少年中國說節(jié)選的主要內(nèi)容20個(gè)字 中國少年說節(jié)選的主要內(nèi)容。
少年中國說是清朝末年梁啟超（1873—1929）所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強(qiáng)烈的鼓勵(lì)性。具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，寄托了作者對(duì)少年中國的熱愛和期望。
《少年中國說》謳歌了祖國未來的英姿及其光輝燦爛的前程，對(duì)肩負(fù)著建設(shè)少年中國重任的中國少年寄予無限希望，鼓勵(lì)他們奮然而起，投入到改造中國的戰(zhàn)斗中去。文字語言特點(diǎn)是高度凝練、概括，氣勢(shì)宏大，感情飽滿。文章多為四字一句，而且押韻，處運(yùn)用反復(fù)、對(duì)偶、比喻、排比等修辭方法，大量地引用了典故，使文章具有較強(qiáng)的說服力和感染力，讀起來鏗鏘有力，朗朗上口。
擴(kuò)展資料
從思想上來說，《少年中國說》具有強(qiáng)烈的抒情性。一方面，文章極具批判的力度，對(duì)中國這個(gè)“老大帝國”逐層進(jìn)行解剖，并對(duì)那些手握國柄而又老朽不堪的人的心理狀態(tài)作了無情的批判。另一方面，作者反復(fù)描述的“少年中國”則又寄托了作者渴望祖國繁榮昌盛的愛國思想和積極樂觀的民族自信心，同樣具有濃郁的抒情特質(zhì)。
因此，梁啟超的“新文體”政論文往往以抒情之筆出政論之說。《少年中國說》通篇不是用冷靜的分析、嚴(yán)密的邏輯逐層論證，而似乎是順看情感的奔流，縱橫“詩”筆而成”文”。
從藝術(shù)上來說，《少年中國說》的價(jià)值首先在于其顛覆性地豐富了傳統(tǒng)散文的意象體系。文章不僅用“夕照”、“瘠牛”、“秋柳”、“隕石”等民族的、傳統(tǒng)的、為人熟知的形象對(duì)“老”作多側(cè)面的展示，從而對(duì)清帝國的衰敗萎頓進(jìn)行了系統(tǒng)批判；而且大量地運(yùn)用了“死海”、“金字塔”、“西伯利亞大鐵路”等新時(shí)代、新生活、新知識(shí)、新事物提供的豐富形象，從而巧妙地把讀者的目光引向中華帝國之外的更為廣闊、豐富、鮮活、躍動(dòng)的新世界。
中國少年說節(jié)選的主要內(nèi)容是作者站在資產(chǎn)階級(jí)改良派的立場(chǎng)上，在文中將封建古老的中國與他心目中的少年中國作了鮮明的對(duì)比，極力贊揚(yáng)少年勇于改革的精神，鼓勵(lì)人們肩負(fù)起建設(shè)少年中國的重任，表達(dá)了要求祖國繁榮富強(qiáng)的愿望和積極進(jìn)取的精神。
被公認(rèn)為梁啟超著作中思想意義最積極，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它視為自己“開文章之新體，激民所之暗潮”的代表作。從思想上來說，《少年中國說》具有強(qiáng)烈的抒情性。一方面，文章極具批判的力度，對(duì)中國這個(gè)“老大帝國”逐層進(jìn)行解剖，并對(duì)那些手握國柄而又老朽不堪的人的心理狀態(tài)作了無情的批判。
另一方面，作者反復(fù)描述的“少年中國”則又寄托了作者渴望祖國繁榮昌盛的愛國思想和積極樂觀的民族自信心，同樣具有濃郁的抒情特質(zhì)。
少年中國說是清朝末年梁啟超（1873—1929）所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強(qiáng)烈的鼓勵(lì)性。具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，寄托了作者對(duì)少年中國的熱愛和期望。
《少年中國說》謳歌了祖國未來的英姿及其光輝燦爛的前程，對(duì)肩負(fù)著建設(shè)少年中國重任的中國少年寄予無限希望，鼓勵(lì)他們奮然而起，投入到改造中國的戰(zhàn)斗中去。文字語言特點(diǎn)是高度凝練、概括，氣勢(shì)宏大，感情飽滿。文章多為四字一句，而且押韻，處運(yùn)用反復(fù)、對(duì)偶、比喻、排比等修辭方法，大量地引用了典故，使文章具有較強(qiáng)的說服力和感染力，讀起來鏗鏘有力，朗朗上口。
《少年中國說》文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”。
少年中國說是清朝末年梁啟超（1873—1929）所作的散文。文章不拘格式，多用比喻，具有強(qiáng)烈的鼓勵(lì)性。具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，寄托了作者對(duì)少年中國的熱愛和期望。
少年中國說節(jié)選20個(gè)字：
贊美中國少年朝氣蓬勃，指出少年強(qiáng)則中國強(qiáng)
少年中國說(節(jié)選)解釋
奇花剛開始孕起蓓蕾，是光明盛大的樣子；寶劍新磨，鋒刃大放光 芒。頭頂著青色的長天，腳踏著黃色的大地，從縱的時(shí)間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途像海一般寬廣，未來的日子無限遠(yuǎn)長。美麗啊，我的少 年中國，將與天地共存不老！雄壯啊，我的中國少年，將與祖國萬 ...
求少年中國說(節(jié)選) 讀書筆記?
古人云：時(shí)間如同東流水。是的，時(shí)間過得很快。所以，作為“少年中國”的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。現(xiàn)在的中國，一切都在快節(jié)奏、高效率地行進(jìn)。生活在這樣一個(gè)飛躍的時(shí)代，我們少年人更要做時(shí)間的主人，用掌握的知識(shí)、實(shí)踐和創(chuàng)造去開拓生活。我們古老文明的國度有不少的英雄出自少年。“唐初四杰”...
少年中國說(節(jié)選)的翻譯
《少年中國說》（節(jié)選）的翻譯如下：老年人如夕陽，少年人如朝陽。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如俠。老年人如字典，少年人如戲文。老年人如鴉片煙，少年人如白蘭地酒。老年人如別行星之隕石，少年人如大洋海之珊瑚島。老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西比利亞之鐵路。老年人如...
少年中國說(節(jié)選)背景資料200字左右?
八國聯(lián)軍侵華，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。《少年中國說》寫于1900年，正在戊戌變法后，作者梁啟超流亡日本之時(shí)。那年是庚子年，當(dāng)時(shí)由于帝國主義的侵略，中國爆發(fā)了義和團(tuán)愛國運(yùn)動(dòng)。帝國主義聯(lián)合起來，組成八國聯(lián)軍，勾結(jié)清政府，鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，攻陷了天津和北京等地。當(dāng)時(shí)八國聯(lián)軍制造輿論，污蔑中國是“老大...
六年級(jí)梁啟超的少年中國說節(jié)選少年智則國智贊頌了什么
一、梁啟超《少年中國說》指出 少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。二、此文為作者在1898年戊戌變法失敗后流亡日本初期所寫 文中極力贊頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神。三、梁啟超簡介 梁啟超（1873年2月23...
《少年中國說》節(jié)選第三自然段的作用是什么?熱情謳歌了什么?
河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！少年中國說是清朝末年梁啟超（1873—1929）...
少年中國說(節(jié)選)第一自然段是什么意思?
第一段的意思是：日本人稱呼我們中國，一稱作老大帝國，再稱還是老大帝國。這個(gè)稱呼，大概是承襲照譯了歐洲西方人的話。真是實(shí)在可嘆啊！我們中國果真是老大帝國嗎，梁任公說：不！這是什么話！這算什么話！在我心中有一個(gè)少年中國存在。文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”...
少年中國說第二節(jié)選第二段。含義。
老大帝國”之說，以人之老少喻國之盛衰，挈領(lǐng)全段方案，而后列舉、對(duì)比老年人和少年的種種不同性格。段末再標(biāo)作者的姓名，莊重地指出：“人固有之，國亦宜然”，這既對(duì)前面列論人之老少的性格不同的內(nèi)容作一概括總結(jié)，又自然地回到本段所論主旨，與段首句相呼應(yīng)，且照應(yīng)了“少年中國”這一論題。
少年中國說的意思100字
少年中國說 梁啟超 日本人之稱我中國也，一則曰老大帝國，再則曰老大帝國。是語也，蓋襲譯歐西人之言也。嗚呼！我中國其果老大矣乎？梁啟超曰：惡，是何言！是何言！吾心目中有一少年中國在。欲言國之老少，請(qǐng)先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思將來。惟思既往也，故生留戀心；惟思將來也...
少年中國說的大概內(nèi)容,100字左右.急啊!!!
如其老大也,則是中國為過去之國,即地球上昔本有此國,而今漸漸滅,他日之命運(yùn)殆將盡也。如其非老大也,則是中國為未來之國,即地球上昔未現(xiàn)此國,而今漸發(fā)達(dá),他日之前程且方長也。欲斷今日之中國為老大耶,為少年耶?則不可不先明“國”字之意義。夫國也者,何物也?有土地,有人民,以居于其土地之人民,而...
相關(guān)評(píng)說：
大姚縣外齒： ______ 少年中國說 (譯文) 日本人稱呼我們中國,一稱作老大帝國,再稱還是老大帝國.這個(gè)稱呼,大概是承襲照譯了歐洲西方人的話.真是實(shí)在可嘆啊!
大姚縣外齒： ______ 日本人稱呼我們中國,一張口就叫老大帝國,再張口還是叫老大帝國.這種言論,大概是沿襲著西洋人的說法翻譯過來的.唉!我們中國難道果真是老了嗎?我梁啟超說:不!這是什么話,這是什么話!在我的心目中只有一個(gè)少年中國存在. ...
大姚縣外齒： ______ 中國少年肩負(fù)著建設(shè)少年中國的責(zé)任,只有中國少年智慧、強(qiáng)大、獨(dú)立、自由、進(jìn)步,中國才能更加繁榮富強(qiáng).
大姚縣外齒： ______ 梁啟超《少年中國說》節(jié)選 單獨(dú)朗誦: 制出將來之少年中國者,則中國少年之責(zé)任也.使舉國之少年而果為少年也,則吾中國為未來之國,其進(jìn)步未可量也. 兩到三人朗讀:故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年.
大姚縣外齒： ______[答案] 答案: 解析: “少年智則智……則國雄于地球.”
大姚縣外齒： ______ 旭日東升,前程光明;黃河從地下流出,一瀉千里,勢(shì)不可擋;潛藏的巨龍?jiān)谏顪Y騰躍而起,各種水中生物紛紛散逃;幼虎在山谷吼叫,各種野獸無不震驚惶恐;雄鷹展翅試飛,掀起狂風(fēng),飛沙走石;珍奇的鮮花含苞待放,萬木逢春,生機(jī)勃勃;寶劍在磨刀石上磨出,發(fā)著耀眼的光芒.我們青年頭頂著青天,腳踏著黃土大地,從縱的時(shí)間上看有著千年萬載的歷史,從橫的空間看可通達(dá)四面八方,前途就象大海一樣寬廣,未來的歲月正長.美好啊,我們年輕的中國,跟青天一樣不會(huì)衰老!壯麗啊,我們年輕的中國,同國土一樣萬壽無疆! 來自網(wǎng)絡(luò),僅供藏考
大姚縣外齒： ______ 《少年中國說》第二段:欲言國之老少,請(qǐng)先言人之老少.老年人常思既往,少年人常思將來 .惟思既往也,故生留戀心;惟思將來也,故生希望心.惟留戀也,故保守;惟希望也,故進(jìn)取.惟保守也,故永舊;惟進(jìn)取也,故日新.惟思既往也...
大姚縣外齒： ______[答案] 解析: (1)作者從改良主義立場(chǎng)出發(fā),把封建古老的中國和他想象的未來的“少年中國”加以鮮明的對(duì)比,極力歌頌少年的精神. (2)“少年智則智……則國雄于地球.” (3)“紅日初升……來日方長.” (4)
大姚縣外齒： ______[答案] 1.(1).反復(fù) (2).比喻 (3).排比 2.表達(dá)了作者熱切期盼祖國繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神
大姚縣外齒： ______ 在課文——《中國少年說》節(jié)選的結(jié)構(gòu)(共三段): 1、第一段:從小到大介紹中國少年的責(zé)任 2、第二段:歌頌少年中國的蓬勃生命力 3、第三段:抒發(fā)對(duì)少年中國和中國少年的贊美之情.
