下課同學(xué)們玩的動(dòng)作描寫50字 描寫下課同學(xué)動(dòng)作的小片段。
最有趣的就算是扔沙包了,我和十幾個(gè)同學(xué)來(lái)到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包.我們分好四個(gè)組,每組四個(gè)同學(xué)站在中間,四個(gè)同學(xué)站在兩邊.游戲規(guī)則是：兩邊的同學(xué)向中間同學(xué)的身上扔沙包.中間的同學(xué)每人有三條生命,如果中間的人接著扔來(lái)的沙包,就可以增加一條生命,如果被兩邊的人擊中,就會(huì)減少一條生命.二組的同學(xué)開始發(fā)“球”了,李若愚同學(xué)一下子就被飛來(lái)的“球”擊中了,立刻就被減掉了一條生命,真可惜呀!開場(chǎng)就輸,真叫人不痛快!石亞禹大聲喊：“大伙都留點(diǎn)神,這次只能贏,不能輸!”她這一嗓子還真管用,第二次交鋒,就立刻變了樣,我和朱雪然雙雙接住了對(duì)方的“球”.我們輕松得贏了對(duì)方.大家又蹦又跳,高興極了!
下課了，同學(xué)們說(shuō)：“哎，我們打沙包吧。我們說(shuō)：“好。我呢是一個(gè)躲的，心想：哼我可是個(gè)速度型的。注意點(diǎn)！
用連續(xù)的動(dòng)詞寫句子表現(xiàn)同學(xué)們課間游戲的快樂(lè)
寫作時(shí)，重點(diǎn)在于動(dòng)詞的運(yùn)用，通過(guò)一系列生動(dòng)的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)同學(xué)們課間游戲的快樂(lè)。他努力地?fù)伍_眼睛，用一只手按住鼻子，另一只手則讓一個(gè)同學(xué)拽著耳朵，活像一個(gè)滑稽的豬八戒。同學(xué)們被逗得前仰后合，有的同學(xué)捂著肚子，另一只手掩著嘴巴，笑得彎下了腰，眼角還流出了淚水。肖像描寫，即通過(guò)對(duì)人物...
怎樣描寫下課后的同學(xué)們呢?
寫著筆記，像是還在上課一般。5、下課的鐘聲一響，同學(xué)們像開了閘的水，勇越的奔出教室，有慌著往廁所里跑得，有跳繩的，有踢毽子的，有相互玩耍的，個(gè)個(gè)眉開眼笑，他們把憋了一堂課的緊張情緒釋放的蕩然無(wú)存。
求寫一段描寫同學(xué)在玩的時(shí)候的動(dòng)作的話
下課了，同學(xué)們沖出教室，盡情玩樂(lè)，踢毽子的踢毽子，扔沙包的扔沙包，跳繩的跳繩，還有的在玩老鷹捉小雞，領(lǐng)頭的正是我們最喜歡的老師，我們玩得很開心。（注：我用的是小學(xué)生的口吻，因?yàn)椴恢滥闵蠋啄昙?jí)。）
描寫下課同學(xué)動(dòng)作的小片段。
“丁零零···”快樂(lè)的下課鈴打響了，同學(xué)們聽到下課鈴，都沒心思上課了。老師還沒公布下課，大家都急忙擁出教室，開展自己的課間活動(dòng)。大家的活動(dòng)豐富多彩，我們女同學(xué)都喜歡跳皮筋，可李佳源、蒲兆昆和李楨昊三個(gè)男同學(xué)卻喜歡來(lái)給我們跳皮筋的女同學(xué)搗亂，大家都有點(diǎn)不愉快。男同學(xué)喜歡玩賽爾號(hào)的...
怎樣把一個(gè)人在操場(chǎng)上的動(dòng)作描寫清楚?
寫作思路：通過(guò)仔細(xì)的觀察，從這位同學(xué)走出教室、在操場(chǎng)的活動(dòng)、到上課鈴響起，同學(xué)回到教室，描寫出這位同學(xué)的主要?jiǎng)幼鳌Ｕ模憾ｂ忊彛ｂ忊彙宕嗟南抡n鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像歡快的小鳥一樣飛出了教室，活蹦亂跳地來(lái)到了操場(chǎng)上做游戲。你看，同學(xué)們?cè)谶@課間十分鐘多快樂(lè)呀！大家玩的游戲可...
描寫學(xué)生課間活動(dòng)的句子
描寫課間活動(dòng)的句子 寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。教室外的走廊上，幾位女同學(xué)正在跳皮筋，仔細(xì)一瞧，嘿，我們的數(shù)學(xué)朱老師也在其中，她的動(dòng)作是那么熟練，如同一只燕子上下翻飛，引的我們一邊鼓掌，一邊大聲叫好！我和小朋友們像猴子一樣飛快地爬上雙杠，兩只手抓住雙杠像...
觀察課間十分鐘同學(xué)們的活動(dòng),抓住特點(diǎn)寫一段話。50字!!!
寫作思路：簡(jiǎn)短的句子和段落易于閱讀和理解。根據(jù)科學(xué)的說(shuō)法，復(fù)雜性多了會(huì)造成混亂，但是讓讀者感到困惑并不是您最初的目標(biāo)。在寫段落時(shí)遵循同樣的原則：試著閱讀報(bào)紙上的一篇文章，你會(huì)明白在閱讀短段落時(shí)更容易處理信息。正文：“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴又一次傳到同學(xué)們的耳中，大家像飛出籠子的...
同學(xué)們下課跳繩的動(dòng)作描寫
下課后同學(xué)們到操場(chǎng)上，拿起跳繩，事情的跳，使勁的跳，上上下下，左右搖擺，就好像一只在花叢中采蜜的蜂蜜 格外的高興
課間觀察一位同學(xué)在干什么細(xì)致描寫100個(gè)字作文?
寫作思路：可以寫自己觀察自己最好的朋友，比如朋友在打籃球，那么就可以井朋友打籃球的過(guò)程詳細(xì)地描述一下。正文：“丁零零”，“丁零零”，下課時(shí)間到了，我們像開閘的洪水一樣涌向操場(chǎng)。操場(chǎng)上不時(shí)濺起歡樂(lè)的浪花！只見同學(xué)們有的在跳繩，有的在拔河，有的在玩呼啦圈，還有的在玩游戲！“看我的...
用點(diǎn)面結(jié)合寫作的方法描寫課間活動(dòng)的場(chǎng)景
2、教室外的走廊上，幾位女同學(xué)正在跳皮筋，仔細(xì)一瞧，嘿，我們的數(shù)學(xué)朱老師也在其中，她的動(dòng)作是那么熟練，如同一只燕子上下翻飛，引的我們一邊鼓掌，一邊大聲叫好！3、我和小朋友們像猴子一樣飛快地爬上雙杠，兩只手抓住雙杠像小猴子一樣甩來(lái)甩去，忽然又來(lái)個(gè)“金雞倒立”玩的多么開心呀。還有的小...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
噶爾縣中間： ______ 課間十分鐘 “叮----”下課了,同學(xué)們像剛出籠的小鳥,從每一個(gè)教室里沖了出來(lái),跑到操場(chǎng)上,操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái). 有的在踢鍵子,有的在打籃球,還有的在跳橡皮筋,他們上一跳,下一蹦,左一勾,右一繞,看得我眼花繚亂. 那里怎么有那...
噶爾縣中間： ______ 1、操場(chǎng)上人山人海,從遠(yuǎn)處看,那些同學(xué)就像一群群小螞蟻,同學(xué)們有的在快樂(lè)地跳皮筋;有的在認(rèn)真地踢毽子;還有的在努力地扔沙包,可有意思了! 2、運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,操場(chǎng)上有跳遠(yuǎn)比賽,有跳高比賽,還有跑步比賽,熱鬧極了. 3、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的同學(xué)們,是體育場(chǎng)上游走的火焰,是來(lái)去不息的腳步,是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒. 4、運(yùn)動(dòng)小健將們有的在暖身;有的在討論怎樣起跑;有的在為互相打氣;友誼第一,比賽第二. 5、飛箭一樣,是運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)起跑線的速度;烈火一樣,是他們澎湃的激情;流星一樣,是他們飛奔的身影;虎嘯一般,是他們沖刺時(shí)的吶喊.
噶爾縣中間： ______ Activies between classes Class is over. The students are jumping with joy, just like runaway horses. Look, some of them have left their seats and begin to play noisily. They are laughing and screaming from time to time. Some don't leave their seats. ...
噶爾縣中間： ______ “鈴鈴鈴,鈴鈴鈴”下課了,同學(xué)們像兔子似沖出教室的跑到外面操場(chǎng)上,有的玩紙飛機(jī),看誰(shuí)飛得遠(yuǎn),有的玩跑跑抓,還有的玩跳繩,“哈哈哈”“來(lái)抓我呀……”操場(chǎng)上響起此起彼伏的笑聲,那是我們?cè)谕胬销椬叫‰u. 這是由我們自由組...
噶爾縣中間： ______ “丁零零,丁零零……”下課鈴聲又響了,盡管它有點(diǎn)單調(diào),可在我們小學(xué)生聽來(lái),它就像一首悅耳動(dòng)聽的樂(lè)曲.老師一聽到它,就下課讓我們休息或做游戲.這時(shí),同學(xué)們紛紛走出教室盡情游戲.哦,我們快樂(lè)的課間十分鐘! 課間十分鐘,...
噶爾縣中間： ______ 課間活動(dòng)開始了,小朋友們都很開心,有的小朋友在玩游戲,有的小朋友在寫作業(yè),有的小朋友在操場(chǎng)上嬉戲打鬧! 課間活動(dòng)真是豐富多彩,令人開心,有到同學(xué)跳繩,有的同學(xué)扔沙包,有的同學(xué)玩老鷹捉小雞. 操場(chǎng)上,同學(xué)們?cè)诒M情的揮灑...
噶爾縣中間： ______ 下課了,操場(chǎng)上立刻變得熱鬧起來(lái).幾十個(gè)同學(xué)在跳大繩,繩像一層層波浪像四周推開,同學(xué)們矯健的身手像海里的蛟龍.瞧,同學(xué)們有的在跳皮筋,有的在捉迷藏,有的在滑滑梯,有的在玩蕩秋千
噶爾縣中間： ______[答案] 動(dòng)作:手舞足蹈 神態(tài):興高采烈 眉飛色舞
噶爾縣中間： ______ 下課鈴響了,同學(xué)們像一窩蜂似地?fù)淼搅瞬賵?chǎng)上.有跳皮筋的,邊跳邊唱著什么歌謠;有打沙包的,不時(shí)傳來(lái)陣陣歡聲喜語(yǔ);有在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)爬竿,一個(gè)個(gè)就像靈巧的猴子;最有趣的是低年級(jí)的小同學(xué),他們正在玩＂老鷹抓小雞＂的游戲,瞧他們有多開心哪! 比喻就是打比方
噶爾縣中間： ______ 叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課鈴響了,同學(xué)們一溜煙跑出了教室,出去玩他們自己喜歡玩的游戲.他們有的跳繩、有的踢足球、有的跑步,還有的扔沙包.看,西邊的大哥哥們正在打籃球呢!看,他們打的多精彩呀!只見一個(gè)大哥哥在那里準(zhǔn)備投籃了,忽然對(duì)方過(guò)來(lái)?yè)屒?大哥哥轉(zhuǎn)了幾圈,對(duì)方?jīng)]有搶到,大哥哥又傳給了另一個(gè)大哥哥,終于球飛進(jìn)了籃框,圍觀的同學(xué)們?cè)谀抢餆崃夜恼?瞧,旗桿下的一群女生在干嘛呀?原來(lái)她們?cè)谔K,只見一個(gè)人在跳,其余的人在鼓掌,她們跳得多開心那!聽,誰(shuí)在唱歌呢?原來(lái)是音樂(lè)老師在教小朋友們唱北京歡迎你這首歌.這歌聲越飛越遠(yuǎn),好像帶著我們來(lái)到了北京.叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴響了,同學(xué)們又一溜煙的跑進(jìn)教室里,準(zhǔn)備開始上課了.望采納
