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    蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)古詩賞析(2)

      七、卜算子?詠梅

      風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。

      俏也不爭(zhēng)春,只把春來報(bào),待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。

      1本詩表達(dá)了作者什么樣的感情?答:表現(xiàn)了詩人樂觀豪邁之情。

      2分析本詩中梅花的形象。答:毛澤東筆下的梅花的形象是:傲寒俊俏、積極樂觀的形象。

      3毛澤東、陸游的這兩首同名詞都運(yùn)用了擬人的修辭手法來詠梅,你認(rèn)為這樣寫有什么表達(dá)效果?舉例說明。

      答:“待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”這一句運(yùn)用了擬人的修辭手闔,描寫梅花在百花盛開時(shí)笑逐顏開的樣子,表現(xiàn)她崇高的精神境界,體現(xiàn)出詩人積極樂觀的精神。

      4、作者歌頌梅花的高尚品格,為什么要多次提到春天?下邊的分析哪一項(xiàng)不正確?( D )

      A.寫“春歸”“春到”,交代梅花開放的背景,暗示政治形勢(shì)的發(fā)展變化。

      B.預(yù)示“春天”就要到來,表現(xiàn)出詩人堅(jiān)定的信念和樂觀豪邁之情。

      C.通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭(zhēng)春的崇高品格。

      D.以春天為線索展示梅花的俏麗,以梅花的高潔反襯春天的美好。

      (“線索”與“反襯”的說法均錯(cuò)誤)

      5、詩人巧妙地運(yùn)用了擬人的修辭方法來詠梅,你認(rèn)為這樣寫有什么表達(dá)效果?請(qǐng)舉例說明。

      例如“待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”這一句運(yùn)用了擬人的修辭方法,描寫梅花在百花盛開時(shí)笑逐顏開的樣子,表現(xiàn)她崇高的精神境界,體現(xiàn)出詩人積極樂觀的精神。

      卜算子? 詠梅 宋朝 陸游

      驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。

      無意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。

      1.本詩表達(dá)了作者什么樣的感情?答:抒發(fā)了作者孤傲清高之情。

      2.分析本詩中梅花的形象。答:陸游筆下的梅花是寂寞凄涼、飽受摧殘的形象。

      3.毛澤東、陸游的這兩首同名詞都寫出了梅花的哪些共同特征?答:(1)梅花不畏嚴(yán)寒的特點(diǎn)。(2)不與群芳爭(zhēng)春的特點(diǎn)。(3)贊頌了梅花崇高的品格。

      (3)作者以梅花自比。

      4、“無意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒”,表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?

      表現(xiàn)陸游標(biāo)格孤高,決不與爭(zhēng)寵邀媚、阿諛逢迎之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅(jiān)貞自守的崚嶒傲骨。

      5、賞析“零落成泥碾作塵,只有香如故”。

      陸游以梅花自喻,在梅花那種雖凋猶香的神韻中寄托了生則高潔、死亦留芳的人生追求;而梅花那種寂寞凄涼,屢受摧殘的遭遇,也正是陸游政治上備受排擠的寫照。作者在此詩中抒發(fā)了自己報(bào)國無門的他苦悶和強(qiáng)烈的愛國主義情感。

      八、《木蘭詩》(只背名句)

      唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。

      問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點(diǎn)兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。

      東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

      萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

      歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲,木蘭不用尚書郎;愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。

      爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳,當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年不知木蘭是女郎。

      雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

      ⒈寫木蘭矯健雄姿的詩句:萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。

      ⒉寫邊塞夜景表現(xiàn)軍旅的苦寒生活的句子:朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。

      ⒊寫戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈悲壯的詩句:將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

      4、木蘭從軍的原因是:昨夜見軍帖,可汗大點(diǎn)兵,軍書十二卷,卷卷有爺名;~

      5.木蘭出征前緊張準(zhǔn)備的句子是:東市買駿馬;西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭;

      6.通過環(huán)境描寫,渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴(yán)酷的氣氛,烘托出木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格的句子:朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。

      7.描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是:策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng);`

      8.《木蘭詩》中概括木蘭十年征戰(zhàn)生活的句子是:朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

      9.成語撲朔迷離出自《木蘭詩》,其原話是:雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌!

      九、《觀刈麥》 唐朝 白居易

      田家少閑月,五月人倍忙。夜來南風(fēng)起,小麥覆隴黃。婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。相隨餉田去,丁壯在南岡。足蒸暑土氣,背灼炎天光。力盡不知熱,但惜夏日長。復(fù)有貧婦人,抱子在其旁。右手秉遺穗,左臂懸敝筐。聽其相顧言,聞?wù)邽楸瘋<姨镙敹惐M,拾此充饑腸。今我何功德,曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石,歲晏有余糧。念此私自愧,盡日不能忘。

      ⒈表明全家人艱辛勞動(dòng)的詩句:婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。相隨餉田去,丁壯在南岡。

      ⒉表明勞作艱辛的詩句:足蒸暑土氣,背灼炎天光。

      3、表達(dá)作者深深自責(zé)的句子有:今我何功德,曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石,歲晏有余糧。念此私自愧,盡日不能忘。

      4、從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)民勞動(dòng)繁忙的句子:婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。

      十、《破陣子》 宋朝 辛棄疾

      醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!

      ⒈寫主帥軍中生活的詩句:醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。

      ⒉側(cè)面表現(xiàn)抗金將士英雄氣概的詩句:馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。

      ⒊表達(dá)恢復(fù)中原大業(yè),建立不朽功名以及壯志難酬的悲憤的詩句:了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!

      4、抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負(fù),并抒發(fā)無盡感嘆的句子是:了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!

      5據(jù)你所掌握的歷史知識(shí),說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么?

      收復(fù)中原,統(tǒng)一國家。

      6棄疾盡管“白發(fā)生”,卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場(chǎng)。這種眷戀的情結(jié)中 醉里挑燈看劍 、 夢(mèng)回吹角連營 兩個(gè)細(xì)節(jié)中可以讀出。

      7體味“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。

      既點(diǎn)明了季節(jié),也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。

      8、概括這首詞的主旨。追憶當(dāng)年火熱的戰(zhàn)斗生活,抒發(fā)渴望殺敵報(bào)國的雄心壯志,并表現(xiàn)壯志難酬、報(bào)國無門的悲憤之情。

      9、體味“夢(mèng)回”“可憐”的表達(dá)作用。

      “夢(mèng)回”在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境勾連在一起;“可憐”結(jié)構(gòu)上將詞作內(nèi)容由夢(mèng)境再拉回現(xiàn)實(shí);情感上從前句情感表達(dá)的高潮跌入感情的低谷,表現(xiàn)出作者的抑郁、悲憤之情,使風(fēng)格由雄壯變得悲壯。

      十一、《使至塞上》 唐朝 王維

      單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。

      大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。

      ⒈寫塞外奇特壯麗的風(fēng)光景象的詩句:大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A。

      ⒉不僅顯示了大漠景象奇特,而且巧妙的把自己孤寂情緒融化在自然之中的句子:征蓬出漢塞,歸雁入胡天。)

      ⒊暗示詩人因?yàn)槭艿脚艛D而激憤和抑郁的內(nèi)心的句子:征蓬出漢塞,歸雁入胡天。

      4、王維的《使至塞上》:詩中寫塞外奇特美麗風(fēng)光的千古名句是:大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A。

      5、寫出《紅樓夢(mèng)》中香菱所評(píng)論的《使至塞上》的兩句描寫塞上風(fēng)光的是詩:大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A。

      6、全詩緊扣題目,敘述描繪了哪三層意思?

      示例:出使路線、沿途風(fēng)光、最新消息。

      7、試體會(huì)“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”一聯(lián),表達(dá)出詩人怎樣的感情。

      示例:詩人以征蓬與歸雁自比,暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁的情感,抒發(fā)了自己身世浮沉之感和思鄉(xiāng)之情。

      8、“大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A”,近人王國維稱之為“千古壯觀”的名句,意境奇特,氣象博大。請(qǐng)用自己的語言描繪這幅畫面。

      示例:示例:大漠無垠,一縷狼煙沖天而起,直上云霄;遠(yuǎn)處的黃河如綿長的錦帶,映襯著西沉的夕陽。

      9、古詩講求煉字,請(qǐng)你說說“直”“圓”的妙處。

      示例:“直”狀孤煙之高,表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美,寫出了狼煙直上云霄的氣勢(shì);“圓”,狀落日之低,給人溫暖而又蒼茫的感受。這兩個(gè)字準(zhǔn)確而又生動(dòng),烘托出大漠雄奇壯麗的景象。

      10、詩中用典的詩句是那句,這用典的好處。

      示例:“蕭關(guān)逢侯騎,都戶在燕然”,途中得知軍情,語透英豪,顯出一位使臣對(duì)邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心。

      十二、《黃鶴樓》 唐朝 崔顥

      昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。

      晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。

      ⒈感慨古人不可見,世事茫茫難預(yù)料,具有傷感惆悵之情的句子:昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。

      2詩人從懷古的,帶有惆悵的情感回到現(xiàn)實(shí)中來的詩句:黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。

      3.用來表達(dá)人們吊古思鄉(xiāng)情懷的詩句:日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。

      4.崔顥的《黃鶴樓》:以寫景出名的詩句是:晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲;!*

      5.表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句是:日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁;與此詩句有相同意境的《天凈沙?秋思》中的句子是:夕陽西下,斷腸人在天涯。

      6.賞析頸聯(lián):頸聯(lián)寫登上黃鶴樓所見之實(shí)景:天氣晴好,江北漢陽的樹木清晰分明,鸚鵡洲的春草繁茂濃綠。詩人登樓遠(yuǎn)眺異鄉(xiāng)風(fēng)景,引動(dòng)日暮懷歸之情。

      7.“空余”一詞表現(xiàn)了怎樣的意境?“空悠悠”表達(dá)了怎樣的情感?

      答: “空余”突出黃鶴樓的清寥、孤寂感。“空悠悠”突出白云的清浮飄蕩。聯(lián)系上下聯(lián),兩處“空”字表現(xiàn)寫物寫景,實(shí)則暗含對(duì)歲月悠悠、世事蒼茫的感嘆。

      8.最后一聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的感情。

      答:表達(dá)作者嘆人生以及鄉(xiāng)關(guān)何處的思鄉(xiāng)等復(fù)雜感情。

      十三、《歸田園居》 晉 陶淵明 (重點(diǎn))

      種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。

      道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違。

      ⒈表明隱居之地和勞動(dòng)結(jié)果的詩句:種豆南山下,草盛豆苗稀。

      ⒉寫辛勤勞動(dòng)的心情和感受的詩句:晨興理荒穢,帶月荷鋤歸

      ⒊本詩的點(diǎn)睛之筆:衣沾不足惜,但使愿無違。

      ⒋反映勞作艱辛,但躬耕田園的志向不改,表達(dá)作者厭惡官場(chǎng),熱愛田園生活的句子:衣沾不足惜,但使愿無違。

      ⒌表達(dá)作者不與世俗同流合污的思想沒有改變的句子:衣沾不足惜,但使愿無違。

      ⒍詩人對(duì)和平寧靜生活不懈追求的句子:晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。

      7.最能突現(xiàn)詩人摒棄塵俗,躬耕自食,歸返自然志愿的詩句是:晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。

      8.這首詩寫了什么內(nèi)容?表達(dá)了詩人什么樣的思想感情?

      答:這首詩描寫詩人歸隱后的日常勞動(dòng)生活;表達(dá)了詩人對(duì)歸隱耕種生活的熱愛,對(duì)官場(chǎng)黑暗生活的厭棄。

      9. “帶月荷鋤歸”一句常為后世詩評(píng)家稱道。請(qǐng)說出這一句的妙處。

      答:“帶月荷鋤歸”這一句將勞動(dòng)生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中,含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)田園生活的滿足。




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  • 嵇衛(wèi)17565048869: 蘇教版七年級(jí)語文下冊(cè)古詩詞
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  • 嵇衛(wèi)17565048869: 七年級(jí)下配蘇教版所有古詩詞
    印臺(tái)區(qū)表面: ______ 我照我書找的(包括誦讀欣賞)1.題破山寺后禪院2.登岳陽樓3.蟬4.孤雁5.鷓鴣6.采蓮曲7.蓮葉8.贈(zèng)荷花9.白蓮10.蓮11.卜算子.詠梅12.木蘭詩13.觀刈麥14.破陣子15.使至塞上16.黃鶴樓17.歸園田居(其一)望采納!!!!!
  • 嵇衛(wèi)17565048869: 七年級(jí)全部30首古詩蘇教版 -
    印臺(tái)區(qū)表面: ______[答案] 蘇教版七年級(jí)上 (共11首,考查6首) 所有內(nèi)容:【一單元】誦讀欣賞·古詩三首:《次北固山下》《赤壁》《浣溪沙·山下蘭芽短浸溪》 【三單元】13課·詠月詩詞三首:《十五夜望月》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》 【四單元...
  • 嵇衛(wèi)17565048869: 蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語文導(dǎo)學(xué)練答案 -
    印臺(tái)區(qū)表面: ______[答案] 1.文言文字詞句翻譯(課內(nèi)),課外文言文得多靠平日里的積累 2.現(xiàn)代文句子含義,人物分析,中心思想(課內(nèi) 主要是重點(diǎn)篇目),課外現(xiàn)代文只能靠平時(shí)自己的閱讀量,以及自己對(duì)句子的理解,人物的分析 3.課外古詩十首賞析(每首詩前的小字部...
  • 嵇衛(wèi)17565048869: “瓜洲諸園庭,俱以假山顯,至于園可無撼矣.”至于園可無撼矣怎么解釋這是選于蘇教版七年級(jí)(下冊(cè))語文中第十四課《于園》是“至/于園可無撼矣”還... -
    印臺(tái)區(qū)表面: ______[答案] 瓜洲各個(gè)園庭,都憑借假山而有名氣,這樣的假山放在園子里,就沒有遺憾了
  • 嵇衛(wèi)17565048869: 蘇教版語文初一學(xué)古詩都有什么
    印臺(tái)區(qū)表面: ______ 1、《次北固山下》 2、《題破山寺后禪院》 3、《赤壁》 4、《十五夜望月》 5、《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》 6、《過古人莊》 7、《游山西村》 8、《秋詞》 9、《西江月》 10、《浣溪沙 山下蘭芽短浸溪》
  • 嵇衛(wèi)17565048869: 請(qǐng)問蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語文書后面的古詩詞有哪些?需要原文,所有的有書的幫幫忙沒有課外古詩詞背誦嗎? -
    印臺(tái)區(qū)表面: ______[答案] (蘇教版)初中語文教科書七年級(jí)下冊(cè)課文目錄 第六單元(詩詞拔萃) 《沁園春 雪》 《卜算子 詠梅》 《古代詩詞三首》(木蘭詩、觀刈麥、破陣子) 《現(xiàn)代詩三首》(樹、信念、中國的土地) 《歌詞三首》(我的中國心...
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