讀后感《狄仁杰公正護法》 日記《狄仁杰公正護法》讀后感
在學校，我看見一些人在一團怎樣幫助無辜，懲治壞人，就想到了《狄仁杰公正護法》中所描寫狄仁杰的公正。我現(xiàn)在還能背誦那個故事：1、犯顏直諫保將軍；2、剛正不阿重罪人；3、明察善斷護無辜，這的確是最公正的，我不禁為那些幫助無辜，懲治壞人的人叫好，我想如果每個人都那么公正，那么我們的世界不就是更加美好了嗎？想到這里，我好愧疚，我是一班之長，被同學們說公私不分，亂扣分、亂記姓名。我好傷心，我分不清我自己到底是一個怎樣的人。可有些同學卻說我很好，我不是這樣的人，我到底是一個什么樣的人呢？是公私不分還是公私分得很清？我好想辭職，變得一身輕松！但想到狄仁杰腦袋都不怕掉，為了正義敢犯顏直諫。我這又算什么呢？我一臉輕松，大踏步向前走，我相信我的做法定會得到同學們的支持和贊同。
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唐朝有一位剛正廉明、執(zhí)法不阿（ē）的政治家，他就是一代名相狄仁杰。
公元676年，狄仁杰被任命為大理寺負責人。大理寺是當時中央的審判機關。他到任第一年，便處理了大量的積壓案件，涉及一萬七千多人，無論被判處有罪還是無罪，沒有一個當事人不服的。狄仁杰明察善斷，循律準確，一時聲名鵲起，成為朝野推崇備至的斷案如神的大法官。
為了維護當時的法律制度，狄仁杰甚至敢于犯顏直諫（jiàn）。這年秋天，一個叫權善才的將軍誤砍了昭陵上的柏樹。唐高宗勃然大怒，準備嚴懲權善才。狄仁杰上書皇帝，說明按律令應該免去權善才的職位，但高宗認為免職的處罰太輕了，下令立即處死權善才。狄仁杰堅持說此人罪不當死。高宗生氣了，板著臉說：“權善才砍了昭陵上的樹，是陷我于不孝，必須殺他！”大臣們一看皇帝生氣了，都用眼色示意狄仁杰別再說了。狄仁杰卻依然據(jù)法力爭道：“哪有所犯的并非死罪，就下令判處死刑的呢？如果刑法這樣沒常規(guī)，豈不是讓天下百姓手足無措嗎？……現(xiàn)在陛（bì）下為了昭陵的一棵柏樹就要殺掉一位將軍，那千年以后，人們會把陛下看成足什么樣的皇帝呢？這就是臣不敢奉陛下的命令殺權善才的原因，臣不能陷陛下于無道啊！”高宗聽了，覺得有理，便收回成命，免了權善才的死罪。
當時有一個叫王立本的大臣，仗著皇帝的寵信，濫用職權，干了不少壞事，朝廷的大臣們敢怒不敢言。狄仁杰上奏高宗，指明此人罪行嚴重，應交給大理寺審理。高宗要狄仁杰看在王立本還算個人才的分上，破例寬恕他。狄仁杰回復道：“國家就算再缺乏人才，也不缺他一個王立本吧？陛下為什么要包庇（bì）罪人而破壞王法呢？如果陛下堅持這樣做，那就把臣流放到荒無人煙的邊疆去吧，日后，也好讓忠心報國者引以為戒。”高宗聽了這話，無言以對。王立本終于被判刑，朝廷的風氣由此大為好轉。
公元688年，武則天令宰相張光輔率兵三十萬去平息豫州叛亂。叛軍本是烏合之眾，聽說朝廷派兵來了，便作鳥獸散了。豫州官民出城迎接朝廷的軍隊。但張光輔卻示意部下，不分青紅皂白，屠（tú）殺無辜（ɡū）百姓。之后，又以查尋叛黨為名，四處抄家掠物，濫捕濫殺。一時間冤獄四起，受害者不計其數(shù)。這時，狄仁杰奉武則天之命，赴豫州任刺史之職。到了豫州，他看到哀鴻遍野，無辜而受牽連的人極多，內(nèi)心非常不安。于是，一面下令給那些死囚開釋刑具，一面秘密上書武則天，奏明原案的“詿（ɡuà）誤”，請求武則天憐憫（mǐn）。武則天深知狄仁杰為人剛正，相信所奏屬實，于是下詔（zhào）改死刑為流放。當這些被流放的人途經(jīng)狄仁杰曾經(jīng)治理過的寧州時，當?shù)氐睦习傩崭嬖V他們：“是狄大人救了你們的命啊！”這些人方才知道事情的真相。于是，他們來到寧州百姓為狄仁杰立的德政碑下痛哭。到了流放地后，大家又集資立碑，頌揚狄仁杰的功德。
狄仁杰位居宰相后，輔國安邦，深為武則天倚重。他病故后，武則天悲聲嘆息，宣布廢朝三日，以示哀悼（dào）。
狄仁杰公正護法背景資料
需要從三個方面講清 一、狄仁杰生平 狄仁杰早年考中明經(jīng)科，出任汴州判佐，后在閻立本的推薦下，擔任并州都督府法曹。后來，狄仁杰升任大理丞，他剛正廉明，執(zhí)法不阿，一年之內(nèi)判決了大量的積壓案件，涉及一萬七千人，卻無一人冤訴，一時名聲大振。大將軍權善才、右監(jiān)門中郎將范懷義誤砍昭陵柏樹，唐...
本文將了唐代名將狄仁杰什么的故事,謳歌了
本文講了唐代名相狄仁杰公正護法的故事， 謳歌了他剛正廉明、 執(zhí)法不阿的從高精神。
關于道德發(fā)生在古代人身上的故事
韓厥剛正執(zhí)法的故事，展現(xiàn)了他公正執(zhí)法的精神。這種精神值得我們學習。史弼抗歪拒邪的故事，展現(xiàn)了他不畏強權的精神。這種精神值得我們學習。子文執(zhí)法不徇私親的故事，展現(xiàn)了他公正執(zhí)法的精神。這種精神值得我們學習。狄仁杰公正敢護法的故事，展現(xiàn)了他公正執(zhí)法的精神。這種精神值得我們學習。包文正鐵面無私的...
2012小學六年級語文s版課本大概內(nèi)容
①《商鞅南門立木》:南門立木取信——言而有信、說到做到、賞罰分明、嚴格執(zhí)法;②《狄仁杰公正護法》:剛正廉明,執(zhí)法不阿——輔國安邦;③《出色的老師》:堅守公德,遵守規(guī)則;④《美麗的規(guī)則》:☆其它知識:讀書日記(格式、寫法)一、字詞(字音、字形)一)易錯字詞提示:嘟囔.dūnang 惹是.生非. 搬弄是.非. 冥...
用四字成語評價狄仁杰
奉公正己 奉行公事嚴格地約束自己。公正廉明 公平正直，廉潔嚴明。公正無私 辦事公正，沒有私心。廉明公正 廉明：清廉，不貪污受賄。不貪污受賄，清明公正。公正不阿 公平正直而不曲意迎合。公正廉潔 指廉潔奉公，不循私情。明公正道 猶言正式；公開；堂堂正正。同“明公正氣”。
語文版六年級下冊必背古詩詞有哪些
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6年級下冊語文期末試卷復習 該怎么復習啊
(3)、學習了《狄仁杰公正護法》一文,我懂得了( )。(4)、學習了《出色的老師》一文,我明白了( )。(5)、學習了《美麗的規(guī)則》一文,我體會到了( ),懂得了( )(6)、學習了《兩小兒辯日》一文,我認識了( )( )兩小兒,還認識了 ( )的孔子同時也明白了( )(7)、學習了《飛天夢圓》一文,我想到了...
...的語言概括這件事情的主要內(nèi)容---狄仁杰公正護法第三自然段_百度知...
狄仁杰力保權善才。。。額，內(nèi)容大概是這樣滴！求接納！！！
小學生八榮八恥教育故事讀本內(nèi)容簡介
而誠實守信的教育則通過列寧認錯、狼來了等故事深入人心。書中還涵蓋了遵紀守法的內(nèi)容，通過狄仁杰公正護法和蘇章奉法的故事，教育孩子們尊崇法律。艱苦奮斗的美德則通過紀昌學箭、擦鞋童亨利等實例，教導孩子們懂得堅韌不拔。每個章節(jié)都以"趕快行動"為結語，鼓勵孩子們將所學付諸實踐，培養(yǎng)良好的習慣。
六年級下冊語文課文目錄
大衛(wèi) 夸父逐日 天上偷來的火種 女媧造人 語文百花園一 商鞅南門立木 狄仁杰公正護法 出色的老師 美麗的規(guī)則 語文百花園二 兩小兒辯日 飛天夢圓 種瓜得豆 海水為什么是藍的 童年的發(fā)現(xiàn) 語文百花園三 古詩三首 窮人 我的伯父魯迅先生 永生的眼鏡 船長 語文百花園四 故宮 青花 陸羽與《茶經(jīng)》敦煌壁畫 ...
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旬陽縣滾子： ______ 因為狄仁杰公正護法,所以狄仁杰受到人們的擁戴.武則天不會忘記狄仁杰對她的幫助.
旬陽縣滾子： ______ 本文采用了“總—分—總”的行文結構. 采用這種方式來安排材料,不但可以使文章層次清楚,脈絡分明,而且可以使內(nèi)容緊湊,首尾呼應,突出作者要表達的思想感情.本文在講述狄仁杰公正護法的故事時,就采用了”總—分—總”的段落結構.先概括介紹狄仁杰是一位剛正廉明、執(zhí)法不阿的政治家;接著用三個具體事例講狄仁杰公正護法;最后講狄仁杰輔國安邦,深為武則天所器重和依靠.
旬陽縣滾子： ______ 3、讀懂課文內(nèi)容,捉住事例了解狄仁杰是怎樣公正護法的,感受他剛正廉明、執(zhí)法不阿的政治家形象. 導學流程: 2、本文講述了狄仁杰公正護法的哪幾個故事,用小標題進行概括. 3、文中 (2)
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旬陽縣滾子： ______ 分別是犯言直諫保將軍、剛正不阿懲罪人、明察善斷護無辜
旬陽縣滾子： ______ 千百年來,狄仁杰作為不朽的清官形象,早已越過時空,為古人和今人,為熱愛中國,崇尚清廉的人所敬重.他一身清廉剛正,鐵面無私,為民請命,永遠使人懷念. 古灉(yōng)東干龍鎮(zhèn)集,為東昌衞(wèi)一都會,車谷撃,人肩摩,煙火...
