語文中的指代義是什么意思
2、指代是一個漢語詞語,拼音是zhǐ dài,意思是用抽象概念代替具體事物。
3、梁啟超 《論紀年》:“凡天地間事物之名號,其根源莫不出于指代,而紀年亦其一端也。”
高考散文重要詞句含義
重要語句的豐富含義,指的是基本義、象征義、引申義、修辭義等。句子的含義一般有基本含義(表層含義),深層含義之別。“體會文中重要句子的豐富含義”,包括三層意思,首先是體會句子的表層意義。其次是體會句子的語境意義(深層含義),即在一定的語境句子中的臨時意義。這一方面的理解是高考考查的重要內(nèi)容。第三是體會...
是 在文言文中什么意思
例如,在文言文句子“是書,吾所著也”中,“是書”指的是前面提到的“書”。而在“是人,非彼人”中,“是人”指的是前面提到的“人”。可以看出,“是”字在文言文中用于指代具體的人或事物,表達明確的指示意義。另外,“是”字還可以用作判斷動詞,表示“是”或“就是”的意思,用于構(gòu)成...
重要詞句含義理解 如何理解關(guān)鍵詞句的含義
3.如何理解關(guān)鍵詞句的含義如何理解關(guān)鍵詞句的含義湖北宜都陸城一中 汪昌友所謂“詞語的含義”,不是指一般的詞典義,而是這個詞語在一定的語言環(huán)境中的臨時的、具體的、附加的、動態(tài)的、不同于詞典義又與詞典義有著某種內(nèi)在聯(lián)系的新的含義。理解詞語在文中的含義是閱讀的基礎(chǔ),能在上下文語境中迅速地領(lǐng)悟詞語的含義,是...
語境義是什么意思
通過理解上下文,再由近及遠地捕捉相關(guān)信息,經(jīng)過分析、歸納來推斷才能確定指代義。指代義確定以后,可代人原文檢驗一下,看看是否符合上下文的意思,如果符合,就是正確以上講了準確理解文中詞語含義的幾種方法。在解題時,幾者并不是孤立的,通常綜合運用才能得出正確答案 問題二:多數(shù)語境什么意思 高...
文 在古文里是什么意思?
在古文里,“文”有著廣泛而深刻的涵義。一方面,“文”常用于指代文字、文章等具有文化意義的東西,在古代,文化的發(fā)展與傳承離不開文字的存在。另一方面,“文”也經(jīng)常用來描述一個人的文化素養(yǎng)和學識,是古代重視文化素養(yǎng)的一種表述方式。總之,“文”在古代不僅是一種載體,更是一種可貴的財富。“...
記敘文,議論文的答題套路
(1)先找關(guān)鍵詞 ;(2)把關(guān)于這個詞的比喻義、語境義、指代義、引申義說出;(3)可從文中找其他類似的說法抄下來. 22、該句照應了上文哪一句? (1)往該句上面找 ;(2)找關(guān)鍵詞一樣的語句. 說明文常見題型及答題規(guī)律 1、題目有什么妙處\/作用\/好處? 答題格式:(1)點明了★★說明對象;(2)突出了★★說明對象...
做短文閱讀題的技巧有哪些
一般從以下幾個角度進行分析:關(guān)鍵詞語的選擇和運用;重要語句含義的理解;從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面去分析某語句的作用。 題型:詞語的指代義及重點詞句的理解 技巧六:開放型試題 議論文閱讀中,開放性試題與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密,題型多樣。有的要求聯(lián)系實際對文章內(nèi)容進行延伸;有的由閱讀材料引申出與之相關(guān)的內(nèi)容,要求進行自主...
古文中的“之”什么意思啊?
“之”字是文言文中最常見的漢字,在不同的語句中意思也不同,下面是“之”字出現(xiàn)在文言文中的示例,1、<動>到……去。《為學》:“吾欲之南海。”2、<代>指示代詞,相當于“這個”、“這”、“這種”等。《廉頗藺相如列傳》:“均之二策,寧許以負秦曲。”3、<代>第三人稱代詞,相當于...
文言文中的代詞什么意思
謂文王也。(《公羊傳•隱公元年》) ② 孰可以代之?(《左傳•襄公三年》) ③ 孰為夫子?(《論語•微子》) “何”、“胡”、“曷”、“奚”主要用于指事物,相當于現(xiàn)代漢語中的“什么”。“何”使用最廣泛,可以充當賓語、定語、謂語;有時也充當主語、狀語。義當狀語時相當于“怎么”、“為什么”。例如...
正可謂柳笛聲音里,春風細如愁這句話什么意思?
正可謂柳笛聲音里,春風細如愁的意思是:初春時節(jié),尚有一些寒意,未覺曖風拂人面,從柳笛里發(fā)出的聲音總是帶有初春時節(jié)那細細的愁思。柳笛:是指初春時節(jié)用擰下來的一段柳枝皮制作的笛子,吹出的聲音較細而單調(diào)。出自作家劉慶邦的《吹柳笛》。主要內(nèi)容是作者回憶童年吹柳笛的往事,孩子們用柳笛聲報告...
相關(guān)評說:
湞江區(qū)不可: ______ 一、做語文閱讀理解題的一些基本規(guī)矩 二、關(guān)于做題的步驟 關(guān)于做題的步驟歷來有多種方法,我們認為,最好的方法是:先整體感知文章(在這一步也可以看題,不過看題的目的是為了讀懂文章)──然后看題,在文中找答案. (一)讀懂讀...
湞江區(qū)不可: ______ 就是一個詞特指一種含義,其他的無法替代.
湞江區(qū)不可: ______ 詞性是語言中的詞在語法意義上的性別,它表示詞所屬的類別.古今漢語詞類的劃分沒有太大的差別.但學會判斷詞性,對提高閱讀古書的能力卻有很大的幫助.它可以使...
湞江區(qū)不可: ______ 高中現(xiàn)代文閱讀理解 表達方式只有五種:記敘,議論,描寫,抒情,說明.修辭方法、修辭手法是一回事,當然一般是指的狹義修辭,即常見的比喻、擬人、夸張、排比、對偶、借代、借喻、設問、反問等.另外,做題中常見“表現(xiàn)手法”“藝...
湞江區(qū)不可: ______[答案] 1.理解文中重要詞語的含義.要理解在不同語境中多義詞表達的不同含義、指代義、在語境中產(chǎn)生的特殊含義.答題時要聯(lián)系上下文推斷詞語在文中的意思,弄清詞語的比喻義、引申義、深刻義,而不是答詞典上的基本義.回答指示...
湞江區(qū)不可: ______ 語文語法知識 一、 詞類歌訣 名詞: 人和事物各有名,萬千名目可辨清.表示名稱即名詞,具體抽象有不同. 時間空間和地點,方向位置有專稱.主賓定謂都可作,名詞具...
湞江區(qū)不可: ______ 從文章內(nèi)容出發(fā),不能脫離內(nèi)容,寫出泥褲子的指代義.
湞江區(qū)不可: ______ 指代內(nèi)容怎么個不同法呢?用法肯定是相同的,至于意義要看指代內(nèi)容的不同程度了,有地指代他,有的指代這件事,有的指代上文的某人說的話,如果區(qū)別不是很大就算相同,差別太大就是不同了
湞江區(qū)不可: ______ 借代:不直說事物的名稱,而是用與本事物有密切關(guān)系的事物來代替本事物. 設問:為了揭示下文,強調(diào)某種觀點而有意提問 反問 :以疑問的形式表達確定的內(nèi)容,肯定的形式表示的意思是否定的,否定的形式表示的意思是肯定的 比喻:是找...
湞江區(qū)不可: ______ 我來試做解釋,“義”者,“宜”也.即合宜、恰當、適當之意.孔子的“中庸”思想就體現(xiàn)了“義”的思想,但“義”作為一種行為的策略,又是在行“仁”中得以體現(xiàn)