼”是畫龍點睛之筆,讓行文不僅意思表達(dá)充分,還充滿靈氣.
烏馬河區(qū)平均： ______ 盼望著,春天的腳步近了, 我?guī)е鴼g快的心情去尋訪春天. 我睜大明亮的眼睛來到小河邊玩兒, 柳樹抽出了嫩綠的小芽, 小蝌蚪在清涼的湖水中嬉戲, 我無比快樂. 我邁著輕快的腳步來...
