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    文言文中的“以”“乎”“然”“于”的意思

    【文言文《庖丁解牛》中的“為” “乎” “然” “于”的意思】

    庖丁文惠君解牛(意思:替、給

    吾見其難為①,怵然戒(意思:①解;②因?yàn)?/strong>)

    止,行遲(意思:因?yàn)?/strong>)

    提刀而立,之四顧,之躊躇滿志(意思:因?yàn)?/strong>)

    技蓋至此?(意思:語氣詞,用在句末,表示反問,相當(dāng)于“嗎”、“呢”

    進(jìn)技矣(意思:

    天理,批大郤(意思:相當(dāng)于“于”,介紹依憑的條件

    恢恢其于游刃有余矣(意思:用于形容詞、疊音詞后面

    然①然②( 意思:①象聲詞詞尾, ②形容詞詞尾

    奏刀騞(意思:象聲詞詞尾

    因其固(意思:形容詞詞尾,……的樣子

    ,每至于族(意思:這樣

    為戒(意思:形容詞詞尾

    《桑林》之舞 (意思:引出對象

    而刀刃若新發(fā)硎(意思:

    恢恢乎其游刃必有余地矣 (意思:對于

    雖然,每至族(意思:引出對象


    【作品原文】

    庖丁解牛

    庖丁為文惠君解牛,手之所觸,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《經(jīng)首》之會。

    文惠君曰:"嘻!善哉!技蓋至此乎?"

    庖丁釋刀對曰:"臣之所好者,道也,進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí),所見無非牛者。三年之后,未嘗見全牛也。方今之時(shí),臣以神遇而不以目視,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,導(dǎo)大窾,因其固然,技經(jīng)肯綮之未嘗,而況大軱乎!良庖歲更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解數(shù)千牛矣,而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間,而刀刃者無厚;以無厚入有間,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然,每至于族,吾見其難為,怵然為戒,視為止,行為遲。動刀甚微,謋然已解,如土委地。提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿志,善刀而藏之。"

    文惠君曰:"善哉!吾聞庖丁之言,得養(yǎng)生焉。"


    【詞句注釋】

    ①庖(páo)丁:名丁的廚工。先秦古書往往以職業(yè)放在人名前。

    ②文惠君:即梁惠王,也稱魏惠王。解牛:宰牛,這里指把整個(gè)牛體開剝分剖。

    ③倚:靠。

    ④履:踐踏。

    ⑤踦(yǐ):支撐,接觸。這里指用一條腿的膝蓋頂牛。

    ⑥砉(xū):象聲詞,皮骨相離的聲音。向:通"響"。

    ⑦奏刀:進(jìn)刀。騞(huō):象聲詞,形容比砉然更大的進(jìn)刀解牛聲。

    ⑧中(zhòng)音:合乎音樂節(jié)拍。

    ⑨桑林:傳說中商湯時(shí)的樂曲名。

    ⑩經(jīng)首:傳說中堯樂曲《咸池》中的一章。會:指節(jié)奏。以上兩句互文,即"乃合于桑林、經(jīng)首之舞之會"之意。

    ⑪嘻:贊嘆聲。

    ⑫蓋(hé):通"盍",何,怎樣。

    ⑬釋:放下。

    ⑭好(hào):喜好,愛好。

    ⑮進(jìn):超過。

    ⑯無非牛:沒有不是完整的牛。一作"無非全牛"。

    ⑰未嘗見全牛:不曾看見完整的牛。

    ⑱方今之時(shí):如今。方,當(dāng)。

    ⑲神遇:用心神和牛體接觸。神:精神,指思維活動。遇:合,接觸。

    ⑳官知:這里指視覺。神欲:指精神活動。

    ㉑天理:指牛的生理上的天然結(jié)構(gòu)。

    ㉒批大郤:擊入大的縫隙。批,擊。郤,空隙。

    ㉓導(dǎo)大窾(kuǎn):順著(骨節(jié)間的)空處進(jìn)刀。

    ㉔因:依。固然:指牛體本來的結(jié)構(gòu)。

    ㉕技經(jīng):猶言經(jīng)絡(luò)。技,據(jù)清俞樾考證,當(dāng)是"枝"字之誤,指支脈。經(jīng),經(jīng)脈。肯:緊附在骨上的肉。綮(qìng):筋肉聚結(jié)處。"技經(jīng)肯綮之未嘗"為賓語前置句,即"未嘗技經(jīng)肯綮"。

    ㉖軱(gū):股部的大骨。

    ㉗良庖:好廚師。歲:年。更:更換。

    ㉘割:這里指生割硬砍。

    ㉙族:眾,指一般的。

    ㉚折:用刀折骨。

    ㉛發(fā):出。硎(xíng):磨刀石。

    ㉜節(jié):骨節(jié)。間(jiàn):間隙。

    ㉝無厚:沒有厚度,非常薄。

    ㉞恢恢乎:寬綽的樣子。游刃:游動刀刃,指刀在牛體內(nèi)運(yùn)轉(zhuǎn)。余:寬裕。

    ㉟族:指筋骨交錯(cuò)聚結(jié)處。

    ㊱怵(chù)然:警懼的樣子。為戒:為之戒,因?yàn)樗木壒识杵饋怼?/p>

    ㊲止:集中在某一點(diǎn)上。

    ㊳遲:緩。

    ㊴微:輕。

    ㊵謋(huò):象聲詞,骨肉離開的聲音。這句后面,有些版本還有"牛不知其死也"一句。

    ㊶委地:散落在地上。

    ㊷躊躇:從容自得,十分得意的樣子。滿志:心滿意足。

    ㊸善:通"繕",修治。這里是拭擦的意思。

    ㊹養(yǎng)生:指養(yǎng)生之道。


    【白話譯文】

    有個(gè)名叫丁的廚師給文惠君宰牛。他的手接觸的地方,肩膀靠著的地方,腳踩著的地方,膝蓋頂住的地方,都嘩嘩地響,刀子刺進(jìn)牛體,發(fā)出霍霍的聲音。沒有哪一種聲音不合乎音律:既合乎《桑林》舞曲的節(jié)拍,又合乎《經(jīng)首》樂章的節(jié)奏。

    文惠君說:"嘿,好哇!你的技術(shù)怎么高明到這種地步呢?"

    廚師丁放下屠刀,答道:"我所喜好的,是'道',它比技術(shù)進(jìn)一步了。我開始宰牛的時(shí)候,看到的無一不是整頭的牛;三年之后,就不曾再看到整頭的牛了;現(xiàn)在呢,我用精神去接觸牛,不再用眼睛看它,感官的知覺停止了,只憑精神在活動。順著牛體天然的結(jié)構(gòu),擊入大的縫隙,順著骨節(jié)間的空處進(jìn)刀;依著牛體本來的組織進(jìn)行解剖,脈絡(luò)相連、筋骨聚結(jié)的地方,都不曾用刀去碰過,何況那粗大的骨頭呢!好的廚師,每年換一把刀,因?yàn)樗麄冇玫陡钊?一般的廚師,每月?lián)Q一把刀,因?yàn)樗麄冇玫犊硵喙穷^。現(xiàn)在,我的這把刀用了十九年啦,它宰的牛有幾千頭了,可是刀口像剛從磨石上磨出來一樣。因?yàn)槟桥sw的骨節(jié)有空隙,刀口卻薄得像沒有厚度,把沒有厚度似的刀口插入有空隙的骨節(jié),寬寬綽綽的,它對于刀的運(yùn)轉(zhuǎn)必然是大有余地的了。因此,它用了十九年,刀口卻像剛剛從磨石上磨出來一樣。雖說是這樣,每當(dāng)遇到筋骨交錯(cuò)聚結(jié)的地方,我看到它難以處理,因此小心翼翼地警惕起來,目光因此集中到一點(diǎn),動作因此放慢了,使刀非常輕,結(jié)果它霍地一聲剖開了,像泥土一樣散落在地上。我提著刀站起來,為此我環(huán)顧四周,為此我悠然自得,心滿意足,把刀擦拭干凈,收藏起來。"

    文惠君說:"好哇!我聽了庖丁的這些話,從中獲得了保養(yǎng)身體的道理。"


    【創(chuàng)作背景】

    莊子生活在戰(zhàn)國中期,這是非常激烈的社會轉(zhuǎn)型時(shí)期,中國社會經(jīng)歷了一次"高岸為谷,深谷為陵"的滄桑巨變,社會動亂,民不聊生,身處亂世的人們對人生、對前途充滿了迷茫。莊子針對人在殘酷現(xiàn)實(shí)不能任其本性無拘無束生活、面臨無情摧殘難以盡享天年的現(xiàn)實(shí),被迫隨時(shí)隨地悚然驚心地謹(jǐn)慎藏鋒,適時(shí)順應(yīng),無求遠(yuǎn)害,想在復(fù)雜的斗爭的骨節(jié)縫中尋找一個(gè)空隙,把它作為保全生命的安樂窩,以便在這亂世中游刃有余地活下去。這篇寓言體現(xiàn)的就是這種心境。


    【賞析】

    此文為莊子闡明"養(yǎng)生"的一則寓言。文章開始是一段惟妙惟肖的"解牛"描寫。作者以濃重的筆墨,文采斐然地表現(xiàn)出庖丁解牛時(shí)神情之悠閑,動作之和諧。全身手、肩、足、膝并用,觸、倚、踩、抵相互配合,一切都顯得那么協(xié)調(diào)瀟灑。"砉然響然,奏刀騞然",聲形逼真。牛的骨肉分離的聲音,砍牛骨的聲音,輕重有致,起伏相間,聲聲入耳。緊接著又用文惠君之嘆:"善哉!技蓋至此乎!"進(jìn)一步點(diǎn)出庖丁解牛之"神",這就為下文由敘轉(zhuǎn)入論做好鋪墊。

    妙在庖丁的回答并不囿于"技",而是將"技至此"的原因歸之于"道"。"臣之所好者,道也,進(jìn)乎技矣。"并由此講述了一番求于"道"而精于"技"的道理。此段論說,為全文精華所在。為了說明"道"如何高于"技",文章先后用了兩種反差鮮明的對比:一為庖丁解牛之初與三年之后的對比,一為庖丁與普通廚工的對比。庖丁解牛之初,所看見的是渾然一牛;三年之后,就未嘗見全牛了,而是對牛生理上的天然結(jié)構(gòu)、筋骨相連的間隙、骨節(jié)之間的竅穴皆了如指掌。普通廚工不了解牛的內(nèi)在組織,盲目用刀砍骨頭;好的廚工雖可避開骨頭,卻免不了用刀去割筋肉,而庖丁則不然,他不是靠感官去感覺牛,而是"以神遇而不以目視,官知止而神欲行",憑內(nèi)在精神去體驗(yàn)牛體,順應(yīng)自然,擇隙而進(jìn),劈開筋肉間隙,導(dǎo)向骨節(jié)空處,按照牛的自然結(jié)構(gòu)進(jìn)行。順應(yīng)自然,物我合一,本是道家的追求,庖丁以此為解牛之方,才使他由"技"進(jìn)于"道",達(dá)到爐火純青、技藝超群的地步。"動刀甚微,謋然已解,如土委地",這十二字是對庖丁解牛效果的描繪,方法對頭,不僅牛解得快,刀子也不受損害。十九年來,解牛數(shù)千頭,竟未換過一把刀,刀刃還是鋒利如初。這當(dāng)然是每月?lián)Q一把刀的低級廚工所不可思議的。區(qū)別就在于他們求于"技",而庖丁志于"道"。

    在"技"與"道"的關(guān)系上。莊子學(xué)派認(rèn)為"技"與"道"通。"道"高于"技","技"從屬于"道";只有"技"合乎"道",技藝才可以純精。"道"的本質(zhì)在于自然無為,"技"的至善亦在于自然無為。只有"以天合天"(《莊子·達(dá)生》),以人的內(nèi)在自然去合外在自然,才可達(dá)到"技"的最高境界。庖丁深味個(gè)中三昧,所以才能成為解牛中的佼佼者。反過來,"技"中又有"道",從"技"中可以觀"道"。"技兼于事,事兼于義,義兼于德,德兼于道,道兼于天"(《莊子·天地》)。文惠君正是通過庖丁之"技",悟得養(yǎng)生之"道"。養(yǎng)生,其根本方法乃是順應(yīng)自然。顯然,庖丁解牛,乃是莊子對養(yǎng)生之法的形象喻示。

    不過莊子所說的"依乎天理""因其固然",客觀上又揭示了人在實(shí)踐中如何達(dá)于自由的問題。文中所說的"天理"、"固然",若引申開來看,亦可理解為人們面臨的外界客觀事物。它雖然會給企望達(dá)于自由的人們帶來這種那種限制或妨礙,但睿智的人們又不是在它面前顯得束手無策,只要認(rèn)識它,順應(yīng)它,就能夠如庖丁那樣自由灑脫。對此,莊子曾作過一番極為精妙的分析:"彼節(jié)者有間,而刀刃者無厚;以無厚入有間,恢恢乎其于游刃必有余地矣。""節(jié)"固然不可逾越,但畢竟有間隙,這就為人們"游刃"提供了天地,只要善于在這一天地里施展本領(lǐng),是同樣可以自由自在的。"游刃"二字,活現(xiàn)出解牛者合于自然而又超于自然的神化境界。當(dāng)然,對于"固然"的認(rèn)識并非一勞永逸,即使庖丁那樣技藝高超者,每逢筋骨盤結(jié)處,總是謹(jǐn)慎從事,"怵然為戒,視為止,行為遲",來不得半點(diǎn)麻痹大意,只有孜孜不倦地追求,毫不懈怠才是。

    此則寓言立意在于闡明"養(yǎng)生",實(shí)則還闡述了一個(gè)深刻的美學(xué)命題,即藝術(shù)創(chuàng)造是一種自由的創(chuàng)造。莊子認(rèn)為"技"中有"藝"。庖丁解牛的動作,就頗具藝術(shù)的觀賞性。他的表演,猶如一場優(yōu)美絕倫的音樂舞蹈,其舞步合于《桑林》舞曲,其韻律合于輝煌的《咸池》樂章。作為一種具有美的意味的創(chuàng)造活動,是令觀賞者心醉神迷的。而庖丁解牛后"提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿志"的神情,又使人們看到創(chuàng)造者在作品完成后內(nèi)心滿足的喜悅。莊子正是通過庖丁其言其藝,揭示美是一種自由的創(chuàng)造。這種美的創(chuàng)造必須實(shí)現(xiàn)合規(guī)律("因其固然")與合目的("切中肯綮")的統(tǒng)一,以達(dá)到自由自在("游刃有余")的境界。"以神遇而不以目視,官知止而神欲行",則是創(chuàng)作必備的心境,強(qiáng)調(diào)要排除一切感官紛擾,全神貫注,這與《莊子·達(dá)生》篇中梓慶削鐻時(shí)所說的"齋以靜心","忘吾有四枝形體",是一致的。此種"心齋"、"坐忘"境界,與近現(xiàn)代西方美學(xué)注重的"靜觀"、"觀照"殊途而同歸,不過卻早于叔本華、尼采兩千一百多年。

    莊子散文善于運(yùn)用形象化說理的手段。這則寓言采用夸張、對比、映襯、描摹等多種手法,表現(xiàn)庖丁解牛技巧的純熟,神態(tài)的悠然,動作的優(yōu)美,節(jié)奏的和諧,身心的瀟灑。具體說來,此文在寫作方面的主要特點(diǎn)是:

    一、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。全文分兩大部分,先講述故事(第一、二段),再點(diǎn)明寓意(第三段)。就故事說,又分兩層,即由寫"技"到說"道"。先描述庖丁解牛的高超技藝,再由庖丁闡述他的解牛之道。寫庖丁的技,先是直接描寫,再通過文惠君的贊嘆加以小結(jié),并轉(zhuǎn)入庖丁的談道。對道的闡述又分為三個(gè)方面:首先,從縱的方面介紹掌握道的三個(gè)階段,突出掌握道以后的特點(diǎn);其次,從橫的方面將庖丁與良庖、族庖進(jìn)行比較,以說明得道與否的異同;第三,說明成功地解決了難以處理的"族"的問題。這是從一般寫到特殊。這三個(gè)方面都緊緊扣住"依乎天理""因其固然"之"道"進(jìn)行闡述。庖丁答文惠君的第一句話,將寫技與談道兩方面自然地聯(lián)系起來。文惠君所說由庖丁之言獲得養(yǎng)生之道的話,又起到統(tǒng)攝全文、揭示主題的作用。全文圍繞解牛的事件,闡述一個(gè)"道"字,由具體到抽象,條分縷析,環(huán)環(huán)相扣,將道理說得曉暢透徹。

    二、語言生動簡練。如寫庖丁解牛時(shí)手、肩、足、膝的動作,只用觸、倚、履、踦四字,便反映出各自的特色。用"嘻!善哉!技蓋至此乎?"這么八個(gè)字(實(shí)詞、虛詞各半)三句話,就將文惠君看到庖丁高超的解牛技術(shù)而產(chǎn)生的驚異、贊嘆與疑惑不解的思想感情真實(shí)地反映出來。"怵然為戒,視為止,行為遲,動刀甚微"幾句,將庖丁解決特殊困難時(shí)那種專心致志、小心謹(jǐn)慎而又充滿信心的內(nèi)心活動、目光和動作特點(diǎn),刻畫得淋漓盡致,又與后面寫庖丁因困難獲得解決而悠然自得的動作、神態(tài)形成鮮明對照。

    【作者簡介】

    莊子(約前369一前286),戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家,道家學(xué)派的代表人物。名周,字子休,宋國蒙(今河南商丘東北)人。曾做過漆園吏。家貧,但拒絕楚威王的厚幣禮聘。他繼承老子"道法自然"的觀點(diǎn),否定有天帝造物主的存在,認(rèn)為萬物起源于"道",而人的生死只不過是"道"在其發(fā)展過程中一個(gè)短暫的環(huán)節(jié)。其哲學(xué)思想達(dá)到很高的思維水平,對后世影響很大。其文章縱橫開合,變化無端,并多用寓言故事,想象豐富而奇特,在散文發(fā)展史上具有重要地位。著作有《莊子》。



    文言文于的解釋
    “于”所在的介賓結(jié)構(gòu)常用在動詞謂語之后,作補(bǔ)語。可譯為“到……時(shí)”“至”,或仍作“于”。 例:夫人不能早自裁繩墨之外,以稍陵遲,至于鞭箠之間,乃欲引節(jié),斯不亦遠(yuǎn)乎(《報(bào)任安書》) 3.引進(jìn)動作行為的內(nèi)容。“于”所在的介賓結(jié)構(gòu)位于動詞謂語之后,作補(bǔ)語。 可譯為“以”“把”等。 例:今予其敷心腹...

    文言文中其、以、于、而、為是什么意思?(所有的意思)很急!!!望知情者...
    ——《愚公移山》 ②其孰能譏之乎?——《游褒禪山記》 ③且行千里,其誰不知? ④其為死君乎? 2.在句中表示祈使語氣,相當(dāng)于“可”、“還是”。 例:①寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!(其:可要)——《唐雎不辱使命》 ②依新已五歲,轉(zhuǎn)眼成人。汝其善撫之。(其:可要。一說表示期望。)—...

    乎字在文言文翻譯
    1. 文言文中“乎”字的解釋有哪些 ⑴表示疑問語氣,相當(dāng)于“嗎”、“呢”。例:①天下事有難易乎?②此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?③將以實(shí)籩豆奉祭祀,供賓客乎?④然,胡不己乎?⑤丈夫亦愛憐其少子乎?⑥若毒之乎?⑦君將哀而生之乎?⑧大王嘗聞布衣之怒乎?⑨齊人固盜乎?⑩然豫州新敗之后,安能抗此難乎?

    “以”字在文言文中的意思是什么?
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    在文言文里于的意思是什么
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    文言文于有哪些意思
    “于”所在的介賓結(jié)構(gòu)常用在動詞謂語之后,作補(bǔ)語。可譯為“到……時(shí)”“至”,或仍作“于”。 例:夫人不能早自裁繩墨之外,以稍陵遲,至于鞭棰之間,乃欲引節(jié),斯不亦遠(yuǎn)乎(《報(bào)任安書》) 3.引進(jìn)動作行為的內(nèi)容。“于”所在的介賓結(jié)構(gòu)位于動詞謂語之后,作補(bǔ)語。 可譯為“以”“把”等。 例:今予其敷心腹...

    文言文虛詞乎
    相當(dāng)于“啊”、“呀” 參乎!吾道一以貫之。——《論語》 表示商榷語氣 以容取人乎,失之子羽;以言取人乎,失之宰予。 ——《韓非子》 表示肯定語氣 故曰:“禮者,忠信之薄也,而亂之首乎。”——《韓非子》 用在句中,表示稍作停頓,舒緩語氣,引人注意下文。 如:大家認(rèn)識一致以后,于是乎就大干起來;不外...

    文言文高考虛詞18個(gè)有哪些?意思分別怎么翻譯?
    ①以無厚入有間,恢恢乎其于游刃必有余地矣(《庖丁解牛》) 4.【乃】 (一)用作副詞。 1.表示前后兩事在情理上的順承或時(shí)間上的緊接,可譯為“才”“這才”“就”等 ①設(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧。(《廉頗藺相如列傳》) 2.強(qiáng)調(diào)某一行為出乎意料或違背常理,可譯為"卻""竟(然)""反而"等; ①問今是...

    然文言文的意思是什么
    4、又如:然海(古代傳說中的油海,其水可燃);然脂(點(diǎn)油脂或蠟燭照明);然灰(死灰復(fù)燃);然除(燒毀);然火(點(diǎn)火);然炬(點(diǎn)燃火炬);然脂(泛指點(diǎn)燃火炬);然犀(傳說點(diǎn)燃犀牛的角可以照見怪物。后以明察事務(wù)為然犀);然燈(點(diǎn)燈)。 5、明白 [understand]。 夫燧之取火于日,慈石之引鐵,蟹之?dāng)∑?葵之鄉(xiāng)日...

    文言文的也,乎,耳,安,焉,孰,
    (一)助疑問語氣,用法大致和"乎"相同,但語氣比較委婉,如:豈得之難而失之易歟,抑本其成敗之跡而皆自于人歟?(《伶官傳序》選擇問)吾王庶幾無疾病與?(《莊暴見孟子》疑問中有推測)(二)助感嘆語氣,可譯為"啊".如:其可怪也歟!(《師說》)3."孰與"連用,用來比較兩個(gè)人的高下、優(yōu)劣或兩件事的得失、...

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    慈利縣偏心: ______ 而,何,乎,乃,其,且,若,所,為,焉,也,以,因,于,與,則,者,之.而 1.用作連詞.可連接詞、短語和分句,表示多種關(guān)系. (一)表示并列關(guān)系.一般不...
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    慈利縣偏心: ______ 1.于 .引出動作的時(shí)間等 2.表示比較 3.被動句中引出動作的主動者 4.動詞詞頭,無義. 于 於 yú 〔介〕 (1) 引進(jìn)動作、行為的時(shí)間、處所,意義相當(dāng)于“在”、“到”或“在…方面(上、中)” 捐金于野.——《后漢書·列女傳》 (2) 又 成于機(jī)...
  • 蓋董13547103973: 初中古文所有的“之,其,以,于,而,者,也,矣”的意思,要簡潔 明了 ,不要像那些亂七八糟的看不懂.+w+ +w+ +w+ -
    慈利縣偏心: ______[答案] #之: 1.助詞,的. 2.助詞,表修飾,不譯. 3.代詞,指代前文的人或物. 4.用在主謂之間,取消句子的獨(dú)立性,不譯. 5.虛詞,... #以: 1. 用,拿,把,將,如:~一當(dāng)十.~苦為樂.~身作則. 2.依然,順,按照,如:物~類聚. 3. 因?yàn)?~人廢言. 4. 在,于(指...
  • 蓋董13547103973: 文言文中然、者、以、之 (根據(jù)我寫出的用法寫出例句)之:做動詞,相當(dāng)于“到、往……去”.例句:以:做動詞.做動詞時(shí),一般用作“認(rèn)為”、“以為”.... -
    慈利縣偏心: ______[答案] 之:做動詞,相當(dāng)于“到、往……去”.例句:吾欲之南海,何如 以:做動詞.做動詞時(shí),一般用作“認(rèn)為”、“以為”.例句:皆以美于徐公. 然: 1.……的樣子.例句:雜然相許 2.指示代詞,“這樣”、“那樣”.例句:不以為然、木直中繩,輮以為輪...
  • 蓋董13547103973: 文言文中“以”的用法 并舉例 最好是初一書上的 -
    慈利縣偏心: ______ "以"字在古文中,就詞性而言,有六種,至於語法上的用法,也大致如是.詳見下文. (一)動詞 1.用.如:“以禮待之”.左傳˙襄公十年:“我辭禮矣,彼則以之.”漢˙王充˙論衡˙程材:“洗洿泥者以水,燔腥者用火.” 2.仰賴、憑藉...
  • 蓋董13547103973: 高中文言文常用詞的意思.然、者、所、何、乃.分別舉出各種用法極其例句,要高中階段的例句! -
    慈利縣偏心: ______[答案] 然 ⑴用在詞后,作詞尾表示狀態(tài).相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“.的樣子”.例:①虎見之,龐然大物也.②康肅忿然曰.③雜然相許,其妻... 在文言文中常用作副詞和代詞. 一、用作副詞 1.表示相承關(guān)系,相當(dāng)于“就”、“于是”、“才”.例如:(1)欲印,則以...
  • 蓋董13547103973: 文言文 一詞多義以 其 之 于,翻譯,出處,且都是初一課文中學(xué)過的一定要把在文章中的位置標(biāo)注,是初一課文學(xué)過的 -
    慈利縣偏心: ______[答案] 【以】 (一)介詞 1.表示工具.譯為:拿,用,(用)憑……身份. ①愿以十五城請易璧.(《廉頗藺相如列傳》,用) ②是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人(《五人墓碑記》(用)憑……身份.) 2.表示憑借.譯為:憑,靠. ①以勇氣聞于諸侯.(《廉頗藺...
  • 蓋董13547103973: 文言文中詞語的用法都包括哪些? -
    慈利縣偏心: ______[答案] 壯語后置 賓語前置 反問 設(shè)問文言文虛詞的積累方法有兩個(gè).一、 總結(jié)規(guī)律,分類整理文言文虛詞理解是文言文閱讀中的必考內(nèi)容.主要考查的對象有:之、其、以、而、于、乃、為、則、然、乎、也、焉等.考查的內(nèi)容主要是一...
  • 蓋董13547103973: 古文中主要字詞的意思有哪些? -
    慈利縣偏心: ______ 要根據(jù)語境和上下文分析字意 一般來說: 之:到或的 于:在 然:然而或是 也:判斷語氣 以:用來
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