作文《老師助我成長》 600字——700字 以《老師的教導伴我成長》的題目作文的優(yōu)秀范文600字
作文如下：
老師是辛勤的園丁，是老師哺育了祖國的花朵，傳授給他們知識和做人的道理。在此，我感謝每一位教過我的老師，其中我最最感激的是我小學的英語老師——姜麗老師。
姜老老師個不高，帶著一副眼鏡，瘦瘦的，非常嚴厲，發(fā)火的時候特別兇，同學們都非常害怕她，我也是。但通過一件件小事使我改變了對她的看法。
我是班里的英語課代表，五年級學校組織英語演講比賽，班里是我和李冉冉，姜老師很負責，給我們寫好自我介紹稿，一下課就給我們輔導。提醒我們這個地方要重讀，這個地方要有感情。一遍遍輔導，一點兒也不耐煩。
我和李冉冉去姜老師家準備演講的時候，姜老師很熱情，一會兒給我們端水，一會兒給我們削蘋果。并且還在網(wǎng)上給我們查找英語小故事，耐心輔導。經(jīng)過我們的共同努力，我在比賽中獲得一等獎，李冉冉獲得二等獎。
從這件事我改變了對姜老師的看法，我知道了她是一位有耐心，認真負責，熱情好客的好老師。但談不上感激，后來，我對姜老師有了更深一層的理解。
08年上半年，全國組織了希望英語風采大賽，媽媽給我報上了名。接下來，就靠姜老師對我的輔導了。姜老師除了給我準備搞子外，還給我講了許多英語知識，使我受益匪淺，以便在比賽中評委的問題可以順口就答。除此之外，每周五姜老師都會給我多輔導一小時，每天晚上都給她打電話背一遍演講稿。
過了一個月時間，我順利通過了初賽，復賽，沖入全省半決賽。這給姜老師的壓力增大了，但她從未抱怨，依舊給我輔導。可我在半決賽中落選了，姜老師鼓勵我說：“不要灰心，明年繼續(xù)比！”
一股暖意融入我的心，使我徹底改變對姜老師的看法，并心存感激，這是有姜老師一片苦心的澆灌，一分耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。姜老師，是您，在我人生的畫板上添了輝煌的一筆！
在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是巖洞里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的航標燈。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師是最值得我們尊重和愛戴的人。夸美紐斯曾經(jīng)說過："太陽底下再沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了。"是啊！教師是我們成長道路上的引路人，他們把所有的力量都奉獻給了他們所熱愛的職業(yè)，他們把無私的愛奉獻給他們喜愛的學生。老師，像一支紅蠟燭，為后輩奉獻出了所有的光和熱。我們敬佩您，因為您教會了我們?nèi)绾巫鋈耍晃覀儛勰驗槟敫改敢粯訍畚覀儭Ｄ膼郾雀笎鄹鼑谰饶笎鄹毮仯扔褠鄹儩崱Ｄ膼郏煜伦顐ゴ螅顭o私最神圣。
當我們遇到困惑和迷茫的時候，老師為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲的時候老師的點撥讓我們清醒，我們的成長離不開老師的引導和幫助。
大家都說，您培養(yǎng)著祖國的棟梁，而我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，撐起我們一代人的脊梁！
老師，您是美的播種者，您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
老師對我的愛，我永遠不會忘記，我會勇敢面對每一次困難，我會永遠記住您！
老師，我們永遠愛您！
老師助我成長
從幼兒園到初中，在我成長的路上除了有父母陪伴我們以外，還有那就是——老師。老師像辛勤的園丁來培養(yǎng)我們這些祖國的花朵，不知疲倦。
在小學時，我也特別的尊敬老師，老師叫我做什么，我就做什么，覺得老師說什么都是對的。上課時，我會認真地聽老師講課；當我犯錯誤時，老是會用一個眼神告訴我；當我在學習上遇到困難時，我會主動去找老師幫忙。所以我特別喜歡和老師交往。畢業(yè)后，我有時會和同學一起去看看老師，看上去，老師一定也沒變。還是那么精明能干。小學的“老師”真的像一支蠟燭，“它真的在燃燒”。
現(xiàn)在，長大了，上了初中，感覺老師們不一樣了，也說不上來哪里變了，不過我對老師的印象仍舊沒有改變。上自習課時，很少見到老師的身影，都是我們自己在學習。剛開學不久吧！老師找我談了一次話，說了我的學習，說我的語文應該努力努力，數(shù)學挺好的，再加把勁兒，要往前上。我很重視這樣的談話，直到現(xiàn)在我還記得。初中的老師像辛勤的園丁，來細心的培養(yǎng)我們。人的一生接觸到最多的人應該是父母﹑同學和老師吧！
從幼兒園到初中，過了十多年了，在我成長的道路上除了有父母陪伴我們以外，還有的那就是——老師。老師一次又一次的教育我，讓我學會了做人之道。老師您的話讓我成長，銘記在我的心中。讓我們長大，讓我們在老師的關懷下成長！老師像辛勤的園丁培養(yǎng)我們這些祖國的花朵，不知疲倦，不怕艱辛，所以我要在這跟老師們說：“老師，您們辛苦了！”
老師伴我成長作文
“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。”這是唐代詩人李商隱的著名詩句，它贊揚了春蠶、蠟燭默默無聞、無私奉獻的精神。其實，在生活中有一類人和它們一樣，都在無私地奉獻著，他們就是人類的靈魂的工程師——教師。
有人把教師比作辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;有人把教師比作粉筆，犧牲自己方便別人;有人把教師比作勤勞的黃牛，默默無聞地耕田耕地......著名作家、教育家陶行知曾說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”說的不正是人民教師嗎?
“一年樹谷，十年樹木，百年樹人。”這句話的意思是：谷子一年就能長成，樹木需要10年才能長成，而人才的培育則需要百年。可想而知，老師培育我們是多么的艱難啊!老師為了上好每一節(jié)課，每天課前要花費多少精力，要鉆研多少資料;批改作業(yè)，可謂精雕細琢，有時甚至深夜直至通宵達旦。老師的奉獻是無私的，是無法用“工作量”來衡量的!老師的工作是無限延長的，是無法用時間來衡量的!假如要問世界上誰辛苦，回答肯定是我們最敬愛的老師!
老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理;是老師，教給我們科學文化知識;是老師，指引我們前進的道路;是老師，帶領我們奔向光明的未來......百年大計，教育為本。由此可見，國家對教育是多么的重視。可以說，一個人的一生都離不開教育。上至國家最高領導人，下至幼兒園小朋友，無論哪一個人，不管他的地位有多高，都與教育分不開。
老師在我們的成長過程中發(fā)揮著舉足輕重的作用。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆;當我們成功的時候，老師與我們分享成功的喜悅;在我們犯錯誤的時候，老師耐心細致地撥正我們前進的航向;當我們驕傲自滿的時候，老師是我們的清醒劑。老師啊，您既是我們的良師，又是我們的益友。
俗話說：“一日為師，終身為父。”父母是我們最親近的人，老師何嘗不一樣?我們要知師、信師、愛師、敬師。
適逢第22個教師節(jié)來臨之際，我衷心祝愿全天下所有的老師節(jié)日快樂!
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