我最喜愛(ài)的老師 1000字 我最喜歡的老師作文1000字
我最喜愛(ài)的老師
“老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌著花朵茁壯成長(zhǎng)；老師是蠟燭，用心血點(diǎn)亮學(xué)子前行的道路……”是啊，每一句贊美老師的話語(yǔ)都是一首優(yōu)美的詩(shī)、一曲動(dòng)人的歌。
從幼兒園，到小學(xué)。老師給予了我數(shù)不盡的關(guān)懷、歡悅、信心、勇氣和感動(dòng)……老師就像是媽媽一樣，每時(shí)每刻都在關(guān)注著我的成長(zhǎng)，每時(shí)每刻都在為我的進(jìn)步而感到欣慰。
在我的記憶中，最最喜愛(ài)的老師就是我們的班主任——李老師。她的事跡時(shí)刻深深地感動(dòng)著我。
記得一天早晨，天陰沉沉的，媽媽怕下雨，就在我的書包里放了一把傘。天整整陰了一上午，中午吃完飯剛剛回到教室，外面就下起了傾盆大雨。我們哪還有心思聽課呀，全都嘰嘰喳喳地?zé)崃矣懻撈鸫巴獾摹敖k麗”雨景了。我還是第一次見(jiàn)到如此奇特的雨景——厚重的雨幕一會(huì)兒把天變黃了，一會(huì)兒把天變白了，再一會(huì)兒竟把天變成了紅褐色。同學(xué)們都蠻有興致地悄悄地議論著這變戲法般的暴雨，任課老師怎么也不能讓我們安靜下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，雨水就跨過(guò)門檻沖入教室，同學(xué)們嘻嘻哈哈地自發(fā)組成了“抗洪小分隊(duì)’”，這時(shí)的教室更加“熱鬧”了。在熙熙攘攘的吵鬧聲中，一節(jié)課很快過(guò)去了。最后一節(jié)課是班主任的課。
“丁鈴、丁鈴……”放學(xué)時(shí)間到了，大部分同學(xué)都迫不及待地?fù)纹鹩陚悖w也似的沖出教室。最后，教室只剩下我、瑩瑩和老師。我留下幫老師整理作業(yè)，而瑩瑩呢？咦，她正愁眉苦臉地望著窗外的雨幕出神呢。這是怎么回事？哦，瑩瑩的父母都出差了，家里只剩下她和奶奶。她今天沒(méi)準(zhǔn)備雨傘，奶奶身體又不好，不能來(lái)接她。老師發(fā)現(xiàn)了正在發(fā)呆的瑩瑩，便走到她跟前，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)帶傘吧？”瑩瑩猶豫了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師微笑著走到教室的后面，果斷地拿起自己嶄新的天藍(lán)色的雨傘遞給瑩瑩，說(shuō)：“拿著，快回家吧，別讓奶奶著急。”瑩瑩遲疑了好一會(huì)兒，最后還是接過(guò)老師的傘，走出教室。
望著瑩瑩走遠(yuǎn)的背影，我呆呆的想著那把嶄新的天藍(lán)色的雨傘，在雨中一定很美，就像一朵藍(lán)色的云。大約過(guò)了一刻鐘，我?guī)屠蠋熣砗昧俗鳂I(yè)，交給老師，老師看了看表，拍拍我的頭說(shuō)：“不早了，你也該回家了，路上要小心哦。“ ”“嗯”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“老師再見(jiàn)。”
后來(lái)，我一直想，老師那天是怎樣回家的？我不知道，但是，我知道，老師的傘載著關(guān)愛(ài)送瑩瑩回家了。
老師，就像那盞明亮的街燈，默默地照著“過(guò)路人“，也許有人會(huì)忽略這盞明燈，但我不會(huì)，因?yàn)椋夷慷昧诉@事情的前前后后，老師的一舉一動(dòng)確實(shí)讓我深深地感動(dòng)著。
是啊，如果沒(méi)有老師的無(wú)微不至的關(guān)懷和體貼，我們這些小幼苗兒又怎能長(zhǎng)成參天大樹呢？老師，就像媽媽。老師，我愛(ài)您！
備注：這是我以前的習(xí)作，非網(wǎng)絡(luò)復(fù)制品。
希望幫助到你，若有疑問(wèn)，可以追問(wèn)~~~
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓！(*^__^*)
我最喜愛(ài)的老師
我現(xiàn)在上小學(xué)六年級(jí)了，在我這幾年的小學(xué)生涯里，遇到過(guò)許多老師，他們有的讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都對(duì)他敬佩，有的讓我感到有了母愛(ài)的溫馨。但是，有一位老師讓我最喜愛(ài)，同時(shí)，也受到了同學(xué)們的喜愛(ài)。是誰(shuí)呢？她就是我們的語(yǔ)文老師——張麗霞老師。見(jiàn)過(guò)她的人，都知道，她長(zhǎng)的胖胖的，大大的眼睛，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，一個(gè)又一個(gè)的大道理會(huì)從她的嘴里涌出來(lái)。上課是既嚴(yán)肅認(rèn)真又生動(dòng)形象。
我們和她相處已有一年半了，我非常了解她。她，上課態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，語(yǔ)言生動(dòng)形象，特別吸引人，我最喜歡上語(yǔ)文課。張老師對(duì)我們非常好，總是為了全班同學(xué)著想。記得在上學(xué)期校運(yùn)會(huì)的4×100中，女同學(xué)因交棒失誤，至使座望冠軍的女子接力賽屈居第二。同學(xué)們都非常不開心，特別是跌棒的那個(gè)女同學(xué)，她傷心地哭了。張老師知道后，馬上找到那位女同學(xué)，進(jìn)行開解。只見(jiàn)張老師拉著那個(gè)女同學(xué)的手，漫步在校道上，邊走邊談，多親熱啊！不認(rèn)識(shí)張老師的人還以為她們是母女倆呢。我還發(fā)現(xiàn)，在她身上，充滿了無(wú)限的智慧，什么疑點(diǎn)難題，到她那兒，就輕松多了；在她身上，充滿了無(wú)限正直風(fēng)氣，同學(xué)們一犯錯(cuò)誤，她就急忙糾正，并講道理給我們聽，她講一個(gè)道理，就糾正我們一個(gè)錯(cuò)誤，而這些正直的風(fēng)氣，將始終如一的貫穿我的整個(gè)生命。
記得有一次，我由于去訓(xùn)練沒(méi)有上課，下課后，我拿著試卷去問(wèn)老師，老師并沒(méi)有不耐煩的意思，而是和顏悅色地一一給我講解。我一會(huì)兒就明白了，臨走時(shí)，她還叮囑我：“還有什么不懂的就問(wèn)老師，老師會(huì)給你解開難題的。”張老師，真是一個(gè)稱職的好老師！
還有一次，由于我不盡職忘了把作業(yè)本拿回教室。事后，張老師輕聲地批評(píng)我：“你怎么這么不盡職？作為一個(gè)科代表，就要為班級(jí)服務(wù)。”這些話雖有些刺傷了我的心，可我還是服氣的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我和同學(xué)玩得興起，把這件事忘得一干二凈。
是啊！“老師是人類靈魂的工程師”。的確，她教給我們很多的知識(shí)、她幫我們邁出人生的第一步、她告訴我們?cè)撟鍪裁床辉撟鍪裁础?
張老師對(duì)我的諄諄教誨，她那種敬業(yè)的精神，真正體現(xiàn)出了春蠶、蠟燭之所包含的精髓。在人生的道路上，我為遇到這樣的恩師而感到自豪！我快要畢業(yè)，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住我最喜愛(ài)的老師——張麗霞老師！
老師， 您辛苦了
王老師:
您好！
敬愛(ài)的王老師，您為了我們的成長(zhǎng)，您衰老了許多。皺紋也在不知不覺(jué)中悄悄地爬上了您的臉頰。您教我們五年了。我心中有一句話想對(duì)您說(shuō)，卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
記得有一次，我們上課的時(shí)候還是晴空萬(wàn)里，可到了放學(xué)卻烏云密布，雷電交加下起了傾盆大雨。我們?cè)诮淌业攘艘粫?huì)，雨下小了，有雨傘的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的回家了，還有的被家長(zhǎng)接走了，教室里就剩下我一個(gè)人了，我在走廊急的直轉(zhuǎn)圈圈。心想媽媽怎么還不來(lái)呀？這時(shí)在教室的王老師看見(jiàn)便關(guān)心地問(wèn)：“你怎么還不回家呀？”“王老師，我沒(méi)帶傘，媽媽也沒(méi)有來(lái)接我”。我眼框里眼淚打著圈說(shuō)道。“我這正好有一把傘，你先用著，明天再還我吧！”王老師把傘遞給我。“王老師那您怎么走呀？”我反問(wèn)道。“沒(méi)事，我自己會(huì)想辦法。”“謝謝王老師，老師再見(jiàn)！”
之后我打著雨傘回家了，我心里暖暖的。
王老師，您還記得嗎？有一次在課上，您提出問(wèn)題來(lái)讓我們回答，同學(xué)們有的遲疑的舉起手；有的剛剛舉起手又放下了；有的低著頭默默地坐著……這時(shí)王老師叫我來(lái)回答，我站了起來(lái)，不敢說(shuō)，臉紅的像被燒過(guò)的炭。王老師見(jiàn)了，不但不生氣反而和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大膽地說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了也不會(huì)責(zé)怪你。”我聽了心里有了勇氣，大膽地把答案說(shuō)了出來(lái)。王老師高興地夸我回答得很對(duì)，并對(duì)我給與了很大的肯定。從那以后，每到上課回答問(wèn)題時(shí)，我不再膽小好像心里有了底氣似的。
在我們心中王老師就是這樣一位老師，她不辭辛苦地奉獻(xiàn)著，就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光；照亮了別人；耗盡了自己。溫暖著我們的心。在這里我要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
祝老師工作順利！
你可以改一改，還可以吧.*★*.
我最喜歡的是五年級(jí)的為名洪老師
寇沈18252784014： 我心目中的好老師 1000字以上 作文 -
明山區(qū)螺旋： ______ 通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等,而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣,用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗,使他們枝繁葉茂,姹紫嫣紅...
寇沈18252784014： 作文 我心目中的好老師 1000至1500字 -
明山區(qū)螺旋： ______ 我心目中的老師 老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人…… 在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚...
寇沈18252784014： 我心目中的老師1000字 -
明山區(qū)螺旋： ______ 《我心目中的老師》 老師像一根燭炬,燃燒著自己,卻照亮著別人…… 老師像一根燭炬,燃燒著自己,卻照亮著別人…… 在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵...
寇沈18252784014： 《我心目中的好老師》征文1000字左右 -
明山區(qū)螺旋： ______ 我心目中的好老師 在我認(rèn)識(shí)的老師中,有的很嚴(yán)格,有的很溫和,有的很“孩子氣”,有的很貼心,有的很滑稽.可是,他們,比起我心目中的老師,可差遠(yuǎn)了.因?yàn)?我心目中的老師具有我所認(rèn)識(shí)的老師他們身上所有的優(yōu)點(diǎn),是一個(gè)很完美的...
寇沈18252784014： 以敬愛(ài)的老師為題800字.一件事,一個(gè)特點(diǎn)以描寫主打 -
明山區(qū)螺旋： ______ 老師,談起這個(gè)話題,我不得不欽佩不敬愛(ài).教育過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù),然而,關(guān)心我的每一件事現(xiàn)在仍然歷歷在目.老師對(duì)我的愛(ài)護(hù),對(duì)我的體貼,是多么珍貴啊!然而我最喜歡的老師是我的現(xiàn)任班主任——?jiǎng)⒗蠋? 那都是六年級(jí)的時(shí)候了...
寇沈18252784014： 求文檔: 作文我心目中的好老師1000~1500字 -
明山區(qū)螺旋： ______ 我下面給你兩篇文章看看..(第一篇雖然很長(zhǎng),但寫得蠻好,去仔細(xì)看看哦!~ ① 屈指算來(lái),截至到今天,曾經(jīng)教過(guò)我的的老師可真不少了.他們當(dāng)中,有的對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)厲;有的上課很風(fēng)趣;有的注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);也有的強(qiáng)調(diào)分...
寇沈18252784014： 初中1000字作文《老師您好我的好老師》 -
明山區(qū)螺旋： ______ 魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長(zhǎng)自然離不開老師.俗話說(shuō):一個(gè)孩子如果沒(méi)有碰到一個(gè)好老師,那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯.”可見(jiàn),一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要. 老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖...
寇沈18252784014： 我最喜歡的老師作文 -
明山區(qū)螺旋： ______ 呵呵 作業(yè)吧 老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn);老是像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn).我愛(ài)我的老師,因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一...
寇沈18252784014： 以“我心目中的好老師”為題寫一篇1000字征文 -
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寇沈18252784014： 作文我最敬愛(ài)的老師 -
明山區(qū)螺旋： ______ 我最敬愛(ài)的老師 我最敬愛(ài)的人是老師.我從上小學(xué)時(shí),便喜歡語(yǔ)文課,因此對(duì)語(yǔ)文老師有了一份獨(dú)特的感情.老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜. 小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師給我的印象最深...
“老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌著花朵茁壯成長(zhǎng)；老師是蠟燭，用心血點(diǎn)亮學(xué)子前行的道路……”是啊，每一句贊美老師的話語(yǔ)都是一首優(yōu)美的詩(shī)、一曲動(dòng)人的歌。
從幼兒園，到小學(xué)。老師給予了我數(shù)不盡的關(guān)懷、歡悅、信心、勇氣和感動(dòng)……老師就像是媽媽一樣，每時(shí)每刻都在關(guān)注著我的成長(zhǎng)，每時(shí)每刻都在為我的進(jìn)步而感到欣慰。
在我的記憶中，最最喜愛(ài)的老師就是我們的班主任——李老師。她的事跡時(shí)刻深深地感動(dòng)著我。
記得一天早晨，天陰沉沉的，媽媽怕下雨，就在我的書包里放了一把傘。天整整陰了一上午，中午吃完飯剛剛回到教室，外面就下起了傾盆大雨。我們哪還有心思聽課呀，全都嘰嘰喳喳地?zé)崃矣懻撈鸫巴獾摹敖k麗”雨景了。我還是第一次見(jiàn)到如此奇特的雨景——厚重的雨幕一會(huì)兒把天變黃了，一會(huì)兒把天變白了，再一會(huì)兒竟把天變成了紅褐色。同學(xué)們都蠻有興致地悄悄地議論著這變戲法般的暴雨，任課老師怎么也不能讓我們安靜下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，雨水就跨過(guò)門檻沖入教室，同學(xué)們嘻嘻哈哈地自發(fā)組成了“抗洪小分隊(duì)’”，這時(shí)的教室更加“熱鬧”了。在熙熙攘攘的吵鬧聲中，一節(jié)課很快過(guò)去了。最后一節(jié)課是班主任的課。
“丁鈴、丁鈴……”放學(xué)時(shí)間到了，大部分同學(xué)都迫不及待地?fù)纹鹩陚悖w也似的沖出教室。最后，教室只剩下我、瑩瑩和老師。我留下幫老師整理作業(yè)，而瑩瑩呢？咦，她正愁眉苦臉地望著窗外的雨幕出神呢。這是怎么回事？哦，瑩瑩的父母都出差了，家里只剩下她和奶奶。她今天沒(méi)準(zhǔn)備雨傘，奶奶身體又不好，不能來(lái)接她。老師發(fā)現(xiàn)了正在發(fā)呆的瑩瑩，便走到她跟前，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)帶傘吧？”瑩瑩猶豫了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師微笑著走到教室的后面，果斷地拿起自己嶄新的天藍(lán)色的雨傘遞給瑩瑩，說(shuō)：“拿著，快回家吧，別讓奶奶著急。”瑩瑩遲疑了好一會(huì)兒，最后還是接過(guò)老師的傘，走出教室。
望著瑩瑩走遠(yuǎn)的背影，我呆呆的想著那把嶄新的天藍(lán)色的雨傘，在雨中一定很美，就像一朵藍(lán)色的云。大約過(guò)了一刻鐘，我?guī)屠蠋熣砗昧俗鳂I(yè)，交給老師，老師看了看表，拍拍我的頭說(shuō)：“不早了，你也該回家了，路上要小心哦。“ ”“嗯”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“老師再見(jiàn)。”
后來(lái)，我一直想，老師那天是怎樣回家的？我不知道，但是，我知道，老師的傘載著關(guān)愛(ài)送瑩瑩回家了。
老師，就像那盞明亮的街燈，默默地照著“過(guò)路人“，也許有人會(huì)忽略這盞明燈，但我不會(huì)，因?yàn)椋夷慷昧诉@事情的前前后后，老師的一舉一動(dòng)確實(shí)讓我深深地感動(dòng)著。
是啊，如果沒(méi)有老師的無(wú)微不至的關(guān)懷和體貼，我們這些小幼苗兒又怎能長(zhǎng)成參天大樹呢？老師，就像媽媽。老師，我愛(ài)您！
備注：這是我以前的習(xí)作，非網(wǎng)絡(luò)復(fù)制品。
希望幫助到你，若有疑問(wèn)，可以追問(wèn)~~~
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓！(*^__^*)
我最喜愛(ài)的老師
我現(xiàn)在上小學(xué)六年級(jí)了，在我這幾年的小學(xué)生涯里，遇到過(guò)許多老師，他們有的讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都對(duì)他敬佩，有的讓我感到有了母愛(ài)的溫馨。但是，有一位老師讓我最喜愛(ài)，同時(shí)，也受到了同學(xué)們的喜愛(ài)。是誰(shuí)呢？她就是我們的語(yǔ)文老師——張麗霞老師。見(jiàn)過(guò)她的人，都知道，她長(zhǎng)的胖胖的，大大的眼睛，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，一個(gè)又一個(gè)的大道理會(huì)從她的嘴里涌出來(lái)。上課是既嚴(yán)肅認(rèn)真又生動(dòng)形象。
我們和她相處已有一年半了，我非常了解她。她，上課態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，語(yǔ)言生動(dòng)形象，特別吸引人，我最喜歡上語(yǔ)文課。張老師對(duì)我們非常好，總是為了全班同學(xué)著想。記得在上學(xué)期校運(yùn)會(huì)的4×100中，女同學(xué)因交棒失誤，至使座望冠軍的女子接力賽屈居第二。同學(xué)們都非常不開心，特別是跌棒的那個(gè)女同學(xué)，她傷心地哭了。張老師知道后，馬上找到那位女同學(xué)，進(jìn)行開解。只見(jiàn)張老師拉著那個(gè)女同學(xué)的手，漫步在校道上，邊走邊談，多親熱啊！不認(rèn)識(shí)張老師的人還以為她們是母女倆呢。我還發(fā)現(xiàn)，在她身上，充滿了無(wú)限的智慧，什么疑點(diǎn)難題，到她那兒，就輕松多了；在她身上，充滿了無(wú)限正直風(fēng)氣，同學(xué)們一犯錯(cuò)誤，她就急忙糾正，并講道理給我們聽，她講一個(gè)道理，就糾正我們一個(gè)錯(cuò)誤，而這些正直的風(fēng)氣，將始終如一的貫穿我的整個(gè)生命。
記得有一次，我由于去訓(xùn)練沒(méi)有上課，下課后，我拿著試卷去問(wèn)老師，老師并沒(méi)有不耐煩的意思，而是和顏悅色地一一給我講解。我一會(huì)兒就明白了，臨走時(shí)，她還叮囑我：“還有什么不懂的就問(wèn)老師，老師會(huì)給你解開難題的。”張老師，真是一個(gè)稱職的好老師！
還有一次，由于我不盡職忘了把作業(yè)本拿回教室。事后，張老師輕聲地批評(píng)我：“你怎么這么不盡職？作為一個(gè)科代表，就要為班級(jí)服務(wù)。”這些話雖有些刺傷了我的心，可我還是服氣的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我和同學(xué)玩得興起，把這件事忘得一干二凈。
是啊！“老師是人類靈魂的工程師”。的確，她教給我們很多的知識(shí)、她幫我們邁出人生的第一步、她告訴我們?cè)撟鍪裁床辉撟鍪裁础?
張老師對(duì)我的諄諄教誨，她那種敬業(yè)的精神，真正體現(xiàn)出了春蠶、蠟燭之所包含的精髓。在人生的道路上，我為遇到這樣的恩師而感到自豪！我快要畢業(yè)，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住我最喜愛(ài)的老師——張麗霞老師！
老師， 您辛苦了
王老師:
您好！
敬愛(ài)的王老師，您為了我們的成長(zhǎng)，您衰老了許多。皺紋也在不知不覺(jué)中悄悄地爬上了您的臉頰。您教我們五年了。我心中有一句話想對(duì)您說(shuō)，卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
記得有一次，我們上課的時(shí)候還是晴空萬(wàn)里，可到了放學(xué)卻烏云密布，雷電交加下起了傾盆大雨。我們?cè)诮淌业攘艘粫?huì)，雨下小了，有雨傘的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的回家了，還有的被家長(zhǎng)接走了，教室里就剩下我一個(gè)人了，我在走廊急的直轉(zhuǎn)圈圈。心想媽媽怎么還不來(lái)呀？這時(shí)在教室的王老師看見(jiàn)便關(guān)心地問(wèn)：“你怎么還不回家呀？”“王老師，我沒(méi)帶傘，媽媽也沒(méi)有來(lái)接我”。我眼框里眼淚打著圈說(shuō)道。“我這正好有一把傘，你先用著，明天再還我吧！”王老師把傘遞給我。“王老師那您怎么走呀？”我反問(wèn)道。“沒(méi)事，我自己會(huì)想辦法。”“謝謝王老師，老師再見(jiàn)！”
之后我打著雨傘回家了，我心里暖暖的。
王老師，您還記得嗎？有一次在課上，您提出問(wèn)題來(lái)讓我們回答，同學(xué)們有的遲疑的舉起手；有的剛剛舉起手又放下了；有的低著頭默默地坐著……這時(shí)王老師叫我來(lái)回答，我站了起來(lái)，不敢說(shuō)，臉紅的像被燒過(guò)的炭。王老師見(jiàn)了，不但不生氣反而和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大膽地說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了也不會(huì)責(zé)怪你。”我聽了心里有了勇氣，大膽地把答案說(shuō)了出來(lái)。王老師高興地夸我回答得很對(duì)，并對(duì)我給與了很大的肯定。從那以后，每到上課回答問(wèn)題時(shí)，我不再膽小好像心里有了底氣似的。
在我們心中王老師就是這樣一位老師，她不辭辛苦地奉獻(xiàn)著，就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光；照亮了別人；耗盡了自己。溫暖著我們的心。在這里我要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
祝老師工作順利！
你可以改一改，還可以吧.*★*.
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相關(guān)評(píng)說(shuō)：
明山區(qū)螺旋： ______ 通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等,而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣,用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗,使他們枝繁葉茂,姹紫嫣紅...
明山區(qū)螺旋： ______ 我心目中的老師 老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人…… 在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚...
明山區(qū)螺旋： ______ 《我心目中的老師》 老師像一根燭炬,燃燒著自己,卻照亮著別人…… 老師像一根燭炬,燃燒著自己,卻照亮著別人…… 在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵...
明山區(qū)螺旋： ______ 我心目中的好老師 在我認(rèn)識(shí)的老師中,有的很嚴(yán)格,有的很溫和,有的很“孩子氣”,有的很貼心,有的很滑稽.可是,他們,比起我心目中的老師,可差遠(yuǎn)了.因?yàn)?我心目中的老師具有我所認(rèn)識(shí)的老師他們身上所有的優(yōu)點(diǎn),是一個(gè)很完美的...
明山區(qū)螺旋： ______ 老師,談起這個(gè)話題,我不得不欽佩不敬愛(ài).教育過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù),然而,關(guān)心我的每一件事現(xiàn)在仍然歷歷在目.老師對(duì)我的愛(ài)護(hù),對(duì)我的體貼,是多么珍貴啊!然而我最喜歡的老師是我的現(xiàn)任班主任——?jiǎng)⒗蠋? 那都是六年級(jí)的時(shí)候了...
明山區(qū)螺旋： ______ 我下面給你兩篇文章看看..(第一篇雖然很長(zhǎng),但寫得蠻好,去仔細(xì)看看哦!~ ① 屈指算來(lái),截至到今天,曾經(jīng)教過(guò)我的的老師可真不少了.他們當(dāng)中,有的對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)厲;有的上課很風(fēng)趣;有的注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);也有的強(qiáng)調(diào)分...
明山區(qū)螺旋： ______ 魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長(zhǎng)自然離不開老師.俗話說(shuō):一個(gè)孩子如果沒(méi)有碰到一個(gè)好老師,那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯.”可見(jiàn),一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要. 老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖...
明山區(qū)螺旋： ______ 呵呵 作業(yè)吧 老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn);老是像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn).我愛(ài)我的老師,因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一...
明山區(qū)螺旋： ______ 我心目中的老師 老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人…… 在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚...
明山區(qū)螺旋： ______ 我最敬愛(ài)的老師 我最敬愛(ài)的人是老師.我從上小學(xué)時(shí),便喜歡語(yǔ)文課,因此對(duì)語(yǔ)文老師有了一份獨(dú)特的感情.老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜. 小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師給我的印象最深...
