祖先的搖籃這篇課文中有幾個問句它起什么作用？ 祖先的搖籃第一段和第段有什么關(guān)系,起什么作用？
《祖先的搖籃》這篇文章中的問句主要是加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。句子中充滿了說話人的充沛強烈的感情，反問句的形式或是肯定或是否定，且通常是只問不答。
如：難道我們不應該學習他的精神嗎？這句話就是強調(diào)我們該去學習他的精神。
擴展資料：
《祖先的搖籃》中作者把原始森林比喻為“祖先的搖籃”，深情地回想我們的祖先質(zhì)樸率真的田園生活，真切地希望大森林永遠青翠蒼茫，大自然永遠清秀明凈，突出人和自然的和諧相處。
“祖先的搖籃爺爺說，那原始森林是我們祖先的搖籃。真有意思，這該是多大的搖籃哪！那濃綠的樹蔭，一望無邊，遮住了藍天。”
參考資料來源：
百度百科-祖先的搖籃
祖先是一個漢語詞語，讀音是zǔ xiān解釋是.民族或家族較早的上代，還指演化成現(xiàn)代生物的古代生物。
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